人音版音乐五下《童心是小鸟》精品课件一、教学内容本节课选自人音版音乐五年级下册第四单元《童心是小鸟》，主要内容包括：歌曲《童心是小鸟》的学习，了解歌曲的节奏、旋律、歌词以及创作背景。
教材章节为第四单元第一课时。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《童心是小鸟》的旋律、节奏和歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感受力、表现力和创造力。
3. 引导学生了解歌曲的创作背景，培养对我国民族音乐文化的热爱。
三、教学难点与重点重点：歌曲《童心是小鸟》的旋律、节奏和歌词的学习。
难点：歌曲中一些特殊节奏的掌握，如切分音、附点音符等。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首儿童歌曲《小鸟》，引导学生关注小鸟的形象，进而引出本节课的主题《童心是小鸟》。
2. 新课内容学习：（1）教师带领学生跟唱歌曲《童心是小鸟》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）讲解歌曲的节奏、旋律和歌词，引导学生学习切分音、附点音符等特殊节奏。
（3）分句教唱歌曲，注意指导学生掌握正确的呼吸、咬字和音准。
3. 实践情景引入：（1）邀请学生上台表演，展示学习成果。
（2）分组讨论，让学生互相评价，提出改进意见。
4. 例题讲解：（1）讲解歌曲中的特殊节奏，如切分音、附点音符等，通过例题加深学生理解。
（2）分析歌曲的旋律走向，引导学生学会识谱。
5. 随堂练习：（1）让学生自主练习歌曲，教师巡回指导。
（2）组织学生进行合唱练习，提高学生的合作能力。
六、板书设计1. 《童心是小鸟》2. 内容：（1）节奏：切分音、附点音符（2）旋律：歌曲旋律走向（3）歌词：歌曲歌词七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记歌曲《童心是小鸟》的旋律、节奏和歌词，能独立演唱。
（2）分析歌曲的节奏特点，用简谱表示出来。
答案：（1）歌曲《童心是小鸟》的旋律、节奏和歌词。
（2）节奏特点：切分音、附点音符。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了歌曲《童心是小鸟》的旋律、节奏和歌词。
