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教案课程名称：病理学使用教材：《病理学基础》授课内容：绪论第一章：（页码1-6）教学时数：2学时授课形式：课堂教学授课人：一、教学目标：（1）掌握病理学的概念。
（2）学会运用病理学的研究方法及学习方法。
（3）了解病理学的发展简史，激发对本门学科的学习兴趣。
二、教学重点和难点重点：1、掌握病理学及疾病的概念。
2、掌握疾病的经过及结局以及疾病过程中的共同规律。
难点：掌握疾病的经过及结局以及疾病过程中的共同规律。
三、教学方法：讲授法、读书指导法、视频法四、教学内容：第一节绪论一、病理学概念是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发生规律以及疾病过程中的机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础学科。
二、病理学内容和学习方法全书共设15章，附加实验指导。
第1-5章为病理学总论，又称普通病理学；第6-15章为病理学各论，又称系统病理学，实验指导有利于理论和实际紧密结合。
总论所研究和阐述的细胞和组织适应和损伤，损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等基本病理变化，为各种不同疾病发生发展的共同规律。
而各论则是在总论学习的基础上，研究和阐述各种不同疾病的特殊规律。
例如肝炎、肾炎、肺炎等，其基本病变均为炎症，这是疾病发生的共同规律；但由于各器官本身在功能、代谢和形态结构上的不同，其病因、发病机制、病变特点、转归以及有关临床表现和采取的防治措施各有不同，构成了每一个疾病的特殊规律。
因此，病理学总论和各论之间有着十分密切的内在联系，学习时应相互参与，不可偏废。
三、病理学在医学中的地位在医学教育中，病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁。
病理学也是一门高度实践性的学科，课程的学习一般有理论课，实习课，临床病理讨论课等学习形式。
病理学在与前期的基础学科如生理学、解剖学等密切相关，也为后期的临床学科如内科学、外科学、妇科学、儿科学等提供诊断、治疗和预防的依据，特别是在疾病的诊断方面有重要意义，如对病变组织和脱落细胞的检查、尸体解剖等，可以起到明确诊断的作用。
动物病理学课件绪论病理学:是研究疾病的原因、发生、发展和转归规律及患病机体的形态结构、物质代谢、机能活动变化的一门学科。
病理学包括病理生理学和病理解剖学病理生理学:是着重研究患病机体的物质代谢和机能活动变化的一门学科。
病理解剖学是着重研究患病机体的形态结构变化的一门学科。
一、动物病理学的性质动物病理学（Animal Pathology）是一门通过研究动物疾病的病因、发病机理和患病机体内所呈现的代谢、机能和形态结构的变化，来阐明疾病发生、发展和转归的兽医学基础学科。
其目的是为疾病的诊断和防治提供理论基础和实践依据。
二、动物病理学的内容总论：论述疾病过程中可能出现的各种基本病理过程的表现及其发生发展的一般规律。
各论：论述各器官系统的疾病、传染病和寄生虫病等的病理变化及其发生发展的特殊规律。
总论是各论的基础，各论是总论的具体应用三、在兽医科学中的地位专业基础课、桥梁学科、应用课程四、动物病理学的研究方法尸体剖检简称尸检，即对动物尸体或对发病动物扑杀进行病理剖检。
观察组织、器官和细胞的病变，明确病因。
动物实验在人为控制条件下，用实验动物复制动物疾病的模型，根据研究需要对其代谢、机能和形态结构进行系统的检测和观察研究。
临床病理学研究是对自然发病动物进行临床病理学研究。
动物的血液、尿液、粪便、渗出物等做实验室化验分析。
活体组织检查运用切除、穿刺、钳取、搔刮等手术方法从发病动物活体采取病变组织进行病理检查。
组织培养和细胞培养将选定的某种组织或细胞用适宜的培养基在体外培养，可观察组织病变的发生发展过程或某种病因作用下组织细胞病变的发生发展规律。
五、动物病理学的观察方法和新技术的应用大体观察主要用肉眼或辅以放大镜、量尺和衡器等对尸体、器官和组织中病变的大小、形状、重量、色泽、质度、表面及切面形态进行观察和检测。
组织和细胞学观察将病变组织制成切片，或将脱落细胞制成涂片，经染色后用光学显微镜观察组织和细胞的病理变化。
动物实验期末重点整理实验动物学期末重点题型：选择、判断、填空、名词解释第⼀章绪论1.实验动物的基本概念是什么？指的是⼈⼯饲养，对其携带的微⽣物实⾏控制，遗传背景明确或者来源清楚的，⽤于科学研究、教学、⽣产、检定及其它科学实验的动物。
2.实验动物的四个标准化包括哪些？它包括实验动物的：（1）遗传学控制标准、（2）微⽣物学和寄⽣⾍学控制标准、（3）设施环境控制标准、（4）饲料营养质量控制标准。
3.⽣命科学研究所必需的四个基本条件是什么？AEIRAnimal 实验动物Equipment 仪器设备Information 信息Reagent 试剂4.什么是动物福利？动物福利是指动物在整个⽣命过程中应得到⼈类的保护，其基本原则是要善待动物，保证动物的健康和快乐。
5.国际上对动物实验伦理有哪些要求？1.动物居住空间应符合标准，注意⽇常饲养管理，不使动物陷⼊饥饿、缺⽔和患病。
2.尽可能的采⽤替代法最少地使⽤和牺牲动物。
3.在必须使⽤⽝、猫和猴时，在实验前应进⾏训练，尽可能地减少动物的恐惧和不安。
4.实验结束和动物不可能恢复时，应采取安乐死。
5.要爱护动物和对由于试验死亡的动物应持有怜悯和感激之情。
6.什么是动物实验的“3R原则”？Replacement 替代：尽可能⽤低等实验动物替代⾼等实验动物，⽤离体培养的细胞、组织、器官代替动物个体，⽤微⽣物代替动物，并能获得相同试验效果的科学⽅法。
Reduction 减少：把使⽤动物的数量降低到实现科研⽬的最⼩量Refinement 优化：改善动物设施、饲养管理和实验条件，精选实验动物、技术路线和实验⼿段，优化实验设计和实验操作技术，熟练掌握动物实验技术，减少对动物的损伤，减轻动物的痛苦和应激反应。
第⼆章实验动物的遗传学控制1. 请说出实验动物种、品种、品系的概念。
（1）种（Species）：是⽣物分类学上的基本单位，由⾃然选择形成。
（2）品种（stock）：是种以下的⾮⾃然分类单位，是⼈们根据不同需要⽽对动物进⾏改良、选择、定向培育，具有某种特定外形和⽣物学特性的动物群体，其特性能较稳定遗传。
动物病理学电⼦教案《动物病理学》⽂本教案教学内容提纲绪论第⼀章疾病概论第⼆章局部⾎液循环障碍第三章⽔肿、脱⽔和酸碱平衡障碍第四章缺氧第五章细胞和组织的损伤第六章适应与修复第七章炎症第⼋章发热第九章肿瘤第⼗章⼼脏病理第⼗⼀章⾎液和造⾎系统病理第⼗⼆章呼吸系统病理第⼗三章消化系统病理第⼗四章泌尿⽣殖系统病理第⼗五章神经系统病理绪论⼀、《动物病理学》的研究内容与任务1.动物病理学的概念：⼜叫兽医病理学，是研究动物疾病的原因、发⽣、发展和转归的基本规律，以及患病动物物质代谢、机能活动和形态结构变化的⼀门学科。
2.研究任务：揭露疾病的本质，为认识和掌握疾病的发⽣、发展规律，为准确的诊断疾病和有效的防治疾病提供科学依据。
⼆、《动物病理学》在畜牧兽医学科中的地位病理学与各门临床学科密切相关，可为学习兽医临床学科（如内科学，外科学，传染病学，寄⽣⾍学等）打下重要的理论基础。
同时，临床学科⼜不断向家畜病理学提出新的研究课题，并通过对这些问题的深⼊研究，使⼈们对于家畜疾病的认识不断深⼊，进⽽改进畜禽疾病的防治⼯作。
所以家畜病理学是兽医基础学科和临床学科的桥梁，⼜可称为桥梁学科。
三、动物病理学的研究材料与⽅法（⼀）研究材料1.患病的活体动物2.动物⼫体或病变器官、组织3.实验动物或组织细胞培养物4.临床检验或⼫体剖检送检的⾎液、尿液、肠内容物等病料（⼆）研究⽅法1.⼫体剖检2.⾁眼观察3.显微观察4.活体组织检查5.动物实验6.组织培养和细胞培养四、学习动物病理学的指导思想和⽅法1、树⽴实践第⼀的观点2、要以运动的发展的观点认识疾病3、要正确理解局部与整体的辩证关系4、要正确认识功能、代谢与形态结构变化的辩证关系5、要正确理解和处理内因与外因的辩证关系五、病理学的发展史1、原始的有神论阶段（公元前460年以前）2、体液病理学阶段（公元前460年西波克拉底）3、器官病理学阶段（16世纪莫尔加尼）4、细胞病理学阶段（19世纪中叶魏尔啸）5、分⼦病理学阶段（20世纪30年代）第⼀章疾病概论1 本章重点：疾病概念、疾病原因和疾病发⽣发展的共同规律。
