三上 期末句子复习

部编版三年级上册期末复习句子专项练习1.森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。

2.蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？3.长白山的冬天是个美丽的季节。

（修改“地方”为“季节”）4.海滩上美丽的贝壳捡不完。

（缩短句子）5.因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。

（使用关联词“因为”和“所以”）6.红太阳把东方升起，照亮了故乡美丽的土地。

7.这叫声有比它更好听的吗？（改为陈述句）8.树叶从树枝上飘落下来，轻轻地落在地面上，发出微弱的声响。

（扩展句子）9.灰雀坐在白桦树枝头上，看到XXX走过来，便高兴地叫了起来。

（改为拟人句）10.学了《司马光》这篇课文，大家都留下了深刻的印象。

11.他们想在散学以前出来游戏，可是他们的老师会罚他们站墙角。

（使用关联词“可是”）12.昨天灰雀去了哪里，它没有告诉XXX吗？（改为反问句）13.科学家的实验获得了成功。

14.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的胡子已经长了多长了。

15.同学们向欢唱在校园里的小鸟、问候敬爱的老师、敬礼高高飘扬的国旗。

16.我们全校师生以及XXX都参加了这次运动会。

17.它会被把你和草一起吞到肚子里去。

18.杭州最有名的景点是西湖。

19.勤劳的槐乡孩子不会伸手向爸爸妈妈要钱。

20.虽然男孩诚实，但XXX什么也没有问他。

21.XXX不仅学识渊博，而且品格高尚。

22.元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

23.草地上开着各种野花，如红花、黄花、白花等。

三年级上册期末复习句子专项训练（二）1.为了把祖国建设得更强盛，我们应当努力学习。

（改写成反问句）2.少先队员应当讲文明，有礼貌。

（改写成反问句）3.人的聪慧与愚笨，莫非是天生的吗？（改成陈述句）4.毒刑拷准备得了什么？死亡也无法叫我开口。

（改成陈述句）5.同学们交给我一项任务。

(改成把字句）6.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

(改成把字句）7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

（(改成被字句）8.漂亮的姑娘说：我是才智的女儿。

（变更人称）9.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（变更人称）10.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为第三人称）11.小红说：“今日下午学校组织到野外活动，我必需参与。

”(改为第三人称)12.我们很快就学会了新的技术。

（被动句）（把字句）13.青少年不能没有志向。

（反问句）14.你们可以小点声说话吗? （析使句）15.宏大的祖国是特别漂亮、富裕的。

（感叹句）16.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）17.这是多么感人的事迹啊！（陈述句）18.请你把字典借给我用一下。

（疑问句）19.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

（反问句）20.莫非你就想不到它的朴质、肃穆、坚毅不屈，至少也象征了北方的农夫?（陈述句）21.为了避开暴露，他们确定短暂断绝通讯联系。

(写成反问句和双重否定句)22.我暗暗嘱咐自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不行。

(改写成确定句)23.我请马老师。

马老师讲故事。

（合成一句话）24.渔夫叫桑娜。

桑娜去抱西蒙的孩子。

（合成一句话）25.老板娘叫我。

我整理一条鱼。

（合成一句话）26.大家都能办到的事，莫非我就不能办到吗？（改写成陈述句)27.雷锋精神怎么会过时呢？（改写成陈述句）28.这个真实的故事使我深受感动。

（改写成反问句)29.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

(改写成反问句)30.春风吹绿了田野。

(改写成反问句)31.我们克服了这个困难。

句型复习一、用关联词语把下列句子连成一句话。

二、1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

三、你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

2.草地不是金色的。

草地是绿色的。

3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。

他必须每天刮胡子。

4.沥青的大路不是用细沙铺成的。

其他的路都是用细沙铺成的。

5.他们想在散学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

6.我从前没干过这一行。

我好像有剃头的天分。

四、用修改符号修改病句。

1.这里的花美丽，优美，好看极了！2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

3画画对他很感兴趣。

4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

6.段落修改。

我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。

你看栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。

当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲所以，这是妈妈做的。

我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬妈妈可高兴啦。

（标点符号2处，语病2处词2处，字2处）五、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

2.把反问句改成陈述句。

（1）这不是刺猬吗？（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？3.把下面的“把”字句改成“被”字句。

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

（2）人们把街道打扫得十分干净。

六、改写句子。

1.大家一起朗读课文的声音好听。

感叹句:2.你难道不知道狗是会叫的吗？感叹句:3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。

肯定句：4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“被”字句: “把”字句: 七、照样子改写句子。

例:“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”①狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”②“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。

1.“不！”他喊道，“这不是我的错！”①②2.“不要紧！”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。

三年级语文上册期末句子复习一、先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。

1 同学们向高高漂杨的国旗敬礼。

( ) ( )2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。

( ) ( )3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。

( ) () ( )4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。

( ) ()5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。

( ) ( ) ( )6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。

( ) ()7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。

”陶罐争辫说。

( ) ( )8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既……大既是给我的。

”( ) ( )9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。

( )( ) () ( )10、大家的掌声给了我及大的古厉，使我能微笑着面对生活.( ) ( ) ( )1、小鹿们有的府下身子渴水，有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子。

( ) () ( ) ( ) ()12、列宁没在问那个小男孩，应为他知道男孩是成实的。

( ) () ()13、同学们非常遵进和爱带王老师。

( ) ( ) ( )二、为下列加点字选择正确的解释。

1、过：A.经过B过错C传(1)、现在的日子越过越好。

()(2)、小明经老师一翻教育后，已悔过了。

( )(3)、他从小红手上拿过语文书。

()2、间：A.中间B.量词(1)、今年，家里盖了三间大瓦房。

( )(2)、爸爸还在田间辛勤地劳作。

()3、结：A.系B.用绳等打成的。

C.完了(1)、这样的结局，谁也没想到。

()(2)、节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。

( )(3)、爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。

()4、冷：A.温度低，跟热相反。

B.不热情。

C.乘人不备的。

(1)、冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。

()(2)、一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。

( )(3)、下了大雨，好冷! ()5、了：A.明白B.完了(1)、这房间的顶楼，可以一目了然地年到远处。

部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。

1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。

B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。

C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。

D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。

B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。

C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。

D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。

3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。

B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

C.贝壳只好寂寞地躺在那里。

D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。

”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。

”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。

B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。

”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。

”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。

7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。

三年级语文上册句子期末复习资料一、判断下列句子的修辞方法，并仿写句子1.雷云拍着大手，欢迎花孩子们。

（拟人）天空中星星一闪一闪地眨眼睛。

/小鸟在枝头欢快地歌唱。

2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（比喻）一串串紫水晶般的葡萄挂在枝头。

/ 小白兔的眼睛像红色的宝石。

3.我们向欢快的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

它飞过了高山，飞过了海洋，飞过了田野，终于飞会回来了。

（排比）4西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。

（夸张）教室里安静得连针掉在地上都能听见。

/我高兴地一蹦三尺高。

太阳热得要把柏油路晒化了。

/橘子酸得我的牙要掉了。

5.红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，让人眼馋。

（比喻）红红的柿子如同一个个红灯笼挂在树上。

6.小溪淙淙地流向河流, 河流潺潺地流向大海, 大海哗啦啦地汹涌澎湃.(顶针)遥远的夜空有一个一个弯弯的月亮, 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥, 弯弯的小桥下是弯弯的小船, 弯弯的小船载着我们快乐的童年.二、判断下列句子的句式，并仿写句子1.大自然怎能缺少美妙的声音？（反问句）你不知道她们为什么那样急急忙忙吗？ /难道你不应该好好学习吗？2.多么有趣的蒲公英！（感叹句）多么可爱的草地！/ 聪明的小家伙，偷枣的本事可真高明啊!3.什么是真正的友谊？真正的友谊是互相帮助。

（设问句）爱是什么？爱是给受伤的小鸟包扎伤口。

4.秋天的雨把秋天的大门打开了。

（把字句）泥土把种子紧紧地包裹着。

三、按要求改写句子1.小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改为“把”字句、反问句）（1）“把”字句：那香味常把小朋友额脚勾住。

（2）小朋友额脚，怎能不常被那香味勾住？2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。

（改为双重否定句、反问句）.秋天的雨，带给大地的不能不是一曲丰收的歌。

秋天的雨，带给大地的难道不是一曲丰收的歌吗？3.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）你应该知道狗是会叫的。

4.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）. 这样糊里糊涂地背，没有什么用。

语文三年级上期末复习句子专项一、修辞手法运用1. 选择以下句子所用的修辞手法。

比喻拟人排比(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

( )(2)从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

( )(3)过往的车辆，像水波里穿梭的小船。

( )2. 照样子用加点的字写句子。

〔1〕女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀；有的．．往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。

〔2〕我奋力向峰顶爬去，一会．．儿手脚并用向上爬，像小猴子一．．儿攀着铁链上，一会样……二、标点符号运用1. 给下面的句子加上标点。

〔1〕小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当〔2〕一定会飞回来男孩肯定地说〔3〕是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧2.为以下句子填上正确的标点。

〔1〕你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣〔2〕她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了〔3〕老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛〔4〕来吧我让他们放你进来高尔基说〔5〕时间长了他对这块大石头发生了兴趣这么大的一块石头是从哪儿来的呢〔6〕我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧〔7〕后来祖逖当上了将军他带着的队伍纪律严明作战勇敢三、句子填空1. 按课文内容填空。

〔1〕〔〕，天才在于积累。

〔2〕世上无难事，〔〕。

〔3〕为〔〕而读书。

〔4〕任何成就都是〔〕的结果。

〔5〕〔〕是我国著名的地质学家。

四、重新排列下面错乱的句子。

1.( )然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野里消失了。

( )原来它发现了窗台上边的一堆面包屑(xiè)。

( )只见它围着面包屑转了一圈，然后掉转头顺原路回去了。

( )它们扑向各自选定的目标，有的推，有的拉，有的拖。

( )一天，我看见一只小蚂蚁爬上窗台。

( )过了一会儿，这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台，直奔面包屑。

2.( )爸爸轻轻推了几下，秋千就荡起来了( )过了许久，才轮到我玩( )我最爱荡秋千( )荡秋千荡到最高点时，我好似乘着一只小船，在大海上飘荡!( )一到运动场，我就紧跑了几步，排在队尾，耐心的等待着( )我借劲使劲，秋千越荡越高。

三年级语文上册期末专项复习把句子补充完整1、我要做个--------------------------------------------------。

2、天空中-----------------------------------------------------。

3、早上起床后，--------------------------------------------。

4、-----------------月亮挂在---------------------------------。

5、-----------------------青蛙---------------------------------。

6、-----------------石榴树上抽出了---------------的枝条。

7、千磨万击还坚劲，。

（课文中的比喻句、拟人句汇总和练习）1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。

2．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

4．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

5．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

6．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

7．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

8．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

9．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

三年级语文上册期末句子复习比喻：1、水泥道像铺上一块彩色的地毯。

2、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

3、我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。

4、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

5、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

6、田野像金色的海洋。

7、蒲公英的花就像我就买的手掌。

8、海底的岩石上生长这各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

9、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

10、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

11、秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。

12、风（水）是大自然的音乐家。

13、微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

14、大蒲扇似的的叶子在风中摇摆。

15、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

1、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

2、雨一来，花朵们便放假了。

3、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

4、雷云拍着大手。

5、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着给人们去摘呢！6、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

7、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

8、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

9、贝壳只好寂寞地躺在那里。

10、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

11、落叶在林间飞舞。

12、雪花在空中飞舞。

13、松树有时候到枝头散散步。

14、风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

15、水也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

16、灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。

1、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这样糊里糊涂地背，没有用。

2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。

3、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

人教版三年级语文上册期末专项提高----句子一、先判断句子用的什么修辞手法，并仿写句子1、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。

（）仿写：当的时候，。

2、走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（）仿写：，有。

3、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

（）仿写：像。

4、秋天的雨是一把钥匙。

仿写：是。

5、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（）（）仿写：。

6、不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节有不一样的音乐。

（）仿写：。

7、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

（）仿写：。

二、扩句1、小鱼在水里游玩。

2、大自然是一本画册。

3、天空飘着云朵。

4、草地上有蒲公英。

5、小蜘蛛织了一张网。

三、缩句1、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

2、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

3、一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

4、天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

5、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

四、把字句与被字句转换1、那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

2、秋天的雨把秋天的大门打开了。

3、火柴把周围照亮了。

4、种子被泥土紧紧地包裹着。

5、可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。

五、用修改符号修改病句1、听到命令，放下奶酪，却不走开。

2、听了老师的一番话，很受鼓舞。

3、同学们从小就要不懂就要问的习惯。

4、我们虽然很累，却把任务按时完成了。

5、同学们从小就要不懂就要问的习惯。

六、把下面的古诗、名言补充完整1、，忽然闭口立。

2、荷叶已无擎雨盖，。

3、，有礼者敬人。

4、，泰山移。

5、有理走遍天下，。

6、两岸猿声啼不住，。

7、，孤帆一片日边来。

8、，万古胜负在于理。

七、用关联词把两个句子和并成一句话。

1、小女孩不敢回家。

小女孩没卖掉一根火柴。

三年级语文上学期期末句子专项复习题比喻句：1、秋天的雨，是一把钥匙。

把秋天的雨比作一把钥匙2、黄黄的叶子像一把把小扇子。

把叶子比作扇子3、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

把西湖比作美女西施4、池水清清的，像一面镜子。

把池子比作了镜子5、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

把珊瑚比作了花朵和鹿角拟人句1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

2、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

4、牵牛花吹起紫色的小喇叭;艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲在梦中醒来;万寿菊欣然怒放;烟草花在幕色中苏醒;月光花舒展开自己的花瓣;昙花却在九点左右含笑一现。

5、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。

排比句1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。

2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

把字句和被字句浓雾挡住了视线。

把字句：浓雾把视线挡住了。

被字句：视线被浓雾挡住了。

反问句变陈述句：①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?变陈述句你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。

②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?变陈述句它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗?变陈述句敌人连我们家的大箱子都没挖走，不能找到我的小木匣。

④周围的一切，不是都在起变化吗? 变陈述句周围的一切，都在起变化吗。

⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢? 变陈述句我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。

⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢? 变陈述句她们不可能买到很多很好的礼物。

修改病句，三年级常见的病句有以下几种情况：1、成分残缺。

经过几天的训练，终于学会打篮球了。