六年级上册《道德与法治》的重要知识点汇总
1.法律的概念和作用：法律是社会中制定和认可的行为规范，它约束人们的行为，保护公
民的权益。它规定了我们生活中的各种规则，包括如何与他人相处、如何处理纠纷、如何承担责任等。法律就像一个指南针，指引我们做正确的事情，避免犯错误。
2.家庭中的法律：在家庭中，父母或其他监护人有责任保护未成年人的身心健康和合法权
益。他们应该创造一个良好的家庭环境，关心孩子的成长和发展，提供必要的教育和指导。同时，家庭成员之间应该相互尊重、相互关爱，共同营造和谐的家庭氛围。
3.学校中的法律：在学校中，学生应该遵守学校的规定和纪律，尊重师长和同学，认真学
习知识，参与有益身心健康的活动。学校应该为学生提供安全、舒适的学习环境，保障学生的受教育权和其他合法权益。
4.社会中的法律：在社会中，公民应该遵守国家的法律法规，尊重他人的权利和自由。政
府和社会组织应该保障公民的基本权利和利益，维护社会公正和稳定。法律是保护我们权利的坚强盾牌，它让我们能够享有公正、平等、自由的生活。
5.未成年人的权利和保护：未成年人是指未满18周岁的公民。他们享有多种权利，如受
教育权、人身权、财产权等。法律保护未成年人的权益，防止他们受到任何形式的侵害。
如果未成年人的权益受到侵害，他们可以通过法律途径寻求帮助和保护。
人教版六年级上册《道德与法治》各单元知识要点归纳 第一单元我们的守护者 1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。法律就在我们身边，时常与我们相伴。 2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。 3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。 4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。 5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。 7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。 8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。 9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。 10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。 11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
第一部分：人教版道德与法治六年级上册知识点总览 1.1 什么是道德与法治？ 道德与法治是指人们在社会生活中应该遵守的行为准则和法律规定。在日常生活中，我们需要遵守社会公德，尊重他人，维护社会秩序，同时也要遵守法律法规，不违法、不犯罪。 1.2 人教版道德与法治六年级上册知识点内容 六年级上册的道德与法治知识点主要包括尊重劳动、尊重知识、尊重规则、尊重他人、尊重公物等方面的内容。通过学习这些知识点，学生可以树立正确的价值观和法治观念，养成良好的行为习惯和社会责任感。 第二部分：深入探讨人教版道德与法治六年级上册知识点 2.1 尊重劳动 尊重劳动是人教版道德与法治六年级上册的重要知识点之一。劳动是创造财富和价值的活动，每一个人都应该尊重劳动，尊重劳动者的辛勤劳动，更要从小培养孩子们的劳动意识和劳动习惯。
2.2 尊重知识 尊重知识是人教版道德与法治六年级上册的另一重要知识点。知识是人类的宝贵财富，我们应该尊重知识，珍惜学习机会，努力学习和掌握知识，树立正确的学习态度。 2.3 尊重规则 在社会生活中，人们需要遵守各种规则，这些规则是维护社会秩序和人们利益的重要准则。学生应该从小学会尊重规则，遵守学校和家庭的规定，树立守纪律的良好习惯。 2.4 尊重他人 尊重他人是做人的基本准则和道德规范。我们应该尊重他人的人格和权利，不欺负他人，不侵犯他人的利益，培养孩子们的同情心和友爱之情。 2.5 尊重公物 尊重公物是社会公德的一部分。公物是全体人民共同拥有的，每个人都应该爱护公物，不破坏公物，不占用公物，培养维护公共利益的意识和责任感。
第三部分：个人观点和理解 在我看来，人教版道德与法治六年级上册的知识点内容非常值得重视。这些知识点不仅仅是教育孩子们尊重劳动、尊重知识、尊重规则、尊 重他人和尊重公物，更是在培养他们正确的价值观和法治观念。通过 学习这些知识点，孩子们可以树立正确的人生观和世界观，发展良好 的道德品质和社会责任感，为未来成为有用之才和社会栋梁打下坚实 的基础。 总结回顾： 人教版道德与法治六年级上册的知识点内容丰富多彩，涵盖了尊重劳动、尊重知识、尊重规则、尊重他人和尊重公物等方面。通过深入学 习和思考这些知识点，我们可以更好地树立正确的价值观和法治观念，培养良好的品德和行为习惯，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。 希望每一个孩子都能够在这些知识点的指引下健康成长，成为对社会 有益的人才。扩展内容： 3.1 尊重劳动的意义 尊重劳动不仅是一种道德规范，也是一种社会价值观念。劳动是人类 生存和发展的基础，是创造财富和价值的活动。尊重劳动意味着尊重
部编人教版六年级上册《道德与法治》全册知识点 总结归纳-期末复习资料 《道德与法治》是六年级上册的一本道德与法治教材，主要内容涵盖了道德和法律知识。以下是该教材的主要知识点总结归纳，供期末复习使用： 第一单元：爱国敬业诚实守信 1. 爱国主义：爱国是一个公民应尽的义务，表现为热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、 尊重学习、守法纪、团结友爱。 2. 敬业精神：敬业是一个人对待工作的态度，表现为热爱工作、积极工作、责任心强、追求卓越。 3. 诚实守信：诚实守信是人们相互之间的一种道德要求，表现为诚实守信、讲信用、 遵守承诺。 第二单元：友善健康快乐成长 1. 友善待人：友善待人是一种与他人友好相处的态度，表现为关心他人、帮助他人、 与他人友好相处。 2. 健康生活方式：健康是我们快乐成长的基础，表现为均衡饮食、适量运动、良好睡眠、保持个人卫生。 3. 快乐成长：快乐成长是我们的权利与义务，表现为积极向上、遵纪守法、合理安排 时间。
第三单元：关心他人尊重他人 1. 关心他人：关心他人体现了人与人之间的亲和和关爱，表现为关心家人、关心朋友、关心帮助他人。 2. 尊重他人：尊重他人是我们应该具备的基本道德，表现为尊重他人的人格尊严、尊 重他人的劳动成果、尊重他人的隐私。 第四单元：平等公正公平竞争 1. 平等和公正：平等和公正是社会关系的基本原则，表现为平等待人、公正对待、不 歧视他人。 2. 公平竞争：公平竞争是一种良好的竞争行为，表现为公平竞争、诚实竞争、共同发展。 3. 谦虚谨慎：谦虚谨慎是处理人际关系的重要态度，表现为谦虚待人、谨慎行事。 第五单元：保护环境爱护动植物 1. 保护环境：保护环境是每个人的责任和义务，表现为节约用水、节约用电、保护环 境卫生、垃圾分类。 2. 爱护动植物：爱护动植物是保护生物多样性的重要任务，表现为保护动植物、不损 害野生动植物、不吃濒危动物。 以上是《道德与法治》六年级上册的主要知识点总结归纳，希望对你的期末复习有所 帮助！
六年级道德与法治上册知识点 六年级道德与法治上册知识点 一、道德教育的重要性 道德教育是培养学生正确价值观和道德观念的重要途径，对学生成长 和社会发展具有重要作用。通过道德教育，学生能够树立正确的道德 榜样，树立正确的人生理想，形成良好的行为习惯。 二、人的尊严和人权 人的尊严是指人作为人类的一员拥有的独特价值。在人的尊严中，人 权是不可剥夺的基本权利，包括生命权、健康权、教育权、言论权等。学生要学会尊重他人的人权，维护自己和他人的尊严。 三、公民的基本权利和义务 公民的基本权利是公民享有的法律规定的权益，包括人身自由权、人 格尊严权、财产权等。公民的义务是指公民应该履行的法律规定的责 任和义务，包括遵守法律、维护社会秩序、履行公民责任等。学生要 了解并履行自己的基本权利和义务。 四、守法与违法行为
守法是指遵守法律，积极履行公民义务。违法是指违反法律，侵害他人合法权益。学生要明白守法的重要性，遵守校规校纪和社会规范，远离违法行为，树立正确的法律意识。 五、恶意伤害和欺骗行为 恶意伤害是指故意伤害他人身体或精神健康的行为。欺骗是指以虚假手段骗取他人的财物、知识或权益。学生要明白恶意伤害和欺骗对他人和自己造成的伤害，树立友善、诚实、守信的价值观。 六、环境保护与资源利用 环境保护是指保护我们赖以生存的自然环境，减少环境污染和资源浪费。资源利用是指科学合理地利用各种资源。学生要学会节约资源，保护环境，并积极参与环保活动，为可持续发展作出贡献。 七、社会公平与正义 社会公平是指社会资源合理分配，每个人享有公平的机会和待遇。正义是指对每个人根据其贡献与付出给予相应的回报和保障。学生要学会关注社会不公，勇于维护自己和他人的权益，倡导社会公平正义。 八、网络道德与网络安全 网络道德是指在网络交流和使用过程中遵守的行为准则，包括不侵犯
六年级上册道德与法治知识点10 篇 1.六年级上册道德与法治知识点 1.2014年，中国将12月4日定为国家宪法日。中国依法治国的核心是依宪治国。 2、宪法是国家的总章程，规定国家和社会社会生活中重要、根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 3、国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 2.六年级上册道德与法治知识点 1、公民应该怎样维护宪法的尊严和权威？ 答：（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面.（2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威 2、宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。 3.宪法不同于其他法律。它规定了一个国家的根本制度、根本任务、公民享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时还规定了行使国家权利的各种国家机关。 3.六年级上册道德与法治知识点 1.NPC代表行使什么法律权利？
①审议权；②提案权；③选举权；④质询权；⑤罢免权； ⑥表决权；⑦提出建议、批评和意见等。 2、人大代表在人民代表大会召开之前、之中、之后分别应该做些什么？ (1)会前:广泛听取民众意见；深入调查研究工作，充分掌握民情，广泛集中民智。 (2)会议期间:提出议案；听取和审议有关报告；选举一府两院领导人；制定法律法规；对重大问题进行决策。 （3）会后：监督各项政策的落实情况；督促各级机关依法行政、依法办事；听取和反映人民群众的意见和要求；向选民或原选举单位述职；对各方面的工作提出批评、意见和建议。 4.六年级上册道德与法治知识点 1、你选举“人大代表”的标准是什么？ ①工作能力强，富有正义和原则性。 ①能联系群众，体察民情、善解民意。 ③较高的文化素质和政治素养。 ④有社会责任感和较强的参政议政能力。 2、公民行使选举权和被选举权的条件： 我国《宪法》第34条规定：中华人民共和国年满18周岁，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外。
六年级上册《道德与法治》知识点 一、道德与法律的关系 道德与法律是人类社会中的两个重要规范体系，它们在维护社会秩序、规范人们行为方面发挥着重要的作用。道德是人们遵循的行为准则，它源于人类社会的发展和人们的生活实践。法律是国家制定的具有普遍约束力的行为规则，它通过法律权威进行规范和约束。 在道德与法律的关系中，道德通常是人们行为的内在规范，它强调人们应该尊重他人、遵循良心、承担责任等。而法律作为一种外在强制力，通过立法机关制定、执行，以法律权威作为约束力，对人们的行为进行规范和管理。道德和法律在维护社会秩序、保障公平正义等方面具有一致性，但也存在一定差异。 二、公民的权利和义务 作为一个公民，在社会中享有一定的权利，同时也需要履行相应的义务。公民的权利包括生存权、教育权、言论权、思想信仰自由等，这些权利是公民基本的人权，也是国家法律保障的对象。人们应该充分认识并保护自己的权利，同时也要尊重他人的权利，实现平等、和谐的社会。 除了权利，公民还有一定的义务需要履行。义务是对人类社会的一种责任和奉献，它体现了公民的责任心和社会责任感。公民应该履行的义务包括遵守法律法规、参与社会公益事业、维护社会秩序等。通过履行义务，公民可以积极参与社会建设，推动社会的进步与改善。
三、维护社会和谐稳定的重要性 维护社会和谐稳定是人类社会发展的基础和保障，它对于社会的繁 荣和进步至关重要。只有在一个和谐稳定的社会环境中，人们才能够 安居乐业、学习成长。因此，每个公民都应该积极参与到维护社会和 谐稳定的行动中。 维护社会和谐稳定的重要措施包括：遵守法律法规，不触犯社会公 序良俗；尊重他人，倡导和谐相处；参与公益活动，关注社会弱势群体；宣传道德和法治知识，提高社会公德意识等。每个人都有责任为 社会和谐稳定贡献自己的力量，共同创造一个良好的社会环境。 四、学生的校园法治教育 校园法治教育是培养学生法治观念、法治意识和法治素质的重要途径，它对于学生的成长和发展具有重要的影响。学校应该把法治教育 融入到日常教育教学中，使学生在学习知识的同时，也能了解法律知识、培养法治意识。 校园法治教育的内容包括：学生的法律权益及义务意识、安全教育、人际交往规范等方面的教育。通过开展法治讲座、法律知识竞赛、模 拟法庭等活动，学生可以增强对法治的了解和认识，提高自己的法律 素养。 同时，学校还应该建立完善的法治教育管理机制，明确法治教育的 目标和任务，加强师资队伍建设，提供相关教育资源，确保法治教育 的有效实施。
六年级上册人教版道德与法治知识点 1. 国家法律和道德规范：道德是人们共同遵循的行为准则，法律则是国家制定的强制性规范。国家法律是国家意志的直接体现，具有强制性和可操作性。道德规范是人们内心的自觉遵循，不具有强制力。 2. 公民的基本权利和义务：公民的基本权利包括人身权利、财产权利、知识权利、劳动权利等。公民的基本义务包括遵守国家法律法规、维护国家尊严、保护社会秩序、履行合同等。 3. 社会公德与文明礼仪：社会公德是指公民应当遵守的基本行为准则，包括尊重他人、诚实守信、团结互助、文明交往等。文明礼仪是人们在社会交往中应该具备的礼节和规范，包括懂得感恩、守时守约、尊敬长辈、友善待人等。 4. 社会道德与个人修养：社会道德是指人们在社会生活中应遵守的道德规范，包括尊重他人、热爱劳动、勤俭节约、诚实守信等。个人修养是指人们通过自我修炼和提升，培养优良的品德和良好的行为习惯。 5. 公共道德和社会责任：公共道德是指公众遵循的道德规范，包括尊重公共秩序、保护环境、关心弱势群体等。社会责任是指个人或组织应当承担的对社会和他人的责任和义务。 6. 家庭道德与家庭责任：家庭道德是指家庭成员应当遵循的道德规范，包括孝敬父母、关心家人、支持和睦相处等。家庭责任是指家庭成员应当承担的对家庭成员和家庭整体的责任和义
务。 7. 学校道德与学生责任：学校道德是指学生应当遵循的道德规范，包括尊敬师长、团结友爱、遵纪守法等。学生责任是指学生应当承担的对学习、生活和集体的责任和义务。 8. 友好交往与网络道德：友好交往是指人们在与他人交往中应当遵循的基本准则，包括尊重他人、互相帮助、友善待人等。网络道德是指人们在使用互联网时应当遵守的道德规范，包括不传播虚假信息、不侵犯他人的权益、不进行网络欺凌等。 这些知识点是六年级上册人教版道德与法治课程的重点内容，通过学习和理解这些知识点，可以培养学生的良好道德意识和法治观念，提升他们的道德修养和法律意识。
六年级上册人教部编版道德与法治知识点(一) 六年级上册人教部编版道德与法治知识点详解 第一单元：人与人关系 1. 人际关系的种类 •家庭关系：父母、兄弟姐妹、亲戚等 •朋友关系：同学、邻居、玩伴等 •社会关系：师生、上下级、同事等 2. 人际关系的重要性 •影响个人发展和幸福感 •对身心健康有直接影响 •有助于社会和谐稳定 第二单元：自我认知与自我管理 1. 自我认知的意义 •了解自己的优点和不足 •培养正确的自我态度和自信心 •明确自己的目标和发展方向
2. 自我管理的原则 •明确目标并制定计划 •合理安排时间和任务 •独立思考和决策 •建立良好的习惯和自律能力 第三单元：情感与人际交往 1. 情感的种类 •喜怒哀乐：快乐、愤怒、悲伤、恐惧等•爱与恨：友爱、亲情、父母的爱、仇恨等2. 积极的人际交往方式 •倾听和尊重他人 •友善和乐于助人 •公平和宽容待人 •善于合作和交流 第四单元：生命与健康 1. 生命的尊重和保护 •尊重生命的价值和权利 •珍惜自己和他人的生命
•关注生命救助和保护 2. 健康的维护和促进 •保持健康饮食和规律作息 •锻炼身体和强身健体 •注意个人卫生和预防疾病 第五单元：公民与法律 1. 公民的权利和义务 •权利：生存权、发展权、知情权、参与权等 •义务：守法、尊重他人权利、参与社会公益事业等 2. 法律的作用和意义 •维护社会秩序和社会公平 •保障公民的权益和利益 •促进社会和谐和法治发展 以上是“六年级上册人教部编版道德与法治”相关的知识点及详解。通过学习这些知识，可以帮助学生树立正确的人际关系观念、提升自我认知和自我管理能力、培养积极的情感和人际交往方式、关注生命和健康问题、了解公民的权利和义务以及法律的作用和意义。希望学生们能够运用这些知识，成为有道德观念和法治意识的公民，为社会的和谐发展做出贡献。
人教版六年级上册道德与法治知识点 道德与法治是社会人们行为规范的总称，它涉及到个人行为规范、社会公德、家庭伦理、国家法律等方面内容，是我们在日常生活中必 须要遵守的规则和准则。在人教版六年级上册的道德与法治教育中， 教材涵盖了很多关于良好行为和法律意识的知识点，下面将对其中的 知识点进行详细介绍。 一、人的尊严 人的尊严是指每个人都应该被尊重和平等对待，不论是贫穷还是 富有、不论是聪明还是愚笨。在日常生活中，我们要尊重他人的权利 和人格，对他人要有礼貌，不做欺负、侮辱他人的事情。 二、网络行为规范 在网络使用中，我们应该遵守网络使用规定和规范，不触犯法律 和伦理；不传播违法信息；不冒用他人身份等。我们应该讲求网络安全，增强网络法治观念。 三、家庭伦理
在家庭中，我们应该尊重父母、关心家庭成员、关心家庭和谐等。作为孩子，应该孝顺父母，不得对父母不敬、无礼；尊重长辈，不得 对长辈无礼、不敬；关心家庭，不得分散、疏忽家庭责任。 四、观念与行为 在社会交往中，我们应该尊重他人的权利，不得对别人虐待、侮辱；坚持公平、正义，不得做偷盗、欺骗的事情；忠实诚实，不得对 他人撒谎、欺骗。 五、法治观念 法治观念是指尊重和遵守法律的观念，要求每个人遵守法律、维 护法律权威。我们应该在学习生活中树立法治观念，尊重法律、遵守 法律、守法用法，做一个守法的好公民。 六、社会责任 在社会交往中，我们应该积极参与社会公益活动、关心弱势群体，做一个有爱心、有责任感的人。我们要树立尊重生命、关爱他人、奉 献社会的观念，尽自己的一份力，促进社会和谐发展。
以上就是人教版六年级上册道德与法治教育的知识点，通过学习和理解这些知识点，我们可以更好的树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的行为习惯和法治观念，成为一个有道德修养、守法用法、有社会责任感的好公民。
• • • • • • • • • • • • • • 当前位置：›部编人教版六年级上册《道德与法治》全册知识点总结归纳-期末复习资料 部编人教版六年级上册《道德与法治》全册知识点总结归纳-期末复习资料 (2019统编教材)人教部编版六年级上册道德与法治全册知识要点总结归纳 （另送全册教案和计划一套） 第一单元我们的守护者 1.我们生活在法律中，法律规范着我们的 （行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。法律就在我们身边，时常与我 们相伴。 2.法律保护了我们的权利。在法律的规定 下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律 由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己 的（权利），依法履行自己的（义务）。 4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。 5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权， 保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。 7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束（行政机关）的 权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。 8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。 9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。 10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。法律保障我们可以选择自己的生活；法律 督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。 11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。 合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。当争议和
部编版道德与法治六年级上册知识点汇总 第一单元我们的守护者 1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。法律就在我们身边，时常与我们相伴。 2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。 3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。 4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。 5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。 7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。 8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。 9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。 10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。 11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。 12.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律）武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过（法律援助），获得政府提供的免费法律服务。 13.人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。 14.宪法是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。它规定了一个国家的根本（制度）和根本（任务），规定了公民所享有的基本（权利）和必须
第一单元我们的守护者 1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。法律就在我们身边，时常与我们相伴。 2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。 3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。 4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。 5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。 7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。 8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）
秩序。 9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。 10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。 11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。 12.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律）武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过（法律援助），获得政府提供的免费法律服务。 13.人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。 14.宪法是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。它规定了一个国家的根本（制度）和根本（任务），规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（效力）、法律（权威）、法律（地位）。 15.我国现行宪法是（1982）年（12）月（4）日颁布的。（2014）年，我国将（12）月（4）日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。 16.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法（教育）日、（普及）日、（深化）日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
最新版部编人教版六年级上册《道德与法治》 知识点考点归纳总结 第一单元我们的守护者。 1、法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。 2 、法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借的别人的东西要及时归还，等到我们成年后还要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献。 3、纪律道德与法律规范着我们行为。与法律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。 4 、法律调整社会关系，维护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。 5、刑法是规定犯罪和刑法的法律；民法是维护人们日常生活秩序的主要法律；行政法约束行政机关的权利，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 6、在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同的领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的 生产、生活秩序。
7 、法律如同指南针，告诉我们行为的方向，法律如同尺子，衡量我们的行为的对错，法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。 8、个人依法享有权利，人人依法履行义务，在法律指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。 9、宪法是国家根本法，是制定其他法律基础和依据，一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民享所享有的基本权利和必须覆行的基本义务，同时宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关具有最高法律效力，法律权威，法律地位。 10 、12月4日是国家宪法日，国家宪法日的设立不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 11、《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，国家宪法日的设立让宪法意识根植于人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 12、在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 13 、宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 14、在我国其他法律是根据宪法制定的任何法律，不得与宪法相抵触。 15、我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力，
(2019统编教材)人教部编版六年级上册道德与法治全册知识要点总结归纳 （另送全册教案和计划一套）
第一单元我们的守护者 1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。法律就在我们身边，时常与我们相伴。 2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。 3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。 4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。 5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，
保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。 7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。 8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。 9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。 10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。 11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。