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在优雅轻松的乐曲声 中，我们一笔一画地描红 临帖，从那一个个方块字 中，我们感受到了中华文 化的博大精深。
一个象形字，就是一幅画； 一个会意字，就是一段故事；
一个指事字，图文并茂； 一个形声字，音像俱备。
6年的学习生活多像 一幅五彩斑斓的画卷。
6年过去了,我们在这里茁 壮成长.我们学到了不少知识 和技能,懂得了怎样做人,更感 受到了童年的欢乐和幸福。母 校啊母校,这些都是您给予我 们的精神财富,我们怎么能忘 记!
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
（2）课文描写了怎样的一幅五彩斑斓的画卷？
从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、 课外兴趣小组活动等方面描绘出校园生活的五彩 斑斓。
每天清晨， 我们迎着朝阳 跨进学校的大门，沉寂了一夜 的校园，顿时荡漾起我们的欢 声笑语。
早操开始了，我们排着队 进入操场。那整齐的动作，矫 健的身姿，还真有几分军人的 气概！
校园这样美丽，可明天就要 毕业了，你们想对母校说什么？
作者构思多么巧妙，他把小学六年的 生活浓缩在一天当中，选取典型场景来进 行叙事。小学六年的生活怎么样，你们能 用一个词语来概括一下吗？
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
（1）“五彩斑斓”是什么意思？ 五彩斑斓：指颜色丰富灿烂。
赏析：这是第3小节的总起句，运用了比 喻的手法，展示了丰富多彩、绚丽多姿的 小学生活，表达了对学校生活的热爱。
传授各种知识, 和我们一起 参加”雏鹰假日小队活动,为 了指导我们科技小组搞小发 明,利用星期天跑图书馆,查
是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您， 和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为 了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆 查阅资料......日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹； 粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论 什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论 什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
早操开始了，我们排着队 进入操场。那整齐的动作，矫 健的身姿，还真有几分军人的 气概！
在课堂上，我们听得专心，读 得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗 尽情地吮吸着知识的甘泉。
在课堂上，我们听得专心，读 得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗 尽情地吮吸着知识的甘泉。
在优雅轻松的乐曲声 中，我们一笔一画地描红 临帖，从那一个个方块字 中，我们感受到了中华文 化的博大精深。
赏析：这段文字用一组排比句勾勒 了教师的职业生涯。“是您”一词 反复出现，仿佛教师的身影不断走 句段风景线3 入我们的视线。“爬”“染”“痴 情”等词语凸显了教师的红烛精神。
在我们心 目中,您是天使, 您是大树,您是 海洋！
联系课文，理解为什么说 “老师是天使，老师是大树， 老师是海洋” 。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您 是海洋！
6年过去了,我们在这里茁 壮成长.我们学到了不少知识 和技能,懂得了怎样做人,更感 受到了童年的欢乐和幸福。母 校啊母校,这些都是您给予我 们的精神财富,我们怎么能忘 记!
6年过去了,我们在这里茁 壮成长.我们学到了不少知识 和技能,懂得了怎样做人,更感 受到了童年的欢乐和幸福。母 校啊母校,这些都是您给予我 们的精神财富,我们怎么能忘 记!
赏析：这一个比喻句道出了老师的圣洁、伟岸、宽宏的品质， 值得咀嚼：老师像天使一样，有着美好的心灵与高尚的品格， 教育、感染着学生；老师关心爱护学生就像大树为幼苗“遮 风挡雨”一样，为学生解决学习、生活中的困难；老师像海 洋一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在 老师的呵护下茁壮成长。总之，这句话充分表达了学生对老 师的赞美、热爱与依恋之情。
集体交流
“敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每 一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每 一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”你们有 切身的体会吗？四人小组合作交流。
是您,在课堂上一丝不苟地 向我传授各种知识;是您，和 我们一起参加“雏鹰假日小队 活动”;是您,为了指导我们科 技小组搞小发明,利用星期天 跑图书您馆在,课查堂阅上资一料丝不…苟…地我们
在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
赏析：“火一样的诗句”中的“火”字传递的 是学生对老师深深地爱、浓浓的情，难怪连 “我们”的心跳也是“炽热”的。那“炽热的 心跳”是孩子们心底涌动着的对老师的感激、 关怀、眷恋。一个“塞”字，说明学生不愿意 离开或者打扰老师，也可能是想给老师一份离 别的惊喜。
句段风景线5
咱们中国，把教师赞誉为“人类灵 魂的工程师”，称之为“辛勤的园 丁”。更有赞美教师的诗句——
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
滴水之恩，涌泉相报。 一日为师，终身为父。 捧着一颗心来，不带半根草去。 太阳底下最光辉的职业。 人类灵魂的工程师。 燃烧自己，照亮别人。
24.明天，我们毕业
请同学们继续读课文，看看文中作 者都眷恋些什么。
眷恋美丽的校园 眷恋五彩斑斓的学习生活 6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场
眷恋朝夕相处的老师和同学
同学们齐读第二自然段，画出 校园美丽的句子。
6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学 校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿 草如茵的操场，窗明几净的教室 ，天真 烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着 油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
句段风景线4
说话训师，您 是
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给 您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我 们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦 中也能感受到我们炽热的心跳。
齐读这段话，说说作者表达了怎样 的思想感情。
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您
世界人民的尊师重道
法国人把教师看成是“人类智慧 的天使”，对教师有特殊的好感。农 村和小市镇还有这样的风俗习惯：每 年12月25日（圣诞节）这一天，家长 都要到老师家里表示尊敬和感谢；每 逢学校开学这一天，学校所在地的地 方官员和社会贤达都要来参加开学典 礼或听课。
捷克人特别尊敬小学教师， 社会上有一条不成文的规定： 取得学位的或是有了某项成就 的学者都得去看望自己的启蒙 者——小学教师。
