与人为善做一个暖心人主题班会

主题班会用爱心温暖他人班会主题：用爱心温暖他人班会日期：XX年XX月XX日班会地点：教室班会主持人：XXX班会成员参与人员：全班学生【开场白】主持人：大家好！欢迎来到今天的主题班会，我是主持人XXX。

今天的班会主题是“用爱心温暖他人”。

爱心是人类最宝贵的品质之一，它能够让我们与他人建立起真挚的情感联系，并成为我们生活中最美好的支持和慰藉。

在今天的班会中，我们将分享一些关于用爱心温暖他人的故事和经历，希望能够激发每个人的爱心，让我们的班集体更加温暖和谐。

首先，请XXX同学为我们带来一则温暖的故事。

【分享一则温暖的故事】同学A：嗨，大家好！今天我想和大家分享一则发生在我身边的温暖故事。

那是一个寒冷的冬日，下着大雪。

我走在回家的路上，突然看到一个老人在街角的长椅上冻得直打颤。

【流浪犬的温暖陪伴】同学B：谢谢同学A的分享。

在我看到同学A分享的故事时，我想到了另一个关于爱心和温暖的故事。

那是我在公园里遇到的一只流浪犬。

那只狗狗看起来饿得皮包骨，它伏在地上，全身在颤抖。

我心生一股愿望，想要帮助它度过这个寒冷的冬天。

【小组活动：温暖行动】主持人：非常感谢同学B的分享。

现在，让我们进入班级小组活动环节，一起制定一些温暖行动的计划。

请大家分成小组，思考并讨论如何在我们的日常生活中用爱心温暖他人，并具体制定行动计划。

【小组讨论时间】【小组成果汇报】主持人：各位同学，让我们回到整体班会的环节，现在请各小组派代表向大家汇报你们制定的温暖行动计划。

【温暖行动计划A】小组代表A：我们小组的温暖行动计划是每周一次组织义工活动，去当地的养老院陪伴老人、清洁卫生等。

【温暖行动计划B】小组代表B：我们小组的温暖行动计划是每个月举办一次“爱心义卖”，将所筹集的善款用于资助贫困地区的学生。

【温暖行动计划C】小组代表C：我们小组的温暖行动计划是每个月定期慰问孤寡老人，给他们送去温暖和关爱。

【总结】主持人：非常感谢各小组代表的汇报。

通过今天的班会，我们学到了很多关于用爱心温暖他人的方式和方法。

爱心助人温暖人心主题班会爱心助人温暖人心班会主题一、引言在现代社会中，人们常常忙于自己的事务，很少关注他人的需求。

然而，爱心助人是一种能够温暖人心并促进社会和谐的行为。

本次班会的主题是“爱心助人温暖人心”，旨在探讨和传播爱心助人的重要性和影响。

二、爱心助人的意义1. 提升个人幸福感：通过帮助他人，我们能够感受到成就感和喜悦，这将进一步提升我们自身的幸福感。

2. 培养人际关系：通过积极参与志愿活动和帮助他人，我们能够与不同背景的人建立联系，扩大人际关系圈子，促进彼此的交流和理解。

3. 促进社会和谐：爱心助人是社会和谐发展的关键。

当我们关注他人的需求并给予帮助时，整个社会的凝聚力和互助精神也将得到加强。

三、爱心助人的实践案例1. 捐助贫困学生：通过教育资助计划，为贫困学生提供经济支持，帮助他们完成学业，改变命运。

2. 参与社区志愿活动：主动参加社区志愿活动，如清洁环境、义务进社区医院等，为社区居民提供各种帮助。

3. 关爱老年人：通过定期走访、陪伴聊天，给予老年人关心和温暖，让他们感受到社会的关怀。

4. 支援灾区：向灾区捐款，提供物资和资源支持，帮助灾区居民重建家园。

四、如何在生活中落实爱心助人1. 倾听他人：通过倾听他人的需求和困难，我们可以理解和感受他们的真实需求，从而提供相应的帮助。

2. 利用自身能力：每个人都有自己独特的能力和技能，我们可以通过发挥自己的特长来帮助他人。

3. 参与志愿活动：加入志愿组织，或者积极参与志愿活动，为需要帮助的人提供支持和关心。

4. 传播正能量：积极传播正能量，鼓励周围的人参与爱心助人行动，共同营造一个关爱他人的社会氛围。

五、结语爱心助人是我们每个人力所能及的行为，通过帮助他人，我们不仅能够改变别人的生活，也会为自己带来喜悦和成就感。

让我们每个人都成为传递爱心的使者，共同温暖人心，促进社会的和谐发展。

只有通过共同的努力，我们才能创造一个更美好的世界。

Note: 文中未提供具体数字和资料，如有需要，请根据实际情况自行添加。

关于善的主题班会
主题：培养善良心灵，传递温暖力量
班会内容：
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家一起探讨，如何培养善良心灵，传递温暖力量。

每个人都希望自己能成为一个善良的人，但善良并非天生具备，它需要我们坚持付出和努力。

首先，培养善良心灵的第一步是学会关爱他人。

我们身边的人，不论是家人、朋友还是陌生人，都应该受到我们的关心和帮助。

尝试帮助他人，关注他们的需要，给他们适当的帮助和支持，能够让我们的心灵更加温暖并传递给他人。

其次，培养善良心灵还需要学会宽容与谅解。

每个人都会犯错和犯过错，我们应该学会宽容和谅解，给予别人改过自新的机会。

当我们宽容对待他人时，也能够让自己的心灵更加宽广，不为过多的矛盾和纷争所困扰。

同时，对待自己也要有善良的态度。

我们经常会过于苛求自己，给自己带来太多的压力和负面情绪。

善良的心灵应该包容、鼓励和关爱自己。

只有对自己好，才能真正地去关心和帮助别人。

最后，培养善良心灵也要学会在生活中传递温暖力量。

通过自己的行动和态度去影响身边的人，让他们感受到自己的善意和
温暖。

我们可以主动提供帮助，与他人分享喜悦和快乐，为他们带来无私的关怀。

同学们，每一个人都可以成为一个善良的人，只需要在行动上多付出一些爱心和关怀。

让我们一起努力，培养善良心灵，传递温暖力量，为建设一个和谐美好的校园和社会做出自己的贡献。

谢谢大家！。

主题班会关爱他人传递温暖近年来，社会中出现了许多冷漠和疏离的现象，人与人之间的距离似乎越来越远。

然而，关爱他人并传递温暖的重要性也越来越被重视。

为了增强同学们的关爱意识和传递温暖的能力，我们举行了一次主题班会，让大家深入理解什么是真正的关爱以及如何传递温暖。

一、关爱的力量我们将主题班会的第一部分聚焦于关爱的力量。

通过讲述一些真实的故事和案例，我们展示了关爱他人的重要性以及它可以产生的积极影响。

例如，我们讲述了一个同学发现同桌心情不好时主动与他交流并关心的故事。

这位同学的行为不仅让同桌感到温暖，还帮助了他缓解了压力并走出了困境。

通过这样的案例，我们引导同学们认识到每个人的关怀和举手之劳都能带给别人巨大的力量。

二、关爱的方式了解了关爱的力量后，我们开始探讨如何传递温暖。

关爱可以体现在各种各样的方式中，而班级则是一个很好的平台来实践和传递关爱。

在班会中，我们提出了一些具体的做法和建议，帮助同学们更好地关心他人。

首先，我们鼓励同学们多为他人着想并付出一点微小的努力，例如主动帮助他人、给予鼓励和赞美。

我们强调了关爱并不一定需要很大的举动，而是通过日常点滴的关心来传递温暖。

其次，我们提倡同学们发扬团结和合作的精神。

团结不仅可以帮助班级形成一个和谐的氛围，还能够使每个人感受到集体的力量和为他人着想的力量。

最后，我们鼓励同学们主动参与公益活动和志愿者服务，以行动表达对他人的关爱和温暖。

通过参与这些活动，同学们可以更加深刻地体会到关爱的价值和意义，并将这种精神传递给更多的人。

三、成为温暖的传递者主题班会的最后一部分，我们呼吁每个同学都成为温暖的传递者。

关爱他人不仅是班级的宗旨，也是每个人的责任和义务。

在这部分，我们鼓励同学们制定自己的关爱计划，并在班级内分享。

例如，同学A计划每个星期主动与一位孤独的同学交流，同学B计划为每位同学备一份贴心的小礼物，同学C计划组织一个班级游戏活动等等。

通过分享自己的计划，同学们可以相互借鉴和鼓励，共同营造一个温暖的班级氛围。

与人为善ppt主题班会篇一：与人为善做一个暖心人主题班会活动内容：使学生懂得如何“与人为善友善待人”。

活动目的：1.通过本次班会，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。

2.认识到友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的中学生。

活动形式：由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。

活动前准备：班主任班干部组织、编排学生表演小品《校园风波》、和诗朗诵《宽容》、《仰望星空，做最好的自己》。

活动过程：一、开场白友善待人受欢迎主1：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！主2：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。

主1：友善是一个微笑，教会你怎样待人。

主2：友善是人们的良好品质。

作为一个受欢迎的中学生，我们应当要有良好的品质，友善待人。

下面我宣布“与人为善做个暖心人”主题班会现在开始。

二、采访最受欢迎的人主1：今天CCTV电视台的小记者再次来到我们班，他们节目组想再次调查一下在同学们中谁最受欢迎？大家欢迎他的到来……小记者：观众朋友们大家好：今天我们节目组又一次来到这里，下面请跟我一起走进这个团结友爱的班集体。

今天我们来的目的是跟踪调查“哪些同学最受欢迎？”大家能告诉我你们当中谁最受欢迎的？还有吗？（同学们自由回答）为什么你们会选他（她）呢？（同学们自由发言）同学们，现在已经说了最受欢迎的有哪些同学，我想我们现在可以把他们这些优点都归为良好的品质，下面，我倡议：希望同学们以诚待人，团结友爱，乐于助人，互帮互助！希望同学们都可以做到以上四点，做一个受欢迎的同学。

大家说好不好？那我们今天的采访就到这里结束了，同学们再见！三、游戏美好品质大家评主1：同学们，通过刚才你们的回答现在我们再做一个小游戏。

在大家桌子的上有一张便利贴。

现在把你想到的你喜欢的好品质的词语写在便利贴上，然后贴在黑板的大树上。

准备--------开始！（主持人把树叶上提到最多的词语写在树干上。

）主1：从大家喜欢的好品质的词语上看出，做人要诚实、友善、乐于助人，这样才会受到大家的欢迎，那我们平常又是怎样做的呢？(一)善待同学主1：你有帮助同学的行为或伤害同学的行为吗？同学之间应该怎样相处呢，下面我们通过一个小品《教室风波》去看一下。

“与人为善日行一善”主题班会方案“与人为善日行一善”主题班会方案“善待他人，天天做好事”主题班会方案活动目的：让学生明白，善待他人就是善待他人，善待他人。

认识到“善待他人”是一种良好的道德品质。

要善待身边的人，你需要从生活和学习的点点滴滴开始，每天做好事，让善心的种子在你心中生根发芽。

活动流程：1。

教师形象2。

主持人开场白三、学生诗朗诵《友善之花》四、故事《雷锋小故事》五、观看小品《扶不扶》六、怎样做到与人为善七、“我们要成为雷锋那样的好孩子”1.老师登场，介绍主持人（主持人站在教室一侧等待）老师：同学们，你们是否还记得社会主义核心价值观？老师：那让我们一起来回顾一下。

老师：很好。

今天的班会将重点讨论友好。

善良是“善良”，“善待他人”是指善待他人，“每天行善”是指每天做一件好事，这意味着做更多的好事，把好事积累成美德。

今天班会的主题是“善待他人，每天做好事”。

本课程将由**和**主持。

请鼓掌。

1（主持人在台上）女：尊敬的领导，老师们，男：亲爱的同学们，一起：6年级**班“善待他人，每天做好事”主题班会现在开始。

男人：世界上最美丽的故事就是帮助别人。

世界上最感人的诗是赞美仁慈之花。

男人：世界上最神圣的情感表达了对援助之手的感激。

女：请欣赏**和**带来的诗，并背诵仁慈之花。

请给我热烈的掌声。

（主持人回到教室的一侧）2.主持人：谢谢你的精彩表演。

男：有一个人，他的心中盛开了友善之花，他的一生都是在为身边的人奉献。

女：是的，他是雷锋。

雷锋心中有爱，爱党，爱国家，爱人民。

他总是把别人放在心里，全心全意地无私奉献。

男：在其短暂的生命中，他始终用快乐与感恩诠释对“善”的追求与执着。

女：让我们欢迎我们的故事王**给我们带来一个关于雷锋的小故事。

（讲完故事后，老师带女主人上台）3.总结，观看小品《扶不扶》，组织学生讨论发言。

女：善待他人不是为了得到回报，而是为了让自己更快乐。

老师：对别人友善其实很容易。

我们不需要做作，只要我们有一个2一颗善良的心就可以了女：我们与人为善有时可能会给自己带来麻烦。

小学主题班会导学案《日行一善，善暖人间》通用版一、导学目标1.理解“日行一善”的含义和重要性；2.培养善良的品质，增强同学们的互助意识；3.培养积极向上的心态，促进学生人格的健全发展。

二、课前思考1.你最近做过哪些善举？有没有回报或感受到他人的感激？2.网上、电视上、报纸上都会经常报道许多“暖人心”的新闻，你是否看到过？觉得那些故事有何启示？（可以从人性、道德、社会责任等方面谈谈你的看法）三、学习内容1.什么是“日行一善”？“日行一善”是指每天都要做一件好事，即每天都要有一些积极向上的行为。

这些行为不一定要大，但是却可以让他人感受到温暖和帮助。

2.为什么要“日行一善”？（1）善良是一种美德，是所有美德的基础。

通过“日行一善”，可以培养同学们的善良品质，自觉遵循道德规范，做一个有道德的人。

（2）积极向上的心态可以让人更加健康、自信、快乐。

通过“日行一善”，可以培养同学们的积极心态，帮助他们更好地面对挑战。

（3）互助是人类共同的价值追求。

通过“日行一善”，可以增强互助意识，建立良好的人际关系，为未来做好积累和铺垫。

3.如何“日行一善”？（1）做好身边的小事情。

比如，班里有人请假，你可以代他抄一份作业；路上捡到别人掉的东西，你可以主动拾起来归还给对方。

（2）关心他人的情况。

比如，问候生病在家的同学，了解他们的身体状况；帮助外出旅游的同学，代为照顾他们的宠物等。

（3）利用社区资源，参与志愿活动。

比如，参加社区义务植树、清理环境等活动。

4.“日行一善”带来的好处每天做一件好事，可以让我们的生活更加美好，充满善意和正能量，让自己快乐，也帮助到了他人。

而在不经意间行善的过程中，我们会逐渐发现自己的心态也变得更加积极向上，更加坚定自己积极面对生活的信心。

四、课后小结（1）“日行一善”是一种积极向上的生活态度，用于弘扬美德及倡导正能量，是大家应该共同遵循的社会准则。

（2）我们时刻都要保持警醒，关注身边的人和事，学会通过行动来传递正能量，将善意融入到生活中的每一个角落。

与人为善主题班会
《与人为善》主题班会
今天，我们将要讨论的主题是“与人为善”。

这是一个非常重要的主题，因为与人为善不仅能够让我们自己变得更加善良，也能够帮助别人，让世界变得更美好。

首先，让我们来思考一下，什么是与人为善？与人为善并不是说一句简单的“谢谢”或者“对不起”，它是一种态度，一种乐于助人的心态。

在生活中，我们可以通过很多小事来与人为善，比如帮助同学解答问题，给老人让座，帮助家人做家务等等。

这些看似微不足道的小事，却能够温暖他人的心，传递爱与温暖。

其次，与人为善的重要性。

与人为善不仅能够让我们的人际关系变得更加融洽，也能够培养自己的善良品质。

当我们懂得与人为善时，我们会发现自己的生活也变得更加美好。

而且，与人为善也能够帮助别人，让他们在困难的时候感受到温暖和力量。

当我们付出爱和善意时，也会收获更多的幸福和满足感。

最后，让我们来分享一些与人为善的故事。

比如有一次，我们班的小明看到同学摔倒了，他冲上去扶起了同学，并且帮同学把书包拎回家，同学非常感激小明的帮助。

还有一次，我们班的小芳主动帮助老师整理课堂，老师为她的行为点赞。

这些故事告诉我们，与人为善不仅能够帮助别人，也能够让我们自己成为更好的人。

“与人为善”这个主题很简单，但是它却能够让我们身边的世界变得更美好。

希望我们每个人在日常生活中都能够时刻记得与人为善，让世界充满爱与温暖。

谢谢大家。

与人为善主题班会尊重他人，播撒友善的种子亲爱的同学们：大家好！今天我们要谈论的主题是“与人为善”。

与人为善是人类的共同价值观，也是我们作为学生的基本原则之一。

每个人都有权利被尊重、被照顾和被关爱，我们应该通过友善的行为和语言，来营造一个和谐的人际关系，构建一个温暖的校园环境。

首先，与人为善需要我们对他人的尊重和包容。

我们每个人都是独一无二的个体，都有自己的思想和观点。

在与他人交流和互动的时候，我们应该尊重并接纳他们的意见和想法，不轻易对他人进行批评和指责。

无论对待是否同意他人的观点，我们都应该用平等、客观和礼貌的态度与之交流，倾听他人的声音，体会他人的感受。

其次，与人为善需要我们用友善的行为关爱他人。

善意的行为可以产生重要的影响力，它不仅能给予他人力量和温暖，也能够激发出我们自己内心最美好的一面。

举个例子，当我们看到同学在困惑和苦闷中时，我们可以主动给予帮助和鼓励，用我们的行动传递出友善和关怀。

哪怕是一句问候、一次微笑，都可以让他们感受到我们的真心和温暖。

最后，与人为善需要我们培养一颗自发而具有同理心的心灵。

同理心是我们能够理解他人感受、与他人产生共鸣的能力。

通过对他人的关注和了解，我们可以更好地洞察他人的内心需求，并在他人需要时给予支持和关怀。

同样重要的是，在与他人沟通的时候，我们要学会换位思考，用他人的角度来看待问题，这样我们才能更好地理解和包容他人。

亲爱的同学们，让我们从小事做起，每天都用善意去对待身边的人。

无论是他们身处哪个社会阶层，无论他们有无不同，我们都应该平等地对待他们，关怀他们，帮助他们。

友善待人不仅可以构建和谐的团队氛围，也能给我们带来正面的影响。

在以后的学习和工作中，我们将会面临更多复杂的人际关系，更多的挑战和机遇正在等待着我们。

相信只要我们用善良的态度投身其中，与人为善的理念将成为我们走向成功的助推器。

谢谢大家！。

爱心助人温暖他人主题班会设计方案一、引言爱心助人是一种美德，它能够温暖他人的心灵，给予帮助和支持。

为了培养学生的爱心精神和乐于助人的品质，我们将组织一场主题班会，以“爱心助人温暖他人”为主题，引发学生对助人为乐的思考和行动，培养他们关心社会、关爱他人的意识。

本文将围绕这一主题，提供一份详细的班会设计方案。

二、目标1. 培养学生对于助人的认识和意识。

2. 培养学生的爱心精神和关爱他人的品质。

3. 启发学生积极参与社会公益活动。

三、设计方案1. 活动准备- 确定班会主题和目标。

- 邀请一位有爱心且乐于助人的嘉宾，可以是地方的慈善组织代表、志愿者等。

- 准备相关背景资料，并做好宣传工作，让学生提前了解班会内容。

2. 班会主持- 班主任或指定学生担任主持人，介绍班会的主题和目标。

3. 开场活动- 班主任或主持人示范一个爱心行动，比如捐赠物品，表达对需要帮助的人的关爱。

- 鼓励学生自愿加入，并提供一个准备好的捐赠箱。

4. 嘉宾演讲- 邀请嘉宾上台，谈谈他们参与社会公益活动的经历，引发学生的思考和讨论。

5. 学生互动环节- 分组进行小组讨论，每组讨论如何给予他人帮助，设计一张海报或宣传画，鼓励学生发挥创造力。

6. 分享与展示- 每个小组展示他们的作品，并陈述设计理念。

- 推选一些优秀作品进行表彰。

7. 结束语- 班主任或主持人总结班会内容，强调爱心助人的重要性，鼓励学生将这种精神融入日常生活中。

- 鼓励学生积极参与社会公益活动，并提供一些相关的资源和信息。

四、实施计划- 时间：预计在下周三下午2点开始，持续一个小时。

- 地点：学校礼堂或多媒体教室。

- 参与人员：全体学生和班主任，嘉宾以及志愿者。

五、评估- 通过观察学生的参与度和互动情况，以及他们对爱心助人的理解和态度的改变进行评估。

- 收集学生的反馈和意见，以进一步改进后续的主题班会设计。

六、总结通过本次主题班会的设计，我们希望能够引发学生对助人为乐的思考和行动，培养他们的爱心精神和关爱他人的品质。

与人为善心存感恩主题班会教案
一、班会主题
与人为善，心存感恩
二、班会目的
1.让学生理解与人为善和心存感恩的重要性。

2.培养学生与人为善、关心他人的良好品德。

3.引导学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。

三、班会时间
[具体时间]
四、班会地点
教室
五、班会准备
准备相关的故事、视频等资料。

制作PPT。

准备感恩卡片。

六、班会流程
导入：讲述一个关于善良和感恩的小故事，引起学生的兴趣。

主题讲解：
（1）解释与人为善的含义，强调善待他人的重要性。

（2）通过案例分析，让学生明白善良的行为可以带来积极的影响。

（3）讲解心存感恩的意义，引导学生学会感恩父母、老师、朋友以
及身边的一切。

小组讨论：分成小组讨论在日常生活中如何践行与人为善和心存感恩，每个小组选一名代表发言。

感恩活动：让学生在感恩卡片上写下感谢的话语，送给想要感谢的人。

总结：老师对本次班会进行总结，强调与人为善和心存感恩是一种美德，希望同学们在生活中能够践行。

结束：全班一起合唱《感恩的心》。

七、注意事项
1.注意引导学生积极参与讨论和活动。

2.在活动过程中，要关注学生的情绪变化，及时进行引导和调整。

3.鼓励学生在日常生活中践行与人为善和心存感恩的理念。

以上是一份“与人为善，心存感恩”主题班会的教案，你可以根据实际情况进行修改和完善。

爱心助人班会关爱他人传递温暖爱心助人班会关爱他人传递温暖助孤寄予爱，关爱他人传递温暖班会主题：爱心助人，关爱他人，传递温暖班会内容：一、引言爱心助人是我们班级一直以来的核心价值观之一，我们相信通过帮助和关心他人，我们可以共同创造一个更加温暖的社会。

今天的班会，我们将讨论如何通过助孤行动来传递爱和温暖。

二、了解助孤行动助孤行动，是指通过各种方式，向需要帮助的孤儿提供关爱和支持。

这是一项伟大的社会行动，可以让我们更加积极地参与到社会事务中，帮助那些需要帮助的人，传递爱和温暖。

三、分享助孤经验1. 学校助学基金学校设立了助学基金，用于资助那些家庭经济困难的孤儿。

每个学年，我们都会组织募捐活动，为基金提供资金支持。

这些资金可以用于资助孤儿的学费、生活费等。

2. 志愿活动我们每个月都会组织一次志愿活动，去社区的孤儿院探望孤儿，为他们提供陪伴和帮助。

我们会给他们送去食品、衣物和学习用品等物资，同时还会为他们举办各种活动，帮助他们建立起自信和快乐。

3. 班级助学小组我们班级成立了助学小组，每位同学都参与其中。

小组负责组织各种募捐活动，筹集资金和物资，为需要帮助的孤儿提供支持。

同时，小组还会定期到当地的孤儿院进行探访和帮助，关心他们的生活情况。

四、助孤行动的意义1. 传递爱与温暖通过助孤行动，我们可以将自己的爱心和关怀传递给那些需要帮助的孤儿。

这种关爱可以帮助他们克服困难，建立信心，感受到社会的温暖和关怀。

2. 培养同学间的友爱参与助孤行动是一种团队活动，我们需要相互协作并共同努力。

在这个过程中，我们可以培养出友爱和团队合作的精神，加强班级的凝聚力。

3. 培养社会责任感通过参与助孤行动，我们可以培养出关爱他人的意识和责任感。

这种责任感不仅帮助了别人，也使我们自己的成长更加全面和有意义。

五、总结爱心助人，关爱他人，传递温暖是我们的班级核心价值观之一。

通过助孤行动，我们传递出了爱和温暖，让那些需要帮助的孤儿感受到了社会的关怀。

六年级主题班会教案-宽厚待人与人为善一、引入（10分钟）1.自我介绍首先，让我们来认识一下新的班级成员。

每个人都拥有自己独特的个性和特点，我们要尊重和包容彼此。

请每个人举手自我介绍，告诉大家自己的名字和最喜欢的运动。

2.展示大善小善实例接着，我们来看一些大善小善的例子。

这些例子可以帮助我们理解如何宽厚待人、与人为善。

请同学们先自行思考一下，在接下来的时间里我们将和大家分享一些实例。

二、主要内容（40分钟）1.什么是宽厚待人？宽厚待人，是指我们要有宽大的心胸、宽裕的胸襟和宽广的胸怀，能够容纳不同的看法、意见和思想，尊重他人，体谅他人。

2.什么是与人为善？与人为善，是指我们要积极地帮助他人，有爱心、有耐心，对他人表现出友好、善良、亲切、关怀的态度。

3.如何宽厚待人？•尊重他人：遇到不同的人，应该学会尊重别人的想法和感受，用自己的双耳去倾听别人的意见、看法和建议。

•包容他人：不同的人有不同的特点，只有学会容忍他人的缺点，才能互相理解，更好地相处。

•思考问题：在与人沟通时，应该学会换位思考，想一下对方会怎么想，会怎么做，从而更好地处理问题。

4.如何与人为善？•关心他人：当我们关注他人，了解他人的心情时，可以更好地理解和感受他人的需要。

•帮助他人：当我们认为可以帮助他人时，不要犹豫，尽可能地帮助他人，帮助别人是一种美德也是一种责任。

•真心待人：我们应该用真诚、善良、友好的态度来对待身边的每一个人，保持良好的人际关系。

三、总结（10分钟）宽厚待人与人为善，是我们应该具备的品质，这些品质和能力可以帮助我们更好地理解和感受身边的人，让我们在学习和生活中更加美好。

在做一个好人的道路上，我们不能只讲理论，还需要通过实践来不断地锤炼和提高自己。

让我们和身边的人一起宽厚待人、与人为善！。

主题班会关爱他人传递温暖的力量班级是一个集体，每个成员都在其中扮演着重要的角色。

为了增进班级成员之间的感情，提高集体凝聚力，促进彼此之间的关心和温暖，主题班会便成为了一种常见且有效的方式。

本文将探讨关于主题班会的重要性以及如何通过主题班会传递温暖的力量。

一、主题班会的重要性主题班会作为每个班级所必须的组织活动，具有以下几个重要性：1.促进班级成员之间的交流和了解。

在主题班会中，同学们可以通过各种形式的互动和交流来相互了解。

这有助于建立友谊，减少陌生感，增加彼此间的共鸣和信任。

2.培养班级凝聚力。

主题班会通过集中关注某一特定主题，并通过各种活动来加深班级成员之间的感情。

这有助于提高班级凝聚力，增强同学们对班级的归属感。

3.传递正能量和共享温暖。

主题班会可以选择一些关于友爱、互助或者公益的主题，通过讨论、分享和互动，传递积极向上的力量，给每个成员带来温暖和激励。

二、主题班会的组织形式主题班会的组织形式多种多样，可以根据具体的主题和班级的特点来选择适合的形式。

下面列举几种常见的组织形式以供参考：1.小组交流。

将全班成员分为若干小组，每个小组围绕特定主题进行讨论和交流，然后进行小组间的分享和总结。

2.主题演讲。

由一些同学提前准备好相关的演讲稿，以主题班会的形式进行演讲。

其他成员可以提问或进行点评。

3.主题讲座。

邀请相关专家或老师给班级进行一场主题讲座，让同学们通过专业的讲解来了解和学习。

4.志愿活动。

组织班级进行一些志愿者活动，比如慰问老人院、义务清洁、公益义卖等，通过实际行动去传递温暖和关爱。

三、通过主题班会传递温暖的力量主题班会的目的之一就是传递温暖的力量，通过一系列的活动和互动来促使班级成员之间更加关心、关爱和理解。

以下是几种传递温暖的方式：1.分享个人故事。

班级成员可以分享一些温暖的故事和经历，让大家深入了解并感同身受，从而引发出共鸣和关爱。

2.互相帮助。

在主题班会中，可以组织一些互助活动，让同学们相互帮助，体验到关心他人的快乐和满足感。

凡人善举主题班会策划书3篇篇一凡人善举主题班会策划书一、班会主题凡人善举，温暖你我二、班会目的1. 引导同学们关注身边的凡人善举，培养善良、关爱他人的品质。

2. 弘扬社会主义核心价值观，营造积极向上、向善的班级氛围。

3. 提高同学们的道德素养和社会责任感。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放一些凡人善举的视频或图片，如身边的好人好事、志愿者服务等。

（2）引导同学们思考这些善举的意义和价值。

2. 分享凡人善举（1）请同学们分享自己或身边人经历过的凡人善举，以及这些善举对他们的影响。

（2）可以设置一些互动环节，如小组讨论、问答等，鼓励同学们积极参与。

3. 讨论与思考（1）组织同学们讨论凡人善举在日常生活中的重要性，以及如何在自己的生活中践行善举。

4. 制定行动计划（1）根据讨论的结果，让同学们制定一个具体的行动计划，包括自己在未来一段时间内要做的一件善事。

（2）可以将行动计划写在卡片上，张贴在班级的公告栏上，互相监督和鼓励。

（2）播放一首温暖、感人的歌曲，结束本次班会。

七、班会准备1. 收集凡人善举的相关视频、图片等资料。

2. 准备一些小礼品或奖品，用于奖励分享善举的同学。

3. 提前通知同学们准备分享内容，确保班会的顺利进行。

4. 布置班会现场，营造温馨、感人的氛围。

八、注意事项1. 班会过程中要注重引导同学们积极参与，尊重每一位同学的发言。

2. 讨论环节要充分展开，鼓励同学们发表不同的观点和想法。

3. 制定行动计划要具有可操作性，避免过于空洞。

4. 班会结束后，可以将凡人善举的精神延续到日常生活中，如开展志愿者服务、关心帮助他人等。

篇二《凡人善举主题班会策划书》一、班会主题凡人善举，发现身边的美好二、班会目的1. 引导同学们关注身边的凡人善举，培养发现美的眼睛。

2. 弘扬善良、友善的价值观，营造积极向上的班级氛围。

3. 鼓励同学们在日常生活中积极践行善举，传递正能量。

主题班会：与人伪善主要目的：针对现在青少年容易因为贪财、早恋、攀比、叛逆、义气、模仿、寻求刺激等原因的冲动，而引起各种违法违纪事件。

与人为善《孟子·公孙丑上》：“取诸人以为善，是与人为善者也。

故君子莫大乎与人为善。

”【与人为善】孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。

“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”、“躬自厚而薄责于人”等等，都是他的做人准则。

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”这是孔子对自己一生各阶段的总结〖与人为善的故事〗宋代的寇准与王旦，同朝为官，王旦为宰相主管中书省，寇准为副相主持枢密院。

两人性格相左，一个柔和，一个刚直，所以常有摩擦。

一日，中书省有文件送枢密院，不合诏书格式，寇准便把这件事报告了真宗，王旦受到了责备，中书省的官吏也受到了处分。

没出一月，枢密院有文件送中书省，也违反了诏书格式，中书省的官吏很高兴地呈送王旦，认为报复的机会来了。

王旦却叫人送还枢密院。

寇准十分惭愧，拜见王旦说：“您真是有天大的度量啊。

” 王旦与人为善，宽容对待同僚间的摩擦，不仅消除了彼此隔阂，确保了政坛稳定，而且以自己的高尚情操，“善”出了政绩卓著的一代名相——寇准。

一、什么是与人为善？——以善良之心待人师：你认为你善良吗？能不能举一些事例来体现？生：（这里要看学生的能力，如果班级学生表现能力强，可以让他们自行举例，如果学生的表现能力不强，可以由教师设置情境。

）师：如果你碰到以下情形，你应该怎么做才是与人为善的表现？（情形一：班里有同学着了凉，肚子疼。

）生：（讨论，回答）大部分回答应该带他去看校医等措施，有的学生还回答给他纸，让他去上厕所。

（全班笑，属于正常）师：很好，证明大家都有一颗善心，其实要以善良之心待人很容易，只在你的一念之间。

下面我们继续。

（情形二：校运会上，你的好友正在比赛，你要怎么办？）生：为他加油；拿矿泉水给他喝……师：嗯，这样做的话，相信他会很感激你的。

以礼相待,与人为善主题班会
活动目标：
1、知识与技能：领会“己所不欲，勿施与人”的道理;了解换位思考、与人为善的实质。

2、过程与方法：在生活、学习中能够换位思考，与人为善。

3、情感、态度与价值观：初步形成“己所不欲，勿施与人”的人生态度;初步形成平与人为善的良好品质。

活动过程：
“己所不欲，勿施与人”是以孔子为代表的儒家学术思想的一条重要的人际交往原则，其含意大致是：对于自己不喜欢的东西，不要强加在别人的身上。

这是孔子仁爱思想的一个具体体现。

这个观点虽历数千年而不衰，直到现在仍然具有旺盛的生命力，作为一种人际交往原则被我们所接纳并广泛应用于自己的交往活动和实践之中。

1、己所不欲勿施与人
(1)“己所不欲勿施与人”的内涵
【流行起外号】
你有过被人“捉弄”的经历吗当时心里是什么滋味儿
提示：根据实际情况回答。

自己不喜欢的是能强加于人吗为什么
不能。

“己所不欲，勿施于人”，应当设身处地地为对方着想。

自己喜欢的事就一定能够强加于人吗为什么
不能。

你喜欢，不等于别人也喜欢，还是应当设身处地的为对方
想想，否则真有可能好心做坏事。

(2)像对待自己那样对待别人
【“掌上明珠”】
同学疏远小乔的主要原因是什么
因为小乔对他人漠不关心。

想得到别人的关照，应该如何对待他人
应当对他人也多多关照。

我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。

(3)关心、尊重、理解是根本
关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施与人”的实质所在。

2、理解至上善待他人
换位思考、与人为善的实质。