争当科技小能手

2024科技节口号2024科技节口号11、科技创造美好世界!2、展开科学的翅膀，放飞科学的梦乡!3、科技让我们插上梦乡的翅膀，让我们遨游在知识的海洋!4、科技带来快乐，科技带来梦想!5、科技让我飞翔，飞向科技的世界!6、走进科技，走近梦想。

7、天文地理奥妙多，奇思妙想乐趣多!8、多听多看多动手，科学世界任我游。

9、我观察，我快乐;我试验，我收获。

10、乘着科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔。

11、翱翔科学的天空，畅游知识的海洋!22、树立和落实科学发展观，促进人与自然和谐发展。

13、珍惜资源，建设节约型社会。

14、节约资源，保护环境，促进可持续反展。

15今日奇思妙想，明日硕果累累16、科技创造梦想17、加强青少年科技教育，加快培养创新人才!18、畅想科技，倡响科技19、人人参与科技节，我的科技节我做主!20、科技科技，快乐无比，动手动脑，我们爱你!21、科学探索乐趣多，和谐发展你我他!22、尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造。

23、保护资源环境，造福子孙后代。

24、珍惜生命之水，节约光荣，浪费可耻。

25、科技引领携手创新共建和谐26、坚持落实科学发展观，促进经济、社会和人的和谐发展!27、珍惜资源，建设节约型社会!28、加快科技创新，努力提高区域综合竞争力!29、深入实施科教兴区战略，加快推进科技进步!30、科技创新与科学普及是全社会共同的事业!31、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力!32、用创新点缀人生，让科技融入理想33、强化自主创新、保护知识产权!34、弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法!2024科技节口号21、珍惜资源，建设节约型社会!2、加快科技创新，努力提高区域综合竞争力!3、深入实施科教兴区战略，加快推进科技进步!4、科技创新与科学普及是全社会共同的事业!5、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力!6、用创新点缀人生，让科技融入理想7、科学探索乐趣多，和谐发展你我他!8、尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造。

2019年科技小能手范文作为“第一生产力”的科学技术承载着社会和谐发展的价值,是和谐社会系统运行的核心动力。

科学技术通过促进生产力发展、促进人与自然协调发展和推动人与社会的协调发展体现出科学技术在构建和谐社会中的经济价值、生态价值和人文价值。

作为“第一生产力”的科学技术承载着社会和谐发展的价值,是和谐社会系统运行的核心动力。

为了构建社会主义和谐社会,我们必须进一步认清科技发展对建立和谐社会的重大意义,大力推进科技进步和创新,发挥科学技术对构建社会主义和谐社会的关键性作用当代科学技术向人类提供了可以全面深刻地认识自然的潜力和手段。

高科技是人类对自然规律认识的成果,同时也是人类创造性思维的最高成就。

人类借助高科技仪器设备和手段,可以从宏观和微观上更精确认识自然界,进一步扩大人类的认识视野,把握自然界的客观规律,造福于人类。

例如,大型射电天文望远镜的研制成功,可以使人们看到几十亿光年乃至更遥远的太空,从而为探索人类所不知的太空的奥秘提供了方便。

高科技的广泛使用,必然会对人们的观念和生活习惯产生不可估量的深刻影响,从而加速和谐社会社会发展的进程。

利用当代科学技术,还可以不断扩大人类劳动的对象和内容,从而解决构建和谐社会进程中所面临的资源和能源日益短缺的问题。

工业革命以来利用资源和能源的方式由于全球性问题的凸现受到人们的质疑,特别是资源和能源日益短缺,引起了世人深切的忧虑。

很显然,幻想回到从前对现代人类社会是太过奢侈的向往。

因而,比较现实的态度是,利用当代高新技术,不断寻找和开发新的资源和能源,不断提高现有资源和能源的利用率,节约使用资源和能源。

通过寻找和开发新的资源和能源,不断改变现有资源结构和能源结构。

利用科学技术,将能源和物质投入减少到最低限度,同时使生产过程中产生的副产品可以重新加以利用。

当代科学研究的发展,预示着下一世纪的聚变反应堆有可能成为终极能源,从而解决人类社会发展出现的能源危机。

纳米技术将引起一场新的产业革命,使人类社会步入一个新的发展阶段。

敬爱的老师、亲爱的同学们：早晨好！
今天我在国旗下讲话的题目是“争做科技小能手”。

同学们，当你看着家中的数字电视时，当你乘坐着高速列车时，当你在互联网中遨游时……你可曾意识到科技的力量。

科技不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活。

或许很多同学会认为科技太高深，离我们太遥远，我们只能享受科技，并不能进行科技创新。

其实，科技就在我们的身边，只要你细心观察，就能够发现它。

生
活中的一些细小的不方便，都会引导我们去利用科技去改变它。

例如，北方的一位老爷爷发现冬天的时候，小孙子在冰冷的书桌上看书写作业，于是就在书桌上嵌入了发热丝，通电后能让桌子温暖了起来。

这位老爷爷后来还为这个发明申请了专利。

又例如，我们在用自动铅笔时，铅笔芯时常容易折断，而台湾的一位学生就把自动铅笔倒过来设计，发明了写不断的铅笔，为大家的学习带来了很大的方便。

同学们，对世界保持一份好奇，给思想一个自由的空间，让你的想象力任意驰骋，尽情创造你想要的一切吧！
“千里之行，始于足下”，让我们胸怀祖国，放眼世界，从我做起，从现在做起,做一个勇于开拓、善于进取、富于创新的科技小能手吧。

小学生科技小能手主要事迹范文（通用10篇）在学习、工作或生活中，大家都用到过事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编为大家整理的小学生科技小能手主要事迹范文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生科技小能手主要事迹1xxx同学是明溪县实验小学六年级2班同学，他聪明好学，对科技方面的知识特别感兴趣，从小就经常看一些科技制作方面的书籍，而且有较强的动手能力。

还在幼儿园阶段就非常爱搞小制作，如剪纸、折纸，会折出各种各样的鸟、鱼、飞机等。

有时还自己动脑筋制作一些小发明，家里的废弃物如报纸、宣传纸、各种包装盒等从不舍得当垃圾扔掉，总是要留着在有时间的时候拿出来制作一些有创意的小玩具。

对玩具赛车、遥控车情有独钟，家中的玩具赛车、遥控车、遥控飞机经常被他拆装倒腾研究，三年级、四年级连续两年获得学校”科技之星“奖励，其中四年级时利用废纸盒、矿泉水瓶盖、废旧磁铁制作驱动车因设计构思巧妙独特而深受老师同学的好评。

他还是一个“小小电脑迷”，会利用电脑绘图，打字、查找学习资料等，五年级获得全校电子小报制作三等奖。

摄影也是他的一大爱好，外出郊游时他总能拍摄一些好作品留作永久的回忆。

小学生科技小能手主要事迹2xxx，邯山区实验小学四年级（1）班学生。

我的性格活泼开朗，健康阳光，在学校尊敬老师、团结同学，上课认真听讲，善于独立思考问题，积极举手发言。

在家里独立自主，是个有礼貌、有爱心的好少年。

爱好广泛，尤其喜欢读书、做手工、拼装。

在机器人课上的作品多次得到老师的高度好评，不断发挥想象力、创造力，不断做出新的、与众不同的作品。

主要事迹如下：2015年12月获得邯山区实验小学作文争霸赛二等奖。

2016年9月获得邯山区实验小学“懂安全讲法制齐心动手绘长卷”活动二等奖。

2016年11月获得“希望之星”英语大赛邯郸市赛区二等奖。

2017年4月入选“寻找未来科学家”邯郸地区预备种子选手。

《争当时代好少年》广宁少年站台上，
打起竹板放声唱，
少年先锋美名扬，
少儿事业好兴旺，
民族精神代代传
广宁发展我成长，
体验教育广开展，
自身建设在加强，
服务能力大提高，
广宁少年谱新章！
国家昌盛民族强，
生活学习有保障
重任在肩新一代，
建设祖国勇向前。

对
继承发展闯新路，
争当时代好少年。

情系祖国山和水
壮丽青春永不悔
雷锋精神燃圣火
召唤着千千万万的好少年
好少年言谈举止有规范，
好少年弘扬传统讲美德，好少年坚定信念与理想
好少年朝气蓬勃在成长
好少年引领风尚乾坤朗
好少年科技强国夺金奖
好少年迎新未来前程广
好少年承前启后凯歌响
争当文明小使者，
争当诚信小公民，
争当环保小卫士，
争当科技小能手
争当节约小标兵，
争当勤勉小葛亮，
争当强魄小勇士，
争当爱国红领巾
比学赶帮好时尚，
爱心助学计划多，
助残扶困永不忘。

上课听讲要专心，
举手提问尊师长，
帮助同学要热心；
完成作业要细心，
遇到困难不灰心；
对待集体要关心，
团结合作要齐心。

争当时代好少年
努力做到要用心。

争当时代好少年
努力做到要用心。

让我们
热爱祖国，理想远大，
勤奋学习，追求上进，
团结友爱，品德优良，
体魄强健，
看伟大祖国千秋万代吉祥安康人民幸福阳光灿烂
洒满江河与山冈
洒满江河与山冈。

科技小能手申报材料
尊敬的评审委员会：
我是一名科技小能手，现向您申报本次科技竞赛活动。

以下是我的申报材料：
个人信息：
姓名：XXX 年龄：XX岁
性别：X 学校：XXX中学
联系方式：XXXXXX（请勿外传）
项目名称：XXX（请勿外传）
项目介绍：
（在此处进行详细介绍，包括项目的研究内容、目的、方法、技术难点等）
项目成果：
（在此处进行详细介绍，包括项目的实现过程、效果、突破之处等）
参与经历：
（在此处进行详细介绍，包括相关比赛、培训、科研等经历和成果）
申报理由：
（在此处进行详细介绍，包括个人对科技的喜爱、追求以及对当前社会科技发展的贡献和期望）
以上是我的申报材料，非常感谢您的审阅。

如果您需要我提供更多信息，请随时联系我。

期待与您的接触！
此致
敬礼
申报者：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。

科技小能手-----实践活动方案科技小能手是一个旨在培养学生科学、技术、工程和数学等方面综合能力的实践活动。

通过这个活动，学生可以探索科学的奥秘，培养创新思维和合作精神，并提高他们解决实际问题的能力。

以下是一个科技小能手的实践活动方案的参考内容。

一、活动目标：1. 培养学生科学思维和创新能力。

2. 提高学生解决实际问题的能力和技巧。

3. 增强学生的团队合作精神和沟通能力。

二、活动内容：1. 科普讲座：邀请专业人士给学生讲授科学知识，并介绍解决实际问题的方法和技巧。

2. 实验探究：组织学生进行实验探究，让他们亲自动手进行科学实验，提高他们的观察能力和实践操作能力。

3. 小组竞赛：将学生分为小组，组织各种科技竞赛活动，如机器人编程、电路搭建等，以培养他们的合作精神和创新能力。

4. 创客工坊：组织学生进行创作活动，让他们设计和制作自己的科技作品，如手工制作机器人、电子产品等，培养他们的动手能力和创新思维。

5. 学生展示：组织学生展示他们的科技作品和成果，让他们有机会分享自己的创意和经验，并向其他人展示他们的成果。

三、活动步骤：1. 筹备阶段：a. 制定活动计划和时间表。

b. 确定活动场地和设备。

c. 寻找合适的科普讲师和竞赛评委。

2. 活动实施阶段：a. 进行科普讲座，让学生了解科学知识和解决问题的方法。

b. 组织学生进行实验探究，引导他们运用所学知识解决实际问题。

c. 进行小组竞赛，培养学生的合作精神和团队意识。

d. 组织创客工坊，让学生动手制作自己的科技作品。

e. 组织学生展示，让他们有机会展示自己的成果和交流经验。

3. 活动总结和评估：a. 组织学生进行活动总结，让他们反思自己在活动中的表现和收获。

b. 进行活动评估，收集学生和老师的反馈意见，以改进活动方案。

四、预期效果：1. 学生能够了解科学知识，并能够运用所学知识解决实际问题。

2. 学生的观察能力和动手能力得到提高。

3. 学生的创新思维和合作精神得到培养。

众：⿎声响⼼欢畅，
榕城少年站台上，
打起⽵板放声唱，
少年先锋美名扬，
少⼉事业好兴旺，
民族精神代代传
福州发展我成长，
体验教育⼴开展，
⾃⾝建设在加强，
服务能⼒⼤提⾼，
榕城少年谱新章！
国家昌盛民族强，
⽣活学习有保障
重任在肩新⼀代，
建设祖国勇向前。

继承发展闯新路，
争当四个好少年。

⼄：⼤家说⼤家唱；
和谐校园新风尚，
好少年爱祖国
好少年爱集体
好少年爱助⼈，
好少年爱学习，
好少年爱师长，
你说⼤家的风格⾼不⾼。

独：（⽩）⾼、实在是⾼，还有--
丙: 争当⽂明⼩使者，
争当诚信⼩公民，
争当环保⼩卫⼠，
争当科技⼩能⼿
丁: 争当节约⼩标兵，
⽐学赶帮好时尚，
爱⼼助学计划多，
助残扶困永不忘。

上课听讲要专⼼，
帮助同学要热⼼；
完成作业要细⼼，
遇到困难不灰⼼；
对待集体要关⼼，
团结合作要齐⼼。

争当四个好少年
努⼒做到要⽤⼼。

合：对！
争当四个好少年
努⼒做到要⽤⼼。

（⼩过板）红领⼱美名扬，
中华少年当⾃强，
争当四个好少年
我们要把胡爷爷的话放⼼间
牢记党和⼈民的重托
热爱祖国，理想远⼤，
勤奋学习，追求上进，
团结友爱，品德优良，
体魄强健，活泼开朗，
让伟⼤的祖国更富强，让五星红旗永飘扬。

小学生的人工智能时代，我是科技小能手！1随着科技的迅猛发展，人工智能已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。

生活在这个数字化的时代，我们小学生也不甘示弱，积极探索人工智能的奥秘，成为了科技小能手。

我们喜欢用智能设备学习、探索世界、玩耍娱乐，通过人工智能的力量，我们走上了一条新的创造之路。

2人工智能给我们带来了诸多便利。

在学习上，我们可以利用智能设备上的各种学习软件和在线教育平台，随时随地地获取知识，解决问题。

无论是数学、语文、英语还是其他学科，只要一个指尖的按动，海量的知识就会呈现在我们面前。

而且，人工智能还可以根据我们的学习情况进行智能化的推荐，帮助我们更好地理解和掌握知识。

通过与人工智能互动学习，我们的学习效率得到了大幅提高。

3除了学习，人工智能还能帮助我们更好地探索世界。

比如，我们可以通过智能设备上的地图软件，轻松找到目的地并规划路线。

无论是旅游还是日常出行，我们都可以依靠人工智能的导航功能，不再迷失在陌生的城市中。

同时，人工智能还可以帮助我们了解世界各地的文化、历史和风俗习惯。

只需要一个语音指令，人工智能就会为我们提供详细的信息，让我们对世界充满好奇。

4但是，我们小学生作为科技小能手，也要明确人工智能的边界。

虽然人工智能可以给我们带来很多便利，但它并不能完全取代人类的思考和创造能力。

我们不能仅仅依赖于人工智能，而应该主动运用它来辅助我们的思考和创造。

正如爱因斯坦所说：“计算机只是一个傻瓜，它能做的只是执行程序。

”我们小学生要用自己的智慧去解决问题，发挥自己的创意和创造力，将人工智能作为一个有益的工具。

5此外，我们小学生还应该学会正确的使用人工智能。

对于科技产品的安全性和隐私保护，我们要有一定的认识。

在使用智能设备时，我们要注意保护个人信息，不轻易泄露自己的隐私。

同时，我们也要警惕网络上的虚假信息和不良内容，避免被误导或受到伤害。

科技给我们带来便利的同时，也需要我们保持警惕和谨慎。

6在小学生的人工智能时代，我们是科技小能手。

我是科技小能手演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!爱吃荔枝的我，只需要让妈妈出门]花费几元钱就能吃到，甚至足不出户，快递公司就能把鲜荔枝送上门。

是什么让我们可以如此享受生活毫无疑问，是科技。

在科技飞速发展的今天，我们看的是液晶电视，坐在家里就能第一时间看到国内外大大小小的新闻;我们已成为神话故事中的"顺风耳”千里眼”。

用水时，只需轻轻扭开水龙头;煮饭时，只要启动按钮，不久后，就能吃到香喷喷的米饭;出游时，地铁、高铁、飞机，任何一种交通工具，都能带你到达目的地;利用视频移动电话，相隔千里的亲人就在眼前;我们不会的问题，只需.百度一下就能知道你所需要的答案;今天的我们之所以能拥有这样美好的生活，我们要感谢谁呢是的，我们要感谢那一代又一代为科技进步而不懈追求的人。

请大家记住诸如爱迪生、瓦特、贝尔、莱特兄弟等等科学家的名字并向他们一样热爰科学吧!还记得前不久我们刚学完的《电脑住宅》这篇课文吗它告诉我们，智能化的住宅离我们的生活已经不远了。

说不定将来我们还能建造电脑学校、电脑医院呢!现如今，电子书包在一些大城市的中小学校已经尝试使用了，不久的将来，我们也不用再背着沉甸甸的书包去上学了，同时，它定会让我们的课堂更加有趣。

同学们，随着科技的发展，这个世界一切皆有可能!不知怎么的，我爱上了科技,每天做二到三个实验,爱看科幻小说，更是个不折不扣的积木迷。

那是一次偶然，我同学到我家中送给了我-个1万多零件的海盗船积木。

这次的零件比乐高积木的零件小得多,且更加精致，每周只要到星期天,我都会按照说明书上的图拼一个小时，没过几周，我已经拼了三千五百多零件了。

但是拼积木的路上危险重重:有天，我把积木的说明书给弄丢了，当我发现说明书丢了后，我肺都给气炸了，我拿起刚成形的海盗船,往墙上一扔，...积木零件接二_连三地落到地上;我这还不解气,用碎零件拼成怪异的飞机,少了轮子的汽车,丑丑的笨....事情总会苦尽甘来，就在我为没有说明苦恼的时候，妈妈让我收拾房间进行大扫除, 我在整理书的时候惊喜的发现了我找了很久的说明书，我哼着小曲把我用积木拼的怪异的飞机, 少了轮子的汽车等各种东西小心翼翼的拆掉，一切从头再来。

科技创新小能手作文科技创新小能手作文-作文一：我们班上有一位同学，他长着比其他人还要长的脖子，有一颗牙齿天生“白里透黑”，还有一双灵巧的手。

他，就是我们班的科技小能人小马。

他有非常多的小发明，如“小马哥牌望远镜”、“迷你版电钻”等。

一大早，我来到了学校。

这时，小马真跟同学们炫耀他的“迷你电吹风”，我便上前凑凑热闹。

我看了看，原来是这个“风扇”的扇片就是有三根牙签组成，但也能吹出一点微风而已。

中午午休课，他的“迷你版电吹风”正在被他改良。

不过一会，他就改良好了。

我发现，这个第二代“迷你电吹风”扇片旋转的速度变得比原来的快多了，转出的风也自然而然的变大了起来。

有一点你们不知道，当小马做小发明时，是那么的专注，是那么的用心，并且不能被打扰，连从他身边经过也要把脚步放慢，放轻。

否则，他就会立马生气。

但是他也会时常用他的小发明去捉弄人。

一次，他做了一个“微型电钻”，这个电钻虽然不能钻破石头，但能钻破纸张，可厉害了。

他觉得没事可做，就想去捉弄一下同学。

他把陈铸视为“捉弄目标”，偷偷跑到正坐在椅子上画画的陈铸后面，用“微型电钻”扎了一下陈铸的屁股，陈铸疼的哇哇大叫，机灵的将头向后转，发现了恶作剧的小马。

他看见小马的手中有一个“电钻”好奇心最终战胜了愤怒，一直嚷嚷着要看一下。

小马经不住陈铸的“耳膜摧毁功”就让陈铸拿去看了。

小马有许多外号，如“小马哥”、“马翠花”等，他的外号就像他的小发明一样多，千奇百怪，数不胜数，不愧是我们班的科技小能人！科技创新小能手作文-作文二：我想发明一种烹饪机器人，它的样子就像一台冰箱，它有两只手，它的收可以伸缩，它有只脚，它走路也可以变成轮子走，它还有两个圆圆的大眼睛一张小嘴。

它可聪明了！如果你要做番茄炒蛋，你只要买好材料，再告诉机器人你要做番茄炒蛋，你就可以休息了，机器人就会迅速的帮你做番茄炒蛋，如果机器人做完了它会把番茄炒蛋饭在你得饭桌上，然后轻轻的走到你旁边告诉你“主人，番茄炒蛋做完了，请你过来品尝。

大家好！我是来自XX班级的XX，今天我非常荣幸能站在这里，参加这次“小能手评选”的发言。

在此，我要感谢学校为我们提供了一个展示自己、锻炼自己的平台，让我们在竞争中不断进步，共同成长。

首先，我想谈谈什么是“小能手”。

在我看来，“小能手”就是具备某一特长，能在学习、生活、劳动等方面表现出色的人。

他们勤奋好学，热爱生活，乐于助人，是我们身边的榜样。

在过去的学习生活中，我始终努力追求全面发展，不断提高自己的综合素质。

以下是我的一些心得体会：一、勤奋好学，追求卓越在学习上，我深知“业精于勤，荒于嬉”的道理。

因此，我始终保持勤奋好学的态度，认真完成每一项作业，积极参加各类课外活动，不断提升自己的学习能力。

在课堂上，我认真听讲，积极发言，努力将所学知识内化为自己的能力。

二、热爱生活，全面发展生活中，我热爱运动，积极参加体育锻炼，增强体质。

同时，我还热爱艺术，擅长舞蹈、绘画等，这些爱好让我在紧张的学习之余，得到了身心的放松和愉悦。

三、乐于助人，团结友爱我深知团结就是力量，所以在生活中，我总是乐于助人，关心同学，与同学们和睦相处。

在班级活动中，我积极参与，为班级争光。

在日常生活中，我关心他人，尽力帮助有困难的同学，传递正能量。

四、勇于创新，敢于挑战在科技创新方面，我积极参加各类科技竞赛，不断提升自己的创新能力。

我相信，只有不断创新，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

在此，我要感谢学校和老师对我的关爱与培养，感谢同学们对我的支持与帮助。

今后，我将继续努力，不断提高自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

最后，我要呼吁全体同学，让我们携手共进，争当“小能手”，为实现自己的人生目标而努力拼搏！祝愿我们的班级越来越优秀，祝愿我们的学校蒸蒸日上！谢谢大家！。

小学爱科学、学科学，争当科技小能手活动方案和总结每位家长都希望自己的孩子学习成绩优异，将来事业有成。

成绩的提高首先要培养孩子的学习兴趣和热情，孩子怎样对学习产生兴趣和热情呢？科学表明让孩子在“玩”中动手动脑，在自主学习、动手实验的过程中体会发现与探索快乐，体验自我成功的感觉，能激发孩子学习的兴趣和热情。

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。

我中队将开展20年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

二、时间安排20年9月3日—20年9月28第一周宣传动员阶段；第二周、第三周活动竞赛阶段，第四周总结表彰阶段。

三、活动主题勤观察、学动手、会动脑、每个孩子都能成为小实验家。

四、活动分工以小组为单位，各组员搜集资料，自行创作；小组长领导实施试验、组员各自写出实验心得。

五、优秀活动奖必须具备的条件（1）明确的选题目的。

（2）完整的实施过程。

（3）完整的原始材料。

包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。

（4）确切的实施结果。

（5）实际收获和体会六、活动内容（一）科普小报比赛板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。

（二）科学幻想绘画比赛比赛内容：为科学幻想题材。

比赛要求：1．参赛作品统一用8开纸大小。

2．作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者姓名。

评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

（三）争当小实验家1、不同液体不相融实验选手准备实验道具，评出最佳实验效果2、纸张承重挑战赛比赛办法：1．各小组选拔派出代表队参加（六人左右）。

2．每个代表队所用的比赛用品有学校提供。

三年级科技小能手事迹范文（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编帮大家整理的三年级科技小能手事迹范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级科技小能手事迹1小宁是富锦市第十小学三年一班中队长，她品学兼优，多才多艺，生活中十分重视科技创新，连续三年获得市“新三好学生”，并多次在文、体活动中取得好成绩。

她待人谦厚，上进心强，是班级里的佼佼者，老师的得力助手。

小宁同学在学习中积极进取，成绩优秀;遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。

课余时间读书是她的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。

热爱劳动，关心集体也是她的闪光点。

学校每一次大扫除，她总是一马当先，卷起裤卷拿起拖把，不怕脏，不怕累。

她用行动打动了同学们的心，同学们都很喜欢她，信任她。

她爱好广泛，活泼朝气。

乒乓球台前她身手矫健，运动会跑道上她勇争第一，街舞队中她帅气十足，钢琴凳前她又温文儒雅。

学校、社区、市里组织的文体活动中时常能看到她的身影。

持之以恒，勤勉而努力，顽强而拼搏，她相信“一分耕耘，一分收获”。

在家里，关心亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。

对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。

在学校，对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。