福师20春《小学德育理论》在线作业一答案

(单选题)1: 在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（）
A: 原始社会
B: 奴隶社会
C: 封建社会
D: 资本主义社会
正确答案: B
(单选题)2: 在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（）。

A: 教育行政主管部门
B: 家长委员会
C: 关心下一代工作委员会
D: 学校德育
正确答案: D
(单选题)3: 我国现阶段的主要矛盾是（）
A: 阶级矛盾
B: 贫富差距过大造成的矛盾
C: 敌我矛盾
D: 人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾
正确答案: D
(单选题)4: 现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了（）。

A: 德育方法
B: 德育组织形式
C: 德育原则
D: 德育内容
正确答案: D
(单选题)5: 孔子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”这句话体现了哪一种德育方法（）
A: 说理教育法
B: 实际锻炼法
C: 品德评价法
D: 榜样示范法
正确答案: D
(单选题)6: 在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（）的人格发展八阶段理论。

A: 柯尔伯格
B: 皮亚杰
C: 莱士特
D: 艾里克森
正确答案: D。

福建师范大学网络教育小学教育专业小学德育理论考前复习试题及答案1.世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西，就是头顶的____1____和心中的____2____。

AA、星空；道德律B、星空；法律C、太阳；道德律D、太阳；法律2.我们看世界，要有基本的立场或者范式，人类已经形成的看世界的基本范式是两个，一个是___1____，另外一个是___2____。

CA、知识；理性B、技术；理性C、理性；道德D、科学；道德3.苏格拉底说：“一个未经___1____的生活是不值得人过的生活。

”，这就是理性的化身。

DA、省察B、观察C、思辨D、思考4.美国作家、诗人、评论家塞缪尔·泰勒·柯勒律治曾这样说过：“政府，与其说是我们存在的___1____，不如说是我们存在的___2____。

”CA、基础；根本B、根本；基础C、原因；结果D、结果；原因5.北宋思想家张载说：“民吾___1____，物吾___2____也”。

DA、根基；与B、同胞；同C、根基；同D、同胞；与6.原罪是始祖犯罪所遗留的罪性与恶根，本罪是各人今生所犯的罪。

罪恶的原因在于人滥用了上帝赋予人的______，自愿地背离了善之本体（上帝）。

AA、自由意志B、社会意志C、民主意志D、权利7.奥古斯丁的“罪恶”说，是一个庞大复杂的宗教哲学体系，它甚至贯穿着西方乃至人类精神。

罪恶基本上是___1____的意思，即人的自由意志不愿意把人往上抬举，而是把人往下坠，那些把人拉下水的低下之物，就成了人的灵魂的主人。

AA、堕落B、邪恶C、黑暗D、无知8.德性是“___1____与身体的全然完美”，“文武双全、___2____的高贵品质”DA、心智，充满智慧B、心智，术德兼修C、心理，术德兼修D、心理，德才兼修9.“阿德勒告诉我们，那些被伟大书籍的作者讨论最多的观念，也就是影响最大的观念。

西方被讨论最多的五个观念，依次是上帝、___1____、人、国家与___2____。

1.下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（）。

A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”B.“天下兴亡，匹夫有责” C.“人最为天下贵”“人定胜天” D.“己所不欲，勿施于人”【参考答案】: C2.德育过程的主要矛盾是（）A.知与行的矛盾B.正确思想与错误思想的矛盾C.教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾D.全面认识与片面认识之间的矛盾【参考答案】: C3.德育论的研究对象是：A.德育规律B.道德教育规律C.政治教育规律D.思想教育规律【参考答案】: A4.社会意识对德育产生制约影响作用的最直接的方面就是（）A.德育结构B.德育目标C.德育内容D.德育方法【参考答案】: C5.“道之以政，齐之以礼，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”这句话是哪一位教育家说的（）A.孟子B.孔子C.朱熹D.董仲舒【参考答案】: B6.德育过程与思想品德形成过程实质是（）A.教育活动与素质发展的关系B.体育活动与素质发展的关系C.教育活动与美学发展的关系D.教育活动与智育发展的关系【参考答案】: A7.制定学校德育计划的前提是什么（）A.组织开展德育活动B.检查总结经验C.确定德育目标D.建立健全规章制度【参考答案】: C8.区别德育影响和环境影响的根本标志是（）A.有无正确的方法B.有无有效的渠道C.有无固定的风格D.有无明确的目的性【参考答案】: D9.德育过程论的研究对象是（）A.客观的事物B.德育的客观运动过程C.静止的事物D.社会规律【参考答案】: B10.（）阶段的德育重点内容是较系统的社会公德，“五爱”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时进行集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世界观的启蒙教育，还要在进行升学和就业指导的同时，适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。

A.小学B.初中C.高中D.大学【参考答案】: B11.在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是（）。

福师（2020-2021）《小学德育理论》在线作业一注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共15题，30分）1、制定学校德育计划的前提是什么（）A组织开展德育活动B检查总结经验C确定德育目标D建立健全规章制度提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C2、德育过程的实质是（）。

A将学生的思想品德认识转化为品德行为B提高学生自我教育、自我修养的自觉性C提高学生对客观世界的认识D教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D3、品德是一种什么现象（）。

A是一种社会现象B属于个人意识范畴，是一种个体现象C是一种生物现象D是人的偶然的表现提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、少年期品德发展的特点是（）。

A幼稚性B动荡性C成熟性D自觉性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。

A生产力水平B经济政治制度C科技发展水平D哲学思想提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B6、哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）A共产主义方向性和社会主义现实性相结合B集体教育与个别教育相结合C知行统一D依靠积极因素，克服消极因素提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D7、学生品德形成发展的客观标志是（）。

A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D8、人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）A幼儿期B儿童期C少年期D青年初期提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D9、哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。

1.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【参考答案】: B2.在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（）。

A.教育行政主管部门B.家长委员会C.关心下一代工作委员会D.学校德育【参考答案】: D3.我国现阶段的主要矛盾是（）A.阶级矛盾B.贫富差距过大造成的矛盾C.敌我矛盾D.人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾【参考答案】: D4.现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了（）。

A.德育方法B.德育组织形式C.德育原则D.德育内容【参考答案】: D5.孔子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”这句话体现了哪一种德育方法（）A.说理教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.榜样示范法【参考答案】: D6.在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（）的人格发展八阶段理论。

A.柯尔伯格B.皮亚杰C.莱士特D.艾里克森【参考答案】: D7.小学和中学的德育目标有所区别，表明确定德育目标必须依据哪一因素（）A.社会的现代化发展B.受教育者的发展C.思想品德心理特点D.教育世界观的因素【参考答案】: C8.人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）A.社会公德B.职业道德C.家庭道德D.生活道德【参考答案】: A9.现代德育研究的根本目的是（）A.创新德育理论B.发挥德育作用C.为现代德育实践服务D.建立德育评价体系【参考答案】: C10.从学科课程到活动课程有一个综合发展过程（）A.学科课程—相关课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程B.学科课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程C.学科课程—相关课程—核心课程—活动课程D.学科课程—核心课程—相关课程—活动课程【参考答案】: A11.交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一种德育课程的特征（）A.认识性德育课程B.活动性德育课程C.核心德育课程D.隐性德育课程【参考答案】: B12.品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设计。

福师20春《德育论》在线作业一答案单选题)1:少年期品德发展的特点是（）。

A:幼稚性B:动荡性C:成熟性D:自觉性正确答案: B单选题)2:坚持德育的社会主义方向性就应当（）A:坚持马克思主义对德育的指导B:坚持资本主义对德育的指导C:坚持帝国主义对德育的指导D:坚持封建主义对德育的指导正确答案: A单选题)3:学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）A:发扬积极因素，克服消极因素原则B:集体教育与个别教育相结合原则C:说理疏导与纪律约束相结合原则D:教育影响的一致性和连贯性原则正确答案: C单选题)4:我们确定学校德育目标、内容的最直接的依据是（）A:新时期受教育者思想道德心理发展特点、规律B:新时期教育者思想道德心理发展特点、规律C:新时期教育者的信念D:新时期受教育者的行为正确答案: A单选题)5:信念是（）A:一种知识体系B:强调的是认识的正确性和科学性C:是一种思想和理论D:认识、情感和意志的融合和统一正确答案: D单选题)6:现代学校德育管理与现代经济管理和其他非学校管理的区别在于（）A:客观性B:主观性C:教育性D:实践性正确答案: C单选题)7:学生品德形成发展的客观标志是（）。

A:品德认识B:品德情感C:品德意志D:品品德为正确答案: D单选题)8:（）当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论，它被誉为现代学校德育的“基石”。

A:认知发展道德教育理论B:人本主义道德教育理论C:社会研究道德教育理论D:理论研究道德教育理论正确答案: A单选题)9:世界观是（）A:人们对整个世界最根本看法和观点的总和B:人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法C:对人生目的、人生价值的根本看法D:科学的人生态度正确答案: A单选题)10:（）是衡量和评价德育工作的唯一尺度。

A:德育目标B:德育方法C:德育原则D:德育内容正确答案: A单选题)11:社会主义道德的要求集中体现在（）A:坚持或破坏一定阶级的政治统治B:促进或障碍社会生产力的发展C:为甚么人效劳D:为人民效劳正确答案: C单选题)12:区别社会主义德育原则和一切剥削阶级德育原则的根本标志是（）。

1.个别教育的对象是（）A.专指后进生B.专指特殊学生C.不包括优秀生D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生【参考答案】: D2.那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（）A.涂尔干B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐【参考答案】: A3.品德是一种什么现象（）。

A.是一种社会现象B.属于个人意识范畴，是一种个体现象C.是一种生物现象D.是人的偶然的表现【参考答案】: B4.现代德育在德育方法上（）A.更侧重于教育者施教传道的方法B.只强调受教育者受教修养的方法C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一【参考答案】: C5.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：A.社会政治经济制度B.德育目标C.受教育者思想品德发展水平D.当前形势和学生的思想实际【参考答案】: D6.现代德育在德育方法上（）。

A.更侧重于教育者施教传道的方法B.只强调受教育者受教修养的方法C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一【参考答案】: C7.哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（）。

A.说理教育法B.品德修养法C.榜样示范法D.实际锻炼法【参考答案】: A8.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。

A.文化科学技术发展水平B.德育原则C.社会经济政治制度D.学生品德形成发展规律【参考答案】: C9.学校进行教导工作的基层单位是（）。

A.共青团B.少先队C.班级D.小组【参考答案】: C10.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。

A.民主性B.变革性C.继承性D.滞后性【参考答案】: C11.（）年首次提出提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物为中华人民共和国全体国民公德。

【奥鹏】-[福建师范大学]福师《小学德育理论》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,制定学校德育计划的前提是什么（）A、组织开展德育活动B、检查总结经验C、确定德育目标D、建立健全规章制度正确答案:C第2题,德育过程的实质是（）。

A、将学生的思想品德认识转化为品德行为B、提高学生自我教育、自我修养的自觉性C、提高学生对客观世界的认识D、教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德正确答案:D第3题,品德是一种什么现象（）。

A、是一种社会现象B、属于个人意识范畴，是一种个体现象C、是一种生物现象D、是人的偶然的表现正确答案:B第4题,少年期品德发展的特点是（）。

A、幼稚性B、动荡性C、成熟性D、自觉性正确答案:B第5题,中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。

A、生产力水平B、经济政治制度C、科技发展水平D、哲学思想正确答案:B第6题,哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）A、共产主义方向性和社会主义现实性相结合B、集体教育与个别教育相结合C、知行统一D、依靠积极因素，克服消极因素正确答案:D第7题,学生品德形成发展的客观标志是（）。

A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为正确答案:D第8题,人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年初期正确答案:D第9题,哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。

A、社会实践活动B、共青团、少先队和学生会组织的活动C、课外活动和校外活动D、各科教学正确答案:B第10题,品德是一种什么现象（）。

A、是一种社会现象B、属于个人意识范畴，是一种个体现象C、是一种生物现象D、是人的偶然的表现正确答案:B第11题,关于现代德育描述正确的是（）。

A、以现时代的社会发展和人的发展为基础B、以促使受教育者思想道德现代化为中心C、促进社会现代化发展D、以上全对正确答案:D第12题,我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）A、社会本位论B、个人本位论C、社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论D、儿童中心论正确答案:C第13题,（）阶段的德育重点内容是较系统的社会公德，“五爱”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时进行集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世界观的启蒙教育，还要在进行升学和就业指导的同时，适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。