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Season in the Sun （阳光季节）Goodbye to you my trusted friendWe've known each other since we were 9 or 10 T ogether we've climbed hills and trees Learned of love and ABC'sSkinned our hearts and skinned our knees Goodbye my friend it's hard to dieWhen all the birds are singing in the skyNow that spring is in the airPretty girls are everywhereThink of me and I'll be thereWe had joy, we had funWe had seasons in the sunBut the hills that we climbedwere just seasons out of timeGoodbye Papa, please pray for meI was the black sheep of the familyY ou tried to teach me right from wrongT oo much wine and too much songWonder how I got alongGoodbye papa, it's hard to dieWhen all the birds are singing in the skyNow that the spring is in the airLittle children everywhereWhen you see them I'll be there We had joy, we had funWe had seasons in the sunBut the wine and the songLike the seasons have all goneWe had joy, we had funWe had seasons in the sunBut the wine and the songlike the seasons have all goneGoodbye Michelle my little oneY ou gave me love and helped me find the sun And every time that I was downY ou would always come aroundAnd get my feet back on the ground Goodbye Michelle it's hard to dieWhen all the birds are singing in the skyNow that the spring is in the airWith the flowers everywhereI wish that we could both be thereWe had joy, we had funWe had seasons in the sunBut the hills that we climbedwere just seasons out of timeWe had joy, we had funWe had seasons in the sunBut the wine and the songlike the seasons have all gone......。
The Canterbury TalesWhen the sweet showers of April fall and shoot当四月带来它那甘美的骤雨，Down through the drought of March to pierce the root, 让三月里的干旱湿到根子里，Bathing every vein in liquid power让浆汁滋润每棵草木的茎脉，From which there springs the engendering of the flower, 凭其催生的力量使花开出来；When also Zephyrus with his sweet breath当和风甜美的气息挟着生机，Exhales an air in every grove and heath吹进树林和原野上的嫩芽里，Upon the tender shoots, and the young sun年轻的太阳也已进入白羊座，His half-course in the sign of the Ram has run,已把白羊座一半的路程走过，And the small fowls are making melody而小鸟小雀唱着各自的曲调—That sleep away the night with open eye整夜里它们都睁着眼睛睡觉—(So nature pricks them and their heart engages)这是大自然拨弄着它们心声）；The people long to go on pilgrimages这时候人们也就渴望去朝圣，And palmers long to seek the stranger strands游方僧也就渴望去异地他乡，Of far-off saints, hallowed in sundry lands,去各地知名于世的神龛圣堂。
And specially, from every shire’s end无论英格兰各郡的东西南北，In England, down to Canterbury they wend人们尤其要去的是坎特伯雷，To seek the holy blissful martyr, quick去拜谢恩泽万民的殉难圣徒，In giving help to them when they were sick.因为人们有病时他给予救助。
Unit5SeasonsGreetings:Good morning,dear judges,I am Candidate No.XX.It’s my great honor to stand here.Today,my topic is Unit5Seasons.May I begin?Thank you.Lead-in:Good morning,boys and girls.How are you today?Great.I’m fine too.Before our new lesson, would you like to sing a song with me:(Seasons:B站上有视频）Winter Spring Summer and FallWinter Spring Summer and FallWinter Spring Summer and FallWinter!White snowflakes,falling down.Spring!There are flowers all around.Summer!Let’s go to the sea,sea,sea!Fall!Leaves are tumbling down.Go!Go!Go!Boys and girls,You all have a beautiful voice.Can anyone tell me what’s the song about?Jack, you please.It’s about seasons.Great.Do you know how many seasons in a year?Let’s say it together.Yes,there are four seasons.Today,we will learn a poem about seasons.Now,open your book.Unit5Seasons.Presentation:Task1:Let’s listen our tape first,try to find out how many seasons are there in the poem,and what are they.Prick up your ears!Any volunteers?Andy,please!Good job.There are four seasons in the poem.What are they? Please say them together!Excellent!They’re spring,summer,autumn and winter.Task2:Now,boys and girls.What’s the weather like today?It’s cool.Yes,because it is autumn.Do you know what’s the weather like in different seasons?You’ll have5minutes to read our story carefully,then tell us what’s the weather like.One,two,three,hurry up!Dingdong,time’s up! Raise you hands!Linda,what’s weather like in spring?It’s warm,well done.We always wear shirts and trousers in spring.Tom,how about summer?Hot.And autumn,Harry?Cool,right.The last one,winter,Jessica how about winter?It’s cold.Task3:Wonderful,everybody.The weather is different in different seasons,so we can do different things in a year.Do you know what can we do in different seasons?Now,talk with your partners.You’ll have5minutes and then share your findings with us.Stop here,guys.Who can have a try?Okay, group two.What do people do in spring?Yes,we fly kites and go boating.Now group three,what about summer?Uh-huh,we eat ice creams and go swimming.Can anyone swim?Great,I can’t swim.What a pity!Then autumn,group one,wonderful,we can have picnics and go climbing. The last one,winter.Let’s say it together,we can make snowmen and go skating,Good job.Boys and girls,have you watched the film Frozen.Yes!Let’s sing the song together.Do you wanna build a snowman?Come out,let’s go and play!Task 4:Good job,boys and girls,let’s read the poem with your beautiful voice.In Spring,it is warm.We fly kites.We go boating.We like spring.One two three begin,well done~Task 5:Boys and girls,what’s your favorite season?Let’s write a little poem about it.You’ll have 5minutes to prepare.Hurry up!Okay,who is our little poet.Mary,you please.Very good!Mary says:In spring,it is warm.We enjoy flowers.We go hiking.We like spring.Summary and homework:Today,we have learned a beautiful poem about seasons.The homework,firstly,read our poem fluently and emotionally.Secondly,share yourlittlepoemwith your parents.Now,boys and girls,class is over.See you next time!SummerHotEat ice creamGo swimming Autumn Cool Have picnicsGo climbing WinterColdMake snowmanGo skating。
开篇语一直很喜欢那些经典的英文歌曲，最初是影视里的，比如《魂断蓝桥》，《毕业生》，《泰坦尼克号》之类的，后来听的多了，发现有很多优美的旋律让人陶醉，为了能听到更多好的音乐，百度搜索排行榜，但是大部分不是自己中意的，于是干脆把一百首经典的老歌听个遍，找出自己喜欢的，个人比较喜欢旋律优美，不太吵的歌，不是DJ那种。
以下是本人喜欢也希望和大家分享，很大一部分是民谣风格和乡村风格的，相信很多大家都很熟悉。
另外歌词均为网上搜索之后加以整理，不能保证完整准确，还有Auld Lang Syne歌词匹配不完整。
这只是一小部分歌曲，当然更多的优美音乐一个人很难找全，希望大家也不吝分享，在此谢过。
-----难博one整理歌曲目录：1.EI Condor Pasa（老鹰之歌）旋律优美，振奋人心，保罗西蒙作品，力荐。
2.Sealed With a Kiss （以吻封缄）3.The Sound of Silence （寂静之声）（电影《毕业生》主题曲，给人一种宁静豁达的感觉，很不错）保罗西蒙作品。
4.Lemon Tree （柠檬树）此为The brothers four 的美国乡村版，非苏慧伦翻唱的Fool's Garden的版本。
5.Yesterday Once More （昨日重现）不用多说，很经典。
6.San Francisco （三藩市）（电影《阿甘正传》主题曲）7.Hotel California （加州旅馆）8.Casablanca （卡萨布兰卡）（电影《卡萨布兰卡》的主题曲）9.Scarborough Fair （斯卡布罗集市）保罗西蒙和加分卡尔的又一经典。
10.Right Here Waiting For You （此情可待）11.My Heart Will Go On （我心永恒）12.Say You Say Me （说你，说我）13.Time To Say Goodbye （告别时刻）原唱多为意大利语，歌词附英文和中译。
一、《爱情多么美好》1、本曲大意这是一首歌颂爱情的歌曲，作词者以作诗的方法运用许多意象 (image) 如初春四月的玫瑰、金冠、晨雾等来美化歌词。
然而，爱情是抽象的事物，作词者以这些实物来作比喻，读者们就必须运用一些想象力才比较容易了解。
2、英文歌词Love is a many-splendored thing;its the April rose that only grows in the early spring.Love is natures way of giving a reason to be living,the golden crown that makes a man a king.Once on a high and windy hill,in the morning mist two lovers kissed and the world stood still. Then your fingers touched my silent heart and taught it how to sing.Yes, true loves a many-splendored thing.Then your fingers touched my silent heart and taught it how to sing.Yes, true loves a many-splendored thing.3、歌词翻译爱是件奇妙的事；就像生长在早春的四月玫瑰。
爱是大自然所给予我们继续活下去的理由，是使一个男人成为国王的金冠。
从前有一对情侣曾在晨雾中，站在一座高峻、风大的山丘上互相亲吻，世界在那一剎那中停止了转动。
然后妳的手指碰触了我寂静的心，激起我的感情，使我的内心欢唱起来。
是啊！挚爱真是件奇妙的事。
然后妳的手指碰触了我寂静的心，激起我的感情，使我的内心欢唱起来。
是啊！挚爱真是件奇妙的事。
0102翻译：四季（薛卫民）
Translation: Four Seasons (XueWeimin)
(translated by: alexcwlin; edited by: Adam Lam)
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”
A grass-shoot is pointed at the tip. He says to a little bird: “I am spring.”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”
A lotus leaf is round in shape. He says to a frog: “I am summer.”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”
An ear of paddy rice is curved in poise. He bows and says: “I am autumn.”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”
A snowman sticks out his big tummy. He says naughtily: “I am winter.”
附注：
(1)代名词
英文的代名词跟中文的很相像，
个别主题/宾语是：
我(I/me)我们(we/us)你/妳(you/you)你们/妳们(you/you)他(he/him)/她(she/her)他们/她们(they/them)它(it/it)/它们(they/them).
非人物 (例如门、树、猫、狗)的单数代名词通常是“it/it”,但时常为了使故事生动化动物植物可以人物化用 he/she代替it (注：复数人物和死物一样用”they/them).。
Seasons作词：Jin Akanishi编辑&翻译：阿卡（百度ID：美栀）请尽量用作私人用途，如需转载使用，请注明出处IDKirei ni saita haru no hana绮丽に咲いた春の花【春花如此绮丽绽放】Boku no meni wa sou utsuranai仆の目にはそう映らない【在我眼中却看不到这般风景】Kimi ga koko ni inai nara君がここにいないなら【如果身旁没有你】Kono sekai ni miru mono wa naiこの世界に见るものはない【世上一切灰暗却有何意义】Nothing mattersSo now i'm sitting in the darkness 【现在我置身于黑暗之中】Missing the light that you brought to my life 【怀恋你给我生命带来无尽光芒】and it just ain't there 【然而如今却已不再】Kimi ni todoku youni.. I swear君に届くように I swear 【想要传达给你，我许诺】I'd rather have a rainy day with you than see the sunshine alone【我宁愿雨天与你相伴，也不愿独自触碰阳光】Or have a hundred days of winter with you here in my arms【或者，给我一个长达百日的冬季，让我紧紧拥你在臂弯】I'll be your shelter from the storm just to have you by my side【做你逆境风雨中一隅港湾，只要你在我身边】Ima aeru nara今会えるなら【希望现在就能见到你】Ima aeru nara今会えるなら【好想现在就能与你相遇】Ima mo utsukushii kagayaki miru tabi ni今も美しい辉き见る度に【如今，看见任何闪耀的光辉】Kimi no hohoemi omoidasazu ni irarenai君の微笑み思い出さずにいられない【都无法停止想起你灿若星辰的笑颜】Kimi no kakera wo atsumete shimau君のかけらを集めてしまう【在回忆里搜集你的一切】Kasumu kioku no naka te wa aeru no niかすむ记忆の中ては会えるのに【在飘渺的记忆中再次与你相遇】I rather have a rainy day with you than see the sunshine alone【我宁愿雨天与你相伴，也不愿独自触碰阳光】Or have a hundred days of winter with you here in my arms【或者，给我一个长达百日的冬季，让我紧紧拥你在臂弯】I'll be your shelter from the storm just to have you by my side【做你逆境风雨中一隅港湾，只要你在我身边】Ima aeru nara今会えるなら【希望现在就能见到你】Ima aeru nara今会えるなら【好想现在就能与你相遇】I need you back with me baby (baby) 【我需要你，快回来我身边】So baby come back to me 【回来吧】So would you come back to me 【你愿意回来吗？】You know... imaYou know 今My life without you 【你知道，我的生命无法失去你】Kaketa ai no utaかけた爱の歌【这首加倍爱着你的歌】Ima anata no imi wo anata ni utau to shitara今あなたの意味をあなたに歌うとしたら【现在唱出对你的思念】Anata he to utau watshi no kotonoha waあなたへと歌う私の言の叶は【对你吟出这些言语】Dakishimeta kazu dake kizutsuiteku deshou抱きしめた数だけ伤ついてくてしょう【就算拥抱再多次也会受到伤害吧？】I'd rather have a rainy day with you than see the sunshile alone【我宁愿雨天与你相伴，也不愿独自触碰阳光】Or have a hundred days of winter with you here in my arms【或者，给我一个长达百日的冬季，让我紧紧拥你在臂弯】I'll be your shelter from the storm just have you by my side【做你逆境风雨中一隅港湾，只因你在我身边】Ima aeru nara今会えるなら【希望现在就能见到你】Ima aeru nara今会えるなら【好想现在就能与你相遇】。
演讲，表演，会议，晚会。
背景音乐大全，过于全了，着实很全，真的很全。
你想要的，一定会有。
来源：朱七七的日志钢琴：《kiss the rain 雨的印记》（yiruma） a 《tears眼泪》（the daydream）《you&me》（the daydream）《天空之城》钢琴版 carrying you 《merry christmas》 wrence（坂本龙一《流动的城市》林海《月光边境》林海《迷失》林海《远方的寂静》林海《canon in d》帕海贝尔《鸟之诗》钢琴版小提琴：《流浪者之歌》萨拉萨蒂《天空之城》久石让《小百合》（《云之彼端约定的地方》中的曲子）《ave maria圣母颂》舒伯特《d大调卡农》帕海贝尔《斗牛士之歌》萨拉萨蒂《d大调第一华丽波兰舞曲》维尼亚夫斯基《24首随想曲》帕格尼尼《g小调恰空》维塔利大提琴《天鹅》圣桑（优雅的天鹅）《西西里舞曲》福雷（非常有旋律性，好听的曲子啊）单簧管《单簧管波尔卡》波兰民谣《浪漫曲》圣桑（温柔的）小号《亚麻色头发的少女》德彪西《双鹰旗下进行曲》瓦格纳（进行曲）《阿莱城的姑娘之法朗多尔》比才（较有气势）《行星组曲之木星》霍尔斯特（温馨，却又有点忧伤的感觉）《小夜曲》舒伯特（小夜曲，浪漫啊）《歌之翼》门德尔松（充满着阳光的味道）长笛《a小调无伴奏长笛组曲》巴赫（这首曲子被认为是最不像长笛组曲的长笛组曲）《沉思》马斯涅（浪漫的法国风格）《培尔·金特组曲之第一组曲晨景》格里格（清新优美的小品）《阿尔比诺尼柔板》阿尔比诺尼（忧伤、沉重）以上就是自己很喜欢的好听的曲子哦，其中有古典的，也有现代的（我累啊）不过真的非常好听。
另外喜欢古典乐的话可以去看tv动画《金色琴弦》，很多著名的曲子里面都有，超喜欢的。
邱比特 instrumental/home?id=302298081 冰莲/home?id=302298081天空之城/home?id=302298081irish lullaby 爱尔兰摇篮曲/home?id=302298081 月あかりの砂のなかに/home?id=302298081sleepless beauty 清和/home?id=302298081别人的浪漫/home?id=302298081tvエンディングテーマ/home?id=302298081 愿你喜欢其他清流钢琴曲妖精之森钢琴曲/home?id=302298081 风之誓言梁邦彦/home?id=302298081夕焼け云 from 《furusato reborn ～ふるさと～》作曲：加羽泽美浓依然不能忘记深深打动我的第二首《晚霞》/home?id=302298081 静寂 from 《香》作曲：菅井爱里这是一片无人的山林/home?id=302298081红叶 from 《tofu 东风》作曲：巨势典子“落红不是无情物，化作春泥更护花”，站在古树旁，仰望枝头的红叶，飘下万千感慨。
周传雄《时不知归》歌词
因为有你所以愿意
牵引心灵来到这里
丰沛的感情串连着两颗心
这个世界喜乐平静
因为有你是背后的堡垒
你的宽容朴素优美
执子之手无怨无悔
像鱼儿前后随行共陶醉
爱时不知归沦陷在你眼眸里
复杂的游戏我用简单的心情
若不能时常在一起
也愿能随时找你
分享心情忘了归期因为你
爱时不知归沦陷在你臂弯里
洄游的雨季我有迷路的勇气
在十分浓烈的时候
也还能若即若离
完美和谐无需解释的默契
因为有你是背后的堡垒
你的宽容朴素优美
执子之手无怨无悔
像鱼儿前后随行共陶醉
爱时不知归沦陷在你眼眸里
复杂的游戏我用简单的心情
若不能时常在一起
也愿能随时找你
分享心情忘了归期因为你
爱时不知归沦陷在你臂弯里
洄游的雨季我有迷路的勇气
在十分浓烈的时候
也还能若即若离
完美和谐无需解释的默契。
大学英语教材四季英语歌曲四季如歌，引领我们进入一个充满音乐与情感的世界。
在大学英语教材中，我们不仅可以学习语法和词汇，还可以通过英语歌曲感受不同季节的美妙。
下面，将为大家介绍几首经典的四季英语歌曲。
春季之歌： "Spring" by Vivaldi春天是大自然苏醒的季节，也是希望与新生的象征。
AntonioVivaldi的 "Spring" 是他的作品 "The Four Seasons" 中的一部分，描绘了春季的美好与活力。
这首管弦乐曲以清新明快的旋律展现了春天的绚丽色彩，带给人们奋发向上的激情和欢乐心情。
夏日之歌： "Summer Breeze" by Seals and Crofts夏天是气温升高、万物生长的季节。
Seals and Crofts的 "Summer Breeze" 是一首轻快、温暖的流行歌曲，它的旋律和歌词带给人们夏季的惬意和欢乐。
这首歌透露出夏日轻风拂面的感觉，让人们联想到海滩、冰淇淋和热情的夏日傍晚。
秋天之歌： "Autumn Leaves" by Nat King Cole秋天是大自然变幻万千的季节，也是思绪渐渐沉淀的时节。
NatKing Cole的"Autumn Leaves" 是一首旋律优美、富有诗意的爵士歌曲。
歌曲中流畅的旋律和动人的歌词，将秋叶飘落的景象与失恋的心情融合在一起，给人一种深深的感伤与思考。
冬季之歌： "Winter Wonderland" by Dean Martin冬季是大自然进入休眠期的季节，也是充满温馨和欢乐的节日季节。
Dean Martin的 "Winter Wonderland" 是一首经典的冬季歌曲，歌曲中欢快的节奏和温暖的歌词，描绘了一个雪花飘落的世界，在人们心中勾勒出一个如梦似幻的冬日乐园。
辽师大版五年级上册课文原文及翻译UNIT 12 Unit 12 I like spring第十二单元我喜欢春天Unit 12 I like springListen and say听录音，说一说Spring is a nice season.春天是个美丽的季节。
It's nice and warm.它漂亮又温暖。
In spring, trees are green and flowers are colorful.春天，树绿了，花儿五颜六色。
Birds sing in the trees.鸟儿在树上歌唱。
People go hiking, go camping and fly kites.人们去远足、露营和放风筝。
Spring is a beautiful season.春天是个美丽的季节。
I love spring.我喜欢春天。
season 季节spring 春天summer 夏天autumn 秋天winter 冬天Listen and read听录音，读一读owcow 牛owl 猫头鹰flower 花grow 种植yellow 黄色的The yellow cow and the gray owl are growing flowers.黄色的牛和灰色的猫头鹰在种花。
Let’s play a guessing game.我们来玩猜谜游戏吧。
It’s often sunny.总是阳光明媚。
I wear shorts and T-shirts.我穿短裤和T恤衫。
I go swimming.我去游泳。
Which season is it?是哪个季节？It’s summer.是夏天。
Right.是啊。
I like summer.我喜欢夏天。
Read, think and answer阅读、思考并回答问题Do you know the North Pole?你知道北极吗？Yes.知道。
How many seasons are there at the North Pole?北极有几个季节？Only one, winter.只有一个，冬季。
The seasons（六年级英语）连云港市赣榆县班庄镇第二中心小学熊传高 222137【教材简析】《The seasons》是《牛津小学英语》编写组与“牛津大学出版社”联合编写的小学六年级下册的第五单元，单元围绕“季节与气候”这个话题展开各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍、询问、建议等，其中，以“询问天气”及其应答为重点内容，本教学设计为The seasons的第一课时，以A版块语篇教学为主，涉及部分B版块单词。
【目标预设】1、认知目标：通过学习，帮助学生掌握四会单词：spring, summer, autumn, winter.掌握日常交际用语：Which season do you like best? I like… Why? Because it’s … I can…及句型What’s the weather like …?2、能力目标：通过“互动型”的教学途径,培养学生的创新精神和将所学的英语运用于日常交际的能力,提高学生的语言能力和学习能力,让学生得到自我发展和个性发展。
3、情感目标：通过创新教学方法,提高学生学习英语的兴趣；结合学习内容,培养学生的表现力,养成学生用英语进行思维的良好习惯。
【重点、难点】1、能听懂、会说、会读和会拼写单词和短语weather, spring, summer, autumn, winter, hot, cold。
2、能听懂、会说、会读日常交际用语:Which season do you like best? I like … best. Why? Because it’s … I can …，并能正确、熟练地运用【设计思路】小学英语课程标准中中对学生的学习习惯方面作出了明确要求，即“养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”，倡导“任务型”的教学途径，我以这两点为准则,结合学生的年龄、生理特点与现有的知识水平精心的设计了本堂课。
首先，在上一课时结束时，即对学生作出了本单元学习习惯中预习方法的指导，请学生“通关”以下三个“关卡”：（1）听课文录音三遍（第三遍可以跟着读），将自己不认识或读不准的单词或词组用铅笔标出；（2）写下自己最喜爱的季节以及在这些季节中的气候和人们的活动（可以用汉语）并完成老师提供的表格（Do a survey中要用）；（3）看天气预报，了解最近的天气动态。
三个小任务完成的同时，学生已对语篇有了一个较为清晰的认识，学生在不断挑战的过程中，找到自己英语的成长之路。
【教学准备】1、一些季节和天气的图片、PPT课件、我最喜爱的天气调查表等；2、将学生分成两大组（再分成八个学习小组）。
【教学过程】Step1 Warming up and revision1、Greetings.2、Sing a song 《How is the weather》.3、Free talk：What day is it today ? What date is it today ? What’s the weather like today ?…【设计意图：热身活动,旨在充分活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性，让学生的意识快速回到课堂中来，一首关于天气情况的儿歌，将本课时的内容进行了一个浅浅的渗透，Free Talk中，教师与学生简要交流今天的日期及天气，同时，教师随手将今天的日期及天气情况写在黑板的右上角（自学习了日期的表述后，我们每天坚持如此，同时，这个内容也是学生每天家庭作业的开头）。
】Step2 Presentation1、seasons（1）springT:Which season is it now ?（spring）How do you feel now ? （warm or a little hot）What’s the weather（天气） like in spring ?（warm sunny windy） What do people usually do in spring ?（教师展示一些春天的活动的照片，如放风筝、春游等）进而过渡到Do you like Spring ? Yes , I do . /No , I don’t . Why ?（学生在刚才说出活动的基本上，自然地将喜欢春天的原因融入其中）Because it’s … I can …【设计意图：按教学进度，第五单元的教学应该在每年的四月份左右，此时，正值春暖花开的春天，因时而动，学生自然对spring和春天的气候接受得更为容易，同时，spring在6A中的Holidays一单元中已有接触”Spring Festival”，因此并不陌生。
】（2）SummerT:Which season comes after spring ? What’s the weather like in summer ?Do you like summer ? （教师同时展示一幅冰激凌的图片）Why ? I can have some ice-cream .I can go swimming . …（3）autumn and winterThere is a very important festival in this season , we usually watch the moon and eat moon cakes in the evening . What season is it ?（学生自然想到了秋季，进而通过雪花，引出冬季及其天气情况）。
（4）have a chant（教师和学生一起，边打节奏，边做出相应的动作）Spring, spring, spring, it's warm,warm,warm,Summer, summer, summer, it's hot, hot, hot,Autumn, autumn, autumn, it's cool,cool,cool,Winter,winter,winter, it's snowy,snowy,snowy,Windy, windy, windy, it's Beijing,windy city,Sunny, sunny, sunny, it's Lasha,sunny city.【设计意图：单词的教学是最枯燥的,因此，我采用一曲chant，并联系学生日常生活中所熟悉的事物来调动学生的积极性,同时，根据新课标的要求，单词的教学要做到词不离句,通过师生、生生之间的互动来巩固句型,为学生营造一个真实的语言环境,让学生在玩中更快更好地理解并运用句型。
】2、The weather in New YorkT: We know the weather in China . Do you want to know the weather in other countries ? Su Yang’s Dad is going to New York . Let’s listen …. And there are some questions for you .（1）听语篇前言，第一次听，并回答问题，第二、三次听并跟读。
Who is going to New York ?What does Su Yang want to know ?Who is Su Yang asking for ?（2）听语篇第二部分，第一次听，并回答问题，第二、三次听并跟读。
What’s the weather like in summer in New York ?What about autumn there ?Does it often rain in spring ?Is it beautiful in spring ?（3）听语篇第三部分，第一次听，并回答问题，第二、三次听并跟读。
What’s Ben’s favourite season ?Why ?Does New York as cold as in Nangjing ?3、Watch the cartoon and repeat .4、Try to retell the text .In New York , there’s a lot of rain in . The weather in summeris as in Nanjing . Autumn is the best in New York . It’s and .In winter it’s than in Nanjing .（首先学生独立完成，完成之后，小组内进行交流练习，然后进行小组复述展示，给予优秀的小组进行加分。
）【设计意图：本部分内容是此课时的教学重点，也是难点，因此，在设计上，我加大了这一部分的时间安排，同时，在指导学生朗读上，我采用课前指导下课中问题相伴的方式进行，在问题的设计上，由易到难，容易的题目可以在文中找到答案，难一些的题目，要给几句话或是一小段句中提取其中的相应单词，再上一个梯度的——retell需要学生在全面理解文本的基础上，变成自己的语言，这种由易到难的问题引导式，我想更有助于学生自信心的培养。
】Step 3 Practice1、给短文对话配音比赛。
（每组派出一支代表队，进行动画配音比赛，注：前言部分需全组一起合作，教师根据现场情况给予评分。
）2、Do a survey and retell（学生利用课前准备好的表格，进行交流然后看着表格进行复述）Which season do you like best ? I like … best . Why ? Because it’s … I can …然后进行一个简要的复述：XXX likes … best . Because it’s … He/She can …【设计意图：团队的力量永远比个人的力量大，因此，在本课时的设计中，我设计了小组合作、竞赛活动，特别是在小组的合作过程中，教师可走到学生中间去，加强学生朗读与小组合作的指导，同时，为了防止出现小组内就几个“表演狂热分子”动起来，其他人做观众的现象，在动画配音时，我设计了全组合作读前言的环节，而在对小组成员中最喜爱的节日的交流上，则要求每个学生都要在课前准备好自己的材料，便于课上交流用，让更多的学生参与其中、乐在其中。
】Step 4 Summary1、一年中的四个季节和他们各自独具特色的天气情况；2、New York的天气情况；3、我们在询问天气和回答时用的日常交际句子有……【设计意图：课中的每个知识点就像一颗颗珍珠，只有将用一根线有机地串起来，才会价值连城，因此，每个课时，笔者都要安排2-3分钟的时间对一课时的内容进行总结回顾，本课时中的关于四个季节和他们独具特色的天气情况都有出现，以前关于季节喜好的问题的相关句型都是本课时的重难点，在总结时，都应和学生一起串起来。
