小学科学三年级上第一单元植物复习资料

青岛版小学科学三年级上册知识点汇总（五四制）第一单元 植物的“身体”第1课 植物的根一、填空题。

1．有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子 构成，如苹果、桃子、向日葵、凤仙花等。

有的植物则只 具备其中几部分，如绿萝、苔藓、海带、蕨类植物等。

2．有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如 菠菜、香菜、萝卜、芹菜、花生等；没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、 韭菜、大蒜、玉米、小麦等。

3．根据根的形态，根可以分为直根系和须根系两类。

4．植物的根有固定植物、吸收水分等作用。

5．拔草的时候，很费力，这是因为根具有固定植物的作用。

6．有的植物的根具有储藏营养的作用，如萝卜。

人参的根有很高的药用价值。

7．给植物浇水，一般要浇在根部。

8．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。

二、判断题1．萝卜属于直根系。

（ √ ） 2．所有植物的根只能生长在土壤里。

（ × ）3．做“研究根的作用”实验时，我体会到了科学研究必须严谨、认真。

（ √ ） 4．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。

（ √ ）5．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。

（ × ） 三、实验题做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了防止水分从杯口蒸发。

一段时间后，杯子里的水会减少，说明根有吸收水分的作用。

茎种果实 叶花根第2课植物的茎一、填空题1．柳树、竹子、玉米的茎的相似之处是茎都有节，节上有芽。

2．植物的茎有的长在地上，如柳树、竹子、玉米、西瓜等，有的长在地下，如洋葱、荸荠、莲藕、大蒜、大姜等。

3．把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。

4．茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分。

二、判断题1．所有植物的茎都能食用。

（×）2．茎对植物只起到运输水分的作用。

⼩学三年级科学上册复习资料三年级科学上册知识点整理第⼀单元1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（实验分析）、（医学研究）、（农业研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……2、中国第⼀位飞上太空的宇航员是（杨利伟）。

3、我们做过的类似科学家的活动有：（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看⼩鸡出壳）、（看⾃⼰的影⼦）、（看电视机⾥有什么）等。

4、（好奇⼼）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。

5、18世纪初的（爱德华·琴纳）是⼀位英国乡村医⽣，他是第⼀位发现（接种⽜痘预防天花）的科学家。

6、科学家⼯作[或者说科学研究]的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。

7、1824年英国医⽣（罗杰特）做了⼀个（“动起来⼩⼈”）的实验，发现了⼈眼具有（视觉暂留）。

（电影）就是根据他解释的原理制作的。

8、我们发现，纸鹦鹉站起来的秘密是（上轻下重保持平衡）。

回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为（降低重⼼），可以让物体站起来。

9、（重⼼）越低，物体越平稳。

11、我知道的科学家有：袁隆平：培育出杂交⽔稻新品种，他被誉为“杂交⽔稻之⽗”居⾥夫⼈：发现放射性元素镭爱迪⽣：发明电灯，被称为“发明⼤王”李时珍：写出《本草纲⽬》⽜顿：物理学的奠基者，发现了万有引⼒定律。

12、什么是科学？科学就是提出问题并想办法寻找问题答案的过程。

13、怎样做就能成为⼀个⼩科学家？细⼼观察，从探索⾝边的问题⼊⼿，就可以进⼊科学的世界，成为⼀名科学家。

14、科学家是怎样⼯作的？提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

15、你过去做过哪些与科学家⼯作相似的活动？我观察过鱼是怎样睡觉的。

观察过蝌蚪怎样变成青蛙的。

观察过蚂蚁是怎样搬运东西的。

观察过⼈为什么会有影⼦。

第⼆单元⼀、填空题：1、校园⾥（⼩草）、（树⽊）、（⼩鸟）、（蝴蝶）、（⽑⽑⾍）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（松树）等都是有⽣命的物体。

教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。

2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。

2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。

3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。

4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

6、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。

7、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

8、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。

树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。

树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。

这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。

3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。

像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。

3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。

它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。

三年级上册第—单元（植物）复习资料1．我们能用〔眼睛看〕、〔耳朵听〕、〔鼻子闻〕、〔手摸〕的方法来观察身边的植物，用〔尺〕、〔放大镜〕等工具能使我们更简单了解植物。

2．植物的器官一般包含〔根〕、〔茎〕、〔叶〕、〔花〕、〔果实〕、〔种子〕六个局部。

3．观察大树的时候，我们应该按照〔先远后近、先整体后局部〕的顺序进行观察；观察后能用简单的方法描述树的〔树干粗细〕、〔树皮的纹路〕、〔树叶的颜色〕、〔树叶的形状〕、〔是否有果实〕等。

4．大树的形态一般由〔树冠〕、〔树干〕和〔树根〕组成。

5．拓<tà;印树皮的方法是把白纸紧压在〔树干〕上，先用手指在白纸上反复〔按压〕，再捏平蜡笔在纸上〔涂擦〕，使凸起的局部染上颜色。

〔文字〕、〔画图〕、〔做树皮拓片〕是科学观察记录的重要手段。

6．我认识的小草有〔狗尾巴草〕、〔车前草〕、〔蒲公英〕，我认识的大树有〔梧桐树〕、〔柳树〕、〔桂花树〕。

我认识的水生植物有〔水葫芦〕、〔浮萍〕、〔金鱼藻〕。

7．植物界中，像梧桐树这样的植物叫〔木本植物〕，它的茎叫〔木质茎〕；像狗尾草这样的植物叫〔草本植物〕，它的茎叫〔草质茎〕。

有些植物寿命是一年，我们称为〔一年生植物〕，有些寿命有好多年，称为〔多年生植物〕。

8．陆地上生长的植物叫〔陆生植物〕，水中生长的植物叫〔水生植物〕。

水葫芦能浮在水面是因为叶柄里面有膨大的(气囊<náng;)。

9．一片完整的叶应该由〔叶片〕和〔叶柄〕构成，叶片上有〔叶脉〕，它是运输〔水分和养料〕的通道。

10．我们可以通过〔树干的粗细变化〕、〔树冠是否落叶〕、〔树叶的颜色变化〕、〔是否开花结果〕、〔树枝是否变长〕等方面来观察一棵树的变化。

11．秋天，我们可以用肉眼观察到的植物变化有〔许多树落叶了〕、〔有些树叶变红、变黄了〕、〔菊花盛开了〕、〔柿子树结果了〕、〔狗尾草枯黄了〕等。

12．我们可以用量叶片的〔长度〕和〔宽度〕的方法来比拟叶片的大小。

2020青岛版三年级科学上册知识点汇总(复习资料)及实验操作2019版青岛版小学科学三年级上册复资料第一单元动物与环境1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。

2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。

猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。

3.猴子的前肢细长而且灵活，有助于攀爬。

海龟的四肢如桨，鳍状，利于海中游泳。

袋鼠前肢短小而后肢发达，善于跳跃。

马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。

骆驼脚掌宽大、厚实，不容易陷进沙漠里面，脚掌厚实可以隔热，保护脚不被高温的沙子烫伤。

4.鱼的身体表面最明显的特点：皮肤表面覆盖鳞片。

鱼身体背部颜色深，腹部颜色浅，身体表面有黏液，利于鱼在水中生存。

5.用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精模拟鱼体表面的黏液。

这样的实验叫做模拟实验。

6.经由过程观察，我们发觉动物皮肤表面是不一样的。

有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。

7.鱼身材的侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身材的两侧，可以帮助鱼在水中躲避停滞物，感知水流变革。

8.北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。

9.鸭子的皮肤防水、海豚皮肤能减小阻力、XXX皮肤不防晒、变色龙皮肤变色、北极熊皮肤保暖。

10.鸟同党形状及结构特点：同党像扇形，长着多根羽毛，羽毛有表面光滑、质轻、不易沾水、中空等特点。

11.昆虫翅膀没有羽毛，是膜质的、有翅脉、质轻、扇动速度快、有各种颜色等。

12.企鹅同党形状像船桨，同党短小，羽毛短小，首要作用是划水游泳。

灰雁同党飞翔，保持平衡。

13.像青蛙、刺猬、蛇等动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。

14.像角马、大麻哈鱼、大雁等动物，由于季节的变化、觅食或繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移。

这种现象称为迁徙。

小学《科学》三年级上册期末要点复习题第一单元：1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验剖析）、（医学研究）、（珠峰丈量）、（航天研究）2、我们做过的近似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（察看蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。

3、（好奇心）让我们有问不完的“为何”，并驱遣我们不停地找寻问题的答案。

4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的方法.5、科学研究的步骤是：（提出问题）、（作出猜想）、（找寻凭证）、（得出结论）。

6、我知道的科学家的名字有:（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）7、英国人（罗杰特）发现了人眼拥有（临时记忆能力）。

（电影）就是依据他解说的原理制作的。

8、纸鹦鹉站起来的奥密是（重物在支撑点的下边）。

第二单元：1、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。

2、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。

（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。

3、有生命的物体的共同特色有：（能长大）、（会生殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反响）等。

1/64、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。

5、找寻有生命的物体注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或损害小生物）、（校外找寻要和大人打招呼）。

6、植物的共同特色是（依赖阳光独立生活，地点一般不挪动）。

7、察看一栽种物，我们能够用（语言）、（文字）和（图画）来描绘。

8、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。

9、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。

10、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）能够运动。

11、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。

人教版小学科学三年级上册各单元知识点第一单元：大自然与我- 大自然包括了地球、太阳、月亮和星星等。

- 大自然的变化有四季变化、天气变化等。

- 大自然对人类有很多好处，如提供食物和水源等。

第二单元：物体的性质- 物体的性质包括形状、颜色、大小、重量等。

- 物体可以分为固体、液体和气体。

- 不同的物体有不同的性质和用途。

第三单元：物体的运动- 物体可以做直线运动、曲线运动和往返运动等。

- 物体的运动可以分为匀速运动和变速运动。

- 物体的运动受到力的影响。

第四单元：植物的生长- 植物的生长需要阳光、水和土壤等。

- 植物通过根、茎、叶等部分进行生长和吸收养分。

- 不同的植物有不同的生长特点和需要的环境。

第五单元：动物的特点- 动物可以分为哺乳动物、爬行动物、鸟类和鱼类等。

- 动物有不同的体形、生活性和食物来源等。

- 动物需要环境来提供食物、栖息地和保护等。

第六单元：生活中的能源- 能源包括太阳能、风能、水能和化石能等。

- 能源的利用方式包括发电、照明和取暖等。

- 合理使用能源可以保护环境并节约资源。

第七单元：金属- 金属的一些特点包括光泽、导电性和导热性等。

- 常见的金属有铁、铜、铝等。

- 金属可以用来制作工具、建筑物和交通工具等。

第八单元：运动与健康- 运动对身体健康有好处，如增强体质和锻炼心肺功能等。

- 不同的运动项目有不同的要求和技巧。

- 要注意安全和适度，避免运动过度引起的伤害。

以上是人教版小学科学三年级上册各单元的知识点。

希望对你有所帮助！。

小学三年级科学知识点植物的基本认识- 植物是生命界的一大类生物。

- 植物通过光合作用进行自养。

- 植物的主要器官包括根、茎和叶。

- 不同植物有不同的生长性和形态特征。

动物的基本认识- 动物是生命界的另一大类生物。

- 动物是有机体，由多个细胞组成。

- 动物根据食性可以分为食草动物、食肉动物和杂食动物。

- 动物按生活环境可以分为陆生动物、水生动物和空中动物。

物质和材料- 物质是构成一切物体的基本单位。

- 物质可以分为固体、液体和气体三种状态。

- 材料是人类利用自然资源制造成的物质。

- 材料具有不同的特性和用途，如金属、木材、塑料等。

空气和水- 空气是地球上的大气层。

- 空气的组成主要包括氮气、氧气和少量的其他气体。

- 水是地球上最重要的资源之一。

- 水的存在形式有液态、固态和气态。

季节和天气- 季节是由地球绕太阳公转引起的。

- 季节的变化对动植物的生长和活动有影响。

- 天气是一段时间内大气状况的总称。

- 天气可以分为晴天、多云、阴天、雨天等不同形式。

食物和营养- 食物是供给机体生命所需能量和物质的来源。

- 食物可以分为动物食物和植物食物。

- 营养是机体生长和维持生命所需的物质。

- 营养包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质。

人体的基本结构- 人体由头、躯干和四肢组成。

- 头部包括头颅、眼、耳、嘴和鼻等器官。

- 躯干包括胸部和腹部，包含呼吸和消化系统。

- 四肢用于运动，包括上肢和下肢。

健康和卫生- 健康是人体正常运作的状态。

- 饮食均衡、适量运动和良好的睡眠有助于保持健康。

- 卫生是防止疾病传播的措施和惯。

- 保持个人卫生、环境卫生和食品卫生对健康至关重要。

环境保护- 环境是人类生存的物质基础。

- 保护环境是人类的责任和义务。

- 减少废物、节约能源和保护动植物是环境保护的具体措施。

- 每个人都应该积极参与环境保护工作。

以上是小学三年级科学知识点的简要介绍，希望对你有所帮助。

2018-2019学年三年级科学上册复习资料（第一单元植物）一、填空题1. 观察可以让我们获得更多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。

2.观察的方法包括看、听、闻、摸和尝等感官的运用以及工具的运用。

3.通过观察校园里的树，我们会发现树的整体形态一般由树冠、树干和树根组成。

4.树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

5.大树都生长在一定的环境里，需要阳光、水分和空气。

6.像樟树茎一样的茎叫木质茎。

像狗尾草一样的茎叫草质茎。

7.树是木本植物，草是草本植物。

8.大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

9.大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

10.大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。

11.水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。

12.水生植物的相同点：都有根、茎、叶等器官，生长在水中，有适应水环境的结构，有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡，生长需要水、阳光、空气。

13.植物按生存环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。

典型的陆生植物有：樟树、狗尾草、水杉、松树、枫树、向日葵、菊花等。

曲型的水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等。

14.我认识的水生植物有水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等。

15.水生植物可分为沉水植物（如：金鱼藻）、浮水植物（如：水葫芦）、挺水植物（如：水花生）。

16.水葫芦：叶柄膨大有海绵状气囊，能浮在水面上。

金鱼藻：沉水性多年生水草，全株深绿色，茎细长，平滑。

17.水葫芦和金鱼藻的相同点：生长在水中，有适应水生环境的结构；有根、茎、叶；树的叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的基本特征。

20.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

21.叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，经嫩叶、老叶，到最后衰老死亡，完成了一生。

小学科学三上第一单元植物复习资料1．真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。

从图片中获得的信息是有限的，亲自观察事物会有更多的认识，让我们获得很多的信息。

2．树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。

3．看、听、摸、闻、量等方法都是科学观察的基本方法。

4．可以借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。

5．树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。

（会填图见课本P7）6．树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。

7．大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的形状等来描述。

8．拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

9．大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。

10．像樟树一样的茎叫木质茎，想狗尾草一样的茎叫草质茎。

树是木本植物，草是草本植物。

11．认识常见的小草：狗尾草、黄花酢浆草、蒲公英、车前草等。

（见课本P8）12．狗尾草的上面部分是毛茸茸的，这其实是它的（果实）。

13．按生存的环境不同，植物可以分为陆生植物和水生植物。

14．认识常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、莲等。

（见课本P10）15．水葫芦浮在水面上的原因：叶柄部位膨大的海绵体气囊中充满空气。

16．水生植物的生长需要水分、阳光、空气。

17．陆生植物的生长需要水分、阳光、空气、土壤。

18．水生植物和陆生植物的共同点是：都有根茎叶、都会繁殖后代、都需要阳光、水分、空气等。

19．树叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特性。

20．植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

（填图见课本P13）21．叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，不断地变化着，到最后衰老死亡，完成了一生。

22．植物在不断发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。

植物的变化是生命体的特征之一。

主要表现在种子、发芽、生长、开花、结果、枯萎等方面。

2019版青岛版小学科学三年级上册复习资料第一单元动物与环境1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。

2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。

猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。

3.猴子的前肢细长而且灵活，有助于攀爬。

海龟的四肢如桨，鳍状，利于海中游泳。

袋鼠前肢短小而后肢发达，善于跳跃。

马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。

骆驼脚掌宽大、厚实，不容易陷进沙漠里面，脚掌厚实可以隔热，保护脚不被高温的沙子烫伤。

4.鱼的身体表面最明显的特点：皮肤表面覆盖鳞片。

鱼身体背部颜色深，腹部颜色浅，身体表面有黏液，利于鱼在水中生存。

5.用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精模拟鱼体表面的黏液。

这样的实验叫做模拟实验。

6.通过观察，我们发现动物皮肤表面是不一样的。

有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。

7.鱼身体的侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流变化。

8.北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。

9.鸭子的皮肤防水、海豚皮肤能减小阻力、河马皮肤不防晒、变色龙皮肤变色、北极熊皮肤保暖。

10.鸟翅膀形态及结构特点：翅膀像扇形，长着多根羽毛，羽毛有表面光滑、质轻、不易沾水、中空等特点。

11.昆虫翅膀没有羽毛，是膜质的、有翅脉、质轻、扇动速度快、有各种颜色等。

12.企鹅翅膀形状像船桨，翅膀短小，羽毛短小，主要作用是划水游泳。

灰雁翅膀飞行，保持平衡。

13.像青蛙、刺猬、蛇等动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。

14.像角马、大麻哈鱼、大雁等动物，由于季节的变化、觅食或繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移。

这种现象称为迁徙。

15.大麻哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋。

在海洋里生活一段时间后，大麻哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。

三年级科学上册复习教案一、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。

3、查缺补漏，同时学会做题方法。

4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。

二、复习时间：12月26日至12月30日三、复习内容：三年级科学上册安排了4个单元，分别是《植物》、《动物》、《我们周围的材料》、《水和空气》。

第一轮复习（1）第一单元植物1、了解植物的基本生存需要。

2、理解植物会经历生长、发育和死亡的过程。

3、知道植物的相同点。

4、运用维恩图处理观察内容，整理描述的结果。

1课时知识复习，然后做练习进行巩固。

二引导学生按复习提纲进行复习第一单元植物复习提纲1、（用眼睛看）、（用耳朵听）、（用手摸）、（用鼻子闻）、（用尺子量）等方法都是科学观察的基本方法。

2、大树的特征可以用（树的高矮）、（树冠的形状）、（树干的粗细）、（树皮的光滑或粗糙）和（树叶的样子）等来描述。

3、我们要对一棵大树的树皮进行观察时，可以用白纸和蜡笔来进行（拓印）树皮。

4、像樟树茎一样的茎叫（木质茎），樟树是（木本植物）；像狗尾草一样的茎叫（草质茎），它属于（草本植物）。

5、狗尾草的上面部分是毛茸茸的，这其实是它的（果实）。

6、把大树与小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。

7、水葫芦浮在水面上的原因是（叶柄有气囊，里面充满空气）。

8、水葫芦和狗尾草的相同点与不同点：9、水生植物常见的有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、完整的植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。

叶片上有（叶脉）。

11、同一种树的叶形状大致（相同）的，主要在（大小）、（颜色）、（老嫩）等方面不同。

12、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。

9、比较树叶的大小可以用测量（叶子的长度）和（叶子的宽度）的方法。

10、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。

三年级上册科学第一单元《植物》1、我看到了什么1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。

2、在观察时，我们可以用眼-看，手-摸，鼻-闻、耳-听，还可以借助工具，例如卷尺、放大镜。

3、观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。

2、校园的树木1、在观察大树时，要按照一定的顺序：由远-近，由整体-局部2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。

3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

5、观察完要进行记录，记录的方法有：文字、简图、采集标本（树叶和果实）、拓印树皮记录的内容有：（1）观察的时间、地点、小组成员（2）要按观察的顺序来记录（3）最好能贴上收集到的实物标本6、校园里的树有香樟树、李树等7、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的干，一般是多年生的。

8、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细,有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不同，叶片不一样。

3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫木质茎，像樟树这样的大树是木本植物。

2、像狗尾草一样的茎叫草质茎，像狗尾草这样的小草是草本植物。

3、狗尾草是一年生杂草，全国各地都有分布，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

4、木本植物有：香樟树、柳树、松树、李树、桃树、苹果树等5、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、、向日葵。

6、大树和小草的相同点和不同点可以用思维图表示：4、水生植物1、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。

2、陆生植物有：香樟树、松树、桃树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草等。

3、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。

4、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。

它们的生长需要（水分），（阳光）（空气）和（营养）。

教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。

2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。

2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。

3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。

4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

6、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。

7、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

8、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。

树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。

树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。

这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。

3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。

像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。

3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。

它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。

青岛版小学科学三年级上册知识点汇总（五四制）第一单元 植物的“身体”第1课 植物的根一、填空题。

1．有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子 构 成，如苹果、桃子、向日葵、凤仙花等。

有的植物则只 具备其中几部分，如绿萝、苔藓、海带、蕨类植物等。

2．有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如 菠 菜、香菜、萝卜、芹菜、花生等；没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、 韭菜、大蒜、玉米、小麦等。

3．根据根的形态，根可以分为直根系和须根系两类。

4．植物的根有固定植物、吸收水分等作用。

5．拔草的时候，很费力，这是因为根具有固定植物的作用。

6．有的植物的根具有储藏营养的作用，如萝卜。

人参的根 有很高的药用价值。

7．给植物浇水，一般要浇在根部。

8．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。

二、判断题1．萝卜属于直根系。

（ √ ） 2．所有植物的根只能生长在土壤里。

（ × ）3．做“研究根的作用”实验时，我体会到了科学研究必须严谨、认真。

（ √ ） 4．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。

（ √ ）5．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。

（ × ） 三、实验题做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了防止水分从杯口蒸发。

一段时间后，杯子里的水会减少，说明根有吸收水分的作用。

第2课 植物的茎茎种果实叶 花根一、填空题1．柳树、竹子、玉米的茎的相似之处是茎都有节，节上有芽。

2．植物的茎有的长在地上，如柳树、竹子、玉米、西瓜等，有的长在地下，如洋葱、荸荠、莲藕、大蒜、大姜等。

3．把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。

4．茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分。

二、判断题1．所有植物的茎都能食用。

（×）2．茎对植物只起到运输水分的作用。

三年级科学上册知识点梳理一、植物的生长1. 植物的生长需要哪些条件？植物的生长需要光、水、空气和土壤等条件。

光是植物进行光合作用的能量来源，水是植物细胞构成的重要组成部分，空气中的二氧化碳也是植物进行光合作用的原料，而土壤中的营养物质则是植物吸收养分的重要来源。

2. 植物如何吸收水和营养物质？植物的根系通过土壤中的毛细管作用吸收水分和土壤中的营养物质。

根系的毛细管作用是植物根系细胞质面积大、含水量高，与周围土壤中吸水和养分的浓度差形成的水分差和渗透压差使得水分和养分被根系吸收。

3. 植物的生长发育过程分为几个阶段？植物的生长发育过程一般分为幼苗期、生长期、开花期和结果期等阶段。

二、动物的生长1. 动物的生长需要哪些条件？动物的生长一般需要适宜的温度、食物和生活环境。

适宜的温度有利于动物的新陈代谢和生长发育，合理的食物能够为动物提供养分和能量，良好的生活环境有助于动物生长的稳定和健康。

2. 动物是如何进行新陈代谢的？动物进行新陈代谢过程中，主要包括消化、吸收、呼吸和排泄等过程。

消化是将食物中的养分分解吸收的过程，吸收是将养分吸收到血液中，呼吸是将氧气吸入体内，排出二氧化碳的过程，排泄则是将体内产生的废物排出体外的过程。

3. 动物的生长发育过程分为几个阶段？动物的生长发育过程主要分为幼年期、青少年期、成年期和老年期等阶段。

三、生物的分类1. 什么是分类学？分类学是生物学的一个重要分支，它是研究生物分类、命名和分类单位的科学。

通过分类学的研究，可以更好地了解生物的相似性和差异性，有助于我们更好地保护和利用生物资源。

2. 生物的分类主要依据哪些特征？生物的分类主要依据形态特征、生理特征和遗传特征等。

形态特征是指生物的外部形态、内部结构和生殖器官等特征，生理特征是指生物的代谢、生长和发育等特征，遗传特征是指生物的遗传物质和遗传信息等特征。

3. 生物的主要分类单位有哪些？生物的主要分类单位包括门、纲、目、科、属和种等。

一、填空题1．一棵完整的树主要由（）、（）、（）等部分构成的。

2．拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复（），再平捏蜡笔在纸上（），使凸起的部分染上颜色。

3．在我们这个地区，一般的植物是（）天发芽，（）天长叶，（）天落叶。

4．植物的叶由（）、（）构成。

叶片中的（）是传递水分和营养的通道。

5．我们观察叶的时候，应该从叶片的（）、（）、（）等方面进行观察和比较。

6．要想全面观察物体，我们可以利用身体的多种感官：如用（）去摸；用（）去听；用（）去闻等。

7．有些东西太小，我们在观察时可以借助（）镜。

8．我知道的叶的颜色有（）、（）（）等。

9．叶的形状有（）、（）、（）、（）、（）、（）。

10．要比较两片叶的大小，可以采用量叶片的（）和（）的方法。

11．请你描述一片秋天的枫叶：这片枫叶的特点①（）颜色的、②（）形叶片、③叶片边缘（）、④（）叶脉。

12．当我们写观察记录时应写清（）、（）、（）等内容。

13．松树属于（）植物，狗尾草属于（）植物。

14．像樟树茎一样的茎叫（）茎，像狗尾草一样的茎叫（）茎。

15．水中生长着许多植物，（）和（）两种常见的水生植物。

16．你知道最大的叶有（）米长，最小的叶像（）。

17．在观察大树活动中，你在大树下看到了（），在树干上看到（），在树叶上看到了（）。

二、选择正确的答案填写在括号内1．我们观察一棵大树，正确的观察顺序是（）a.先从远处整体观察树的全貌，再到近处观察树的各部分。

b.先从近处观察树的各部分，再到远处整体观察树的全貌。

c.远处和进处穿插差进行观察。

2．制作叶的标本最好的办法是（）a.放到火上烤b.夹在书本里c.放在桌上压d.放在太阳下晒3．下面是拓印树叶画的方法，顺序正确的是（）a.先在树叶上盖白纸，再把树叶的背面涂色，然后用手掌按压。

b.先把树叶的背面涂色，再在树叶上盖白纸，然后用手掌按压。

c.先用手掌按压，再把树叶的背面涂色，然后在树叶上盖白纸4．观察一棵大树，要想观察到的东西更多，（）。