我最欣赏_____同学的勤奋，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的机智，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的爱心，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的勇敢，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的细致，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的谦和，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的韧劲，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的正直，具体表现：_______________________
一、已所不欲 勿施于人 2、 “己欲立而立人，己欲达 而达人”的含义
总之，从自己的内心出发，推及他人, 去理解他人,对待他人。己所不欲，勿施于 人简单地说就是推己及人，它和中国民间常 说的将心比心，设身处地为别人想一想等等， 指的都是一个意思。 关心他人、尊重他人、理解他人 ——“己所不欲，勿施于人”的实质。 只要我们时时处处都能站在别人的角度 思考问题，体验他人的情感世界，我们就能 融洽、友善地与人相处。
这个故事告诉我们这样的道理：
——换位思考，将心比心。
二、理解至上 善待他人
2、对换位思考的要求—B.将心比心
换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比 心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。
它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体 验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上 体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为 增进理解奠定基础。
二、理解至上
善待他人
