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第一课生活的艺术——中国工艺美术1.我国的工艺美术包括玉器、青铜器、漆器、陶瓷、丝绸织绣等。
一、陶器1.新石器时代的陶器作品有：彩陶漆器双耳瓶、黑陶高脚杯、温久陶盉等2.黑陶的制作工艺比较特殊，是在烧制时用泼水熏烟的方法使碳素渗入陶器胎质，在出窑以后精心打磨，使它发出黝黑的光亮。
3.黑陶是轮制而成，胎体较薄，造型别致、简洁，十分精致且充满神秘气息，是当时有地位的人才能使用的高级器皿。
二、青铜器1.青铜爵距今已有3000多年，是我国发现最早的青铜器。
2.金文，也称钟鼎文，铸造或刻在青铜器上，书法由甲骨文演变而来，是中国书法艺术发展中的一种重要书体。
3.毛公鼎是目前发现铭文最长的青铜器，为研究西周的历史提供了重要史料。
4.四鹿四龙凤错金银铜方案（战国）5.错银青铜牛形灯（汉代）6.编钟是战国时代的青铜乐器。
钟的单体非常高大，共有65件，总重达2500千克，整套编钟和梁架宏伟壮观。
这套编钟是青铜铸造和音乐艺术领域的共同奇迹。
7.经过实际的测音我们知道，战国编钟的总音域达5个八度，半音的标音位置可以靠组合而定，古今中外的曲目几乎都能演奏。
三、漆器1.漆器不怕酸碱，可以防水、防虫，防蛀，在生活中是一种使用的器物。
2.漆壶（汉代）、漆案（战国）、漆匜（汉代）、漆食案（汉代）3.云纹剔犀盒（元代——张成造）4.描金药盒（明代）5.金银平脱古琴(唐代)6.金银平脱器是唐代最华丽、最盛行的一种漆器。
四、瓷器1.我国是瓷器的发明国，中国也因此被称为瓷国。
2.青瓷是我国历史上最早产生的瓷器。
——青瓷羊形烛台（六朝）3.白瓷的烧造要求很高，要在坯体本身以及釉料中去除氧化铁等杂质，这样才能烧出纯白的瓷器。
磁州窑白瓷孩儿枕（北宋）、邢窑白瓷穿带壶（唐代）、汝窑三足洗（北宋）4.宋代是中国瓷器艺术的高峰时期，有汝、哥、官、定、钧五大名窑。
5.元代开始，江西景德镇烧造成功白底蓝花的瓷器，这就是青花瓷。
它是在瓷器胎上用氧化钴绘画，然后再罩上透明釉，入窑以高温烧成的。
生活的艺术：中国工艺美术简介中国工艺美术是中国传统文化的重要组成部分，是中国独特的艺术形式之一。
这种艺术形式通过独特的技巧和材料，创造出精美的艺术品，展示了中国人民的智慧和创造力。
在生活中，中国工艺美术无处不在，从家居装饰到日常生活用品，都能看到它的影子。
本文将介绍中国工艺美术的发展历史、特点以及对生活的影响。
发展历史中国工艺美术的历史可以追溯到远古时代，最早的工艺品可以追溯到新石器时代的彩陶。
由于中国广袤的土地和丰富多样的文化传统，中国工艺美术在历史上经历了多个时期的发展和演变。
在商代和西周时期，青铜器是中国工艺美术的代表之一。
青铜器的制作工艺高超，形制独特，具有浓厚的宗教和崇拜色彩。
此后，陶瓷的发展成为中国工艺美术的重要组成部分，从汉代的汝窑、唐代的定窑，到宋代的青瓷和元代的官窑，中国陶瓷在世界上享有盛誉。
明清时期，中国工艺美术得到了进一步的发展和繁荣。
瓷器、漆器、织锦等不同类型的工艺品在这个时期的创作中达到了巅峰。
同时，中国传统家具的制作技艺也得到了极大的提升。
特点中国工艺美术有以下几个突出的特点：1. 精细的工艺技巧中国工艺美术注重细节和精湛的工艺技巧。
无论是织锦、雕刻还是陶瓷制作，都需要经过反复琢磨和练习才能达到高水平。
中国工艺美术师傅们注重每一个细节，力求将每一件作品做到极致。
2. 独特的材料运用中国工艺美术善于利用各种独特的材料，如瓷器、丝绸、漆器等。
这些材料具有独特的特点和质感，能够为作品增添无限的魅力。
3. 富有中国传统文化元素中国工艺美术常常融入中国传统文化的元素，如神话传说、历史人物、民间故事等。
这些元素赋予了作品深厚的文化内涵和独特的艺术价值。
4. 独特的区域特色中国工艺美术在不同地域也有不同的特色。
比如，北京的玉雕、苏州的刺绣、四川的蜀锦等，每个地方都有自己独特的工艺美术形式。
对生活的影响中国工艺美术对生活有着深远的影响。
首先，它让生活更加美丽和丰富。
无论是在家居装饰上还是日常生活用品中，中国工艺美术的作品都能为生活增添艺术气息，让人们更加愉悦。
第1课生活的艺术——中国工艺美术-苏少版八年级美术下册教案一、教学目标1.了解中国工艺美术的历史和特点。
2.掌握工艺美术相关词汇，如“毛笔、宣纸、瓷器”等。
3.能够欣赏工艺美术作品，分析其造型特点。
4.培养学生对生活美学的认识和实践。
二、教学重点1.了解中国工艺美术的历史和特点。
2.掌握工艺美术相关词汇。
3.能够欣赏工艺美术作品，分析其造型特点。
三、教学难点1.培养学生对生活美学的认识和实践。
四、教学内容与方法1. 内容1.中国工艺美术的历史和特点。
2.工艺美术相关词汇。
3.工艺美术作品欣赏及分析。
2. 方法1.利用多媒体教学，配合图片、视频等形式，生动直观地介绍工艺美术。
2.让学生实际操作毛笔、宣纸等工具，让他们体验“工艺美术”。
3.邀请本地的手工艺人或文化专家来讲解工艺美术，丰富学生的知识和体验。
五、教学流程1. 教学准备1.教师准备多媒体教学PPT。
2.准备相关的文物或书籍，用于展示和介绍。
3.准备毛笔、宣纸、瓷器等工具和材料。
2. 教学过程第一步：导入新课1.教师展示一幅中国工艺美术的作品，让学生进行欣赏。
2.引出新课，“我们今天要学习的是什么？”3.对学生发问，“你们平时接触过哪些工艺美术的作品？”第二步：详细讲解中国工艺美术的历史和特点1.利用多媒体教学PPT，进行讲解。
2.带领学生了解中国工艺美术的历史和特点，如唐三彩、青花瓷等。
第三步：学习工艺美术相关词汇1.教师展示工艺美术相关物品，如毛笔、宣纸、瓷器等，并让学生认真观察。
2.引导学生阅读相关词汇，让他们掌握和理解相关单词。
第四步：作品欣赏及分析1.教师展示多幅工艺美术作品，并让学生进行欣赏。
2.引导学生通过形态、结构、装饰等角度分析工艺美术作品。
第五步：实践操作1.为学生发放毛笔、宣纸和瓷器等工具和材料。
2.让学生实际操作毛笔、宣纸等工具，让他们体验“工艺美术”。
第六步：拓展延伸1.邀请本地的手工艺人或文化专家来讲解工艺美术，丰富学生的知识和体验。
第1课生活的艺术——中国工艺美术教材分析本课属于欣赏•评述学习领域。
中国工艺美术历史悠久，种类繁多，制品精巧，在世界工艺美术中独树一帜。
那优美的彩陶、庄重的青铜器、绚丽的漆器、典雅的瓷器无不反映出历代能工巧匠卓越的创造智慧，闪烁着灿烂的艺术光彩，为世人所赞赏。
本课选取陶器、青铜器、漆器和瓷器为代表，从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面进行欣赏和分析，通过观察和探究这些工艺品的材料、造型和装饰，了解中国工艺美术的起源、历史沿革和发展，感受不同时期的艺术风格，领略中国工艺美术的成就。
课时建议本课建议为1～2课时。
教学内容一、教学目标认知目标：通过欣赏，学生能掌握中国工艺美术的基本知识；了解不同时期中国工艺的发展和审美演变；了解陶器、青铜器、漆器和瓷器的发展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵。
技能目标：通过探究，学生能了解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格。
情感目标：通过赏析，学生能感受我国工艺美术的魅力，增强民族自豪感；提高对中国工艺美术作品的审美情趣和鉴赏能力，培养良好的文化艺术素养。
二、教学重难点教学重点：了解中国陶器、青铜器、漆器、瓷器的基本特点和艺术特色。
教学难点：通过赏析，对中国工艺美术的审美特点和文化内涵有深入的认识。
三、教学准备教师准备：教材，教学多媒体课件。
学生准备：教材，通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。
教学过程与方法■古老的陶器示例作品一：彩陶旋纹双耳瓶（新石器时期）1. 基本信息：马家窑文化中的彩陶珍品。
高25.5 厘米，口径7 厘米。
甘肃省陇西县吕家坪出土，现藏于甘肃省博物馆。
2. 造型特点：形制与砂质绳纹尖底瓶相似。
小口，宽沿外移，细长颈，圆肩，上粗下细长腹，尖底, 腹侧有对称环耳。
3. 装饰特色：通体磨光，用黑彩在颈与下腹部绘平行线纹，肩与上腹部绘优美流畅的漩涡纹与黑白点纹。
表现很强的运动感，有浓厚的装饰性。
示例作品二：黑陶高脚杯（新石器时期）1. 造型特点：色调乌黑，器表光亮如施釉。
单选题：
1. 一件优秀的工艺品的设计必须兼顾（）。
A.功能性与实用性
B.功能性与审美性
C. 功能性与耐用性
D.实用性与灵活性
2. 陶瓷是陶器和瓷器的总称，用白色的瓷土高温烧制的器皿称为（）
A .陶器B.瓷器C.唐三彩 D .陶罐
3.宋代瓷器工艺开始高速发展，出现了（）五大名窑。
A 汝、哥、官、定、钧
B. 汝、哥、官、越、婺
C . 越、婺、官、定、钧
4.战国时期，有一套物件是青铜铸造和音乐艺术领域的共同奇迹，来自青铜铸造的特殊技术——使用了特殊的青铜配料，能敲打出不同的音阶的是（）
A.编钟
B.青铜爵
C.毛公鼎
D.错银青铜牛形灯
88.我国是瓷器的发明国，中国的瓷器很早就流传到国外，中国因此被称为瓷国，（）是我国历史上最早产生的瓷器。
A .白瓷 B.青瓷 C. 彩色瓷器 D. 青花瓷
5.彩陶旋纹双耳瓶是（）时期的作品
A .战国
B .秦朝
C .新石器时期
D .汉代
6.《萧何月下追韩信》的青花梅瓶是哪个朝代的？（）
A .元代
B .唐代
C .清代 D.宋代
7.《磁州窑白瓷孩儿枕》是（）时期的。
A .北宋
B .南宋 C. 唐代 D. 元朝
8.中国的青铜器在夏、商、周三代为鼎盛时期，按不同的功能需求可分为( )等，也有用作生活日常实用器具，如家具、灯具等。
A.食器、酒器、水器、乐器、兵器、礼器、车马器
B.食器、酒器、水器、乐器、兵器
C.乐器、兵器、礼器、车马器。
第1课生活的艺术——中国工艺美术教材分析本课属于欣赏•评述学习领域。
中国工艺美术历史悠久，种类繁多，制品精巧，在世界工艺美术中独树一帜。
那优美的彩陶、庄重的青铜器、绚丽的漆器、典雅的瓷器无不反映出历代能工巧匠卓越的创造智慧，闪烁着灿烂的艺术光彩，为世人所赞赏。
本课选取陶器、青铜器、漆器和瓷器为代表，从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面进行欣赏和分析，通过观察和探究这些工艺品的材料、造型和装饰，了解中国工艺美术的起源、历史沿革和发展，感受不同时期的艺术风格，领略中国工艺美术的成就。
一、教学目标通过本课的教学，使学生对中国古代工艺美术成就有所了解，领会彩陶、青铜、漆器、瓷器等工艺美术作品独特的审美意蕴和中国传统文化的内在联系，对世界人类的物质文化与社会发展做出的重要贡献，提高审美趣味。
1. 知识与技能：了解中国古代工艺美术产生的原因，了解工艺美术与人类生活的密切关系，理解工艺美术的艺术价值、历史价值、科学价值和文化价值。
2. 方法与过程：围绕问题触发学生去思考，对器物由表及里地进行探究，不求答案的一致性和准确性，提高学生对工艺美术审美的情趣。
3. 情感态度与价值观：通过学习，增强民族自信心和自豪感，增强民族文化的自觉性，提升个人的文化修养和艺术修养。
二、教学重点和难点重点：了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就，了解主要工艺品种的基本特点及时代风格。
教学难点：通过对彩陶、青铜、漆器、瓷器等工艺品的功能、造型、色彩、纹样等方面的讨论，领会其审美特点及文化内涵。
三、教学准备收集各种中国古代工艺美术的代表作品及相关资料，预习中国古代工艺美术的相关知识、课件、课后的课堂知识检测表。
四、教学过程第一课时1. 导入问题一：你们去过博物馆吗？这些是哪里的博物馆？无锡博物馆，上海博物馆，中国国家博物馆。
师：博物馆里的内容很多，今天我们一起走进各地的博物馆去了解一下生活的艺术——中国古代工艺美术。
设计意图：以博物馆为主体线索，在参观博物馆的过程中，对古代彩陶、青铜、漆器、瓷器开展问题讨论，进行互动教学，让学生在观察交流中去探寻工艺美术表象背后的文化。
最终理解为什么人类在生存与发展过程中从未忘记对美的追求。
同时，让学生懂得博物馆是一个承载世界文明的地方，也是每个中学生经常要去的地方，她对于记录人类的历史，对文化的保护与传承有着极其重要的意义。
2.揭题（板书：“生活的艺术——中国古代工艺美术”）师：中国古代工艺美术主要可以分成陶器、漆器、青铜器、瓷器、玉器和丝绸等等，这些工艺在世界上享有很高的声誉，这节课我们重点来欣赏陶器、漆器、青铜器和瓷器。
3. 新授知识第一部分：彩陶（板书）彩陶的意义：中国原始社会的文化遗存最有代表性的是彩陶，彩陶的发明是人类旧石器时代向新石器时代迈进的重要标志。
彩陶的定义：彩陶是在打磨光滑的陶胚上，以天然矿物为彩料描绘图案，然后入窑烧制而成的一种陶器。
烧成的器皿胎质坚硬，图案清晰美丽，呈红色图案的是用赤铁矿颜料，黑色的是用锰颜料。
赏析作品《双耳瓶》在甘肃博物馆收藏着的彩陶器皿《双耳瓶》（课件）猜猜它是干什么用的？为什么瓶底做成尖底？为什么瓶口做的那么小？两侧的耳环又有什么作用？（师生共同讨论）这是打水器皿，底尖便于入水，瓶口小不易让水泼出，两侧的双耳便于提携。
师：古人根据生活的需要创造了许多造型不同的陶器。
它们都是干什么用的呢？（课件展示：钵、瓮、盆、鬹、瓶、杯）A．器形特点：这些器型各有各的特点，腹大便于储物；口小不易外溢；口大便于盛物；三足便于烧煮，等等。
原始制陶的外形基本特征是圆形器，轮廓曲线连贯流畅，匀称优美，富有韵律，具有一种大气稳重、和谐宁静之美。
B．纹饰特点：中国彩陶最具有特色的地方体现在它的纹饰上。
师生共讨论：为什么陶器上的纹饰都在腹部以上？这与他们的生活有关，远古的人类席地而坐，视线成俯视状，自上而下，所以大口器皿的纹样大多装饰在内侧，小口器皿的纹样装饰在外面的上半部，这样不影响观赏，体现了古人尽善尽美的追求。
赏析作品《涡纹彩陶罐》赏析作品《舞蹈盆》：从陶盆的纹饰中反映了早期人类的精神追求。
师生共同讨论：为什么古人喜欢将鱼纹和蛙纹画在许多陶罐上？这是一种生殖崇拜，人们模仿它，崇拜它，希望获得与它一样的能力，把一种美好的愿望赋予其中。
这种似蛙非蛙、似人非人的怪物，被称为“蛙神”。
很多考古学者认为，中华民族的图腾“龙”就是由“蛙”演变过来的。
师：现藏于山东博物馆的《黑陶高脚杯》你们发现颜色有何变化？生：由红转黑。
黑陶的工艺介绍：这是古代的一种独特的陶器烧制工艺，采用了“封窑的技术”，当窑内达到一定温度，就灭火浇水封口，窑内会产生烟，这些烟中的碳分子渗透到陶体中，使杯身变成了黑色。
出窑以后再打磨、抛光，就是变成我们现在看到的样子，非常漂亮。
在这之前，我们看到的陶器都是泥条盘筑而成，这个高脚杯却使用了拉胚工艺技术，这是古代陶器工艺的一大进步，直到今天我们还在延用这种方法。
现代人对此杯做出了这样的评价：黑如漆，薄如纸，明如镜，声如磬。
此杯器型左右对称，高贵典雅，散发着一种深邃神秘的感觉。
总结：同学们，彩陶是新石器时代文化的标志，造型与装饰非常丰富，渗透着创造者对生活的理解和适应。
远古彩陶不仅以其独特的造型风格和特定的艺术内涵成为后世人类文明的开端，同时也对后来华夏民族的思维形成、审美意识及文化产生了深远的影响。
第二部分：青铜（板书）随着彩陶的发展，人们又发明了新材料和新工艺——青铜工艺。
在中国古代美术史上，夏商周的青铜艺术水平是最高的，流传下来的数量也最多。
青铜文化艺术以其雄伟的造型，古朴的纹饰，丰富的铭文著称于世，是中国古代美术史上又一颗灿烂的明珠。
师：让我们走进湖北博物馆，听一段由青铜器演奏的音乐。
（课件展示）刚才我们听到的那段大气磅礴的音乐是用世界上最大的青铜乐器“编钟”演奏的《国殇》，对它的了解我们在欣赏音乐的同时已经通过文字进行了解读。
青铜的种类和产生的意义：青铜器的造型非常丰富，除了乐器以外，还有兵器、食器、酒器、车马器等生活用具。
青铜的出现，对提高社会生产力起到了划时代的作用，促进了社会的发展。
赏析作品《爵》师：你们看，这是在河南偃师博物馆里馆藏的中国现存最早的青铜器《爵》，它是一个盛酒器，造型很特别，整个外型像个麻雀的形状，前面是雀嘴，后面是雀尾，收腹，细腰，三足的设计使器型非常稳定，底部可以点火，加热温酒，设计非常合理。
欣赏比较《司母戊方鼎》《毛公鼎》师：这两件青铜器可能大家都非常熟悉，《司母戊方鼎》是目前发现的最重的青铜器，另一件是现藏于台北故宫博物馆里的《毛公鼎》，它们都是当时国家的重器，标志着使用者的等级和身份。
但最主要的作用还是用来祭祀天地鬼神和祖先。
中国的古代有严格的“列鼎制度”象征着国家统治的秩序。
不同之处：器形：一方一圆、一刚一柔。
纹饰：一繁一简、一狰狞一素雅，纹饰非常精美，饕餮纹、夔纹、人兽结合的纹饰是当时人们所崇拜的神灵，富有想象力。
铭文：一长一短。
在中国的青铜器上有个显著的特点就是要铸刻文字，也就是金文，这是与其他国家青铜器不同的地方（青铜器最早出现在公元前3800年西亚的两河流域）。
《毛公鼎》是现在发现铭文最长的青铜器，鼎里面铸有497个字，具有很高的史料价值，是研究当时社会、政治、文化艺术很宝贵的历史资料。
《毛公鼎》文字书写的完美布局，章法纵横宽松疏朗，错落有致顺乎自然而无做作，呈现出一派天真烂漫的艺术意趣。
说明西周晚期的文字书写已具有纯熟书写技巧和表现手法的形式和规律。
赏析作品《牛形灯》师：在古代，青铜器在生活中的应用是非常广泛的。
这是藏于南京博物院的《牛形灯》。
此灯分三个部分，均可拆卸。
灯座是牛身，上面分灯盏，烟管。
点火以后所产生的烟尘通过烟管导入灯座腹腔中的清水溶解，从而保证室内空气的清新。
制作上巧用铜银纹饰，设计得非常合理、精美，体现了当时实用和艺术相结合的最高水平。
第二课时第三部分：漆器（板书）与我们早期人类息息相关的另一种工艺美术器物，那就是漆器。
漆器大多是用木胎和竹胎制作而成，也有用脱胎工艺制作的。
代表作品《漆器碗》藏于浙江省博物馆《漆器碗》是在浙江余姚发现的河姆渡文化时期的漆碗。
它的发现证明了我国是世界上最早使用漆器的国家，至今已有7000多年的历史了。
该碗是中国现知最早的一件漆器，是追溯中国漆器最重要的实物资料。
战国时期，是我国漆器工艺的第一个繁荣期，到了秦汉时期到达顶峰。
课件展示“各种漆器图片”师：从战国时期到汉代，人们在漆器上主要用了什么颜色？生：红和黑。
红色和黑色对比强烈，在红与黑交织的画面上形成流动飞扬、变幻神奇的神话般的世界。
同时也显得沉稳大气古朴，这样的颜色一直沿用至今，“中国红”一直是我们最常用的民族象征的色彩，上海世博会上中国馆的颜色就是用了这样的红。
（课件展示）师：能工巧匠们在漆器的过程中还创造了彩绘、磨光、镶嵌等工艺表现手法，提高了审美趣味。
赏析作品《金银平脱工艺古琴》师：这是一件什么乐器？你在上面看到了用什么制作的花纹。
（课件展示）古琴上的花纹使用的是一种金银平脱工艺，也是唐代最华丽、最盛行的一种漆器。
从图片上看，充分反映了中国漆器工艺和乐器制造工艺已经达到非常高的水准。
师：古琴是用梧桐木和杉木制造的，这种材质不容易变形，音色也非常好听。
师：古琴为什么要上漆？生：防水，防蛀，防虫，抗酸碱。
师：琴漆的工艺非常讲究，先涂上漆，把贝壳或金银片裁成各种形状，贴在琴的表面，再涂上生漆，使漆的高度和图案一样平，再经过打磨，直到纹样和琴面一致，这就是金银平脱工艺。
我们现在听到的背景音乐就是古琴演奏的《高山流水》知道这个典故吗？生：……第四部分：瓷器（板书）中国古代工艺美术中最具有文化艺术特质的是瓷器。
定义：瓷器是土与火的艺术，是中国人民生活中的智慧结晶。
我国是瓷器的发明国，中国的瓷器很早就流传到国外，因此也被称为“瓷国”。
瓷器是由陶器发展而来。
欣赏作品《羊形烛台》这是一件六朝时期的《羊形烛台》羊的表情温顺可爱，造型十分完整，它的顶部是用来插蜡烛的，既实用又美观。
赏析作品《邢窑白瓷穿带壶》在上海博物馆馆藏的《邢窑白瓷穿带壶》，是在青瓷的基础上产生的白瓷，制作工艺进一步提高。
白瓷的烧造成功为以后的彩绘打下了基础，在白瓷的基础上可以彩绘。
青花、斗彩、粉彩、五彩的出现，大大丰富了瓷器的表现形式和手段，使瓷器更加美观。
宋代的五大名窑是最具有代表性的，每个窑都各有特色……赏析作品《孩儿枕》师：故宫博物院的藏品《孩儿枕》，你知道他是干什么用的？此枕以儿童俯卧形成的弯曲下凹的背部为枕面，构思巧妙，既可作实用品，又是一件完美的雕塑艺术品。
儿童形象刻画细腻传神，脸部饱满，宽额大耳，眉毛高挑，双目圆睁，鼻子小巧挺直，小嘴鼓凸，把稚气未脱的童子形象表现得淋漓尽致，惹人爱怜。
