护理管理学第五章人力资源管理
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护理管理学第五章-护理人力资源管理一、A11、某医院有400张病床,根据编制原则,其工作人员的编设约为A、560~600B、420-~560C、640~680D、520~560E、500~6002、下列是护理人才培养的方法是A、科研能力B、实践技能C、创新思维D、基础训练E、科室轮转3、下列属于院内护士培训方法的是A、全脱产学习B、定期出国开会C、专题研究D、提高学历E、自学4、下列不属于自我排班优点的是A、提高护理人员积极性B、护士个别需要得到照顾C、团体凝聚力提高D、护士长与护士关系融洽E、护士长节省排班时间5、下列属于护理人员排班基本原则的是A、职务要求明确原则B、人员结构合理原则C、责权利一致原则D、灵活调整原则E、重视护士排班需求原则6、根据《医疗机构专业技术人员岗位结构比例原则》,三级医院的高级、中级、初级员工的比例应为A、1:4:7B、1:2:8C、1:3:8D、1:3:6E、1:4:87、不属于护理人员编设原则的是A、以人为本原则B、优化组合原则C、经济效能原则D、动态调整原则E、合理结构原则8、下列属于人员管理基本原则的是A、以人为本原则B、责权一致原则C、系统管理原则D、经济效能原则E、合理结构原则9、分权式排班的突出优点是A、提高员工积极性B、照顾护士个别需要C、促进团体凝聚力D、激励员工自主性E、节省排班时间10、下列护理内容属于直接护理项目的是A、处理医嘱B、输液前准备C、交接班D、晨间护理E、书写护理记录11、在护理人才的智能结构中,属于能力结构的是A、表达能力B、实践能力C、记忆力D、观察力E、思考力12、“护理管理者在编设和使用护理人员时,应在保证优质、高效的基础上减少人力成本的投入”描述的是护理人员编设的A、优化组合原则B、合理结构原则C、经济效能原则D、动态调整原则E、责权利一致原则13、护理人员编设按实际工作量计算法中,确定编设的依据不包括A、实际工作量B、工作效率C、工作班次D、出勤率E、床位使用率14、某私营医院聘任了大量兼职护士,护士在排班上有很大的自主性,可自己选择是否上夜班,这种排班方式称为A、集权式排班B、分权式排班C、自我排班D、自由排班E、民主排班15、某医院护理部拟对新入职护士进行岗前培训,内容不包括A、医院简介B、科室规章制度C、医院组织体系D、护理基本技术操作要求E、专业知识16、某医院对临床护士进行规范化培训,院内培训的方法不包括A、床边教学B、读书报告会C、国内进修D、科室轮转E、定期查房二、A3/A41、某医院有开放病床1000张,按照卫生部《综合医院组织编制原则试行草案》的最高要求标准回答下列问题。
教案(理论教学用)单位:护理学院教研室:护理管理学任课教师姓名:课程名称:人力资源管理授课时间:2008.12(理论教学用)第一节人力资源概述企业只有一项真正的资源---人。
-----管理大师彼得·德鲁克一、相关概念资源(resource):组织或社会用来进行价值增值的财富.包括自然资源和人力资源.人力资源(Human resource):又称劳动力资源,是依附于个体的经济资源,用以反映人所拥有的劳动能力,对组织的效益和发展具有积极作用的劳动能力总和.人力资源管理(Human Resources Management, HRM):有效利用人力资源实现组织目标的过程.二、人力资源管理目标:1.对护理人员的个体行为统一规范,促进实现组织目标;2.有效利用护理人员的工作技能使医院护理服务能力更有成效;3.运用科学方法解决护理人事问题,为医院提供训练有素的护理人员;4.营造良好工作氛围,注重满足护理人员的多层次需求,提高护理人员的工作满意感;5.提供护理人员职业发展空间,创造成长条件,让护理人员在组织中得到个人职业生涯的最大发展;6.适应社会发展和内外环境的变化,不断完善组织护理人力资源管理模式,提高管理效率。
三、人力资源管理特点:1.人的主观能动性。
2.人力资源的可变性。
3.人力资源的组合性。
4.人力资源闲置过程的消耗性。
5.人力资源的流动性6.人力资源的可塑性。
7.人力资源开发过程的连续性干电池理论;蓄电池理论8.人力资源生成过程的时代性社会经济条件9.人力资源使用过程的时效性以管理大师的话作为引子来引入人力资源以图片作为示例,人都处于同一起跑线,如何调动这些人的积极性,使其做快到达终点作为讲解人力资源管理的重要意义。
结合实际例子进行讲解四、 护理人力资源管理体系 医院人力资源管理部门 护理人力资源管理体系 其它相关部门五、护理人力资源管理职能1.护理人力资源规划(nursing human resources plan) 2.护理人员招聘 3.护理人员培训 4.护理人员绩效评价 5.护理人员开发及发展6.护理人员的薪酬管理及劳动保护第二节 护理人员招聘三、护理人力资源管理体系护理人力资源管理组织护理人力资源管理组织基层护士长一线管理中层科护士长高层护理部主任结合医院实际情况进行讲解图示,讲解 并辅以真实招聘场景和要求予以解释。
(一)单选题1. 对人力资源的科学管理而言, 高效率的管理应该做到( A )A.保证人尽其才B.保证人员质量C.保证人员数量D.加强人员培训2. 护理人员对待护理工作的态度和在工作中的努力程度反映了护理人力资源的( B )A.科学组合性B.主观能动性C.闲置消耗性D.能力可变性3. 以一名护理人员负责一位患者全部护理内容的工作模式称为( A )A.个案护理B.成组护理C.整体护理D.功能制护理4.个人制定所从事工作的发展目标、确定实现目标策略的过程称为( C )A.职业生涯B.职业路径C.职业规划D.职业发展5 护理人员的考核和评价,关键指标是( C )A. 工作数量B. 工作质量C. 工作绩效D. 工作结果6. 护理人员排班应遵循的首要原则是(A )A. 满足病人需要B. 有效利用资源C . 降低人力成本D. 合理组合人力7. 关于职业锚的陈述,下列哪项是正确的( C )A. 职业锚是对个人未来职业发展的预测B. 技术型职业锚强调全面管理工作C. 自主型职业锚的特点是最大限度地摆脱组织约束D. 护理人员的职业锚是在学校专业教育中形成的(二)多选题1. 护士职业生涯设计的基本原则包括( BCD )A.局部利益和整体利益相结合B.个人特长和组织社会需要相结合C.长期目标和短期目标相结合D.稳定性和动态性相结合E. 动机与兴趣相结合2. 护理人员招聘活动主要包括(ABCD )A.职务分析B.人员能力测试C.培训需求测评D.面谈测评E.人员队伍规划3. 护理人员绩效评价结果可以发挥下列哪些作用(ACDE )A.人员教育作用B.人员培养作用C.人事决策作用D.组织诊断作用E.人员激励作用4. 管理者在进行护理人员薪酬设计时需要考虑哪些因素( ABCDE )A.工作的风险程度B.岗位责任的大小C.人员的市场供需情况D.护士个人条件E.医院支付能力(三)是非判断题(√)1.功能制护理是以各项护理活动为中心的护理方法。
护理管理学教案第五章人力资源管理教案课程名称:护理管理学教案章节:第五章人力资源管理教案教学目标:1. 了解人力资源管理的概念和重要性。
2. 掌握人力资源管理的基本原理和方法。
3. 能够运用人力资源管理知识解决实际问题。
教学要点:1. 人力资源管理的定义和内涵。
2. 人力资源规划的作用和步骤。
3. 招聘与选拔的基本流程和技巧。
4. 培训与开发的重要性和方法。
5. 绩效管理的原则和应用。
教学过程:一、导入(5分钟)在教学开始之前,与学生们进行互动对话,引起他们对人力资源管理的思考。
提出一些问题,例如:你们知道人力资源管理是什么吗?它对一个组织的发展有什么重要作用呢?二、知识点讲解(30分钟)1. 人力资源管理的定义和内涵详细介绍人力资源管理的概念和其在组织中的作用,包括员工招聘、培训发展、绩效管理等方面的内容。
2. 人力资源规划的作用和步骤解释人力资源规划的定义和重要性,讲解人力资源规划的步骤,并提供一些实际案例进行讨论。
3. 招聘与选拔的基本流程和技巧介绍招聘与选拔的基本流程,包括招聘需求分析、招聘渠道选择、面试等环节,并分享一些招聘与选拔的技巧。
4. 培训与开发的重要性和方法引导学生了解培训与开发的概念和其在员工发展中的重要作用,介绍培训与开发的方法和策略。
5. 绩效管理的原则和应用解释绩效管理的原则和目标,并探讨如何进行绩效评估和提高员工绩效。
三、案例分析与讨论(40分钟)提供一些实际的人力资源管理案例,让学生们分组讨论并提出解决方案。
通过案例分析,让学生们能够运用所学知识解决实际问题。
四、教学总结(10分钟)对本章节的重点内容进行总结回顾,强调学生们在实际工作中应用人力资源管理的重要性,并鼓励他们继续学习和提高相关知识和技能。
五、课堂小结(5分钟)对本节课的重点内容和学习要点进行简单总结,并留出时间解答学生们提出的问题。
教学方法:本节课采用讲授法与案例分析相结合的教学方法。
通过讲解基本概念和原理,并引入实际案例进行讨论,激发学生的学习兴趣和实践能力。
护理管理学——第五章护理人力资源管理第一节人员管理概述⊙人员管理也称人力资源管理,是对各种人员进行恰当而有效的选聘、培训和考评⊙人员管理的意义人是最重要的财富和资源。
⊙人员管理的基本原则1.职务要求明确原则2.责权利一致原则3.公平竞争原则4.用人之长原则5.系统管理原则第二节护理人力资源配置与排班⊙护理人力资源配置的原则1.满足病人护理需要原则2.合理结构原则3.优化组合原则4.经济效能原则5.动态调整原则⊙影响护理人力资源配置的因素1.工作量和工作质量2.人员素质3.人员比例和管理水平4.工作条件5.政策法规6.社会因素⊙护理人力资源配置的计算法(一)工作量配置法是根据医院各科室工作岗位的实际工作量,员工的工作效率、工作班次、出勤率为依据,确定人员编制的方法。
实际工作量是以完成护理工作任务所需耗费的工时来确定。
通过直接或间接的进行工时测定确定实际工作量,再进一步计算出编制人数和设置比例。
【例】某病房病人总数为40人,其中:一级护理9人;二级护理16人;三级护理15人。
经测定,各级护理中每名患者在24小时内所需的平均护理时数分别为:5.5小时、3小时、1小时。
按一个病房40张床测算,一日间接护理项目所需时间为20小时。
①病房各级病人护理时数的总和=5.5×9+3×16+1×15+20=132.5小时②平均护理时数=各级病人护理时数的总和÷该病房病人总数即:该病房平均护理时数=(5.5×9+3×16+1×15+20)÷40≈3.31(小时)按工作量计算护理人员编制,计算公式为:应编护士数=机动数+(病房床位数×床位使用率×平均护理时数)÷每名护士每日工作时间公式中:床位使用率=占用床位数÷开放床位数×100%以某医院内科病房为例,有床位40张,床位使用率为90%,平均护理时数为3.3小时,每名护士每天工作8小时。
一、单选题1.对人力资源的科学管理而言,高效率的管理应该做到( )A.保证人尽其才B.保证人员质量C.保证人员数量D.加强人员培训2.护理人员对待护理工作的态度和在工作中的努力程度反映了护理人力资源的()A.科学组合性B.主观能动性C.闲置消耗性D.能力可变性3.通过观察和研究对岗位职务性质进行评价的过程称为()A.工作说明B.工作分析C.工作描述D.工作标准4.以各项护理活动为中心的护理工作方法称为()A.个案护理B.成组护理C.整体护理D.功能制护理5.关于护理管理人员岗位职责的描述,下列哪项是错误的( )A.护理部主任有责任营造一个支持护理专业发展的工作环境B.护理部主任、科护士长、护士长都负有护理人力资源管理的责任C.护士长有责任将上级管理部门的目标转化为本护理单元的工作目标D.科护士长的主要责任是评价护理人员的El常工作表现6.用尽可能少的人力成本,完成尽可能多的工作任务,体现了人力资源配置的()A.效率原则B.公平原则C.结构合理原则D.满意原则7.个人制定所从事工作的发展目标、确定实现目标策略的过程称为()A.职业生涯B.职业路径C.职业规划D.职业发展8.个人为实现发展目标而采取行为的内在动力称为( )A.职业发展B.职业素质C.职业期望D。
职业成功9.护理人员工作绩效评价的信度是住院医师指()A.评价结果的客观性 B.评价结果的可靠性C.评价结果的真实性 D.评价结果的准确性10.关于护理人员绩效评价的方法,下列哪项描述不正确()A.简明扼要地描述人员的业绩称为关键事件法B.应用叙述法进行评价其主观倾向性较大C.护理人员绩效水平接近时应用排序法有一定难度D.目标管理是一种有效评价护士绩效的方法11.护理人员的考核和评价,关键指标是()A.工作数量B.工作质量C.工作绩效D.工作结果12.关于护理人员绩效评价基本原则的描述,下列哪项不正确()A.评价标准要提前让大家知道B.评价要以岗位描述为依据C.管理者要注重评价反馈D.评价标准要结合个人特点13.组织竞争和发展的关键是( )-A.组织建立高科技信息网络B.管理者有效进行时间管理C.人力资源有效利用和开发D.组织丰富的物质资源14.关于功能制护理工作模式的描述,下列哪项不正确()A.是以控制医疗成本,医疗团队合作为主的护理工作模式B.以各项护理活动为中心的护理工作方法C.每个护理人员从事相对固定的护理活动D.存在不利护患沟通的局限性15.护理人员共同协作工作达到1+1〉2的效果,体现了人力资源的( ) A.可塑性B.可变性C.组合性D.主观能动性16.关于罗宾斯的职业生涯发展理论的描述,下列哪项不正确() A.人的职业生涯发展分5个阶段B.在工作岗位上开始尝试成功与失败属于职业稳定发展阶段C.人在学校学习时就已经开始职业探索D.在不同岗位上发挥着骨干作用属于职业成熟阶段17.护理人员排班应遵循的首要原则是()A.满足病人需要B.有效利用资源C.降低人力成本D.合理组合人力18.关于职业锚的陈述,下列哪项是正确的( )A.职业锚是对个人未来职业发展的预测B.技术型职业锚强调全面管理工作C.自主型职业锚的特点是最大限度地摆脱组织约束D.护理人员的职业锚是在学校专业教育中形成的19.下列哪项不属于固定薪酬的内容()A.工资B.津贴C.职工股票D.福利20.护理人力资源管理的发展趋势最基本的是要求管理人员做到()A.管理原则化 B.管理人性化C.行为规范化D.信息现代化二、多选题答题说明:在每小题列出的五个备选项中,选择2~5个符合题目要求的答案,并将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分o1.下列哪些内容是人力资源的特点( )A.流动性B.可塑性C.客观性、D.消耗性E.科学性2一下列哪些内容是衡量医院护理人力资源管理职能的评价指标()A.护理劳动生产率B.护理人员流动率C.护理人员考核合格率D.护理人才开发率E.护理人力成本3.护理人力资源管理的内容包括( )A.人员规划B.人员选择C.人员开发D.培训教育E.组织建设4.护理人员绩效评价程序包括哪些主要环节()A.确定工作目标B.确定绩效标准C.实施考评方案D.制定改进计划E。