小百灵活动内容总结两篇

音乐社团活动总结篇一：音乐社团总结“小百灵”音乐社团活动总结姚小丽本学期我担任了学校音乐社团的教学，社团名号为“小百灵”音乐社团，共有成员21个，其中考勤小组长有2个，轮流负责每节课的考勤。

社团的活动时间为每周三下午第一二节课。

为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。

使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习音乐的教学方法，提高儿童学习歌唱的兴趣。

经过老师和同学们的合作和努力，音乐社团成员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。

在本学期训练的过程中，我主要做了以下几点工作：一、声乐训练1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中一般采用视唱法，分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。

每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。

在练习时着重指导学生唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。

2、歌曲的艺术处理在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

在训练中坚持不单是要让学生唱会一首歌，而是要通过训练培养学生的听觉，发展思维，提高演唱技巧和能力，让学生在相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

二、鼓励学生积极参与音乐表演活动在教学中，保证一定的时间让学生学习歌曲的演唱，同时给他们提供单独表演的机会，以提高其音乐理解能力和表演能力。

音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱，它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。

在音乐表演活动中，学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维，由此获得美感是真实而深刻的。

三、培养学生的自信心很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关重要。

花园二小小百灵合唱社团活动情况记录表花园二小小白灵合唱社团活动情况记录表活动讲解合唱队上课的常规要求，交代每次合唱训练时间。

□标活动活动10.12准备时间1、清点人数2、学唱练声曲(1) 5 6 , 5 4 , 3 4 , 55, 5 —火车火车来了呜呜呜活动过程(2) 34555 —, 34555 —,565534 5,月亮爬上来月亮爬上来月亮月亮爬上来3 4 3 2 1 —,,月亮爬上来活动情况良好反馈花园二小小口灵合唱社团活动情况记录表活动复习练声曲，学习柯尔文手势II标活动活动10. 19准备时间1、清点人数2、复习练声曲(1)5 6 , 5 4 , 3 4 , 55, 5 —火车火车来了呜呜呜活动过程(2)34555 —, 34555 —, 565534 5,月亮爬上来月亮爬上来月亮月亮爬上来3 4 3 2 1 —,,月亮爬上来3、学习柯尔文手势，并配合练声曲进行练习。

活动情况良好反馈花园二小小E灵合唱社团活动情况记录表活动复习练声曲、柯尔文手势，学唱《野菊花》第一段目标活动活动10. 26准备时间1、清点人数2、复习练声曲(1) 5 6 , 5 4 , 3 4 , 55, 5 —火车火车来了呜呜呜活动(2)3 4555 —,34555 —,565534 5,过程月亮爬上来月亮爬上来月亮月亮爬上来3 4 3 2 1 —,,月亮爬上来3、复习柯尔文手势4、学唱《野菊花》第一段活动情况良好反馈花园二小小百灵合唱社团活动情况记录表活动复习练声曲、柯尔文手势，复习《野菊花》第一段目标活动活动11.2准备时间1、清点人数2、复习练声曲(1) 5 6 , 5 4 , 3 4 , 55, 5 —火车火车来了呜呜呜活动(2)3 4555 —,34555 —,565534 5,过程月亮爬上来月亮爬上来月亮月亮爬上来3 4 3 2 1 —,,月亮爬上来3、复习柯尔文手势4、复习《野菊花》第一段活动情况良好反馈花园二小小白灵合唱社团活动情况记录表活动复习练声曲、柯尔文手势，学唱《野菊花》第二段。

一年级红领巾小百灵争章格言在一年级的红领巾小百灵们中，每个人都怀揣着一个共同的目标，那就是争取获得红领巾先进个人、优秀小组或其他荣誉称号。

为了达到这个目标，他们经过反复思考，总结出了一些宝贵的经验和格言，这些格言成为他们前行路上的箴言，激励着他们不断进步，不断超越自我。

小百灵们明白了“勤奋是成功的催化剂”。

他们知道只有通过不懈的努力才能够取得优异的成绩。

因此，他们时刻铭记着“勤奋是金钥匙，能打开成功之门”的格言。

他们知道只有通过勤奋学习，才能够在各个学科中取得好成绩，得到老师和同学们的认可。

小百灵们也非常注重团队合作。

他们深知“团结就是力量”的道理。

在合作学习和集体活动中，他们总是积极主动地与同学们合作，互相帮助。

他们知道只有团结一心，才能够共同克服困难，完成任务。

因此，他们时常提醒自己“团结就是我们的力量，我们要紧密团结一心，共同追求进步”的格言。

小百灵们还强调积极向上的心态。

他们明白“积极的心态决定着一切”。

在面对困难和挫折时，他们总是保持乐观的态度，坚信自己能够克服困难，取得成功。

他们时刻提醒自己“积极乐观，从容应对，勇往直前”的格言。

正是因为他们积极乐观的心态，他们才能够在学习和生活中充满动力，面对挑战时毫不退缩。

小百灵们也强调自律。

他们明白“自律是成功之母”。

他们知道只有通过自律，才能够养成良好的学习和生活习惯。

因此，他们时刻提醒自己“自律如山，成功无尽”的格言。

他们通过自律，养成了按时完成作业、遵守纪律、爱护公共设施等良好的习惯，这些习惯使他们在学校中脱颖而出，成为了榜样。

小百灵们还强调互帮互助。

他们明白“友谊的力量是无穷的”。

在学习和生活中，他们时刻关心和帮助身边的同学。

他们知道只有通过互帮互助，才能够共同进步，取得更大的成就。

因此，他们时常提醒自己“友谊是最珍贵的财富，我们要彼此帮助，共同成长”的格言。

以上就是一年级红领巾小百灵们争章的格言。

这些格言不仅是他们前行路上的宝贵经验，也是他们成长过程中的真知灼见。

2024年教研活动总结参考范文在本学期的教研活动中，二年级语文组严格遵循学校的教研工作指导，以提升低年级学生的语文能力和看图写话水平为核心目标，我们成功地完成了教学任务，现进行如下总结：1. 我们稳步推动学生的写话教学，力求使每位学生都能表达自己的想法，乐于写作，能够流畅地表达个人见解。

我们采取了逐步引导的方式，从激发学生的兴趣入手，选择他们感兴趣的图片，设计出精心的活动内容，通过观察、讲述、写作三个步骤，逐步提升学生的写话能力。

2. 在训练过程中，我们从句子入手，要求学生能写出连贯的短句，并鼓励他们运用所学的词汇进行造句。

同时，我们逐步引导学生理解并运用标点符号，以增强他们的语言表达能力。

3. 为了培养学生的写作兴趣和自信心，我们强调每日阅读的重要性，鼓励学生阅读语文课本和适合他们的课外书籍，以积累词汇和语感，为写话打下坚实基础。

在本次教研活动中，年轻教师们积极向经验丰富的梁老师和郭老师请教，我们从中获益匪浅。

尽管我们在指导学生的课外阅读和关注他们的语文综合素养方面仍存在不足，但我们坚信，只要我们持续努力，扎实做好写话教学，本组的工作将更上一层楼，对此我们充满信心。

回顾____年秋季学期，我作为东山片区教研组长，尽管任务繁重，但我勇往直前。

在市教科所的安排下，我们片区决定于____年____月____日在马者哨中心校开展品德教研活动。

在王秋人老师的指导下，以及三所中心校领导的支持下，活动得以顺利进行。

现对本次活动进行总结：1. 在活动筹备阶段，我深入调研了我片区的品德教学现状，发现由于多种原因，许多品德与社会课程由兼职教师教授，他们对课程标准理解不足，教学目标不明确，导致学生兴趣低落，教学效果不理想。

2. 针对上述问题，我们教研组在王秋人的建议下，决定邀请市区的学科带头人来分享教学经验，以实现教育资源的均衡发展。

在刘坚、张学文和范汝红老师的示范课和专题讲座中，老师们学习到了如何使品德教学更贴近学生生活，如何提高课堂教学的有效性。

南麻中学第十五届“百灵”艺术节活动暨“四德”工程文艺活动总结2013年3-4月，经过一个多月忙碌，我校顺利举办了“百灵”艺术节暨“四德”工程文艺活动。

为充分汲取本次“百灵”艺术节工作先进经验，反思“百灵”艺术节工作不足之处，充分发挥艺术教育工作者的集体力量，在共享成果的同时共同反思，共谋发展，以更好地推动我校艺术教育工作发展，更推进了“四德”工程建设。

使我校艺术教育工作进一步开拓创新，再创辉煌，现将本次“百灵”艺术节情况作如下总结：一、成绩优异，硕果累累经过一个多月的准备，在各班的共同努力下，我校共完成了本次“百灵”艺术节的安排的各项内容。

其中书法、绘画、声乐、舞蹈、摄影等五个项目展现了我校艺术教育的累累硕果，充分的证明了我校艺术教育工作实力，并选拔部分作品及节目准备参加上级比赛。

这是我们各校共同努力的成果，是我校艺术工作的一件大喜事。

二、高度重视，积极参与1、领导高度重视，精心部署工作为使本次“百灵”艺术节取得更好成绩，学校领导高度重视，加强管理，加大投入，专门成立了领导小组，认真分析我校艺术工作现状，合理制定“百灵”艺术节活动方案，精心部署“百灵”艺术节各项工作。

2、各班积极参与，全体学生凝聚合力“百灵”艺术节的成功，与我校全体学生积极参与，大力支持息息相关。

本次“百灵”艺术节共有26个班级1300余名同学参与，为艺术节的成功开展创造了良好的条件，使我校艺术工作形成一股合力，为本次“百灵”艺术节取得良好成绩打下了坚实基础。

在活动中同学们各显其能，展现自己的艺术素养；各班积极组织各项目比赛，呈现出一派“人人争先、优中选优”氛围；学校在4月初组织了“百灵”艺术节展示活动，先后组织了硬笔书法、毛笔书法、绘画、摄影展及“百灵”艺术节文艺展演等活动。

形成了人人都参与，班班有节目，学校有展示的良好局面。

3、教师齐心协力，全力以赴投入无论是学校音美老师，还是班主任老师，还是有特长的课任老师，在本次“百灵”艺术节备战工作中均投入了十二分的努力。

音乐社工作总结5篇音乐社工作总结5篇(一)我校音乐社团组建以来，坚持每周五下午活动时间训练，通过循序渐进.有针对性的训练，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

现将本期音乐社活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一.进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高;教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏;教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二.加强科学发声训练，激发合唱兴趣。

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。

训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。

在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。

比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。

另外，让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。

特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。

在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。

三.本学期我们的竖笛学习有条不紊的进行，形成了我校的一大特色。

学生在练习指法的同时，加入了一些儿歌，以及一些耳熟能详的优秀乐曲，丰富了学生的课余知识，增长了学生的见识。

通过这一学期的训练，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。

校长讲话稿
各位老师同学们，大家好！
今天的“红领巾小百灵”歌唱比赛取得了圆满成功。

展示了我校红领巾少先队员的风采，非常感谢老师同学们的辛勤付出。

老师和同学们不辞辛苦的精心排排练节目，使我校校园生活更加丰富多彩；同学们动听嘹亮的歌声，和着鸟语花香成为了一道靓丽风景线。

在新时代的红旗下，同学们继承了中国少年先锋队的优良传统，在宽广的舞台上，同学们展现了红领巾的崭新风貌。

脍炙人口的红歌，唱出了对党对国家的热爱；清新欢快的儿歌，唱出了儿童的天性和童趣；悠扬深沉的歌曲《天之大》、《虫儿飞》，唱出了时代的永恒旋律——爱！同学们用实际行动，用内心的歌声，表达了对英雄的崇敬，对祖国的热爱，对美好生活的向往。

这同时也完美地诠释了我们的校训——“致和尚美”。

通过本次歌唱比赛，不仅展现了各年级少先队员的良好风貌，还提升了班级团结协作的凝聚力，进一步推动了学校的文化建设。

在今后的日子里，让我们全校师生，携手并肩，不忘初心，伴随着动听悠扬的歌声，共同创建东牛角小学美好的明天。

万紫千红总是春----第二课堂活动总结汇报材料质量强校，质量兴校。

教育教学质量是学校的生存之本，学生的习惯养成是学校的生命线。

坚持教学、德育两手抓是我校长期坚持的发展策略。

近几年来，我校在规范教学秩序、提高教学质量的同时，进一步强化完善德育工作，立足继承传统，扬长避短，改革创新，与时俱进，努力实现德育工作常态化，德育活动系列化，德育研究课题化。

我们做了很多改革，形成了许多成熟的德育模式：比如我们有学生喜闻乐见春秋季体育竞技运动会、趣味运动会，有传统的科技文化艺术节、百灵鸟音乐会、器乐比赛等金牌活动，也有明星班级、少先队监督岗、家长爱心服务队等常态检查。

在众多的改革中，第二课堂是德育改革中最浓墨重彩的一笔。

第二课堂是我校全面推行素质教育的阵地，是激发学生学习兴趣，开启学生智力，发展学生创造性思维，培养学生理论联系实际和动手能力的重要渠道。

本着学校“以人为本、张扬个性、和谐发展”的办学理念，第二课堂确立了“让每一个孩子快乐，让每一个孩子都有被欣赏的机会”的教育目标。

在市教育局领导的大力支持与高度关注下，学校政教处精心组织，全体教师共同参与，第二课堂活动稳步前行，成为了孩子们眼中色彩斑斓的万花筒，达到了较好的育人效果。

一、健全机构，完善制度，强化科学的管理意识。

学校建立了第二课堂活动领导机构，校长为组长，分管校长为副组长，政教处、年级组、各课堂小组、行风监督员、家长代表成为管理机构成员，形成学校、家庭、社会三方面整合管理的特色。

政教处拟订完善了各级领导岗位职责，对各参与人员作了具体明确的分工，强化管理，向管理要质量，靠管理出效益，同时注重协作，扎扎实实开展工作。

同时根据教育法规和学校实际，制定了切实可行的规章制度，如《第二课堂活动任课教师管理条例》、《学生第二课堂活动管理条例》、《第二课堂管理教师管理条例》，构成了一个覆盖全面，奖罚分明，突出重点的有机系统，对活动开展起到了有力的保证作用，充分体现了“以规治校，以规治教，以规治学”的管理原则，使第二课堂活动管理走上了科学化、规范化、制度化的轨道。

2013---2014中班下学期工作总结百灵鸟班在紧张与繁忙之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作，该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。

家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。

逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、等方面，我班幼儿较感兴趣，在普通话表达能力方面也明显进步，个别幼儿太任性，蛮不讲道理也有所改善，现从以下几个方面总结本班一学期来的班务工作状况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。

一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质，同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、脱袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等，让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节安全教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。

还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。

1、强常规教育，建立良好的班级常规习，幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立，因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规规律、学习规律、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

我校的办学特色是以“儒雅教育，心灵憩园”为核心，以“以礼立人、以书养心、以墨养性、以球健身”为载体，主题词为“多彩十六精彩无限”。

下面我从三方面简要把学校2014-2015学年上学期工作汇报如下：一、营造儒雅氛围促进师生成长1.1 读书学习作为一名教师，就应该阅读，只有我们拥有了大海，才能让我们的小溪涓涓不息。

用书香浸润灵魂，让文化滋养个性。

学校为了营造更好的读书氛围，鼓励教师读书。

充分利用学校现有的资源，制定教师读书计划、星级阅读评价方案。

开展读专著、赏名著、颂经典、写反思系列读书实践活动，每月一篇读书心得，一学期进行一次学习型教师申报活动，努力提高自身的文化品位。

在12月19日举行的学习型教师评比活动中，李慧袁书花两位老师被评为学习型教师。

1.2 基本功教师加强基本功训练，每位教师每周书写一张钢笔字作品。

鼓励青年教师走出去，学习教育教学名家先进的理念、经验。

本期我校安排林丛到重庆，陶鹏丽、李慧到洛阳，秦楠到驻马店参加培训，到郑州16人次。

1.3 晨读坚持用好晨读“15分钟古诗文诵读时间”。

扎实落实“周月季读书计划”，规定学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。

3-5年级学生设立读书摘抄笔记本，做好读书笔记。

二、开展多彩活动享受阳光生活基于为孩子的未来奠基的思想，学校结合办学理念，定期评选读书之星、文明之星、合作之星、儒雅之星个人奖项；文明班级，作业优秀班级评选，班级文化建设评选集体奖项。

激发学生的学习兴趣，增强团队合作意识，明白“做人、修身、行事”的道理，并逐步养成“言谈文雅、举止优雅、情趣高雅和气质儒雅”的儒雅学子。

2.1 社团活动依据航南中心校工作安排，让每位学生学有所长，我校积极为学生搭建平台，丛学生兴趣出发，结合我校实际，成立“笔墨飘香”书法社、七彩阳光美工社、百草园文学社、激扬排球社、小精灵舞蹈社团、小百灵合唱社团、快乐英语社、声之韵朗诵社团、篮球社团、咔咔手工社团共10个社团，每周三下午第二节、第三节为社团活动时间。

教研活动总结美篇(十六篇)本学期大家始终团结奋进、积极参与、值得高兴的是通过一系列的活动，让我们看到了大家对音乐教学的越来越重视，更值得高兴的是大家有了更多尝试音乐教学的勇气，相信我们今后的音乐教学工作一定能逐步凸显特色。

二、勤于学习教研组工作的源泉课堂是教学的主要阵地，我们音乐组认真制定教研活动计划，我们通过多种形式展开教学研究活动。

我们认真组织学习、重温《保教指南》和《幼儿园教育指导纲要》，继续学习音乐教学的理论，将理论融入到日常的音乐教学活动中。

相信只有不断提高教师的思想素质、提升教师的专业素养，才能潜移默化的去感染幼儿，只有不断的学习、不断的思考、不断实践、不断的去探索问题，不断的更新教育观念，那么才能更好更快的提高教育教学技能。

通过大家共同的研讨学习，不断提升我们音乐组整体的教育教学水平三、勇于研讨教研组建设的依托1.名师课堂引领一直以来我园的音乐课堂教学一直是大家少于尝试的教学领域，很大原因可能是大家缺少尝试音乐教学的方向，对如何更好的实践我们的音乐教育缺少一定的经验，本学期我组结合我们艺术周活动中的名师引领活动，我们邀请到实验幼儿园的许欢老师给大家执教了一堂小班歌唱教学活动《母鸡孵蛋》。

相信大家在观摩后一定有所收获，许欢老师的课堂看似十分轻松，但其中融入了执教老师很多的心血，无论是教学内容的选材、还是课堂教学中的教学形式，以及教师的教学手法，甚至是老师的语言、动作、神情，都是我们教师在今后的教学实践中需要不断学习、积累的宝贵财富。

许欢老师的教学活动可以说真正体现了我们的教学目地趣中求效。

相信我们在观摩、反思中能对音乐课堂教学有所启发，更好的实践我们的音乐教学。

随后许欢老师又给我们音乐组的老师开展了名为《让孩子们在情趣中走进歌唱》的讲座，通过许老师的讲座，给大家整理了如何上好音乐歌唱活动的一些知识，相信在许老师的讲座中我们的老师都收获颇多。

也为我们今后自己开展音乐歌唱教学铺垫了知识。

百灵振翅晴空上歌声舞姿齐飞扬作者：贺可锋来源：《山东青年报·教育周刊学生版上半月》2021年第01期百靈鸟合唱社团临沂市沂南县苏村中心小学合唱团成立于2017年。

合唱团以“培养学生兴趣爱好，发展学生个性，弘扬民族文化”为宗旨，通过歌声等各种形式，发挥合唱队“教书育人”的作用。

合唱团成员现有成员约60人，由学校中合唱兴趣爱好者组成。

合唱团利用周三和周五下午的课余时间进行训练，训练中每位合唱团成员都带着积极、饱满的情绪认真地配合老师。

通过有计划的学习、有目的的训练，每位成员的综合素质和演唱技巧都有长足的进步。

合唱团为了更好地发展，不断扩大，不断补充新鲜血液。

相信通过我们的努力，一定能够打造出一支团结合作、积极向上的优秀团队！大家好，我叫杜彦霏，今年12岁，是临沂市沂南县苏村镇中心小学六年级五班的一名学生！最近，我参加了学校组织的百灵鸟合唱团，我们的指导老师竟然是我最喜欢的音乐老师李桂英老师。

百灵鸟合唱团的活动举办得很好，可以让每位同学都在其中感受到快乐，更可以在活动中得到很好的锻炼。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”在百灵鸟合唱团这个团队中，我深深地感受到了这句话的含义。

每周三下午我们都会利用课外活动时间参加合唱社团，同学们兴趣都很高涨，老师教得也很用心，有时候都会累得满头大汗，我们看到老师的辛苦，就会更加认真地去演唱。

元旦晚会、六一演出，都少不了我们的身影。

当然，我在这个团队中学到的并不只有这些，还有就是——团队合作能力。

所谓团队合作能力，是指建立在团队基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。

对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。

我很开心能参加百灵鸟合唱社团，这让我在学习上有所进步，在生活上变得更加自信，同学们都很羡慕我呢！大家好，我是杜正源，来自临沂市沂南县苏村镇中心小学六年级五班，我是百灵鸟合唱团的一员，我很喜欢唱歌。

中方园双语小学第二届小百灵合唱比赛结束
11月17日上午，阳光明媚，晴空万里。

中方园双语小学校园内歌声嘹亮，气氛热烈，第二届小百灵合唱比赛在这里隆重举行。

本次活动以班级为单位，采取合唱的形式进行比赛。

22支参赛队伍同台竞技，全校师生领略到了合唱艺术的独特魅力。

各班级演出道具别出心裁，有的穿着民族服饰，有的戴着精美花环，不少小朋友脸蛋也进行了精心打扮。

《妈妈的心》、《小孩世界》、《藏族人民亚克西》、《同一首歌》、《叮铃铃》等歌曲博得了在场观众阵阵掌声。

桑西玲老师的伴舞，党会云和贾明华老师的合舞，戴攀老师的领唱，征服了全场观众的心，欢呼声、鼓掌声此起彼伏。

经过评委评审，三（3）班、四（2）班、二（3）班、六（2）班、五（1）班以优异的表现获得一等奖。

其它班级分获二、三等奖。

本次比赛体现了少先队员“快乐生活、快乐学习、快乐成长”的宗旨，红领巾快乐广场活动更加深入人心，同时增强了班级的凝聚力，展现了师生团结向上、积极进取的精神风貌。

崔张小学“百灵艺术节”活动总结2015年我校第十七届百灵艺术节已降下帷幕，本届百灵艺术节在全体师生的大力配合下，继往开来，在变革中寻发展，取得了较满意的成效。

第十三届百灵艺术节以“鼓励学生全员参与，在活动中展现风采，获得成功”为指导思想，面向全体学生，按照“人人享有艺术教育”的要求，使更多的学生参与课外艺术活动，全面实施小学生素质拓展计划，提高小学生的文化修养，丰富校园文化生活，发掘各类人才，活跃队的各基层组织，促进全校各个团体之间的工作交流与合作。

通过各类形式新颖、内容健康、品位高雅、生动有趣的活动，加强校园精神文明建设，更好地展现当代小学生的精神面貌。

本届百灵艺术节在继承前几届艺术节成功举办的基础上作了一些改变，加入新元素，力求使艺术节更具生命力。

一、选择突破点，丰富活动内容综观几年来的艺术节，除了传统的书画、声乐、器乐的项目外，舞台剧的表演是一个欠缺的项目。

艺术节是让学生展现艺术才能的平台，缺少了舞台剧表演的艺术节是缺失的、不完整的。

因此，本届艺术节我们加大了舞台剧表演的分量，让学生把书本、课堂的知识延伸到现实的表演中，既锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定程度上促进学生对书本知识的理解运用。

这次舞台剧比赛，各班学生参加较踊跃，尽管舞台剧表演在我校艺术节中尚属首次，表演水平还处于初级阶段，可毕竟这是一个良好的开端，只要坚持走下去，我们才能够不断发掘学生中的优秀人材，指导老师也能从中得到锻炼，学校的校园文化水平才会更上一层楼，从而达到多赢的效果。

二、合作出成效，变革组织办法大型的活动对组织办法提出了严格要求，我们把7大类18个项目的比赛分配到相关科组，由科组负责制定具体项目的具体内容、评比标准、比赛时间、比赛地点，给予了科组发挥的空间，由此也让各项比赛呈现出精彩纷呈的局面。

由于要保证舞台剧的表演，因此规定了各班必须选取一项舞台剧参赛，同时也允许个别班因实际困难而两个班组队参赛，客观上为班与班，学生与学生，老师与老师之间有了合作的机会，也为此增加了彼此的了解。

美德动感中队"红领巾小百灵"主题实践活动总结讲话尊敬的李老师、葛老师、家长朋友们、亲爱的小朋友们：大家中午好！恩施市实验小学二（2）班美德动感中队是一个团结、友爱、文明、和谐的大家庭。

因为有在坐每位家人的辛勤付出，才有了今天这场震撼人心的视觉盛宴和一段让每位孩子永远铭记于心的成长记忆。

“红领巾小百灵”主题实践活动是上学期开展的“红岭巾小创客”科技活动后的系列延展活动，是学校领导对二（2）班美德动感中队的深情厚爱和高度认可。

活动结合“五一”国际劳动节的主旋律，让每位孩子深入到劳动人民一线的真实场景中，去认识各个行业，体验真实的生活，然后以歌唱的形式，歌颂劳动人民的辛勤付出，表达孩子们内心对劳动人民的崇高敬意，以达到提高认识、感受生活、陶怡情操、提升修养的目的。

本次活动共分为13个活动小组，体验和歌颂的题材涉及到人民警察、白衣天使，工人团队、消防战士、大众义工、人民教师、环卫工人、农名伯伯等各个劳动人民阶层，通过体验和分享，本次活动不断加大了孩子们对劳动人民的认知边界。

同时从课堂、家庭走入到真实的社会当中，体验生活的艰辛和不易，激励孩子们努力学习，勇敢前行。

在职业体验、视频录制、歌曲编排、舞台搭建、演出筹备等各个工作环节，都有全体家长朋友们的亲自参与和无私奉献，并涌现出许多感人的瞬间。

在职业体验中，向佳怡的妈妈挺着大肚子带着孩子们赶往工地去体验和拍摄视频，视频录制的第二天，她在医院生下了家中的第二个宝宝。

在歌曲的编排中，吕世鑫的爸爸工作到深夜凌晨2点还不愿睡去，生怕明天的演出会出现任何故障。

在舞台的中央，田子豪的爸爸趴在地上，用嘴咬断胶带去密封舞台中间的地插，为孩子们的安全考虑的无微不至，像这样的家长还有很多很多（陶维然的妈妈、李妙可的爸爸等等），正是因为有这些家长们如此心甘情愿、不计回报的付出，才有了今天活动的圆满成功，在此代表家委会全体成员向大家表示衷心的感谢。

感谢学校领导对二（2）班美德动感中队的关爱、感谢两位老师的辛勤付出、感谢恩施市音乐协会的友情赞助，感谢家长们的情亲参与和一路陪伴，更要感谢孩子们的情亲演绎。

小百灵合唱团工作总结第一篇：小百灵合唱团工作总结平凉五中爱校周活动、小百灵合唱团工作小结为了坚定现代中学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的信念，平凉五中与平凉五中团委从2003年起年年举办一次爱校周活动。

2003年9月，举行了为期两周的“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风、爱母校、兴五中、争当五小少年、”立志成为品学兼优栋梁之材爱校周活动。

活动首先制定了细致的实施方案和爱校周活动的“文明公约”。

“五小标准”。

“文明用语十四条”。

“文明歌”。

通过倡议，活动在全校学生中展开，进行了“双赛”和“五比”，即班级与班级竞赛，个人与个人竞赛。

同学之间比珍惜时间、勤奋学习；比道德品质的提高，比用语文明举止大方，比关心集体团结同学，比爱护公物，养成良好的卫生习惯。

通过两周爱校周活动，学校面貌发生了大的变化，学生精神振奋，学习努力，评比出了“五小标兵”14名，“文明班级”3个，并给予了奖励。

同时还进行了“青年志愿者”活动。

充分表现现出了当代中学生的风采。

2004年6月进行了“青少年维权岗”活动周。

通过宣传学习、问卷调查、帮扶活动，加强青少年人生观、价值观、世界观的形成和培养及青少年心理健康培养，使青少年学生懂得了青年一代的历史使命，做人原则，将自己的理想、成长、成材与祖国的前途、民族的命运联系在了一起。

了解了学生心声，帮扶了下岗子女、农村困难学生。

2003年8月，学校投资5000元，购置架子鼓、电子琴、手风琴等，由本校音乐教师薛亚锐为指导教师，组成了65人的“小百灵”合唱团，每天早读、早操时练声训练，伴奏队员全为我校在校学生，两年来坚持从不间断，老队员毕业了新队员替补，学校合唱团提高了学生的道德素质和艺术素质，真正成了思想品德教育的载体。

“小百灵”合唱团演唱的《青藏高原》、《京剧片断》、《平凉五中校歌》达到了一定的专业水平。

崆峒区教育局2005年5月检查五中工作时，听到歌声，看到了队员的练唱的场面，赞扬说：平凉五中办出了自己的特色。

中班“小百灵”音乐童话剧比赛活动总结音乐是灵动的的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐相伴的生命开端会更丰富、更富有创造力和想象力。

为了给幼儿展示的舞台和机会，锻炼幼儿的自信和舞台表现力，培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，同时为了检验幼儿音乐素养发展情况，按照幼儿园本学期音乐教研计划，我园多功能厅特举办中班“小百灵“音乐童话剧比赛，旨在将幼儿引入五彩缤纷的音乐世界，并将音乐融入到童话故事中，让幼儿在美的艺术熏陶中歌唱、表演、体验与成长。

活动前期，教师们做了大量准备工作。

各班教师带领孩子们理解童话故事内容，并把音乐教学活动内容结合童话故事进行编排，紧接着老师们带领孩子们录音、制作道具、呕心沥血地排练、制作PPT等一系列工作的开展。

经过了辛苦排练，终于为大家呈上了本次的童话盛宴。

表演的过程十分精彩，有《白雪公主》、《三只小猪》、《小红帽》、《灰姑娘》等节目。

当天上午孩子们在表演中落落大方，认真投入，尽显温情。

台下的小观众们也在童话剧的带领下，进入到了童话的世界中，感受童话的魅力。

孩子们徜徉在童话的世界里，分享着童话的乐趣，在畅快的表达表现中快乐成长！本次活动邀请该园领导以及小班部分教师担当评委，比赛结束后，该园园领导为获奖班级颁发奖状奖品，让孩子们体验到了自豪和成功感。

此次童话剧表演为幼儿构建了一个梦幻的童话世界。

用童话的魅力，搭建一个提升艺术想象和展示表演能力的平台，激发幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

让幼儿徜徉在童话的世界里，分享着童话的乐趣，在畅快的表达和表现中快乐成长！相信通过这次音乐童话剧的表演，孩子们一定会从中体会到阅读和歌唱的快乐，一定会对童话故事和音乐有了更浓的兴趣。

那就让我们在游戏学习时间，多走进阅读，多歌唱，让阅读和音乐走进我们每一个孩子的生活。

在活动中，孩子们表现力特强，扮演得惟妙惟肖，歌声动听自信，时不时引来阵阵掌声。

奖项一二三等奖超过百分之五十设置合理，大班活动中班音乐教研老师当评委，小班活动大班老师当评委，中班活动自然是小班音乐教研老师当评委，虽然年轻新来但都有自己的公道心，而且昨天评委里面三位园长两位主任，小班老师只有几个，结果可能与自己的想法不同，但是还是比较公平的。

友善心得体会多种感官协同活动让孩子在轻松快乐的气氛中学拼音东城区景泰小学祁宇第一次接触“友善用脑”这个词，是在本学期的课题培训会上。

初见时，只感觉这是个模糊、遥远的概念，不明白什么叫友善用脑？怎么在教学和学习中做到友善用脑？通过一个学期的培训、听示范课、自己看书学习以及在课堂上实践应用，我现在对友善用脑有了进一步的理解和感悟。

友善用脑是新西兰著名教育家克里斯蒂提出的，世界上没有完全相同的两片树叶，每一个学生的头脑、记忆以及思维方式都是不同的。

因此，学生要根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，作为教师，我们要相信每个学生都是天生的学习者，让他们用自己的方式去学习，错误时最好的学习机会，让学生由被动的要我学变为主动的我要学。

在课堂上利用音乐、运动等多种活动，调动学生多感官参与活动，是一种有效的学习手段与策略。

学习过程就是一个多感官参与的过程，学生上课认真听讲，至少会涉及到听觉和视觉，尤其是六七岁的低年级学生。

因此，本学期我尝试在课堂上，积极的调动学生的多感官参与活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，让学生在快乐中学习，在学习中获得快乐，提高学生锻炼身体的能力。

教授一年级汉语拼音时，我尽可能开展有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式。

以“让孩子在轻松快乐的气氛中学拼音”为目的，通过多种形式的活动、游戏，让全体学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动，提高课堂实效。

在教授《ang eng ing ong》一课时，我根据学生的年龄特点由易到难，层层深入，达到巩固复习的母的。

一节课下来，学生兴趣盎然，达到了教学目标，课堂效果好。

一、把原来教学内容单一呈现的方式，以多种形式来呈现。

以“让孩子在轻松快乐的气氛中学拼音”为目的，通过多种形式的活动、游戏，让全体学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动，提高课堂实效。

如：课中操与语文课堂学习的内容相结合，学生学习了四个复韵母和一个整体认读音节。

我安排了游戏环节，课件出示小雨点，告诉学生要落下来了，小雨点后面藏着我们学习的韵母呢。