理论物理第二章 自测练习

初二物理第二章测试题一、选择题：1. 下列现象中，属于机械振动的是（）A.磁铁吸引小铁片B.暴风雨中的闪电C.弹簧上晃动的弹簧球D.水量标上水位的上下波动2. 小明用手来回晃动吊床，吊床就发生了（）的运动。

A.转动B.往左运动C.上下振动D.水平滑动3. 下列物体中，能够正反摆动的是（）A.钥匙B.圆珠笔C.木瓢D.名片4. 下面（）是振动的例子。

A.月亮绕地球转B.水从山上流到低处C.手表上的秒针在动D.小明吹起篮球场上的球5. 人的眼睛是一种（）A.发光的物体B.反射的物体C.发声的物体D.感光的物体6. 机械波根据传播的方向可分为（）A.纵波和横波B.声波和光波C.机械波和电磁波D.电波和磁波7. 在空中传播的（）最快。

A.声波C.光波D.电磁波8. 光的传播速度由快到慢的顺序是（）A.真空中光速>气体中光速>液体中光速>固体中光速B.真空中光速>固体中光速>气体中光速>液体中光速C.固体中光速>液体中光速>气体中光速>真空中光速D.真空中光速>液体中光速>气体中光速>固体中光速9. 声音传播需要媒介，以下哪个不可以作为声音传播的媒介？A.空气B.水C.真空D.金属10. 下列现象中，属于机械波的是（）A.雷电B.彩虹C.声音二、简答题：1. 简述机械振动的概念及特点。

机械振动是指物体在某个平衡位置附近做规律的来回运动。

它具有以下特点：- 有周期性：物体在一个周期内反复经过相同的一组状态。

- 有频率：振动的频率是指单位时间内振动的完整周期数。

- 有幅度：振动的幅度是指物体离开平衡位置的最大位移。

- 有周期：振动的周期是指物体完成一个来回运动所需的时间。

2. 简述机械波的传播特点及分类。

机械波是由机械系统中的振动物体引起的波动现象。

它的传播特点包括：- 需要介质：机械波传播需要通过物质介质传递振动能量，无法在真空中传播。

人教版初二物理上册第二章检测卷时间：45分钟满分：100分题号一二三四总分得分一、选择题(每题3分，共30分)1．下列物质中，声音不能在其中传播的是（）A．气体B．液体C．固体D．真空2．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。

这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小3．在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．频率不同4．关于声音产生和传播的说法正确的是（）A．声音的传播快慢与温度无关B．只要物体振动，我们就能听见声音C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止D．声音在空气中传播最快5．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（）A．“悦耳动听”说明声音的响度较大B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失6．人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保真，音响高保真主要是指（）A．音调和响度B．响度和音色C．音调和音色D．音调、响度和音色7．人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是20～20000Hz。

大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（）A．次声波的频率小于20Hz B．次声波无法传到人耳C．次声波的频率大于20000Hz D．大象发出的声音太小8．以下四种措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。

对控制噪声污染有作用的是（）A．①②B．②④C．①②④D．①②③④9．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。

对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色10．如图所示，你认为不能够探究影响音调高低的实验是（）二、填空题(每空2分，共24分)11．系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓队是国庆庆典群众游行方阵中唯一的京外队伍，如图所示鼓声是由于鼓面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。

初二物理第二章测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 光在真空中的传播速度是：A. 300,000 km/sB. 299,792 km/sC. 3,000 km/sD. 3,000,000 km/s2. 以下哪个不是光的传播特性？A. 直线传播B. 反射C. 折射D. 扩散3. 镜面反射和漫反射的主要区别是：A. 发生环境不同B. 反射光线的分布不同C. 反射光线的亮度不同D. 反射光线的方向不同4. 以下哪种现象不属于光的折射？A. 彩虹B. 透镜成像C. 影子D. 光的色散5. 以下哪个物体不是光源？A. 太阳B. 月亮C. 灯泡D. 萤火虫6. 光年是用于测量什么单位？A. 时间B. 距离C. 速度D. 质量7. 以下哪个选项是正确的光的反射定律？A. 入射角等于反射角B. 反射角大于入射角C. 反射角小于入射角D. 反射角与入射角无关8. 以下哪个现象是光的直线传播的实例？A. 透镜成像B. 彩虹C. 影子D. 折射9. 以下哪个选项是正确的折射定律？A. 入射角等于折射角B. 折射角与介质的折射率有关C. 折射角与入射角无关D. 折射角总是大于入射角10. 以下哪个现象是光的色散的实例？A. 透镜成像B. 彩虹C. 影子D. 镜面反射二、填空题（每空1分，共10分）11. 光在真空中的速度约为______ km/s。

12. 光的三种基本现象包括：直线传播、______、______。

13. 镜面反射的特点是反射光线______，而漫反射的特点是反射光线______。

14. 光源是指能够______的物体。

15. 光年是光在真空中一年内传播的距离，大约等于______ km。

三、简答题（每题5分，共20分）16. 解释什么是光的折射，并给出一个生活中的例子。

17. 描述光的色散现象，并解释为什么会出现这种现象。

18. 解释为什么我们能看见不发光的物体。

19. 描述镜面反射和漫反射的区别，并给出各自的一个应用实例。

初二物理二章测试题及答案初二物理第二章测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 光在真空中传播的速度是：A. 300,000 km/sB. 299,792 km/sC. 299,792 km/sD. 299,792 km/s2. 以下哪个不是光源？A. 太阳B. 月亮C. 灯泡D. 火把3. 光的直线传播现象包括：A. 彩虹B. 日食C. 光晕D. 折射4. 以下哪个现象不是光的反射？A. 镜子中的倒影B. 湖面上的倒影C. 玻璃上的反光D. 光线通过三棱镜5. 光的折射现象发生在：A. 光线从空气进入水中B. 光线从水中进入空气C. 光线从玻璃进入空气D. 所有以上情况6. 以下哪个不是光的色散现象？A. 彩虹的形成B. 光通过三棱镜C. 光通过凸透镜D. 光通过凹透镜7. 凸透镜对光线的作用是：A. 使光线发散B. 使光线会聚C. 使光线平行D. 使光线弯曲8. 凹透镜对光线的作用是：A. 使光线发散B. 使光线会聚C. 使光线平行D. 使光线弯曲9. 以下哪个是凸透镜成像的特点？A. 正立、放大的虚像B. 倒立、缩小的实像C. 倒立、等大的实像D. 倒立、放大的实像10. 以下哪个是凹透镜成像的特点？A. 正立、放大的虚像B. 倒立、缩小的实像C. 正立、缩小的虚像D. 正立、等大的实像二、填空题（每空1分，共10分）11. 光在真空中传播的速度约为______ km/s。

12. 光的直线传播现象包括______、______等。

13. 光的反射分为______反射和______反射。

14. 光的折射现象发生在光线从一种介质进入另一种介质时，光线的传播方向会发生______。

15. 凸透镜成像时，物体在焦点之内会形成一个______、______的虚像。

三、简答题（每题5分，共10分）16. 请简述光的反射定律。

17. 请简述光的折射定律。

四、计算题（每题10分，共20分）18. 已知凸透镜的焦距为10厘米，物体距离透镜15厘米，求像的性质和位置。

16（6)班第二章练习试测姓名:一、填空（共40分，每空2分)1、物理学中把叫做机械运动；如果一个物理相对于的位置不变，我们就说这个物体是静止的。

2、人站在原地不动，相对于是运动的,相对于是静止的.(填地球或太阳）3、同一个物体是运动还是静止取决于的选择，这就是和静止的相对性。

4、测量长度的基本工具是，在国际单位制中,长度的主单位是，他的符号是.5、有一做匀速直线运动的物体,在0。

4s内通过的路程是2m,它的速度是，在10min 内通过的路程是米。

6、“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

"这是唐代诗人李白的《早发白帝城》中的诗句，从物理的角度来看，以高山为参照物，舟中人是，以小舟为参照物,舟中人是。

7、光年是一种(填长度或时间单位）。

8、请完成下列单位换算：（1)7。

2mm=7.2×10ˉ³ =7。

2× km（2）2h= min= s （3）1.8×1000s= min= h二、选择题（共30分，每题5分）9、小明坐在行驶的船中，看到河岸的山往后运动，他是以下列哪个物体为参照物（)A河岸上的树B河岸C自己D迎面驶来的船10、以下数据最接近一间普通教室的天花板距地面的高度是（）A、5.5m B 、3。

5 m C、2.0m D、1.5m11、判断一个物体做匀速直线运动的依据是（）A、每隔1s沿直线运动的路程相等B、只需物体的速度大小不变C、1s内运动5m ，2s内运动10m ，3s内运动15mD、任何相等的时间内，沿直线运动的路程都相等12、一个正常运动的物体速度约为5m/s,该物体可能是( ）A、蜗牛B、步行的人C、自行车D、汽车13、如图A表示物体做匀速直线运动的是（)t tA B C D14、用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。

这样做的目的是（)A、避免由于观察时视线倾斜而产生的误差。

B、避免由于刻度尺不精密而产生的误差C、避免由于估测而产生的误差D、避免测量中可能出现的错误三、计算题。

八年级物理上册第二章测试题及答案八年级物理上册第二章测试题及答案一、选择题1、在物理学中，研究物体运动与时间的关系时，通常要用到的方法是（）。

A. 控制变量法 B. 类比法 C. 理想模型法 D. 等效替代法2、关于参照物，以下说法正确的是（）。

A. 参照物必须是静止的物体 B. 参照物必须是做匀速直线运动的物体 C. 参照物必须是做变速直线运动的物体 D. 参照物是为了研究方便而假设的物体3、下列运动中，不属于机械运动的是（）。

A. 汽车在公路上疾驶 B. 飞机在天空中飞行 C. 自行车在路口等红灯 D. 举重运动员举起杠铃4、在平直的公路上，以同样的速度同向匀速行驶的轿车和货车，哪一种车更容易停下来？（） A. 轿车 B. 货车 C. 两种车一样容易停下来 D. 无法判断5、下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（）。

A. 物体不受力，它一定静止 B. 物体不受力，它一定是匀速直线运动 C. 物体受平衡力作用，它一定是匀速直线运动 D. 物体受平衡力作用，它可能是匀速直线运动或处于静止状态二、填空题6、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做________。

61、甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，则_______车的惯性大。

611、在平直的公路上，甲车以10m/s的速度向东行驶，乙车以10m/s 的速度向南行驶。

则甲、乙两车在相同时间内运动的距离比为_______。

6111、火车在水平铁轨上做匀速直线运动时，火车受到的合力为_______。

61111、一物体做匀速直线运动，当它受到的外力突然完全消失时，物体的运动速度将________，最后以________停下来。

三、解答题11、质量为2kg的物体在水平地面上以20m/s的速度做匀速直线运动，已知物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.2，那么物体受到的摩擦力是多少？如果物体某时刻开始反向运动，且摩擦力变为原来的2倍，求物体经过10s通过的位移。

第二章卷〔2〕一、选择题〔每题3分，共36分〕1．〔3分〕〔2022秋•乐至县期末〕关于声的知识，以下说法错误的选项是〔〕A．声音借助介质以波的形式传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．“高声大叫〞中的“高〞实际是指响度大D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声【考点】92：声音的传播条件；9F：响度；9L：防治噪声的途径；9M：声与信息．【专题】12 ：应用题．【分析】解决此题需掌握：〔1〕声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，但声音不能在真空中传播；〔2〕声音既能传递信息，又能传递能量；〔3〕有效防治噪声的途径有三条：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．〔4〕声音有三个特性：包括音调、响度、音色．声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．【解答】解：A、声音在介质中传播是以声波的形式传播．此选项说法正确，不合题意．B、利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量．该选项说法错误，符合题意．C、“高声大叫〞中的“高〞实际是指响度大，该选项说法正确，不符合题意．D、在城市道路旁设置隔声板，可以在传播过程中减弱噪声；此选项说法正确，不合题意．应选B．【点评】此题考查了声音的传播条件、声音能传递信息和能量、防治噪声的途径以及声音的响度在生活中的应用，是一道声学综合题．2．〔3分〕〔2022秋•盘锦校级月考〕古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，因为〔〕A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到人耳D．土地传播声音的速度比空气快【考点】94：声音在不同介质中的传播速度．【专题】511：声现象．【分析】古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，从而能够及早的发现敌人的活动情况，是利用了不同介质中，声音的传播速度不同的原理，可据此进行解答．【解答】解：声音在固体中传播速度比在气体中快，所以士兵把耳朵贴在地面上听，是因为马蹄声在大地中的传播速度比在空气中快．应选D．【点评】此题借助战争实例，考查了声音的产生和传播，趣味性强，有利于学生对该知识点的识记和掌握．3．〔3分〕〔2022秋•兴仁县校级期末〕在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因不可能是〔〕A．远处学生听到的声音响度小B．老师发出的声音响度小C．老师发出的声音频率低D．远处学生听到的声音振动幅度小【考点】9G：响度与振幅的关系．【专题】511：声现象．【分析】响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大．【解答】解：体育老师发出指令声音后，由于近处的同学听到的声音响度大，所以听得清楚些；而远处的同学听得的声音响度小，远处学生听到的声音振动幅度小，所以听的不清楚，声音频率低是说声音的音调低，不是指声音的响度．应选：C．【点评】此题考查了影响声音响度的因素，知道响度与距离发声体的远近也有关系．4．〔3分〕〔2022•奈曼旗校级模拟〕站在200m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚〔接近的〕〔〕A．0.59s B．0.29s C．0.15s D．0.1s【考点】69：速度公式及其应用；93：声速；A4：光的传播速度与光年．【专题】11 ：计算题；12 ：应用题；571：长度、时间、速度．【分析】要知道运发动和发令枪都在起点，而计时员是在终点．当发令枪一响，运发动会比计时员先听到枪声，运发动起跑以后，稍后一会，计时员才会听到枪声，所以计时员少记了声通过200m的路程所用的时间．【解答】解：∵声速为340m/s，∴声音从起点传到终点的时间：t==≈0.59s，他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚0.59s．应选A．【点评】此题要注意比赛的实际场景，运发动是在起点，而计时员在终点．声音的传播需要时间．5．〔3分〕〔2022秋•四川校级期末〕以下关于声音的说法中不正确的选项是〔〕A．“震耳欲聋〞主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳〞说明固体也能传声C．“闻其声而知其人〞主要根据音色来判断D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波【考点】9I：音调、响度与音色的区分．【专题】511：声现象．【分析】〔1〕声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的上下，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．〔2〕声音的传播需要介质，真空不能传声；〔3〕地震、海啸等会伴随着次声波的产生．【解答】解：A、“震耳欲聋〞主要说明声音大，所以指的声音的响度大，所以A错误，符合题意；B、墙壁是固体，固体可以传声．故D正确，不符合题意；C、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人〞说明可以根据音色来判断说话者．故C正确，不符合题意；D、地震、火山喷发、台风等都伴有次声波，故D正确，不符合题意．应选A．【点评】此题考查声音的三个特征，及其相关因素．同时要了解声音的传播需要介质这一特点．平时学习中要经常背诵这局部的内容，做到熟能生巧．6．〔3分〕〔2007•常德〕噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害．以下措施中不能减弱噪声的是〔〕A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．去除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树【考点】9L：防治噪声的途径．【分析】解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．【解答】解：A、机动车辆在市内严禁鸣笛，可以在噪声的声源处减弱噪声，不符合题意；B、学校将高音喇叭换成许多小音箱，可以在噪声的声源处减弱噪声，不符合题意；C、去除城市垃圾，保持环境整洁，是环保的做法，符合题意；D、在城市街道两旁种草植树，可以在噪声的传播途中减弱噪声，不符合题意；应选C．【点评】解决此类题目要根据结合防止噪声的途径进行解答．7．〔3分〕〔2007•黄冈〕有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是〔〕A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量【考点】9N：声与能量；91：声音的产生；92：声音的传播条件；9D：频率及音调的关系．【分析】A、超声波是声音的一种，可以在一切固体、液体、气体中传播，故A错误；B、超声波指的是频率比拟高的电磁波，频率高，音调就高，高于人耳的听觉频率范围，所以听不到，故B错误；C、声音都是由发声体的振动产生的，故C错误；D、声波可以传递能量，可以利用超声波清洗精密的仪器，可以利用超声波除去人体内的结石，故D正确．应选：D．【解答】解：A、超声波指的是频率比拟高的声波，声波可以在空气中才传播，所以A是错误的；B、超声波指的是频率比拟高的电磁波，超过了人耳的听觉频率范围，所以听不到，频率越高，音调就越高，所以B是错误的；C、不管是超声波还是次声波都是由发声体的振动产生的，所以C是错误的；D、声波除了传递信息外，还可以传递能量，外科医生利用超声波除去人体内的结石，所以D是正确的．应选D．【点评】此题考查的是我们对于声的产生、传播、超声波、声与能量的了解，是一道根底题；此题的难点我们要知道什么是超声波，知道超声波在生活中的应用．8．〔3分〕〔2022秋•孝南区校级期中〕通过学习“声〞，你认为以下说法正确的选项是〔〕A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小【考点】94：声音在不同介质中的传播速度；99：人耳感知声音的过程及听到声音的条件．【专题】511：声现象．【分析】〔1〕声音不能在真空中传播．〔2〕声音的传播需要介质．〔3〕声音是由物体的振动产生的．〔3〕同种介质中，温度越高，声速越大．【解答】解：A、真空不能传声．故A说法错误．B、物体振动产生声音后，如果没有介质进行传播，人们就无法听到声音．如真空罩内放一个通电的电铃，人们是听不到声音的．故B说法错误．C、声音是由物体振动产生的，因此只要听到物体在发声，那么物体一定在振动；故C说法正确．D、声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变大；故D说法错误．应选C．【点评】此题考查了声音的产生、声音的传播条件的应用，考查较全面，理解有关声音的产生和传播的相关知识非常重要．9．〔3分〕〔2022•广陵区校级模拟〕古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的选项是〔〕A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到人耳D．土地传播声音的速度比空气快【考点】94：声音在不同介质中的传播速度；91：声音的产生；92：声音的传播条件．【分析】古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，从而能够及早的发现敌人的活动情况，是利用了不同介质中，声音的传播速度不同的原理，可据此进行解答．【解答】解：由于声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快，因此古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，能更早的听到敌人骑兵的活动情况，从而及早的发现敌情．这个现象说明了：①振动的物体可以发声，②声音可以在固体中传播，③声音在固体中的传播速度要比在气体中的传播速度快；只有C选项的解释有误，符合题意；应选C．【点评】此题借助战争实例，考查了声音的产生和传播，趣味性强，有利于学生对该知识点的识记和掌握．10．〔3分〕〔2022秋•乐至县期末〕常有这种情况，人还毫无觉察的时候；狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为〔〕A．狗、猫比人的听觉频率范围广B．人比狗、猫的听觉频率范围广C．狗、猫比人的发声频率范围广D．人比狗、猫的发声频率范围广【考点】9E：超声波与次声波．【专题】12 ：应用题．【分析】人的听觉范围在20赫兹到20000赫兹，低于20赫兹的是次声波，高于20000赫兹的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见，而有些动物的听觉频率范围比人的广．【解答】解：因为频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳听不到，而狗和猫的听觉频率范围比人的广，所以可以听到；应选A．【点评】此题主要考查学生对：超声波和次声波的特点的了解和掌握，知道人和动物的听力范围不同．11．〔3分〕〔2022春•永州期中〕将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，以下原因正确的选项是〔〕A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对【考点】91：声音的产生．【分析】此题目考查了声音的产生，声音是由振动产生的，当振动停止时，发声也将停止．【解答】解：声音是由振动产生的，振动停止了，发声停止．应选B．【点评】此题目考查了声音的产生，将物理知识联系到实际生活中，考查学生的综合应用能力．12．〔3分〕〔2005•虎丘区校级一模〕一般说来，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的，象蜂窝状似的，这样做是为了〔〕A．减弱声音的反射B．增强声音的反射C．提高声音的音调D．为了美观好看【考点】9L：防治噪声的途径；96：回声．【分析】面积较大的房间容易产生回声，影响听觉效果，因此可从减弱声音的反射入手来进行分析．【解答】解：大礼堂的四周都做成凹凸不平的、象蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被屡次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果．应选A．【点评】此题结合实际考查了声现象在日常生活中的广泛应用，具有一定的趣味性．二、填空题〔每空1分，共22分〕13．〔2分〕〔2022秋•兴仁县校级期末〕用大小不同的力敲音叉，发声的响度〔选填“响度〞或“音调〞〕不同．敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的振幅越来越小．【考点】9G：响度与振幅的关系．【专题】12 ：应用题．【分析】响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．【解答】解：用不同的力敲音叉，音叉振动的幅度不同，所以声音的响度不同；敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，是因为音叉的振幅越来越小．故答案为：响度；振幅．【点评】解决此题要结合影响声音响度的因素进行分析解答．14．〔2分〕〔2022秋•兴仁县校级期末〕蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子低，而响度比蚊子大．【考点】9I：音调、响度与音色的区分．【专题】12 ：应用题．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的上下，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的上下称为音调．【解答】解：牛的叫声，消沉但传播得远；故牛的叫声音调低、响度大；而蚊子的叫声，听起来比拟刺耳，但传播得很近；故蚊子的叫声音调高、响度小；故答案为：低；大．【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．15．〔2分〕〔2022秋•黄岛区期末〕用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的响度大，快划比慢划的声音的音调高．【考点】9D：频率及音调的关系．【专题】51 ：声与光．【分析】声音的三个特征：音调、响度、音色．振动的频率越高，音调越高；振动的幅度越大，响度越大．【解答】解：用硬塑料片在梳子齿上用力划，梳齿振动的幅度大，响度大，所以用力划比轻轻划的声音的响度大；用硬塑料片在梳子齿上快划，梳齿振动的快，音调高，所以快划比慢划的声音的音调高．故答案为：响度；音调．【点评】此题主要考查学生对：振幅与响度的关系、振动频率和音调关系的理解和掌握．16．〔2分〕从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做无规则时发出的声音大小，人耳能够听到的最低声音是0dB．【考点】9K：声音的等级和噪声的危害．【专题】31 ：定性思想；511：声现象．【分析】〔1〕物理学角度和环保角度噪声的定义．〔2〕音的强弱等级用分贝来表示．0dB是人能听到的最微弱的声音；30﹣40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力．【解答】解：从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做无规则振动时发出的声音，计量噪声强弱常用分贝〔dB〕做单位．0dB是人刚能听到的最微弱的声音．故答案为：无规则；0．【点评】此题主要考查学生对：噪声定义的理解和掌握和对噪声强弱等级及危害的了解，是一道根底题．17．〔1分〕〔2022秋•沭阳县校级月考〕图1的实验说明右边音叉的振动靠空气传给了左边的音叉．图2四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou〔1〕〞“rai〔2〕〞“mi〔3〕〞“fa〔4〕〞四个音阶，则吹出“dou〔1〕〞声的瓶子序号是丙．【考点】91：声音的产生；9D：频率及音调的关系．【专题】511：声现象．【分析】声音的产生是由于发声物体振动，声音可以传播能量，声音的传播需要介质，空气可以传声．用嘴向瓶内吹气发声，靠的是瓶内空气柱的振动，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可．【解答】解：解：右边音叉振动，产生声音；声音可以在空气中传播，将能量传递给左边音叉，使左边音叉也振动了起来．当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲、丁，因此对应的四个音阶是：1、2、3、4．故答案为：振动；丙．【点评】解答此题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一局部在振动发声．可联系装水的烧杯进行实验探究，经过比照可增强记忆，加强对知识的理解．18．〔2分〕〔2022•临沂模拟〕将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动，说明声音具有能量．【考点】9N：声与能量．【分析】声音可以传递能量，根据此知识来解答．【解答】解：当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量．故答案为：跳动；能量．【点评】此题考查声和能量的关系，是一道根底题．19．〔2分〕〔2022秋•石嘴山校级期中〕科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过5s接收到回波信号，海洋中该处的深度是3750m〔声音在海水中的传播速度是1500m/s〕；这种方法不能用来探测月球与地球之间的距离，其原因是月球外表是真空，真空不能传声．【考点】97：回声测距离的应用．【专题】11 ：计算题；511：声现象．【分析】〔1〕知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度．〔2〕超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球外表是没有空气的．【解答】解：〔1〕超声波从海面到海底用的时间：t=×5s=2.5s，由v=可得，该处海水的深度：s=vt=1500m/s×2.5s=3750m；〔2〕月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离．故答案为：3750；月球外表是真空，真空不能传声．【点评】此题考查了学生对速度公式的掌握和运用，此题关键：一是求出超声波单趟〔从海面到海底〕用的时间，二是知道声音不能在真空中传播．20．〔2分〕〔2007•桂林〕星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的音调〔填“响度〞或“音调〞〕．正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上容许了．他是根据声音的音色判断是小刚在喊他．【考点】9C：音调；9H：音色．【专题】12 ：应用题．【分析】琴声是由琴弦的振动发出声音的，琴弦越紧，音调越高，琴弦越松，音调越低；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同．【解答】解：小明通过调整琴弦的松紧程度来调节音调；不同人发出声音的音色是不同的，小明根据音色的不同判断出是小刚在喊他．故答案为：音调；音色．【点评】音调和音色是声现象这一章的重点知识，也是中考经常考到的知识，需要掌握．21．〔1分〕〔2022秋•宣威市校级月考〕在空气中'人耳能把回声和原声区分开，原声和回声的间隔时间在0.1s以上，人假设要听清自己讲话的回声，则必须距离障碍物17m以上．【考点】93：声速．【专题】511：声现象．【分析】声音在空气中传播的速度为340m/s，人耳能分清前后的两个声音的时间间隔是大于0.1秒，如果不到就会使原声与回声混合，原声就响亮的多了．回声传播是一个出去又返回的过程，所以单程时间是大于0.05秒，根据公式s=vt可计算路程．【解答】解：声音在空气中传播的速度为340m/s，因为v=，所以s=vt=340m/s××0.1s=17m．故答案为：17．【点评】此题考查了人能清晰区分出回声的距离的计算方法．注意声音从人到障碍物用的时间为0.1s的一半．22．〔2分〕〔2022秋•花溪区校级期末〕如图图所示，图中a．b．c．d是四种声音的波形图，从图形可知：图d是噪声的波形．请提出一种控制噪声的方法在声源处减弱．【考点】9L：防治噪声的途径；9J：噪声及来源．【专题】242：答案开放型．【分析】从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音；减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．【解答】解：结合选项中的声音的波形图可知，d图中的波形没有规律，声音杂乱无章是噪声的波形图；减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；应选D，在声源处减弱噪声．【点评】解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答．23．〔2分〕〔2022秋•镇江期中〕在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经空气传来的，假设在月球上，另一端的人会听到一次声音．【考点】94：声音在不同介质中的传播速度．【专题】12 ：应用题；511：声现象．【分析】〔1〕根据声速的大小跟介质的种类和温度有关；一般在在钢铁中传播的速度最快，在水中次之，在空气中传播的最慢；〔2〕根据声音的传播需要介质；即固体、气体、液体都可以传声，而真空不能传播声音．【解答】解：〔1〕声音在固体中的传播速度大于声音在空气中的传播速度；故在敲击钢管时，第一次声音是由钢管传播的，第二次听到的响声是经空气传来的．〔3〕因为声音的传播需要介质，真空不能传播声音；又知，月球上没有空气是真空的；所以，在月球上做同样的实验，另一端的人会听到1次钢管传播的声音．故答案为：两；空气；一．【点评】此题主要考查了声音在不同介质中的传播速度以及声音传播的条件．一定注意声音在真空中不能传播．24．〔2分〕〔2022秋•锡山区期中〕学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填空缺．〔1〕悠扬的笛声是空气的振动产生的．〔2〕声音在水中的传播速度大于〔填“大于〞、“等于〞、或“小于〞〕在空气中的传播速度．【考点】91：声音的产生；94：声音在不同介质中的传播速度．【专题】511：声现象．【分析】〔1〕声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止；〔2〕声音在不同介质中的传播速度一般不同，固体中最快，液体次之，气体中最慢．【解答】解：〔1〕悠扬的笛声，是由笛子内部的空气柱振动产生的；〔2〕声音在液体中的传播速度比在气体中的传播速度要快一些，即声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度．故答案为：〔1〕振动；〔2〕大于．【点评】此题主要是考查声音的产生条件﹣﹣物体的振动，和学生对声音在不同介质中的传播速度一般不同知识点的了解．属于识记性内容，比拟简单．三、实验与设计题〔每题5分，共25分〕25．如以下图，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请答复以下问题：〔1〕用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音变小〔2〕如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现声音变大〔3〕此实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声．【考点】92：声音的传播条件．【专题】19 ：探究题；511：声现象．【分析】解决此题要知道：声音需要介质进行传播，声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播．【解答】解：〔1〕用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现铃声越来越小；〔2〕如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现铃声越来越大；〔3〕此实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声．故答案为：〔1〕变小；〔2〕变大；〔3〕声音的传播需要介质，真空不能传声．【点评】解决此类问题要结合声音的传播条件进行解答，根底型题目．26．〔2022秋•宿城区校级月考〕如以下图，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土〞．〔1〕他们用“土〞能实现10m间的通话，这说明固体能够传声．〔2〕相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土〞，则听到的声音就大些．着一实验说明：金属丝的传声性能比棉线的好．〔3〕如果用“土〞时，另一个同学捏住棉线的某一局部，则听的一方就听不到声音了，这是由于振动停止，发声停止．〔4〕如果在用“土〞时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线〔选填“能〞或“不能〞〕不能听到对方的讲话．【考点】92：声音的传播条件；91：声音的产生．。

初二上物理第二章练习题题目一：力的基本概念1. 什么是力？力是指物体之间相互作用时所产生的相对位移的原因。

根据牛顿第三定律，力总是成对出现的，有相互作用力和作用力两个方向相反、大小相等的力。

2. 力的单位是什么？国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。

3. 什么是重力？重力是指地球对物体的吸引力。

在地表附近，物体所受的重力可以近似地用质量乘以重力加速度来计算。

题目二：测量力的方法1. 描述弹簧测力计的结构和测力原理。

弹簧测力计由弹簧和刻度盘组成。

当外力作用于弹簧上，弹簧产生形变，形变量和外力成正比。

利用弹簧的弹性恢复力可测量外力的大小。

2. 什么是泊松弹簧测力计？泊松弹簧测力计是一种常用的测力仪器。

它利用金属泊松比不受外界干扰的特点，通过测量金属杆的弯曲量来间接测量外力的大小。

3. 什么是悬挂法测力法？悬挂法测力法是利用悬挂物体在平衡状态下所受的外力等于重力的原理来测量力的大小。

通过测量悬挂物体与参考物之间的角度或距离，可以计算出外力的大小。

题目三：力的合成和分解1. 描述力的合成与分解。

力的合成指将多个不共线的力合成为一个力的过程，合成力的大小等于所有力的矢量和。

力的分解指将一个力分解为若干互相垂直的分力，分力的矢量和等于原力。

2. 如何利用力的合成求合力？将多个不共线的力按照任意方向排列，通过平移法或三角法将这些力的头尾相连，然后连接起始点和终止点，所得线段表示合力的大小和方向。

3. 如何利用力的分解求分力？将一个力分解为两个垂直方向的分力，可以根据三角形的性质使用正弦定理和余弦定理求解。

题目四：斜面运动中的力的分解1. 什么是斜面？斜面是指倾斜的平面，通常用来减小物体沿竖直方向受到的重力。

2. 描述斜面运动中的力的分解原理。

斜面运动中的力可以分解为竖直方向的分力和平行于斜面的分力。

竖直方向的分力为物体的重力分量，平行于斜面的分力为物体在斜面上滑动所受的摩擦力。

3. 如何计算斜面上物体的加速度？根据斜面运动中的力的分解原理，可以利用牛顿第二定律在斜面竖直方向和平行方向上进行分解和计算，进而计算出物体在斜面上的加速度。

可编辑修改精选全文完整版第二章综合测试一、选择题（每小题5分，共40分）1.下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A .一切正在发声的物体都在振动B .人耳能听到各种频率的声音C .声音可以在真空中传播D .声音不能在水中传播2.在同一架钢琴上，弹奏C 调“3（mi ）”和“1（dou ）”这两个音，以下说法正确的是（ ） A .音色一定不同B .音调一定不同C .响度一定不同D .音调、音色和响度都不同3.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A .声音可以在真空中传播B .声音是由物体的振动产生的C .声音传播的速度与温度无关D .声音在空气中的传播速度是8310s m/4.当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是由于（ ） A .山谷中有磁场，能将呼喊声录制再播放B .有很多人在模仿我们呼喊C .喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到我们耳中D .山谷中有不同的声音传播介质，使喊声以不同的速度传到我们耳中5.学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（ ） A .在校园周围植树B .将教室的窗户打开C .在教室内安装噪声监测装置D .每个学生都戴一个防噪声耳罩6.下列说法正确的是（ ）7.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。

它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A.声波具有能量B.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D.“金嗓子”发出的声波是次声波8.下列有关声现象说法正确的是（）A.只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D.中考期间学校周边路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声二、填空题（每空3分，共24分）9.小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的，这一振动的传递过程说明________和________都能传声。

一、判断题1. 根据冲量的定义21d t t I F t =⋅⎰知，I 与F 的方向相同. ······················································· [×]2. 在应用动量定理时，物体的始末动量应由同一个惯性系来确定. ···································· [√]3. 外力在某一方向的分量之和为零，总动量在该方向的分量守恒. ···································· [√]4. 系统的内力可以改变系统的总动量，也可改变系统内质点的动量. ································ [×]5. 保守力做功等于势能的增量. ································································································ [×]6. 系统的势能的量值只有相对意义，而势能差值具有绝对意义. ········································ [√]7. 系统的外力做功等于系统动能的增量. ················································································ [×]8. 非保守力做功一定为负值. ···································································································· [×]9. 势能属于整个物体系统，不为单个物体拥有. ···································································· [√] 10. 质点受有心力作用下绕定点转动，质点对定点的角动量守恒. ········································ [√] 二、选择题11. 质量为m 的质点，以不变速率v 沿图中正三角形ABC 的水平光滑轨道运动。

八年级物理上册第二章测试题(含答案1)物理上册第二章测试题一、选择题1.物理学是一门研究____________的学科。

A. 生物现象B. 化学现象C. 物质运动和相互作用的规律D. 地球现象答案：C2.下列现象中属于生物现象的是____________。

A. 雨水的蒸发B. 球在地上滚动C. 植物的生长D. 烧红的铁棒发出红光答案：C3.物理学的基本研究方法包括____________。

A. 实验法B. 数理方法C. 理论方法D. 以上都是答案：D4.物理学研究的对象主要包括____________。

A. 声音B. 光C. 电磁波D. 一切物质和能量的运动和相互作用答案：D5.下列现象中属于物理现象的是____________。

A. 火山喷发B. 牛吃草C. 水沸腾D. 风吹树叶飘动答案：C二、填空题1.____________________是物理学的基本研究方法之一，通过设计实验来观测和测量物理现象。

答案：实验法2.物理学研究的对象包括所有物质和能量的____________________和____________________。

答案：运动；相互作用3.____________________是物理学的基本研究方法之一，通过建立数学模型来研究物理现象。

答案：理论方法4.物理学研究的范围包括力学、____________________、电磁学、光学等。

答案：热学5.物理现象是指能够通过____________________来观测和测量的现象。

答案：实验三、解答题1.请简述物理学的基本研究方法。

答案：物理学的基本研究方法包括实验法、理论方法和数理方法。

实验法通过设计实验来观测和测量物理现象，从而探究物理现象的规律。

理论方法通过建立数学模型来研究物理现象，从而得出物理规律和理论。

数理方法是物理学研究的重要工具，通过运用数学方法来描述和解释物理现象，从而推导出物理规律和方程。

2.请举例说明物理学研究的对象。

高中物理教材第二章练习题及答案
本文档提供了高中物理教材第二章的练题及答案，旨在帮助高中物理学生巩固和复相关知识。

1. 第一节练题
1.1. 问题：描述牛顿第一定律的内容是什么？
答案：牛顿第一定律又称惯性定律，它指出一个物体如果没有外力作用，将保持匀速运动或静止状态。

1.2. 问题：如何判断一个物体是否处于平衡状态？
答案：一个物体处于平衡状态时，所有作用在它上面的力的合力为零。

1.3. 问题：什么是质量和重量？
答案：质量是一个物体所固有的特性，衡量了物体对于改变其运动状态所需要的力。

重量是物体受地球引力作用的结果，由质量乘以重力加速度计算得出。

...
2. 第二节练题
2.1. 问题：什么是力的合成？
答案：力的合成是将两个或多个力的作用效果用一个等效的单一力表示的方法。

2.2. 问题：如何计算力的合成？
答案：力的合成可以通过将各个力的大小和方向相加来计算。

2.3. 问题：什么是力的分解？
答案：力的分解是将一个力分解成多个分力的过程。

...
以上所列为部分练题及其答案，希望对学生们的物理研究有所帮助。

更多练题和答案请参考教材第二章。

初二物理第二章练习题及答案一、选择题1. 下列现象中，属于光的反射现象的是：A. 电线发热B. 桌子变冷C. 星星闪烁D. 音乐传播答案：C. 星星闪烁2. 光的传播速度最快的是：A. 固体中B. 液体中C. 真空中D. 气体中答案：C. 真空中3. 下列现象中，属于声的传播的是：A. 铃声响起B. 彩虹出现C. 太阳发光D. 风吹树叶答案：A. 铃声响起4. 音速最快的介质是：A. 空气B. 铁C. 水D. 木头答案：B. 铁5. 光的颜色按照从短波长到长波长的顺序排列为：A. 红橙黄绿蓝紫B. 红黄绿蓝紫橙C. 红蓝橙黄绿紫D. 红绿蓝黄紫橙答案：A. 红橙黄绿蓝紫二、填空题1. 光线从密度较小的介质射向密度较大的介质中会发生______。

答案：折射2. 音的传播需要依靠______介质。

答案：物质3. 射向镜子中的光线会发生______。

答案：反射4. 彩虹是太阳光在______上发生的光的现象。

答案：雨滴5. 声音的传播速度受到______和______的影响。

答案：介质；温度三、解答题1. 什么是光的折射？请举例说明。

答案：光的折射是指光线从一个介质射向另一个介质时，由于介质的密度不同，光线的传播方向会发生改变的现象。

例如，当光线从空气射入水中时，光线会向法线弯曲，使得光线的传播方向发生改变。

2. 简述声音是如何传播的。

答案：声音是通过物质的震动产生的，它需要依靠介质来传播。

当物体振动时，周围的介质分子也会跟随振动，产生一系列波动，并将这种波动从一个地方传递到另一个地方。

人的耳朵能够感知到这种波动，并将其转化为声音。

3. 什么是光的反射？请举例说明。

答案：光的反射是指光线遇到物体表面时，发生反弹的现象。

光线射入物体表面后，部分光线会被物体吸收，另一部分光线会从物体表面反射出去。

例如，当光线射入镜子表面时，一部分光线会被镜子吸收，但另一部分光线会从镜子表面反射出来，使我们能够看到镜中的物体。

【课堂新坐标】2014届高考物理（人教版，安徽专用）一轮复习随堂自测：第二章相互作用（含答案解析）1．(2012·湖北武冈三中模拟)如图2－4－6甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象，如图乙所示．则下列判断错误的是( )图2－4－6A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B．弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比C．该弹簧的劲度系数是200 N/mD．该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变2．下列关于“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验的说法中正确的是( )A．实验中F的具体数值必须计算出来B．如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度L代替x，F－L也是过原点的一条直线C．利用F－x图线可求出k值D．作F－x图象时要把所有点连到线上，才能得到真实规律3．(2011·安徽高考)为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图2－4－7上标出(g＝9.8 m/s2)图2－4－7(1)作出m－l的关系图线；(2)弹簧的劲度系数为________N/m.4．某小组在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验时测出数据如下表所示.弹簧长度l(cm) 2.50 3.01 3.49 4.02 4.50 5.12砝码重力(N)00.5 1.0 1.5 2.0 2.5图2－4－8(1)试求三位同学所作图象的函数关系式，并比较三个函数关系式的适用条件及区别；(2)三个函数关系式中的比例系数各有什么物理意义，其单位是什么？5.图2－4－9在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图2－4－9.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如坐标图2－4－10中，请作出F－L图线．图2－4－10(2)由此图线可得出的结论是____________________________．该弹簧的原长为L0＝____cm，劲度系数k＝______N/m.(3)试根据以上该同学的实验情况，请你帮助他设计一个记录实验数据的表格．(不必填写其实验测得的具体数据)(4)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较．优点在于：___________________________________________；缺点在于：____________________________________________.6.图2－4－11(2013届山西平遥中学模拟)某研究小组用如图2－4－11所示装置做探究弹力和弹簧伸长量关系的实验．他们先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：(重力加速度g＝9.8 m/s2)钩码质量0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 m/×102 g标尺刻度15.00 18.94 22.82 26.78 30.66 34.60 42.00 54.50 x/×10－2 mm的关系曲线．图2－4－12(2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在________范围内弹力大小与弹簧伸长量关系满足胡克定律．这种规格弹簧的劲度系数为________N/m.答案及解析1．【解析】 由题图知，F －x 是一条过原点的直线，k ＝200.10 N/m ＝200 N/m ，可知A错误，B 、C 、D 正确．【答案】 A2．【解析】 该实验研究弹簧弹力与其伸长量之间的关系，可以用一个钩码的重力作为弹力的单位，因此弹力F 的具体数值没必要计算出来，A 错．通过实验探究可知F ∝x (伸长量)，F －x 图象是过坐标原点的一直线，而用L 代替x 后则F －L 图线不过原点，故B 错．F －x 图线关系显示，F x就是劲度系数k ，故C 对．实验中有的数据可能存在较大误差，所以做图时可以舍去，不必连到线上，故D 错．【答案】 C3．【解析】 (1)应使尽量多的点在同一条直线上． (2)由胡克定律F ＝kx ，得k ＝ΔFΔx即图线的斜率表示弹簧的劲度系数，由图象得k ＝0.258.【答案】 (1)如图所示(2)0.258(0.248～0.262)4．【答案】(1)甲同学的函数关系式为F＝100x，在x为[0,0.02 m]内适用；乙同学的函数关系式为F＝100(l－0.025)，在l为[0.025 m,0.040 m]内适用；丙同学的函数关系式为x＝1100F，在F为[0,2.0 N]内适用三位同学所列函数关系式的区别在于选择的自变量和因变量不同，甲和丙同学得到的函数为正比例函数，应用比较简便；乙同学得到的函数为一次函数，使用不简便．甲同学的函数关系式为胡克定律(2)甲、乙同学的函数关系式中比例系数表示：弹簧伸长1 m所需拉力的大小，即弹簧的劲度系数，单位是N/m；丙同学函数关系式的比例系数表示：1 N的力作用在弹簧上，弹簧能伸长的长度，单位是m/N5.【解析】(1)如图(2)在弹性限度内，弹力和弹簧的伸长量成正比10 25(3)如下表次数12345 6弹力F/N弹簧的长度L/×10－2 m(4)避免弹簧自身所受重力对实验的影响弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验误差【答案】见解析6.【解析】(1)这是一个用图象法处理实验数据的问题，利用有关数据作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线，如答案图所示．(2)从图中可以看出，在0～4.9 N范围内弹力大小与弹簧伸长量关系满足胡克定律，计算得到劲度系数大小为26 N/m.【答案】(1)如图所示(2)0～4.9 N 26。

第二章 牛顿定律自测题一、选择题1．下列选项中不是力学中基本量的是( )(A) 长度； (B)) 时间； (C) 力； (D) 质量． 2．动能的量纲式为( )(A) 22s m kg -⋅⋅； (B) 2s m kg -⋅⋅； (C) 22T ML -； (D) 2MLT -． 3．A 、B 两个物体的动量相同，而B A m m <，则A 、B 两个物体的动能之间的关系为： ( )(A) kB kA E E <； (B) kB kA E E >； (C) kB kA E E =； (D) 无法确定．4．关于物体的惯性，下列说法中正确的是( ) (A)物体在静止时的惯性比运动时的大； (B)物体的惯性随速度增大而增大；(C)物体受到的力越大，它的惯性也越大；(D)物体的惯性大小跟它的运动状态、受力情况都没有关系． 5．下述说法正确的是 ( )(A)物体运动的速度越大，惯性越大； (B)作用力与反作用力是一对平衡力； (C)牛顿第二定律适用于任何参考系； (D)力是物体运动状态改变的原因．6．运动的物体状态发生改变，则它的 ( ) (A)加速度一定发生了改变 ； (B)速度肯定发生了变化； (C)所受的外力一定变化；(D)肯定受外力但外力不一定改变．7．下列对牛顿第二定律表达式ma F =及其变形公式的理解，正确的是( ) (A)由ma F =可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成正比； (B)由a F m =可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动加速度成反比；(C)由m F a =可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比 (D)由a F m =可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它受到的合外力而求得．8．用水平压力F 把一个物体压在粗糙的竖直墙面上保持静止，当F逐渐增大时，物体所受的静摩擦力( )(A)恒为零； (B)不为零，但保持不变；(C)随F 成正比增大； (D)开始随F增大，达到某值后，就保持不变． 9．平地上放一质量为m 的物体,已知物体与地面间的动摩擦因数为μ,今在力F作用下,物体向右运动,如图所示。

物理初二第二章试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 光在真空中的传播速度是：A. 3×10^8 m/sB. 3×10^5 m/sC. 3×10^6 m/sD. 3×10^7 m/s2. 物体在平衡力的作用下，其运动状态是：A. 静止B. 匀速直线运动C. 变速运动D. 无法确定3. 以下哪个不是牛顿第一定律的内容？A. 物体不受力时，总保持静止状态B. 物体不受力时，总保持匀速直线运动状态C. 物体受平衡力时，运动状态不变D. 物体受非平衡力时，运动状态一定改变4. 惯性的大小与物体的：A. 质量有关B. 速度有关C. 形状有关D. 温度有关5. 以下哪个不是力的作用效果？A. 改变物体的形状B. 改变物体的运动状态C. 使物体发生化学反应D. 使物体发生形变6. 力的三要素中不包括：A. 大小B. 方向C. 作用点D. 颜色7. 以下哪个是力的合成的规则？A. 同一直线上，方向相反的两个力的合力等于两个力的差B. 同一直线上，方向相同的两个力的合力等于两个力的和C. 力的合成遵循平行四边形定则D. 以上都是8. 以下哪个不是力的平衡条件？A. 作用在同一个物体上B. 作用在同一条直线上C. 大小相等D. 方向相反9. 以下哪个是牛顿第二定律的表达式？A. F=maB. F=mvC. F=m/aD. F=ma^210. 以下哪个是牛顿第三定律的内容？A. 作用力和反作用力大小相等，方向相反B. 作用力和反作用力大小不等，方向相反C. 作用力和反作用力大小相等，方向相同D. 作用力和反作用力大小不等，方向相同答案：1-5 A B D A A 6-10 D B D A A二、填空题（每空1分，共10分）1. 牛顿第一定律又称为______定律。

2. 力的合成遵循______定则。

3. 力的三要素包括力的______、______和______。

4. 牛顿第二定律的表达式为______。

人教版八年级物理上第二章测试题及标准答案1.在下面给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）A。

B。

C。

D.2.声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A。

变大 B。

变小 C。

不变 D。

不能确定3.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A。

只有空气能传播声音B。

空气和水都能传播声音C。

声音在水中的速度比在空气中的速度小D。

声音从空气传入水中，音调发生了变化4.电子琴能模仿各种乐器的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（）A。

音调 B。

音色 C。

响度 D。

音调和响度5.某同学的声音很宏亮，是指他的（）A。

发声频率高 B。

音色优美 C。

发声的响度大 D。

振动传播得快6.在商店内常看到这样的情景：买陶瓷的顾客会拿起陶瓷，然后轻轻敲一敲，把陶瓷放在耳朵边听听，最后才决定买哪个。

顾客判断陶瓷好坏主要是根据声音的（）A。

音调 B。

响度 C。

音色 D。

音量7.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是（）A。

男低音比女高音音调低，响度大B。

男低音比女高音音调低，响度小C。

男低音比女高音音调高，响度小D。

男低音比女高音音调高，响度大8.如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，在闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气后，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。

这个实验现象说明了（）A。

声音是由物体振动产生的B。

声音必须通过介质才能传播C。

声波在玻璃罩中发生了反射D。

声波在传播过程中能量逐渐减少9.在百米赛跑时，终点计时员如果在听到发令枪声才开始按表计时，则记录下的时间比运动员所用的实际时间（）A。

偏大 B。

偏小 C。

相同 D。

都有可能10.下表中列出的是一组乐音的频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是（）音符音名频率/Hz1 do 2562 re 2883 mi 3204 fa 341.35 sol 3846 la 426.77 si 480A。

第二章《运动与能量》检测题时间：70分钟；满分70分一、选择题(每题2分，共24分)1.下列运动中，不属于机械运动的是（）A.公路上行驶的汽车B.月球绕着地球转C.洒在水里的糖使水变甜D.空中飞行的飞机2.在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的？（）A.这列火车的车厢B.坐在车厢椅子上的乘客C.从旁边走过的列车员D.关着的车门3.2017年4月20日，中国首个货运飞船“天舟一号”在海南文昌发射升空，升空后，“天舟一号”与空间站“天宫二号”成功实现了交会对接，如图为对接模拟图，对接后“天舟一号”相对以下哪个参照物是静止的（）A．地球B．“天舟一号”C．太阳D．“天宫二号”4.随着经济的发展，我国的国防事业得到了相应的发展．如图所示为我国空军战机空中加油时的情景，下面说法正确的是（）A．以地面为参照物，加油机是静止的B．以加油机为参照物，战机是运动的C．以地面为参照物，加油机和战机都是静止的D．以战机为参照物，加油机是静止的5.在某大厦乘坐观光电梯上行的过程中，以下描述对所选参照物正确的是（）A.观光者离地面越来越远，是以观光电梯为参照物B.地面离观光者越来越远，是以观光电梯为参照物C.地面离观光者越来越远，是以地面为参照物D.观光者静止不动，是以地面为参照物6. 某物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4 m／s，后一半路程的速度为6 m／s，那么它在整个路程中的平均速度是( )A．4m/s B.4．8m／s C．5m/s D．6m／s7.短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是( )A. 汽车、羚羊、运动员B.羚羊、汽车、运动员C.运动员、汽车、羚羊D.运动员、羚羊、汽车8.如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）9.运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。