公开课_非谓语动词

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非谓语动词复习(公开课)PPT课件

非谓语动词的种类
总结词
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种形式。
详细描述
动词不定式表示将来或未完成的动作，通常在句子中作主语、宾语或表语。动名词表示已经完成的动作或状态，通常在句子中作主语或宾语。分词包括现在分词和过去分词，表示正在进行的动作或已经完成的动作，通常在句子中作定语或状语。
非谓语动词的特点
总结词
检验学生对非谓语动词的运用能力
详细描述
填空题练习通常提供不完整的句子，要求学生根据上下文语境，选择正确的非谓语动词形式填空，使句子完整通顺。这类题目旨在提高学生的语言运用能力和语境理解能力。
非谓语动词的翻译题练习
总结词
检验学生对非谓语动词的理解和表达能力
详细描述
翻译题练习通常要求学生将句子从中文翻译成英文，或者从英文翻译成中文，同时保持句子的语法和语义正确。这类题目旨在提高学生的语言转换能力和跨文化交流能力。
非谓语动词作状语
非谓语动词在句子中作状语时，通常表示动作发生的方式、时间、条件等。例如：He came to see me yesterday. （他昨天来看我了。）
非谓语动词作补语
非谓语动词在句子中作补语时，通常补充说明主语或宾语的性质或状态。例如：He found the book easily.（他很容易地找到了那本书。）
总结词
非谓语动词具有不作谓语的语法特点，同时具有特定的时态和语态形式。
详细描述
非谓语动词在句子中不作为主要谓语出现，而是作为其他成分。非谓语动词具有特定的时态和语态形式，如一般式、完成式、被动式等，这些形式可以表示动作发生的时间和状态。非谓语动词还可以表示动作的执行者或承受者，以及动作与主语之间的关系。

非谓语动词公开课英语教案

非谓语动词公开课英语教案
一、教学目标
1. 让学生掌握非谓语动词的基本概念和形式。

2. 学会区分和正确使用非谓语动词的各种形式。

3. 通过实际应用，提高学生的英语语言运用能力。

二、教学内容
1. 非谓语动词的定义与分类。

2. 现在分词与过去分词的区别和用法。

3. 不定式的形式与用法。

4. 非谓语动词在句子中的作用与位置。

三、教学步骤
1. 导入：通过提问导入，询问学生对于非谓语动词的了解情况，从而引出本节课的主题。

2. 定义讲解：介绍非谓语动词的基本概念，强调其作为句子中非谓语成分的存在，并区分其与谓语动词的不同。

3. 形式分类：详细讲解现在分词、过去分词和不定式的形式变化，让学生了解其基本构成。

4. 用法讲解：通过例句分析，让学生了解非谓语动词在句子中的用法，并学会区分现在分词、过去分词和不定式的不同用法。

5. 练习巩固：通过填空、选择、翻译等多种形式的练习，让学生实际操作，加深对非谓语动词的理解和记忆。

6. 总结回顾：对本节课所学内容进行总结，强调非谓语动词的重要性和在实际运用中的技巧。

7. 布置作业：要求学生收集相关的非谓语动词例句，并进行分类整理，加深对非谓语动词的理解。

四、教学反思
本节课通过系统的讲解和丰富的练习，使学生对非谓语动词有了较为全面的了解，但在实际运用中仍需加强练习，提高学生的语言运用能力。

在今后的教学中，应更加注重实际应用，让学生更好地掌握英语语言的运用技巧。

新高考英语-非谓语动词(公开课)

一般式 doing
being done doing
完成式 having done
having been having
done
done
二、功能及用法(作主语)
1．作主语. 动名词作主语时，句子有三种形式： ①动名词直接置于句首主语的位置上。
②用形式主语it，把真正的主语——动名词结构移置句尾。但这种句子形式有一定的限制，作表语的只能是某些形容词或少数名词，如useful，useless，good，fun；no use，a waste of等。如：
(adj: kind, good, nice, wise, unwise, clever, silly, stupid, foolish, careless, rude, polite,naughty
2．不定式作表语
1. Her work is _to__lo__o_k( look ) after the children. 2. My aim is __t_o_g__o( go ) to TsingHuaUniversity. 3. She seemed _to__th__in_k( think ) about the problem. 4. They appeared _t_o_a__g_re_e( agree ) with what we said. 不定式作be动词的表语时可以和主语部分调换，说明主语的内容。
具体的或一次性的动作
__S_w_i_m_m__in__g___(swim)is good for our health. ___T_o_s_w__im______(swim)in this river is not allowed
We find this rule hard t_o__re_m_ embe(remember)

(公开课)非谓语动词(共58张PPT)

1）. 有些动词后只跟不定式作宾语，如： …… manage, promise, pretend, plan, offer, agree, ask, dare, choose, fail, help(帮助)， want(想要) ,refuse等。
2）. 有些动词后只跟动名词作宾语，如： ……practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise, fancy, complete, forbid, permit, allow, stand, refer to, give up, lead to, take to, set about, get down to, object to, succeed in, have difficulty in...
Seeing is believing. To see is to believe. 若主语和表语都是非谓语动词, 应保持形式上的一致。
1). It’s necessary to be prepared for a job D interview. ________the answers ready will be of great help. A. To have B. Having had C. Have D. Having D is a hard job for the police 2). In fact _____ to keep order in an important match. A. this B. that C. there D. it
非谓语
- ing 动名词或现在分词
-ed 分词
过去分词(-ed)

非谓语动词公开课PPT课件

、让步等。
非谓语动词作状语时，通常放在句首或句末，前面跟着一个逗号
或连词。
非谓语动词作状语时，有时可以用to do、doing、done等不定
式或动名词形式。
05
非谓语动词练习题及解析
单项选择题练习
总结词：考察非谓语动词的基本用法和辨析
题目1：The book _____ in the library needs to be borrowed soon.
方式、时间、条件等。
过去分词作为非谓语动词的用法
过去分词作为主语
过去分词可以作为句子的主语，表示已经完成的动作或行为
。
过去分词作为表语
过去分词可以作为表语，表示主语的性质、状态或特征。
过去分词作为宾语
过去分词可以作为动词的宾语，表示该动作或行为已经完成。
过去分词作为状语
过去分词可以作为状语，修饰谓语动词，表示动作或行为的
详细描述
非谓语动词在句子中可以代替从句或主句，使句子结构更加简洁紧凑；同时，非谓语动词还可以表达更丰富的意义和语气，使句子更加生动有力。
02
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态
01
02
03
一般式
不定式的一般式表示动作尚未发生或即将发生，ing形式的一般式表示动作正在进行或持续进行。
完成式
总结词
提升非谓语动词在中文语境中的应用能力
题目1
他昨天在公园里偶然遇见的那个女孩现在成了他的女朋友。
题目2
这本书是如此有趣，我读完之后还想再读一遍。
THANKS
感谢观看
、条件等。2
03
04
现在分词作为主语
现在分词可以作为句子的主语，表示正在进行的动作或行为

非谓语动词公开课教案

非谓语动词公开课教案第一章：非谓语动词概述1.1 非谓语动词的定义非谓语动词是指在句子中不充当谓语成分的动词形式。

非谓语动词包括动名词、分词、不定式三种形式。

1.2 非谓语动词的作用非谓语动词在句子中可以作为主语、宾语、定语、状语等成分。

非谓语动词可以用来表示动作的进行、结果、目的、原因等。

第二章：动名词2.1 动名词的构成动名词由动词的现在分词形式加上-ing构成。

规则动词的动名词形式直接在动词后加-ing，如：work →working。

不规则动词的动名词形式需要单独记忆，如：go →going。

2.2 动名词的用法动名词作主语，如：Working is important.动名词作宾语，如：I enjoy reading.动名词作定语，如：The book you gave me is very interesting.动名词作状语，如：Working hard, he achieved his goal.第三章：分词3.1 分词的分类分词分为现在分词和过去分词两种形式。

现在分词表示主动和进行，如：reading, writing。

过去分词表示被动和完成，如：written, cleaned。

3.2 分词的用法分词作主语，如：Reading is my hob.分词作宾语，如：I enjoy watching movies.分词作定语，如：The girl sitting next to me is my sister.分词作状语，如：Walking in the park, I saw a beautiful bird.第四章：不定式4.1 不定式的构成不定式由动词的现在分词形式加上-to构成，如：work →to work。

部分不规则动词的不定式形式需要单独记忆，如：go →to go。

4.2 不定式的用法不定式作主语，如：To learn English well is important.不定式作宾语，如：I want to watch a movie.不定式作定语，如：The book to read is on the table.不定式作状语，如：Going to the store, I bought some groceries. 第五章：非谓语动词的辨析与应用5.1 动名词、分词、不定式之间的区别与联系动名词表示一般性的动作或状态。

非谓语动词公开课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

1、主语 Nodding the head means agreement点. 头表达同意。 2、宾语 Would you mind my closing the windows? 3、表语 His job is selling newspapers. 4、定语 This is a swimming pool.
非谓语动词
在句子中充当除谓语动词以外旳多种句子成份旳动词形式叫做非谓语动词。
I want to read a book written by the woman living there.
谓语
非谓语动词
非谓语动词有三种：
不定式 (to do）否定(not to do)
V-ing （doing）否定(not doing) 过去分词（done）否定(not done)
做某事没用 There is no use crying over spilt milk．
4)go +Ving示“从事…”之意
I’ll go camping tomorrow．我明天去露营。 I’ll go shopping．我去商店。 It is no good objecting.反对也没有用。 5)在want, need, require等动词后,常用动名词旳主动形式表
过去分词旳形式 Seen from the space, the earth is filled with water. (过去分词被动态)
不定式和目前分词作宾语旳区别
英语中大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求
1. 不定式常用下列动词后作宾语：agree, ask, attempt, begin, demand, desire, dislike, expect, decide, seem, intend, try, permit, refuse, manage, order, persuade, tend, fail, choose, forget, mean, pretend, promise, refuse, wait, 等。例如:He managed to pass the exam. He promised to be here at nine. I didn’t expect to see you here.

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练习三：改错题
给出10道改错题对每道题进行解析给出正确答案及解释总结易错点及解题技巧
练习四：翻译题
句子翻译成英语段落翻译成英语翻译题目注意事项翻译题目解题思路
练习五：写作题
句子结构时态和语态特殊用法考题分析
07
总结与展望
非谓语动词的重点与难点总结
定义：非谓语 3;形容词+to be doing…
非谓语动词的完成进行式及用法
构成： have/has been doing
用法：表示动作发生在过去持续到现在，并可能继续下
去
特殊用法：瞬间动词和表示状态的动词不能用于完成进
行时
与现在完成时的区别：现在完成时强调动作对现在的影响，而完成进行时强调动作
名词和分词
用法：非谓语动词可以作为名词、形容词、副词等，在句子中担任不同
的成分
形式：非谓语动词有一般式、完成式、进行式和完成进行
式
时态：非谓语动词可以有一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时等时
态
非谓语动词在英语语言中的重要性及未来发展展望
定义和分类：非谓语动词是动词的一种形式，表示动词的非限定意义语法作用：非谓语动词可以作为名词、形容词、副词等，在句子中担任不同的语法成分表达意义：非谓语动词可以表达动作、状态、性质等意义，具有丰富的表达力发展趋势：随着英语语言的不断发展，非谓语动词的使用范围和形式也在不断扩大和完善
非谓语动词与从句的区别与联系
非谓语动词和从句的定义和区别
非谓语动词和从句在句中的作用和差异
非谓语动词和从句的转换方法和注意事项
非谓语动词和从句的特殊情况和使用技巧

高中牛津英语非谓语动词语法公开课课件.ppt

❖ 1. ______ blood if you can and many lives will be saved.
❖ A. Giving B. Give C. Given D. To give ❖ 2.______ some of this juice, you’ll like it. ❖ A. Trying B. Try C. To try D. Tried ❖ 3. When he returned , he found the book
一、分析句子结构,辨别“谓与非谓” 1. _C_____many time_s_, _b_u_t_he still couldn't understand it . 2. _A_____many times , he still couldn't understand it . A. Having been told B. Told
• having been built
• to be built
C.being built
D. built
After he graduated from Harvard, Obama worked as a lawyer, lecturer and then took up politics.
Having graduated from
❖ 1.非谓语作状语时， ❖ 2.非谓语作定语时， ❖ 3.非谓语作宾补时， ❖ 4.非谓语作表语时， ❖ 5.独立主格结构中，
三、分析语态
分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。
1._S__e_e_n___from the top of the hill, o__u_r_
True or false 1k.iNBnodetilnye.g：Fatnheorapghraene,mtehnetnoufrstehetresautbejdectth.e boy

非谓语动词公开课讲课教案

2024/1/26
如果非谓语动词是带to的不定式，可以在to前加上否定词。
17
否定形式的运用技巧
要根据句子的语境和表达的意图来选择合适的否定词和否定形式。
在使用否定形式时，要注意避免双重否定的出现，以免产生歧义或误解。
2024/1/26
要注意否定词的位置和与非谓语动词的搭配，确保语法正确、表达清晰。
05
2024/1/26
04
条件状语
Given more time, we could have done it better.（如果给我们更多时间，我们可以做得更好。）
22
06
非谓语动词的省略现象
Chapter
2024/1/26
23
省略现象的种类及原因
种类
并列句中的省略：在并列句中，如果两个分句中的非谓语动词逻辑主语相同，且动词形式也相同，则可以省略后一个分句中的非谓语动词主语和动词。语言的经济性原则：省略可以避免重复，使语言更加简洁明了。
在学习过程中，我遇到了一些困难，如对某些搭配和惯用法的理解不够深入，但通过反复练习和老师的讲解，我逐渐克服了这些困难。
2024/1/26
30
教师对学生学习情况的点评与建议
2024/1/26
学习成果
学生们通过本课程的学习，对非谓语动词有了较为全面的认识，能够正确运用非谓语动词进行表达。
学习方法
学生们采用了多种学习方法，如听讲、记笔记、做练习等，这些方法有助于加深对知识的理解和记忆。
Chapter
2024/1/26
15
否定词的位置及作用
否定词一般放在非谓语动词之前，用于表达相反或否定的意义。

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