《星空的联想》教学设计
课时：1课时
类型：造型•表现
教学目标：
引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想和想象力。
指导学生用刮蜡纸的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界作品。
通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力。
教学重点：启发学生的联想与想象，创作充满个性、有想象力的星空世界教学难点：引导学生用鲜艳、明快的色彩和富有变化和想象力的形象表现美的画面。
教学准备：
教师：教学课件（宇宙飞船遨游太空视频，各种星云、星球图片若干）、范画、师范工具。
学生：油画棒、绘画纸、刮蜡纸。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：同学们，你们观察过夜晚的星空吗？老师小的时候，就数过天上的星星。天空中繁星点点，引起人们的无限遐想，未知的星空中会是一番怎样的景象呢？让我们一起来欣赏下面的视频。
（教师出示播放《星空》视频。）
师：视频中景象带给你什么样的感受？
生积极发言。
师：今天就让我们插上想象的翅膀，去美丽的星空畅游一番。（教师出示课题。）
二、讲授新知、激发想象
师：你对宇宙星空有哪些了解？
生大胆的发表自己的看法。
1、太空图片欣赏
师：从古到今，人们都喜欢将生活中的美好事物表现到对星空的联想画中，让我们来欣赏这样一幅作品。你在这幅画中看到了什么？
（教师出示太空科幻画，学生欣赏）
学生发言，教师小结。
师：借助太空望远镜，人们可以观测到百亿光年远的宇宙，那里会是一番怎样的景象呢？
教师出示星球、星云、星座的图片，学生欣赏。
师：人类从未停止探索宇宙星空的脚步，我们国家的宇航员也早已登上太空，这让我们感到骄傲和自豪。提出问题：“假如是你漫步星空，你会看到什么？会发生什么有趣的故事呢?”
学生们在组内分享自己对星空的想象，轮流表达，其他同学认真倾听。
2、学生作品欣赏
出示学生刮蜡画作品
教师引导学生从构图、技法、创意上分析作品。
学生讨论并表达喜欢哪一幅？为什么？
师：观察一下他们所有的材料跟平时所用的材料有什么区别？为什么选取这种材料来表现星空主题画。
学生思考发言。
教师通过微视频演示刮蜡纸的制作方法。
总结步骤：
（1）、认识绘画工具。（2）、注意问题：用水粉涂色，将水粉颜料加入肥皂再涂色。
（3）、涂完色后须等颜色干了就可以进行刮蜡创作了。
学生认真观察并在课后尝试刮蜡画的制作。
同学们拿出刮蜡纸，教师具体演示刮蜡画的方法，让黑色的纸变出颜色来。
总结创作步骤：（板书）
构思构图
刮基本型
刮细节
命名完成
三、激发欲望，自主创作。
让学生对尽情地对星空进行无限的想像！
出示作业要求：用刮蜡或绘画的方法表现心中的星空世界。
1、注意点、线、面的合理使用。
2、想法新颖有创意
学生创作，教师巡视辅导。
展示学生作品，强调点、线、面。
发现学生遇到的问题及时采用指导，寻找解决的方法。
四、展示作品，欣赏评价。
学生将作品粘贴到黑板上，欣赏同学们的作品，出示评价标准。
1、介绍自己的创作思路。
2、体会不同的工具带来的不同的画面效果。
3、相互点评、教师总评。
五、总结收获，启迪未来。
同学们在本节课中有很好的表现，大胆想象，精心创作。我们不但可以用刮蜡画的形式表现对星空的了解，还可以用手工的形式表现。教师展示手工作品
师：我梦想在星空中建造一所自己的房子，面朝星空，春暖花开。希望同学们都能做脚踏实地、仰望星空的人！
