登岳阳楼杜甫优秀课件一、教学内容本节课我们将学习《登岳阳楼》这首诗，该诗是唐代著名诗人杜甫的作品。
教学内容主要涉及教材第二章《唐诗鉴赏》第三节《杜甫诗歌的特点与鉴赏》。
具体内容包括：理解诗的背景，分析诗歌的形象、语言、表达技巧，以及深入领会诗人的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握《登岳阳楼》这首诗的基本内容，理解诗的背景。
2. 培养学生鉴赏杜甫诗歌的能力，提高他们的文学素养。
3. 引导学生从诗歌中领悟诗人的家国情怀，培养他们的爱国情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深入理解杜甫的忧国忧民之情。
教学重点：分析诗歌的形象、语言、表达技巧，以及诗人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示岳阳楼的图片，引出《登岳阳楼》这首诗，激发学生的兴趣。
2. 背景介绍：讲解杜甫的生平，以及《登岳阳楼》的创作背景。
3. 诗歌朗诵：让学生集体朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美。
4. 诗歌分析：引导学生分析诗歌的形象、语言、表达技巧，如“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”等。
5. 情感领会：讨论诗人的家国情怀，理解杜甫的忧国忧民之情。
6. 实践情景引入：让学生设想自己是杜甫，站在岳阳楼上，抒发自己的感慨。
7. 例题讲解：分析一道关于《登岳阳楼》的鉴赏题，讲解答题技巧。
8. 随堂练习：让学生完成一道类似的鉴赏题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《登岳阳楼》2. 诗歌内容：书写诗歌全文，标注重点词语。
3. 诗人背景：简要介绍杜甫的生平及创作背景。
4. 诗歌鉴赏：列出诗歌的形象、语言、表达技巧等。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课的学习，谈谈你对《登岳阳楼》这首诗的理解。
2. 答案要求：要求学生从诗歌内容、形象、语言、表达技巧等方面进行分析，不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读杜甫的其他作品，如《春望》、《茅屋为秋风所破歌》等，进一步了解杜甫的诗歌特点。
![登岳阳楼__杜甫优秀课件[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/31089604bb68a98270fefa06.png)
