下载文档原格式
17钟表店里的争吵第二课时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并分角色朗读课文。
2、理解课文内容，在新、老式钟表的对比中，懂得发现和欣赏新事物的特点。
学习过程：一、导入1、实物展示，引入课题。
2、质疑：钟表店里为什么争吵？在吵什么？二、板题示标：师：同学们，今天我们继续来学习第17课《钟表店里的争吵》，这节课的学习目标是（出示如上学习目标）（挑生读）三、第一次“先学后教”为了更好地帮助学生达到目标，请看老师为你们准备的自学指导。
（一）先学出示自学指导一生齐读课文1-6自然段找出新式钟表和老式钟表的不同？（二）后教1、师——指生回答，一个学生可能说不完整，可以让几个同学补充。
旧式钟表：有滴答声、有指针、上发条新式钟表：没有滴答声、没有指针、不上发条2、了解新式钟表和旧式钟表的特点，并在对比中找出它们的不同之处。
3、生自由再读1-6自然段。
四、第二次“先学后教”（一）先学出示自学指导二文中新式钟表对旧式钟表是什么态度？找出相关语句。
生自学。
（二）后教师指名读相关语句，一个学生不可能说完整，可以让几个同学补充。
挂钟’、手表、闹钟分别是什么样的神态和语言来表达自己的态度。
师引导学生主要抓住“慢吞吞”、“附和”、“粗声粗气”等词语体会挂钟轻蔑、手表没有主见、闹钟愤怒的情感，并反复读，读出它们的情感，分角色朗读课文。
五、第三次“先学后教”（一）先学出示自学指导三挑生逐段读11自然段至结尾，课文告诉我们一个什么道理？在文中找出来。
（二）后教师挑多名学生回答。
朗读后引导变成陈述句，再次质疑“旧框框”、“新事物”分别指什么？并引导学生对这句话的理解。
六、课堂训练1、写出下列字词的反义词。
新（）旧（）生气（）优点（）2、你还发现了哪些新事物？说说它的优点。
板书设计旧事物新事物钟表店里的争吵有滴答声无滴答声有指针数字显示上发条不用上发条。
【导语】语⽂，⼈⽂社会科学的⼀门重要学科，是⼈们相互交流思想的汉⽂及汉语⼯具。
它既是语⾔⽂字规范的实⽤⼯具，⼜是⽂化艺术，同时也是⽤来积累和开拓精神财富的⼀门学问。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《钟表店⾥的争吵》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《钟表店⾥的争吵》原⽂ “滴答，滴答……”钟表店⾥充满着这种声⾳。
钟表们听惯了这种声⾳。
谁如果没有发出“滴答”声，那准是“饿坏了”没上发条，或者“⽣病了”⾛不动啦。
可是，今天却来了⼀个怪物，⾃称是“最新式的⼿表”。
它静悄悄的，从来不发出“滴答”声。
它没有指针，据说是⽤不断变动的数字表⽰时间。
它不⽤上发条，据说放进⼀颗衬衫纽扣那么⼤⼩的电池，就⼀⼝⽓⾛⼀两年。
它说⾃⼰⾮常准确，⾛⼀年才差⼏秒钟…… 钟表们摆头晃脑，谁都不相信。
挂钟吊着长长的钟摆，慢吞吞地说道：“哪有不发出‘滴答’声的表？它不是表！” ⼿表细声细⽓地附和道：“哪⼀只表没有指针？它不是表！” 闹钟发出“丁零、丁零”的⼤叫声，粗声粗⽓地喊着：“哪有钟表不⽤上发条的？哪有钟表⼀年只差⼏秒钟的？它吹⽜，它撒谎，它不是表！把它轰出去！” 正在这时，来了⼀个⼩伙⼦，对营业员说道：“我要买⼀只最新式的电⼦表。
” 营业员把那怪物给了⼩伙⼦。
⼩伙⼦竟然⾼⾼兴兴地把它买⾛了。
怪物⾛了，钟表店⾥⼜充满了“滴答、滴答”的声⾳。
“它不是表！”挂钟还在嘟囔。
“它不是表！”⼿表还在⽣⽓。
“它不是表！”闹钟还在叫喊。
是啊，那些⽤旧框框衡量新事物的⼈们，怎么会懂得新事物的优点呢？【篇⼆】⼩学三年级语⽂《钟表店⾥的争吵》教案 教学⽬的 1、学会本课⽣字新词；做到规范书写。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3、理解课⽂内容，在新⽼式钟表的对⽐中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。
重点难点 学会有感情地朗读课⽂，了解故事情节，感受语⾔的优美，理解课⽂最后⼀句话的意思。
教具准备 ⽣字敦请卡⽚，机械和电⼦钟表实物。
钟表店里的争吵读后感The Quarrel in the Clock Shop.The Quarrel in the Clock Shop by Alexander Pushkin is a short story about a quarrel between two clocks. The first clock is a grandfather clock, which is old and has been in the shop for many years. The second clock is a new, modern clock that has just been bought by a customer.The grandfather clock is jealous of the new clock and begins to insult it. The new clock responds by mocking the grandfather clock's age and old-fashioned appearance. The quarrel between the two clocks escalates until they are both shouting insults at each other.The quarrel is eventually stopped by the clock shop owner, who tells them to be quiet. The two clocks reluctantly agree to stop quarrelling, but they continue to glare at each other with hostility.The Quarrel in the Clock Shop is a humorous story about the conflict between the old and the new. The grandfather clock represents the old order, while the new clock represents the new order. The quarrel between the two clocks reflects the tensions between the old and the new in society.The story also has a deeper meaning. It is about the importance of accepting change and embracing the new. The grandfather clock is unable to accept the new clock and refuses to change. As a result, it is left behind and forgotten. The new clock, on the other hand, is able to adapt to the changing times and is ultimately successful.The Quarrel in the Clock Shop is a classic story that has been enjoyed by readers for centuries. It is a timeless tale about the conflict between the old and the new, and the importance of accepting change.中文回答：《钟表店里的争吵》读后感。
