三年级下册期末句子练习

部编版三年级下语文期末仿写专项复习一、语言表达1．仿写句子。

例句：门前开着（一大片）（五颜六色的）鲜花。

路旁种着（____________）（_____________）白杨树。

2．仿照例子写一句话，写一写其他昆虫或小动物的样子。

例：它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

__________________________3．照样子，仿写句子。

栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

池塘里的荷花在碧绿的大圆盘之间冒出来：有的________；有的________；还有的_______。

4．照样子，写句子。

（1）例句：他跑得．像兔子一样快。

______________得_______________。

（2）例句：黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

_____________像_______________。

（3）例句：小鹿在溪边散步，有的．．俯下身子喝水，有的．．欣赏自己映在水里的影子。

__________，有的__________，有的____________。

5．照样子写句子。

例：宁宁是我的好朋友。

我的好朋友是宁宁。

（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。

________________________________________________________ _____________例：小猴子吃葡萄。

小猴子大口大口地吃葡萄。

（2）花花堆城堡。

________________________________________________________ _______________6．仿写句子。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是小船，________________________________________书是钥匙，________________________________________7．仿写句子。

统编版三年级语文下册期末按要求完成句子专题练习统编版三年级语文下册总复习按要求改写句子专项复习一、按要求改写句子。

1.人影给溪水染绿了。

（改为“被”字句）：（改为“把”字句）：2.婷婷做完了老师所有布置的作业。

（修改病句）3.顾客把一卷布料放到桌上。

(改为“被”字句)4.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”(改为转述句)5.．．只要．．我们仔细地观察、寻找，就．能从极普通的事物中找到美。

(用加点的关联词写句子)6.把作业写完了。

(修改病句)7.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

（照样子补充句子）雨下得真大，8.爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。

”(改为转述句)9.爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。

改成“把”字句：________________________________________改成“被”字句：_________________________________________10.修改病句：人们常常经常看见五彩的云霞。

________________________________________________________11.改为转述句：爸爸对我说：“今天我要去开会，你自己做饭吧。

”________________________________________________________12.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。

(用修改符号修改病句)13.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。

(照样子，把句子补充完整) “这里的风景太美啦！”小美____________________________。

14.这怎么能像我们平时看到的苹果呢？(改为陈述句)15.太阳出来了。

(改为拟人句)16.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

(用加点的关联词．．超常的记忆力，而是语写一句话)17．妈妈望着庆龄笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、用下面词语的不同意思写句子。

（8分）1.骄傲：①自以为了不起，看不起别人。

_____________________________________________________ ②自豪：______________________________________________ 2.开放：①（花）展开。

__________________________________ ②允许进入或利用。

____________________________________ 二、连词成句。

（4分）1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 _____________________________________________________2.隋朝的 是 参加 并 设计 赵州桥 石匠 建造的 李春_____________________________________________________ 三、在下面括号中填上恰当的关联词语。

（5分） 1.这座桥（ ），（ ）美观。

2.（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了松松软软的被子了。

3.还有些贝类（ ）自己不动，（ ）能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）是可以回到原处。

5.枣核（ ）柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也能上去。

四、给下面句子加上恰当的标点。

（8分） 1.县官叫着说 快给我绑起来 快给我绑起来 2.真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来 3.这种书很笨重 阅读 携带 保存都很不方便 4.我一连在他肩上拍了三下 表示 有你的 老弟 五、用下面句中加点的词语写句子。

（6分） 1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。

_____________________________________________________ 2.栏板上雕刻着精美的图案：有的．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的．．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的．．．刻着双龙戏珠。

部编版三年级语文下册句式练习一、按要求完成句子练习。

(20分)1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？(改为陈述句)_____________________________________________________________2．鲜花在阳光的照耀下_________________________________。

(写拟人句) 3．晚上，金鱼的眼睛依旧睁得大大的，__________________________________________________________________________________？(提出疑问) 4．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

(写设问句)___________________________________________________________________________________________________________________________5．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

(照样子，围绕一个意思写句子)公园里的花真香啊，__________________________________________________________________________________________________________。

二、扩句，至少扩两处。

(8分)1．小沙坐在凳子上。

______________________________________________________________ 2．云彩在天空中飘荡。

______________________________________________________________三、将下列句子改为转述句。

(8分)1．鹿说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”____________________________________________________________________________________________________________________________2．妈妈向英英点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。

部编版三年级语文下册专项训练句子专项训练一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。

”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。

有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。

-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《孟子》D.改过不吝，从善如流。

——苏轼5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋零的花。

二、照样子写句子。

（一）例：小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华出作业本开始做作业。

1.孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.2.狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.3.孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.4.父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.5.父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

句式练习班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

(12分)1. 站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

_______________________________________________________2. 凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

_______________________________________________________3. [顺义区]溪水把人影染绿了。

_______________________________________________________二、选出缩句正确的一项，填字母。

(8分)1. 伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。

()A. 小燕子在湖面上飞行。

B. 小燕子飞行。

C. 在湖面上飞行。

2. 尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。

()A. 尾巴不高兴。

B. 跳蚤不高兴。

C. 话不高兴。

三、扩句，至少扩两处。

(12分)1. 小沙坐在凳子上。

_______________________________________________________2. 云彩在天空中飞行。

_______________________________________________________3. 赵州桥是我国的历史文化遗产。

_______________________________________________________四、将下列句子改为转述句。

(8分)1. [怀柔区]鹿说：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”______________________________________________________________________________________________________________2. [昌平区]刘平告诉老师：“这次的中队会由我来主持。

统编版三年级下册语文期末句子专项测试卷班级姓名成绩、一、“把”字句与“被”字句训练。

（16分）1.将下列句子改为“把”字句。

(1)两只美丽的角差点儿送了我的命。

________________________________________________________(2)早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

________________________________________________________(3)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

________________________________________________________(4)这件衣服被妈妈补好了。

________________________________________________________2.将下列句子改为“被”字句。

(1)树枝把鹿的角挂住了。

________________________________________________________(2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

________________________________________________________(3)我把茶杯举起来,狠狠地砸向地面。

________________________________________________________(4)借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去，________________________________________________________二、陈述句与反问句互换。

（12分）例:像她那样品德高尚的人难道不值得贊扬吗?像她那样品德高尚的人值得赞扬。

1.你怎么能做这样的事呢?________________________________________________________2.如此秀丽的黄山难道不让我们流连忘返吗?________________________________________________________3.地球上的光明和温暖，难道不是太阳送来的吗?________________________________________________________例;这样恶劣的天气，我们不能外出。

（统编版）三年级下册期末典型题练习（三）句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、写出下列句子所用的修辞手法。

(6分)1.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

（）2.光是画上的人物，就有好几百个;有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人。

（）3.不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（）二、按要求写句子。

(8分)1.早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

(缩句)__________________________________________________________ 2.凌晨四点，牵牛花开了。

(改为拟人句)__________________________________________________________ 3.荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

(仿写比喻句)__________________________________________________________ 4.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

(缩句)___________________________________________________________ 5.庆龄说:“我并不后悔，因为我没有失信。

”(改转述句)___________________________________________________________ 6.爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。

(修改病句)___________________________________________________________7.月光映在透过窗户窗帘上。

（用修改符号在原句上修改句子。

）8.《花钟》用不同的方式来描写开花，比如“欣然怒放”“苏醒过来”“含笑一现”，等等。

请你也仿照这种形式，写一写果子的成熟吧。

秋天来了，果园里硕果累累。

苹果，石榴，柿子树上。

统编版三年级语文下册总复习按要求改写句子专项复习一、按要求改写句子。

1.人影给溪水染绿了。

（改为“被”字句）：（改为“把”字句）：2.婷婷做完了老师所有布置的作业。

（修改病句）3.顾客把一卷布料放到桌上。

(改为“被”字句)4.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”(改为转述句)5.．．只要．．我们仔细地观察、寻找，就．能从极普通的事物中找到美。

(用加点的关联词写句子)6.把作业写完了。

(修改病句)7.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

（照样子补充句子）雨下得真大，8.爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。

”(改为转述句)9.爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。

改成“把”字句：________________________________________改成“被”字句：_________________________________________10.修改病句：人们常常经常看见五彩的云霞。

________________________________________________________11.改为转述句：爸爸对我说：“今天我要去开会，你自己做饭吧。

”________________________________________________________12.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。

(用修改符号修改病句)13.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。

(照样子，把句子补充完整) “这里的风景太美啦！”小美____________________________。

14.这怎么能像我们平时看到的苹果呢？(改为陈述句)15.太阳出来了。

(改为拟人句)16.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

(用加点的关联词．．超常的记忆力，而是语写一句话)17．妈妈望着庆龄笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

统编版小学语文三年级下册期末专项复习—排列句子1.这是一次有趣的手工制作，请按顺序把句子排列好，将序号写在前面括号里。

（______）小纸马放到斜放的木板上，嗒嗒地走了起来。

（______）最后我用笔杆卷出马尾巴，折出小马头。

（______）然后我们剪出小马的四条腿，在腿的下方剪出斜口。

（______）一天晚上，爸爸和我一起制作小马。

（______）首先我们绘制一个长方形，每隔1.5厘米画一道线，再剪下来。

2.乱句重组。

（______）他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

（______）“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。

（______）妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……（______）她把这些好吃的分给小动物们。

（______）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。

3.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

（______）他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。

（______）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

（______）把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

（______）有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

4.给下列句子排排队。

（______）小军碰到了一道难题，苦思冥想起来。

（______）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（______）讲完课，老师让大家做四道应用题。

（______）快到下课时间了，小军还是没做出，他急得涨红了脸。

（______）不一会儿，小军就明白了，他拿起笔，完成了应用题。

（______）上课了，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

5.给下列句子排排队。

（______）小蜜蜂把小瓢虫送到家门口，又急着采蜜去了。

（______）小蜜蜂说：“我能根据太阳的位置辨别方向，我送你回家。

部编版三年级语文下册期末专项复习——句子练习一、给下列句子填上合适的关联词语。

1.( )把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,( )画家的本领可真了不起。

2.我确实不敢碰你,( )并不是懦弱。

3.鹿跑到-条小溪边,停下脚步,( )喘气,( )休息。

4.这种设计,( )减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,( )减轻了桥身的重量,节省了石料。

5.这座桥( )坚固,( )美观。

6.画上的人物形态各异:( )骑着马,( )挑着担,( )赶着毛驴。

7.蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。

8.( )想写一篇关于风的习作,( )得闭上眼睛,想象风的样子。

二、把句子运用的修辞手法写在括号里。

1.温暖的阳光照耀着大地,田野里、花园里繁花似锦,夜莺在林中欢快地歌唱,万物欣欣向荣,白雪姑娘却更加悲伤了。

( )2.我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。

( )3.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。

( )4.听呀,溪水潺潺,低唱一首甜蜜的歌。

( )5.整片树林仿佛成了一座音乐厅。

( )6.所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。

( )7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

( )8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远的地方,一直到路的尽头……( )三、给下列句子选择合适的描写方法。

A.心理描写B.动作描写C.语言描写D.外貌描写1.“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”( )2.鹿对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”( )3.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。

( )4.她高高的个子,乌黑的头发扎成一束马尾巴,白净的脸上带着甜甜的微笑。

( )四、连词成句,加上标点。

1.绿的叶青的草赶集似的都像聚拢来2.发明是中国对世界文明的伟大贡献之一造纸术的3.完整地《清明上河图》故宫博物院里保存在五、把下列句子排成一段通顺的话。

部编版语文三年级下期末专项复习——仿写姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.读句子感受写法，并仿写。

（1）他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

这一句中用“________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。

我也会写这样的句子：________（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这一句运用了________的修辞手法来描写________，把________比作________，这样写使句子更加________。

我也会写这样的句子：________2.仿写句子。

（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。

小鸟________向天空飞去。

（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”小红________，________，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”3.照样子，写句子。

①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

（仿写句子）②池水清清的，像一面镜子。

（仿写句子）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）4.照样子仿写句子。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（1）青蛙跳过来，告诉我________。

（2）________，告诉我________。

5.照样子写句子或者片段。

①例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。

（仿写句子）②一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……6.按要求写句子。

①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。

（仿写拟人句）②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

（用划线的词写一句话）7.按要求写句子。

①鹿的角被树枝挂住了。

（改为“把”字句）②池水清清的，像一面镜子。

（仿写比喻句）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）8.写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。

三年级（下）期末专项总复习句子练习题二1.公园里开满了五颜六色的红花。

（修改病句）2.大家千方百计想尽一切办法帮助他。

（修改病句）3.甲骨文是我国古代唯一的一种文字。

（修改病句）4.同学们议论着。

（扩句）5.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）6.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）7.他伸手拿起了我的诗。

（改为被字句）8.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

（变换语序，不改变意思）9.老师在黑板上写字。

（扩句）10.五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。

（改为反问句）11.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。

（改为疑问句）12.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。

（修改病句）13.我们要在青少年中进行爱国主义。

（修改病句）14.挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。

（修改病句）15.圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

（改为反问句）16.毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

（用带点的词语造句）17.小松鼠在树枝间跳来跳去。

（改为拟人句）18.读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。

（修改病句）19.桂花盛开的时候，真香啊！（改为夸张句）20.一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

（缩句）21.你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）22.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）答案1.“五颜六色”与“红花”矛盾。

2.“千方百计”与“想尽一切办法”重复。

3.甲骨文是我国古代的一种文字。

4.同学们交头接耳地议论着。

5.这世界上糟糕的诗够多。

6.这世界上糟糕的诗太多啊！7.我的诗被他伸手拿起了。

8.我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。

9.老师在黑板上一笔一画地写字。

10.五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？11.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗？12.我们正在观看优美的舞蹈。

13.我们要在青少年中进行爱国主义教育。

14.解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。

部编版三年级语文下册期末句子专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、选择正确答案的序号填空。

1.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A.太阳就像一个大火球一样升起来了。

B.从房檐上落下的一颗颗小水滴，就像一颗颗珍珠。

C.有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

D.冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。

2.下列四个句子中，表达的意思与其他三项不同的是( )A. 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？B. 马跑得越快，离楚国就越远了。

C. 马跑得越快，离楚国就不远了。

D. 马跑得越快，不可能不离楚国越远了3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

B. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

C. 看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。

D. 我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。

4. 判断下列句子所用的描写方法。

A.动作描写B.语言描写C.外形描写D.心理描写（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（）（2）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” （）（3）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

（）（4）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

（）二、按一定的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话。

(填数字)()无论做骨架，还是糊纸，我们都认真对待。

()来到田野，放飞我们做的风筝，内心无比激动。

()童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝，放风筝。

()等风筝做好了，我们就跑向田野。

()接着，又找来几张彩色纸，就分工做起来。

()做风筝时，我们先在苇塘里拔几根细苇做骨架。

三、读句子，按要求写句子。

1.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

统编版三下期末句子专项训练一、根据语境补充诗句1、春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。

这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句：“，沙暖睡。

”2、每当看到桃花和野鸭时，我就会想起宋代诗人苏轼的：“竹外桃花三两枝，。

”3、绿油油的山路上翠树成阴，和来的时候一样，黄鹂的几声啼鸣偶尔传来，令人心旷神怡。

这正如曾几的诗句：“，添得黄鹂四五声”所描绘的一样。

4、江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，。

5、春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句：“爆竹声中一岁除，。

”6、清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？。

”7、每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，。

”8、傍晚下雨潮水涨得更急，郊外的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。

这正如《滁州西涧》里面的“，。

”9、诗句“人间四月芳菲尽，。

”意思是说在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花刚刚盛开。

二、按原文填空1、一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的小燕子。

2、荷叶的，像。

白荷花在这些大圆盘之间。

有的才展开。

有的花瓣全展开了，露出。

有的还是花骨朵儿，看起来。

3、，冀复得兔。

4、鲜花朵朵，，。

要是我们，就会发现，一天之内，不同的花是不同的。

凌晨四点，牵牛花紫色的小喇叭…下午三点，万寿菊。

5、这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。

、、，这些颜色天空都有。

三、背一背，填一填1、见善则迁，。

--《周易》2、过而不改，。

--《论语》3、人谁无过？过而能改，。

--《左转》4、，从善如流。

--苏轼5、兵来将挡，。

6、，焉得虎子。

7、眼见为实，。

8、近朱者赤，。

四、在括号里填上合适的关联词1、赵州桥（）坚固，（）美观。

2、蜜蜂靠的（）超长的记忆里，（）一种我无法解释的本能。

3、（）以前没有干过这一行，（）我好像有剃头的天分。

4、（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美。

部编版三年级语文下册12.修改病句时间：40分钟满分：100分一、判断下列句子的病因，将相应的序号填在括号内并修改病句。

(28分)病因：( ) 修改：2.《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的。

病因：( ) 修改：3.黄昏时分，朝霞染红了半个天空。

病因：( ) 修改：4.我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

病因：( ) 修改：二、用修改符号修改病句。

(20分)1.我们要珍贵别人的劳动成果。

2.秋天的香山是个迷人的季节。

3.这次活动，班长和全班同学都参加了。

4.一条宽大的沥青公路从北方延伸到南方。

5.花坛里五颜六色的红花在雨中欢笑着。

6.围棋对我很感兴趣。

7.傍晚，哗哗地落下来。

8.姐姐的工作基本上全部完成了。

9.独角仙，在甲虫里可能也许算是最大的。

10.这个深深有趣的想法印在我的脑海里，一刻也忘记不能。

三、判断下列句子有语病吗？没有语病的打“√”，有语病的打“×”。

(20分)1.我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发飘落纷纷，真比那老剃头师傅还熟练。

( )2.扔垃圾时，我们要按照不同的垃圾种类准确投放。

( )3.我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。

( )4.我觉得我是天底下最幸福的孩子。

( )四、选择正确答案的序号填在括号里。

(12分)1.下列句子中没有语病的一项是( )A.学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

B.造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

C.看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。

D.我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。

2.下面句子中没有语病的一项是( )A.《三国演义》是我国的四大名著。

B.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

C.在场观众的眼睛都停在了运动员。

D.这篇作文的词语和句子都很通顺。

3.下列句子中没有语病的一项是( )A.草地上有几匹数不清的马儿在悠闲地吃草。

B.雯雯利用课后服务时间，很快就完成了老师所有布置的作业。

C.保持充足的睡眠对小学生的身心健康至关重要。

三年级下册语文期末复习：句子专项练习班级：_______ 姓名：_______ 座号：_______一、连词成句。

1.安济桥世界闻名的有一座洨河上叫石拱桥2.泛起了吹过一阵清风池水波纹层层3.为什么方帽子呢戴圆圆的头4.有趣的小鸟们一个争论热烈地问题正在二、改为“把”字句和“被”字句。

1.他背起沉重的货物。

把字句：被字句：2.焰火照得夜空光彩夺目。

把字句：被字句：三、改为比喻句。

1.放学时，同学挤成一团。

2.运动员向终点跑去。

3.他的眉毛不停跳动。

四、改为陈述句。

1.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？2.水要流动才能保持清洁，这个自然规律难道是错的？3.老师的教诲怎能不让我终生难忘呢？4.这些可都是你自找的，我怎么可能帮得了你呢？五、改为反问句。

1.我心里充满了快乐、骄傲与希望。

2.浪费时间就是浪费生命。

3.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

4.我说的是对的。

六、改为第三人称转述句。

1.顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。

”2.老师说：“我要仔细检查一下门窗才行。

”3.妈妈对我说：“你去买些苹果回来。

”4.老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。

”七、改为感叹句。

1.有趣的一幅图画。

2.我们的校园很美丽。

3.张择端画的画很传神。

4.这朵花很漂亮。

八、缩写句子。

1.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

2.道路两旁的梧桐树掉下了一片片金黄色的叶子。

3.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

4.因为没有放弃，我终于爬上了雄险奇峻的黄山。

九、扩写句子。

1.李时珍是医药学家。

2.阳光照射着草原。

3.红旗升起来了。

4.老师批改作业。

十、用加点词造句。

1.蜜蜂靠的不是．．一种无法解释的本能。

．．超常的记忆力，而是2.他回到家里，一边．．说：“今天可把我累坏了！”．．喘气一边3.海底的动物常常在窃窃私语．．．．。

4.腊八这天，人们要．喝腊八粥，还要．．泡腊八蒜。

十一、修改病句。

1.我赶紧连忙往海边跑去。

2.北京的春天是个令人向往的地方。

三年级下册语文期末专项复习——句子一、下列句子表达正确完整的一项是( )A.造纸术的发明，是世界文明对中国的伟大贡献之一。

B.有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。

C.王朝倒塌了，宫殿覆灭了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上。

D.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的。

二、给下列句子加上恰当的标点符号。

1.在宇宙的这一边□石头是没有生命的□在宇宙的另一边□它会不会像花一样开放□或者像人一样行走□2.是哪个□水葫芦□一下钻入水中□出水时只见一阵水花两排银牙□3.海底是否没有一点儿声音呢□不是的□4.□快快把它丢掉□□方帽子店的主人抓起圆帽子□丢在地上□三、选出下列句子的句式。

(填序号)A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句1.哎呀，她是怎么知道我的秘密的? ( )2.把他塞进钱褡里，背到大堂去! ( )3.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

( )4.张择端画的画，是多么传神啊! ( )四、选出下列句子运用的修辞手法。

(填序号)A.比喻B.拟人C.夸张D.排比1.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

( )2.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

( )3.走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

( )4.那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

( )五、选出下列句子运用的描写方法。

(填序号)A.动作描写B.环境描写C.外貌描写D.语言描写1.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。

( )2.她高声道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里。

”( )3.我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

( )4.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

( )六、连词成句，并加上恰当的标点符号。