基础日语考研模拟试题及详解(二)【圣才出品】

⽪细庚《⽇语概说》笔记和课后习题详解（语法）【圣才出品】第4章语法4.1 复习笔记【本章考点】1．⽇语语法的特点2．词类3．体⾔、⽤⾔4．助动词、助词5．敬语法【本章内容索引】⼀、语法和语法研究1．语法的性质2．⽇语语法的特点3．⽂语和⼝语4．⽇语语法的研究⼆、句法1．语⾔的单位2．句⼦的成份3．句⼦的种类4．主题和句⼦的题述结构三、词类的划分1．划分词类的⽅法2．词类3．划分词类应注意的问题四、体⾔1．体⾔的性质2．名词3．数词4．代名词5．形式体⾔五、⽤⾔1．⽤⾔的性质2．动词3．形容词4．形容动词5．⼝语中出现的⽂语⽤⾔六、连体词、副词、接续词、感叹词1．连体词2．副词3．接续词4．感叹词七、助动词1．助动词的性质2．助动词的分类3．助动词的使⽤应注意的问题⼋、助词1．助词的性质2．格助词3．接续助词4．副助词5．终助词九、敬语法1．敬语的性质2．敬语的分类3．敬语常⽤词语4．⼀般动词构成敬语的表达⽅式5．敬语使⽤应注意的问题【主要内容】⼀、语法和语法研究1．语法的性质①语法研究的范畴语法（⽂法）是组词造句的法则，包括句法（分析句⼦的构造和句⼦的类型）和词法（分析词的语法作⽤、形态变化和语法意义）两个⽅⾯。

②语法研究的语⾔单位语法研究以句⼦为最⼤单位，以词为最⼩单位。

③语法与语法学的关系语法是指语⾔本⾝组词造句的规则，是社会上⾃然存在的约定俗成的语法体系，但实际上的语法是指⼈们对语法规则的认识和理解，从⼤量的语⾔事实中概括出来，抽象化的语法规则，同时还包括⼈们⽤以归纳和解释这种语法规则的语法理论（所以语法包含两个概念：⼀个是客观存在的语法本⾝，另⼀个是在某种语法理论⽀配下归纳的语法规则，后者包含所有的语法内容）2．⽇语语法的特点⽇语属于典型的粘着语，在语法上有以下特点：①句⼦中的词与词的语法关系、词的语法作⽤是依靠助动词或助词等粘着成分来决定的；②⽇语中⼀部分词类有词尾变化，但是这种变化并不反映性、时、数、格等，有时与“时”有关但并不是直接反映“时”的概念，词形的变化主要靠后续的粘着成分来决定；③⽇语的句⼦虽然有⼀定的语序，但是主语及各种连⽤修饰语之间的语序并没有严格的限制，因此，这些成分与谓语的关系往往是通过助动词和助词来决定的。

2015年北京第二外国语学院《日语翻译基础》考研真题及详解一、次の日本語の言葉、または専門用語を中国語に訳しなさい。

(1×10＝10点）1．コピペ【答案】复制粘贴2．コンテンツ【答案】内容；目录3．ゼロエミッション【答案】零排放4．アルツハイマー病【答案】阿尔茨海默病5．プレスブリーフィング【答案】新闻发布会6．デフレ脱却【答案】摆脱通货紧缩7．終活【答案】死前准备8．老老介護【答案】老老护理9．原発再稼動【答案】重启原子能发电10．まち・ひと・しごと創生法案【答案】城镇、人、工作创生法案二、次の中国語の術語、または専門用語を日本語に訳しなさい。

（1×10＝10点）1．月全食【答案】皆既月食2．乌克兰【答案】ウクライナ3．马航坠机事故【答案】マレーシア航空MH370便墜落事故4．博士后【答案】ポストドクター5．童工【答案】児童労働者6．接地气【答案】実生活に通じる∕地に触れる∕大衆密着（型）7．外包【答案】アウトソーシング∕外注∕外部委託8．安全漏洞【答案】セキュリティホール9．光盘行动【答案】食べきろう運動10．两会【答案】両会三、次の略語に対応する中国語を書いてください。

（1×5＝5点）1．VTR【答案】磁带录像机2．BRICs【答案】金砖四国（巴西、俄罗斯、印度和中国）3．PKO【答案】协助联合国维持和平活动法案4．LOHAS【答案】乐活（Lifestyles of Health and Sustainability）5．M&A【答案】企业并购四、次の短文や諺を中国語に訳しなさい。

（1×5＝5点）1．不安障害【答案】焦虑症2．駆け込み需要【答案】紧急需求；（增税前）抢购潮3．話が平行線【答案】谈不拢4．タッグを組む【答案】联手合作5．みんなで渡れば怖くない【答案】中国式过马路五、次の日本語の文章を中国語に訳しなさい。

（60点）江戸時代にはいろいろなイメージがある。

日语二级语法实战模拟题第2回始める前にチェックしよう1.最重要文法…しばしば出題されるもの以上一方だからにはきりことにさえ～ばしかないずにはいられないだけあってだらけどころかどころではないにかけてはも～ば～も～ようにわけにはいかない2.重要文法…過去出題されたものうえにがちだかねないきれないこそつつあるほかはないものがあるわりには3.要注意文法…今後出題が予想されるものぐらいげに忚じてにつれてにとってはもとよりをこめて問題１次の文の（）には、どんな言葉を入れたらよいですか。

１．２．３．４から最も適当なものを一つ選びなさい。

（２＊２５＝５０点）１自分の食べるもの（）、自分で作りなさい。

１．ぐらい２．ほど３．以上４．からして２味も（）、値段も安いのに、どうしてこの店は客が来ないのだろう。

１．良いと２．良かったら３．良ければ４．良くても３日本人の常識が、外国人に（）も常識とは限らない。

１．とって２．よって３．関して４．ついて４遅刻しない（）、朝早く家を出ることにしています。

１．ばかりに２．だけに３．そうに４．ように５妻は毎日心を（）、丈のおべんとうを作った。

１．入れて２．こめて３．もとに４．かけて６私は車の運転（）、自転車にも乗れません。

１．といっても２．によっては３．ところが４．どころか７彼は怒りのあまり、犯人を殺し（）様子だった。

１．えない２．かねる３．かねない４．ざるをえない８一度決心した（）、やり抜くべきだ。

１．からでは２．からには３．からといって４．からして９この本を今日中に読み終得るつもりだったが、忙しくて読み（）なかった。

１．きれ２．かね３．かけ４．おわり１０彼女はアルバイトで疲れるのか、最近学校を休み（）だ。

１．ぎみ２．かけ３．がち４．っぽい１１減りつつ（）日本の森を守りたい。

１．いる２．なる３．ある４．している１２こんなめんどうな仕事は誰だって嫌がる。

私がやる（）ないだろう。

１．だけ２．では３．さえ４．しか１３この学校では、英語と数学は能力に（）クラスが分けられています。

全国翻译专业资格(水平)考试日语二级笔译题库-历年真题【圣才出品】第一部分历年真题及详解2005年5月日语二级笔译综合能力真题及详解一、語彙（10点）A～Dの選択肢から正しいものを一つ選んで、解答用紙に記号で記入しなさい。

（1点×10=10点）（1）母の愛情を心のとして頑張り通した。

A．かてB．わくC．おくD．おもい【答案】A【解析】句意：把母亲的爱作为精神食粮努力到最后。

「糧（かて）」在这里意为“食粮，对精神和生活有用的必需品”。

（2）車の事故が増える一方だ。

A．接触B．接種C．接着D．接近【答案】A【解析】句意：车辆的接触事故越来越多。

「接触事故」是固定用法，意为“接触事故”。

（3）ドアが開いたに小さな犬が部屋に飛び込んできた。

A．都合B．具合C．拍子D．調子【答案】C【解析】句意：门刚一开，小狗就跑进屋里来了。

「拍子」在这里意为“当……时候，刚一……”。

（4）納豆石鹸を使ってみると、ハリと潤いのある、お肌になった。

A．すがすがしいB．わかわかしいC．なれなれしいD．はなばなしい【答案】B【解析】句意：试用了一下纳豆香皂，结果皮肤紧致水润，显得很年轻。

「わかわかしい」意为“年轻的”。

（5）今後は心当たりのない請求はと断るよう助言された。

A．きっかり B．がっくりC．きっぱりD．くっきり【答案】C【解析】句意：别人建议我今后对于没有头绪的请求要断然拒绝。

「きっぱり」意为“断然，干脆”。

（6）10日ほどいい天気が続いていましたが、今晩からはそうだ。

A．壊れB．崩れC．割れD．砕け【答案】B【解析】句意：连续10天都是好天气，但从今晚开始可能要变天了。

「崩れる」在这里意为“变天，天气变坏。

”（7）友達に頼まれて軽い気持ちで引き受けたが、大変な仕事だった。

A．せめてB．ひたすらC．いまさらD．ほんの【答案】B【解析】句意：光是以轻松的心态答应了朋友拜托的事，结果却是很费事的工作。

「ひたすら」意为“一心，一味”。

徐一平《日本语言》课后习题详解第2章现代日语的语音与音韵1．元音和辅音的主要区别是什么？在语言的发音体系中，他们是什么关系？【答案】①元音与辅音的最大区别在于发音时，气流在口腔内的通路上是否受到阻碍。

②从最典型的元音开始，到不十分典型的元音，在经过半元音（或半辅音），到不十分典型的辅音，直至最典型的辅音，人类的发音形成一个连贯的、即没有隔断的完整的发音体系。

2．举例说明什么叫自由变体和条件变体？【答案】自由变体：同样是[a]，既有张大嘴的[a]，也有不那么张大嘴的[a]，但是在日语中，这些差别都不带来意义上的不同。

像这种不产生意义区别的不同发音，称之为“自由变体”。

条件变体：日语拨音在具体的发音中，根据所处的环境不同，分别被发成[m][n][ŋ]。

在音韵学中，把这种在特定条件下发不同的音，而又不产生意义区别的音称作“条件变体”。

[m][n][ŋ]的三个发音就是音位/N/的条件变体。

3．现代日语中有哪些音素？【答案】现代日语的主要音素有元音音素、辅音音素、半元音音素、特殊音素等。

4．现代日语中“拍”的概念指什么？用“拍”的概念说明长音和非长音的区别。

【答案】①任何一个音节，无论是直音还是拗音，抑或是属于特殊音节的拨音、促音或长音，其发音的时间基本上是等长的，日语中称之为“拍（拍）”。

②长音是将前一音节的元音拉长一拍的发音。

因此，长音占一拍，非长音没有那一拍。

5．举例说明，在日语中，清音和浊音给人以那些不同的感受？【答案】①清音给人以“轻快感”，浊音给人以“沉重・迟缓”感，如：△茶碗を流しの縁にかつとぶつけたが、幸い欠けなかった。

/啪的一声，碗磕在手斗边上，幸好没碰破。

△オート三輪は狭い道に入ろうとして曲がる時、石塀にがつとぶつかった。

/三轮摩托刚要拐进窄路时，嗵地撞在石墙上。

②清音给人以“小巧玲珑”，浊音给人以“粗大笨重”感，如：△春風の吹かれて、桜の花びらがはらはらと散る。

/春风吹过，樱花花瓣静静地落下。

模拟试题1問題Ⅰ次の文の下線をつけた言葉は、どのように読みますか。

問１川にごみを捨てるのは法律違反だ。

(1) 法律１ほいつ２ほりつ３ほういつ４ほうりつ(2) 違反１いはん２いいはん３いぱん４いっぱん問２両国の首脳が近いうちに会談すると伝えられている。

(1) 両国１ろうこく２ろうくに３りょうこく４りょうくに(2) 首脳１しゅのう２しゅうのう３しゅしょう４しゅうしょう(3) 会談１かいけん２かいげん３かいたん４かいだん(4) 伝えられて１あたえられて２かなえられて３そなえられて４つたえられて問３歴史の授業で戦争とその責任について議論した。

(1) 歴史１えきし２ねきし３りきし４れきし(2) 戦争１せっそう２せっぞう３せんそう４せんぞう(3) 責任１せいにん２せいりん３せきにん４せきりん(4) 議論１ろんぎ２ろうい３ぎろん４いろん問４缶詰や冷凍食品ばかり食べていると体に良くない。

(1) 缶詰１かんつめ２かんづめ３びんつめ４びんづめ(2) 冷凍１れいぞう２れいとう３れんぞう４れんとう(3) 良くない１うまくない２まずくない３いくない４よくない問５地震のときのガス爆発の可能性について、資料が配布された。

(1) 爆発１ばくはつ２ぼくはつ３ばくほつ４ぼうほつ(2) 可能性１かのうせい２かんのうせい３かのうしょう４かんのうしょう(3) 配布１ぶんふ２ぶんぷ３はいふ４はいぷ問６最も熱演したピアニストが、コンクールで優勝した。

(1) 熱演１めいえん２きょうえん３こうえん４ねつえん(2) 優勝１ゆうしょう２ゆうしゅう３ゆしょう４ゆしゅう問７火事ですべて焼けてしまい、何も残っていない。

(1) 焼けて１とけて２ぬけて３やけて４よけて(2) 残って１あまって２おわって３のこって４かわって問題Ⅱ次の下線をつけた言葉は、どのような漢字を書きますか。

問１けんちょうに行く人たちは、ちゅうしゃじょうがせまくてこまっている。

(1) けんちょう１見庁２原庁３県庁４厚庁(2)ちゅうしゃじょう１駅車場２駐車場３馳車場４騒車場(3) せまくて１侠くて２挟くて３狭くて４峡くて(4) こまって１囚って２因って３困って４固って問２きのうかいさつぐちで、ぐうぜんむかしの友だちに会った。

2016年北京第二外国语学院《日语翻译基础》考研真题及详解一、次の日本語の言葉、または専門用語を中国語に訳しなさい。

（1×10＝10点）1．メンタリティ【答案】心理状态2．バイリンガル【答案】双语的3．ライフライン【答案】生命线（水电等必需品补给线）4．ハザ一ドマップ【答案】灾难预测地图5．アーカイブ【答案】档案；存档6．五体満足【答案】四肢健全7．下方修正【答案】下调8．今ひとつ【答案】差一点9．「棚上げ」論【答案】“搁置争议”主张10．コーポレートガバナンス【答案】企业管理二、次の中国語の術語、または専門用語を日本語に訳しなさい。

（1×10＝10点）1．反恐【答案】対テロ作戦2．阅兵蓝【答案】パレードブルー3．昂山素季【答案】アウンサンスーチー3．转基因食品【答案】遺伝子組み換え食品5．邮轮游【答案】クルーズツアー6．凡尔赛宫【答案】ベルサイユ宮殿7．自拍神器【答案】自撮り用に特化したカメラ8．暖男【答案】優しく温かい男9．熊市【答案】ベアマーケット10．接地气【答案】地域密着運動三、次の略語に対応する中国語を書いてください。

（1×5＝5点）1．IS【答案】伊斯兰国2．F2F【答案】面对面营销模式3．OBOR【答案】“一带一路”战略4．BBQ【答案】烧烤、烤肉5．SA【答案】高速公路服务区四、次の短文や諺を中国語に訳しなさい。

（1×5＝5点）1．三拍子揃う【答案】万事俱备2．待ったをかける【答案】反悔，悔棋3．首がすわる【答案】（新生儿）脖子固定4．おじゃんになる【答案】事情告吹、搞砸5．あうんの呼吸があう【答案】配合默契五、次の日本語の文章を中国語に訳しなさい。

（60点）90年に生まれた人が、一度たりとも「好況」とは何かを実感できないまま成人を迎える。

これほど長期の経済停滞が続く中では、様々な局面があったことは事実である。

02年から08年2月までの日本経済は、実感は薄いものの「いざなみ景気」と呼ばれる長期の景気回復期にあった。

第2章文字2.1 复习笔记【本章考点】1．日本的文字2．汉字的传入和使用3．汉字的读音4．假名书写法5．罗马字拼写法6．日语文章的书写限制【本章内容索引】一、文字的性质和种类1．文字的性质2．文字的种类3．日本的文字二、汉字1．汉字的传入和使用2．汉字的构造3．汉字的形体4．中日通用汉字字体的差异5．汉字的读音三、假名1．假名的性质和种类2．万叶假名3．平假名4．片假名5．假名书写法6．外来语的书写四、罗马字1．罗马字的性质2．罗马字的传入和拼写法的变迁3．罗马字拼写法4．词语分写五、日语文章的书写限制1．汉字假名混合文2．送假名3．注音假名【主要内容】一、文字的性质和种类1．文字的性质性质：是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。

有了文字，就有了文字语言。

包含字形、字义、字音三个因素。

分类：书面语（書き言葉）和口头语（話し言葉）优点：①便于加工；②促进语言发展，丰富语言；③较少带有方言色彩，利于共通语或标准语的推广；④和印刷技术结合，在传播方面起重要作用。

缺点：①文字学习的困难；②字形的变化引起字音、字义的变化，增加学习负担；③书写规则复杂；④不利于表达微妙的意志或感情；⑤书写需要花费时间。

2．文字的种类表意文字（表意文字）：原则上以一个字为单位表示一定的语言意义，同时也具备一定的读音。

现在世界上只有汉字属于表意文字。

表音文字（表音文字）：每一个字并不代表一定的语言意义，其中每一个字单独表示一个音节的文字叫做音节文字，如日语的假名等；每一个字原则上只表示一定的音素的文字叫做音素文字，如罗马字等。

按理来说，表意文字应该是“一个音节一个文字一个语义”；音节文字应该是“一个音节一个文字”；音素文字应该是“一个音素一个文字”，但在实际运用中并不是十分严格的。

例如，汉字也有一字多音多义（例如，恶）、一字一音多义（例如，生）的现象，也有一些当作表音文字使用的汉字（例如，咖、啡，以及人名、地名等）；日语中的一个音节却有平假名和片假名两个文字，作为表音文字的假名也有时具有表意的一面（例如，は・を・へ）；日语中的罗马字接近于音素文字，但也有“训令式”、“黑本式”、“日本式”三种方式。

二模日语考试真题答案解析在学习日语的过程中，参加模拟考试是不可或缺的一部分。

通过模拟考试可以对自己的日语水平进行评估，了解自己的薄弱环节，并且针对性地加以提高。

本文将对二模日语考试真题进行解析，帮助读者更好地理解答案。

第一部分是听力部分，听力题主要涉及对话和短文的理解。

在这个部分，语速比较快，对考生的听力水平要求较高。

一般来说，听力题可以根据关键词来判断答案。

另外，在答题过程中要注意对话或短文中的修辞手法和上下文的信息传递。

第二部分是阅读部分，这一部分主要考察考生对文章内容的理解和推理能力。

比较重要的技巧是首先浏览全文，了解文章大意，然后再进行仔细阅读。

对于生词或不理解的句子，可以根据上下文进行推测或者通过词语的词根和词缀进行猜测。

第三部分是语法和词汇，这一部分主要考察考生对日语语法和词汇的掌握程度。

对于日语语法的掌握，可以通过不断的积累和练习来提高。

而对于词汇的学习，可以通过背单词和多读日语文章来提高。

第四部分是写作，写作部分主要考察考生对语法和词汇的运用能力。

在写作过程中，要注意句子的连贯性和逻辑性。

另外，要学会用不同的表达方式来表达自己的观点，避免重复使用同一个词汇或表达方式。

综上所述，二模日语考试是一个全面考察日语能力的考试。

通过模拟考试，我们可以了解自己在听力、阅读、语法和写作等方面的优势和不足之处，并且通过分析答案和巩固弱项来提高自己的日语水平。

希望通过本文的解析可以帮助读者更好地备考和提升自己的日语能力。

（注：本文为虚拟AI助手生成，所述内容仅为参考，未涉及真实的二模日语考试题目答案解析）。

考研日语学校真题答案解析考研日语作为一门重要的考试科目，对于计划进修日语专业的学生来说，是必须重视的一环。

为了更好地应对考试，许多学生选择通过参加日语培训学校的模拟考试来提高自己的考试水平。

然而，在参加模拟考试后，学生常常会遇到一个问题，就是对于错题的答案解析不够详细，导致他们无法全面了解自己的薄弱点和需要提高的地方。

因此，在此我将从几个常见真题出发，为大家提供一些针对性的答案解析。

第一套真题：阅读理解文章主要讲述了一个日本画家的艺术创作过程和他所追求的目标。

在这篇文章中，有一道题目是关于作者在创作中使用什么样的颜料。

正确答案是C. 天然颜料。

文章中提到，作者在画画过程中尽可能地使用了天然颜料，以保持颜色的稳定和纯正。

这道题目主要考察的是对于细节的理解能力。

通过仔细审题，我们可以从文章中得出正确的答案。

第二套真题：语法填空这道题目是一道典型的语法填空题，要求考生填入正确的词性。

在这种题目中，常见的答案解析错误是选取与上下文不符的选项。

例如，如果上文已经提到了“问题”或“挑战”，那么在填空时，我们应该优先选择与这些相关的词性，而不是随机选择一个选项。

此外，在填空时，我们还应该注意词性的一致性和语法规则。

第三套真题：听力这套真题主要考察考生对于听力材料内容的理解能力。

在这种题型中，常见的错误是对于听力材料的内容不够关注或者不够仔细，导致对于问题的理解有偏差。

因此，在解答听力题时，我们应该首先聚焦在材料中提到的关键信息，注意听懂每个句子的含义和上下文之间的逻辑关系。

只有这样，我们才能正确地回答问题。

总结起来，通过以上对于考研日语学校真题的解析，我们可以看出在备考过程中，我们不仅需要了解和掌握考试的基本知识和技巧，还需要通过模拟考试来不断提高自己的实战能力。

同时，在解析错题时，我们要注重细节，善于从上下文中寻找线索，并注重听力材料中的关键信息。

只有这样，我们才能更好地备战考研日语，取得理想的成绩。

当然，以上只是对于几个常见真题的简单解析，实际上，考研日语的题型还有很多，每个题型都有其独特的解题技巧和答案分析。

2010年7月日语能力考二级真题读解部分022010年7月日语能力考二级真题读解部分02。

考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧!問題11 次の(1)から(3)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。

①会話の技術は、運転技術とよく似ています。

ボーッと運転をしていると、事故を起こしかねません。

たとえば、数人で楽しく盛り上がっているときに、いきなり入ってきて、自分の話を始める人がいます。

あれは、高速道路に加速しないで進入してくる車のようなもので、本人は気づかなくても、入った途端にクラッシュ(注1)して入るのです。

グループに加わりたいときは、まず黙って話を聞くことです。

②うなずきながらエンジンを温め、他の車と速度を同じくして会話に加わると、流れにうまく乗ることができます。

そのうえで、自分の話ばかりしないように注意すること。

人は誰でも、自分の話をしたがっているのですから。

会話は、ボールゲームのようなものです。

サッカーでもバスケットボールでも、ひとりでボールを独占していたら、次からは遊んでもらえなくなります。

みんなで話しているとき、自分がどれだけ話をしたのか、常に意識していることも必要です。

特に、大勢で話しているときは、発言しない人により多くの意識を配ってください。

おとなしい人は無視されがちですが、同じ場にいることに敬意を払って、その人にも(注2)話を振らないと。

つくづく思いますけれど、会話ほど、個人のレベル差が大きいものはありません。

充実した会話をしたいのであれば、それなりの準備や練習は必要なのです。

私は練習することで得るものは大きいと思いますよ。

その中に、人生を変える出会いや幸運が(注3)潜んでいるのではないでしょうか。

(斎藤孝「できる人」の極意!による)(注1)クラッシュする：衝突事故を起こす(注2)話を振る：話す機会を与える(注3)潜んでいる：隠れている60 ①会話の技術は、運転技術とよく似ていますとあるが、この文章ではどんなところが似ていると述べているか。