七年级科学下册 2.4 第2课时 光的色散和物体的颜色 看不见的光课件 浙教版

量的紫外线照射有利于人体健康。
【例 3】 下列不属于人类对紫外线的应用的是 ( ) A．利用紫外线消毒灭菌 B．鉴别纸币的真伪 C．红外制导导弹 D．日光浴
【解析】 红外制导导弹利用的是红外线。
【答案】 C
折最小
C．白光是单色光
D．彩虹的形成是因为太阳光通过了充满水汽的大气
【解析】 只有复色光通过棱镜后才会发生色散，A 选项 错误；太阳光通过三棱镜的色散实验中，紫光的偏折程度 最大，B 选项错误；白光是复色光，C 选项错误；太阳光 通过充满水汽的大气，发生色散，形成彩虹，D 选项正确。
【答案】 D
要点2 物体的颜色(难点)
2．不透明物体的颜色是由其反射的光的颜色决定的。 3．白色物体反射所有照射在它表面的光，黑色物体吸收
所有照射在它表面的光。
◆思考与讨论： ❶为什么窗玻璃看上去一般是透明的？ 窗玻璃一般看上去是无色的，是因为窗玻璃能够 透过所有的色光，眼睛接收的仍是玻璃透过的含有各 种色光的复色光。 ❷商场里买的衣服，回到家一看可能会与你在商 场中看到的颜色不一样。这是为什么？ 出现这种现象的主要原因是太阳光与商场灯光不 同。太阳光是最全的复色光，而且各种色光的强度也 比较均匀，太阳光照在衣服上，反射出的色光就是衣 服本身的颜色。而商场里常用日光灯，日光灯的色光 不全，偏重靛光和紫光，所以在日光灯下，布料都带 有一点灰暗的色调。 4．红、绿、蓝三种色光叫作光的三原色，这三种色光混 合能够产生各种色彩。
1．透明物体的颜色是由其透过的光的颜色决定的。 ◆活动：如课本第 65 页图 2-42 所示，让太阳光透
过纸板的圆孔，照到白纸上，先后将红、蓝、绿三种 透明的塑料薄膜蒙在纸板的圆孔上，观察白纸上光的 颜色。
红色的塑料薄膜通过的光呈红色(说明只透过了 红光)；蓝色的塑料薄膜通过的光呈蓝色(说明只透过了 蓝光)；绿色的塑料薄膜通过的光呈绿色(说明只透过了 绿光)。
计放到彩色光带的红光外侧，温度计的示数会上升。 (2)红外线应用广泛，如红外线电视遥控器、红外线探
测仪、红外制导导弹等。 2．紫外线：
(1)紫外线的频率范围是 7.5×1014～3×1016 赫，是位于 紫光之外的一种不可见光。地球上的紫外线主要来
源于太阳。
(2)紫外线能杀死微生物，常用来杀菌消毒，紫外线还 能使荧光物质发光，可以用来鉴别纸币的真伪；适
【例 2】 在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的 红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看
到她 A．全身呈蓝色 B．全身呈红色 C．上衣呈红色，裙子呈蓝色 D．上衣呈红色，裙子呈黑色
()
【解析】 不透明物体的颜色由其反射的色光决定。蓝色
物体反射蓝光，吸收其他颜色的光，白色物体反射所有色
光，所以红光照射白色上衣时，观众看到的是红色上衣，
红光照在蓝色裙子上时，红光基本被吸收，观众看到的是
黑色裙子。
【答案】 D
重要提示
人看到物体，是因为眼睛接收到了物体反射的光。
要点3 看不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的光
1．红外线： (1)自然界的一切物体都在不停向外辐射红外线，红外 线的频率范围在 3×1011～3.9×1014 赫之间。红外线 具有热效应，在色散实验中，若把非常灵敏的温度
第 2 课时 光的色散和物体的颜色 看不见的光
目标导引
1．通过实验了解白光的组成和不同色光混合的现象。 2．知道红外线和紫外线。
课本导学
要点1 光的色散(重点)
1．不能再分解的光叫作单色光，如红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫光。
2．由单色光混合而成的光叫作复色光，如白光。 3．光的色散
◆活动：让一束太阳光照射到三棱镜上，这束光 通过三棱镜后会产生什么现象？
让太阳光照射到三棱镜上，可观察到太阳光经过 三棱镜后分解，形成按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 排列的彩色光带。这说明太阳光是复色光，经棱镜后 能分解成各种单色光。实验中红光的偏折程度最小， 紫光的偏折程度最大。
【例 1】 下列说法中，正确的是
()
A．红光通过棱镜后也会发生色散现象
B．光的色散是光通过介质后发生了偏折，其中紫光偏