角的初步认识测试题

最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（包含答案解析）(1)一、选择题1．下图中一共有（）个锐角。

A. 3个B. 4个C. 5个2．下图中有（）个角。

A. 6B. 7C. 83．左图中有（）个直角。

A. 1B. 2C. 34．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。

A. 钝角B. 等腰C. 锐角5．下面的图形，图（）的角的数量最多。

A. B. C.6．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。

B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。

C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。

7．下图中有( )个锐角。

A. 3B. 4C. 68．图中有（）个直角。

A. 4B. 6C. 89．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角10．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。

A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个11．三角板上有（）个直角。

A. 1B. 2C. 312．下边的图形有（）个角。

A. 3B. 5C. 9D. 6二、填空题13．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。

14．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。

15．下图中，共有________个角，其中有________个直角。

16．红领巾上共有________个角，其中锐角有________个，钝角有________个。

17．图中有________个角，其中有________个是直角。

18．下面的角中，直角有________，锐角有________，钝角有________。

19．下图中，________是钝角，________是锐角。

A．①④⑤ B．①③④ C．①②③D．②③ E．②⑤ F．④⑤20．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的________比一比。

《第3单元角的初步认识》单元测试试卷（一）一、我会填。

(每空2分，共30分)1．标出下图中每个角各部分的名称。

2．一个角有( )个顶点，( )条边。

3．三角尺上最大的角是( )角。

4．正方形有( )个角，都是( )角。

5．红领巾有( )个角，方手帕有( )个角。

6．比直角小的角是( )角，钝角比直角( )。

二、我会判。

(每题2分，共10分)1．正方形有八个角。

( ) 2．角的大小与所画出的边的长短无关。

( ) 3．直角和锐角一定拼成钝角。

( ) 4．数学书封面上的直角比三角尺上的直角小。

( ) 5．每一个三角板上都有两个锐角。

( ) 三、我会辨别，在角的下面画“√”。

(6分)四、我会分。

(8分)五、我会写。

(时针和分针各组成了什么角？)(8分)六、我会从大到小排列。

(6分)________________________________________________________ 七、下面的图形中各有几个角？几个直角？(16分)（）个角（）个直角（）个角（）个直角（）个角（）个直角（）个角（）个直角八、我会画。

(每题4分，共16分)1．以下面的线为边，画一个锐角和一个直角。

2．在格子图上画一个长方形和一个正方形。

3．画两条线段，使它有4个直角。

4．画一条线，使它有一个直角和一个锐角。

答案一、1.2．一两3．直4．四直5．三四6．锐大二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√三、第1个、第4个和第5个画“√”四、直角(③⑦) 钝角(②⑤⑧) 锐角(①④⑥)五、钝直锐钝六、③>①>②七、4 2 4 60 2 2 2八、1.(画法不唯一)2．略。

3. (画法不唯一)4. (画法不唯一)《第3单元角的初步认识》单元测试试卷（二）一、找一找。

(1题8分，2题4分，共12分)1．在角的下面画“√”。

2．下面哪些是直角？在直角的下面画“”。

二、填一填。

(每空1分，共19分)1．一个角有( )个顶点，( )条边。

（必考题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（含答案解析）一、选择题1．左图中有（）个角。

A. 4B. 5C. 6D. 72．下图中有（）个角。

A. 6B. 7C. 83．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角4．下图共有（）个角。

A. 4B. 6C. 85．数学书的封面有（）个直角。

A. 3B. 4C. 6D. 86．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。

B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。

C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。

7．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。

A. 100度B. 50度C. 20度8．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定9．下列叙述正确的是（）。

A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大10．下边的图形有（）个角。

A. 1B. 2C. 311．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。

A. 锐角B. 直角C. 钝角12．三角板上有（）个直角。

A. 1B. 2C. 3二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。

图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。

图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。

14．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。

15．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。

人教版数学二年级上册第三单元角的初步认识测试卷（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。

A．大B．小C．相等2.下面图形中，________是角。

（）A. B. C.D .3.直角比（）角大。

A.锐角B.钝角4.把（）分成180等份，每一份所对的角就是1度．A.半圆B.一个圆C.正方形5.下图中，（）是角。

A. B. C.D.二.判断题(共6题，共20分)1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。

（）2.角的两边越长，角越大。

（）3.用放大镜看一个角，放大镜离角越近，角的度数越小。

（）4.角的两边越长，角越大。

（）5.9时整分针和时针所成的角是直角。

（）6.下列图形哪些是角？在角的下面画“√”，不是角的画“×”。

（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）三.填空题(共8题，共23分)1.比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。

2.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。

3.写出角的各部分名称。

记作：∠_____；读作：_____。

4.将一张圆形纸片对折________次可得到90°角，对折________次可得到45°角。

5.一个长方形和一个正方形都有_____个角,它们都是_____角。

6.图形中有_____个角，_____条线段。

7.射线有________个端点，从一点引出________射线所组成的图形叫作角。

8.数一数。

（1）有_____个角。

（2）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

（3）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

（4）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

四.作图题(共3题，共16分)1.在方格纸分别画一个锐角，一个直角，一个钝角，一个长方形和一个平行四边形。

2.用三角板画一个直角。

人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。

（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。

A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。

A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。

1平角＝°。

10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。

11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。

12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。

13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。

14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。

15．这是一个角。

16．如图，是一张长方形纸折起一个角。

已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。

三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。

（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。

（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。

（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。

（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。

（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。

人教版小学数学二年级上册第三单元角的初步认识（考试时间：60分钟总分：100分）班级______ 姓名______ 考号______一、单选题1．用5倍的放大镜看一个15°的角，看到的度数是（）。

A．15°B．75°C．20°D．10°2．用两根小棒最多摆出（）个直角。

A．1B．2C．3D．43．把两张硬纸条的一端钉在一起，固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条，开口越大角（）。

A．越大B．越小C．不变D．不能确定4．如图，下面线段表示0°到180°，那么∠1大约是在（）位置。

A．A点B．B点C．C点D．D点5．把一副三角尺中两个最小的角拼在一起，拼成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角6．下图中一共有（）个角。

A．3B．4C．5D．67．下列说法中，错误的是（）。

A．一个直角和一个锐角一定能拼出一个钝角B．正方形和长方形都有4个直角C．两个锐角一定能拼出一个直角D．3时整，钟面上时针和分针形成一个直角8．一个长方形，剪去一个角，所剩下的角的个数是（）个。

A．4B．5C．4或5D．3、4或5二、判断题9．用一个放大5倍的放大镜看一个30°的角，这个角仍是30°。

（）10．∠A＋∠B＝180°，如果∠A是钝角，那么∠B肯定是锐角。

（）11．所有直角的大小都相等。

（ ）12．一张三角形纸片被减去一个角，一定还剩两个角。

（ ）13．从一点起，用尺子向不同方向画两条射线就可以画出一个角。

（ ）三、填空题14．红领巾上一共有 个角， 个钝角， 个锐角， 个直角。

15． 把序号填在相应的横线上锐角：直角：钝角：16．你考试的这张试卷有 个角，每个角都是 角。

它比 角大，比 角小。

17．猜一猜，苹果盖住的是什么角？角角 角 角 18．如图，一个长方形剪去一个角后，有 个直角，有 个钝角；比原来增加了 条线段。

角的初步认识单元测试在数学的世界里，角是一个非常重要的概念。

为了帮助同学们更好地理解和掌握角的相关知识，我们进行了一次角的初步认识单元测试。

这次测试主要涵盖了角的定义、角的各部分名称、角的大小比较、角的分类等内容。

让我们一起来看看具体的题目和同学们的表现吧。

一、选择题1、下面图形中，（）是角。

A 三角形B 圆C 两条射线组成的图形这道题主要考查角的定义。

角是由从一点引出的两条射线所组成的图形，选项 C 符合角的定义。

2、一个角的两条边越长，角（）。

A 越大B 越小C 大小不变很多同学在这道题上容易产生误区，认为边越长角就越大。

其实角的大小与边的长短无关，只与两条边张开的程度有关。

所以这道题应该选择 C。

3、下面的角中，（）是直角。

A B C这道题考查直角的特征，直角是等于 90 度的角。

通过观察可以判断出选项 B 是直角。

二、判断题1、角的两边叉开得越大，角就越大。

（）这是角的大小的一个重要特点，答案是正确的。

2、所有的直角都一样大。

（）直角的度数都是 90 度，所以所有的直角大小相同，答案为正确。

三、填空题1、一个角有（）个顶点，（）条边。

角有 1 个顶点和 2 条边，这是角的基本构成要素。

2、我们的三角板上有（）个直角，（）个锐角。

同学们通过观察三角板可以知道，三角板上有1 个直角，2 个锐角。

四、比较角的大小给出几个不同的角，让同学们用“＞”“＜”或“＝”来比较它们的大小。

这部分题目主要考查同学们对角的大小比较方法的掌握，要让角的一条边重合，观察另一条边的张开程度。

五、画出指定的角1、画一个锐角。

2、画一个钝角。

这要求同学们能够根据角的分类，用直尺和铅笔准确地画出相应的角。

通过这次单元测试，我们发现同学们对角的初步认识整体上有了一定的掌握，但也存在一些问题。

部分同学对于角的定义理解不够准确，在选择题中容易选错。

还有一些同学在比较角的大小时，方法掌握不熟练，导致出错。

在画角的题目中，有些同学画的角不够规范，或者没有标上角的符号和度数。

单元综合素质评价第 3 单元角的初步认识一、认真审题,填一填。

(每空1分,共20分)1．每个三角尺都有()个直角和()个锐角。

2．把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出一个()角。

3．()时整和()时整,时针和分针形成直角。

4.有()个角,其中有()个锐角,()个钝角,()个直角。

5．一个长方体盒子上一共有()个直角。

6．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。

7．【探究题】用纸条做一个活动角,慢慢张开,看看角有什么变化。

打开活动角,角由()角逐渐变成()角,继续张开,最后变成()角。

我发现：角的两边张口逐渐变大,角也随着变()。

8．钟面上的时针和分针形成了大小不一样的角,根据角的大小进行排序。

(填序号)()＜()＜( )二、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分,共20分)1．下面的物体表面有直角的是()。

2．下面()拼成的角是钝角。

3．游乐园有三个不同的滑梯,蓝蓝在滑梯()玩更安全。

4．【新情境】元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。

下图中形成了三个角,最大的角是()。

5．下面说法正确的是()。

①一副三角尺中的任意两个角相拼一定得到钝角②角的两边越长,角就越大③黑板上的直角和书上的直角一样大三、动手操作,我能行。

(共32分)1．分一分。

(填序号)(6分)2．在下图中分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。

(9分)3．在下面的图形中各加一条线,使每个图形中的角符合要求。

(8分) ____________________________2个锐角、2个钝角4个直角4．画一画。

(9分)画两条线,使增加4个直角。

3/ 10四、聪明的你,做一做。

(共28分)1．下面被布遮住的是一个长方体礼品盒,你能猜猜它被遮住了几个直角吗？(6分)2．下面用三角尺拼成的分别是什么角？填一填。

(8分)()角)()角()角()角3．数一数,填一填。

(8分)()个角()个角()个钝角()个锐角()个直角()个直角()个直角()个直角4．观察右面由七巧板拼成的图案,填一填。

角的初步认识测试题一、填空题1、一个角有（）个顶点，（）条边。

2、我们的红领巾上有（）个角，其中最大的角是（）角。

3、角的大小与边的（）无关，与两条边（）的大小有关。

4、把一个角的两边延长，角的大小（）。

5、钟面上，时针和分针形成的角中，（）时整和（）时整，时针和分针形成的角是直角。

二、判断题1、角的两条边越长，角就越大。

（）2、三角板上的直角比黑板上的直角小。

（）3、用放大镜看一个角，角的度数会变大。

（）4、所有的直角都一样大。

（）5、一个角有三个顶点和三条边。

（）三、选择题1、下面图形中，（）是角。

A B C2、下面的角中，（）最大。

A B C3、一个三角板上有（）个直角。

A 1B 2C 34、左图中有（）个角。

A 3B 4C 55、下面形成的三个角中，最大的是（）。

A B C四、数一数，下面图形中各有几个角？（）个角（）个角（）个角五、画一画1、画一个开口向右的角。

2、画一个比直角小的角。

六、解决问题1、一张长方形纸，剪去一个角，还剩几个角？2、用两根小棒能摆出几个角？请你画一画。

七、拓展题1、观察下面的图形，数一数一共有几个角？2、一个三角形，剪去一个角，还剩几个角？答案及解析一、填空题1、一个角有（1）个顶点，（2）条边。

【解析】角是由一个顶点和两条边组成的。

2、我们的红领巾上有（3）个角，其中最大的角是（钝）角。

【解析】红领巾是一个三角形，有三个角，最大的角大于 90 度，是钝角。

3、角的大小与边的（长短）无关，与两条边（张开）的大小有关。

【解析】角的大小只取决于两条边张开的程度，与边的长度无关。

4、把一个角的两边延长，角的大小（不变）。

【解析】角的大小是由两条边张开的程度决定的，延长边不改变张开程度，所以角的大小不变。

5、钟面上，时针和分针形成的角中，（3）时整和（9）时整，时针和分针形成的角是直角。

【解析】3 时整和 9 时整，时针和分针分别指向 3 和 9、9 和 3，夹角为 90 度，是直角。

冀教版二年级上册数学第四单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角哪一个是直角？（）A. B.2.下面哪些图形的角都是直角（）。

A. B. C.3.直角比（）角小。

A.锐角B.钝角4.比一比．哪个角大？( )A. B.5.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.6.下面哪些图形的角都是直角（）A. B.C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。

（）2.角的两边画得越短，这个角就越小。

( )3.下图中共有2个角。

( )4.角都有一个顶点，两条边。

（）5.直角比所有的角都大。

（）6.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。

( )三.填空题(共6题，共13分)1.图中有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。

2.数一数，下面图形中有______个直角。

3.角的大小与（）无关，与（）有关。

4.图中有_____个角，其中有_____个是直角。

5.一个角有（）个顶点，（）条边。

6.填一填。

_____角；_____角。

四.作图题(共1题，共6分)1.给下面图形中的直角画上标记。

五.解答题(共5题，共24分)1.数一数图中有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.看图回答。

桌面和书共有多少个直角？5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。

参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.C二.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√三.填空题1.4；3；22.143.两条边的长短；两条边张开的大小4.5；25.一；两6.钝；直四.作图题1.如图：五.解答题1.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。

人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（包含答案解析）一、选择题1．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。

A. 6时B. 12时C. 9时2．左图中有（）个直角。

A. 1B. 2C. 33．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。

A. 钝角B. 等腰C. 锐角4．下面的角中，（）比直角小。

A. B. C.5．角的两边是（）。

A. 直线B. 线段C. 射线6．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角7．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角8．下边的图形有（）个角。

A. 1B. 2C. 39．三角尺中没有（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角10．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。

A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个11．三角板上有（）个直角。

A. 1B. 2C. 312．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）。

A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角二、填空题13．________个锐角________个直角________个钝角14．3时整，时针与分针所成的角是________角；10时整，时针和分针所成的锐角是________度．15．我会认角，分一分。

直角：________ 锐角：________ 钝角：________16．红领巾上共有________个角，其中锐角有________个，钝角有________个。

17．下图中，________是锐角，________是钝角。

A. B. C.18．一副三角板上共有________个角，其中有________个直角。

19．红领巾上有________个角，________个锐角，________个钝角。

20．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的________比一比。

角的初步认识测试题一、选择题1. 一个直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 90°D. 180°2. 一个平角的度数是：A. 180°B. 360°C. 90°D. 60°3. 一个锐角的度数范围是：A. 0° < 角度< 90°B. 90° < 角度< 180°C. 180° < 角度< 270°D. 270° < 角度< 360°4. 一个钝角的度数范围是：A. 0° < 角度< 90°B. 90° < 角度< 180°C. 180° < 角度< 270°D. 270° < 角度< 360°5. 一个周角的度数是：A. 180°B. 360°C. 90°D. 45°二、填空题6. 一个角的度数为120°，这个角是________角。

7. 一个角的度数为15°，这个角是________角。

8. 如果一个角的度数是360°，那么这个角是________角。

9. 两个直角的度数之和是________°。

10. 如果一个角的度数是180°，那么这个角是________角。

三、简答题11. 请描述什么是直角，并举例说明直角在日常生活中的应用。

12. 解释什么是锐角和钝角，并分别给出一个例子。

13. 什么是周角？请说明周角与平角的区别。

14. 如何用直尺和量角器测量一个角的度数？15. 请解释什么是互补角和互余角，并给出一个互补角的例子。

四、计算题16. 如果一个角的度数是45°，那么它的补角是多少度？17. 如果一个角的度数是135°，那么它的余角是多少度？18. 一个角的度数是75°，它的补角和余角分别是多少度？19. 如果一个角的度数是x°，且它的补角是y°，求y的值。

人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》单测试卷一、单选题1．（2020二上·景县期中）下面图形中，不是角的是（）。

A．B．C．2．（2021二上·京山期末）用三角尺拼角，拼出了锐角的是（）A．B．C．3．（2021二上·京山期末）以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角4．（2022二上·微山期末）图形里有（)个角。

A．2个B．4个C．没有5．（2021二上·菏泽期中）下面的角按从小到大的排序，正确的是（）。

A．②<③<①B．①<③<②C．③<①<②6．（2021二上·菏泽期中）用三角尺的直角比一比，拼出的角是（）。

A．直角B．锐角C．钝角7．（2021二上·营山期中）下图形中有（）个角。

A．1B．2C．38．（2021二上·德城期中）下面角中，最小的角是（）。

A．直角B．锐角C．钝角9．（2020二上·海曙期末）4时整，时针和分针形成的角是（）。

A．锐角B．直角C．钝角二、判断题10．（2021二上·红塔期末）比直角小的角是钝角。

（）11．（2021二上·南充期末）钝角一定大于锐角。

（）12．（2022二上·菏泽期末）红领巾中有两个锐角和一个钝角。

（）13．（2021二上·龙华期中）一个角的边越长这个角就越大，边越短这个角就越小。

（）14．（2021二上·龙华期中）数学书封面的直角比课桌面的直角小。

（）15．（2021二上·武昌期中）一个长方形剪去一个角，还剩三个角。

（）16．（2021二上·德城期中）所有直角都相等。

（）三、填空题17．（2021二上·南召期末）比一比，数一数下面有个直角。

18．（2021二上·红塔期末）图形中有个角，其中有个直角。

角的初步认识测试题一、判断题1、所有的角都有一个顶点和两条边。

（）2、角的大小与边的长短无关，与两条边张开的程度有关。

（）3、两条边张开的程度越大，角就越小。

（）4、直角的度数是90度，大于直角的是钝角，小于直角的是锐角。

（）二、选择题1、下列哪个是锐角？A. 75度B. 90度C. 105度D. 135度2、下列哪个是直角？A. 60度B. 90度C. 120度D. 150度3、下列哪个是钝角？A. 70度B. 89度C. 100度D. 130度4、下列哪个是大于直角的角？A. 75度B. 90度C. 120度D. 150度三、填空题1、一个直角有____个顶点，____条边。

2、我们知道一个角是直角当且仅当它的度数是____度。

3、一个钝角比一个直角____（大/小）钝角都比直角____（大/小）。

4、一个锐角比一个直角____（大/小），锐角都比直角____（大/小）。

四、解答题1、画出一个直角三角形，并标出它的三个角。

2、在图中找出所有的钝角和锐角，并标出它们的度数。

3、计算下图中的角的总和（所有角的度数和）。

答案：一、1.对 2.对 3.错 4.对二、1. C 2. B 3. D 4. C三、1.一，二 2. 90 3.大，大 4.小，小四、1. （略） 2. （略） 3. （略）小数的初步认识测试题一、填空1、小数由________部分组成。

整数部分从________位的右边起向左数起，小数部分从________位的右边起向左数起。

2、小数点左边第二位是________位，它的计数单位是________；小数点右边第二位是________位，它的计数单位是________。

3、0.05中的5在________位上，表示________个________；0.05读作________。

4、由3个十、2个一、3个十分之一和5个百分之一组成的数是________。

5、3.6的十分之三是________，百分之一是________。

二年级上册角的初步认识题长度单位认识时间一、角的初步认识下列哪个是角，哪个不是角？（1）（）（2）（）（3）（）角有________个顶点，________条边。

判断下面的图形中各有几个角？（1）（）个角（2）（）个角4. 数一数下面的图形中各有几个角？（1）（）个角（2）（）个角5. 下列图形中各有几个角？（1）（）个角（2）（）个角二、长度单位下列物品的长度最接近1厘米的是( )。

A.橡皮的厚度B.文具盒的长度C.铅笔的长度D.课桌的高度在括号里填上合适的单位。

一只小鸟长约15( ) 一根黄瓜长约20( )一棵树高约10( ) 一头牛重约500( )下列物品的长度最接近5厘米的是( )。

A.文具盒的长度B.水笔的长度C.橡皮的厚度D.课本的长度下列物品的长度最接近1米的是( )。

A.铅笔的长度B.课桌的高度C.橡皮的厚度D.文具盒的长度下列物品的重量最接近1千克的是( )。

A.一块砖的重量B.一个苹果的重量C.一个西瓜的重量D.一个鸡蛋的重量三、认识时间钟面上时针从"3"走到"6"经过的时间是________小时。

分针从"3"走到"6"经过的时间是________分钟。

早上7:00就是下午________点，12:00就是凌晨________点。

钟面上分针从"12"走到"6"，时针从"12"走到________。

从上午8时开始，每2小时是________时。

在钟面上，当分针指向12，时针指向数字7时是________时。

当分针指向3，时针指向数字8时是________时。

当分针指向6，时针指向数字9时是________时。

当分针指向9，时针指向数字10时是________时。

当分针指向12，时针指向数字4时是________时。

当分针指向6，时针指向数字1时是________时。

数学二年级角的初步认识单元测试题一、填空题1. 一个角有（）个顶点，（）条边。

解析：角是由一个顶点和两条边组成的图形，所以答案依次为1、2。

2. 比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。

解析：根据角的分类，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角，所以答案依次为钝、锐。

3. 三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。

解析：三角尺是三角形，三角形有3个角，通常三角尺上有1个直角，所以答案依次为3、1。

二、判断题1. 角的两条边越长，角就越大。

（）解析：角的大小与角的两条边张开的程度有关，而与边的长短无关。

例如，用两根可活动的纸条做成一个角，不管纸条多长，只要张开的程度不变，角的大小就不变。

所以这题错误。

2. 一个角有一个顶点和两条边。

（）解析：这是角的基本定义，角是由一个顶点和两条边组成的图形，所以这题正确。

3. 直角和锐角拼出的角一定是钝角。

（）解析：直角是90度，锐角是小于90度的角，它们相加得到的角一定是大于90度小于180度的角，也就是钝角，所以这题正确。

三、选择题1. 下面图形中，（）是角。

A. B. C.解析：角是由一个顶点和两条边组成的图形。

A选项没有顶点，B选项有一个顶点和两条边，C选项只有一条边，所以答案是B。

2. 红领巾上有（）个角。

A. 1B. 2C. 3解析：红领巾是三角形，三角形有3个角，所以答案是C。

3. 钟面上3时整，时针和分针组成的角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角解析：钟面上3时整，时针指向3，分针指向12，时针和分针之间的夹角是90度，90度的角是直角，所以答案是B。

四、操作题1. 画一个直角。

解析：先画一个点作为顶点，再用三角尺的直角边与这个点重合，沿着另一条直角边画一条直线，然后以顶点为端点，向另一个方向画一条直线，就画出了一个直角。

2. 在下面的图形中加一条线段，使它增加3个角。

解析：对于一个四边形（例如长方形），在相对的两个顶点之间加一条线段，就会把原来的四边形分成两个三角形，这样就增加了3个角（原来四边形有4个角，现在两个三角形共有7个角，增加了3个角）。

二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、判断题1.判断对错．锐角＜直角＜钝角．2.判断对错3.角的大小跟边的长短无关。

（判断对错）4.判断对错“”不是角。

二、填空题5.在下图中，有________个直角，有________个锐角，有________个钝角。

6.写出角的各部分名称．________记作：∠________；读作：________7.拿一张长方形纸，先上下对折，再________对折可以得到直角。

8.有________个直角。

三、单选题9.比较下面各组角的大小，（1）大的是( )A. B.（2）大的是( )A. B.10.当（）整时，时针和分针所成的角是直角。

A. 3时B. 5时C. 6时11.分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是（）角。

A. 锐B. 钝C. 直D. 平四、解答题12.找一找，在角的下面画“√”。

13.下面哪些是角?是的请在下面的括号里画“√”，不是的画“×”。

五、综合题14.数一数，填一填。

（1）有________个直角。

（2）有________个角。

六、应用题15.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】2.【答案】错误【解析】3.【答案】正确【解析】4.【答案】错误【解析】二、填空题5.【答案】5；2；2【解析】6.【答案】边,顶点,边；1；角1【解析】7.【答案】左右【解析】【解答】解：拿一张长方形纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。

故答案为：左右。

【分析】拿一张长方形纸，先上下对折，得到2个平角，再左右对折可以得到4个直角。

8.【答案】36【解析】三、单选题9.【答案】（1）B（2）A【解析】10.【答案】A【解析】11.【答案】B【解析】【解答】分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是钝角.故答案为：B.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，分针指向12，时针指向8，分针与时针之间相隔4个大格，时针和分针组成的角是30°×4=120°，据此解答.四、解答题12.【答案】【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。

人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中,( )是直角。

A. B. C.D.2.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。

A．大B．小C．相等3.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（）A. B. C.D.4.下面的图形中，（）是直角。

A. B. C.D.5.下列图形哪个是角？（）A. B. C.6.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.图中有6个角。

（）2.大于90°的角是钝角。

（）3.图中有3个角。

( )4.在所有的角中，直角是最大的。

（）5.角是由一条边和两个顶点组成的. （）6.角的两条边张开得越大，角就越大。

（）三.填空题(共6题，共12分)1.数数图中有______个角。

2.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。

剩下2个直角变成______形。

3.图中______个角，有______个直角。

4.9时整,分针和时针形成的角是_____角。

5.三角板中，有_____个直角，其余的都是_____。

6.一个角有（）个顶点，（）条边。

四.作图题(共1题，共6分)1.倒转的椅子。

下图是用火柴摆成的一个倒放着的并且缺一条腿的椅子，请你移动两根火柴，把椅子正过来，并且不缺腿了。

(画出变化过程)五.解答题(共5题，共27分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。

2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。

3.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.看一看，填一填．锐角有：直角有：钝角有：5.添一笔。

变成两个新的直角。

参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.B5.C6.C二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×三.填空题1.62.梯3.5；24.直5.1；锐角6.一；两四.作图题1.解：解法一：解法二：五.解答题1.如图：2.三角形，3个角。

二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.单选是（）A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 不是角3.比一比．哪个角大？（）A. B.4.角的大小和角的两条边长短（）。

A. 无关B. 有关C.不能确定二、判断题5.判断题．一个三角形中不可能出现2个直角．6.判断对错．任何一个钝角都比锐角大．7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）8.角的边越长，角度就越大。

（）三、填空题9.数一数．（1）________个直角（2）________个锐角（3）________个钝角10.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角．________时________分时针分针形成________角11.先量出下面各角的度数，再按角的大小分一分．∠1＝________，∠2＝________，∠3＝________，∠4＝________ 锐角：________ 直角：________ 钝角：________12.数一数，下面的图形各有多少个角（1）________个（2）________个四、解答题13.请你指出下面角的顶点和边．14.在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。

五、综合题15.数一数。

（1）________个锐角（2）________个直角________个锐角________个钝角（3）________个锐角________个钝角六、应用题16.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】D【解析】3.【答案】B【解析】4.【答案】 A【解析】二、判断题5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】7.【答案】（1）1（2）0（3）0（4）0【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与组成角的两条边叉开的大小有关，与组成角的边长短无关。