读《魏书生教育教学理论》心得

2023魏书生讲座的心得体会(集锦7篇)魏书生讲座的心得体会1聆听了魏书生老师“给青年教师的建议”的讲座。

听后，我最深受启发就是一个字——“爱”。

爱教师职业；爱学生、爱我们的班集体；爱自己的身体。

一、爱教师职业——“守住心灵的宁静”作为一名青年教师，我们的路才刚刚开始，必须始终保持积极的生活态度，保持对社会工作的高度责任感，把事情当作事业来做。

总的来说就是心平气和地看待一切，脚踏实地的做好自己的本份，要有爱。

二、爱学生、爱班集体——“享受尽责的快乐”只有你全身心的爱自己的学生、爱自己的班集体，你就能从中享受尽责的快乐。

魏老师说：“要把学生看做一个宏大的世界；把班级看做一个宏大的世界；无论多么淘气的学生，只要我们走到他们的心灵深处，那里都是一个宏大的世界。

更不能去讨厌他，厌恶他。

”在守住了心灵的宁静的基础上，要不断地拓展阵地，不断地从新的角度看待教育事业。

把学生看作一个宏大的世界。

的确，老师面对的是特殊的教育对象，一个个充满生命活力的孩子，他们是发展中的人，又是具有主观能动性的人。

三、爱自己的身体——“养成健身的习惯”我们很多教师常常自认还年轻，健康得很，并以此为逃避健身的借口。

作为青年教师，既要努力工作，又要注意自己的身体，关爱自己的健康，千万别透支生命。

那么我们就要学习魏老师和学生一起跑步，一起做操，一起活动。

坚持不懈！从魏老师的话中使我提高了对教师这一职业的认识，提高我们的教育教学水平；使我深深认识到我们对孩子们要有爱心、耐心、热心、诚心；需要我们自尊、自爱、自重、自信，只有这样，我们才能甘于清贫，甘为人梯；只有这样，我们才能感受到工作的快乐，为人的坦诚。

用平平常常的心态，高高兴兴地情绪，在平平凡凡的岗位上开开心心的工作。

总之，这次学习是我学到了很多，作为一位年轻教师要学习的东西还很多，道路也很长，我要抓紧时间积累，不断吸取知识营养，多给自己充电，尽快成长。

魏书生讲座的心得体会2看了魏书生讲座的录像，我感受颇深，感觉他就像在跟你应对面谈心，他不讲深邃的大道理，也不必华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、作业、学习有关的小事情，诙谐搞笑，很有一番见地，让我深受感动和启示。

魏书生教学心得体会•相关推荐魏书生教学心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理的魏书生教学心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

魏书生教学心得体会1阅读魏书生老师的教育报告，感受良多。

魏老师从教23年，其成就巨大，其名声家喻户晓，在教育界引起不小的反响。

魏老师有何等神功?为什么条件极差，成绩十分一般的班级到其手中发生如此巨大的变化?在带有疑问的反复阅读、思索中我深深体会到：魏老师没有神功，有神力。

他这种力就是教书育人的动力，让学生爱学习的向心力、凝聚力。

魏老师曾这样写到：“人人从改变自己做起，外界就一定发生变化。

埋怨外界不好，常常是自己不好;埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨环境太恶劣，常常是我们自己没能力，主观努力不够;埋怨学生难教育，常常是我们方法少。

”这几句话使我在感受颇深。

正如魏老师所说的：“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。

”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。

作为一名教育工作者，教书育人是本职工作。

从魏老师的育人篇中我体会到：魏老师注重的是教育教学的方法、步骤，强化的是能力的培养和知识的运用。

古人所说的：授之鱼，不如授之渔。

使我更清楚的认识到自己的教学责任。

那么如何具体实施自己的教学的呢?纸上谈兵固然是不行的。

在魏老师的文中我找到了答案。

为此我不断地学习魏老师的教学方法、方式。

在自己教学中始终把自己当作学生的老朋友，充分发挥学生的主体作用：什么事都要和学生商量、探讨后做出安排处理十分民主。

“世上没有改变不了的学生，只有不善教的老师”，尊重学生的生理和心理，以学生需要作为教育工作的第一选择，在互相沟通中达到教育目的。

古人言：“亲其师，信其道”在平时的教育教学中，教师要做学生的良师益友，做良师大多数没问题，而做益友就很不容易!这就需要教师观念的改变。

学习魏书生教育思想心得体会学习魏书生教育思想心得体会15篇学习魏书生教育思想心得体会1经过学习完魏书生教育思想，我深有体会，对如何做教师我有以下几点感受：1、保持充沛的精力。

魏书生做了31年教师、22年班主任、20年校长、9年盘锦市教育局局长，在他的工作生涯中坚持每天跑早操。

如今他每周一到周五到局里上班，周末两天到全国各地甚至世界各地做报告。

尽管他今年已经五十六岁，但他站着一口气做三、四个小时的报告却没有疲惫感，这种精神状态，或许比他年轻二十岁的人也没法比。

魏书生称自己是“经活”的人，得益于他多年如一日的锻炼。

人要有充沛的精力去生活，去工作，无论做教育还是别的行业都需要如此。

2、“干一行，钻一行”。

在读有关魏书生资料时我发现所诉资料中没有一个华丽的词藻，没有一句动听的口号，有的是实实在在的自己的故事，有的是真真实实的自己的经验。

魏书生在专题报告会上给初二年级的学生讲授了高三语文课本中的一篇古文《孟子见梁襄王》。

在正式上课前他与学生们的亲切沟通让人感觉那不是在上课而是在聊天。

整篇课文中的字、词、句、译文，他只讲了三个词、一句话，其余全部由学生们自己解决。

他戏言自己无论是上课还是做班主任都“偷懒”，在他“偷懒”的同时调动了学生们主动学习的积极性，提高了课堂效率。

世间行业种种，世上工种万千，当你坚守着自己的这一方教育天地，你就会发现自己的长处，发展自己的特点，当你全心全意，全身心地去做一件事时，那工作不再成为负担，而是一种享受。

让自己的全部身心真正走进教育这片沃土，你会发现自己有无可限量的潜能。

3、“干一行，爱一行”。

教育是一种清苦的工作。

他告诫老师们：当你无可选择地站在三尺讲台上时，与其闷闷不乐地被动难受，不如心情愉快地主动接受，然后津津有味地去享受。

“当一个困难你必须面对的时候，你应该以苦为乐”，这是我们做任何事情都应该保持的态度，当我们言传身教地把这个态度传给学生们，他们就会享受学习的快乐。

因为世上诱惑太多，如果没有坚持自己的爱好，那么你的灵魂会在一片无边的空间流浪，于是丝毫感觉不到幸福。

魏书生读后感心得体会(优秀8篇)魏书生读后感心得体会篇1以前总觉得魏书生这位教育大家离我们太远，最近看了魏书生的书籍，我感觉豁然开朗，被他的睿智幽默所感染，敬佩他乐观、进取的态度，敬佩他平和的心态，敬佩他独特个性，敬佩他独特的教育观念与方法，原来，教育也能享受如此的幸福。

魏书生老师缓缓而谈，阐述了教师要树立正确的人生观、教师观、幸福观。

一、民主科学，工作生活平常心魏书生老师身上所闪烁的光芒，深深地吸引了我。

他教书令人惊讶：他担任盘锦市实验中学校长、书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，经常外出，却从不请人代上一节语文课，可他们班的语文成绩却遥遥领先。

魏老师究意依靠什么获得教学的成功?其实不难发现这样一个事实，那就是：民主、科学的班级管理，是魏老师教学成功的一个不容忽视的重要因素。

魏老师的班级中每个孩子都有一个岗位，人人有事干，事事有时间干，每个孩子都有责任，所以他不在学校，学生能够把班级管得井井有条。

让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。

这种感情的获得恰恰是他四十年如一日的把工作看作是享受、占便宜，把每一个学生都看作天使一样的崇高的爱岗敬业的精神，才会有这样浓浓的师生情谊啊!回到现实中，往往有老师感叹学生如何和老师对立、学生如何毕业之后甚至见到老师都不打声招呼的事情等等。

其实，根源就在于老师没有真正的把爱撒播给学生们，没有真正的付出又何谈回报呢!其实他的行为已经为我们作出了如何处理与学生关系的最好的解答!魏老师的教育理念和教育方法给我今后的教育生涯指明了方向，魏书生老师那高超驾驭、灵活运用教育规律的能力我将认真地体会并运用于教学实践中。

让我感受最深的是魏书生老师的那颗平常心。

他的格言：“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。

”是呀，生活是琐碎的、平凡的，工作也如此。

如果我们不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。

魏书生老师的话能够给你带来动力，带来无尽的活力，不管你有多么烦恼的事，看了他的一席话，立刻见很大的成效。

魏书生报告心得(4篇通用)魏书生报告心得(篇1)初闻魏书生的大名，还是在十多年前，那时他刚被评为全国特级教师。

一直以来，我不断听闻他的教育思想，有关他教学管理的方方面面。

曾经还零星地读过他的几篇文章，听过他的几次讲座。

于是乎，一直以来，总认为魏书生就是魏书生，是那个戴眼镜、胖乎乎、和蔼可亲的魏老师，但又觉得似乎总未能全面、深刻地了解他，走近他。

最近我有幸拜读了《魏书生教育思想全书》，让我对他有了更为全面、深刻的理解和认识。

魏书生的民主、科学的班级管理观深深地触动了我。

我为他的教育思想所折服。

他的思想境界、道德修养、文化底蕴，让我高山仰止。

他的人格魅力、处世风格、教育情怀，让我敬佩不已。

读着《魏书生教育思想全书》，心中油然而生一种强烈的紧迫感、使命感、责任感。

现在正是全县上下实施课堂“三步导学”教学改革的关键时期，我们更应该以先进的教育理念来武装头脑，提高自己的理论素养和专业水平，培养自己的教育科研能力，为教育教学实践工作服务。

一、更新观念、锐意进取《魏书生教育思想全书》中“教书必须育人”让我对教育有了更深刻的认识。

“以人为本”不仅仅是一个口号，更应该把它落实到教学实践中去。

平时的教学中，虽然我们也一直在强调素质教育，但在实际的操作过程中，“应试教育”、“唯分论英雄”的思想还不同程度地存在于我们头脑中。

有时对待学生不够公正，尤其是对待差生。

课堂上“满堂灌”，课后加班补课的现象还时有发生。

通过对魏书生教育思想的学习，我深刻地认识到：要树立新的人才观、质量观、学生观和师德观，以适应时代发展的需要。

要以学生为主体，面向全体学生，尊重学生，依靠学生，从不同的角度激发学生学习的兴趣，努力营造一个民主、和谐、宽松的课堂教学氛围。

二、科学管理、人文关怀我一直认为班级管理是门艺术。

如何管理好一个班级是每个班主任都经常思考的问题。

班主任工作所面临的学生形形色色，两极分化严重。

由于学生的家庭教育不同，同班的学生在智力因素、非智力因素等诸多方面存在着差异。

2024教师学习魏书生教育心得体会集合12篇教师学习魏书生教育心得体会1今日有幸在开发区一中聆听了全国著名教育家魏书生先生的教育专题报告会。

之前，只在书上读到过他的教育改革、教学理论，班级管理经验，而今在报告会上的魏老师措词诙谐有趣，肢体语言形象生动，还时不时的秀段快书，全场不断爆发出雷鸣般的掌声，给我留下了极为深刻的印象，更多的是让我受益匪浅。

魏老师把“当教师，给学生上课”当成一种人生乐趣。

在报告中，魏老师无时不在讲教育，无时不是在讲人生，讲生命的哲学。

首先，他重点讲了珍爱生命，强身健体，守住心田，守住根本的前提，即“松、静、匀、乐”四个字，也就是“身体放松、心灵宁静、呼吸均匀、情绪快乐”。

用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。

少一些牢骚与抱怨，多一些责任与干劲。

只有做好说了算的事，不为说了不算伤脑筋，生活中才会多一屡阳光，工作中才会多一份努力，为人处事中才会多一些宽容。

其次，他建议千千万万的老师们要始终做到“三个守住”，即：守住传统，守住经典，守住自己的基本功。

教育是一种老老实实的科学，不能玩一点花架子，关键是能够坚持不懈从小事做起，扎扎实实地“一句一句说实话，一件一件干实事”。

“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”；“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”，这样的“教”与“学”流传了千年却从未改变过，这就需要我们不断的提升个人的教育教学本领去守住这些传统和常识，以不变应万变，千万不要被目前流行的这个“全新概念”那个“后现代主义理论”所迷惑。

再次，他毫无保留的分享了班级管理方面的经验。

关于班级管理，魏老师说一靠民主，二靠科学，要充分调动学生民主管理的积极性，发挥其自我管理、自我改正、自我提升的潜力，做到“普通学生能做的，班委不做；班委能做的，班长不做；班长能做的，班主任不做。

”这样分工到位，责任到人，各司其职，才能既使班主任老师真正得到身心上的解放，又能锻炼学生的能力，培养学生良好的行为习惯和规则意识。

学习魏书生读书心得体会3篇魏书生的理论有好多书，魏书生的经验有千万条，我们从魏书生身上会学到很多东西。

下面是为大家带来的学习魏书生读书，希望可以帮助大家。

学习魏书生读书心得体会范文1：《魏书生人生哲学漫谈》读书心得在许多人看来，当老师只是一种职业，而在魏书生看来，当老师是一项事业。

正是他对教育工作强烈的事业心，使他从一开始参加教育工作时起，就对教育理论表现出极大的兴趣和热情，他不仅研究了我国众多教育家的教育理论。

不仅如此，他还读了很多和教育相关的书籍。

只要能成为教育所用的，他都拿来在他的教育实践中运用。

正是这种强烈的事业心，魏书生老师才会在别人以为很辛苦的工作中，享受到人生的快乐，而与此同时，这种快乐的体验又不断地强化着他的事业心。

现在，魏书生老师不仅在教育界做报告，其他行业的人也请他去做报告，每场报告中，有三分之二的内容是谈如何对待工作、对待人生的。

这让我们感到，他们越来越认为，积极、乐观向上的心态是一个人学习好、工作好、生活好的最基本的条件，当我们有了魏书生老师乐观向上的心态时，就能减少很多因必要的烦恼而造成的内耗，就能把有限精力更多地用在工作上，有了魏老师这样的心态，我们就不会因为一点蝇头小利和同学、朋友明争暗斗，因而，我们身边的同事、朋友、学生、家长就会像魏老师说的，成为我们的助手;有了魏老师这样的心态，我们就不会老把眼光盯在别人缺点和错误上，看到的，永远是别人的长处和优点，这样，我们就会增长见识和才干;当我们把这种乐观向上的心态传递给学生的时候，就会激发出学生无比高涨的学习热情和无穷无尽的学习潜力。

魏老师对人真诚，无论是学生.同事.上级.下级，还是素不相识的求教者，他们的都要感到，与魏老师相片不公是一种享受，还是在不知不觉中提升自己的做人的品位。

和他共事多年的人曾说：“和魏老师一起工作非常坦然，放心，没有一点后顾之忧。

因为出了毛病他承担，功劳记给别人。

他从不挑别人的毛病，更不斥责人，只是和你商量。

青年教师魏书生教育理念学习心得(精选多篇)第一篇：青年教师魏书生教育理念学习心得作为教师，只有不断地去学习，才能不断丰富自己的知识范围，及时更新知识，以适应社会发展的需求，进而更好的搞好自己的本职工作。

对于我们青年教师来说在实际工作中有许多值得去学习和完善的地方。

特别是学习了《人民教育》刊登的“魏书生民主科学教育”专辑后，更是大获裨益，同时深深地被他的教育理念所折服。

他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切的观点，就像是一盏盏指路的明灯，为我照亮前进的方向。

掩卷沉思，许多在以前工作中曾困扰着我的问题都迎刃而解了。

一、真正实现教师角色的转换。

魏书生在班级管理中曾谈到：学生是助手。

对此他还进行了详细的解释：“班主任其实是专门为学生服务的船工，他们接了一届学生上船，奋力将船划向对岸，学生们上了岸，奔向远大前程了，而班主任老师又把船划回岸边，接送下一届学生。

”每一届学生的情况、素质并不由我们决定，对他们，作为老师，是没有选择的余地，就像船员没有选择顾客的权利一样。

我们只有接受，而且还要尽我们所能帮助他们教育他们。

也正如他所说的：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。

做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。

我一直认为，作为教师，就是传道、授业、解惑。

只有教师认真地教书，学生就可以学的好，这既是教师的职责，也是教好书的唯一途径。

尽管在素质教育中也提到“学生是学习的主人”，教师只是一个引导者。

但是我始终还是认为，作为教师，应尽职尽责地去教书，学生认真地听老师的话，就是无愧于自己的事业。

现在，通过学习魏书生的教育理论后，才清楚地认识到，这其实是一个教师角色的问题。

教师是“船工”，学生和教师既是服务与被服务的关系，也是携手互助的关系。

因为在渡河的过程中，大家的目标是一致的，如果遇到狂风巨浪、险滩暗礁，教师不是高高在上的指挥者，只去发号司令，而应把学生视为助手，并且与他们同心同德，共闯难关。

魏书生教育学习心得体会范例（大全五篇）第一篇：魏书生教育学习心得体会范例魏老师在作报告时，六七十岁的人一站就是半天，而且一直是“金鸡独立”的姿势，用他自己的话说，“能一个人干的事不要让两个人去干，能一只脚站着，就不要让两只脚都受累”。

以下是我为大家整理的《魏书生教育学习心得体会范例五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读魏书生教育学习心得体会范例五篇我有幸参加了伊滨区组织的“魏书生专题报告会”。

听了魏老师的讲座使我受到一次教育的洗礼，精神的震撼。

在于魏老师近距离的接触中感受到他的幽默、诙谐、生动的说话艺术。

聆听他的讲座是一种精神享受。

听完魏老师的讲座后我感触颇深，下面我从感受最深的两方面谈一下体会。

一、爱岗敬业守好心田魏老师倡导的“松、静、匀、乐”四字经，带领教师脱离职业束缚。

在教育纯洁的世界里享受工作的快乐，在以后的工作中，要以魏书生老师为榜样，让“松”“静”“匀”“乐”常驻心间，融入我的一言一行。

在工作中，身体保持放松。

不管遇到什么情况，学生惹出什么样的事情，都要保持平和、安静，不乱发脾气，时刻保持放松状态，让心情舒畅快乐，享受到生活的美好。

时刻做好自己的本职工作，守好自己的心田。

二、民主科学的管理方法从魏老师的讲座中让我感受到民主是管理之魂。

在他的班里人人有事做，事事有人做，每个学生都有事情可做。

凡是学生的事都和学生商量着做。

从不难为学生，也不放纵学生。

从不独断专行。

在以后的工作中，我都要积极的和学生商量，让大家各抒己见，群策群力，共同把班级工作做好。

让我们班能够高效健康的运转。

总之，魏老师用自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。

在以后的工作中，我要时刻做到“松、静、匀、乐”，脱离职业束缚，多想自己说了算的事，不想自己说了不算的事，种好自己的心田。

魏书生教育学习心得体会范例五篇4月26日、27日两天时间，我参加了x市教育学会组织的“学习实践魏书生教育深入推进素质教育实验研究会”。

会上，x市实验中学范宝丰校长、教育部中国人生科学学会魏书生教育研究中心常务副主任杨一仁老先生分别就自己对魏书生教育思想的研究心得为我们参会人员做了一次朴实、生动的讲座。

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