第3课--发现自己PPT课件
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第3课--发现自己PPT课件页数:16
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七年级《道德与法治》第三课发现自己-认识自己页数:23
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人教版七年级政治 第三课 发现自己 认识自己页数:46
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第1单元 第3课 第1课时 认识自己精品课堂练习页数:36
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七年级《道德与法治》第三课发现自己,认识自己页数:20
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做更好的自己(共33张PPT)七年级道德与法治上册教学示范课课件
①做更好的自己，就要扬长避短；
方法与技能
改正缺点的方法
01
具体描述缺点
02
从最容易的开始
03 肯定或奖励自己的努力
04
请人协助
05
公开承诺
06 运用以前成功经验
4.如何做更好的自己？
狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲去世，家产被监 护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。 然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身 体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实，并 尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子，面对大海练习发 音，训练雄辩术。功夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音， 掌握了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了对手，打赢 了官司。
B
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现
得到优化。走出舒适区，需要（ ）
A．接纳欣赏他人 B．激发个人潜能 C．增强集体意识 D．丰富精神生活
B
4.太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确
接纳自己。正Leabharlann 接纳自己应该①接纳自己的全部
②既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ③既接纳自己性格，也接纳自己的身材、相貌 ④只接纳自己的现在，也接纳自己的过去
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分 有时候会很难。
3、如何欣赏自己？
姚明的“高”让 他成为篮球明星
潘长江的“矮”让 他努力成为笑星
胖胖的女汉子贾玲是相声小品 届的“女中豪杰”，瘦瘦的女 神瞿颖是模特演艺界的宠儿
方法与技能
改正缺点的方法
01
具体描述缺点
02
从最容易的开始
03 肯定或奖励自己的努力
04
请人协助
05
公开承诺
06 运用以前成功经验
4.如何做更好的自己？
狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲去世，家产被监 护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。 然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身 体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实，并 尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子，面对大海练习发 音，训练雄辩术。功夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音， 掌握了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了对手，打赢 了官司。
B
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现
得到优化。走出舒适区，需要（ ）
A．接纳欣赏他人 B．激发个人潜能 C．增强集体意识 D．丰富精神生活
B
4.太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确
接纳自己。正Leabharlann 接纳自己应该①接纳自己的全部
②既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ③既接纳自己性格，也接纳自己的身材、相貌 ④只接纳自己的现在，也接纳自己的过去
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分 有时候会很难。
3、如何欣赏自己？
姚明的“高”让 他成为篮球明星
潘长江的“矮”让 他努力成为笑星
胖胖的女汉子贾玲是相声小品 届的“女中豪杰”，瘦瘦的女 神瞿颖是模特演艺界的宠儿
部编人教版四年级语文上册第3课《现代诗二首》优秀PPT课件
拟人手法的运用，使诗歌具有灵动的画面感。将 秋日夕阳下的江边美景渲染得美丽无比。夕阳下， 归巢的鸟儿，顽皮地驮着它，让平常的景色显得 更灵动，画面动静结合，充满了情趣。
徐志摩
走近作者
浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、
散文家。原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，
留学英国时改名志摩。
在剑桥两年深受西方教育的熏陶及
秋晚的江上
景物
秋江晚景图 画面美
主旨概括
《秋晚的江上》写作 者在一个秋天的黄昏时所 看到的江上情景，表达了 作者对大自然的热爱之情。
花牛歌
走近作者
徐志摩（1897—1931）
现代诗人、散文家，浙江 嘉兴海宁人，新月派代表 诗人。代表作有《再别康 桥》《翡冷翠的一夜》等。
整体感知
淘气的花牛在草地里发生了很多有趣的 事，朗读诗歌，概括花牛都做了哪些事？
欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，奠
定其浪漫主义的诗风。
新月派代表诗人，代表作品有《再 徐志摩（1897—
别康桥》《翡冷翠的一夜》。
1931）
整体感知
这首诗描绘了哪些景物？ 这首诗刻画了花牛怎样的形象？
这首诗描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？
你从哪些地方可以看出来？ 这首诗表达了作者怎样的情感？
归鸟何以“倦了”？ 这是作者的想象，同时也
尽管是倦了， 是作者情感的移入。
还驼着斜阳回去。
“驼”字突出了什么？
突出鸟倦的程度。 也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。
双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
芦苇妆红颜
双翅一翻，
动作描写
把斜阳掉在江上；
夸张
诗意：飞鸟双翅一翻，才注意到夕阳在江 面的倒影。夕阳的倒影好像是从鸟翅上掉下来 的一样。
徐志摩
走近作者
浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、
散文家。原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，
留学英国时改名志摩。
在剑桥两年深受西方教育的熏陶及
秋晚的江上
景物
秋江晚景图 画面美
主旨概括
《秋晚的江上》写作 者在一个秋天的黄昏时所 看到的江上情景，表达了 作者对大自然的热爱之情。
花牛歌
走近作者
徐志摩（1897—1931）
现代诗人、散文家，浙江 嘉兴海宁人，新月派代表 诗人。代表作有《再别康 桥》《翡冷翠的一夜》等。
整体感知
淘气的花牛在草地里发生了很多有趣的 事，朗读诗歌，概括花牛都做了哪些事？
欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，奠
定其浪漫主义的诗风。
新月派代表诗人，代表作品有《再 徐志摩（1897—
别康桥》《翡冷翠的一夜》。
1931）
整体感知
这首诗描绘了哪些景物？ 这首诗刻画了花牛怎样的形象？
这首诗描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？
你从哪些地方可以看出来？ 这首诗表达了作者怎样的情感？
归鸟何以“倦了”？ 这是作者的想象，同时也
尽管是倦了， 是作者情感的移入。
还驼着斜阳回去。
“驼”字突出了什么？
突出鸟倦的程度。 也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。
双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
芦苇妆红颜
双翅一翻，
动作描写
把斜阳掉在江上；
夸张
诗意：飞鸟双翅一翻，才注意到夕阳在江 面的倒影。夕阳的倒影好像是从鸟翅上掉下来 的一样。
道德与法治七年级上第三课第一节认识自己PPT课件
5
6
7
上中学的海燕一直是班里的学习尖子，而在本学期的 期中考试后，她却没能像往常一样考班级第一名，她 非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉。弄清事 情的原委后，海燕小美的爸爸笑了，他语重心长地说： “孩子啊，你要问一下自己‘为什么’，你就心平气 和了。”爸爸接着说：“为什么自己没有考第一呢？ 肯定有不如别人的地方。你找到这些差距，明白不足， 才算真正认清自己，这个世界上，天外有天，人外有 人，时时、事事都拿第一的人是不存在的……”
15
• 正确对待他人评价的方法：教材30页。 • 用心聆听 • 勇于面对 是谁我来干啥 在争论中没有统一的解答 认识自己也许十分漫长 但不认识自己那将十分的可怕 我是谁我能干啥 夸夸其谈者往往夜郎自大 迷惑不解者顺其自然自生自灭 聪慧贤达者引领世界创造繁华 认识自己难 不认识自己十分可怕 我从哪里来我到哪里去 用心工作用情生活用爱表达
2
第三课 发现自己
第一框 认识自己
3
我是一个怎样的人？ 我和别人一样吗？ 有人说我是个自信的人；有人说我是个自 负的人；有人说我是个自卑的人。 我到到底是个什么样的人。我认识我自己 吗？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我对自己充满信心，但又怕迷失在人群中； 我对自己充满期待，但又对自己心存疑虑。
4
（一）人贵自知
老子曾说：“自知者 明”，也就是说认识自己 的人才是一个明智的人， 可见认识自己非常重要！
2、这样的认识给他带来怎样的影响？
9
那么，我们应该怎样正确认识自己?
10
2.如何正确认识自己？
(1)我们可以从生理、心理、社 会等方面认识自己；
(2)我们可以通过自我评价来认 识自己；
(3)我们可以通过他人评价来认 识自己。
6
7
上中学的海燕一直是班里的学习尖子，而在本学期的 期中考试后，她却没能像往常一样考班级第一名，她 非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉。弄清事 情的原委后，海燕小美的爸爸笑了，他语重心长地说： “孩子啊，你要问一下自己‘为什么’，你就心平气 和了。”爸爸接着说：“为什么自己没有考第一呢？ 肯定有不如别人的地方。你找到这些差距，明白不足， 才算真正认清自己，这个世界上，天外有天，人外有 人，时时、事事都拿第一的人是不存在的……”
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• 正确对待他人评价的方法：教材30页。 • 用心聆听 • 勇于面对 是谁我来干啥 在争论中没有统一的解答 认识自己也许十分漫长 但不认识自己那将十分的可怕 我是谁我能干啥 夸夸其谈者往往夜郎自大 迷惑不解者顺其自然自生自灭 聪慧贤达者引领世界创造繁华 认识自己难 不认识自己十分可怕 我从哪里来我到哪里去 用心工作用情生活用爱表达
2
第三课 发现自己
第一框 认识自己
3
我是一个怎样的人？ 我和别人一样吗？ 有人说我是个自信的人；有人说我是个自 负的人；有人说我是个自卑的人。 我到到底是个什么样的人。我认识我自己 吗？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我对自己充满信心，但又怕迷失在人群中； 我对自己充满期待，但又对自己心存疑虑。
4
（一）人贵自知
老子曾说：“自知者 明”，也就是说认识自己 的人才是一个明智的人， 可见认识自己非常重要！
2、这样的认识给他带来怎样的影响？
9
那么，我们应该怎样正确认识自己?
10
2.如何正确认识自己？
(1)我们可以从生理、心理、社 会等方面认识自己；
(2)我们可以通过自我评价来认 识自己；
(3)我们可以通过他人评价来认 识自己。
《道德与法治》教材培训PPT课件
（三）国家教材委员会概况
•
7月3日，国务院办公厅发文宣布机构国家教材委员会成立。这是新
中国成立以来的首次，4日，国务院副总理刘延东就参加了国家教材委员
会第一次全体会议。到了6日，《国务院办公厅关于成立国家教材委员会
的通知》正式对外公布。
•
教材委员会的构成与其它国家层面的委员会、领导小组、协调小组
等有所不同，它的委员不仅包括各部委机关相应的部门委员，另有27位
课程标准
✓唯一的、 重要的依据； ✓并非3逐条 对应，有拆 解也有整合。
1
法治教育大纲
✓大纲是对 初中阶段落 实法治教育 的依据； ✓比课标要
广。 2
教育的内容
✓社会主义核 心价值观和优 秀传统文化； ✓党的18大以 来历次会议精 神。
3
改革的要求
✓落实立德 树人，突出 社会责任感、 创新精神、 实践能力。
—《道德与法治》教材栏目使用初探
• 新教材的栏目设置与运用贯穿教材和教学 的始终。准确领会编者的意图，在教学过程中 恰当、科学、有效的使用这些栏目，直接关系 到课堂教学效果。
教材栏目总体设置
分类 栏目名称 呈现形式
使用建议
运用你的经验
主要 栏目
探究与分享
拓展空间
相关链接
辅助 栏目
阅读感悟
方法与技能
最后，在对文化内容的处理上，教材不仅仅是引经 据典，而且积极运用活动，力图展现中华优秀传统文化 的精髓，让学生感受到身上流淌着民族文化的血脉，以 民族精神丰富和提升自身的精神世界。
另外，九上年级设置专门一课。（“文明与发展” 一课）
教材第103-104页
3.努力体现课程的综合性质
综合伦理道德、心理、法律、 国情国策四大领域的知识。
六年级上道德与法治第三课 发现自己 复习课件
C 解析：解答本题的关键是正确理解小青在自己成长 日记上所写的话。这段话表明，小青在学习上能够自我 观察和反省自己，由此判断C项是正确的。A说法在题干 中没有体现；B的说法不是认识自己的途径之一；D项在 题干中也没有体现。
当堂训练
3、《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段 香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是 ()
问题：阅读分析材料，说一说患严重口吃的憨 豆先生为何能成为世界级的喜剧明星？
当堂训练
【解析】 本题选取憨豆先生的励志哲理故事，需要学生通过
阅读分析材料把握三层意思，一是憨豆先生对自己有 正确的认识；二是憨豆先生能通过自己的努力避开短 处，发展自己的长处；三是憨豆先生专注于自己喜爱 的喜剧事业，勤加练习。 答案： （1）憨豆先生对自己有正确的认知，能接纳自己的不完 美： （2）扬长避短，避开短处，发展长处； （3）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的领域去 激发自己的喜剧潜能。
避短、改正缺点、激发潜能。更是在为他人、为社会带来 福祉的过程中实现的。 5、成为更好的自己需要一个过程，这不仅是中学时代的成 长课题，也是我们一生的追求。
问题导航
一、为什么正确认识自我？（作用、意义、重要 性） 二、如何正确认识自己？（认识自己的途径有哪 些？）
三、如何做更好的自己？
问题导航
1、如何进行自我评价？ 2、怎样正确对待他人的评价? 3、正确对待他人评价的方法有哪些？ 4、改正缺点的方法有哪些？ 5、我们可以通过哪些方式发掘自己的潜能？
当堂训练
4、《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太 宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，启示我 们正 确认识自我的途径有 ( )
①读史书 ②照镜子 ③自 我反思 ④倾听他人评 价
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
当堂训练
3、《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段 香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是 ()
问题：阅读分析材料，说一说患严重口吃的憨 豆先生为何能成为世界级的喜剧明星？
当堂训练
【解析】 本题选取憨豆先生的励志哲理故事，需要学生通过
阅读分析材料把握三层意思，一是憨豆先生对自己有 正确的认识；二是憨豆先生能通过自己的努力避开短 处，发展自己的长处；三是憨豆先生专注于自己喜爱 的喜剧事业，勤加练习。 答案： （1）憨豆先生对自己有正确的认知，能接纳自己的不完 美： （2）扬长避短，避开短处，发展长处； （3）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的领域去 激发自己的喜剧潜能。
避短、改正缺点、激发潜能。更是在为他人、为社会带来 福祉的过程中实现的。 5、成为更好的自己需要一个过程，这不仅是中学时代的成 长课题，也是我们一生的追求。
问题导航
一、为什么正确认识自我？（作用、意义、重要 性） 二、如何正确认识自己？（认识自己的途径有哪 些？）
三、如何做更好的自己？
问题导航
1、如何进行自我评价？ 2、怎样正确对待他人的评价? 3、正确对待他人评价的方法有哪些？ 4、改正缺点的方法有哪些？ 5、我们可以通过哪些方式发掘自己的潜能？
当堂训练
4、《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太 宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，启示我 们正 确认识自我的途径有 ( )
①读史书 ②照镜子 ③自 我反思 ④倾听他人评 价
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
部编版《道德与法治》小学三年级上册第3课《做学习的主人》精美课件
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
• 第1课时
课堂引入
音乐：《我们是爱学习的好孩子》
活动一：人人都能学得好
课堂活动
图中的小朋 友有哪些长处?
活动一：人人都能学得好
课堂活动
小讨论： （1）你也有学习的烦恼吗？你发 现自己哪些方面学习得不理想呢？ （2）请你仔细想一想，互相交流 一下，学得不理想的原因是什么？
课堂小结
《问号之歌》 世界充满了问号。 花朵里有问号， 迷雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡是问问为什么。
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【课程引入】时钟在说话”的截图，如需使用，请插入视频。
课堂活动
活动一：我和时间交朋友
大家一起算一算： 一天的学习时间有多长？ 一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗 漱时间....的一天剩余多少时间呢？
从这道算数题当中，你感悟到了什么？ 原来我们的时间这么短呀！我们要珍惜时间。
活动一：我和时间交朋友
课堂活动
我们怎样才能节约时间呢？ 这些小朋友在与时间交朋友时好 像遇到了困难，你能不能帮一帮 他们呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
你能提出什么样的问题？你 还对哪些见闻有所疑问吗？你平 均每天会问多少个问题？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
当你提出疑问以后，应该怎么解决自己的疑问呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
小结
希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没 关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同 学们都能养成爱提问的好习惯。
活动一：人人都能学得好
3 做学习的主人
• 第1课时
课堂引入
音乐：《我们是爱学习的好孩子》
活动一：人人都能学得好
课堂活动
图中的小朋 友有哪些长处?
活动一：人人都能学得好
课堂活动
小讨论： （1）你也有学习的烦恼吗？你发 现自己哪些方面学习得不理想呢？ （2）请你仔细想一想，互相交流 一下，学得不理想的原因是什么？
课堂小结
《问号之歌》 世界充满了问号。 花朵里有问号， 迷雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡是问问为什么。
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【课程引入】时钟在说话”的截图，如需使用，请插入视频。
课堂活动
活动一：我和时间交朋友
大家一起算一算： 一天的学习时间有多长？ 一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗 漱时间....的一天剩余多少时间呢？
从这道算数题当中，你感悟到了什么？ 原来我们的时间这么短呀！我们要珍惜时间。
活动一：我和时间交朋友
课堂活动
我们怎样才能节约时间呢？ 这些小朋友在与时间交朋友时好 像遇到了困难，你能不能帮一帮 他们呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
你能提出什么样的问题？你 还对哪些见闻有所疑问吗？你平 均每天会问多少个问题？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
当你提出疑问以后，应该怎么解决自己的疑问呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
小结
希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没 关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同 学们都能养成爱提问的好习惯。
活动一：人人都能学得好
道德与法治七年级上册 3.2 做更好的自己 课件(28张)PPT
心理学家奥托认为：一个人所发挥出来的能力，只占他全 部能力的4%，还有96%的潜能有待开发。如果我们迫使大脑 达到其一半的工作能力，就可以轻而易举地学会40种语言，也 可将一本百科全书背得滚瓜烂熟，还能够学完数十所大学的课 程。因此可以说，人脑就是一个庞大的超级电子计算机系统， 潜能巨大！
（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
你能正视自己的缺点吗？
你有哪些改正缺点的方法？
方法与技能
改正缺点的方法
投影：2.文化生产和文化消费发展的原因
01 具体描述自己的缺点。 (2)加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养
水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。
《色彩斑斓的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四单元第八课第一框题的内容。
请一个自己信任的人来协助。 ①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动和认识活动 ③人们无时无刻不受文化的影响 ④文化影响人们的思维方式
注②：市场起基础性作用不等于完全由市场起作用，要将市场和计划结合起来。
在公开场合做出改正缺点的承诺 05 （展示搜狐首页图片）
例2 不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了（ ）
03 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力
06 运用自己以前改正缺点的成功经验
探究与分享
活动：欣赏自己
我的优点有 我做出了哪些
（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
你能正视自己的缺点吗？
你有哪些改正缺点的方法？
方法与技能
改正缺点的方法
投影：2.文化生产和文化消费发展的原因
01 具体描述自己的缺点。 (2)加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养
水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。
《色彩斑斓的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四单元第八课第一框题的内容。
请一个自己信任的人来协助。 ①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动和认识活动 ③人们无时无刻不受文化的影响 ④文化影响人们的思维方式
注②：市场起基础性作用不等于完全由市场起作用，要将市场和计划结合起来。
在公开场合做出改正缺点的承诺 05 （展示搜狐首页图片）
例2 不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了（ ）
03 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力
06 运用自己以前改正缺点的成功经验
探究与分享
活动：欣赏自己
我的优点有 我做出了哪些
认识自我(兴趣、性格) PPT课件
2.2.2
性格理论
卡尔·荣格 (Carl Jung)
能量获得途径：外向-内向
注意力的指向：感觉-直觉
决策判断方式：思考-情感
——1921年，《心理类型学》
2.2.2
性格理论
MBTI
嘉芙莲·谷嘉·布里格斯（Katharine Cook Briggs） 伊莎贝·碧瑞斯·迈尔斯 （Isabel Briggs Myers）
冷静，谨慎 稳重，不愿意主动表达 先听，后想，再说 语速慢，语调平稳 注意力很集中 喜欢独自消磨时间 关注问题的深度 能量来自内心的思考与推理
2.2.2
性格理论
感觉 S(Sensing)
直觉 N(Intuition)
关注事实存在 谈话目标清楚，方式直接 思维连贯 喜欢从事实际性的工作 留心细节、现在 对身体敏感 以客观现实为依据
2.1.3
兴趣与职业
现实的考虑——平衡
兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣，但几 乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。
并不是所有的兴趣都应该在自己的职业中体现， 关键在于如何在工作和生活之间协调与平衡， 以及怎样在工作与个人爱好之间适度统一。 也就是我们常常需要思考 ——“我为自己的兴 趣做什么了？”
2.1.3
兴趣与职业
兴趣与法学专业——平衡
因为兴趣选择法学
被逼无奈选择法学
专业调剂调至法学
稀里糊涂选择法学
有兴趣 木有兴趣 不知兴趣
2.1.3
兴趣与职业
兴趣与法学专业——平衡
有兴趣，如何平衡？ 我为自己的兴趣做什么了？
法学男神何以琛？ 法学名家吴汉东？ 法学学渣路人甲？
2.1.3
兴趣与职业
兴趣与法学专业——平衡
四年级心理健康教育课件-看见成长的自己 全国通用(共23张PPT)
可参考语句：
1、这不代表你（哪方面 ）能力不足，只是你当前…… 2、你可以通过（哪些）努力，来提高（改善）……
3、……可以帮助你更好地了解自己，比如，它让你明白了…… 4、举个以前成功（或有收获）的例子……
2020/6/5
22
结合自己接受过的一次 评价，谈一谈现在对评价看 法。
2020/6/5
23
1
地面区域示意图
请选一个区域，快速、安静站好！
B
C
A
2020/6/5
D
2
2
3
游戏：我说你做
规则：1、学习7个手语动作； 2、老师随机报词语，大家做出相应动作； 3、超过3秒未做动作算错；
评价：分两轮测试学习结果，1、2、3小组先做，4、5、6小 组计分，第二轮互换。
A等 做对全部动作； B等 做对6个动作； C等 做对5个动作； D等 做对4个及4个以下动作；
用成长型思维看待评价的人未来成长中更优秀他们会从评价中更好地了解自己面对失败更加从容当然也会更加努力从而最大程度地挖掘自己的潜能
课堂规则
1、本节课可能需要经常移动位置，我能保持安静有序； 2、无论我站（坐）在哪个位置，我能做到始终注视老师； 3、当老师或同学分享时，我能做到认真倾听；
2020/6/5
2020/6/5
19
困扰3：我非常喜欢学语文，可我上课从来都 不敢举手，我总是这样想：外一我回答错了， 同学们会笑话我吗？老师会批评我吗？
2020/6/5
20
我看见我在成长，稳步而坚定！
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困扰3：我是学校里的“围棋王子”，在本学 期的校级围棋比赛中，我得了全校第一名。 老师推荐我参加上海市的围棋比赛，可我犹 豫了：大家都知道我围棋下得好，外一我参 加上海市围棋比赛输得很惨怎么办？别人会 笑话我吗？
1、这不代表你（哪方面 ）能力不足，只是你当前…… 2、你可以通过（哪些）努力，来提高（改善）……
3、……可以帮助你更好地了解自己，比如，它让你明白了…… 4、举个以前成功（或有收获）的例子……
2020/6/5
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结合自己接受过的一次 评价，谈一谈现在对评价看 法。
2020/6/5
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地面区域示意图
请选一个区域，快速、安静站好！
B
C
A
2020/6/5
D
2
2
3
游戏：我说你做
规则：1、学习7个手语动作； 2、老师随机报词语，大家做出相应动作； 3、超过3秒未做动作算错；
评价：分两轮测试学习结果，1、2、3小组先做，4、5、6小 组计分，第二轮互换。
A等 做对全部动作； B等 做对6个动作； C等 做对5个动作； D等 做对4个及4个以下动作；
用成长型思维看待评价的人未来成长中更优秀他们会从评价中更好地了解自己面对失败更加从容当然也会更加努力从而最大程度地挖掘自己的潜能
课堂规则
1、本节课可能需要经常移动位置，我能保持安静有序； 2、无论我站（坐）在哪个位置，我能做到始终注视老师； 3、当老师或同学分享时，我能做到认真倾听；
2020/6/5
2020/6/5
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困扰3：我非常喜欢学语文，可我上课从来都 不敢举手，我总是这样想：外一我回答错了， 同学们会笑话我吗？老师会批评我吗？
2020/6/5
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我看见我在成长，稳步而坚定！
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困扰3：我是学校里的“围棋王子”，在本学 期的校级围棋比赛中，我得了全校第一名。 老师推荐我参加上海市的围棋比赛，可我犹 豫了：大家都知道我围棋下得好，外一我参 加上海市围棋比赛输得很惨怎么办？别人会 笑话我吗？
幼儿园主题班会, 探索未知,发现自我ppt课件
全班分享
01
分享准备
鼓励学生在小组讨论的基础上，整理自己的想法和感受，准备在全班分
享。教师可以提供一些引导性的问题，帮助学生更好地准备分享内容。
02
分享过程
学生自愿上台分享自己的观点和感受，其他学生认真倾听，积极互动。
教师可以根据学生的分享内容进行适当的引导和补充。
03
反馈与评价
在全班分享结束后，教师可以引导学生对分享内容进行评价和反馈，鼓
加强沟通与合作
共同制定教育计划
幼儿园与家长之间应建立良好的沟通机制 ，及时了解幼儿在家庭和幼儿园中的表现 ，以便更好地衔接两者之间的教育。
家长和幼儿园应共同制定教育计划，确保 幼儿在家庭和幼儿园中接受的教育是一致 的。
注重家庭教育指导
增强家园互动
幼儿园有责任向家长传授科学的教育方法 ，提供家庭教育指导，帮助家长更好地教 育孩子。
幼儿园主题班会， 探索 未知，发现自我ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
contents
目录
• 主题介绍 • 探索未知 • 发现自我 • 实践体验 • 互动交流 • 主题延伸与思考
01
主题介绍
主题背景
儿童心理学
探索和发现是儿童的天性，他们充满 好奇心和求知欲。主题背景基于儿童 心理学的理论，关注儿童的探索欲望 和自我发现的需求。
励学生提出自己的看法和建议。同时，教师也可以对分享内容进行总结
和归纳，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
教师点评与引导
点评内容
教师根据学生的小组讨论、全班分享以及互动情况，进行有 针对性的点评和引导。点评内容可以包括学生的观点、感受 、思考方式以及需要改进的地方等。同时，教师也可以根据 学生的实际情况进行适当的补充和拓展。
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道德与法治》 七年级 上册
认识自己
❖ 多把尺子量自己
怎样正确对待他人的态度和评价？（a、b、c）
a、他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评 价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的 认识。 b、我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷 静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心 态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 c、对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、 平静拒绝。
❖ 多把尺子量自己 我们可以通过什么途径来认识自己？
（3）我们可以通过他人评价来认识自己。 他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价
有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （他人评价的意义）
道德与法治》 七年级 上册
认识自己
❖ 多把尺子量自己 自我评价的方法有哪些？
自我观察和分析 与他人的比较
（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程 中不断的成长的，更是在为他人、为社会带来福祉 的过程中实现的。
道德与法治》 七年级 上册
做更好的自己
❖ 我要飞得更高 如何发掘自己的潜能？
通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领 域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会 对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任 务等，我们就可以更好的激发自己的潜能。
（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自 己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性 格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在， 也接纳自己的过去。 （2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和 智慧。
道德与法治》 七年级 上册
做更好的自己
❖ 接纳与欣赏自己
如何欣赏自己？（我们怎样欣赏自己？）
A、我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏 自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的 奉献。 B、欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人， 而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我 奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人 合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他 人的人，才会真正地欣赏自己。
第三课 发现自己
第三课 发现自己
1
认识自己
2
做更好的自己
道德与法治》 七年级 上册
认识自己
❖ 人贵自知 我们为什么要正确认识自己？ (正确认识自己的重要性是什么) (正确认识自己有何意义?)
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。 每个人都是独一无 二的个体，认识自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自 己的信心，更好地发展自己的能力。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自 己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地 理解、 宽容和善待他人，与他人积极互动。
道德与法治》 七年级 上册
做更好的自己
❖ 我要飞得更高 改正缺点的方法有哪些？
➢具体描述自己的缺点 ➢从最容易改正的缺点开始 ➢及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 ➢请一个自己信任的人来协助。 ➢在公开场合做出改正缺点的承诺。 ➢运用自己以前改正缺点的成功经验。
道德与法治》 七年级 上册
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
道德与法治》 七年级 上册
做更好的自己
❖ 我要飞得更高 怎样做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用 自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺 点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程 就是自我完善、自我发展的过程。
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
道德与法治》 七年级 上册
认识自己
❖ 多把尺子量自己 我们可以通过什么途径来认识自己？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的
身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来 认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系 来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
道德与法治》 七年级 上册
做更好的自己
❖ 接纳与欣赏自己 我们为什么要接纳自己？
如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界 上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴 趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深 入，我们的自我形象也会越发清晰。
道德与法治》 七年级 上册
做更好的自己
❖ 接纳与欣赏自己 如何接纳自己？（我们怎样接纳自己？）
道德与法治》 七年级 上册
认识自己
❖ 多把尺子量自己 我们可以通过什么途径来认识自己？
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受
自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能 帮助我们调节和控制自己的行为。 （自我评价的意义）
道德与法治》 七年级 上册
认识自己
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日