2011届初中语文中考作文辅导课件--让你的语言文采飞扬

小结
1.细致描写让文章活泼生动。 ①多观察生活。描写要抓住事物特征。 ②多读书多积累。杜甫诗云：“读书破万 卷，下笔如有神。”
2.反复修改，增添文采
丰厚底蕴显文采
1. 直接引用或化用诗文。 方法指导一 例如：生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
的无奈与感伤。生命就是“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”的不懈追求。生命就是 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩 然正气 。 （直接引用）
小结
•要使一篇文章富有诗意， 或者说，要使语言富有魅 力，不用修辞是很难办到 的。灵活地运用一些修辞 手法，可以更好地使语言 富有文采。
细致描写添文采
一、景物描写 1 、抓住景物的特征 2、安排好描写的顺序 （一般分为空间顺序和时间顺序两种 ） 3、要融情于景，表达主观感受
“一切景语皆情语”——王国维 4、运用动静结合的手法
2.主题：那孩子真脏。 课堂练笔
• 精彩例文：
（1）那孩子擤了一把鼻涕，往墙上一抹， 接着用手背对着鼻孔擦了两下，又伸出舌 头，往上唇舔了舔。
（2）“臭虫”（外号）的头发像鸟窝，黑 乎乎的脸被正往下流的汗水冲出一条条小 白沟，脖子上的泥垢厚厚的，远远看去像 带了几个黑项圈，再看看那双球鞋，本来 的白色被泥土和汗渍弄得面目全非，散开 的鞋带还踩在脚下，更令人难以容忍的是 他浑身上下还散发着一股恶臭。
学 《安塞腰鼓》 ——刘成章
习 《观舞记》
——冰 心
借 《背影》《春》 ——朱自清
鉴 《故乡》…… ——鲁 迅
《不求甚解》 ——马南邨
文 采 飞 扬
经典片段
景物
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的 青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的 地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿 白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣； 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看 见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄 的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大 雪的，那些小山太秀气 。

母亲说我头发太乱，同学说我头发横七 竖八，我却不以为然。现在不正流行这样吗？
老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如，同学说我 的发型有点F4。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元2001 年，满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得 参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“乱发” 吗？这真是“天然去雕饰”，又省money又cool！你们花 钱还做不成这么粗犷自然呢？ 《我的青春我做主》
我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。 母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳； 恶语伤人六月雪，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里 就把它当作降温的空调吧。（《宽容是阳光》）
沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败说，挫折是黎 明前的黑暗；懦弱说，挫折是成功的绊脚石；而我要 说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！（《另 一种财富》）

一、用修饰语，丰富内容
傍晚，我打着伞走着，突然一位 同学跑来说：“咱俩挤挤吧。”
＿＿傍晚， ＿＿我＿＿打着＿＿伞＿＿走 (着)＿＿ ，突然＿＿一位同学＿＿跑来＿ ＿说：“咱俩挤挤吧。”
定状补等修饰成分加上后：
(那是一个风雨交加的)傍晚，我 [一个人]打着（蘑菇云似的）伞走＜在 放学回家的路上＞，突然[从身后窜上 来]一位同学，[一下子用手搭住我的肩 膀]说：“雨真大，咱俩挤挤吧！” （风雨交加的景象和借伞者的恳切诙 谐情态跃然纸上）
3)作文中间部分使用修辞
……他们是一对下岗工人，有谁 知道他们曾经过怎样的人生坎坷？从
他们大汗流淌的脸上，从他们乐呵呵 的应答声中，我们感受着忙碌、充实，
也感受着喜悦。 ……
三、妙用诗文，文采飞扬
1)引用古诗词
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春 泥 更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”的浩然正气。 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流 水尚能西”的超脱与豁达。
小
结
让作文语言文采飞扬的基本方法有：
用修饰语、善用修辞、妙用诗文、句 式多变。 此外，还可以在锤炼词语，使用诙谐、 幽默的语言等方面下功夫。
家庭作业：
请同学们使用让作文
文采飞扬的多种方法 修改自己的习作。
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示例：
比喻、拟人、 排比
以“诚信”为话题的作文开头：
农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要 在烈日下成长； 工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要 把生铁炼成好钢； 军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要 守住边疆；

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怎样使作文语言文采飞扬？ 锤炼词语， 使语言形神兼备。
为 你 支 招
善用修辞， 使语言形象可感。
中考佳作大家赏
春天感动了小草，小草才笑得那么柔软；小草感 动了太阳，太阳才绽放得那么灿烂；太阳感动了 云朵，云朵才飘舞得那么缠绵；云朵感动了星空， 星空才耀动得那么璀璨。பைடு நூலகம்动，让自然如此多娇。 (2008年中考安徽卷《带着感动出发》)
才艺展示
1：红色的字太过于静态能否换个字, 使句子更灵动。
她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上戴 着两只金色的大耳环，穿着彩色长裙，怪好看 的。（杨朔《埃及灯》）
才艺展示
不要改变意思，再写一句话使你的表达更 有文采。
1.A.她长得很瘦。 B.
学以致用，展我生花妙笔。
请将下面这句话修改一下使她文 采飞扬。100字左右 原句：掰手腕开始了，两人都使出 浑身的力气，周围的同学加油助 威。
黄务中学 刘宏丽
中考作文的等级
初级：语句通顺 语言规范、准确、通顺，没有错别字 中级：形象生动 在通顺的前提下，运用描写、抒情和修 辞等表现手法。 高级：富有文采 在形象生动的基础上，运用富有特色的 语言。
教学目标：
(1) 学习语言运用的方法，给文章增 添文采。
两面青舍四面柳，一路春花一路歌 ------记“向太阳独立旅”首次扬州、西塘、乌镇 欢乐行
作
业
修改本节所写片段， 整理在手抄书上。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

表达公式：人物身处的自然环境（或社会 环境）营造+人物活动（心情） 好处：失落的历史细节在文字中复原了， 模糊的历史情景清晰起来了。 关键词：借助想像修补历史的细节，让历 史丰满起来。
课堂 小结
历史广袤的天空里星光灿烂。借历史人 物事件表述思想，在文章中纵横捭阖，思 接千载，谈古论今，营造一种浓厚的历史 文化氛围，让我们的思想浸满文化的琼浆， 让作文散发文化的馨香，让文化作文伴我 们一路辉煌。
苏武牧羊
永远的苏武 好一个永远的苏武！ 他用睿智，铭记下对 大汉忠贞不渝的信念。 在漫天风雪中且行且 歌，把那光秃秃的旌 节升华为一段千古的 惊奇，书写了一段铭 传千古的悲歌。
好一个永远的苏武！他 用勇气，忘却了单于荣华 富贵的引诱，在大漠黄沙 中渐行渐远，把那群枯瘦 的羊群定格为一段不朽的 历史，挥洒了一曲可歌可 泣的壮丽诗篇。 历史不能忘记，在浮华 与坚守之间。北海的苏武， 那流放于荒山野原的铁血 男儿，用不屈与铮铮傲骨 作出了最完美的诠释，忘 却富足，成就气节；铭记 祖国，造就伟大
美就是那穿蓑戴笠在斜风细雨中 尽享柔媚的娇奢。
再试一试
◆幸福就是---------------◆寂寞就是---------------◆秋就是------------------
层次三：诗词意境再现。
让思维走进古代，用文化的笔 法重新呈现诗词意境，这就是 诗词意境再现法。 运用公式： 准确把握古诗意象+联想和想象 +诗意语言
我知道，我是一根土生土长的 小草，一根春天里的小草。母亲 阳光般的注视，将把我的一生覆 盖。无论漂泊多远，黑暗中的那 盏油灯，永远是我生活中惟一的 方向，惟一的牵挂。 今生今世，我，明白了。
方法四：运用名人事例，增 加文化色彩。

佳段欣赏
李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的 双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡 了整个零丁洋……因为你在我心里， 语文，我读懂了抱负、执著、爱国！ 邀明月之满怀，举酒觥之高远。我徜 徉在你的诗词之中，看落红化为春泥， 叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶 之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、 体验你。(中考满分作文，《感悟语 文》）
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
中考佳句欣赏
1秋天刚到，一些性急的黄叶就落了 下来。 2春天悄悄的从泥土中冒出来，化作 翠绿的枝条和娇艳的花朵。
爱心是冬日里 的一缕阳光，驱散了 凛冽的寒霜；爱心是 久旱后的一场甘霖， 滋润了龟(jūn)裂的 心田；爱心是汪洋中 的航标，指明了新生 的希望。
（摘自荆州市考 生《把爱心带给他 人》）
欢乐行
•
清晨，瘦西湖像一幅旖旎的画卷大方地铺在
我们眼前。顿时，那盎然无比的春意砸了过来，
晕了晕了。不对，是醉了醉了。那薄雾掩映下的
柔情碧水，是初醒的少女的眼，流转着宁静、纯
洁、空灵的波光；黛色的蜀岗，如淡而有致的眉；
湖边的青柳，如睫毛随着风温柔的节奏颤动……
静悄悄地风吹拂湖面，心疼地把那涟漪叫醒；四株柳，挥动的手臂挽着升腾的
气氲，放眼看去，四面八方都是画一样的世界。
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怎样使作文语言文采飞扬？
为
你
支
锤炼词语， 使语言形神兼备。 招
善用修辞， 使语言形象可感。
中考佳作大家赏
春天感动了小草，小草才笑得那么柔软；小草感 动了太阳，太阳才绽放得那么灿烂；太阳感动了 云朵，云朵才飘舞得那么缠绵；云朵感动了星空， 星空才耀动得那么璀璨。感动，让自然如此多娇。 (2008年中考安徽卷《带着感动出发》)

柔 的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花 儿无语，我也无语。毋庸说什么，无须 想什么，就这样，很美，很静----月，晶莹如玉珠，月亮如明镜。如同一 个透明的使者用自己透明的翅膀挥来飘渺 的银纱。看，那一颗颗闪亮的星星，如同 小小的精灵，用自己灿烂的光芒点缀着这 迷茫的夜空。
2.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。 请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！
恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
文章关键处有警策，于形象中见哲理，于质朴中见深
刻，于含蓄中见真情，给读者留下想象的空间，是练就
文章意蕴的好方法。多用成语，可以使语言言简意丰， 生动准确，是丰富文学素养的好途径。
如何扮靓自己的作文语言？ 1.巧借引用 2.巧借文言
3.巧用修辞 4.来点幽默 5.用活句式 6.多用成语
7. 提炼警句
请你调动出彩手段，将下面的短文修改得富有文采。
生活需要挫折 挫折是什么？ 它让人沮丧，使人失败，叫人怯懦。我说，挫折是一笔财富，生 活 需要挫折。 孟子的话大家还记得吧。挫折是一所大学，能激发人的斗 志， 磨砺人的意念。古往今来，许多名人贤士都是在挫折中成就不平凡 的事业的。 贝多芬耳聋，他克服困难，吃了很多苦，成了钢琴家。爱迪生也 是一样也吃了很多苦，发明了电灯，是著名的科学家，不怕失败所 以才成功，终成发明家。苏东坡当官不顺利，走了很多弯路，但他 不怕挫折，在中走向成熟。 所以，挫折是财富，更是一首歌。生活需要挫折！ 挫折是坚韧之石，擦出希望之火；是希望之火点燃理想之灯；是 理 想之灯，照亮前进之路！ 朋友，你还在为挫折而苦恼吗？你还没有意识到挫折的宝贵吗？ 珍爱挫折吧！相信吧——生活需要挫折！

• 总结： • 要描绘人物的语言、心理、神态等； • 要刻画细节； • 要用准动词······
（二)妙用修辞，让语言鲜明生动。
• （1）读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得 没有一丝杂质。读书，犹如品人生，品世界，品心灵，品 自己。不会让你在清风朗月下悸动不安，只会让你心境平 和，如一池静水。
几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，
直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力
的步伐，向跳高架冲去。当快接近跳高架
时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几
乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛，
她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、
收腹、翘腰，好一个“背越式”。“成功
了！”破了校纪录，四周一片掌声，震得
跳高架上的横杆似乎也在跳跃。——中考
•
乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
我来试试：
为了表达对祖国大好河山的热爱，有的学生用了 这样一组句子，请你补全： 我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶； 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布； 我爱那“奔流到海不复回”的九曲黄河； 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； 我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南；
我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北。
• 人生一路，处处关情。亲情、友情、 爱情，无不让生命充满感动与绚丽。
“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；
“海内存知己，天涯若比
是友情的牵挂邻；”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨
时
是恋情的思念…… •
真题演练
• 请同学们灵活运用我们这节课 的几种方法，用你的生花妙笔让我 感受到你对“幸福”的感悟。
你可以为江山穷尽毕生心力，可后主刘禅不行。
你拼命打来的江山，还是被后主刘禅挥霍殆

5
稀土有机发光材料的 研究
序号
项目名称
赵永亮 李文先
完成人
一等奖
推荐 等级
本项目以提高发稀土配合物的光强度和降低成本为目的，分别以一元羧酸、二 含氮杂环及杯芳烃等为配体，以苯二甲酸、均苯三酸及吡嗪等为交连配体，以发光 碱土金属、过渡金属及荧光惰性稀土为掺杂离子，合成了掺杂稀土有机配合物，测 成、结构和发光性能。获得了若干发光强度高成本低廉的稀土配合物；获得了一个 配合物晶体，该晶体既含有单核又含有双核配合物；发现同一配合物中，有机羧酸 有 3 种配位方式，即单齿配位、双齿螯合配位和桥连配位，而不是通过认为的一种
项目简要内容
本项目研究内容包括光信息存储技术、光孤子光纤传输技术、光信息材料特 信息识别技术和光信息调制技术等五个方向。在 1 项国家自然科学基金，3 项内蒙 和 1 项教育厅项目的资助下，主要研究了（1）光信息存储技术方向：以光致变色 的可擦重写式全息光盘存储系统的搭建方案，争取存储密度达 108bits/cm2，存储 可以实现自动寻址、信息的编码与解码、以及非破坏型读出；（2）光孤子光纤传输 用分步傅里叶变换法，研究了光孤子在不同条件下的压缩效应，给出了一种产生压 法；并研究了光孤子在非线性双折射色散光纤、光纤光栅、非线性定向耦合器中的稳 （3）光信息识别技术方向：开展了用雅可比 (p=3,q=4)－傅立叶矩进行图像描述 (p=3,q=4)－傅立叶矩的抗噪声能力的研究，较好的解决了解决尺度和旋转不变的问 同时还开展了光学图像相加减、图像低通高通滤波和图像衬读反转等图像处理技术 信息调制技术方向：主要进行了稀土磁光调制器和光折变声光调制器的制备等，实 信号的转换；（5）光信息材料特性测量技术：多种激光光谱仪的制作与应用（包括 制光谱仪、激光 Raman 光谱等）；光致变色特性与光致各向异性特性测量；磁光特 量技术等。

2.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。
请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！
恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
2.魅力是六弦琴上流动的音符，魅力是调色盘里翻飞 的油彩；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，魅力是李清 照低吟“寻寻觅觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，魅力 是拳王泰森刚劲的拳……
3.来点幽默
[原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以 为 然。现在不正流行这样吗？
[修改稿] 老妈说我满头是“强盗般”的。对 此，本人打心眼里不屑一顾。公元1998年，满大街最流行的不就 是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做 得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕饰”！
阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总 理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是 思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美 的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书……
魅力是
1.魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力是蒙娜丽莎迷人 的微笑；魅力是迈克尔·乔丹的临空灌篮，魅力是巴蒂斯 图塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，魅力是悲鸿先 生的马……
用幽默的语言介绍一下自己或者某个场面
4.用活句式
山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照 淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。 小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小 屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中 楼阁！
文章整句与散句结合，长句与短句结合，把黑暗中的 朦胧景象描写得如诗如画。汉语中的句式丰富多彩，短句 明快有力，长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然

亮点揭秘
善用修辞，使语言形象可感。
才艺展示
根据下列句子的格式、修辞和语境， 填入合适的语句：
悬崖上的树，风来摇过，雷来 轰过， 雪来压过 ， 霜来欺过；你泰然 自若，宠辱不惊，看花开花落， 望云卷云舒。
原句：两人都使出浑身的力气，周围的同 学加油助威。
改句：两人脸憋得通红，两只眼睛瞪得 溜圆，边使劲边鼓气!“压过来了， 压……过……来了!”旁边的几位拉拉队 员卷起袖子，吴刚蹲下身子，起劲鼓掌 为王小明助威：“小明，好样的，给我 顶住，给我顶——住!”而人称“书呆子” 的胖子也加入助威的行列，不停地挥舞 着手中的尺子，高兴地有节奏地直喊 “华——阳，华——阳”。
作
业
修改本节所写片段， 整理在作文本上。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人 ，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，��

到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
精选词语展 风采
练习
根据上下语境，在下面的句子中填写合适 的词语：1、我看见（ 粉红 ）的桃花、 （ 雪白）的梨花和（ 黄灿灿 ）的油菜花。
2、（ 身披花衣 ）的蝴蝶在（ 香气四溢 ） 的荷花旁（ 翩翩起舞 ）。
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练习
根据下列句子的格式、修辞和境界， 填入合适的语句：
悬崖上的树，风来摇过，雷来
我始终不敢与母亲对视。我怕看到母亲的目光中有对我深深的失望。 村子里的狗终于不再叫了，却显得四周更加寂静，我甚至听到了悠远的蝉鸣声。
我终于忍不住抬起了头，母亲的沉默让我无措，我决定先求得母亲的原谅。 可母亲打断了我即将出口的话，她只是又一遍的问着我，是不是发自内心的想去城市里生活。 我愣了一下，然后深吸了一口气，坚定地对母亲说道“是！我一直希望可以去城市里读书。”过了许久，母亲缓缓点了点头，我听见她带着很大的决心说了一个字：好。我惊讶得对上了母亲的眼睛，发现母亲深邃的眼睛里翻涌着不知名的情绪。她不再看我，转身离开了屋子。 望着母亲因承担生活的重担而日渐弯曲的腰背，我的内心一阵酸涩。我懂了母亲话中的意思，却怎么也高兴不起来。 我站起身，内心挣扎地跟了上去，房子里却早已不见了母亲的身影。我有些焦急的冲了出去，呆呆地看着坐在台阶上沐浴着阳光，相互依靠着的父母。 母亲望着家门前这一片小小的菜园，许久无语，只有紧紧锁住的眉头显示了主人的痛苦。父亲在旁边轻声安慰着：“我知道你舍不得，住了几十年的地方，早就有了感情，要不咱不走了，也许她只是一时感兴趣呢？更何况，去了那儿如果找不到工作 ，怎么活呢？”母亲摇了摇头，“我们俩谁不了解她那倔脾气？我怎么会为了自己耽误了她。无论怎么辛苦，对她好的，我都会为她争取到的。只是……只是我真的放不下这儿，真的……” 在晨曦中，母亲眼里含着的泪水悄悄滑下，轻抚过她清瘦的脸颊，落在了用水泥铺成的台阶上。看着母亲颤动的双肩，我终是忍不住背过身去，任凭泪水夺眶而出…… 我一辈子都不会忘记，那个清晨，有一位伟大的母亲，在她的孩子面前咽下了所有痛苦和无奈，却坐在台阶上偷偷哭泣的样子……

佳段欣赏
古语云：“不积跬（ kuǐ）步，无以 至千里；不积小流，无以成江海。”凡 立功名于世者，无不是从小处做起，不 断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持 不懈的毅力，那么祖逖(tì )又怎能北伐中 原而名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染 池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖 世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草 稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取 明珠享誉世界呢？
亮点揭秘
锤炼词语，使语言形神兼备。
例：
1、 她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵 上晃着两只金色的大耳环，飘着彩色长裙， 怪好看的。（杨朔《埃及灯》）
2、雨后，松针上穿着串串的水珠；小草上掬 着水珠；荷叶上盛着水珠，微风习来，它们 还在滴溜溜的转呢。
才艺比拼
请修改句中红色的字,使句子更灵动。
1、 她三十岁左右，高身段，戴着墨镜， 耳朵上戴着两只金色的大耳环，穿着 彩色长裙，怪好看的。（杨朔《埃及 灯》）
作文指导课
教学目标：
1、通过精彩语段感悟语言的文 采之美。 2、创造语言的文采之美。
佳句欣赏
①秋天刚到，一些性急的黄叶就落 了下来。 ②春天从地里悄悄地冒了出来，化 成草叶和芽苗。
爱心是冬日里 的一缕阳光，驱散了 凛冽的寒霜；爱心是 久旱后的一场甘霖， 滋润了龟(jūn)裂的 心田；爱心是汪洋中 的航标，指明了新生 的希望。
比玫瑰更加芬芳 比宝 石更加珍贵
；
； 。
比金子更加辉煌
佳 作 共 赏
1.老师一串清晰的脚印板书在了弯弯的小路
上。
2.试卷漫天飞，书本遍地堆，老师后面催， 时间勿乱挥。 3.看到我们很快整理好了床铺，班主任的脸 色终于“多云转晴”了。
4.有位同学因逃课上网挨父母狠 揍。第二天去上学，他的好友 见他脸上有伤，问怎么回事。 答曰：“父母打的。” “单打还是双打？” “混合双打”！

是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮 美的浪花是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏 鸣出雄壮的旋律不是吗？，挫折是一笔财富。 生活需要挫折！
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

质胜于文则野 文胜于质则史 文质彬彬 然后君子
让 文 采 飞 扬 起 来
有文采:
用词生动 词语丰富 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有意蕴
比较句子:
茶杯放在桌子上 桌子上放着茶杯 ------信息语言
茶杯在桌子上沉默 着
茶杯在桌子上燃烧 着
茶杯在桌子上跳跃 着 ------文学语言
甲:她是第一个死于航天事业的女 宇航员.
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

中考佳句欣赏
1秋天刚到，一些性急的黄叶就落了 下来。 2春天悄悄的从泥土中冒出来，化作 翠绿的枝条和娇艳的花朵。
爱心是冬日里 的一缕阳光，驱散了 凛冽的寒霜；爱心是 久旱后的一场甘霖， 滋润了龟(jūn)裂的 心田；爱心是汪洋中 的航标，指明了新生 的希望。 （摘自荆州市考 生《把爱心带给他 人》）
让你的语言文采飞扬
Hale Waihona Puke 让你的语言文采飞扬黄务中学 刘宏丽
中考作文的等级
初级：语句通顺 语言规范、准确、通顺，没有错别字 中级：形象生动 在通顺的前提下，运用描写、抒情和修 辞等表现手法。 高级：富有文采 在形象生动的基础上，运用富有特色的 语言。
教学目标：
(1) 学习语言运用的方法，给文章增 添文采。
两面青舍四面柳，一路春花一路歌 ------记“向太阳独立旅”首次扬州、西塘、乌镇 欢乐行
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清晨，瘦西湖像一幅旖旎的画卷大方地铺在 我们眼前。顿时，那盎然无比的春意砸了过来， 晕了晕了。不对，是醉了醉了。那薄雾掩映下的 柔情碧水，是初醒的少女的眼，流转着宁静、纯 洁、空灵的波光；黛色的蜀岗，如淡而有致的眉； 湖边的青柳，如睫毛随着风温柔的节奏颤动…… 静悄悄地风吹拂湖面，心疼地把那涟漪叫醒；四 面的春花毫不吝啬地展现着风情，我以得道者的 姿态站成堤边的一株柳，挥动的手臂挽着升腾的 气氲，放眼看去，四面八方都是画一样的世界。
才艺展示
1：红色的字太过于静态能否换个字, 使句子更灵动。
她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上戴 着两只金色的大耳环，穿着彩色长裙，怪好看 的。（杨朔《埃及灯》）
才艺展示
不要改变意思，再写一句话使你的表达更 有文采。
1.A.她长得很瘦。 B.
学以致用，展我生花妙笔。

脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快 地流下来了。”
第十二页，共十七页。
我来写一写
添加修饰语和细节描写，改写下面语段 “我向工地走去，突然，一个身影(shēnyǐng)
闯入我的视线，只见他扛着麻袋吃力地走 着。他来到输送机前，把麻袋卸下，喘了 口粗气，转过了身，啊！原来是爸爸。望 着爸爸的身影我感动得流下了眼泪。”
第五页，共十七页。
我来写一写
仿照下面句子，以“母爱”为话题再写 两句，使之组成一组排比句。
母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时， 贴心的呵护和温暖(wēnnuǎn)使你安然入梦；
第六页，共十七页。
二.第二招：巧用名句（古诗文、 名言警句、 歌词
(míngjù)1.ຫໍສະໝຸດ 是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。
夺眶而出……”
第十四页，共十七页。
建议
关注生活，留心妙语
广泛 阅读，用心积累 (guǎngfàn) 善于模仿，勤于练笔
第十五页，共十七页。
课后作业(zuòyè)
“老班教物理，一进教室(jiàoshì)就吐出五个字： “这节课考试！”试卷发下来了，哎，好难的 题啊……
请运用上课讲过的方法，续写上面文字， 尽量写得有文采一点，字数250字左右。
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
“言之无文，行而不远。语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了中考作文分数。纵观目 前学生的作文，语言平淡，空洞乏味，几乎成了通病(tōngbìng)。一篇作文，辛辛苦苦凑够了字数，
No 读来却让人觉得像白开水——淡而无味。2、拟人：赋予事物以人的情感，使描写的事物生动形象。1.
三、第三招：