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德育作业（5篇）第一篇：德育作业1、结合我国德育现状谈谈直接设立“道德课”面临的理论问题和实践上的困境。
2、举例说明认知性道德发展模式中道德发展阶段的定义3、论述体谅模式的特色和对我国学校德育改革的启示。
4、论述我国实行大德育的原因及存在的问题。
5、试从与家庭和社会区别的角度论述学校在促进学生道德发展上的优缺点。
分析题1、几年前，一个山村小学校后面的一片森林着火，一个班的小学生在班长的带领下积极进行灭火，最终由于势单力薄八个孩子全部葬身火海。
请结合实际对该事件发表自己的观点，并谈谈对当前我国学校德育的影响。
2、2003年9月16 日《三湘都市报》报道：重庆实验学校15岁女生丁小婷因上课迟到，遭到班主任老师汪宗惠近一个小时的辱骂，不堪受辱的丁小婷跳楼自杀。
丁小婷的父亲丁志刚悲愤交加，将该老师告上法庭，要求追究其刑事责任。
2003年8月22日，重庆市渝中区法院对此案作出一审宣判：以侮辱罪判处被告人汪宗惠有期徒刑一年，缓刑一年。
试从上述事例分析说明当代教师应该具有怎样的职业道德。
鉴于现代学校传授知识的任务重要，现行学校德育效果又不明显，有人主张取消学校德育，干脆让家庭和社会来承担对年轻人的道德教育，学校主要负责科学文化知识的传授。
试用有关事实或理论分析这种观点？我认为作为教师应该在调查了解学生已有知识和技能水平、生活经验和心理状况等基础上，分析学生的学习需求，通过理论学习、案例分析、专题反思、设计操作、拓展阅读等途径，学会学情分析的方法，进而养成主动开展学情分析的习惯，才能逐步提高教师学情分析的能力和水平。
关于学情分析的内容，我觉得应从学生的学习态度、学习基础、学习习惯、学习能力、兴趣爱好、家庭环境、年龄特点、心理特点等各种因素考虑，通过对影响学生成长的各种主客观情况的了解与分析，才能更有效地优化教学过程，达成教学目标，提高教学效率。
第二篇：德育作业1.与所学专业对应的职业出纳企业外勤审计银行柜台人员售货员财务主管内资企业财务部、外资企业、会计师事务所、公务员、到高校当老师等。
五年级暑期德育作业
活动一：“小手牵大手”——家庭成员安全出行小贴士。
同学们首先调查家人（包括自己）的交通出行方式，然后根据不同的交通出行方式为家人整理安全出行事项，并告知家人，提醒督促。
活动二：“了解家训，传承家风”主题活动。
通过与长辈交流，翻阅家族宗谱等方式，了解自己家族的发展，了解自己家族的家训和家风，记录家风故事，主动做好家风的传承工作，并用实际行动孝敬长辈。
“了解家训，传承家风”主题活动
活动三：“学法守法”手抄报比赛
假期里，同学们利于空闲时间学习法律知识，增强自我保护意识，争当学法守法好公民。
结合学习，同学们还制作了精美的手抄报，让法律知识更加牢固地记在心间。
二年级下册德育作业
二年级下册德育作业可以设计为一系列活动和任务，旨在培养孩子们的品德、行为习惯和社会责任感。
以下是一个可能的德育作业示例：
作业名称： "小小公民，大大责任"
活动一： "家庭环保小卫士"
1. 让孩子们在家里选择一个固定的地方，每天收集家中的垃圾，并分类放入对应的垃圾桶中。
2. 鼓励孩子们每周记录家里的垃圾数量和种类，看看哪些垃圾可以回收再利用，哪些垃圾是普通垃圾。
3. 鼓励孩子们在家里实施一些环保措施，例如节约用水、用电，减少使用一次性用品等。
活动二： "社区志愿者在行动"
1. 鼓励孩子们参与社区的志愿服务活动，如清理公园、给老人送温暖等。
2. 让孩子们记录他们的志愿服务经历，包括做了什么、学到了什么、有什么感受等。
3. 鼓励孩子们在家里做一些力所能及的家务，培养他们的责任感和独立性。
活动三： "我与大自然有个约会"
1. 组织孩子们去公园或自然保护区进行户外活动，让他们亲近大自然，了解环境保护的重要性。
2. 让孩子们观察大自然中的动植物，了解它们的生活习性和生存环境。
3. 鼓励孩子们在家里种植一些小植物，培养他们的观察力和耐心。
总结反思：
在完成这些活动后，组织孩子们进行总结和反思，让他们分享自己在活动中的感受和收获。
引导他们认识到作为公民，每个人都有责任保护环境、关爱他人、尊重生命，从而培养他们的社会责任感和道德意识。
一年级德育实践作业
一、作业主题：我爱我家
二、作业内容：
1. 帮爸爸妈妈做家务
我今天可厉害啦！我帮妈妈扫地呢。
扫帚在我手里一开始有点不听话，就像一个调皮的小娃娃到处乱跑，我扫这边，它就往那边歪。
但是我可没有放弃哦，我紧紧地抓住它，慢慢地就会扫啦。
我把客厅的小垃圾都扫到一起，像把好多小坏蛋都关到了一个小角落里。
然后我又帮爸爸拿拖鞋，爸爸下班回来可高兴啦，还夸我是个贴心的小宝贝呢。
2. 给家人一个拥抱并说“我爱你”
我突然抱住了奶奶，奶奶吓了一跳呢。
我大声地对奶奶说：“奶奶，我爱你！”奶奶笑得眼睛都眯成了一条缝，她也抱着我说：“我的小乖乖，奶奶也爱你。
”那种感觉就像有好多好多的小太阳在心里，暖烘烘的。
我又去抱了爷爷、妈妈和爸爸，他们都特别开心。
我觉得说“我爱你”这三个字就像魔法一样，能让家人的脸上开出最漂亮的花。
3. 画一幅全家福
我画了我们一家人。
我把自己画得大大的，站在中间，因为我觉得自己是家里很重要的一员呢。
我给爸爸画了一个方形的脑袋，因为爸爸的脸看起来方方的，然后给他画了一件蓝色的衣服，就像他平时上班穿的那样。
妈妈呢，我给她画了长长的头
发，还有一条漂亮的花裙子，妈妈最喜欢穿花裙子啦。
爷爷和奶奶我画得有点小，但是也很可爱，爷爷戴着他的老花镜，奶奶手里拿着她织毛衣的针。
最后我用彩色笔给我们的家也画了出来，是一个有红色屋顶的小房子，房子周围还有好多绿色的小草和五颜六色的小花。
通过这次德育实践作业，我知道了原来为家人做一些小事，就可以让大家都这么开心。
我以后还要经常做这些事呢，因为我爱我的家！。
2023年五年级德育实践作业摘要：1.背景介绍：2023 年五年级德育实践作业2.作业内容：以“德育实践”为主题，进行创新实践活动3.活动目标：培养学生的德育意识和社会责任感4.活动过程：组织学生参与实践活动，记录心得和反思5.活动成果：展示学生的实践成果和收获6.总结：对活动进行总结和反思，提出改进意见正文：2023 年五年级德育实践作业随着社会的发展和教育理念的更新，德育教育越来越受到重视。
为了更好地培养学生的德育意识和社会责任感，2023 年五年级的德育实践作业以“德育实践”为主题，组织学生进行创新实践活动。
活动内容丰富多样，旨在培养学生的德育意识和社会责任感。
活动分为几个阶段，首先是组织学生学习德育知识，了解德育的重要性。
接下来，学生需要结合所学知识，参与到实践活动中。
实践活动包括：社区服务、环保行动、关爱弱势群体等。
在实践过程中，学生需要记录自己的心得和反思，以便在活动结束后进行总结和交流。
活动过程中，学生们积极参与，表现出极高的热情。
他们通过社区服务，体验到为他人付出的快乐；在环保行动中，意识到保护环境的重要性；在关爱弱势群体的活动中，培养了同情心和爱心。
这些实践活动，使学生们在实际行动中感受到德育的力量，进一步树立了正确的价值观。
活动结束后，学生们提交了自己的实践成果和收获。
通过展示和交流，大家相互学习，取长补短，进一步提高了自己的德育素养。
教师也对学生的成果进行了评价和指导，提出改进意见，为今后的德育实践活动提供参考。
总之，2023 年五年级德育实践作业，通过组织学生参与实践活动，培养了学生的德育意识和社会责任感。
活动取得了良好的成果，但也暴露出一些不足。
2023年五年级德育实践作业摘要：一、导语二、德育实践作业的内容1.家庭文明礼仪实践2.社会实践活动3.环保公益活动4.校园文明礼仪实践5.个人品德修养提升三、德育实践作业的意义1.提升学生的道德素养2.培养学生的社会责任感3.增强学生的环保意识4.塑造良好的校园文化氛围四、如何完成德育实践作业1.制定计划，明确目标2.积极参与，认真执行3.反思总结，不断提升五、结语正文：一、导语随着社会的发展，德育教育越来越受到重视。
为了让学生在实践中培养良好的道德品质和行为习惯，2023年五年级德育实践作业应运而生。
本文将介绍德育实践作业的内容、意义以及如何完成的方法。
二、德育实践作业的内容1.家庭文明礼仪实践：通过在日常生活中尊重父母、关心家人、遵守家庭纪律等方面，培养学生的家庭责任感。
2.社会实践活动：参与志愿者服务、社区活动、支教等社会实践活动，让学生学会关爱他人，增强社会责任感。
3.环保公益活动：倡导绿色生活，参与环保行动，提高学生的环保意识和公民素质。
4.校园文明礼仪实践：在学校生活中，遵守校园规章制度，尊重师长和同学，营造和谐的校园氛围。
5.个人品德修养提升：通过阅读、写作、艺术欣赏等方式，提高学生的审美情趣，培养良好的品德修养。
三、德育实践作业的意义1.提升学生的道德素养：通过德育实践作业，让学生在实际行动中体验道德价值，从而提升道德素养。
2.培养学生的社会责任感：通过参与各种社会实践活动，让学生感受到自己对社会的责任和义务，培养社会责任感。
3.增强学生的环保意识：通过环保公益活动，让学生认识到环境保护的重要性，提高环保意识。
4.塑造良好的校园文化氛围：通过校园文明礼仪实践，营造文明、和谐的校园环境，传递正能量。
四、如何完成德育实践作业1.制定计划，明确目标：根据德育实践作业的要求，制定具体可行的计划，明确每个阶段的目标。
2.积极参与，认真执行：在实践过程中，积极参与各项活动，严格按照要求执行，确保实践效果。
2023年小学暑假德育培养作业(范本)目的本次暑假德育培养作业旨在帮助小学生全面发展，培养健康的心理素质和良好的品德，提高他们的道德修养、自我管理能力和社交能力。
第一部分：个人成长1. 健康饮食- 制定一个每天健康饮食计划，包括早餐、午餐、晚餐和两个小食。
- 计划每天吃五种不同颜色的蔬菜和水果。
2. 有效研究- 设定每天的研究计划，确保每天预留足够时间完成学校布置的作业和复任务。
- 每天阅读一篇中文文章和一篇英文文章，记录自己的思考和感受。
3. 健康运动- 每天进行至少60分钟的运动，可以选择户外跑步、骑自行车、打篮球或参加其他适合自己的运动项目。
- 参加一项体育活动或运动课程，如游泳、瑜伽等。
第二部分：品德培养1. 尊重他人- 关心帮助周围的人，尊重他们的感受和意见。
- 定期与父母、老师和同学分享自己的心得和感悟。
2. 社会实践- 参加志愿者活动，为社区或学校做一些有益的事情。
- 执行一项自由选择的环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 自我管理- 制定每日的作息计划，保证充足的睡眠时间。
- 每天整理自己的书包和个人物品，保持环境整洁。
第三部分：艺术修养1. 绘画与手工- 每周画一幅自己喜欢的画，并写下对画的感受。
- 研究一种手工艺制作技巧，如剪纸、编织或折纸等。
2. 音乐与舞蹈- 每天听一首喜欢的音乐，可以尝试唱一段歌词。
- 研究一种简单的舞蹈，可以在家和家人一起跳。
总结通过完成此份暑假德育培养作业，小学生将培养良好的饮食和研究惯，提高身体素质和学术成绩。
同时，他们将学会尊重他人、关心社会，培养自我管理和艺术修养。
这些将有助于他们在成长过程中全面发展，并成为有益于社会的人才。
注意：此份范本仅供参考，家长和学生可根据实际情况进行调整和补充。
此文档的内容无法确定具体来源，请勿引述未经核实的内容。
暑假德育实践作业内容
1. 帮爸爸妈妈做一次家务吧！比如擦擦窗户、扫扫地，你想想，当看到家里因为自己而变得整洁干净，那是多么有成就感呀！这不仅能减轻父母负担，还能锻炼自己的生活能力呢，难道你不想试试吗？
2. 去社区做一天志愿者呀！为大家服务，像帮忙组织活动、打扫公共区域等。
当你看到大家因为你的付出而开心，那种满足感简直无与伦比，你不觉得这很有意义吗？
3. 读一本关于品德的好书啊！沉浸在书的世界里，感受那些美好的品德故事。
就好像在和高尚的人对话，难道不会让你变得更加优秀吗？比如《爱的教育》。
4. 参加一次环保活动呗！比如去公园捡垃圾，为保护我们的环境出一份力。
你看，环境变好了，我们生活得也更开心呀，你不应该参与吗？
5. 给爷爷奶奶讲一个故事呀！看着他们开心的笑容，你心里也会暖暖的吧！这就像冬日里的暖阳，会让你感到无比幸福呢。
6. 和小伙伴一起组织一场爱心义卖吧！把自己闲置的东西拿出来卖，然后把钱捐给需要的人。
这多有意思呀，就像自己变成了爱心小天使，你还等什么呢？
7. 给辛苦工作的爸爸妈妈做一顿饭呀！哪怕是简单的饭菜，也包含着你满满的爱呀。
他们下班回来吃到你做的饭，会有多惊喜，你能想象吗？
8. 主动和邻居打招呼，帮他们一个小忙呀！这就像是在搭建友谊的小桥，让邻里关系更加融洽，难道这样不好吗？
9. 自己动手做一个小礼物送给朋友呀！独一无二的礼物代表着你特别的心意。
这可比买的礼物珍贵多了，你觉得呢？
我觉得这些暑假德育实践作业内容充满了乐趣和意义，能够让我们在假期里得到很多成长和收获，真的很棒！。
一、作业背景为了培养学生良好的道德品质，增强社会责任感，提高学生的综合素质，结合我国社会主义核心价值观，特制定以下暑假道德实践作业。
二、作业目标1. 培养学生尊敬师长、团结同学、热爱劳动的优良品质。
2. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
3. 提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力。
4. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、作业内容一、尊敬师长，传承美德1. 每天为父母、长辈做一件力所能及的家务，如打扫卫生、洗碗、洗衣等。
2. 每周至少为老师做一件好事，如帮助老师整理教案、为老师买一杯水等。
3. 每天给父母、长辈讲一个尊师重道的典故，传承中华民族优秀传统文化。
二、团结同学，共建和谐1. 与同学互相帮助，共同进步。
遇到困难时，主动伸出援手，共同解决。
2. 参加社区志愿者活动，为社区居民提供帮助，弘扬团结互助的精神。
3. 积极参与学校组织的集体活动，增强集体荣誉感。
三、热爱劳动，锻炼意志1. 参加社区劳动，如打扫公园、清理垃圾等，为美化家园贡献力量。
2. 在家中开展“小帮手”活动，帮助父母分担家务，培养独立生活的能力。
3. 参加学校组织的夏令营活动，体验劳动的艰辛与快乐，锻炼意志品质。
四、关爱他人，传递温暖1. 捐赠衣物、书籍等物品给需要帮助的人，传递爱心。
2. 参加学校组织的关爱留守儿童、孤寡老人的活动，为他人送去温暖。
3. 积极参加公益活动，如捐款、捐物等，为弱势群体提供帮助。
五、遵纪守法，做合格公民1. 严格遵守国家法律法规，自觉维护社会秩序。
2. 不参与打架斗殴、赌博等不良行为，树立良好的社会形象。
3. 关注社会热点问题，关心国家大事，积极参与社会实践。
六、创新实践，拓展视野1. 参加科技小发明、小制作活动，培养创新精神。
2. 参加书法、绘画、音乐等艺术活动，提高审美情趣。
3. 参加研学旅行，拓展视野，增长知识。
四、作业实施1. 学生根据自身实际情况，制定暑假道德实践作业计划，明确作业目标和实施步骤。
一、作业背景品德教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和良好的行为习惯。
为了使学生在实践中体验和内化道德观念，提高道德素养，我校特制定了以下品德教育实践作业。
二、作业目的1. 帮助学生树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。
2. 培养学生的社会责任感，增强学生的团队协作能力。
3. 提高学生的道德实践能力，促进学生全面发展。
三、作业内容1. 作业一：孝敬父母，关爱家人（1）为父母做一件力所能及的事情，如洗碗、扫地、整理房间等。
（2）给父母写一封信，表达对父母的爱和感激之情。
（3）每天陪父母聊天，了解他们的生活琐事，关心他们的身体健康。
2. 作业二：尊敬师长，团结同学（1）主动帮助老师整理教室，保持教室整洁。
（2）关心同学，主动帮助他们解决困难。
（3）在课堂上认真听讲，积极参与讨论，与同学共同进步。
3. 作业三：保护环境，节约资源（1）养成节约用水、用电、用纸的好习惯。
（2）不乱扔垃圾，保持校园环境整洁。
（3）参加环保活动，如植树、垃圾分类等。
4. 作业四：关爱社会，奉献爱心（1）参加志愿者活动，为社区老人、孤儿等弱势群体提供帮助。
（2）捐款捐物，支持灾区人民重建家园。
（3）宣传环保知识，提高社会公众的环保意识。
四、作业实施1. 各班主任负责组织学生开展实践作业，并定期检查作业完成情况。
2. 家长要积极配合学校，关注孩子的品德教育，督促孩子完成作业。
3. 学校定期举办品德教育实践活动，如主题班会、道德演讲等，提高学生的道德素养。
五、作业评价1. 作业完成情况：学生完成作业的数量和质量。
2. 道德实践能力：学生在实践活动中展现出的道德品质和行为习惯。
3. 社会责任感：学生在关爱社会、奉献爱心方面的表现。
六、总结通过本次品德教育实践作业，使学生深刻认识到道德教育的重要性，培养了他们的道德品质、社会责任感和良好的行为习惯。
在今后的教育教学工作中，我校将继续加强品德教育，为学生的全面发展奠定坚实基础。
