最新(公开课)非谓语动词与写作

非谓语动词在英语写作中的应用在英语写作中，非谓语动词就像是神奇的魔法工具，能够让我们的句子更加丰富多样、表达更加精准流畅。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），它们在句子中不充当谓语，却能发挥各种重要的作用。

首先，动词不定式在英语写作中的应用十分广泛。

它常常用来表达目的、意图或者未发生的动作。

比如说，“To learn English well, weneed to practice every day”（为了学好英语，我们需要每天练习。

）这里的“To learn English well”就是动词不定式短语作目的状语，清晰地表明了我们练习英语的目的。

动词不定式还可以用作主语。

例如，“To err is human; to forgive, divine”（人孰无过，宽恕为贵。

）这样的表达让句子更有深度和哲理。

在宾语方面，动词不定式也有出色的表现。

像“She decided to go shopping”（她决定去购物。

）“decided”后的“to go shopping”就是动词不定式作宾语，准确传达了她的决定。

其次，动名词在写作中也不可或缺。

动名词具有名词的特征，常常用来表示一种习惯性的动作或者抽象的概念。

比如，“Swimming is my favorite sport”（游泳是我最喜欢的运动。

）“Swimming”在这里作主语，表明一种活动。

动名词还能作宾语，“I enjoy reading books in my spare time”（我业余时间喜欢读书。

）“reading books”作为“enjoy”的宾语，描述了喜欢的具体内容。

再者，分词在增添句子的生动性和准确性方面功不可没。

现在分词通常表示主动和正在进行的动作。

比如，“The smiling girl is my sister”（那个微笑的女孩是我妹妹。

）“smiling”这个现在分词修饰“girl”，让我们能想象出女孩微笑的样子。

非谓语动词做状语在写作中的应用非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），它们在写作中做状语时可以丰富句子表达，增强文采。

一．动词不定式做状语1.目的状语可以用来表示目的，常放于句首或句末。

例如，“To improve my English, I read English novels every day.”（为了提高我的英语水平，我每天读英语小说），这里的“To improve my English”表明了读书这个行为的目的。

在句尾时，如“I get up early to catch the first bus.”（我早起是为了赶上头班车）。

2.结果状语常与“only”连用，表示出乎意料的结果。

例如，“He rushed to the station only to find the train had left.”（他匆忙赶到车站，结果却发现火车已经开走了）。

二．现在分词做状语1.时间状语当分词的动作与主句的动作同时发生时，可以用现在分词作时间状语。

例如，“Walking in the park, I met an old friend.”（在公园里散步的时候，我遇到了一位老朋友），“Walking in the park”这个动作和“met an old friend”同时发生。

2.原因状语表原因，相当于一个原因状语从句。

如“Being ill, he didn't go to school.”（因为生病了，他没去上学），这里“Being ill”是他没去上学的原因。

3.伴随状语表示伴随状况，与主句的动作同时进行。

比如，“The girl sat there, reading a book.”（女孩坐在那儿，读着一本书），“reading a book”伴随“sat”这个动作。

过去分词做状语1.时间状语和现在分词类似，当过去分词表示的动作先于主句动作时，可作时间状语。

高中英语作文：用好非谓语动词,提升写作档次众所周知，作文中出现过多的简单句会让人觉得单调乏味，句子与句子之间的关系显得松散；而文章中过多地出现复合句又显得累赘，读起来费劲.恰当地运用非谓语动词对简单句和复合句进行转换,不仅句型多样，句子活泼，而且读起来结构紧凑，言简意明。

1．我为那事感到非常遗憾，开始考虑做些什么来帮一下.I feel quite sorry for that。

I begin to think about what to do to help。

→Feeling quite sorry for that, I begin to think about what to do to help.(现在分词作状语）2．另一方面,我将帮着建立英语角，给我们学生提供一个练习英语口语的平台。

On the other hand, I will help set up the English corner。

It will provide us students a platform to practice our oral English.→On the other hand, I will help set up the English corner, providing us students a platform to practice our oral English。

(现在分词作状语）3．这儿的人都喜欢汤姆写的那本小说。

All the people here like the novel。

It is written by Tom。

→All the people here like the novel written by Tom.（过去分词作定语）4．我们应该多讲英语。

我们认为这是很重要的.We should speak more English。

We think it is very important.→We think it very important to speak more English.（it作形式宾语,不定式作真正宾语）5．我们应该如何提高我们的英语口语水平？这是个问题.How should we improve our spoken English? It is a question.→How to improve our spoken English is a question.（不定式短语作主语)→The question is how to improve our spoken English。

非谓语动词在雅思大作文中的应用朗阁海外考试研究中心刘雅敏不少考生存在这样的误区：作文句型结构越复杂，分数越高。

因此常常见到有考生一个句子中包含五六个复合句，加上表达方式晦涩，导致两种极端。

一种是一个句子中的含义过多，而含义之间没有逻辑关系，导致读者理解困难；比如：In the meantime, too many reports which have bad influences on readers rather than good ones could result in that the public would fall in panic, or contribute to that the young who are inexperienced about the affairs in the world follow these bad example and even do some anti-social behaviors, which is of course harmful to their own growth,and at the same time, it affects the peace of the community.对！你没看错，这是一个句子！相信读者读完之后会从头再读一遍，因为语法结构的选择过于繁琐，且语义与语义之间没有逻辑关系，导致整个句子含义不清晰，逻辑不顺畅。

现调整如下：In the meantime, too many negative reports rather than positive ones could result in the public panic or the tragedy that those unsophisticated youngsters follow these bad examples and even do some anti-social behaviors, which is not only detrimental to their own growth, but also affects the public security of the community.另一种则是句意较为简单，却使用复杂的句型结构，轻则考官判断为句型掌握不灵活，重则有向考官秀句型的嫌疑。