小百灵少儿歌唱大赛活动方案

儿童歌唱活动策划书3篇篇一《儿童歌唱活动策划书》一、活动主题唱响童真，快乐成长二、活动目的通过举办儿童歌唱活动，为孩子们提供一个展示自己歌唱才华的舞台，激发他们对音乐的热爱和兴趣，培养他们的自信心和表现力，同时也为家长和孩子们创造一个欢乐、温馨的亲子时光。

三、活动主体[具体年龄段]的儿童四、活动时间[具体日期]，[具体时间段]五、活动地点[详细地址]六、活动准备1. 场地布置：提前布置活动场地，营造出欢快、温馨的氛围，如悬挂彩色气球、彩带等，设置舞台、观众席等区域。

2. 音响设备：准备高质量的音响设备，确保歌唱声音清晰、动听。

3. 歌曲选择：根据儿童的年龄特点和兴趣爱好，精心挑选适合的歌曲，包括儿歌、流行歌曲等。

4. 评委邀请：邀请专业的音乐老师或有音乐素养的人士担任评委，确保评选的公正性和专业性。

5. 奖品设置：设置丰富的奖品，如奖状、奖杯、音乐玩具等，激励孩子们积极参与。

6. 宣传推广：通过学校通知、社交媒体宣传、海报张贴等方式，广泛宣传本次活动，吸引更多的儿童报名参加。

7. 人员安排：安排足够的工作人员，包括主持人、计分员、后勤保障人员等，确保活动的顺利进行。

七、活动流程1. 签到入场（[签到开始时间]-[签到结束时间]）在活动现场设置签到台，家长和孩子们签到后领取活动资料和纪念品。

引导家长和孩子们有序进入活动场地，就座观众席。

2. 开场致辞（[开场时间]）主持人致开场辞，介绍活动的目的、流程和评委嘉宾。

邀请主办方领导发表讲话，表达对孩子们的祝福和期望。

3. 歌唱表演（[表演开始时间]-[表演结束时间]）按照报名顺序，孩子们依次上台进行歌唱表演。

每个孩子演唱一首歌曲，时间控制在[具体时长]分钟以内。

评委根据孩子们的歌唱表现进行打分。

4. 互动环节（[互动时间]）穿插一些互动游戏，如歌曲接龙、猜歌名等，增加活动的趣味性和参与度。

邀请家长和孩子们一起参与互动游戏，赢取奖品。

5. 颁奖环节（[颁奖时间]）根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

“小百灵”少儿歌唱大赛活动方案一、活动主题：“小百灵”少儿歌唱大赛二、活动目的:歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次少儿歌唱大赛，展示当代少年儿童的音乐文化艺术风采，促进少年儿童艺术素质教育，丰富少年儿童的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。

三、指导思想：为少年儿童提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。

挖掘少年儿童的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，不断提升少年儿童的综合素质，提高我市少年儿童的声乐演唱技能。

四、活动主承办单位：活动主办单位：共青团嘉兴市委员会、嘉兴市教育局活动承办单位：嘉兴市青少年宫、嘉兴市少工委五、比赛内容及形式：1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合少年儿童的身心特点，展现少年儿童的精神风貌。

2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带，也可自带钢琴伴奏（参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负）。

自行化妆，自备服装和道具。

3、演唱形式：独唱4、参赛年龄与组别：比赛分为幼儿组（4-6周岁）、儿童组（7-12周岁）、少年组（13-15周岁）进行比赛。

六、参赛对象：嘉兴市少年儿童七、比赛方法：1、大赛分初赛和决赛两个阶段进行.，初赛以五县（市）两区为单位，分别由各个地区青少年宫组织开展比赛，产生市级比赛“推荐选手”，每组各3名，每组共产生21名选手进入决赛。

决赛共分为3场，每组一场。

2、比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。

①音准和音色，不跑调、离调。

2分②正确把握歌曲的节奏，不脱节、抢拍。

2分③吐字、咬字清晰，气息流畅。

2分④理解歌曲内涵，情感投入、到位。

1分⑤歌曲选择适当，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。

1分⑥台风良好，表演动作设计恰到好处。

1分⑦服装、化妆情况。

1分3、奖项设置：每组各评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，优秀奖11名。

中班“小百灵”歌唱大赛活动方案一、活动目的及宗旨：音乐是灵动的的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐相伴的生命开端会更丰富、更富有创造力和想象力。

为了给小朋友展示的舞台和机会，锻炼小朋友的自信和舞台表现力，为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，为了检验幼儿音乐学习情况，因此按照幼儿园音乐教研学期计划，我园特举办此次小百灵歌唱比赛，旨在将幼儿引入五彩缤纷的音乐世界，让幼儿在美的艺术熏陶中体验和成长。

二、活动对象及范围：中班每个班级准备3名以上幼儿共同参加的一个歌唱表演节目。

三、活动时间：2017年11月21日上午四、活动地点：多功能厅五、比赛要求：1、演唱时间在三至八分钟以内。

2、在本学期音乐教学进度表自选曲目。

3、演唱形式尝试多样：小组唱、集体唱、歌伴舞、串烧均可。

4、比赛时一律使用伴奏音乐，幼儿原唱。

5、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责老师处。

六、评分方式：评分采取百分制，去掉一个最高分和一个最低分取平均值。

七、评审委员会成员：小班音乐教研老师、园领导。

八、奖项设置：本次比赛设集体奖项：一等奖一个、二等奖一个、三等奖两个。

九、评分标准：1、歌曲内容(10分)：内容健康、积极向上、选自音乐教研计划表中。

2、舞台形象(10分)：服装整齐、衣着得体、精神饱满、PPT背景和道具适宜。

3、演唱技巧(30分)：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、自然好听的声音、声音整齐、会听前奏、间奏和尾奏。

4、舞台表现(30分)：动作整齐、画面和谐、有一定的表现力。

5、难易程度（20）根据参与人数、歌曲和动作的难易程度进行打分。

十、活动流程：1、在常规教学活动中认真挑选孩子们喜欢的歌曲。

2、做好家长思想工作，充分调动幼儿的积极性，激发幼儿表演的欲望。

3、利用各种方式萌发幼儿歌唱表演的兴趣。

4、先在班级进行唱歌比赛，选出“小百灵”。

5.反复学习歌曲。

儿童歌唱大赛活动策划活动名称：儿童歌唱大赛活动目标：通过举办儿童歌唱大赛，提升儿童音乐素养，培养儿童的表演能力和自信心。

一、活动筹备阶段（预计耗时1周）1.明确活动目标和主题与相关部门、机构合作，明确活动的目标和主题，例如：儿童歌唱大赛-成长之声。

2.确定活动时间和地点根据参赛儿童的时间安排和活动的规模，确定活动的时间和地点，通常选择在周末或放假期间，选择一个宽敞、设备齐全的场地。

3.制定活动预算根据活动的规模和需求制定详细的活动预算，包括场地租赁费用、奖品、道具、宣传费用等。

4.招募志愿者组织志愿者团队，包括活动策划、舞台搭建、场务、媒体报道等方面的志愿者，确保活动的顺利进行。

5.寻找赞助商或合作伙伴联系相关企业或机构，寻求赞助活动所需的物资或经济资助，比如提供奖品、舞台搭建等。

6.儿童报名和选拔通过网络、学校等途径宣传报名信息，与相关机构合作进行儿童选拔，确保参赛者具备较高的音乐素养。

7.制定活动流程根据活动目标和参赛者数量，制定详细的活动流程，包括报到、初赛、复赛和决赛等环节。

8.准备宣传材料制作宣传海报、宣传单张等宣传材料，通过学校、社区等渠道进行宣传，提高大众对活动的关注度。

二、活动执行阶段（预计耗时1天）1.舞台搭建提前到场地进行舞台搭建工作，确保舞台布置美观大方，并确保音响、灯光等设备的正常运作。

2.活动引导为参赛儿童提供必要的指导和帮助，保证活动进行的秩序井然。

3.比赛评委评分邀请专业的音乐教育工作者或知名音乐家担任评委，对参赛儿童进行评分，确保公正公平。

4.现场直播或录制将比赛的过程进行现场直播或录制，方便家长、亲人和社会大众观看。

5.现场互动环节安排互动环节，让现场观众和参赛儿童进行互动，增加活动的趣味性和参与度。

6.颁奖典礼根据比赛结果，在活动现场对获奖者进行颁奖，并举行简单的颁奖典礼，鼓励参赛儿童继续努力。

三、活动总结阶段（预计耗时1周）1.统计活动数据和反馈对活动进行数据统计，包括报名人数、参赛儿童人数、观众人数等，收集参与者的反馈意见和建议，为下一次活动提供参考。

东孟小学三、1中队“红领巾小百灵”歌咏比赛活动方案为了让学生唱好唱准国歌和少先队队歌，更好地受到爱国主义教育，少先队大队部决定开展一次歌咏比赛，具体实施方案如下：
一、内容
歌唱《中国少年先锋队队歌》、《中华人民共和国国歌》。

二、形式
按班级座次顺序依次进行。

三、地点
三年级一班教室
四、时间
2017年6月5日（星期一）下午课外活动时间。

五、评委
张文硕、张博、季耀楠、孙立堃、路平、杨佳兴、郭星宇、梅一。

六、评奖：
评选一等奖奖1名，二等奖一名，三等奖一名。

七、评分细则：
用10分制量分，因班级较少，可能会出现相同分数，小数精确到百分位（小数点后两位）。

去掉一个最高分和一个最低分后求平均分。

1、进出场整齐，不拖拉。

（2 分）
2、队形排列合理，整体美观，整体气质好。

（1 分）
3、歌声响亮，整齐，与歌曲节奏相符，无错误。

（3分）
4、表情得体，感情真挚。

（3分）
5、不无故缺席。

（1分）
八、人员分工
1、主持：刘思甜
2、线路及音响：班主任
3、统计：孙慧宇
4、安全与纪律：班主任
5、颁奖：班主任。

童声歌唱比赛策划书3篇篇一《童声歌唱比赛策划书》一、比赛主题唱响童真，放飞梦想二、比赛目的1. 为热爱歌唱的儿童提供一个展示才艺的舞台，激发他们的音乐潜能和创造力。

2. 营造积极向上、充满活力的艺术氛围，丰富儿童的课余生活。

3. 促进儿童之间的交流与学习，提升他们的艺术素养和自信心。

三、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象全市范围内 4-12 岁的儿童五、比赛流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）发布比赛通知，明确报名方式、要求和截止时间。

接受线上和线下报名，收集参赛选手的个人信息和演唱曲目。

2. 初赛阶段（[具体时间 2]）组织评委对报名选手的演唱视频进行评审，选出一定数量的选手进入复赛。

公布初赛结果，通知进入复赛的选手。

3. 复赛阶段（[具体时间 3]）参赛选手现场演唱，评委现场打分。

根据得分高低，选出若干名选手晋级决赛。

公布复赛结果，通知晋级决赛的选手。

4. 决赛阶段（[具体时间 4]）决赛现场设置舞台表演、评委打分、观众投票等环节。

参赛选手按照抽签顺序依次演唱，展示自己的风采。

评委根据选手的演唱表现、舞台表现等综合打分。

观众投票选出最受欢迎选手。

公布决赛结果，颁发奖项。

5. 颁奖仪式（[具体时间 5]）举行隆重的颁奖仪式，为获奖选手颁发证书、奖杯和奖品。

六、比赛奖项设置1. 一等奖（若干名）：奖杯、证书、奖金2. 二等奖（若干名）：奖杯、证书、奖品3. 三等奖（若干名）：奖杯、证书、奖品4. 最受欢迎奖（若干名）：证书、奖品5. 优秀奖（若干名）：证书、奖品七、宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单页，在学校、社区、商场等场所张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台发布比赛信息和宣传视频，吸引更多选手报名。

3. 邀请媒体对比赛进行报道，扩大比赛的影响力。

八、组织保障1. 成立比赛组委会，负责比赛的组织、策划和协调工作。

2. 邀请专业的评委团队，确保比赛的公正性和权威性。

第一届“小百灵”杯独唱比赛活动方案
一、活动目的：
为了充分展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，丰富校园文化生活，提高学生对艺术的兴趣与爱好，陶冶学生的艺术修养，为学生提供一个自我展示的平台，并借此发掘有演唱天分的学生，学校大队部组织校园“小百灵”独唱比赛。

二、参赛形式：
各班班主任老师推荐1~3名学生，在4月21日之前将参赛学生报名表（见附表）报至学校大队部。

三、比赛时间及地点：
比赛时间：
一、二、三年级：5月17日上午9：30~11:00；
四、五、六年级：5月17日下午13:30~15:00；
地点：三楼多功能开课教室
四、比赛要求及形式：
1．选歌及演唱要求
1）自选曲目一首：思想健康、反映时代潮流、新世纪儿童朝气蓬勃气息的歌曲。

2）演唱要求：服装个性化、精神面貌好（可化淡妆）；音准节奏准确，声音洪亮；演唱歌曲有一定的表现力和感染力。

2．演唱形式可以清唱或是跟着伴奏唱。

需要伴奏的选手比赛前一天提交伴奏文件。

3．评委根据选手演唱情况进行打分，评选出一、二、三等奖若干。

附：
班参赛报名表。

小百灵合唱团活动方案一、指导思想本着丰硕学生课余生活的方针，鼓励学生踊跃参与合唱兴趣小组。

二、教学内容。

一、选择3—6年级歌唱条件较好的学生参加。

二、训练学生的节拍感，使学生的体态、动作协调优美。

3、丰硕学生想象力、对学生进行情感教育，提高音乐表现力，增进创造性的发挥。

三、教学要求；1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有必然的兴趣性。

2.学生不得缺课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生踊跃和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四、活动时间安排：每周礼拜二下午16：05—16：55五、活动地址：二年一班多媒体教室。

六、活动项目：基础声乐训练七、指导教师：彭端容八、具体工作办法：1.三月份：上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。

即定内容、定人员、按时间、定地址，发展学校的办学特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰硕学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。

3.常常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、增强。

4.培育学生的特长，并在必然的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

九：教学计划安排：三月份：一、知道运用歌唱气息：二、学会演唱歌曲《卢沟谣》；四月份一、能够字正腔圆的演唱歌曲《卢沟谣》；二、通过情感处置，理解歌曲的思想情感；3、一部份同窗能够运用演出唱的形式表现歌曲；4、能够跟上伴奏演唱。

五月份学会演出歌曲并上台展示六月份一、学唱歌曲《祖国在我心窝里》3、学会2声部合唱。

儿童歌唱活动策划书3篇篇一《儿童歌唱活动策划书》一、活动主题“童声飞扬，快乐歌唱”二、活动目的1. 为儿童提供一个展示自己歌唱才华的平台，增强他们的自信心和表现力。

2. 培养儿童对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。

3. 促进儿童之间的交流和合作，增强他们的团队意识和社交能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[幼儿园名称]全体儿童六、活动准备1. 选定活动场地，确保场地安全、宽敞、明亮，并进行布置。

2. 准备音响设备、麦克风、舞台等表演所需的器材。

3. 邀请专业的音乐老师或评委，确保评选的公正性和专业性。

4. 宣传活动，鼓励儿童积极参与，可以通过园内公告、班级宣传等方式进行。

5. 组织志愿者团队，负责活动的现场组织和协调工作。

6. 准备奖品和证书，用于表彰表现优秀的儿童。

7. 提醒家长为孩子准备适合表演的服装和道具。

七、活动流程1. 报名阶段：提前发布活动通知，邀请儿童报名参加。

报名时需填写个人信息和表演曲目。

2. 初选阶段：根据报名情况，组织初选。

初选可以采用视频选拔或现场选拔的方式，选出表现优秀的儿童进入决赛。

3. 决赛阶段：进入决赛的儿童进行现场表演。

可以邀请家长和其他观众观看。

评委根据儿童的表现评选出各个奖项。

4. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式。

为获奖的儿童颁发奖品和证书，以表彰他们的努力和才华。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要安排专人负责儿童的安全，确保活动顺利进行。

3. 活动过程中要注意维护秩序，避免出现混乱场面。

4. 鼓励儿童积极参与，但不要给孩子过多的压力，让他们在轻松愉快的氛围中展示自己。

[策划人姓名][日期]篇二《儿童歌唱活动策划书》一、活动主题“童声飞扬，快乐歌唱”二、活动目的1. 培养儿童的音乐兴趣和爱好，提高儿童的音乐素养。

为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，培养学生的音乐兴趣和审美能力，我校决定举办“小百灵歌咏比赛”。

本次比赛旨在激发学生的音乐潜能，展示学生的才艺风采，营造积极向上的校园文化氛围。

二、比赛主题“歌唱梦想，快乐成长”三、比赛时间2023年4月15日（星期六）上午8:30-12:00四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象1. 全校各年级学生均可报名参加；2. 报名时需提交个人简历，包括姓名、年级、班级、联系方式等；3. 每名学生限报一项节目，不得重复报名。

六、比赛形式1. 个人赛：参赛者自选一首歌曲进行演唱，要求歌曲内容健康向上，富有正能量；2. 团体赛：由2-6名同学组成一个团队，共同演唱一首歌曲，要求歌曲内容健康向上，富有团队合作精神。

七、比赛要求1. 参赛歌曲须为正版音乐，不得使用未经授权的版权音乐；2. 个人赛选手需自备伴奏带，团体赛选手需自备伴奏带及道具；3. 比赛过程中，选手需着装整洁、大方，精神饱满；4. 选手需在规定时间内完成演唱，超时将扣分；5. 评委根据选手的表现进行评分，最终得分由评委打分和现场观众投票相结合产生。

1. 报名阶段（即日起至2023年4月10日）：参赛者填写报名表，提交个人简历和参赛歌曲；2. 初赛阶段（2023年4月11日-4月14日）：各年级进行初赛，选拔优秀选手进入决赛；3. 决赛阶段（2023年4月15日）：进行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖；4. 颁奖典礼（2023年4月16日）：举行颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和荣誉证书。

九、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖（1名）：奖品及荣誉证书；- 二等奖（2名）：奖品及荣誉证书；- 三等奖（3名）：奖品及荣誉证书；- 优秀奖（若干名）：奖品及荣誉证书。

2. 团体赛：- 一等奖（1名）：奖品及荣誉证书；- 二等奖（2名）：奖品及荣誉证书；- 三等奖（3名）：奖品及荣誉证书；- 优秀奖（若干名）：奖品及荣誉证书。

“红领巾小百灵”歌咏活动方案
为了国庆，本次中队活动围绕唱红歌为主题，在特殊的节日里用我们稚嫩的歌声为祖国名母亲庆生，相信在这次主题队会后，同学们一定学到了很多有红歌，发现许多爱国故事，更加热爱我们繁荣富强的祖国母亲，具体实施方案如下：
一、内容
歌唱红歌
二、形式
班级分两组
三、地点
图书室——声乐班教师
四、时间
2017年10月8日
五、评委
少年宫声乐班老师
六、人员分工
1、主持：彭嘉骐彭嘉骏
2、线路及音响：辅导员
3、弹琴指导：许老师
4、安全与纪律：辅导员
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上东音乐幼儿园首届“小百灵”歌唱比赛方案为进一步丰富幼儿的生活，营造良好的艺术教育氛围，为幼儿提供展示自我的艺术舞台，提高幼儿的歌唱能力及表现美、创造美的能力，培养孩子活泼开朗、乐观向上、大胆自信的性格，上东音乐幼儿园十月份将举办首届小歌手比赛活动。

具体活动安排如下：活动形式及参加对象:一、活动形式：比赛将分为海选、复赛、决赛三个阶段二、对象：全园幼儿三、时间：1、报名：9月25－30日2、海选：10月8日3、复赛：第一场（小A、小B、大A、大B）——10月9日上午9：00第二场（小C、中A、中B、中C）——10月9日下午3：004、决赛：10月11日（星期五）上午9：00五、报名要求：1、演唱形式：独唱、对唱、小组唱等（可加伴舞）。

2、内容要求：参赛选手自选一首幼儿歌曲（中、外歌曲或原创歌曲不限）或者戏曲。

内容要适合幼儿的年龄特点，能反映童真童趣，体现小朋友积极向上、热爱生活的良好精神风貌。

3、自备伴奏音乐，演唱时间不超过5分钟。

4、服装、造型家长自己准备。

5、各家长把报名表填写好并于30日前交给班级老师。

六、评分标准：1、评分内容（1）内容：健康、积极向上。

(1分)（2）形象：服装得体，姿态自然大方，精神饱满。

(1分)（3）演唱技巧：音准好、节奏准确、吐字清晰、音色优美、完整的演唱歌曲(4分) （4）表演：能恰到好处的表现歌曲，表情丰富，动作舒展、协调、优美。

(2分) （5）艺术性：能有感情的、生动的表现歌曲，艺术感染力强。

(2分)2、评委：各班邀请1名班委、孙琳、段小容、谢翠珊、。

（共12名）七、活动奖项设置：1、凡参加比赛幼儿获小奖品一份2、海选进入复赛各班10名（共9个班），复赛进入决赛共30名。

（1）十佳歌手10名（2）优秀小歌手20名。

方案编号：YT-FS-5337-71小班幼儿歌唱大赛活动方案(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart小班幼儿歌唱大赛活动方案(完整版)备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。

并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

一、活动主题：“小百灵”幼儿歌唱大赛二、活动目的:歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。

三、指导思想：为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。

挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，提高幼儿演唱技能。

四、比赛内容及形式：1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。

2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备cd伴奏带（参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负）。

自行化妆，自备服装和道具。

3、演唱形式：独唱五、参赛对象：小班级组全体幼儿六、报名及比赛时间安排：报名截止日期：（6月17日）比赛时间：6月下旬（具体时间另行通知）。

比赛地点：一楼音乐室七、评分标准。

比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。

①音准和音色，不跑调、离调。

2分②正确把握歌曲的节奏，不脱节、抢拍。

儿童歌唱大赛活动策划（精选12篇）儿童歌唱大赛活动策划篇1活动目的：歌唱是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在春天的太湖湖畔，唱响在每一颗驿动的心里。

我们怀着满腔热情，决心用最质朴却最真诚的方式去歌唱春天。

这也是我们把主题定为“唱响春天---卡拉OK歌唱比赛”的初衷。

比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。

一、活动地点：预赛：决赛：活动时间：预赛：决赛：主办机构：指导老师：具体活动安排：一、预赛具体活动计划：1、参赛同学将伴奏磁带或CD等及舞台氛围的要求提前报到各班长处，再汇总到文化部负责人。

2、预赛前1天进行比赛顺序的抽签。

3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。

4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。

6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。

7、赛后张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名二、决赛现场环境布置：1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。

2、设计一个以歌唱春天为主题的布景。

3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。

4、给每位进场观众派发荧光棒和哨子，以搞好现场气氛。

具体活动计划：1、决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，选票及其它物品发放的准备工作。

2、决赛当天下午进行彩排以保证演出的顺利进行。

3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。

同时，可邀请其他系表演嘉宾客串演出。

三、幕后人员分工：1、场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。

2、入场组：A.签到处：负责签到带领选手等人入席B.派发组：派发入场观众的选票、荧光棒、哨子及选手的号码牌3、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备 (如饮水等)4、道具组： A.道具组：切换磁带 B. 灯光： C. 音响：5、催场组：预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行。

儿童歌唱大赛活动策划一、活动目的：为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的品质和精神风貌，特开展第二届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。

二、参赛对象和报名方式：1.为了给每个孩子公平参赛的机会，各班必须以班级为单位，在班中举行一次选拔赛。

2.各年级每班推荐两名选手(包括组合)参加淘汰赛，时间为____年____月____日4.____年____月____日为决赛时间，出场顺序现场抽签。

5、报名截止时间为____月____日前，各班主任做好报名登记，将名单交给各班音乐老师。

三、比赛内容：1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。

(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌，具有儿童的活泼，可爱等特点。

)2.形式可以独唱或小组唱。

(组合人数不能超过六人)四、比赛程序与要求：1.选手抽签决定比赛次序。

2.由学生自选曲目，每人或组合限报一首曲目，演唱时间限制在2——____分钟以内，要求自备伴奏音乐(参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负)，自行化妆，自备服装和道具。

3.根据评委评分去掉最高分和最低分，取平均分。

一，二，三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。

四，五，六年级组前三名为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”，其余的选手获得二等奖。

五.决赛时间及地点：时间：____年____月____日地点：二楼会议室六、评分标准：(____分制)内容要求演唱(____分)吐字、咬字清晰，演唱完整、熟练，气息流畅正确把握歌曲旋律的音准和节奏，有较强的理解表现力，能深入歌曲内容。

歌曲(____分)歌曲选择适当，内容健康向上。

舞台形象(____分)精神饱满，演唱时能注意表现良好的舞台形象，自然有礼，(上台、下台)着装整洁大方;服装化妆情况。

全国少年儿童歌唱大赛活动策划方案（5篇）第一篇：全国少年儿童歌唱大赛活动策划方案“雨”众不同侧耳“林”听金色雨林成都区域儿童歌手选拔赛大赛宗旨通过比赛选拔出优秀少年儿童歌手，推出一批新的少年儿童歌唱作品，发现和培养一批全面发展，具有一定歌唱天赋的后继人才。

进而引导孩子们在歌唱中发现美，创造美，体验美。

大赛规则1、选手要求a)2003年1月1日到2012年12月31日出生的少年儿童均可报名参赛。

b)报名时参加比赛选手需填写参赛报名表，父母或监护人需在报名表上，签署“同意”字样。

2、项目内容1）演唱形式单项：独唱、重唱、小组唱（6人以下）团体：合唱（限30—60人，包括钢琴伴奏和指挥）2）年龄分组a)儿童组 4—8岁（含8岁）b)少年组9—14岁（含14岁）c)合唱限4—14岁,（不分年龄分组）3、作品要求1）主题健康向上，具有时代感和少儿特征及艺术性、民族性，形式不限，中外作品均可。

2）提倡和鼓励演唱新创作的作品（原创作品可加分）。

3）演唱新作品的选手和团队，进入复赛后须向比赛组委会递交打印清晰的乐谱及词、曲作者简历（电子档亦可）。

4、演唱要求1）单项：初赛演唱两首作品，曲目自定。

复赛演唱两首作品（必须保留一首初赛作品）。

决赛演唱一首作品（须是复赛作品中的一首）。

伴奏一律使用WAV或MP3格式音乐文件。

2）团体：合唱初赛演唱两首作品。

复赛演唱两首作品：必须保留一首初赛作品。

以音频或视频格式（必须是现场录音录像，不允许剪接，一律使用钢琴伴奏）形式报送歌唱比赛组委会。

决赛演唱两首作品：必须保留复赛作品中的一首（现场演唱）。

3）单项、团体参赛的两首作品时间之和不得超过13分钟。

4）演唱新作品的选手和团队须经过词曲作者的允许，如出现版权问题一切后果自负。

5、时间要求1）初赛活动时间：2）初赛组委会报送复赛选手资料时间：6、评选办法1）评委要求a)人数：7—9人b)资格：由该地区该专业专家担任（声乐教师、声乐演员、作曲、指挥、音乐评论家）c)初赛评委须填写大赛统一的“评委登记表”一式两份。

童声歌唱比赛策划书3篇篇一《童声歌唱比赛策划书》一、活动主题“童声飞扬，唱响未来”二、活动目的1. 为孩子们提供一个展示歌唱才华的舞台，激发他们对音乐的热爱和创造力。

2. 培养孩子们的自信心和表现力，提升他们的艺术素养。

3. 通过比赛，促进孩子们之间的交流与合作，增强他们的团队意识。

三、活动对象[具体年龄范围的儿童]四、活动时间及地点1. 时间：[具体比赛时间]2. 地点：[详细比赛地点]五、活动流程1. 报名阶段发布比赛通知，明确报名方式、时间、地点及参赛要求。

接受参赛选手报名，整理报名信息。

2. 初赛阶段选手按照抽签顺序依次进行演唱。

评委根据选手的表现进行打分，选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段进入决赛的选手进行赛前培训，包括演唱技巧、舞台表现等方面。

决赛当天，选手再次演唱，评委综合评定，评选出各个奖项。

六、比赛规则1. 每位选手演唱一首歌曲，歌曲内容积极向上。

2. 演唱形式不限，可以独唱、合唱等。

3. 比赛限时，超时扣分。

4. 选手需自备伴奏或乐器（如有需要）。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 设立最佳表现奖、最佳人气奖等特别奖项。

八、评委组成邀请专业音乐老师、歌唱家等组成评委团。

九、宣传方案1. 通过学校、幼儿园、培训机构等渠道进行宣传，张贴海报、发放传单。

2. 利用社交媒体平台发布比赛信息，吸引更多关注。

3. 邀请当地媒体进行报道，扩大比赛影响力。

十、活动预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 音响设备租赁费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十一、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 评委联络人：负责与评委沟通协调。

3. 计分员：负责比赛的计分工作。

4. 后勤保障人员：负责场地布置、设备调试等工作。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全，设置安全警示标识。

天河口小学红领巾小百灵歌咏比赛活动方案.（优选）天河口小学少先队大队“我是光荣的少先队员”红领巾小百灵歌咏比赛活动方案一、活动宗旨为庆祝中国少年先锋队成立68周年，丰富我校少先队员生活，增强中队凝聚力，推动本学年的动感中队建设，我校大队部决定举行以中队为单位的歌咏比赛。

通过本次活动，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现队员风采，培养团结合作精神，不断提升队员的综合素质，促进我校大家唱大家跳活动的普及和提高。

二、活动主题：“我是光荣的少先队员”。

演唱歌曲要求符合少先队员爱国爱校爱家乡主题。

三、参赛对象：一年级全体同学，二至四年级全体少先队员。

四、比赛形式：以中队为单位参加（要求全员参加）。

五、比赛时间：2017年10月19日下午第一节课。

（1）比赛顺序分低年级和中年级两组，各组抽签进行。

（2）各中队师生在活动当天听通知排队入场。

六、比赛地点：学校饭厅。

七、准备事项：1、本次合唱比赛一二年级演唱两首歌曲，三四年级演唱三首歌曲。

必唱歌曲：《中国少年先锋队队歌》（一年级自定）。

其他歌曲结合队员年龄特点和比赛主题进行选择（可参考教室桌面少先队常用歌曲及爱国歌曲文件夹）。

2、合唱尽量配备伴奏。

各中队自行准备歌曲伴奏，于10月16日前将本中队参赛曲目及伴奏报到大队辅导员处。

3、各中队利用课余时间组织练习，音乐老师、科任教师应配合班主任做好合唱练习工作，以最佳的状态展现本中队的精神风貌。

八、工作人员安排：1、评委：董小军、梁彬、马龙新、王军、王家红、聂文颖、李娥、王祖德2、登分：王祖德3、主持稿及主持人训练：陈高琼4、音响设备：雷猛5、集会安全及场地布置：马龙新、雷猛、祁顺伟、王林森6、中队安全文明监管：各中队辅导员（科任老师协助）7、摄影及宣传：王林森评奖办法：1、分组评奖。

一二年级一组，三四年级一组。

每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名，其余为优秀奖。

获奖中队颁发奖状及纪念品。

2、根据获奖情况，奖项从高到低分别奖班级量化分20、15、10、5分，计入10月份班级量化总分。

甜甜乐幼儿园“小百灵”幼儿歌唱比赛活动方案活动目的：1、通过本次歌唱比赛，旨在提高幼儿对音乐的兴趣以及教师对音乐活动的重视。

2、增强幼儿自信，培养幼儿大胆表演的能力。

活动组织部门：甜甜乐具体负责人：莫春流活动时间：2014-1-10活动准备：1、宣传海报、宣传单、报名表、记分牌制作。

2、班内宣传报名及海选。

3、挑选家长评委。

4、各班提早三天将参加决赛幼儿的名字与演唱曲目、歌曲伴奏上报到负责人处。

5、出具决赛表格、活动后的简讯。

活动方案：活动名称：“小百灵”幼儿歌唱比赛活动过程：一、班内预选1、张贴海报，发放报名表，幼儿自主报名。

12月26日各班出海报，本周内完成幼儿报名。

教师和幼儿共同列举所学过歌曲，幼儿在其中选择一首，12月31日班内进行比赛。

每班选出3个节目（名单及参赛曲目海选结束后尽快教给负责老师）参加1月10日全园性的决赛。

2、班内比赛时，选择两位家长评委，由教师、家长、幼儿共同选出进入决赛的选手。

3、比赛形式可以是独唱，小组唱，歌伴舞，亲子演唱等。

4、比赛结束后张娴出活动简讯。

二、决赛1、1月10日进行决赛。

奖项共分一等奖、二等奖、三等奖，由家长评委和老师的评分总分最高的前2名选手为一等奖，接下来6名为二等奖，再后面10名为三等奖。

2、评委：莫春流、沈雅琴、潘丽、张娴以及家长代表1名、教师代表1名（徐静娴）。

3、专人负责幼儿伴奏带播放及统计分数（沈雅琴负责）。

4、决赛前出具海报（张娴负责，12月28日前完成）、比赛背景（潘丽负责，1月8日前完成）。

5、活动结束后出一份简讯（张娴负责）6、各班空班教师负责带好自己班中参加比赛的孩子。

参赛要求：1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

3、演唱形式尝试多样：独唱、小组唱、歌伴舞、亲子歌唱均可。

4、比赛时一律使用CD或音频伴奏。

5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

评奖方式：1、评委：行政、班主任代表、家长评委2、奖项设置：本次比赛设一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，鼓励奖20个。

儿童歌唱活动策划书3篇篇一儿童歌唱活动策划书一、活动主题唱响未来，童心飞扬二、活动目的本次活动旨在为孩子们提供一个展示歌唱才华的平台，激发他们的音乐兴趣和创造力，增强他们的自信心和表达能力，同时也为家长和老师提供一个交流互动的机会，促进家庭和学校之间的良好关系。

三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、活动对象[具体年龄段]的儿童五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 签到入场：活动当天，家长和孩子们按照规定时间签到入场，领取活动资料和礼品。

2. 开幕式：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和观众，邀请领导致辞。

3. 歌唱表演：孩子们按照抽签顺序依次上台表演，每个节目时长不超过 5 分钟。

评委根据歌唱技巧、舞台表现、曲目选择等方面进行打分。

4. 亲子互动：设置亲子游戏或手工制作等环节，增强家庭成员之间的互动和感情。

5. 颁奖典礼：根据得分高低评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

6. 合影留念：所有参与者上台合影留念，记录美好瞬间。

7. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢大家的参与和支持。

七、活动宣传1. 制作海报：设计活动主题海报，张贴在社区、学校、幼儿园等公共场所。

2. 发布通知：通过学校、班级群等渠道发布活动通知，邀请家长和孩子们积极参与。

3. 媒体报道：联系当地媒体进行宣传报道，提高活动知名度和影响力。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 舞台搭建和装饰费用：[X]元4. 奖品和证书制作费用：[X]元5. 工作人员酬金：[X]元6. 其他杂费：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，设置明显的安全警示标志和急救箱。

2. 工作人员要热情周到，引导家长和孩子们有序参与活动。

3. 提醒孩子们注意保护嗓子和声带，避免过度用嗓。

4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。