最新小学人美版美术二年级上册第7课百变团花公开课教学设计(12)

7、《百变团花》课时 2 授课时间第 7 周教学目标：1、了解折剪团花创作的基本知识和方法。

2、能运用自己喜爱的点纹，折剪创作富于变化的团花作品。

3、在动手实践中，培养学生的探索精神和创新意识；在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。

教学重点掌握折剪团花的基本知识和方法教学难点团花折、剪方法学具准备彩纸、剪刀。

教具准备课件。

教学过程设计（第一课时）一、组织教学按常规进行，检查工具。

二、导入新课1，出示剪纸图片。

介绍民间剪纸艺人——库淑兰。

（引出剪纸）2，欣赏剪纸，了解其美好寓意。

花瓶——平安莲花、鱼——年年有余蝙蝠——福等3，认识剪纸的种类。

颜色：单色彩色造型：重复（团花）自由总结团花概念：外形以圆形为主，将纸多次折叠后剪出的图形叫团花。

过去人们经常在过年过节时把它们贴在窗上，增添节日的气氛。

三、讲授新课1，观察团花的组成图形？（用“火眼金睛”游戏，让学生从团花中找到纹样）2、介绍团花的历史、图案寓意、用途等我国的剪纸艺术有悠久的历史，团花就是剪纸的一种。

现在发现最早的团花出现在距今一千五百年前的古代（南北朝）。

有对马团花和对猴团花。

3、制作步骤（折纸（三折）—剪圆形—画花纹—再剪）4、小试牛刀（学生初步尝试剪纸）第二课时一、组织教学按常规进行，检查工具。

二、回顾上节课知识。

三、创作实践设计意图二次备课。

小学美术人美版二年级上册第7课《百变团花》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标教学目标:1、知识与能力:了解团花折剪团花的基本知识与方法,折剪创作富于变化的团花作品。

2、过程与方法:指导学生制作团花的过程中,有意识地培养学生感知思考,探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。

3、情感态度与价值观:在动手实践中,培养学生的探索精神和创新意识;在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠久的美术传统,增强民族自豪。

2学情分析教材分析:新课程理念下的教学过程,需要我们为学生营造一个“自主探究”的氛围。

在美术教学活动中,我们就要多给学生提供一些探讨的机会,让他们体验成功的喜悦,使他们真正成为研究的主人。

这将激励他们不断探索,从而踏上成功之路。

《美术新课程标准》中强调:要改变学生的研究方式,要变研究为自主研究、探究研究、合作研究,《百变团花》就是围绕这一教学理念进行设计的。

本课所讲授的内容为剪纸团花,是“设计·应用”领域里的一课内容。

它是由剪纸和折纸相结合的艺术,有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点,对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格,有着不可低估和得天独厚的作用。

团花是中国剪纸历史最悠久、运用率最广泛的一种形式。

学生通过剪团花,探究折叠中的小窍门和巧妙的花纹设计能剪出奇妙的图案来,给欣赏者以美的感受,给我们的生活增添了许多乐趣。

从而对研究美术保持一定的兴趣和热情,并且能体会到祖国优秀的民间艺术的魅力,培养学生大胆创造美的能力。

3重点难点教学重点:团花设计的制作方法教学难点:团花设计新颖美观4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】1、激趣导入1、同学们,今天老师给你们带来了一份礼物,会是什么呢?赶快拆开看一看吧!2、仔细观察老师送给你们的剪纸作品,它们都是什么形状的呢?(圆形)里面的花纹有什么特点?3、像这种外形以圆形为主,花纹重复向四周呈放射状的剪纸就叫团花。

(贴板书---课题“团花”)团就是团团圆圆、美好和谐的意思。

人美版美术二年级上册《百变团花》教学设计教学目标1.知识与技能：感知团花剪纸的特有美感，了解团花的结构特点合剪纸艺术语言，学习用折剪等方法设计团花剪纸。

2.过程与方法：在观察、体验与感悟中学习团花的折、剪规律。

3.情感态度价值观：在感受剪纸文化的美感中，体会团花这一传统文化的魅力。

提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，在剪团花的过程中培养学生踏实、认真的学习态度。

教学重难点教学重点：团花的特点及设计制作方法。

教学难点：纹样的设计、剪纸语言及镂空的面积大小。

教学过程一、导入同学们，中国是礼仪之邦，朋友见了面要送一份礼物。

今天老师想为大家表演一段魔术作为礼物送给大家，想不想学？出示剪纸团花作品，知道这叫什么吗？（团花）二、团花剪纸初了解1.团花的共性以相同的纹样围绕圆心连续排列，团聚在一起，形成了外轮廓为圆形的图案，称为团花。

它是剪纸的一种，花纹的团与外形的圆，象征着团圆，寓意美好、吉祥。

2.团花的历史其实，团花在很久以前就有了。

看，老师给大家带来了两张国宝级作品，这是新疆古墓出土的剪纸作品(对马团花、菊花团花)。

团花剪纸源于我国南北朝时期，距今有1500年的历史了，所以以说团花是中国剪纸历史最悠久的一种形式。

3.团花的寓意A.欣赏《年年有余》：在我们现在的生活中，团花运用也很广泛，仔细观察一下，团花里都有什么？（人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活）。

B.欣赏《喜上眉梢》:喜鹊站在梅花枝上，即组成了“喜上眉（梅）梢”的吉祥图案。

4．团花的运用A.欣赏《福禄寿喜》：这幅团花通常用在甚么地方的？（用于生日祝寿）B.欣赏《喜字团花》:这团花用在甚么场合？（用于婚嫁）师：看来，团花让我们的生活更加多彩，你想不想也剪一朵这样漂亮的团花装饰我们的生活呢？今天我们一起走进团花的世界，学习《百变团花》。

（板书课题）三、实践分析深体会1.教师示范师：同学们，其实这些看似复杂的团花，只需要我们手中的一把剪刀一张纸和一个想法就可以创作出来，看看老师是怎么做的。

第七课百变团花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握团花的制作技巧，提高学生的审美能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，激发学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容1. 团花的定义：团花是中国民间剪纸艺术的一种，通常用于喜庆节日、寿辰、婚礼等场合，寓意吉祥、幸福。

2. 团花的制作方法：讲解并示范团花的制作步骤，包括折叠、剪切、展开等。

3. 团花的创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 教学难点：如何引导学生将传统团花与现代元素相结合，进行创新设计。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示团花在民间艺术中的地位和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容讲解：介绍团花的定义、制作方法，并示范制作过程。

3. 学生实践：学生分组进行团花制作，教师巡回指导。

4. 创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。

5. 成果展示：学生展示自己的团花作品，互相评价、交流。

六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：团花的定义与寓意团花的制作方法团花的创新设计七、作业设计1. 制作一幅团花作品，要求融入自己的设计元素。

2. 写一篇关于团花的调查报告，了解团花在不同地区的特点和寓意。

八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了团花的制作方法，提高了动手能力和创新能力。

2. 教学不足：在创新设计环节，部分学生仍较依赖教师，缺乏独立思考。

3. 改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的独立思考能力，鼓励学生勇于创新。

《百变团花》（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解团花的制作过程和基本结构，学会运用不同的材料和方法创作出独特的团花作品。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣和艺术修养。

3. 让学生体验创作的乐趣，激发学生对美术学习的兴趣和热情。

二、教学内容1. 团花的定义和特点2. 团花的制作过程和基本结构3. 团花的创作方法和技巧4. 团花的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作过程和基本结构，团花的创作方法和技巧。

2. 教学难点：团花的创新设计和审美评价。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物展示、示范作品等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示团花的图片和实物，引导学生了解团花的定义和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解团花的制作过程和基本结构，示范团花的创作方法和技巧。

3. 实践操作：学生分组进行团花的创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 作品展示：学生展示自己的团花作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 团花的定义和特点2. 团花的制作过程和基本结构3. 团花的创作方法和技巧4. 团花的欣赏和评价七、作业设计1. 创作一幅具有个性的团花作品。

2. 写一篇关于团花的创作心得。

八、课后反思1. 教学内容是否充实，教学目标是否达到。

2. 教学方法是否得当，学生是否积极参与。

3. 教学效果是否良好，学生是否掌握了团花的制作技巧和创新设计。

一、团花的创作方法1. 材料选择：在创作团花之前，要选择合适的材料。

常用的材料有彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

彩纸可以选择各种颜色和图案，以增加作品的丰富性和美观性。

2. 设计草图：在动手制作之前，可以先在纸上画出团花的设计草图。

草图可以帮助学生更好地构思和规划作品的整体布局和细节处理。

3. 剪裁形状：根据设计草图，使用剪刀将彩纸剪裁成所需的形状。

第7课百变团花（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人美版教学内容：本节课是针对美术二年级上册的学生，教学内容为百变团花的创作。

学生将通过观察、想象、创作，运用各种颜色和形状的彩纸，制作出独特的团花作品。

教学目标：1. 让学生了解团花的特点和制作方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生对手工制作的兴趣和技能。

教学难点：1. 团花的制作方法和技巧。

2. 学生的想象力和创造力的发展。

教具学具准备：1. 各种颜色和形状的彩纸。

2. 剪刀、胶水等手工制作工具。

3. 示范作品和学生作品展示板。

教学过程：1. 导入：通过展示一些团花的图片，引起学生的兴趣，让他们对团花有一个初步的了解。

2. 讲解：向学生讲解团花的特点和制作方法，让他们明白如何运用彩纸进行创作。

3. 示范：教师示范如何制作团花，边示范边讲解制作过程中的注意事项。

4. 练习：学生根据教师的示范，运用彩纸进行团花的创作。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 展示：学生完成作品后，将作品展示在展示板上，大家一起欣赏和评价。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调团花的制作方法和技巧，以及学生的想象力和创造力的发展。

板书设计：1. 第7课百变团花2. 教学目标：了解团花的特点和制作方法，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生对手工制作的兴趣和技能。

3. 教学难点：团花的制作方法和技巧，学生的想象力和创造力的发展。

4. 教学内容：观察、想象、创作，运用彩纸制作团花。

5. 教学过程：导入、讲解、示范、练习、展示、总结。

作业设计：1. 让学生回家后，运用课堂上学到的团花制作方法，自己动手制作一个团花作品。

2. 家长参与评价，给予学生鼓励和建议。

课后反思：通过本节课的教学，我发现学生们对团花的制作非常感兴趣，他们在创作过程中展现出了丰富的想象力和创造力。

同时，学生们也掌握了一些团花制作的技巧和方法。

然而，也有一些学生在制作过程中遇到了一些困难，比如如何将彩纸剪出合适的形状等。

二年级美术上册教案-第7课百变团花-人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解团花的特点，掌握制作团花的基本方法，并能够运用所学的知识，创作出具有个人特色的团花作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高审美能力、创造力和动手能力，培养合作精神。

3. 情感、态度和价值观：通过本课的学习，学生能够增强对传统民间艺术的热爱，培养积极向上的生活态度。

二、教学内容1. 团花的定义与特点2. 团花的制作方法与步骤3. 团花的创新与设计4. 团花的寓意与民间故事三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法与步骤，团花的创新与设计。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的团花作品。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、团花作品实例、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：通过展示团花作品，激发学生的兴趣，引导学生关注团花的特点。

2. 新课教学：讲解团花的定义、特点、制作方法与步骤，引导学生了解团花的寓意与民间故事。

3. 实践操作：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的团花作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点与不足。

5. 课堂小结：总结本课所学内容，强调团花的制作技巧和创意设计的重要性。

六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：（1）团花的定义与特点（2）团花的制作方法与步骤（3）团花的创新与设计（4）团花的寓意与民间故事七、作业设计1. 课堂作业：学生根据所学知识，创作一幅团花作品。

2. 家庭作业：学生回家后，向家长介绍团花的特点和制作方法，并和家长一起创作一幅团花作品。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生参与度高，兴趣浓厚，课堂氛围活跃。

大部分学生能够掌握团花的制作方法，创作出具有个人特色的团花作品。

2. 教学不足：部分学生在制作过程中，对团花的对称性掌握不够，导致作品不够美观。

第7课百变团花（教案）2023-2024学年美术二年级上册人美版教学内容：本课以“百变团花”为主题，引导学生了解团花的特点和寓意，学习制作团花的方法，并发挥创意，设计出独特的团花作品。

通过本课的学习，学生能够掌握团花的制作技巧，提高动手能力，培养审美情趣和创新能力。

教学目标：1. 知识与技能：了解团花的特点和寓意，学习制作团花的方法，设计出独特的团花作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手能力、创新思维和审美情趣。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感，提高合作意识和团队精神。

教学难点：1. 团花的设计与制作技巧。

2. 如何引导学生发挥创意，设计出独特的团花作品。

教具学具准备：1. 教具：多媒体设备、课件、团花示例作品。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。

教学过程：1. 导入利用多媒体展示团花的图片，引导学生观察团花的特点，引发学生对团花的兴趣。

2. 新课内容（1）讲解团花的特点和寓意，让学生了解团花在我国传统文化中的地位。

（2）展示团花的制作方法，引导学生学习制作团花的基本技巧。

（3）引导学生发挥创意，设计出独特的团花作品。

3. 实践环节学生分组合作，根据所学知识，动手制作团花作品。

教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 成果展示与评价学生展示自己的团花作品，互相评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。

教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足，提出改进意见。

5. 课堂小结回顾本节课所学内容，强调团花的特点和制作技巧，激发学生对传统民间艺术的热爱。

板书设计：1. 第7课百变团花2. 课题：了解团花的特点和寓意，学习制作团花的方法，设计出独特的团花作品。

3. 重点：团花的设计与制作技巧。

4. 难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的团花作品。

作业设计：1. 课堂作业：制作一幅团花作品。

2. 家庭作业：收集有关团花的资料，了解团花在我国传统文化中的地位。