高中生物血糖调节学案

1．血糖的来源和去向2．调节过程（1）血糖浓度过高时的调节（2）血糖浓度过低时的调节考向一图析血糖的来源、去向及调节过程1．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用，下图是血糖调控模式图，下列分析合理的是A ．激素甲的缺乏会导致肝糖原合成加强而引起血糖浓度上升B ．低血糖时激素乙分泌增多，可促进肌糖原的分解使血糖恢复正常C ．激素甲和激素乙共同参与血糖调节，两者起拮抗作用D ．若激素乙的含量正在发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态【参考答案】C归纳整合胰岛素和胰高血糖素分泌的调节血糖调节过程中的核心问题是胰岛素和胰高血糖素分泌的调节，其中既有神经调节途径也有体液调节途径，总结如下：（1）影响胰岛素分泌的因素⎩⎪⎨⎪⎧ ①血糖含量的调节最主要②胰高血糖素的影响：胰高血糖素可直接刺激胰岛B 细胞分泌胰岛素，又可通过升高血糖含量而间接促进胰岛素的分泌③神经调节（2）影响胰高血糖素分泌的因素⎩⎪⎨⎪⎧ ①血糖含量的调节最主要②胰岛素的影响：胰岛素可直接作用于胰 岛A 细胞，抑制胰高血糖素的分泌③神经调节2．如图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是A．血糖平衡的调节过程中既有神经调节也有体液调节B．正常人一次性吃糖过多，也可出现尿糖现象C．结构①通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动D．图中a与c表现为拮抗作用【答案】D考向二血糖调节的曲线分析3．如图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述正确的是A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同C．fg段血糖维持相对稳定只要依靠内分泌系统的调节就能完成D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原分解从而使血糖升高【参考答案】B技法提炼血糖浓度变化曲线分析（1）图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，判断的依据是根据含量和变化波动幅度，含量多而且波动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。

（2）图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线。

【学习目标】1．能说出人体血糖的正常含量、来源及去路。

2．能准确说出血糖的调节机制并会用来分析问题。

3．能简单分析说出糖尿病的病因、症状及治疗措施。

【学习重点、难点】血糖平衡的调节过程【学法指导】1．先通读教材，划出重点。

明确人体血糖的正常含量、来源及去路。

尝试分析血糖的调节机制。

然后再完成导学案，不明白的问题用红笔标记出来，再翻阅课本，解决问题。

有些问题需要认真思考和总结，切忌抄课本和资料。

2．必须掌握：血糖的调节机制【自主学习】一、血糖平衡：正常情况下的血糖的平衡包括三大来源和三大去路：二、血糖的调节使肝糖元分解。

②胰岛素和胰高血糖素的 使血糖维持相对稳定。

③胰高血糖素 （促进还是抑制）胰岛素的分泌，胰岛素 （促进还是抑制）胰高血糖素的分泌。

④血糖平衡是多种激素共同作用的结果，但以 和 作用为主。

2．血糖的调节：调节过程可分为直接调节和间接调节。

3．胰岛素和胰高血糖素的关系：拮抗注：（+）表示促进；（-）表示抑制三、血糖平衡的意义血糖平衡与人体健康的关系：⑴低血糖：血糖降低（50-60mg/dL），出现低血糖症状（头昏、心慌、出汗、面色苍白、四肢无力）；血糖低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状（脑组织得不到足够的能量而出现惊厥和昏迷）⑵高血糖：空腹时血糖含量超过130mg/dL。

血糖含量高于160－180mg/dL的范围时，一部分葡萄糖随尿排出，叫糖尿。

⑶糖尿病的相关知识：①病因：②症状：“三多一少”：即“多饮、多食、多尿、体重减少”，分析出现该症状的原因。

③治疗：采用调节和控制饮食，结合药物的方法等来治疗糖尿病，同时还需要进行必要的心理疏导。

我的疑惑：【合作探究】人体内血糖的来源主要有三条途径，其中主要来源是哪一条？血糖的去路主要也有三条途径，主要去路是哪一条？血糖在什么条件下会升高？在什么条件下会下降？如何调节？画出示意图。

【课后作业】1．下列有关血糖调节的叙述，正确的是()A．胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解B．胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源C．血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关D．肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官2．人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包()A．胰岛A细胞的分泌活动减弱B．胰岛B细胞的分泌活动增强C．抗利尿激素分泌增加D．抗利尿激素分泌减少3．下图为某种营养物质在人体血液中含量的变化曲线，下列对该图的相关叙述，不正确的是()A．该曲线反映的是正常人的血糖含量变化B．AB段胰岛素分泌量逐渐增加C．血糖的氧化分解使BC段下降D．CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充4．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据下图分析正确的是()①a、b分别代表正常人和糖尿病患者②a在1～2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加③b在1～2 h血糖处于高处，蛋白质分解减少④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致A．①②B．①③C．②③D．②④5．在奥运会上，反兴奋剂的力度不断加强，检测手段也越来越先进。

体温调节和血糖调节学员编号：年级：高一课时数：3 学员姓名：辅导科目：生命科学学科教师：课程主题：体温调节和血糖调节授课时间：2017.07.××学习目标1、掌握体温调节的原理、调节机制、特点及应用；2、掌握血糖调节的方式与途径，调节特点及应用；教学内容1、各体液之间的物质转换2、水和电解质的调节内容回顾知识精讲知识点一：体温调节【知识梳理】1、体温调节：（1）人体热量的主要来源：细胞中有机物的氧化放能。

主要的产热器官：骨骼肌和肝脏；炎热环境中体温调节的效应器：汗腺、毛细血管等。

（2）体温恒定的意义：是维持人体内新陈代谢正常进行的必要条件。

2、体温调节的过程：神经-激素调节；分析上图可知，体温的相对恒定，是在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体产热量和散热量保持动态平衡的结果。

（1）调节方式：神经调节，神经—体液调节。

（2）体温调节中枢：位于下丘脑。

（3）恒定原因：产热＝散热。

即外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；外界环境温度高时，产热少，散热也少。

①产热途径：主要是有机物的氧化放能，安静时主要由内脏器官产热，其中肝脏产热量最大；在运动时骨骼肌是主要的产热器官。

②散热途径：主要借助汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热。

3、体温的三级调节：下丘脑 −→−促甲状腺激素释放激素 −→− 垂体 −→− 促甲状腺激素 −→− 甲状腺 −→− 甲状腺激素 【补充】促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的本质都是蛋白质，会被消化液分解，只能体外注射； 甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物，可直接饲喂。

【例题精讲】例1. 关于人体体温调节的叙述，错误的是（ ） A ．呼气是人体的主要散热途径B ．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C ．有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D ．下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能【解析】本题考查人体的体温调节过程，意在考查考生运用所学知识做出合理判断的能力。

第一节 人体的稳态二 血糖的调节教学目的1． 血糖的平衡及其意义〔B ：识记〕。

2． 血糖平衡的调节〔B ：识记〕。

3． 糖尿病的成因及其防治措施〔A ：知道〕。

重点和难点1． 教学重点 血糖的平衡的调节。

2． 教学难点（1） 血糖的平衡的调节。

（2） 糖尿病的成因。

教学过程 【板书】血糖的平衡及其意义 血糖的调节 血糖平衡的调节糖尿病及其防治 【注解】一、血糖的平衡及其意义〔一〕血糖的正常浓度：80-120mg/dL〔二〕血糖的平衡 食物中糖−−−→−消化吸收 −−−→−氧化分解CO 2＋H 2O ＋能量 来源 肝 糖 元 −−→−分解 −−→−合成肝糖元、肌糖元 去路 非糖物质 −−→−转变 −−→−转变脂肪、非必需氨基酸 〔三〕意义：保证能量供应，进而保持人体安康。

1． 含量过低：头昏、心慌、四肢无力甚至死亡。

2． 含量过高：形成糖尿。

二、血糖的平衡的调节注：“+〞表示促进 “-〞表示抑制 三、糖尿病及其防治 〔一〕高血糖与糖尿 1． 空腹时血糖血糖含量超过130 mg/dL 叫做高血糖 2． 血糖含量高于160-180mg/dL 〔肾糖阈〕的范围时，一部分葡萄糖会随尿排出，叫做糖尿 〔糖尿可用班氏糖定性试剂测定，蓝色混合液、沸水浴变为砖红色〕 〔二〕糖尿病 1． 病因：胰岛B 细胞受损，致使胰岛素分泌缺乏，血糖含量升高，出现高血糖甚至糖尿 2． 病症：“三多一少〞〔多尿、多饮、多食；体重减少〕 3． 防治：没有根治方法。

常用调节和控制饮食结合药物的方法进展治疗 〔1〕轻度患者：控制饮食、配合口服降血糖药物 〔2〕重度患者：除控制饮食外，还需注射胰岛素进展治疗 〔3〕肥胖的重度患者：除上述治疗外，还需限制能量物质的摄入和加强锻炼血糖【同类题库】血糖的平衡及其意义〔B：识记〕．动物在饥饿状态下，组织内首先可能降低含量的物质是〔C〕A．糖元B．氨基酸C．血糖D．脂肪血糖平衡的调节〔B：识记〕．〔多项选择〕以下表达中，正确的有〔BC〕A．胰岛素分泌增多时，能促进胰岛A细胞的分泌B．胰岛素分泌增多时，能抑制胰岛A细胞的分泌C．胰高血糖素分泌增多时，能促进胰岛B细胞的分泌D．胰高血糖素分泌增多时，能抑制胰岛B细胞的分泌．当人体不能正常调节血糖平衡时，出现的病症〔D〕A．可能是糖尿病B．可能是低血糖C．可能是高血糖D．A．B．C都有可能．人体出现低血糖晚期病症时，有效的急救措施是〔C〕A．吃含糖多的食物B．喝糖水C．静脉注射葡萄糖溶液D．静脉注射生理盐水．经化验，某人的血糖浓度位3.5×10-3mol/L,此人的哪一种激素的分泌量会增加？该激素对血糖的调节作用怎样？〔〕A．生长激素，增加B．胰高血糖素，增加C．甲状腺激素，下降D．胰岛素，下降．医生给低血糖病人在静脉内注射50%的葡萄糖溶液，其目的是〔B〕A．供应全面营养B．供应能源C．维持细胞的浸透压D．供应水分．不属于胰岛素功能的表达是〔B〕A．抑制肝糖元的分解B．促进非糖物质转化成葡萄糖C．促进血糖进入肝脏合成糖原D．促进血糖转变为脂肪．假设流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能被肾小管完全吸收，那么最终排出的尿液量会〔A〕A．增加B．减少C．不变D．不能确定．分泌胰岛素的细胞是〔C〕A．胰腺B．胰岛细胞C．胰岛B细胞D．胰岛A细胞．胰岛素能降低血糖浓度，不是因为〔C〕A．抑制肝糖元分解B．促进血糖进入细胞C．促进血糖排泄D．抑制非糖物质转变为葡萄糖．以下哪项位于垂体的上方，它可分泌多种调节性激素，分别对垂体各种激素的分泌起促进或抑制作用〔B〕A．漏斗体B．下丘脑C．中脑D．大脑脚．以下哪项不是维持血糖恒定的主要原因〔D〕A．每天通过饮食及时补充糖类B．依靠糖类与脂肪、蛋白质互相转化C．血糖浓度高时转变成肝糖元贮存D．肾小管的重吸收．肾小管及其周围毛细血管之间的水分的交换是通过浸透作用完成的。