2014年3月份家校信息

家校联系总结与反思第一篇：家校联系总结与反思家校联系总结与反思（2014、7）尊敬的各位领导、老师：大家，上午好！说实在话，今天的这个发言机会，我是没资格拥有的。

因为在家校联系这方面，本学期我做得很失败。

上学期自我感觉还可以，结果又没安排我发言。

由于跟郑主任推脱未果，所以我还是站在了这里。

今天，我发言的题目是《家校联系总结与反思》一、时间上。

为了家校双方更全面地了解学生，有针对性地教育学生，除了在开学报名、放假领通知书、看军训汇演和六一庆祝这几个主要机会与家长交流外。

我还常常抓住家长给孩子送雨伞，打电话让转告孩子中午或下午放学去XX地方吃饭的机会。

更多的则是在批改家庭作业和测试卷的途中发现问题就立即跟家长交流。

二、方式上。

除了家长到校时的面对面交流外，大多时候是通过微信、QQ、短信、校讯通等网络平台。

本学期由于事情繁多，减少了上门家访的次数。

三、内容上。

我主要向家长反映孩子在数学学科上的问题和思想动态、行为习惯的问题。

有时是语言描述，而大多时候是直接把作业中的问题拍成照片直接发到家长的微信或QQ上，并附上几句话，如：“请针对问题给予指导，别过分责怪孩子，更加不要打骂孩子。

”当孩子学习上有进步、取得某种成绩或荣誉时，我就会及时地反馈给家长。

另外，我还常常通过网络平台，向家长转发一些教育故事或经验文章。

如：如何提高计算准确性；马虎不是一种习惯，而是一种态度；安全自救措施；远离肯德基、麦当劳；常喝纯净水的危害；别动不动就输液；全民行动、抵制日货等等.在家校联系方面，我自认为工作做得还是比较细致，也见到了成效。

班上的整体面貌大有改观：学习氛围更浓了；课堂习惯、作业习惯更好了；家长对我的信任度提高了。

在与家长交流时，他们可能是为了讲明孩子出状况的原因，也可能是把我当朋友，所以就连一些隐私也告诉于我。

有位家长把前妻不顾家、另寻新欢的事告诉了我；有位家长把自己嗜赌成瘾欠巨债的事告诉了我；有位外公把女婿杀人坐牢的事告诉了我；甚至有位爷爷把自己儿子不满意儿媳，在单位找了个下家的事也告诉了我。

家校联系记录家校联系记录(15篇)家校联系记录1时间：xx月xx日学生：xx联系方式：微信工作资料及学生近况：继续跟进上次的问题，生母对前夫的再婚有不满，将情绪传递给孩子，致使孩子厌恶继母。

分析原因，提出解决方法：与该生的.继母和生母再次交流，引导生母学习处理与前夫的关系，不要把一味的埋怨、抱怨传递个孩子，要关注还爱人生观的构成。

家校联系记录2时间：xx月xx日学生：xx联系方式：微信工作资料及学生现况：行为习惯差，讲堂起哄，惹起大家的关注。

家长关于孩子的管教过于简单，孩子内心关于关怀关爱的`希望值达不到，经过搞怪、起哄惹起大家的关注，建议家长发现孩子的闪光点。

家校联系记录3时间：xx月xx日学生：xx联系方式：面谈工作资料及学生近况：成绩优异，各方面表现头很突出，但性格内向。

分析原因，提出解决方法：家长教育理念较为陈旧，认为孩子只要学习好就行，其他所有事情都替孩子代劳。

家长姓名：xx（学生母亲）学生姓名：xx班级：xx年龄：13岁沟通缘由：学生借完东西不归还沟经过程：该生总是管舍友、同学借东西用，今日借点儿纸，借个卫生巾，明天借张画纸，借个笔，下次还借，可是从来不主动归还。

一次，去宿舍和她们聊天时我发现了这一问题，她多次向同学们借卫生用品却从不归还。

我与孩子母亲电话沟通，谈及此事，我们相互配合，以便帮忙学生建立起自觉、明确的交际意识。

明白爱护借来的东西，并明白及时归还，明白好借好还再借不难的道理。

在家，其母做出表帅，帮忙学生建立起这种及时归还所借物品的意识。

在校，我经过开展“借东西”主题班会，并在班级内多次宣讲帮忙学生建立起这种意识。

沟通感悟：应对着这群天真可爱的.孩子们，他们每一天都会出现一些小问题。

这些问题不是一次就能解决的，不是一次就能改正的。

它们需要我们付出耐心，慢慢来。

沟通人：xx家校联系记录4家长姓名：xx（学生母亲）学生姓名：xx班级：xx年纪：13岁交流缘故：学生借完东西不送还沟经过程：该生老是管舍友、同学借东西用，今天借点儿纸，借个卫生巾，明日借张画纸，借个笔，下次还借，但是素来不主动送还。

2024年学校现代信息技术教育工作计划一、背景和目标随着信息技术的迅速发展，现代社会对信息技术的需求不断增加。

为了适应时代发展的要求，我们学校制定了2024年的现代信息技术教育工作计划。

该计划的目标是：培养学生的信息素养，提高他们在信息时代的生活和工作能力，为他们的未来发展做好准备。

二、主要内容1. 教师培训和发展为了提高教师的信息技术水平，我们将组织各类信息技术培训活动，包括互联网应用、编程、多媒体技术等方面的培训。

此外，我们还鼓励教师参加相关的学术研讨会和培训班，了解最新的信息技术发展动态。

2. 课程设置和更新为了确保学生能够掌握必要的信息技术知识和技能，我们将对课程进行全面的调整和更新。

其中包括加强对信息技术基础知识的教学，尤其是计算机硬件和软件方面的知识。

此外，我们还将增设一些选修课程，如网络安全、数据分析等，以满足学生个性化的学习需求。

3. 实践和创新活动为了让学生能够将所学的信息技术知识应用于实践中，我们将组织一系列的实践和创新活动。

这些活动将包括信息技术大赛、科技创新项目、实训实习等，让学生能够锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。

此外，我们还将邀请信息技术行业的专业人士来学校进行讲座和实践指导，为学生提供更多的学习机会和经验。

4. 设备和资源建设为了支持现代信息技术教育的开展，我们将继续投入资金和资源来更新和完善学校的信息技术设备和教学资源。

其中包括购买最新的计算机设备、多媒体设备、网络设备等，以保证学生能够得到最好的教学体验和学习条件。

此外，我们还将积极开展与其他学校和企业的合作，共享资源和经验，提高教育的质量和效果。

5. 家校合作和社会支持为了加强家校合作，我们将鼓励家长积极参与学生的信息技术教育活动。

我们将组织家长会议、家长讲座等活动，向家长介绍学校的信息技术教育工作和学生的学习情况。

同时，我们还将积极争取社会支持，通过与企业、社区的合作，为学生提供更多的实践机会和学习资源。

2024年新学期学校信息技术工作计划一、背景介绍随着信息技术的迅猛发展，学校信息化建设已成为提高教育质量、推动教育发展的重要途径。

为了适应信息时代的需求，我校将加大信息技术的投入和力度，在2024年新学期制定了以下的学校信息技术工作计划，以推动学校信息化建设，提升教学管理水平。

二、目标和任务1. 目标：建立健全的学校信息化体系，提高教学管理和学生学习效果。

2. 任务：a. 完善学校网络基础设施，保障网络的稳定运行与安全。

b. 推进教学资源的数字化转型，提供优质的教育资源支持。

c. 培养教师信息技术运用能力，提升教学水平。

d. 加强家校沟通平台的建设，促进家校合作。

三、具体工作计划1. 完善学校网络基础设施a. 更新校园网设备，提高网络稳定性和传输速度。

b. 建立虚拟专用网络（VPN），加强校内外网络的安全防护。

c. 增加无线覆盖区域，提供更好的无线网络体验。

2. 推进教学资源的数字化转型a. 建设教学资源平台，汇集优质的教育资源供教师和学生使用。

b. 推广使用电子教材，减轻学生背包负担，方便资源共享和更新。

c. 引入在线学习平台，对学生进行个性化学习指导，并提供在线作业和测评。

3. 培养教师信息技术运用能力a. 组织教师参加信息技术培训，提高其信息技术应用能力。

b. 编写并发布信息技术教学指导手册，帮助教师利用信息技术优化教学过程。

c. 支持教师开展在线课程设计和教学研究，提升教学水平和教学效果。

4. 加强家校沟通平台的建设a. 建立学校官方微信公众号，发布学校信息和通知。

b. 发布家长学习平台，提供家长教育和培训资源。

c. 建立在线家长会议平台，方便家长与教师沟通交流。

四、实施方案和时间节点1. 学校网络基础设施完善计划a. 更新校园网设备：9月份完成。

b. 建立VPN网络：10月份完成。

c. 增加无线覆盖区域：11月份完成。

2. 教学资源数字化转型计划a. 建设教学资源平台：9月份完成。

b. 推广使用电子教材：10月份开始，逐步推进。

家校联系记录15篇家校联系记录（一）：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：面谈工作资料及学生近况：孩子在校经常与同学发生摩擦，写作业字迹潦草，偷工减料。

分析原因，提出解决方法：男孩子到了逆反期，母亲管不住，父亲的管理方法简单粗暴，孩子看样学样，以暴制暴。

家校联系记录（二）：时间：2019年3月形式：面谈、电话学生班级及姓名：xx班主任：xx事由：xx申请走读（原寄宿），家长不太同意，杨在家闹脾气，并以不读书相威胁。

交流过程：开学前几天，我接到xx妈妈的电话，电话告知xx寒假期间，脾气暴躁，要求走读（杨原为寄宿生，且高二需要上晚自习），如果妈妈不一样意，他就不读书了。

杨妈妈很无奈。

他担心孩子走读会影响其成绩，毕竟家距学校有一个小时的车程，上下学确实会花费不少时间，并且此刻还是高考冲刺的关键时刻。

为了妥善解决这件事。

我提议与杨妈妈和孩子面谈。

报名第二天，母子二人来到学校。

杨妈妈告知还是无法说服孩子寄宿，只得妥协。

我又询问孩子为何想走读？孩子说，一是不太喜欢学校。

因为在学校，他有一种被监控和束缚的感觉；二是作业太多，走读能够有更多的时间完成作业。

研究到杨同学曾因病休学一个学期，虽上学期病愈后到校，但学习状态不佳，学习成绩也有所下降，且学生处于青春期，情绪和行为容易波动。

强制要求其住校可能会适得其反，加剧其反抗心理。

不利于其成长与学习。

所以，我与学生及其家长达成共识：允许学生先走读两周，看看学生的适应情景。

但也约法三章：1.上学不得迟到；2放学必须先回家。

回家后，先完成作业，再玩。

3.无论做没做完作业，必须在10：:30之前睡觉。

如果学生做到了这些，两周后还是坚持回家，那就允许他走读一学期。

效果：学生遵守了约定，且情绪稳定，学习状态也有所恢复。

感悟：当学生出现某种问题的时候，教师和家长要做的，首先是倾听孩子的心声。

帮忙孩子分析利弊得失，并且引导他们做出选择，自我承担后果。

在不违背原则的前提下，各退一步，给双方一个缓冲的时间可能会起到意想不到的效果。

退学学生家访过程记录访谈对象：李明（化名）访谈时间：2021年3月15日访谈地点：李明家1. 概述退学学生的家访过程旨在了解李明在退学前后的情况，并为他提供适当的帮助和支持。

在此次家访中，我与李明及其父母进行了详细的交流，获取了有关李明学习、生活和发展的信息。

2. 家庭背景李明家庭居住在市区一座小区内，父母均为普通职工，家庭稳定。

李明是家中独生子，平日里与父母关系密切，父母对他的教育非常重视。

3. 退学原因李明在初中就读期间表现出一定的学习压力和适应困难，导致他在九年级末选择退学。

经与李明和他的父母沟通后，了解到李明主要是因为学习成绩下滑和人际交往困难而选择退学。

他在面对高强度学习压力时，缺乏有效的应对策略，导致学习成绩逐渐下降，最终影响到他的学习动力和学业发展。

4. 家庭支持在退学决定后，李明父母对他进行了及时地心理疏导，鼓励他积极面对困境，寻求适合自己的发展道路。

他们也积极与学校老师、辅导员以及教育专家进行沟通，希望能够获得相关的帮助和建议。

5. 学习规划为了帮助李明重新找回学习的动力和目标，我与他及父母共同制定了学习规划。

首先，我们明确了李明的学习目标和兴趣爱好，并鼓励他在学习中注重实际应用和创新思维。

其次，我们建议李明参加一些课外辅导班和兴趣培养活动，提高他的综合素质和人际交往能力。

最后，我们一起制定了具体的学习计划和时间安排，帮助他建立学习习惯和时间管理能力。

6. 心理辅导李明在退学后面临了一定的心理压力和自卑情绪，为了帮助他调整情绪和建立积极的心态，我与他进行了一对一的心理辅导。

通过与他深入交流和倾听他的内心独白，我了解到他对于未来的迷茫和焦虑。

我启发他树立积极的自我形象，鼓励他主动寻求帮助并给予他适当的支持。

7. 家庭合作为了使李明得到更好的发展和成长，我与他父母协商出一种家庭合作模式。

李明的父母将提供他所需的物质支持和情感关怀，为他提供一个稳定的学习环境和支持他的学业发展。

同时，他们也决定与学校和教育专家保持密切的联系，共同关注李明的学习状况和成长情况，及时调整学习计划和方式。

中学三级家委会工作专题培训记录一、前言近年来，随着教育改革的深入推进，学校家委会的作用越来越受到重视。

为了更好地发挥家委会在学校管理和教育教学中的作用，我校于某年某月某日召开了中学三级家委会工作专题培训。

以下是本次培训的记录。

二、主题演讲本次培训邀请了市教育局家庭教育研究室主任李老师作主题演讲，她从以下几个方面对家委会工作进行了详细介绍：1. 家委会工作的意义李老师指出，家庭是孩子成长的第一课堂，而家委会则是联系学校和家庭、促进沟通、协调关系、共同推动学校发展的桥梁和纽带。

在现代社会中，由于父母忙于工作、缺乏时间陪伴孩子等原因，很多孩子在成长过程中缺乏关爱和指导。

因此，加强家庭教育、推动家庭与学校合作是十分必要的。

2. 家委会工作的职责李老师介绍了家委会的职责，包括参与学校决策、协调家校关系、组织家长活动、监督学校管理等。

她强调，家委会成员要充分发挥自身优势，积极参与学校工作，为孩子们的教育提供有力支持。

3. 家委会工作的方式方法李老师分享了一些家委会工作的方式方法，如定期召开家长会、组织亲子活动、开展志愿服务等。

她还强调了沟通和协商在家委会工作中的重要性，只有通过有效的沟通和协商才能达成共识、推动工作。

三、案例分享本次培训还邀请了我校一位经验丰富的家长代表进行案例分享。

他介绍了他所在班级家委会在开展活动中遇到的问题及解决方法。

具体包括以下几个方面：1. 活动策划在策划活动时要考虑到孩子们的实际需求和兴趣爱好，并与班主任和学校管理层进行沟通和协商。

同时，要注意活动的安全性和可行性。

2. 活动组织在活动组织过程中，要明确每个家长的职责和任务，并合理安排时间。

同时，要注意与学校管理层进行沟通，确保活动顺利开展。

3. 活动评估活动结束后，要对活动进行评估和总结，发现问题并及时解决。

同时，要及时向学校管理层反馈活动情况和效果。

四、分组讨论本次培训还安排了分组讨论环节。

参与者被分成若干小组，每个小组讨论一个话题，并向其他小组汇报讨论结果。

家校联系记录家校联系记录15篇家校联系记录（一）：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：面谈工作资料及学生近况：孩子在校常常与同砚产生摩擦，写作业字迹潦草，偷工减料。

分析原因，提出解决方法：男孩子到了逆反期，母亲管不住，父亲的办理要领简朴粗暴，孩子看样学样，以暴制暴。

家校联系记录（二）：时间：2020年3月形式：面谈、电话学生班级及姓名：xx班主任：xx事由：xx申请走读（原寄宿），家长不太同意，杨在家闹脾气，并以不念书相威胁。

交流过程：开学前几天，我接到xx妈妈的德律风，电话告知xx 寒假期间，脾气暴躁，要求走读（杨原为寄宿生，且高二需要上晚自习），要是妈妈不一样意，他就不念书了。

杨妈妈很无奈。

他担心孩子走读会影响其结果，毕竟家距学校有一个小时的车程，上下学确实会耗费不少时间，并且此刻还是高考冲刺的关键时刻。

为了妥善解决这件事。

我提议与杨妈妈和孩子面谈。

报名第二天，母子二人来到学校。

杨妈妈告知还是无法说服孩子投止，只得妥协。

我又询问孩子为何想走读？孩子说，一是不太喜好学校。

由于在学校，他有一种被“监控”和“束缚”的感觉；二是作业太多，走读能够有更多的时间完成作业。

研究到杨同学曾因病休学一个学期，虽上学期全愈后到校，但学习状态欠安，学习成绩也有所降落，且学生处于青春期，感情和举动容易颠簸。

强制要求其住校大概会拔苗助长，加剧其抵抗生理。

不利于其发展与学习。

所以，我与学生及其家长达成共识：容许学生先走读两周，看看学生的顺应景象。

但也约法三章：1.上学不得迟到；2放学必须先回家。

回家后，先完成作业，再玩。

3.无论做没做完作业，必须在10：:30之前睡觉。

要是学生做到了这些，两周后照旧对峙回家，那就容许他走读一学期。

效果：学生服从了约定，且情绪稳定，学习状态也有所规复。

感悟：当学生出现某种题目的时间，西席和家长要做的，首先是谛听孩子的心声。

帮忙孩子阐发利弊得失，并且引导他们做出选择，自我负担结果。

在不违背原则的条件下，各退一步，给双方一个缓冲的时间可能会起到意想不到的结果。

三个一活动总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：三个一活动总结“保持党员先进性，我为母校争光彩”主题教育实践活动总结为鼓励毕业生党员积极参与创先争优，提高其参与创先争优的积极性，充分发挥毕业生党支部和毕业生党员在毕业工作中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，确保我院毕业生党员文明离校、安全离校。

在学校党委文件的指示下，我院党总支组织了关于毕业生党员“保持党员先进性，我为母校争光彩”为主题的系列活动，现将本次活动开展的相关情况总结如下：一、活动开展情况及活动效果。

（一）、活动开展情况。

我院党总支自接校党委通知之日起，就根据校党委文件的相关要求，及时对本次“三个一”的活动制定出了具体方案。

按照活动方案，首先，我院精心策划、认真组织，积极落实贯彻学校党委文件精神，对我院所有的毕业生党员进行了专题教育培训。

向他们详细的讲解了作为一名党员的人生观、世界观、价值观和择业观；并提醒其要时刻加强党员的身份意识，XX做文明离校的倡导者。

之后，我院组织了全院毕业生党员进行了关于“高举党旗争先进，我为发展献良策”的讨论座谈会。

会上，党员同志们都认真思考、主动发言，积极地说出自己的想法和意见。

最后，我院党总支积极倡导、认真指导和监督我院各毕业生党支部开展以“毕业后我给母校留下什么”为主题的专题组织生活会。

在党总支的倡导下，各毕业生党支部都认真对待、及时开展，让我院的本次“三个一”的活动取得圆满成功。

（二）、活动效果通过我院对毕业生党员开展的“三个一”的活动，我院的毕业生党员不论在思想上还是行动上都有了一定的改变。

思想上，他们郑重表态，不论是在校期间还是毕业之后，都会“牢记宗旨，明确责任，履行使命”，奋发向上，为学校及学院争光。

行动上，他们都积极倡导其他同志做文明离校者及文明离校的倡导者，认真签写文明离校承诺书，并郑重承诺，在校期间一定会严格按承诺书的内容行事。

二、本次活动过程中存在的问题和不足首先，由于很多毕业生这段时间都处于外出状态，以至于有少数毕业生党员没能及时返校参与活动。

2024年中学家长学校工作计划一、指导思想人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点：1、定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传____教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

2、宣传____、____《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6、聘请专家讲课。

7、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

8、创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

9、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

10、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、工作措施1、家长委员会管理扎实有效。

本学年，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、落实家长学校的上课时间。

原则上每学期举行1~____次，每次上课时间不少于____小时。

并有计划、有层次的开展活动。

每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

教育简报学校2024年4月16日家校携手成合力•凝心聚力促发展为进一步增进家校沟通，推进家校共育，发挥教育合力。

4月15日下午，我校召开了2024年春季学期校级家委会会议。

会议伊始，校长致欢迎辞，感谢各位家长在百忙之中抽空参会，为学校发展、学生成长积极献计献策。

致辞中谢校长向家委会们介绍了本学期学校各项工作的开展情况以及即将开展的活动，并指出学校的各项工作离不开家长们的支持，离不开家委会各位成员的协调与配合，希望家长们能带着信任与理解去支持、配合学校的工作，真正做到家校共育、共享、共策的良好氛围，助力学生健康、快乐成长！会上，少先队大队辅导员分别从对学生手机管理、行为习惯的养成、学校设置红领巾监督岗的意义与作用等方面做详细介绍。

接着，政教主任严文对近期学生玩烟卡游戏、携带违禁品进校园等问题以及防溺水工作、春夏季传染病防控、食品安全、交通安全、防欺凌、心理健康等安全事项一一做了详细的解释与说明。

他期待家委会在今后的家校工作中能够继续发挥好沟通、协调、谋划、反馈、聚力的作用，为学校的各项工作做好宣传和代言。

随后，家委会成员纷纷畅所欲言，对学校发展以及本学期即将开展的活动提出意见和建议，会议气氛热烈、融洽。

在互动交流环节，大家就当下家长们关心的热点话题提出了困惑和建议,校领导听取、记录并进行解答。

家校之间的真诚沟通拉近了心与心的距离，大家畅所欲言，对学校未来发展建言献策，并表示将全力支持学校工作，为孩子的成长贡献自己的力量。

最后，校长对本次家委会会议作总结讲话，她对校级家委们对学校教育教学工作的大力支持与辛勤付出给予了高度评价。

她鼓励家委们继续发挥领头羊的作用，带领全校家长共同为孩子们的成长提供优质服务，确保孩子们健康快乐地成长。

本次家委会会议的召开，营造了家庭与学校团结协作、共同谋划学校发展的和谐氛围，架起了学校、家庭和社会三位一体的沟通桥梁，形成了校家社教育的合力。

今后我校将继续创造性开展家委会各项工作，密切家校沟通协作，不断完善家校共建机制,推动家长学校建设工作再上新台阶。

南康市赞贤小学2014年上学期教学工作计划一、指导思想以党的“十八大”会议精神和“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻落实科学发展观，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革和载体，以提高教学质量为核心，优化教学管理，创新工作方法，求真务实，力争使我校教育教学质量再上新台阶。

二、工作目标1、强化质量意识，夯实教学常规2、强化校本研修，提升教师素养3、强化素质教育，促进全面发展三、主要工作及措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量。

落实教学常规，是提高教学质量的根本保证。

本学期，将进一步强化教学常规的管理。

继续实行教学常规巡查制度。

1、抓备课。

完善集体备课制度，切实发挥集体备课的作用。

安排星期一下午语文、星期二下午数学的集体备课和业务学习时间。

集体备课重点备教学的重难点、教学方法和措施、作业设计等方面，并按教导处设计的表格打印好装订成册，要保证集体备课的时间，蹲点领导和教导处要进行检查并做好记录，保证集体备课的有效性。

个体备课要在集体备课的基础上，通过讨论交流后再在教本上进行复备，每上完一个内容要在备课本上及时写上教学后记，总结上课的得与失，不能写空话、套话。

要提前一周备好课。

每周一、周二下午业务学习时，由蹲点领导进行检查，教导处进行抽查，并及时做好登记。

本学期，教导处将采取集中检查与随机抽查相结合的方式对教师执行常规情况进行检查和督促，做好记录；并对检查情况进行总结和通报，检查结果作为教学每月常规考核的重要依据之一。

各蹲点年级的领导要加强对教学常规落实的督查，对挂点的村小，要进行定期和不定期的督导和检查。

2、抓上课。

按照义务教育课程设置，开齐课程、开足课时。

特别是要加强科学、思品、音乐、美术、体育、信息技术等课程的教学管理，要保证上课的时间，有教材的科目，一定要完成教材所规定的内容，没有教材的科目，要按计划，加强基本技能的训练，切不可挪上他课。

期末时，科学、思品、美术、地方教材等科目要有书面测试，音乐、体育、信息技术等科目，要对每个学生进行技能等方面的考核。

大学生创新创业项目个人总结大学生创新创业训练项目心得体会心得体会从2013年5月份开始参加大学生创新创业训练计划项目，到现在历时整整一年半时间，我们这个四人小组以大学生创业的可行方向和优化方案的探究——以热门方向为例，总结出一份系统全面的参考资料，为大学生创业提供可靠数据和可行方案。

回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实施方案和寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;对项目进行相关调查和研究;到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。

这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。

我们是一个具有强烈团队精神的组合，负责人有一定的组织协调能力，我们每个参研人员也有一定研究的能力。

并以拥有博士学位、主要从事创新和创新系统研究、获取多种奖项的张治和教授为导师。

项目的研究方法也将是多样化的，如调查法、参考文献和其他研究成果、采访等方法。

这些都为课题研究的进行和顺利完成奠定了良好的基础。

指导老师和团队都非常重视这个创新创业训练项目，也都在尽心尽力的做着这件事情。

导师多次为我们提供各个方面的指导意见，团队成员一遍遍的理思路，一遍遍的修改优化自己负责模块的材料，认真执行。

每次当累的是时候，一想到为了完成团队的任务，我们大家相互鼓励，又精神抖数起来。

将疲惫完全抛在脑后，聚精会神地继续着手头的工作。

在遇到问题时，我们做到及时交流，及时沟通，每一个人有想法都可以及时的提出来与我们大家一起讨论交流，达到事半功倍的效果，并且在做项目的过程中大家也感到很愉快。

大家在项目实施过程中，不怕苦，不怕累，不断追求卓越。

刻苦学习是我们成功的动力。

在刚实施创新创业训练项目时，大家都没有接触过这方面的知识，对创新创业训练项目简直一头雾水，但是这也阻止不了我们前进的步伐。

前期，获取理论知识，即阅读书籍，每个人找到自己负责的模块，到图书馆找大量相关的书籍看，到网上查阅个饭方面相关的材料，课后多方寻找相关领域有建树的老师进行咨询，深钻研，多思考，以最快的速度进入角色，这极大考研了我们团队每一个成员的快速学习能力。

2014年上期祁阳七中开学典礼工作报告尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！春寒虽料峭，瑞雪降吉祥！经过了一个平安、祥和、愉快的寒假，我们满怀着新的希望，迎来了生机勃勃的春天，又开始新学期的工作和学习。

今天，我们学校在这里隆重举行开学典礼，旨在总结成绩，部署工作，再创辉煌。

首先，我谨代表学校行政向全体师生表示诚挚的问候！祝全体师生在新学年里工作顺利，学习进步，身体健康，万事如意！老师们，同学们，回首过去的一年，我们学校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，共谋发展，学校的各项工作圆满完成，中心工作突出，学校管理日趋科学规范，设备设施不断优化，教学质量有了显著的提高，“读书做人同等、成人成才并重’的办学特色日益凸现，谱写了学校发展史上的新篇章。

具体表现在以下几个方面：1、学校转型办学，过渡顺利，圆满成功。

县委县政府根据高中优质生源不足的现状，决定我们学校从2011年下期开始转型办学，不再招收高中新生，只招收初中学生，高中教师陆续调离。

学校新一届行政班子面对百废待兴的局面，从2012年下期开始，带领全校师生心往一处想，劲往一处使，同甘共苦，攻坚克难，经过近两年的努力建设，学校已经初具规模，全校现有教职工75人，初中三个年级全部齐备，共有22个班，在校学生1100余人。

在上级教育行政部门的支持下，学校下大力气多方筹措资金，努力改善办学条件，设备设施日趋完善，校容校貌焕然一新，教育教学质量蒸蒸日上，一所全新、漂亮、优质的祁阳七中，屹立在全县人民的面前，祁阳七中转型办学成功完成，过渡顺利！我们向县委县政府和全县人民交上了一分满意的答卷。

2、常规教学工作扎实，素质教育初显成效，教学质量大幅度提升。

学校在教学管理中，始终坚持精细化管理，重视教学质量的提升，经过全体师生的共同努力，教育教学质量有了快速的提高，在全县上下引起了强烈的反响和关注。

在上学期期末考试中，初三的同学参加全县教学质量检测考试，进入全县前一千名的有37人，七科总分600分以上的有56人，与初一入校时的总体成绩相比较，有了跨越性的进步，是其他中心学校不能比拟的，初步实现了学校预定的中考目标；初二的同学，参加了全县生地教学质量统一检测考试，成绩令人振奋，生均分、合格率和优秀率全都荣获全县的第二名，遥遥领先于县内的其他同级同类学校，其他六科的成绩不管是纵向比较，还是横向比较，也都有了显著的提升，已经稳居全县的前三名。

在景山学校2014年春季学期开学全教会上的发言范乐容各位老师，大家上午好：我叫范乐容，来自湖北黄冈，很高兴能与大家在咱们景山实验学校，这个美丽的校园里面相聚，初来学校，对各方面的情况正处于了解和熟悉的过程之中。

这几天来，艾校长和咱们行政的领导，在工作和生活上，给予了我极大的帮助，在此，借这个机会我要向他们表示衷心的感谢，当然，我和几位新来的同事在接下来的一段时间之中还要对学校各方面的情况，作进一步的深入了解，希望各位老同事能够不吝赐教，在此提前感谢大家，谢谢！承蒙董事会和艾校长的厚爱，本学期我担任学校政教主任一职，我深感肩上责任重大，这几天来，从艾校长和几位同事的交流与相处来看，我深深感到我们这个队伍是一个勤奋务实、团结共进，极富战斗力的队伍，我相信有了大家的帮助与配合，本学期的政教工作的各项任务在校委会的坚强领导下，在各位同事的支持与配合下，一定能顺利完成。

我也一定会竭尽全力，恪尽职守，努力工作，力争不负重托，与大家一道共同开创咱们景山学校政教工作的新局面。

下面我跟大家简要谈一谈本学期政教处工作的基本工作思路和主要任务措施。

一、指导思想在新的一学年里，政教处的工作将在校委会的领导下，以学校本学期工作计划为指导，针对我校德育实际情况，以强化行为规范养成教育为基础，落实中小学生《守则》、《规范》，以争创和谐班级、文明学生为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员化、全方位、全过程参与的德育新模式、新特色，构建富有我校特色的德育工作体系。

二、工作目标1、建立健全多层次、多角度、全方位政教工作机制，进一步完善各各项政教工作制度并配套行之有效的监管措施。

2、建立一支高素质极具战斗力的以团支部书记、少队辅导员和各班主任为主要成员的政教工作团队。

3、建立优良的校风、班风，为学生的全面成长创造一流的环境和条件。

4、通过多种途径加强学生的思想教育工作，加强学生养成教育，注重学生心理疏导，解决学生成长中的心理困惑，帮助学生树立正确的人生观与世界观。