8、中秋与重阳_20121128092203547

8、中秋与重阳(1)

教学目标：

1、情感与态度：通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

2、行为与习惯：尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。

3、知识与技能：丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。

4、过程与方法：学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。

活动准备：

教师：制作多媒体课件。

学生：搜集相关资料。

教学过程：

一、初识中秋节：

1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师就说一个请你们来猜一猜。

“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。”

这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？（生齐：中秋节！）

板书：中秋节

2、介绍中秋节。

3、讨论哪天是中秋？

（介绍农历知识）（农历的节日你还知道哪些？……）

4、中秋节有哪些风俗习惯？（学生课前搜索：吃月饼、赏月）

师：同学们，你们每年的中秋节是怎么过的？（找同学说说）

二、感知中秋情：

1、师：你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗？我们可以学习一下。

2 、老师讲各地中秋的风俗习惯：

教师补充、出示图片。（我们安徽有的地方有洗菊花澡的习俗）

3、我们这儿是怎么过的呢？

生答：送贺卡、月饼、家人团聚、吃糖粥等

知道为什么要吃月饼吗？（学生介绍）

师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话。平时你或你的父母会说些什么？

（找同学说说）

4、小结板书：幸福团圆

三、了解中秋知识：

1、其实中秋的知识还有很多很多，我们可以讲有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌，朗诵跟月亮有关的诗歌（静夜思古朗月行……）都可以，谁愿意来表演？（小组准备，代表上场。）

2、中秋的传说、故事交流。

师讲故事――嫦娥奔月（媒体播放课件）

四、月球揭密爱科学：

1、刚才我们讲了中秋的传说，好听吗？同学们说一说，月亮上真的有嫦娥吗？

2、师：那么月亮上到底有什么呢？谁知道？（教师介绍月球情况）

3、你还知道哪些跟月亮有关的知识？

月亮怎么会那么亮？（介绍月球知识，媒体播放课件）

4、出示月相图（课件）让学生初步认识月相的变化。使学生明白月亮不是天天都这么圆的。有时间的话，请学生画出自己记忆中的月亮，作为巩固。

5、月亮上还有很多秘密等着我们去发现。让我们先来看看人类登月的伟大创举吧！（播放Flash动画——登月）

6、师：长大后，你想像宇航员一样在月亮上散步吗？那么现在我们就可以做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？（培养科学意识，渗透登月知识等。）

7、许中秋心愿：

师：我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家？

五、小结：

我们既看到了人文的星空，感受到了祖国传统文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的强烈愿望，那么从今天起，就努力学习传统与现代的有用知识，去实现你们的梦想吧！

六、板书：

8、中秋与重阳（1）

中秋节：八月十五幸福团圆