三年级上册美术课外班课件-《水果剖面-色彩中的点线面 全国通用 (共21张PPT)

观 察 并 说 说 ：
重重复复
登山游戏
黑与白
欣赏有关黑与白的图形
黑白图形应用比较广泛，它 们之间的转换会产生意想不到的 视觉效果，并初步感知黑白图形 表现出来的美感。
不规则图形组成的正负面
单独的纹样和连续的纹样 单独的纹样是指一个个单
独分开的纹样
连续的纹样是指一个连接
着另一个不断开的纹样
单独的纹样
连续的纹样
请大家试一试
动手设计一个单独的 纹样和一个连续的纹样。
一起来看看
画好的穿上花衣裳的动物
大家开始动手给动物们添 上花衣裳吧！
星空的联想
各种宇宙航行工具
唐代《敦煌壁画》
着另一个不断开的纹样
单独的纹样
连续的纹样
请大家试一试
动手设计一个单独的 纹样和一个连续的纹样。
一起来看看
画好的穿上花衣裳的动物
大家开始动手给动物们添 上花衣裳吧！
图案的设计与变形
看看艺术变形后的 荷花、牵牛花与照 片有什么区别？
概括法
夸张法 几何法
设计与应用
第一组
适合 纹样
第二组
单独 纹样
欣赏
学生作品欣赏
彩线贴画
常 见
的 毛 线 编 织 品
毛线所创作出的艺术品
毛线粘贴画的制作步骤：
准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。 然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。 材料：彩色卡纸、 彩色毛线、白胶、剪刀等。
9. 完成图，用白色毛线围着 帽子外围勾线似地粘上。
美丽的毛线粘贴画
立体的画面
生 活 中 的 设 计
作 品 欣 赏
课堂小创作：
同学们！现在用你们手上的材料， 发挥自己的想象力，画一画贴一贴， 制作出最有创意最厉害的作品吧！

提示：
步骤示范
15
步骤说明：15.涂上背景的颜色。 提示：
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、画完线条一定要叮嘱学员用扁的一头把线条刮粗。 2、淡彩提前调好几个颜色，供小朋友选择。菠萝里的花纹可以画鱼 鳞片的样式。
课后重点练骤示范
7
8
步骤说明：7.在每个小格子里刮出一个圆圈。
提示：
步骤示范
9
10
步骤说明：9.再菠萝的顶部画出尖尖的叶子。10.层次多一些。
提示：
步骤示范
11
12
步骤说明：11.用刮画笔的细头刮出细纹。12.把菠萝剪下来贴在白色素描纸上。
提示：
步骤示范
13
14
步骤说明：13.画出桌布的花纹。14.在背景上可以画一些小花纹。
题目：《大大的菠萝》 课种：ART2 课时：1课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格
画笔类型、规格 其它材料
ART2 点线面形
竖构图 对比色 水油分离 凤梨
类型：彩色卡纸或素描
纸
类型：铅笔、勾线笔
淡彩、油画棒
规格：8k
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
• 科普引导：《凤梨》
观察图片引导 07
图片引导3
【图片文字说明】 观察菠萝的切开方式。
步骤示范
1
2
步骤说明：1.在刮画纸上画出四个点。2.用刮画笔把四个点用弧线链接起来。
提示：
步骤示范
3
4
步骤说明：3.把四个点都相互连接。4.用刮画笔的粗头把四条边刮粗。
提示：

教师总结
教师对学生的评价和建议进行总结，强调作品中的优点和不足，提 出改进方向。
06 课堂小结与拓展延伸
本节课知识点回顾
01
瓜果的基本形态和特征
学生们是否掌握了瓜果的基本形态和特征，包括形状、色彩、纹理等。
02
创意想象与表现
学生们是否能够发挥自己的创意，将瓜果进行有趣的想象，并用画笔表
现出来。
03
借鉴传统文化中的瓜果元素和象征意 义，进行创意构思。
生活场景
从日常生活中寻找与瓜果相关的场景 和事物，激发创意。
瓜果变形与组合技巧
夸张与变形
通过夸张、缩小、拉长等手法， 改变瓜果的原有形态。
组合与拼接
将不同种类、颜色、大小的瓜果进 行组合和拼接，创造新形象。
添加与装饰
运用其他材料或绘画手法，为瓜果 造型增添细节和装饰。
制作一幅瓜果拼贴画
02
使用彩色卡纸、皱纹纸等，剪贴出各种瓜果的形状和纹理，拼
贴成一幅有趣的画作。
制作一个瓜果主题的手工制品
03
结合瓜果的特点和季节元素，制作一个具有实用性和美观性的
手工制品，如瓜果造型的笔筒、挂饰等。
05 作品展示与评价
学生作品展示与交流
展示学生作品
选取具有代表性的学生作品进行展示，包括不同主题、风格和创 意的瓜果想象画。
瓜果与艺术创作的联系
形态美感
分析瓜果的形态、颜色、 纹理等自然美感在艺术创 作中的运用。
寓意象征
讲解瓜果在文学、绘画等 艺术形式中的寓意和象征 意义，如丰收、团圆等。
创意启发
通过展示以瓜果为主题的 艺术作品，激发学生们的 创意和想象力。
02 瓜果造型创意
创意来源与灵感

和过渡，以表现出草莓的自然色彩。
草莓的细节
03
在绘画草莓时，要注意表现出草莓的纹理和细节，如表面的斑
点、凹陷等，以增加画面的真实感。
03
水果绘画的创作过程
选择水果与构图
选择水果
挑选自己感兴趣的水果作为绘画 对象，考虑其形状、纹理和颜色 等特点。
构图设计
根据水果的特点，构思画面的布 局，包括水果的大小、位置和角 度等，以突出主题并营造层次感 。
THANKS
感谢观看
音乐与绘画结合
根据音乐的节奏和情感，创作与音乐主题相关的水果画作。
文学与绘画结合
将文学作品中的水果形象转化为画面，丰富作品的内涵和表现力 。
05
水果绘画作品欣赏
经典作品欣赏
总结词
经典之作，艺术价值高
详细描述
经典作品通常具有较高的艺术价值和历史意义，它们在绘画史上占有重要地位， 对后来的艺术家和艺术创作产生了深远的影响。这些作品在技巧、构图、色彩等 方面都有很高的水准，是学习和欣赏的典范。
橙子的形状通常是椭圆形或圆形 ，在绘画时要把握好形状的比例
和大小。
橙子的颜色
橙子的颜色通常是橙色，在绘画 时要注意颜色的深浅和明暗，以
表现出橙子的自然色彩。
橙子的细节
在绘画橙子时，要注意表现出橙 子的纹理和细节，如表面的斑点 、凹陷等，以增加画面的真实感
。
葡萄的绘画技巧
葡萄的形状
葡萄的形状通常是圆形或椭圆形，在绘画时要把握好形状的比例 和大小。
绘画水果课件
• 绘画水果简介 • 常见水果的绘画技巧 • 水果绘画的创作过程 • 水果绘画的实践与拓展 • 水果绘画作品欣赏
01
绘画水果简介

。
学生实践
学生根据教师的讲解和示范，尝试 自己动手画水果。教师巡视指导， 帮助学生解决绘画过程中遇到的问 题。
拓展延伸
在学生掌握基本绘画技巧后，教师 可以引导学生尝试使用不同的绘画 材料或方法来表现水果的特点，如 使用水彩、油画棒等。
课堂小结
作品展示
将学生的作品展示出来，让学生 互相欣赏和学习。
总结评价
《水果》美术教案(通用)
汇报人：可编辑
2023-12-26
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识与技能
了解水果的种类、形状和颜色，学习水果 的基本绘画技巧。
掌握使用色彩和线条表现水果的方法，提 高绘画表现能力。
学会观察和表现水果的细节特征，如质感 、光影等。
过程与方法
通过观察实物、图片和范 例，学习水果的绘画技巧 。
运用不同的绘画工具和材 料，尝试表现水果的多样 性和特点。
在绘画过程中，注重细节值观
培养学生对水果的喜爱之情，提高对美好 事物的欣赏能力。
培养学生的耐心和细心，养成认真完成作 品的良好习惯。
06
教学反思与改进
教学效果分析
学生对水果的形态和色彩的掌握程度
01
通过观察学生的作品，评估学生对水果形态和色彩的掌握程度
，以及是否能够准确地表现出水果的特点。
学生的创造性和想象力
02
观察学生的作品中是否有创新的元素，是否能够发挥自己的想
象力进行创作。
学生的技能运用能力
03
评估学生在绘画过程中是否能熟练运用所学的绘画技能，如线
教学资源的优化

2023-2026
ONE
KEEP VIEW
《水果》美术教案(通 用)
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-25
CATALOGUE
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学资源与环境
PART 01
教学目标
知识与技能
了解水果的种类、形 态和色彩，学习水果 的绘画技巧和表现方 法。
对比学生过往的作品，观察他 们在技巧和创意上的进步。
教师自我反思
教学方法
反思在本次教学中所采用的教 学方法是否有效，是否能够激 发学生的学习兴趣和创造力。
教学内容
评估所教授的水果绘画技巧和 知识是否合适，是否需要调整 或补充。
课堂管理
反思课堂管理方式，如何更好 地引导学生参与并维持良好的 课堂氛围。
培养学生的观察力和 表现力，提高绘画技 能和艺术鉴赏能力。
掌握基本的色彩搭配 和构图技巧，能够独 立完成一幅水果静物 画。
过程与方法
通过实物展示、图片欣赏和示范教学等多种方式，引导学生观察和认识水果的特点 和表现方法。
组织学生进行小组讨论和比较，探究不同水果的绘画技巧和表现形式，激发创作灵 感。
鼓励学生大胆尝试不同的绘画材料和表现手法，发挥个人创意，创作出具有个性的 作品。
示范教学法
总结词
教师通过亲自示范，向学生展示绘画水果的步骤和方法，帮助学生掌握绘画技巧。
详细描述
教师可以先准备一张画布，然后逐步示范如何画出一个苹果或香蕉。在示范过程中，教师可以强调用笔的力度、 色彩的搭配以及细节的处理等技巧。学生可以在一旁观察并学习教师的绘画技巧，随后自己尝试模仿并创作。

超市
还认识我吗？
切一切：你发现了什么？
不同的切割，剖面产生不同的变化 （形状、图案）
找找它们的共同 点
点
பைடு நூலகம் 线
面
剖面结构特点： 点、线、面结合
黑白色描绘
暖色描绘
冷色描绘
恰当的运用冷暖色搭配可以使画面对 比强烈、效果更加的突出。
学 生 作 品
作画步骤： 1.用线勾画出蔬果的外形。 2.用点线面结合画出剖面结构 特点。
绘制法
3.涂色。 4.添画细节处理。（联想）
作画要求：
将蔬果剖面经想象概括成一张图案 画（可用三种方法设计）：
1.用线描的方法或是黑白色描绘
2.用冷暖色绘制方法
3.运用对比色绘制方法
拓印法+添画
生活中的蔬果剖面巧应用

说一说它是怎么切的，你是如 何发现的？
原来，紫甘蓝切开后AN
看图猜物二：猜猜这 是什么？
问：怎么变成了这样子呢？
为什么切开的番茄内部 结构呈现出不一样的视觉效 果呢？
纵切
横切
不同的切法将会得到不一样的 体验哦！
注意事项：
1、切水果时，要集中 注意力做到眼随手走， 不可分心。 2、一手拿小刀切割， 一手可轻轻固定水果 3、小刀使用完毕立即 将其收放至安全位置， 不可用来嬉戏打闹。 4、各小组注意观察蔬 果切开后出现的剖面 图形，联想它像什么？ 5、每个蔬果运用横切、 纵切或其它的切法切 一刀。
我发现水中的倒影组成了一幅美 丽的图画。
我发现汽车上映出了变形的建筑， 真有趣。
再添加局部使所画蔬果变成我们想 象中的静物。
下课
THANKS
说一说切开的剖面像 什么？
问：我们如何把这些蔬果的剖面图画出来呢？ 想一想：哪种线条适合表现各种蔬果的 内部结构
点、 面
试一试：用点线组合画出剖面特征
点
线
绘画步骤： 1.先画出外部轮廓。 2.再添画内部结构。
练习要求： 认真观察剖面图； 细节可适当取舍。 线条要轻松流畅。 构图大小要适中。

举例解释：
-通过实物展示和PPT演示，让学生直观地了解切面图的概念，强调切面图的观察角度和描绘方法。
-教师示范如何观察和描绘水果切面，讲解线条、形状和色彩的运用技巧，确保学生掌握创作方法。
2.教学难点
-观察细节：学生往往难以捕捉到水果切面中的细微纹理和颜色变化。
-创作技巧：如何将观察到的细节和特点融入到绘画中，创作出具有美感的作品。
二、核心素养目标
《水果切面图》教学核心素养目标如下：
1.观察与感知：通过观察不同水果切面的形状、颜色和纹理，培养学生的观察能力和对物体细节的感知能力；
2.创意与实践：引导学生运用线条、形状、色彩等元素创作水果切面图，激发学生的创意思维和动手实践能力；
3.美感与审美：培养学生对美术作品的美感认知，提高审美鉴赏能力，使学生能够从生活中发现和创造美；
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水果切面的基本概念、观察和描绘技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对水果切面的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常绘画中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《水果切面图》教案
一、教学内容
小学美术《水果切面图》教案，对应教材的章节为《美术》四年级上册“身边的物象”单元。本节课的主要内容为：
1.水果切面的基本概念与特点；
2.观察不同水果切面的形状、颜色和纹理；
3.学习运用线条、形状、色彩等元素描绘水果切面图；
4.创作一幅具有美感的水果切面图，培养审美观察能力。
其次，在新课讲授中，我尽量用简洁明了的语言解释水果切面的基本概念和描绘技巧。从学生的反馈来看，他们对于这些新知识的接受程度较高。但在讲解过程中，我注意到有些学生对某些细节部分仍然存在疑问，因此在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，适时调整教学节奏和方式。