冀教版英语八下Unit 3《Lesson 16 The Pear Escaped》教学设计一. 教材分析冀教版英语八下Unit 3《Lesson 16 The Pear Escaped》是一篇关于动物逃脱的故事。
故事讲述了一只梨子想要逃脱的故事，通过这个故事，学生可以学习到有关动物和动作的词汇，以及一般过去时的表达方式。
本课的主要语言点是一般过去时的动词形式，以及一些动物和动作的词汇。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了一般过去时的基本知识，同时也掌握了一些动物和动作的词汇。
但是，学生对于一些复杂的句子结构和不常用的动词过去式形式可能还不太熟悉。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过实践和操练来掌握这些知识点。
三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读故事内容，掌握故事中的主要词汇和句子结构。
2.能够运用一般过去时描述动物的动作。
3.能够用英语进行简单的交流，提高英语口语表达能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握故事内容，能够运用一般过去时描述动物的动作。
2.难点：不规则动词的过去式形式，以及一些复杂句子结构的运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置故事情境，引导学生参与其中，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.交际教学法：通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在实际交流中运用英语，提高口语表达能力。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握知识点。
六. 教学准备1.教学课件：制作与课文内容相关的课件，帮助学生更好地理解故事。
2.图片：准备与故事中动物和动作相关的图片，辅助学生进行操练。
3.录音设备：用于播放故事录音，帮助学生听力理解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放故事录音，引导学生听懂故事内容，对新课进行导入。
2.呈现（10分钟）用课件展示故事内容，引导学生跟读，展示故事中的主要词汇和句子结构。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，每组选择一张动物图片，用英语描述该动物的动作，其他小组进行猜谜。
