卞(biàn)之琳(1910-2000),生于江苏海门汤家镇,祖籍南京市溧水区, 现当代诗人(“汉园三诗人”之一)、文学评论家、翻译家,曾用笔名季陵、薛 林等。抗战期间在各地任教,曾是徐志摩和胡适的学生。为中国的文化教育事业 做了很大贡献。诗《断章》是他不朽的代表作。
卞之琳对莎士比亚很有研究,西语教授,并且在现代诗坛上做出了重要贡献。 被公认为新文化运动中重要的诗歌流派新月派的代表诗人。作为诗人,他曾师从 于徐志摩,与“雨巷诗人”戴望舒并称“南戴北卞”;作为翻译家,他是莎士比 亚研究专家。
以白话写诗,不仅以白话词语代替文言,而且以白话的语法结构代替 文言语法,并吸收外语语法
观念新 追求个性和独立,强调作者主体性情、情感和见解。
壹 诗行少;
短
贰 诗味丰;
诗
叁 短而有情;
特
肆 短而有力。
点
以第二首诗歌的旁批为例,为其他四首诗仿写旁批。
光““《 句雨《 蕴在《 象也《
芒统一统 情,风 含被断 丰是月
“红”和“寂寞”:“红”意味着积极欢欣的情感,与“寂寞”形成对比。为 了见面的短暂欢欣,诗人愿意承受漫长的寂寞,真挚的情意在对比中表露无遗。
“头边”和“长途”:空间上的“头边”意味着亲近,与首句“长途”形成对 比,距离再远,诗人也要来到逝者身边,表达出最真切的情意。
【哲理美】
统一 聂鲁达
所有的叶是这一片, 所有的花是这一朵, 繁多是个谎言。
却没有靠着。
【对比】
【对比】
请参照示例,在《萧红墓畔口占》中再找出一 组这样的词语,并分析其表达作用。
【示例】“走”和“放”:“走”六小时,表明走的时间之长,空间之远, 情意之重。这是一段艰难困苦之路,可以想见诗人的身心在这一段路程中经受了 极大的考验;“放”一束红山茶,动作轻,时间短,情感真挚。两个动作一重一 轻,时间一长一短,情感一紧张一温柔,形成鲜明的对比,表达了生者对逝者无 比的思念之情。