人教版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点总结
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第一框中学序曲
１.中学时代对我们的成长有什么意义？
①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
２.中学时代带给我们的成长礼物有哪些?
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。
3.我们如何对待成长的礼物？
面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦
4．梦想有什么重要作用？
①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5.少年应树立怎样的梦想？
①与个人的人生目标紧密相连。
②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
6.为了实现梦想而努力，我们应注意什么？
努力，需要立志；努力，需要坚持；努力也有方法
第二课学习新天地
第一框学习伴成长
7.对学习的正确认识有哪些？
①中学阶段，学习是我们的重要任务。它包括知识的获取和各种能力的培养。
②学习不仅仅局限在学校。不仅表现为接受和掌握还表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点，我们要终生学习。
8.我们为什么要学习？
①学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
第二框享受学习
9．如何体味学习中的苦与乐？
①学习中有快乐。但学习是多方面的，是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
②学习中也有辛苦。但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
10．如何学会学习？
需要发现并保持对学习的兴趣；
需要掌握科学的学习方法；
要善于运用不同的学习方式达成目标。
第三课发现自己
第一框认识自己
11．我们为什么要认识自己？（正确认识自己的意义）
①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
12．我们通过哪些途径认识自己？
①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：
②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己：
13．我们应如何正确对待他人的评价？
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
第二框做更好的自己
14．我们为什么要接纳自己？
如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
15．我们怎样接纳自己？
①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
16．我们怎样欣赏自己？
①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。③欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
17．我们如何做更好的自己？
做更好的自己，就要扬长避短；
做更好的自己，需要主动改正缺点；
做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；
更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第二单元友谊的天空
第四课友谊与成长同行
第一框和朋友在一起
18．朋友对我们有什么意义（作用）？
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第二框深深浅浅话友谊
19．如何正确认识友谊？（友谊有哪些特点？）
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
20．正确对待友谊需要澄清哪些问题？
①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，也要坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
④友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼
第五课交友的智慧
第一框让友谊之树常青
21．如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
22.如何呵护友谊？
①需要用心去关怀对方。
②需要学会尊重对方。
③需要学会正确处理冲突。
④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
第二框网上交友新时空
23．如何认识网络交往？
①网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，拓展了人际
交往圈。
②网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。24．如何慎重结交网友？
①要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。
简答题：网络是一把双刃剑，有利也有弊。
（1）一方面，网络有很多的优势，网络丰富了我们的生活，开拓了我们的视野；网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。此外个别青少年沉迷于网络游戏伤害身心健康等。网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中的青少年学生有更大的“杀伤力”。要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用
第三单元师长情谊
第六课师生之间
第一框走近老师
25.认识老师
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命。26.如何面对风格不同的老师？
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方，无论什么风格的老师都应该得到尊重。
第二框师生交往
27.教与学的关系
教学相长，教与学是师生相互陪伴，相互促进共同成长的进程。（一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导，另一方面我们与老师交流互动也可以促进老师
更好的“教”）。
28.如何处理教与学的关系？
面对老师的引领和指导，主动那个参与，勤学好问的态度有助我们和老师相互交流。真诚、恰当的相老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
29.如何正确对待老师的表扬和批评？
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬激励我们要好地学习和发展，老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要理解老师的良苦用心。
30.师生交流的良好状态：
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交流的良好状态。
31.我们与老师建立良好关系的开始是：彼此尊重。
32.师生之间应如何正确交往？
在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师，理解老师。
第七课亲情之爱
第一框家的意味
33.家庭的含义（什么是家庭）？
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。34.家的特点：
家是我们想心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。
35.为什么要孝亲敬长？
因为孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
36.如何孝亲敬长？
尊敬、倾听、感恩（听取他们的意见和教导，与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，知恩感恩，用行动表达感恩之情）。
37.家庭的主要功能：
（1）物质生产功能（经济功能）
（2）人口生产功能（生育功能）
（3）消费功能
（4）抚育和赡养功能
（5）休息娱乐功能
（6）教育功能
（7）情感交流功能
38.家庭关系确立的几种条件/情形？
（1）结婚（2）血缘（生育）（3）收养（4）组建
39.家庭结构类型？
（1）核心家庭（2）主干家庭（3）单亲家庭（4）联合家庭
40.家的意义（作用）
家是我们情感的栖息地，是我们物质生活后盾、安全保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营，我们在家中享受亲情和温暖我们要热爱自己的家。
41.和父母沟通的技巧
（1）关注事实（2）把握时机（3）留意态度（4）选择方式（5）考虑环境
42.中国人心目中的“家”
（1）在中国人的心目中，家是代代传承，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港；
（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务，尽孝在当下，以实际行动孝亲敬长。
43.如何让家更美好？
（1）家庭和谐需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；
（2）家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法得当，有效交流和沟通；
（3）当家庭成员之间发生矛盾和冲突时，我们可以充当调解员；
（4）以良好的心态面对家庭发展中的问题。
第四单元生命的思考
第八课探问生命
第一框生命可以永恒吗
44.怎么理解“生命有时尽”?
（1）生命来之不易，生命是我们自己的幸运；
（2）生命是独特的，不可逆的，短暂的；
（3）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
45.怎么理解“生命有接续”?
（1）一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；
（2）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；
（3）在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命；
(4) 在生命的接续中，人类的精神文明成果也不断积累和丰富。
第二框敬畏生命
*生命至上的内涵：生命是宝贵的，生命价值高于一切；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
46．为什么要珍爱他人的生命?
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
47.为什么要敬畏生命？
生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量的，是神圣的、高尚的。
如何做到敬畏生命?
（1）让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活；
（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；
（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与
共时，我们就走向了道德的生活。
第九课珍视生命
第一框守护生命
48.如何守护生命？
需要爱护身体和养护精神；
（1）守护生命首先要关注自己的身体；
（2）守护生命要关注自己的内在感受；
（3）守护生命要掌握基本的自救自护方法；
（4）守护生命需要养护我们的精神；
（5）我们的精神发育需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境制约，我们要守住自己的心灵；
（6）守护精神家园，传承民族文化。
第二框增强生命的韧性
49.挫折的内涵（含义）：
生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
如何正确对待挫折？
（1）人们对挫折的认识和态度不同，就会产生不同感受和行为反应；
（2）需要及时调整自己，正确对待挫折；
（3）挫折是我们生命成长的一部分。
50.如何正确认识挫折对人的影响？
生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
51、面对挫折怎样发掘生命的力量？
（1）面对挫折，发掘自身的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；
（2）发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，
学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人寻求帮助，获得他人的支持和帮助，有助于增强我们生命的力量。
52.增强生命韧性的方法：
（1）欣赏、培养幽默感
（2）和自己信任的人谈一谈
（3）考虑并接受最糟糕的结果
（4）关心、帮助他人
（5）培养某方面的兴趣
第十课绽放生命之花
第一框感受生命的意义
53.为什么要探索生命的意义？
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
54.怎样理解有意义的人生？
能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上的一生是值得的，等等。
55.生命是独特的，生命意义是具体的，生命的意义需要自己发现和创造。
第二框活出生命的精彩
56.对待生活的态度会怎样影响生命的质量？
人们对待生活的态度，会影响生命的质量；消极的态度会无法感受生活中的美好，在时光的流逝中生命日间空虚；而积极的态度生命将不断地丰富，充满色彩与活力，生命也因此一点点充盈起来。
57.怎样拒绝冷漠，关爱生命？
（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖；
（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考并善待他人；
（3）让我们用真诚热情共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
58.怎样的生命才是有意义的（平凡和伟大）？
每个人的生命都有自己独特的使命；
伟大在于创造和贡献；
做好本职工作，完成自己职责的人生是有意义的。
人教版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点总结 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第一框中学序曲 １.中学时代对我们的成长有什么意义？ ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ２.中学时代带给我们的成长礼物有哪些? ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。 3.我们如何对待成长的礼物？ 面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 第二框少年有梦 4．梦想有什么重要作用？ ①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 ②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5.少年应树立怎样的梦想？ ①与个人的人生目标紧密相连。 ②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 6.为了实现梦想而努力，我们应注意什么？ 努力，需要立志；努力，需要坚持；努力也有方法 第二课学习新天地 第一框学习伴成长
7.对学习的正确认识有哪些？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务。它包括知识的获取和各种能力的培养。 ②学习不仅仅局限在学校。不仅表现为接受和掌握还表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。 ④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点，我们要终生学习。 8.我们为什么要学习？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 第二框享受学习 9．如何体味学习中的苦与乐？ ①学习中有快乐。但学习是多方面的，是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 ②学习中也有辛苦。但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 10．如何学会学习？ 需要发现并保持对学习的兴趣； 需要掌握科学的学习方法； 要善于运用不同的学习方式达成目标。 第三课发现自己 第一框认识自己 11．我们为什么要认识自己？（正确认识自己的意义） ①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 12．我们通过哪些途径认识自己？ ①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：
七年级《道德与法治》上册复习知识点汇集 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 核心考点 1．为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上? (1)我们有了一个新的名字——中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学??我们站在一个新的起点上。 2．中学时代对人的一生有什么重要的意义? (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义?? 3．中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 4．在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”? 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 5．梦想的含义： 是我们对未来美好生活的愿望。 6．少年为什么要有梦想? (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (3)有梦想，就有希望。 7．今天的少年梦想具有怎样的特点? (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 (3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 8．怎样拉近梦想与现实的距离? (1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 (2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。 9．什么是努力? (1)努力是一种生活态度。．， (2)努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 (3)努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 10．怎样为实现梦想而努力?
人教版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点归纳 第一单元成长的节拍 1.1 中学序曲 1、怎样认识中学时代对个人成长的意义？P4 ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要的基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，开始深入探寻生命的奥秘；随着自我意识的逐步觉醒，开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格。 2、怎样认识初中生活？P5-7 ①中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门......②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。④我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 1.2 少年有梦 1、怎样看待少年的梦想？P9-10（为什么要有梦想？）（少年有梦的重要性） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2.怎样拉近梦想与现实之间的距离？ （1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。 3.我们青少年怎样实现自己的梦想？ （1）要行动；（2）要有勇气；（3）要立志。早立志，立大志，立长志。（4）要坚持。（5）要方法。方法对了就会起到事半功倍的效果 2.1 学习伴成长 1、怎样理解中学阶段的学习？（中学学习的特点）P15-17 ①初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③学习需要自觉主动地态度。?学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断学习，不断充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断不断发展的社会。树立终身学习理念 2、为什么要学习？（学习的重要性/意义）★P18-19 ①学习，不仅能够让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发我们前进的持续动力。 2.2 享受学习 1、怎样体验学习的滋味？P21
人教版七年级上册《道德与法治》知识点梳理 第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲 １.中学时代对我们的成长有什么意义？ ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ２.中学时代带给我们的成长礼物有哪些? ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。 3.我们如何对待成长的礼物？ 面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。第二框少年有梦 4．梦想有什么重要作用？ ①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 ②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5.少年应树立怎样的梦想？ ①与个人的人生目标紧密相连。 ②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 6.为了实现梦想而努力，我们应注意什么？ 努力，需要立志；努力，需要坚持；努力也有方法 第二课学习新天地第一框学习伴成长 7.对学习的正确认识有哪些？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务。它包括知识的获取和各种能力的培养。 ②学习不仅仅局限在学校。不仅表现为接受和掌握还表现为探究、发现、体
验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。 ④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点，我们要终生学习。 8.我们为什么要学习？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 第二框享受学习 9．如何体味学习中的苦与乐？ ①学习中有快乐。但学习是多方面的，是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 ②学习中也有辛苦。但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 10．如何学会学习？ 需要发现并保持对学习的兴趣； 需要掌握科学的学习方法； 要善于运用不同的学习方式达成目标。 第三课发现自己第一框认识自己 11．我们为什么要认识自己？（正确认识自己的意义） ①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 12．我们通过哪些途径认识自己？ ①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己： ②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己： 13．我们应如何正确对待他人的评价？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能
部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总 第一课中学时代 1-1 中学序曲 1.初中新生活的“新”体现在哪些方面？ ①跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！ ②中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 ★2.中学时代对我们的成长有什么意义？ ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3.如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？(生命的进阶体现在哪里？) ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。 4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？（中学生活给我们带来了怎样的变化？） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自我新形象。 ★5.怎样塑造自我新形象？（理想中的“我”是什么样的？） ①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。 ★6.我们如何对待成长的礼物？或：怎样适应初中新生活？或：如何度过中学时光？ 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 1-2 少年有梦 1.什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望。 ★2.少年的梦想有什么特点？或：少年应该树立什么样的梦想？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★3.我们为什么从小要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②梦想使我们找到前进的方向。 ③有了梦想，我们才能不断地进步和发展。 ④梦想，让我们享有人生出彩的机会、梦想成真的机会、同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ★4.中国梦的内涵是什么？ 实现中华民族的伟大复兴，其基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。 ★5.怎样实现梦想？或：怎样拉近梦想与现实的距离？ ①不应止于心动，更在于行动。 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ★6.为什么要努力？ ①努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★7.为了实现梦想而努力，我们应注意什么？ ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，也有方法 8.努力的方法有哪些？ ①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。 ③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 2－1 学习伴成长 1.怎样正确认识学习？ ★①中学阶段，学习是我们的重要任务。(初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。) ★②学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。(学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。) ③学习需要自觉、主动的态度。 ④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 ★2.为什么学习没有终点？或：为什么要树立终生学习的理念？ ①只有善于抓住各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 ②学习点亮生命。 ★3.为什么我们要学习？或：学习有什么重要性？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。
七年级上册《道德与法治》知识点归纳 1.1.1中学序曲 1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？（中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物有哪些） ①中学生活提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 1.1.2 少年有梦 1、我们青少年怎样才能实现梦想？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。④努力，需要坚持。⑤努力也有方法。 1.2.1学习伴成长 1、我们应该怎样正确认识学习？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 1.2.2享受学习 1、如何理解学习是苦乐交织的？ ①学习中有快乐。②学习中也有辛苦。 ③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 2、怎样学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 1.3.1认识自己 1、正确认识自己的重要性是什么？有何意义？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2、我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？） ①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。
七年级上册政治知识点汇总 第一单元第一课 1、中学时代在成长中有什么样的意义？ ①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶， ③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 2、为什么说中学时代是成长的礼物？ ①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越 ③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3、21世纪我们需要学会什么？ 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。2010年增加三个新的支柱：学会学习、学会变革、学会成长。 4、梦想的含义。 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 5、少年的梦想的意义。
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 6、中国梦的内涵。 中国梦，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 7、努力的含义。 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 8、努力的方法。 ①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤诊视团队合作。 9、怎样才能实现“我的未来不是梦（怎样去努力？）” ①努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
人教版七年级上册道德与法治知识点标题：人教版七年级上册道德与法治知识点 一、道德知识点 1. 道德的定义 道德是指人们在社会交往中所应秉持的行为准则和伦理原则。它是社会团体生活的基本规范，旨在维护社会秩序和促进人际关系的和谐发展。 2. 道德观念的形成 道德观念的形成既受到个人天性的影响，也受到家庭教育和社会环境的影响。家庭是培养孩子道德观念的基石，社会环境则通过各种道德规范来引导人们形成正确的道德观念。 3. 道德行为的特点 道德行为是指符合社会规范和伦理原则的行为。它具有普遍性、自愿性、客观性和长期性等特点。人们应积极向善、促进公平正义、尊重他人权益，做到言行一致、有责任感和奉献精神。 二、法治知识点 1. 法治的定义 法治是指通过法律制度来管理社会，维护社会秩序和公共利益的一种
社会治理方式。法律作为国家权力的表现，对公民和组织的行为进行规范和约束。 2. 法律的特点 法律具有普遍性、公正性、权威性和可操作性等特点。它对人们的行为和社会关系进行规范，并提供了违法行为惩罚和维权机制，使社会秩序得以维持。 3. 公民的法律责任 作为公民，我们要遵守法律并承担相应的法律责任。法律要求我们尊重他人权益、遵守交通规则、保护环境等。同时，我们也享有法律赋予的权利，如言论自由、人身财产权。 4. 法律教育的重要性 法律教育是培养公民社会责任感和法治意识的重要途径。通过法律教育，我们能够更好地了解法律知识，增强法律素养，提高违法风险意识，避免违法行为的发生。 结语 道德与法治是社会生活中不可或缺的重要组成部分，它们共同维护着社会的正常运转和公平公正。作为七年级学生，我们应当积极培养良好的道德观念，遵守法律法规，努力成为遵纪守法、助人为乐的好公民。通过加强对道德与法治知识的学习，我们将能更好地面对社会的挑战，促进自身和社会的进步与发展。
人教部编版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点大全 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1-1 中学序曲 1、进入中学，我们的感受是什么？P3 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。★2、中学时代的意义？P4 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？P4 （1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； （2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； （3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。 ★4、中学生活给我们带来了怎样的变化？P5-7 （1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战； （2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会； （3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越； （4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。★5、理想中的“我”是什么样的？P7 （1）越来越有活力，能坚持，有韧劲； （2）越来越坚强，会合作，能包容； （3）越来越有主见，敢于表达自我。 6、21世纪，我们需要学会什么？P7 第一，学会学习。 第二，学会变革。 第三，学会成长。★★★7、面对中学生活，我们应该怎么做？P8 “千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 1-2 少年有梦 ★1、梦想的含义？P9 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★2、梦想的重要性？P9 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。 ★3、如何理解少年梦想？P9 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ★★4、少年梦想的特点？P10 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 ★★5、为什么说，少年梦和中国梦密不可分？P10 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。 6、什么是中国梦？其基本内涵？P10 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 7、实现中国梦，我们应该怎么做？P10 实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 8、为实现梦想我们应该怎么做？P11 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 ★9、理想和现实之间的桥梁是什么？P11 努力，是理想和现实之间的桥梁。
人教版七年级上册道德与法治知识点 一、道德知识点 1. 什么是道德 道德是指人们在社会交往中，遵循的一种行为规范和价值准则。它包括了对他 人的尊重、关爱以及遵守公共秩序等等。道德具有普遍性、社会性和历史性的特点。 2. 道德的内涵和特征 道德的内涵包括了正直诚实、宽容友爱、勤勉奋斗等。道德的特征主要有主体性、社会性、创造性和规范性。 3. 道德与法律的区别和联系 道德和法律都是人们行为准则的表现形式，但二者之间有一定的区别。道德是 广义的，包括了法律规范以外的行为准则；法律是狭义的，是由国家制定的强制性规范。道德是自觉遵守的，而法律是强制性的。但道德和法律之间也存在联系，有时道德的要求也会成为法律规范的基础。 4. 道德行为与不道德行为 一般来说，正直诚实、宽容友爱、勤勉奋斗等行为属于道德行为；而撒谎欺骗、吝啬自私、懒散等行为则属于不道德行为。道德行为可以带来社会的和谐与进步，而不道德行为则会破坏社会秩序。 5. 道德教育的重要性 道德教育是培养学生良好道德品质、形成正确价值观的重要途径。通过开展道 德教育，可以促进学生的自我约束和社会责任感，提升他们的道德素养和社会行为水平。 二、法治知识点 1. 什么是法治 法治是依法治国的一种基本原则，是指政府、行政机关、公民等在国家法律框 架下进行活动和行使权力，保障公民权利，维护社会秩序和公正的社会机制。 2. 法治的基本特征 法治的基本特征主要包括权威性、公正性、适用性和稳定性。法治的权威性是 指法律的制定和执行必须具备一定的合法性和合理性；公正性是指法律的制定和执
行要公正无私；适用性是指法律适用于所有公民；稳定性是指法律应保持相对的长期稳定性。 3. 法律的功能和作用 法律有维护社会秩序、规范社会行为、保护公民权利和维护社会公平正义等功能和作用。法律的存在和实施，使得社会有序运行，保护了公民的合法权益。 4. 法律与道德的关系 法律和道德都是社会行为准则的体现，但二者之间存在差异。法律是具有强制性的国家法律规范，而道德是广义的社会行为准则。法律是对于社会行为的最低底线要求，而道德则是对于个人行为的高尚追求。 5. 法治教育的重要性 法治教育是培养公民的法律意识和法治素养的重要途径。通过法治教育，可以提高公民对法律的认识和遵守意识，培养公民的法律思维和法治观念，从而推动社会的法治化进程。 以上是人教版七年级上册道德与法治知识点的概括介绍。通过对这些知识点的学习，我们可以更好地了解和规范自己的行为，增强法律意识和道德素养，为自己的成长和社会的和谐发展做出积极贡献。
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归 纳 道德与法治是中小学中的一门重要课程，其目的是培养学生正确的价值观和道德观念，促进学生具备良好的道德品质和法治意识。下面将对人教版道德与法治七年级上册的必背知识点进行归纳。 第一章：人与道德 1. 什么是道德 道德是人类社会中一切行为准则、规范和规则的总和，是指导人们行为的行为规范。 2. 道德与习惯的区别 道德是人们根据社会的利益和要求，经过思考、选择、接受的准则和规范；习惯是人们在长期的实践中形成的一种行为方式。 3. 道德规范的分类 道德规范分为义务性规范和禁止性规范，前者是规定人们应该做什么，后者是规定人们不应该做什么。 第二章：人与法律 1. 什么是法律 法律是由国家制定的，对社会公共利益有重要意义的强制性规范。 2. 法律的特点
法律是公平的、统一的、强制性的、保护公共利益的。 3. 法律的作用 法律的作用是维护社会的稳定和秩序，保护人民的合法权益。 4. 法律与道德的关系 法律是道德的最低要求，道德是法律的重要基础。 第三章：人与权益 1. 什么是权益 权益是人们依法享有的一项权力或利益。 2. 公民权益的种类 公民权益包括人身权、财产权、知识权、劳动权等。 3. 公民权益的表达方式 公民权益的表达方式包括申请、举报、参与公共事务等。 第四章：人与责任 1. 什么是责任 责任是指个人或集体对自己的行为、言语及其带来的后果负有法律、道义或伦理义务。 2. 责任的种类 责任可以分为法律责任、道德责任、家庭责任和社会责任等。
3. 责任的履行方式 责任的履行方式包括尽责、公正、勤勉、积极参与等。 第五章：人与法治 1. 什么是法治 法治是指以法律为基础，依法治国，依法行政，保障公民的权益和 利益。 2. 法治的基本原则 法治的基本原则包括平等原则、法治原则、公正原则等。 3. 公民应当遵守法律 公民应当遵守法律，并主动参与到法律的实施中来。 4. 法治与公平正义 法治与公平正义息息相关，只有在法治的基础上才能实现公平正义。 以上是人教版道德与法治七年级上册的必背知识点的归纳，希望读 者能够了解并掌握这些知识，用法律和道德的准则指导自己的行为， 成为具备良好道德品质和法治意识的公民。只有在法治和道德的引导下，我们才能共同建设一个和谐、公正的社会。
人教版道德与法治七年级上册重要知识点归 纳 在人教版道德与法治七年级上册中，有一些重要的知识点需要我们 归纳整理，以便更好地理解和掌握这门学科。以下是对这些重要知识 点的归纳总结。 第一，法律的产生和作用。法律是为了维护社会秩序和公平正义而 制定的规范，它可以调整人们之间的关系，保护人们的权益。法律的 产生和发展源于人们的需要，它通过法治来实现国家的管理和社会的 稳定。 第二，我国的基本制度。我国是一个社会主义国家，坚持共产主义 的基本原则。我国政治制度是人民代表大会制度，宪法是国家的基本 法律。我国法律实行的基本原则包括平等、公正、民主、法治等。 第三，公民的权利和义务。公民是国家的主人，享有一系列的权利，如言论自由、信仰自由、人身自由等。同时，公民也应该承担相应的 义务，如遵守法律法规、尊重他人权益等。 第四，我国的基本国策。我国的基本国策包括解放思想、改革开放、民主法治、科教兴国、依法治国等。这些国策是指导我国发展的总目 标和总方针，对我国的经济、政治、文化等各个领域都具有重要的指 导意义。 第五，道德与法律的关系。道德是人们共同遵守的行为规范，是人 们内心的良知和道德准则。法律是具有强制性的规范，可以通过国家
的力量进行维护和执行。道德与法律相辅相成，法律的落实离不开人 们的道德意识。 第六，网络安全和法律。随着网络的普及和发展，网络安全问题越 来越受到关注。网络安全与法律有着密切的关系，法律对网络安全问 题进行了规范和保护。同时，网络安全也需要人们自觉遵守法律，不 从事违法活动。 第七，家庭生活和法律。家庭是社会的基本单位，家庭关系涉及到 法律的规范。婚姻、离婚、继承等问题都需要依法进行处理。家庭成 员应该尊重法律，遵守家庭关系的法律规范，维护家庭的和睦稳定。 综上所述，人教版道德与法治七年级上册的重要知识点包括法律的 产生和作用、我国的基本制度、公民的权利和义务、我国的基本国策、道德与法律的关系、网络安全和法律、家庭生活和法律等。熟悉和掌 握这些知识点，有助于我们更好地了解法治国家的运行机制和法律的 作用，培养正确的法治观念和法律意识，做到遵纪守法、遵守社会规范。
部编版七年级（初一）上册道德与法治知识点重点清单背诵总结 第一单元成长的节拍 第一课中学时代1.1 中学序曲 1、为什么说中学生活是我们的新起点？ 答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?
答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 1.2 少年有梦 1、少年的梦想有什么特点？ 答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、什么是努力? 答：(1)努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力? 答：（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
（完整版）人教版《道德与法治》七年级上册重要知识点归纳 七年级上册《道德与法治》知识点归纳 1.1.1中学序曲 1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？（中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物有哪些） ①中学生活提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 1.1.2 少年有梦 1、我们青少年怎样才能实现梦想？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。④努力，需要坚持。⑤努力也有方法。 1.2.1学习伴成长 1、我们应该怎样正确认识学习？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 1.2.2享受学习 1、如何理解学习是苦乐交织的？ ①学习中有快乐。②学习中也有辛苦。 ③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 2、怎样学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 1.3.1认识自己 1、正确认识自己的重要性是什么？有何意义？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2、我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？） ①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。 3、怎样正确对待他人的态度和评价？ ①他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。 ②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 1.3.2 做更好的自己
人教部编版道德与法治七年级上册必背知 识点归纳 必背知识点归纳：第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1.为什么说中学生活是我们的新起点？ 我们之所以说中学生活是新起点，是因为我们有了一个新的身份——中学生。中学生活带给我们全新的体验，包括挑战性的新课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师和新同学。这些都让我们站在了一个全新的起点上。 2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？ 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定了重要基础。它见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打下了丰富而厚实的底色。这体现在多个方面，例如随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开
精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？ 中学生活给我们的成长礼物是新的机会和可能，新的目标和挑战。这些成长礼物的作用是多方面的，它们为我们提供了发展自我的多种机会，激发了我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？ 中学生活为我们提供了多种机会来发展自我，包括集体生活、新的课程、丰富多彩的社团活动和各种各样的社会实践。集体生活可以涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程可以引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动可以给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践可以为我们打开认识社会之门。
5.中学生如何正确面对中学生活？ 正确面对中学生活需要重新塑造自我，包括越来越有活力、能坚持、有韧劲、会合作、能包容、越来越有主见、敢于表达自我等。此外，我们还需要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 第二框少年有梦 1.什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望。梦想在青少年时期是一个重要的生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，促使我们不断进步和发展。梦想还能帮助我们找到前进的方向，有了梦想，就有希望。 2.少年的梦想有什么特点？
人教版七年级上册道德与法治知识点总结 目录 人教版七年级上册道德与法治知识点总结 第一课中学时代 第一课时中学序曲 第二课时少年有梦 第二课学习新天地 第一课时学习伴成长 第二课时享受学习 第三课发现自己 第一课时认识自己 第二课时做更好的自己 第一单元测试 第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行 第一课时和朋友在一起 第二课时深深浅浅话友谊 第五课交友的智慧 第一课时让友谊之树常青 第二课时网络交往新时空 第二单元测试 期中综合测试 第三单元师长情谊 第六课师生之间 第一课时走近老师 第二课时师生交往 第七课亲情之爱 第一课时家的意味 第二课时爱在家人间 第三课时让家更美好第三单元测试 第四单元生命的思考 第八课探问生命 第一课时生命可以永恒吗？第二课时生命的敬畏 第九课珍视生命 第一课时守护生命 第二课时增强生命的韧性第十课绽放生命之花 第一课时感受生命的意义第二课时活出生命的精彩第四单元测试 期末综合测试
人教版七年级上册道德与法治知识点总结 第一课中学时代 【中考考纲】 【思维导图】 新的起点——初中生活新体验 成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会 中学序曲我们做好准备的方法 中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因 努力就有改变——少年实现梦想的方法 【知识整合】 一、中学序曲 1、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 （2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义；中学阶段是人生发展的一个新阶段；这段时间并不是很长；却可以为我们的一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展；我们开始深入探寻生命的奥秘；满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒；我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高；我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富；我们开始自觉磨砺意志和品格；思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2、成长的礼物 （1）生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活；对我们来说意味着新的机会和可能；也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活；涵养我们的品格；丰富我们的个性；新的课程；引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动；给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践；为我们打开认识社会之门…… ③进入中学；新的目标和要求激发着我们的潜能；激励着我们不断实现自我超越。“苟日新；日日新；又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
人教版七年级上册道德与法治知识点整理 部编版七上政治复习提纲 第一单元成长的节拍第一课中学时代 第一框中学序曲 【思维导图】 新的起点——初中生活新体验 中学序曲成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会 我们做好准备的方法 中学时代有梦就有希望——少年要有梦想的原因 少年有梦努力就有改变——少年实现梦想的方法 1.新的起点（初中生活有什么新体验？）(课本P3) （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 ▲（2）了解中学时代独特的价值和意义? (懂得对一个人一生成长的重要性重点难点） 中学时代是人生的一个新阶段，这个时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。具体表现在以下几个方面： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2.生命给了我们哪些成长的礼物？( P5－7) 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 机会：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 挑战：（1）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（2）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 期待：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达,超越自我。 3.我们应怎样度过中学时代？（懂得努力就有改变的道理） 我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 第二框少年有梦