二年级美术点线面课件2

康 定 斯 基 （ 俄 罗 斯 ）
作业：
用各种颜色点、线、面自由 组合均衡分布在画面中，创作有 趣的画面。 ☆给自己的画起个名字。 ☆整理好桌面保持整洁。
小小展评会
我创作的由点、线、面组合变化的画名字
叫《
》
我运用了那些色彩。
在美术的星空里，点、线、 面才是真正的主人，让我们遨 游其中，同它们共舞。
点、线、面无处不在，我们 的生活随处可见。下面我们来欣 赏图片
点
圆点 、长点、 几何点
还有不规的点
线 （线是点移动的轨迹）
直线
曲线
折线
线条的特点 曲折、疏密、粗细
面 实面
虚面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
康 定 斯 基 （ 俄 罗 斯 ）

面
•面：扩大的点形成面，封 闭的线形成面。有大小、形 状、颜色、肌理等元素
点线面大合集
面
作品欣赏
彩色线描
范画欣赏
作业
• 运用点线面结合完成作品 • 要求构图饱满 • 装饰画
优秀作品
优秀作品
学生作品
优秀作品
点、线、面
说一说
•老师给同学们带来了三 个朋友，他们是三兄弟， 请你竖起耳朵仔细听，看 看他们是谁？
点
•不同点的形式： •圆点、空心点、雨滴点、爱心点、四 角星点、五角星点、三角点、方点、 同心点、菱形点、雪花点、花点、树 叶点、弯线、波浪线、锯齿线、 云朵线、格子线、长城线、电话线、 蜗牛线、回形线、羊角线、网格线、 砖墻线

你学到了什么？
1.点、线、面是美术世界的基本元素、真 正主人。
2.点动成线。
3.线动成面。
作业：
. 运用点、线、面结合来完成一幅作品。 . 要求用色大胆内容新奇。 . 可以使用多种材料，运用剪，拼，贴
等方法制作一幅作品。
点线面
老师给大家带来三个好朋友， 猜猜它们是什么？
你发识点
1、认识身边的点：
认识线
1、认识身边的线条：
认识面
1、认识身边的面：
认识面
认识 绘画 中的
点
认识 绘画 中的
点
认识 绘画 中的
点
认识绘画中的线
认识绘画中的面
点缀黑夜的灯光
点动成线
线动成面
在艺术的星空里，点、线、面才是真正 的主人，让我们遨游其中，同他们共舞。

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
在艺术的星空里，点、线、 面才是真正的主人，让我们 遨游其中，同他们共舞。
• 点：不可过大，否则就有面的感觉。点与面的对 比关系，是相对的，同时点的形态以单可有粗细、方向、 组合上的变化。曲线应画的有弹性、光滑感。
• 面：可分为独立的面；有线条分割、交叉形成的 块面。
作业
• 独立创作一幅点、线、面构成作业。 主要应注意避免画得琐细、平均。
• 用线、碎纸片或其他材料进行点、 线、面的排列。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12

以略带具象的装
饰形象构成一幅
有抽象意味的画，
造型单纯、自然， 色彩干净、明亮。
作业：
• 运用点，线，面结合来完成一幅作品。 • 要求用色大胆内容新奇。 • 可以使用多种材料，运用剪，拼，贴等方法制作一幅作品。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
点、线、面
点
线
面
生活中的点、线、面
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
倒 立 的 人
。
• 作者运用点、线、 面的自由组合，

第十页，共十一页。
今天这节课，通过寻找和欣赏点、线、面，使大家直观 地感受到了生活中随处可见的点、线、面，和作品中点、线 、面的运用与组合所产生的魅力。
第十一页，共十一页。
第八页，共十一页。
作业要求：
（1）利用点、线、面的特点来表现一幅画。 （2）根据自己想要表现的画面选择绘画或撕贴的方法来表现 。 （3）注意颜色搭配要合理。
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作业讲评： （1）你觉得哪幅作品点、线、面的表现最有趣？
为什么？ （2）你的作品使用了哪些材料进行制作？你的创作
思路是什么？
二年级美术下册 《点线面》PPT教学课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
点线面
DIAN XIAN MIAN
第一页，共十一页。
今天给大家介绍“三个好朋友”，来看看你们认识它们吗？
第二页，共十一页。
三页，共十一页。
（2）线：也是千变万化
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（3）面：块头最大，身强力壮
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请同学们从下面的图片中找出点线面。
生活中随处可见点线面的组合。点可连成线，线可组成面。
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再来欣赏美术大师的作品。
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观察制作方法的区别，并说
这两幅学生作品有什么不一样吗？你喜欢哪一说幅自？己的创意。