正方 (2)

对于小学几何而言，立体图形的表面积和体积计算，既可以很好地考查学生的空间想象能力，又可以具体考查学生在公式应用中处理相关数据的能力，所以，很多重要考试都很重视对立体图形的考查．如右图，长方体共有六个面(每个面都是长方形)，八个顶点，十二条棱．cba HGFEDCBA①在六个面中，两个对面是全等的，即三组对面两两全等． (叠放在一起能够完全重合的两个图形称为全等图形．) ②长方体的表面积和体积的计算公式是： 长方体的表面积：2()S ab bc ca =++长方体； 长方体的体积：V abc =长方体．③正方体是各棱相等的长方体，它是长方体的特例，它的六个面都是正方形． 如果它的棱长为a ，那么：26S a =正方体，3V a =正方体．长方体与正方体的体积立体图形示例体积公式相关要素长方体V abh = V Sh =三要素：a 、b 、h 二要素：S 、h正方体3V a =V Sh =一要素：a 二要素：S 、h不规则形体的体积常用方法： ①化虚为实法 ②切片转化法例题精讲长方体与正方体（二）③先补后去法④实际操作法⑤画图建模法【例 1】一个长方体的棱长之和是28厘米，而长方体的长宽高的长度各不相同，并且都是整厘米数，则长方体的体积等于立方厘米。

【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】填空【关键词】希望杯， 6年级，第16题，6分【解析】由题意知长、宽、高的和为2847÷=，又根据题意长、宽、高各不相同，且是整数，所以只能是1、2、4，所以体积为8立方厘米【答案】8【例 2】将几个大小相同的正方体木块放成一堆，从正面看到的视图是图（a），从左向右看到的视图是图（b），从上向下看到的视图是图（c），则这堆木块最多共有___________块。

【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】填空【关键词】希望杯，4年级，初赛，8题【解析】对于图c来说，每个小方块都摞了2层，最多有6块。

【答案】6【例 3】一根长方体木料，体积是0.078立方米．已知这根木料长1.3米．宽为3分米，高该是多少分米?孙健同学把高错算为3分米．这样，这根木料的体积要比0.078立方米多多少?【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】解答【关键词】小数报，决赛【解析】0.078(1.30.3)0.2÷⨯=(米)．0.2米=2分米．⨯⨯-=(立方米)．1.30.30.30.0780.039所以这根木料的高是2分米；算错后，这根木料的体积比0.078立方米多0.039立方米．【答案】0.039【例 4】如图，两个同样的铁环连在一起长28厘米，每个铁环长16厘米。

初赛：a组：1队VS 2队3队VS 4队B组：5队VS 6队7队Vs 8队复赛：每组两场比赛的胜出队伍进行比赛，决出小组第一名和第二名决赛：a组第一和b组第一进行冠亚军争夺战A组第二和b组第二进行季军争夺战赛制：所采用的辩论赛制为南审制（南审制即辩论流程规则名称，又称华语辩论锦标赛赛制，由南京审计学院君设计并应用于华语辩论锦标赛，所以称南审制。

）具体如下：1.开篇立论1）正方一辩发言，时间为3分30秒。

论据内容充实清晰，引述资料恰当。

2）反方四辩盘问正方一辩，时间为1分30秒。

反方四辩须针对正方一辩的立论进行针对性盘问。

答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。

3）反方一辩发言，时间为3分30秒。

论据内容充实清晰，引述资料恰当。

4）正方四辩盘问反方一辩，时间为1分30秒。

正方四辩须针对反方一辩的立论进行针对性盘问。

答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。

2.驳论及对辩1）正方二辩针对对方立论作驳论，时间2分钟。

2）反方二辩针对对方立论作驳论，时间2分钟。

3）正方二辩对辩反方二辩，时间各1分30秒。

双方以交替形式轮流发言，辩手无权中止对方未完成之言论。

双方计时将分别进行，一方发言时间用尽后另一方可继续发言，直至剩余时间用尽。

3.盘问及小结1）正方三辩盘问，时间2分钟。

三辩可以质询对方任何辩手（除了对方三辩）。

答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。

2）反方三辩盘问，时间2分钟。

三辩可以质询对方任何辩手（除了对方三辩）。

答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。

3）正方三辩小结，时间1分30秒。

小结是对盘问环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。

4）反方三辩小结，时间1分30秒。

小结是对盘问环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。

4.自由辩论自由辩论，双方时间各4分钟，由正方开始发言。

发言辩手落座视为发言结束，同时也视为另一方发言记时开始的标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，则照常计算应回答方的时间。

BP赛制（英国议会辩论制式）介绍1. 辩论队每轮比赛中有4支辩论队同场，每队2人。

支持辩题的队伍称为“正方”，驳斥辩题的队伍称为“反方”。

正、反两方分别由两支队伍构成，并分别发表开篇陈述和总结陈词。

每一支队伍都需要与另3队进行竞争，最后决出1至4名。

2. 选手发言顺序每位选手都应按以下顺序进行发言：3. 发言计时每位辩手的发言的时间均为7分钟。

辩手提出“质询”的时间应在第2到第6分钟之间。

“质询”是指在对方发言时，针对发言者正在申述的论点提出的本方观点。

发言计时从辩手开始说话为始；所有必要内容（包括说明、介绍等）都在计时范围内。

计时人员将在以下时间点向选手示意：第一分钟末响铃一次（允许开始提出“质询”）第六分钟末响铃一次（提出“质询”的时间结束）第七分钟末7：00 连续响铃两次（发言时间结束）超时15秒之后7：15 连续响铃（发言缓冲时间结束）在连续两次响铃结束后辩手有15秒“缓冲”时间，在这段时间内允许选手总结已出具论点。

“缓冲”时间内不允许出具新论据，在“缓冲”时间内提出的新论据可以被裁判判为无效。

在“缓冲”时间后仍继续发言的辩手将被裁判团扣分。

4. 辩手角色分配每个选手都有一个定位，每一个发言都有其特殊目的。

下面列出的辩手角色描述具有借鉴作用，并非必须完全遵循。

根据不同的辩论形式，辩手有时需要在完成本角色需要说明的部分之外，还要表述其它方面的观点，在正方支持辩题、反方驳斥辩题的基础上，发言结构仍需满足其它论证的需要。

除了辩论双方的第四辩手，其它所有辩手都需要提出自己的论点。

除了“首相”，所有辩手都要反驳对方辩友的辩论。

5. 辩题辩题将在辩论开始之前15分钟，在全部辩手参加的公开集会上公布，每轮的辩题都不相同。

辩题的内容集中在时事和长期无定论的问题上，辩题不会意义模糊或有多重含义。

6. 辩论的重点和内容英国议会制辩论中，正方辩手应提供辩题为真的原因，同时反方辩手提供辩题为假或正方辩手提出的辩护无法论证辩题为真的原因。

英语辩论赛流程英语辩论赛流程(8篇)英语辩论赛流程1英语辩论赛流程 英语辩论赛流程 1、主持⼈致辞： 宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选⼿及正反⽅所持观点等;介绍评委等。

2、⽐赛阶段： ⽐赛由正⽅和反⽅组成，双⽅各2名选⼿，选⼿可⾃⾏分⼯，分别担任⼀辩、⼆辩。

辩论具体进⾏过程如下： 辩论具体进⾏过程如下： (⼀)阐明⽴场阶段(2分钟)： 由双⽅⼀辩进⾏观点说明。

也就是辩论双⽅针对辩论赛主题进⾏观点阐述。

1)正⽅⼀辩发⾔(1分钟) 第1分钟结束时--举牌提⽰,最后15秒--举牌提⽰。

2)反⽅⼀辩发⾔(1分钟) 第1分钟结束时--举牌提⽰,最后15秒--举牌提⽰。

(⼆)攻辩阶段(2分钟)： 1)正⽅⼆辩选择反⽅⼆辩(1分钟) 提问时间为10秒，回答时间为50秒。

2)反⽅⼆辩选择正⽅⼆辩(1分钟) 同上 (三)⾃由辩论阶段(2分钟)： 时间是双⽅各2分钟。

由正反双⽅(四个辩⼿均可发⾔)⾃由轮流发⾔。

发⾔辩⼿落座为发⾔结束，同时另⼀⽅开始发⾔，另⼀辩⼿必须紧接着发⾔，若有间隙，累计时间照常进⾏。

同⼀⽅的发⾔次序不限。

如果⼀⽅⽤时已完，另⼀⽅可以继续发⾔，也可以向主持⼈提出不发⾔。

(四)讨论时间(2分钟)： 在讨论时间内，观众可向正反⽅各提⼀个问题，由双⽅选派⼀名选⼿作答。

该环节主要是增加⽐赛观赏性，不影响⽐赛结果。

(五)结辩陈词阶段(2分钟)： 由双⽅2辩进⾏结辩陈词。

也就是辩论双⽅针对辩论赛整体态势进⾏总结陈词。

1)反⽅2辩总结(1分钟) 最后15秒--举牌提⽰。

2)正⽅2辩总结(1分钟) 最后15秒--举牌提⽰。

3、主持⼈致辞： ⽐赛结束。

英语辩论赛流程2 选⼿及裁判在通知的时间或之前到达⽐赛场地，如因特殊原因不能参加，应提前告知负责⼈，在征得对⼿以及负责⼈的同意后可商议补赛时间。

在⽐赛开始15分钟后仍未到达的队伍，视为弃权，对⼿直接晋级； ⽐赛于19:00正式开始。

主持⼈介绍规则，⼯作⼈员请选⼿抽签决定正反⽅，请评委代表抽签决定本场题⽬。

1、用一根铁丝刚好焊成一个棱长8厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊成一个长10厘米、宽7厘米的长方体框架，它的高应该是多少厘米？2、天天游泳池，长25米，宽10米，深1.6米，在游泳池的四周和池底砌瓷砖，如果瓷砖的边长是1分米的正方形，那么至少需要这种瓷砖多少块？3、一个通风管的横截面是边长是0.5米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50只,需要多少平方米的铁皮?4、一种长方体硬纸盒，长10厘米，宽6厘米，高5厘米，有2平方米的硬纸板210张，可以做这样的硬纸盒多少个？（不计接口）5、一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。

现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？6、在一节长120厘米，宽和高都是10厘米的通风管，至少需要铁皮多少平方厘米？做12节这样的通风管呢？7、一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，如果商标纸的接头处是４厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米？８、把一根长20厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体木料沿横截面锯成2段，表面积增加多少？1、一个长方体底面是一个边长为20厘米的正方形，高为40厘米，如果把它的高增加5厘米，它的表面积会增加多少？2、一个长方体正好可以切成5个同样大小的正方体，切成的５个正方体的表面积比原来长方体表面积多了２００平方厘米，求原来长方体的表面积？３、一个长方体侧面积是３６０平方厘米，高是９厘米，长是宽的１.５倍，求它的表面积。

４、一个正方体的表面积是３８４平方厘米，它的棱长是多少？5.一个长4分米、宽3分米、高2分米的长方体，它占地面积最大是多少平方米？表面积是多少平方米？6.用72分米长的铁丝做一个正方体的框架，然后在外面贴上一层纸，至少需要多少平方分米的纸？7.一只无盖的长方形鱼缸，长0.4米，宽0.25米，深0.3米，做这只鱼缸至少要用玻璃多少平方米？8.用36厘米的铁丝焊接成一个正方体框架，这个正方体棱长是多少？如果用纸糊满框架的表面，至少需要纸多少平方厘米？9.用一根铁丝刚好焊成一个棱长8厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊成一个长10厘米、宽7厘米的长方体框架，它的高应该是多少厘米？10.有一种无盖的玻璃鱼缸，长20厘米，宽15厘米，高10厘米，做这样一对鱼缸需要多少平方厘米的玻璃？1.楼房外壁用于流水的水管是长方体。

《辩论赛流程》辩论赛流程参考（一）：1、队员入场2、开场白，介绍参赛队员，介绍参赛队及其所持立场，介绍评委及其点评嘉宾3、比赛开始4、评判团入席，点评嘉宾评析赛事5、评判团交评分表后退席评议6、宣布比赛结果(包括最佳辨手)二、辩论程序1、陈词阶段正方一辩发言（五分钟）反方一辨发言（五分钟）2、盘问阶段（1）反方三辩提问（2）正方一辩回答、提问（3）反方一辩回答、提问（4）正方二辩回答、提问（5）反方二辩回答、提问（6）正方三辩回答、提问（7）反方三辩回答（每人30秒，共3分钟）3、盘问总结正方二辨（1分30秒）反方二辨（1分30秒）4、自由辩论阶段由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。

（各五分钟）5、总结阶段正方四辩总结陈词（五分钟）反方四辩总结陈词（五分钟）时间1、陈词共6分钟（1）正、反方一辩发言各3分钟2、盘问阶段共6分钟（1）提问用时10秒，回答用时20秒（2）二辨陈词共3分钟，3、自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时5分钟4、总结陈词阶段共用时8分钟，每方用时5分钟规则1、盘问规则（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。

回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

（2）对方提出问题时，被问一方务必回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则（1）自由辩论发言务必在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

（4）如果一队的时间已经用完，另一队能够放弃发言，也能够轮流发言，直到时间用完为止。

放弃发言不影响打分。

3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但能够出示所引用的书籍或报刊的摘要。

4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

辩论赛流程参考（二）：01主席致辞辩题相关背景资料；选手结合自己的辩题进行自我介绍；简单介绍比赛流程和规则。

企业辩论赛题目适合我们企业举办辩论赛题目有哪些?下面是小编搜集整理的企业辩论赛题目，欢迎阅读。

1、正方：企业转型升级主要是外部环境所迫;反方：企业转型升级主要是自身发展所需。

2、正方：企业发展传承比创新重要;反方：企业发展创新比传承重要。

3、正方：企业用人德优先;反方：企业用人才优先。

4、正方：建筑施工安全生产靠自律;反方：建筑施工安全生产靠他律。

5、正方：韬光养晦更适合个人职业发展;反方：锋芒毕露更适合个人职业发展。

6、正方：企业必须先规范后发展;反方：企业必须先发展后规范。

(个人觉得这道辩题偏向正方了，因为很少有先无序发展后规范的。

)7、正方：先给马吃一把草，比在目的地放一把草，马会跑得更快;反方：先在目的地放一把草，比给马吃一把草，马会跑得更快。

(新员工组辩)(个人觉得这道辩题非常好。

)8、正方：员工的价值实现应以自我努力为主;反方：员工地价值实现应以企业创造机会为主。

9、正方：安全生产重在奖励;反方：安全生产重在处罚。

10、正方：企业的发展应以营销为重;反方：企业的发展应以文化为重。

11、正方：人性化管理更能促进企业发展;反方：制度化管理更能促进企业发展。

12、正方：末位淘汰有利于人才成长;反方：末位淘汰不利于人才成长。

13、正方：制度创新对企业发展更重要;反方：技术创新对企业发展更重要。

14、正方：企业关键的决策是人事而不是战略;反方：企业关键的决策是战略而不是人事。

拓展阅读：公司企业辩论赛策划一、辩论赛程序(由主席执行)1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参加代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规则评委及点评嘉宾6、比赛开始7、规则评委及点评嘉宾退席评议8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言9、宣布比赛结果10、辩论赛结束二、辩论程序1、陈词阶段正方一辩发言(3分钟)反方一辨发言(3分钟)2、攻辩阶段(1)正方二辩选择反方二辩或三辩进行提问(时间1分30秒)(2)反方二辩选择正方二辩或三辩进行提问(时间1分30秒)(3)正方三辩选择反方二辩或三辩进行提问(时间1分30秒)(4)反方三辩选择正方二辩或三辩进行提问(时间1分30秒)(5)正反双方一辩进行攻辩总结(各1分30秒)3、自由辩论阶段由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。

辩论赛题目辩论赛题目380题辩论赛题目（一）：1、正方：不想当将军的士兵不是好士兵，反方：总想当将军的士兵不是好士兵2、正方：机遇出人才，反方：机遇未必出人才3、正方：效率必然牺牲平等，反方：效率未必牺牲平等4、正方：一意孤行，应当称赞，反方：一意孤行，应当批判5、正方：杞人忧天不该贬，反方：杞人忧天实该贬6、正方：不要自扫门前雪，反方：应当自扫门前雪7、正方：不以成败论英雄，反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)8、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长，反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长9、正方：不应吹毛求疵，反方：应当吹毛求疵10、正方：近墨者黑，反方：近墨者未必黑11、正方：学习比实践更重要，反方：实践比学习更重要12、正方：响鼓无需重槌敲，反方：响鼓也需重槌敲13、正方：不可得寸进尺，反方：应当得寸进尺14、正方：人心叵测，反方：人心可测15、正方：难得糊涂好，反方：难得糊涂不好16、正方：万事开头难，反方：万事中间难17、正方：不可异想天开，反方：尽可异想天开18、正方：笨鸟应当先飞，反方：智鸟应也要先飞19、正方：强将手下无弱兵，反方：强将手下多弱兵20、正方：做比说重要，反方：说比做重要21、正方：知足者常乐，反方：不知足者常乐22、正方：学生就业压力大有利于成才，反方：学生就业压力大不利于成才23、正方：高分高能，反方：高分未必高能24、正方：追求梦想与享受生活是矛盾的，反方：追求梦想与享受生活不是矛盾的25、正方：成事在天，反方：事在人为26、正方：好心总会有好报，反方：好心未必有好报27、正方：嫉妒之心不可有，反方：嫉妒之心不可无28、正方：知难行易，反方：知易行难29、正方：小事也应计较，反方：小事不应计较30、正方：应以理服人，反方：应以礼服人31、正方：事实胜于雄辩，反方：事实未必胜于雄辩32、正方：有付出就有收获，反方：有付出不必须有收获33、正方：不破不立，反方：不立不破34、正方：不要见风使舵，反方：应当见风使舵35、正方：从小事做起，反方：从大事做起36、正方：听话的学生是好学生，反方：听话的学生未必是好学生37、正方：做一天和尚撞一天钟好，反方：做一天和尚撞一天钟不好38、正方：干一行，爱一行，反方：爱一行，干一行39、正方：狂妄之心不可有，反方：狂妄之心不可无40、正方：成功靠实力，反方：成功靠机遇41、正方：高枕无忧，反方：高枕有忧42、正方：班门弄斧不可取，反方：班门弄斧又何妨43、正方：有志者事竞成，反方：有志者事未必成44、正方：不知者不为过，反方：不知者也为过45、正方：开卷有益，反方：开卷未必有益辩论赛题目（二）：1、企业用人以德为先，以才为先2、情在理先| 理在情先3、先成家后立业还是应先立业后成家4、大学生兼职利是否大于弊5、技术引导观念| 观念引导技术6、狭路相逢智者胜| 狭路相逢勇者胜7、学历与本事那个更重要8、在经济高速发展的今日，我们是注重经济效益还是环境效益9、做事最重要是过程还是结果10、大学生应先考研再工作，还是先工作再考研11、自我肯定重要还是社会肯定重要12、人的成功是基础重要| 还是机遇重要13、注重实物与精神哪个重要14、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要15、环境保护应当以人为本，还是以自然为本16、学校该不该对网络限制17、网络对大学生的影响利大于弊| 网络对大学生的影响弊大于利18、时势造英雄| 英雄造时势19、机遇与奋斗哪个重要20、大学生广泛社交是否利大于弊| 弊大于利21、此刻社会更需要通才还是专才22、物质追求与精神追求那个更重要23、天赋与勤奋那个重要24、思想与行动对我们来说哪个重要25、人生的美在于瞬间| 永恒26、高智商是否高品格27、此刻社会是情商重要还是智商重要辩论赛题目（三）：1、正方：逆境更有利于人成长；反方：顺境更有利于人成长2、正方：现代社会中，情商比智商更重要；反方：现代社会中，智商比情商更重要3、正方：网络使人更亲近；反方：网络使人更疏远4、正方：网络语言有存在的合理性；反方：网络语言没有存在的合理性5、正方：感情是自私的；反方：感情是无私的6、正方：知识扶贫比经济扶贫更重要；反方：经济扶贫比知识扶贫更重要7、正方：商业炒作是现代社会文化现象之必然；反方：商业炒作是现代社会文化现象之或然8、正方：大学生做兼职利大于弊；反方：大学生做兼职弊大于利9、正方：对高职学生来说，打工对学业有利；反方：对高职学生来说，打工对学业不利10、正方：诚信主要靠自律；反方：诚信主要靠他律11、正方：当今社会，合作比竞争更重要；反方：当今社会，竞争比合作更重要12、正方：现代社会更需要通才；反方：现代社会更需要专才13、正方：社会秩序主要靠法律来维系；反方：社会秩序主要靠道德来维系14、正方：经济发展和环境保护是能够并行的；反方：经济发展和环境保护是不能够并行的15、正方：人类社会最终不可能毁于高科技；反方：人类社会最终可能毁于高科技辩论赛题目（四）：1、正方：社会发展主要靠法制；反方：社会发展主要靠德制2、正方：感情在于天长地久；反方：感情在于以往拥有3、正方：社会秩序的维系主要靠法律；反方：社会秩序的维系主要靠道德4、正方：人性本善；反方：人性本恶5、正方：网络使人际关系隔离；反方：网络能拉近人际关系6、正方：收入的差别能体现人才价值；反方：收入的差别不能体现人才价值7、正方：社会主义市场经济能避免拜金主义；反方：社会主义市场经济不能避免拜金主义8、正方：见义勇为要奋不顾身；反方：见义勇为要量力而为9、正方：现代企业应当以诚信为先；反方：现代企业应当以盈利为先10、正方：提倡购买国货有利于经济发展；反方：提倡购买国货不利于经济发展11、正方：网络影响人际关系；反方：网络不影响人际关系12、正方：大学生基础礼貌建设应以道德建设为主；反方：大学生基础礼貌建设应以纪律约束为主13、正方：网络感情是真正的感情；反方：网络感情不是真正的感情14、正方：做大河里的小鱼；反方：做小河里的大鱼15、正方：个人需要对于大学生择业更重要；反方：社会需要对于大学生择业更重要16、正方：超女现象是文化繁荣的表现；反方：超女现象不是文化繁荣的表现17、正方：生态危机可能毁灭人类；反方：生态危机不可能毁灭人类18、正方：外行能够管好内行；反方：外行不可能管好内行19、正方：传播中国酒文化应当靠酒香；反方：传播中国酒文化应当靠吆喝20、正方：市场经济有利于道德发展；反方：市场经济不利于道德发展21、正方：实行学分制利大于弊；反方：实行学分制弊大于利22、正方：构建和谐社会是依靠个人素质；反方：构建和谐社会是依靠社会制度23、正方：生存更重要；反方：尊严更重要24、正方：人为自我活着欢乐；反方：人为别人活着欢乐25、正方：儒家思想能够抵御西方歪风；反方：儒家思想不能抵御西方歪风26、正方：社会发展应重利轻义；反方：社会发展应重义轻利27、正方：网恋能成为婚姻的有效途径；反方：网恋不能成为婚姻的有效途径28、正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊；反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利29、正方：学风建设应以人格提升为主要目标；反方：学风建设应以成绩提高为主要目标辩论赛题目（五）：1、网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径2、在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好3、在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要4、留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题5、应当鼓励新新人类作家应当批判新新人类作家6、环境保护应当以人为本环境保护应当以自然为本7、杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的主角杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的主角8、相爱容易相处难相处容易相爱难9、流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展10、教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训11、效率必然牺牲平等效率不必须牺牲平等12、劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献13、愚公应当移山愚公应当搬家14、网络影响人际关系网络不影响人际关系15、干一行，爱一行爱一行，干一行16、文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平17、情在理先理在情先18、实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利19、网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大20、治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要21、知足常乐不知足常乐22、青年成才的关键是外部机遇23、新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要24、法律无情法律有情25、性教育是科学教育性教育是道德教育26、积累知识更重要塑造人格更重要27、合作比竞争，更能使礼貌提高竞争比合作，更能使礼貌提高28、功能够补过功不能够补过29、天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕30、代沟的主要职责在父母代沟的主要职责在子女31、辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利32、时势造英雄英雄造时势33、发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利34、送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利35、哭比笑难笑比哭难36、善心是真善善行是真善37、重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利38、一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生39、管理比收费重要收费比管理重要40、读大学，长进的应当是知识读大学，长进的应当是人格41、强权胜于公理公理胜于强权42、人类和平共处是一个可能实现的梦想人类和平共处是一个不可能实现的梦想43、小错会造成大错小错不会造成大错44、中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利45、中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利46、中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利47、选美活动利大于弊选美活动弊大于利48、中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才49、合作高于竞争竞争高于合作50、文才比口才更重要口才比文才更重要51、纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展52、爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效53、梦想人才以仁为主梦想人才以智为主54、全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争55、远亲不如近邻近邻不如远亲56、机遇是成功的关键机遇不是成功的关键辩论赛题目（六）：1、小学上追星利大于弊| 弊大于利。

长方体和正方体的表面积公式
1、长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2。

2、正方体表面积=棱长×棱长×6。

3、当然如果用字母表示，那么表面积的公式是可以用字母s表示的，而长方体的长宽高分别可以用abh这几个字母来表示。

用字母表示的公式可以这样写，S=2（ab+ah+bh）。

4、正方体的每一条边是相同的，所以边可以用a表示，那么正方体的面积公式，用字母表示是，S=6a2。

长方体和正方体是生活中比较常见的一些形状，像是小孩子经常玩的魔方，就是典型的正方体，而家里的衣柜之类的往往会是长方体。

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大学生辩论赛规则(7篇)1．正方一辩发言3分反方一辩发言3分2．正方二辩选择反方二或三辩攻辩15秒内〔限问一个问题〕反方二或三辩辩论30秒内〔须正面回答，不得提问或反问〕 3．反方二辩选择正方二或三辩攻辩15秒内〔限问一个问题〕正方二或三辩辩论30秒内〔须正面回答，不得提问或反问〕 4．正方三辩选择反方二或三辩攻辩15秒内〔限问一个问题〕反方二或三辩辩论30秒内〔须正面回答，不得提问或反问〕 5．反方三辩选择正方二或三辩攻辩15秒内〔限问一个问题〕正方二或三辩辩论30秒内〔须正面回答，不得提问或反问〕 6．正方一辩进行攻辩小结 1分反方一辩进行攻辩小结 1分7．自由辩论〔正方开头〕各4分钟〔一方发言完毕，另一方计时马上开头。

〕8．反方四辩总结陈辞3分钟9．正方四辩总结陈辞3分钟上海商学院20xx年高校生辩论赛程序1．主席向观众介绍双方队伍、评判团、竞赛规章、并宣布开赛。

2．参赛队伍根据竞赛规章进行辩论竞赛3．评议团协商打分。

4．主席在现场主持观众提问；邀请学校领导谈感言。

5．主席宣布复会，并邀请评判代表作点评。

6．主席宣布竞赛结果。

7．主席邀请嘉宾颁奖。

〔决赛〕8．主席宣布竞赛结束。

〔决赛〕高校生辩论赛规章2一赛制四对四团体辩论赛。

二组队各代表队由以下七人组成：领队一人(领队不得兼任辩手)、辩论队员四人，替补队员两人。

其中可以有一名讨论生。

辩手需报名参赛，辩手及领队应按时上交一寸免冠相片一张。

竞赛当天，各队辩手须统一着装。

注：1、各学院(中心)须提前举办预选赛，赛程、规章应以校辩论赛赛程、规章为准，若未按规定举办预选赛者不具参赛资格。

2、各学院(中心)参赛队队员必需参与过辩论赛，具备肯定竞赛阅历。

三赛制本届辩论赛共有17支代表队参与。

分资格赛、初赛、复赛、赛区决赛、总决赛五个阶段。

初赛、复赛、赛区决赛将分别在鱼浮赛区和崂山赛区进行(资格赛在崂山赛区进行)。

总决赛和表演赛将在鱼山赛区进行。

各阶段的竞赛均为单场淘汰赛。

2019年辩论赛驳论环节规则-实用word文档
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辩论赛驳论环节规则
辩论时驳论应该要说哪些内容? 有什规则？下面是小编整理的辩论赛驳论环节规则，欢迎阅读！
陈词制：
正方1辩首先陈词,然后是反方1辩,正方2辩反方2辩依次下去.
陈词完毕以后进行自由辩论,然后四辩总结发言.
陈词制中一般陈词发言时间限时3分钟.该赛制比较老了
攻辩制：
1、双攻辩制
双方1辩开篇陈词后,反方2辩挑选正方2辩或3辩起来回答问题,然后正方2辩挑选反方2辩或3辩回答问题,反方3辩再向正方2辩3辩中没被挑的那一个提问,最后是正方3辩提问.
攻辩以后由一辩进行攻辩总结
然后自由辩,四辨总结陈词.这是近期在各个高校比较普遍的赛制.
2、单攻辩制（一般伴随驳论环节）
立论环节：正方一辩首先发言,接由反方一辩发言,时间各为4分钟.
盘问环节：反方二辩首先盘问正方一辩,接由正方二辩盘问反方一辩,盘问总时为2分钟,随后由反方二辩率先进行驳论,再回正方二辩驳论,时间同为2分钟.
攻辩环节：双方三辩同时进行,各持2分钟对辩时间,随后先由正方三辩进行小结,再到反方三辩小结,时间各为2分钟.
自由辩论：4位辩手交替发言,各队总时为5分钟.。

长方体和正方体（2）1.有两个无盖的长方体水箱，甲水箱里有水，乙水箱空着。

从里面量，甲水箱长40厘米，宽32厘米，水面高20厘米；乙水箱长30厘米，宽24厘米，深25厘米。

将甲水箱中部分水倒入乙水箱，使两箱水面高度一样，现在水面高多少厘米？2.有两个水池，甲水池长8分米、宽6分米、水深3分米，乙水池空着，它长6分米、宽和高都是4分米。

现在要从甲水池中抽一部分水到乙水池，使两个水池中水面同样高。

问水面高多少？3.有一个长方体水箱，从面量长40厘米、宽30厘米、深35厘米，箱中水面高10厘米。

放进一个棱长20厘米的正方体铁块后，铁块顶面仍高于水面。

这时水面高多少厘米？4.一段钢材长15分米，横截面面积是1.2平方分米。

如果把它煅烧成一横截面面积是0.1平方分米的钢筋，求这根据钢筋的长。

5.将表面积分别为54平方厘米、96平方厘米和150平方厘米的三个铁质正方体熔成一个大正方体（不计损耗），求这个大正方体的体积。

6.有三个正方体铁块，它们的表面积分别是24平方厘米、54平方厘米和294平方厘米。

现将三块铁熔成一个大正方体，求这个大正方体的体积。

7.将表面积分别为216平方厘米和384平方厘米的两个正方体铁块熔成一个长方体，已知这个长方体的长是13厘米，宽7厘米，求它的高。

8.把8块边长是1分米的正方体铁块熔成一个大正方体，这个大正方体的表面积是多少平方分米？9.有一个长方体容器，从里面量长5分米、宽4分米、高6分米，里面注有水，水深3分米。

如果把一块边长2分米的正方体铁块浸入水中，水面上升多少分米？10.有一个小金鱼缸，长4分米、宽3分米、水深2分米。

把一块假山石浸入水中后，水面上升0.8分米。

这块假山石的体积是多少立方分米？11.有一个正方体容器，边长是24厘米，里面注满了水。

有一根长50厘米，横截面是12平方厘米的长方形的铁棒，现将铁棒垂直插入水中。

问：会溶出多少立方厘米的水？12.有一块边长是5厘米的正方体铁块，浸没在一个长方体容器里的水中。