“科技伴我成长”主题班会

第1篇一、班会时间：2021年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：多看科技，拥抱未来四、班会主持人：XX老师五、参会人员：全班同学六、班会流程：1. 开场致辞2. 主题演讲3. 科技知识竞赛4. 观看科技短片5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束七、班会记录：1. 开场致辞XX老师：大家好！今天我们举行这次主题班会，旨在让大家更加关注科技，了解科技，从而激发大家对科学的热爱和探索精神。

希望通过这次班会，大家能够开阔视野，提高科技素养，为未来的科技发展贡献自己的力量。

2. 主题演讲XX同学：大家好！今天我演讲的题目是《科技改变生活》。

随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。

从手机、电脑到智能家居，科技已经渗透到了我们生活的方方面面。

作为新时代的青少年，我们应该紧跟科技发展的步伐，努力学习，为祖国的科技事业贡献力量。

3. 科技知识竞赛（1）主持人：下面我们进行一场科技知识竞赛，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

请大家踊跃参与！（2）参赛同学：好的，我已经准备好迎接挑战了！（3）主持人：在比赛过程中，请大家严格遵守比赛规则，公平竞争。

（4）比赛结果：经过激烈的角逐，最终XXX同学获得了一等奖，XXX同学获得了二等奖，XXX同学获得了三等奖。

4. 观看科技短片（1）主持人：接下来，请大家观看一部科技短片，了解我国在科技领域的最新成果。

（2）观看完毕，同学们纷纷表示：短片中的科技成果让我们感受到了祖国的强大，也让我们对科技充满了信心。

5. 互动环节（1）主持人：同学们，刚才我们观看了科技短片，那么你们对科技有哪些期待呢？（2）同学们：我希望我国在人工智能、航天技术等领域取得更大的突破；我希望我们的生活更加便捷，科技为人类带来更多福祉。

6. 总结发言XX老师：今天，我们通过主题班会，共同学习了科技知识，了解了科技发展现状。

希望大家在今后的学习生活中，继续保持对科技的热爱，努力学习，为祖国的科技事业贡献自己的力量。

文件编号：TP-AR-L1359In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity, The Work Efficiency Improvement Items. At The Same Time, The Reasonable Planning Is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order.（示范文本）编制：_______________审核：_______________单位：_______________“科技伴我成长”主题班会正式样本“科技伴我成长”主题班会正式样本使用注意：该计划资料可用在竞争激烈的工作环境中，为满足社会的生产力，所进行的工作效率提高事项。

并在工作的步伐得到加快的同时，为不影响正常的秩序而进行了合理的规划。

材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。

活动目标：1、了解中国古代、现代的科技成果，中外科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。

2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，同时展示我校航模特色，激发队员们的兴趣，培养他们主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

3、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、诗朗诵、动手制作等方式，培养少先队员的科技意识和对现代科技的兴趣。

活动准备：1、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事，阅读外国科学家的故事。

2、准备歌曲、诗歌、科技手抄报和小制作等。

活动时间：20xx年5月活动地点：教室活动过程：第一篇章：像科学家那样甲：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明;乙：当1820xx年前的蔡伦纸出现在市井和宫廷;甲：当史蒂芬逊造出了第一台机车，爱迪生发明第一盏电灯;乙：当潜水艇第一次潜入海底，火箭第一次腾入太空。

第1篇时间：2023年X月X日地点：XX中学多功能厅主持人：XX参与人员：XX中学全体师生一、班会背景随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。

从智能手机到智能家居，从人工智能到虚拟现实，科技已经渗透到我们生活的方方面面。

为了让学生们更加深入地了解科技的魅力，提高他们的科技素养，我们决定召开以“科技在我身边”为主题的班会。

二、班会流程1. 主持人开场2. 观看科技发展视频3. 学生代表发言4. 教师点评与总结5. 互动环节6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！欢迎来到我们今天的班会。

今天，我们将围绕“科技在我身边”这个主题，一起探讨科技对我们生活的影响。

希望通过这次班会，大家能够更加了解科技，热爱科技。

2. 观看科技发展视频视频内容：从20世纪初的蒸汽时代到现在的信息时代，科技的发展给我们的生活带来了哪些变化？观看后，同学们对科技有了更加直观的认识。

3. 学生代表发言学生A：我家里有一台智能电视，它可以自动调节音量、亮度，还能根据我的观看习惯推荐节目，让我的生活变得更加便捷。

学生B：我每天上学都会用手机听英语听力，这样我可以在路上充分利用时间提高自己的英语水平。

学生C：我非常喜欢玩VR游戏，通过虚拟现实技术，我可以体验到在真实世界中无法体验到的刺激和乐趣。

4. 教师点评与总结教师：同学们的发言非常精彩，从你们的生活中我们可以看到，科技已经深入到我们的日常生活。

科技的发展不仅提高了我们的生活质量，还为我们带来了无限的想象空间。

但是，在享受科技带来的便利的同时，我们也要关注科技带来的问题，比如网络安全、隐私保护等。

5. 互动环节教师：接下来，我们进行一个互动环节。

请同学们分享自己身边与科技相关的有趣故事或者科技小发明。

（学生分享）6. 班会结束主持人：感谢大家的积极参与，今天的班会到此结束。

希望大家在今后的生活中，继续关注科技发展，热爱科技，为我国的科技事业贡献自己的力量！四、班会总结本次班会以“科技在我身边”为主题，通过观看科技发展视频、学生代表发言、教师点评与总结等环节，让同学们对科技有了更加深入的了解。

“科技伴我成长”主题班会方案活动目标：1、了解中国古代、现代的科技成果，中外科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。

2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，同时展示我校航模特色，激发队员们的兴趣，培养他们主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

3、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、诗朗诵、动手制作等方式，培养少先队员的科技意识和对现代科技的兴趣。

活动准备：1、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事，阅读外国科学家的故事。

2、准备歌曲、诗歌、科技手抄报和小制作等。

活动时间：20xx年5月活动地点：教室活动过程：第一篇章：像科学家那样甲：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明；乙：当1800年前的蔡伦纸出现在市井和宫廷；甲：当史蒂芬逊造出了第一台机车，爱迪生发明第一盏电灯；乙：当潜水艇第一次潜入海底，火箭第一次腾入太空。

甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。

乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。

甲：请队员们来介绍介绍自己所了解的中国古代科学家（各队员介绍）乙：请介绍你收集的资料。

（看课件介绍祖冲之）甲：我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。

现代中国的繁荣更离不开科学技术的进步，那，你了解我国现代科学家吗？（课件介绍李四光、获诺贝尔奖的华人华裔科学家）甲：一个个响亮的名字振奋着我们的精神，让我想起一个人的名字：钱学森，中国原子弹之父（课件），请听诗朗诵《在太空，你谱写着惊天动地的诗篇---------给钱学森》乙：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。

比如英国的瓦特、牛顿（课件展示国外科学家瓦特、牛顿）你们还了解哪些外国科学家？（指名2-3名队员说一说）甲：队员们，让我们插上科学的金翅膀乙：让我们扬起理想的风帆合：像科学家那样，勤动脑，勤思考，从小热爱科学。

科技给我力量，创新伴我成长 (六年级主题班会设计)-无棣县第二实验学校第三届科技节实施方案一、指导思想为全面实施素质教育，提高中小学生的科技素质，培养科学创新精神，学校决定于2014年12月开展科技节系列活动，以促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神和团队合作意识，养成学生“勤于动脑，善于动手”的习惯，提升学生“个性特长，科学素养”，进一步开创我校科技教育新局面。

二、活动主题科技给我力量，创新伴我成长三、活动口号1、学科学、爱科学、用科学2、今日奇思妙想，明日硕果累累3、科技创新，母校因你而精彩四、活动时间：2014年12月8日--2015年1月8日五、活动内容：“八个一”活动：即①读一本科技书籍。

②交一个科技小发明或小制作。

③讲一个科学家的故事。

④写一篇科技小论文。

⑤绘一幅科技幻想画。

⑥办一次科技知识讲座。

⑦看一部科幻电影。

⑧举行一场科技比赛活动。

六、活动安排及要求为了保证科技节的顺利进行，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。

全体教师要积极参与科技创新节活动。

本届科技节活动分为三个阶段进行。

第一阶段宣传阶段（2014.12.8----2014.12.9）各班召开以“科技给我力量，创新伴我成长”的主题班会，学习宣传活动意义，讨论制定班级“科技节”活动方案，着手实施。

第二阶段实施阶段（2014年12月10日-2015年1月6日）一、读科技书籍（12月10日-12日）活动要求：1-8年级全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识。

图书室要为师生推荐书目，并为师生借书提供便利。

3-8年级每位同学在读后都要写一篇读后感，每班精选三篇上交教学处，由教学处组织评委进行评比。

（作品用信纸书写）二、科技小发明或小制作（12月10日-19日）活动要求：3-8年级全体同学参加。

第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。

为了让学生更加了解科技，激发他们对科技的兴趣，培养创新精神和实践能力，我校决定开展以“科技与我同行”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生认识到科技的重要性，激发他们探索科技的积极性。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生3. 邀请到的科技专家五、班会流程1. 开场致辞2. 科技知识讲座3. 科技作品展示4. 互动环节5. 总结发言6. 闭幕式六、班会内容1. 开场致辞班主任：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次科技主题班会，旨在让我们更加了解科技，激发我们对科技的热爱。

接下来，让我们共同走进科技的世界，感受科技的魅力。

2. 科技知识讲座科技专家：同学们，大家好！很高兴今天能来到这里，为大家带来一场关于科技的讲座。

科技的发展离不开创新，创新是科技发展的灵魂。

接下来，我将为大家介绍一些科技领域的创新成果。

（以下是科技专家的讲座内容，包括人工智能、量子计算、生物技术等方面的创新成果。

）3. 科技作品展示学生代表：同学们，下面请大家欣赏我们班同学制作的科技作品。

这是我们利用课余时间，结合所学知识，制作的科技小发明。

（以下是学生代表展示的科技作品，包括机器人、无人机、智能家居等。

）4. 互动环节班主任：同学们，刚刚我们看到了许多优秀的科技作品，现在请同学们积极参与互动环节，谈谈你对科技的看法，以及你希望在未来科技领域取得哪些成就。

（以下是学生互动环节的记录，同学们纷纷表达了对科技的热爱，并畅谈了自己的科技梦想。

）5. 总结发言班主任：同学们，今天的科技主题班会圆满结束了。

通过这次班会，我们了解到了科技的快速发展，也感受到了科技给我们的生活带来的便利。

希望同学们在今后的学习生活中，关注科技，热爱科技，勇于创新，为实现自己的科技梦想而努力。

6. 闭幕式班主任：同学们，让我们再次为今天的科技主题班会鼓掌，感谢科技专家的精彩讲座，感谢同学们的积极参与。

《科技梦想，伴我成长》主题班会教案一、教学目标1. 知识与理解：使学生了解科技发展的重要性，认识科技对个人成长和社会进步的积极作用。

2. 过程与方法：通过讨论、分享和实践活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对科技的兴趣和热爱，树立科技改变生活的理念，培养学生的科学精神。

二、教学重点和难点1. 教学重点：引导学生理解科技对个人成长的意义，鼓励学生树立科技梦想。

2. 教学难点：如何有效激发学生的创新思维，将科技梦想转化为实际行动。

三、教学过程1. 导入新课以一个科技小故事或科技发展的趣味事实开头，激发学生的兴趣。

提出科技与我们生活的紧密联系，引出本次班会的主题。

2. 知识与分享分享科技发展史中的重要事件和人物，让学生了解科技的历史和现状。

组织学生讨论科技在日常生活中的应用，引导学生发现科技给生活带来的便利。

分享学生自己的科技小发明或创意，鼓励大家相互学习和启发。

3. 创新思维培养开展头脑风暴活动，让学生围绕某个科技主题提出自己的创意和想法。

组织学生进行小组合作，共同设计一个简单的科技作品或解决方案。

邀请学生分享自己的创新过程和成果，培养学生的表达和交流能力。

4. 科技梦想展望引导学生思考未来的科技发展趋势，激发学生对未来科技的兴趣和好奇。

鼓励学生分享自己的科技梦想，并讨论如何实现这些梦想。

教师提供指导和建议，帮助学生将梦想转化为可行的计划和行动。

5. 总结与提升总结本次班会的主要内容，强调科技对个人成长的重要性。

鼓励学生在日常生活中多关注科技动态，积极参与科技活动。

布置相关作业或实践活动，如撰写科技梦想日记、参加科技竞赛等。

四、教学方法和手段采用互动式教学方式，注重学生的参与和体验。

运用多媒体课件、视频等辅助教学资源，使内容更直观生动。

结合小组讨论、角色扮演等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计小组活动，让学生合作完成一项科技小作品或创意展示。

“科技给力量，创新伴我成长”主题班会设计方案八年级三班一、活动目的：通过开展科技创新活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。

力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。

二、活动内容：1、科技知识知多少。

2、“神州八号与天宫一号”相关资料。

3、科技小发明、小制作、电脑科幻作品及节水节电环保标志展示、评比。

4、“科技为主题”的读书笔记选读。

5、介绍的科学家故事。

三、活动过程：甲：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。

乙：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。

甲：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们创造出非凡的奇迹。

乙：下面有请咱们同学讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。

1、瓦特由壶里的蒸汽推动壶盖发明了蒸汽机。

2、爱迪生借镜子助医生为妈妈手术急性阑尾炎。

四、诵科学家名言，弘扬科学精神。

1、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

（马克思）2、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

（爱因思坦）3、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

（爱迪生）4、我坚信一条原则，我们每一个人都在享用别人发明所带来的巨大益处。

因此，我自己也应该乐于用发明为别人造福，而且应该慷慨大方地做到这一点。

（富兰克林）5、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。

（李四光）6 、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。

（茅以升）7、一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成；反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。

（茅以升）甲：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。

乙：一项项新的发明创造正在孕育而生。

甲：它凝聚着最先进的科学技术。

乙：体现着现代文明的光辉。