人教版八年级《道德与法治》上册知识点复习
人教版八年级《道德与法治》上册知识点复习提纲
第一课丰富的社会生活
1、人的成长离不开社会。个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往中形成了各种社
会关系。
2、人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、社会关系从建立的基础，可以分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
4、人的成长是不断社会化的过程。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社
会人的过程。
5、人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6、养成亲社会行为：
何为亲社会行为？——关注社会、了解社会、服务社会的行为。
意义：有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
如何养成亲社会行为？----亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间
一、网络改变世界
1、网络丰富我们的日常生活（表现）
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际关系的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步
（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进民主政治的进步。
（3）网络为文化的传播和科技的创新搭建新平台。
3、网络是把双刃剑
（1）网络信息良莠不齐。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
@ 补充问题：（A）互联网给我们带来哪些好处？
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和
交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际关系的时空限制，
促进了人际交往。（可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。）
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多
彩。（借助互联网，不用舟车劳顿，就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，大大节约成本，提高效率。）
（4）网络为经济发展注入新的活力。（互联网大
大促进人才、资金、技术、物资的流动，成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，创造了新业态，提升经济发展水平。）（5）网络促进民主政治的进步。（互联网丰富了
民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要作用。）
（6）网络促进了文化的传播。（互联网打破了地
域界限，极大拓展了文化交流内容、场合及范围，提高文化传播速度。）
（7）网络为科技的创新搭建新平台。（互联网为
科技创新所需的物质和信息资源快速流动，加速了创新资源的汇聚、融合与共享。）
（B）网络对于我们中学生来说有什么好处？
答：（1）可以开阔视野，扩大知识面。（2）查阅学习资料，解决学习中遇到的问题。
（3）扩大人际交往，获得更多的朋友。
（C）网络是把双刃剑，请你谈谈网络的弊端有哪些？
答：（1）网络信息良莠不齐，真假难辨。许多虚假不良信息充斥其中，污染网络空间。（2）沉迷网络，影响工作、学习、生活，荒废学业。（3）容易泄露个人隐私。（4）沉迷网络，会影响正常的人际交往，陷入虚拟单网络世界，难以适应现实生活。
（5）沉迷网络，会影响身心健康，影响健全的人格培养。（6）会诱发违法犯罪。
二、如何合理利用网络？
答：（一）理性参与网络生活，做到：
（1）自觉提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
（3）学会辨析网络信息。让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德，遵守法律。
（二）传播网络正能量。做到：
（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络向政府等有关部门提出意见和建议，表达诉求，为政府决策科学化、民主化贡献力量。
（2）要在网上传播正能量。积极践行社会主义核心价值观，培育健康向上的网络文化，让网络充满正能量，高扬主旋律。
@补充问题：
青少年在使用互联网的时候，要自觉做到哪些方面？
答：（1
当受骗。
（2）提高自己的辨别觉察能力和抵制诱惑能力。
（3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德法律要求，不造谣、不传谣，不泄露他人隐私，不恶意攻击、诽谤、侮辱他人。不欺诈、坑害他人。不在网上宣泄极端负面情绪。
第三课社会生活离不开规则
一、维护秩序
1、什么叫社会秩序？答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。如：生活管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2、为什么说社会秩序很重要？
答：（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇。从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
3、社会规则的由来？
答：社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。如道德、纪律、法律等规则。
4、为什么说维护秩序靠规则？
答：（1）社会规则明确社会关系的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会的一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职、各安其位、各尽其职、各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了对破坏秩序者该如何进行处罚，保障了社会良性运行。
二、遵守规则
1、为什么说自由与规则不可分？
答：（1）社会规则划定了自由的边界。自由是受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利）
（2）社会规则是人们享有自由的保障。社会规则保证每个人不要越过自由的边界，促进社会有序运行。违反者应当受到相应的处罚。
2、如何做到自觉遵守规则？
答：（1）遵守社会规则需要他律和自律。他律，即监督、提醒、奖惩等外在的约束。自律，即自我约束，严于律己，自我反省，克服已经发现的不良行为。
（2）遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将其内化于心，外化于行。
3、我们如何做到维护规则和改进规则？
答：（1）坚定地维护规则，一要从自己做起，自觉遵守规则。二要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）积极改进规则，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民利益和社会发展的要求。
第四课社会生活讲道德
1、尊重他人有什么重要性？（意义）
答：（1
（2）每个人都希望得到他人和社会的尊重。（受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。）
（3）尊重使社会生活和谐融洽。（尊重是维系良好社会关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。）
2、尊重要从我做起，该怎么做？
答：（1）要积极关注、重视他人。（要考虑他人的感受。认真对
待他人，给予他人应有的、适当的关注。要重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。）（2）要平等对待他人。（人是平等的，我们要发自内心尊重他人的人格，一视同仁。）
（3）要学会换位思考。（在交往中，要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应将心比心，体会他人感受，理解他人难处，包容他人。）
（4）要学会欣赏他人。（要善于发现他人的潜质和特长，真诚欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予积极的评价。）
3、以礼待人，礼，表现在：语言文明、仪表端庄、举止文明。
4、文明有礼，有何重要性？
答：（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。）（2）文明有礼促进社会和谐。（文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。）（3）文明有礼体现国家形象。（在与外国人交往过程中，我们一言一行都体现国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族尊严和国家的形象。）
5、怎样做才能成为文明有礼的人呢？
答：（1）要态度谦和，用语文明。（a、态度要谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。b、谈吐文雅，不说粗话脏话。C、交谈时，多用商量口吻，不自以为是，不盛气凌人。）
（2）要仪表整洁、举止端庄。（着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。）
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。）
6、为什么说诚实守信很重要？
答：（1）诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族传统美德，也是一项民法原则。
（2）诚信是一个人安身立命之本。（诚信是我们融入社会的通行证，诚信会赢得信任，否则会处处碰壁，甚至无法立身处世。）（3）诚信是企业的无形资产。（诚信经营、诚信办事，可以塑造企业良好的形象和信誉，赢得客户。才能带来持久的效益，长盛不衰。）
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。（a、社会成员之间以诚相待，以信为本，可以促进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。b、能够降低社会交往成和市场交易成本，积累社会资本。c、能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。）
7、践行诚信，我们应如何做？
答：（1）树立诚信意识。（a、要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。b、不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。c、如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱、勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。）（2）运用诚信智慧。（当尊重他人隐私与对人诚实发生矛盾冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既要恪守诚实的要求，又要尊重他人隐私。）
（3）珍惜个人的诚信记录。（随着守信激励和失信惩戒机制的不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要以守信为荣，失信可耻，珍惜自己的诚信记录。）
第五课做守法的公民
1、法律是一种什么样的社会规则？
答：（1）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（3）法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、什么叫违法行为？
答：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
3、违法行为分为几类？
答：（1）民事违法行为。（指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为）
（2）行政违法行为。（指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。）
（3）刑事违法行为。（指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。）
一般违法行为包括（民事违法行为）和（行政违法行为）。严重违法行为是指刑事违法行为，也就是犯罪。
4、试列举身边的一般违法行为？
答：（1）行政违法行为：如谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等，属于违反《治安管理处罚法》的行政违法行为；驾驶车辆闯红灯、违章驾驶，牌照套牌等，属违反道路交通管理法律的行政违法行为；生产经营假冒伪劣产品、出售过期变质食品、无照经营等属于违法工商管理法律法规的行政违法行为等。
（2）民事违法行为：如合同违约、欠债不还、侵犯健康权、著作权、隐私权、名誉权、姓名权、肖像权、婚姻自主权，拾到他人遗失物不还等。
5、谈一谈一般行为的危害
答：（1）一般违法行为对社会的危害程度较轻，但依然具有社会危害性，应承担法律责任，受到相应处罚。
（2）一般违法，若不及时矫正，极容易发展成为犯罪，会受到刑罚的处罚。
6、一般违法行为也有社会危害性，我们应如何依法规范自己的行为呢？
答：（1）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（2）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
7、何谓刑法？作用？
答：刑法规定什么是犯罪，以及对犯罪规定处以何种刑罚的法律。刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
8、什么叫犯罪？犯罪的三个基本特征是什么？
答：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征：（1）严重社会危害性（2）刑事违法性（3）应受刑罚处罚性。
9、何谓刑罚？刑罚的种类？
答：刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
10、如何加强自我防范，远离违法犯罪？
答：（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）我们要增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
11、遇到非法侵害，如何依法求助？
有：
（1）通过法律服务机构来维护合法权益。（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。）
（2）可以寻求国家的法律救济。（可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。）
12、何谓诉讼？有何作用？有哪几种诉讼？
答：诉讼，也叫打官司，是人民法院在诉讼当事人参与下，依照
法定程序解决纠纷和冲突的活动。
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
诉讼有三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
13、我们青少年应如何与违法犯罪作斗争？
答：（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（3）面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
14、我们青少年同违法犯罪斗争，正常可以采用的方法：
（1）及时拨打110，或争取其他人都帮助。
（2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
（3）记住违法犯罪分子的体貌特征。
（4）了解违法犯罪分子的去向。
（5）保护好作案现场。
15、在今天的法治时代，我们弘扬法治精神，该努力怎么做？
答：我们要形成“守法光荣，违法可耻”的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守着、坚定捍卫者。
第六课责任与角色同在
1、什么叫责任？责任来自哪里?
答：责任是一个人分内应该做的事情。责任来自：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2、角色变化，相应的责任也会发生变化。只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责
任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3、作为社会一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负
责的人，才能使自己的潜
能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。4、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。所以，我们应该学会感恩，主动关心帮
助和服务他人，履行对他人、对社会的责任。
5、承担责任，意味着要付出代价。如付出时间、精力和金钱。也有可能会因为做得不好而
受到责备，甚至受到处罚。
6、承担责任，往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面回报，如良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许等。
7、我们要对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理选择，我们一旦作出选择，
就应该义无反顾的担当起应负的责任。
8、有时，选择并非自愿，但仍应承担相应的责任。我们往往无法改变自己
在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它当作一种不可推卸的责任，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同样能够把事情做得很出色。我承担，我无悔。
9、我们身边有许多承担责任而不计代价与回报的人。正是由于他们敢于承
担责任，我们的生活才更加安全、温暖，充满阳光和希望。
10、我们要努力提高自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第七课积极奉献社会
1、关爱他人的意义？（关爱他人，是一种幸福，为什么呢？）
答：（1）关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带
来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。在一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
2、关爱他人是一门艺术，应该做到哪几个方面？
答：（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略。
3、服务社会，奉献社会，有什么意义？
答：（1）服务社会体现人生价值。人生的价值在于对社会的奉献，我们回报
社会，为他人和社会提供服务，才能得到人们的尊重和认可。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会过程中，我们视野得到拓展，知识得以丰富，观察分析解决问题的能力以及人际交往能力得以提升，道德境界得以提高。
4、奉献社会服务社会，需要我们怎么做？
答：（1）要积极参与社会公益活动。（2）要热爱劳动，爱岗敬业。
第八课国家利益至上
1、何谓国家利益？
答：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口，领土主权和政权等，它关系到民族生存，国家兴亡。
2、国家利益，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益，政治利益，经
济利益，文化利益等。
3、国家的核心利益，包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政
治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4、国家利益与人民利益的关系
答：（1）人们对美好生活的向往与期盼，就是人民的切身利益，他离不开国家利益。（2）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人类利益的集中表现。
（3）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（4）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具才能得到真正的维护。
（5）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（6）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5、坚持国家利益至上，我们应该怎么做？
答：（1）要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻！
（2）要树立和增强危机意识、防范意识。要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
（3）要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时，用理性、务实、文明答心态。合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
6、捍卫国家利益，我们该怎么做？
答：（1）国家利益是关系全局的长远的利益，我从个人利益发生矛盾，，我们应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家爱利益方存在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
（3）我们要坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课树立总体国家安全观
1、为什么说国家安全与我们每个人息息相关？
答：（1）国家安全是国家生存与发展答重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣昌盛。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
2、坚持总体国家安全观，我们要走出一条怎样的中国特色国家安全道路？
答：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文
化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，具有中国特色的国家安全道路。
3、我国要构建答中国特色国家安全体系是怎样的？
答：我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社
会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家
安全体系。
4、维护国家安全，人人都是主角，如何理解呢？
答：（1）维护国家安全需要我们每个人做出贡献。只有这样，才能筑牢坚固的堤坝，使国家安全免遭危害。
（2）维护国家安全，人人可为。我们可以为维护国家安全贡献智慧和力量，也可为维护国家安全工作提供便利和协助，也可为国家安全积极献言献策；既可以检举制止危害国家安全的行为，也可监督和维护国家安全工作的开展。
5、履行维护国家安全的法律义务
答：（1）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
（2）要积极履行维护国家安全的法定义务。
（3）提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己力量。
第十课建设美好祖国
1、为祖国的成就感到自豪
（1）从社会生活的方方面面，我们都能感受到国家所取得的巨大进步。
（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
2、对未来充满信心
（1）在看到我们取得巨大成就的同时，也要正视发展中面临的问题。（如：人均国内生产总值在世界排名不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题突出；居民收入差距依然较大，部分群众面临一些困难等）
（2）国家正采取各种积极的措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决发展中的问题，并且取得积极的成效。
3、建设美好祖国，大家应当如何为之努力？
答：（一）劳动成就今天
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2
（二）实干创造未来
（1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和
接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实
干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
（2）我们青少年要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任。
部编人教版《道德与法治》八年级上知识点归纳 第一单元走进社会生活 》 第一课丰富的社会生活
（一）我与社会 1.个人和社会的关系是怎样的 ； 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2.人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长 1.如何理解社会对人的影响（个人的成长与社会的关系） （1）人的成长是不断社会化的过程。 & （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.为什么要养成亲社会行为亲社会行为有什么意义 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 3.如何养成亲社会行为 （1）》 （2）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 ' 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络如何丰富我们的日常生活 — （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络如何推动社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新
八年级上册道德与法治复习知识点 第一单元走进社会生活 1.1 我与社会 1、置身社会生活的意义？P4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5 ①个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。 ②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3、几种主要的社会会关系：P5 ①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。 ②地缘关系：如同乡、邻居等。 ③业缘关系：如同学、同事等。 1.2 在社会中成长 1、人的成长是不断社会化的过程”的原因？P7 ①通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。P7
3、养成亲社会行为的意义？P8 ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。P8 5、如何养成亲社会行为？★P8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 2.1 网络改变世界 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（网络是如何丰富日常生活的？）P10 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。 ②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）P12 ①为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 ②网络促进政治进步。老百姓上了网，民意也就上了网。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极拓展了文化交流的容、场合及围，提高了文化传播速度。 3、网络给我们带来了哪些消极影响?（网络的弊端）P15-16 ①网络信息良莠（yǒu)不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
人教版《道德与法治》八年级上知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.感受社会生活有什么意义？ （1）我们的社会生活绚丽多彩。 （2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2.个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（同一个人，为什么身份不同？） 3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。 （二）在社会中成长 1.我们是怎样在社会课堂中成长的？（如何理解个人的成长与社会的关系？） （1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现 关注社会，了解社会，服务社会。 3.亲社会行为的作用 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样养成亲社会行为？ （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络是怎样改变世界的？ （1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步 2.网络怎样丰富日常生活？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络怎样推动社会进步？ （1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平； （2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 4.网络中的陷阱（弊端）有哪些？
人教版八年级上册道德与法治知识点归纳第一单元走进社会生活 第一课丰盛的社会生活 我与社会 1.我们可以通过哪些方式了解社会？ 除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。 2.我们怎样关爱社会？ 关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。 3.个人与社会的关系如何？ 个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 4.同一个人，为什么身份例外？ 人的身份是在社会关系中确定的。在例外的社会关系中，我们具有例外的身份。 5．置身社会生活的意义？ 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰盛，认识越来越深刻。我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 6.几种主要的社会关系：
血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学同事）。 在社会中成长 7.“社会化”的概念是什么？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 8.如何理解个人的成长与社会的关系？ 1．人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰盛，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2．我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 9.为什么个人要参与社会实践，亲近社会？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成优良的行为习惯，塑造康健的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 10.结合你的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 11.参与社会生活对个人有哪些意义？
人教版八年级《道德与法治》上册知识点归纳 第一课丰富的社会生 一、、我与社会 （一）、感受社会生活 1、参加社会生活的意义 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。 2、为什么说我们都是社会的一员？ （1）、个人是社会的有机组成部分 （2）、人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们有不同的身份 （3）、人的身份不同，担负的责任也不同 二、在社会中成长 1、怎样理解人的社会化 （1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。 （2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、培养亲社会行为的有什么意义？ （1）、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会，养成亲社会的行为。 （2）谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的认可。 3、怎样培养亲社会的行为？ （1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养， （2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）、在社会生活中我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间
（一）我与社会 人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元 走进社会生 活第一课丰富的社会生活 1. 个人与社会的关系（背） （1） 个人是社会的有机组成部分； （2） 人的身份是在社会关系中确定的。 2. 同一个人，为什么身份不同？（理解） （1） 因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。 3. 几种主要的社会关系：血缘关系 （二）在社会中成长 1. 人的成长是不断社会化的过程 2. 为什么要养成亲社会行为？(作用)（背） 答：（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2） 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （3） 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 3. 如何养成亲社会行为?(做法)（背） 答：（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2） 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3） 我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课 网络生活新空间 答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2） 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3） 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 业缘关系 地缘关系
2.为什么说网络推动了社会进步? （网络推动社会进步）（背） 答：（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平； （2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知 情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合 作与共享。 3.政府开拓这样的网络渠道有什么作用？（理解） 答：有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽 了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等 4.警惕网络中的陷阱（网络给我们带来了哪些消极影响?）（背） 答：（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 （二）合理利用网络 1.为什么要理性参与网络生活？（理解） 答：互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2.怎样理性参与网络生活？（背） 答：（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息 上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 3.怎样传播网络正能量？（背） 答：（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 （2）我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 4.怎样合理利用网络？（合起来、背） 答：（1）提高媒介素养，完善自我。 （2）不沉溺于网络，学会“信息节食”。 （3）理智面对互联网，抵制不良信息。 （4）遵守道德与法律，做负责任的网络参与者。 （5）要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
人教版初中八年级上册道德与法治知识点归纳 人教版八年级上册道德与法治知识点集锦 第一单元走进社会日子 第一课丰富的社会日子 （一）我与社会 1.我们的社会日子绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会日子的感觉越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在别同的社会关系中，我们具有别同的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是别断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和进展离别开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为 （1）树立积极的日子态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为适应，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）我们要主动了解社会，关注社会进展变化，积极投身于社会实践。在社会日子中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）我们惟独主动关怀社会，积极融入社会，奉献社会，才干实现自个儿的人一辈子价值。 第二课网络日子新空间 （一）网络改变世界 1.网络丰富了日常日子 （1）网络让我们日常日子中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
（3）网络让我们的日子变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步 （1）网络为经济进展注入新的活力，促进了人财物的流淌，推动了传统产业转型升级，提升了经济进展生平； （2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 （二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱 （1）网络信息良莠别齐。网络上充斥着一些虚假的、别良的信息； （2）沉迷于网络，妨碍学习、工作和日子； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。（三）合理利用网络 1.理性参与网络日子 （1）我们要提高媒介素质，积极利用互联网猎取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意扫瞄、寻觅与学习、工作有关的信息，别应该在无关信息面前停留，别应该在无聊信息上白费精力，更别可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、群情、恐惧等别良信息。 （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（四）传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会进展建言献策，能够向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 2.我们要在网上传播正能量，共同哺育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 第二单元遵守社会规则
人教版八年级上知识点集锦 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程,我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 2.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等. 4.养成亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 5.怎样养成亲社会行为 （1）树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会. （2）主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 （3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 （4）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会,实现自己的人生价值. 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活 （1）网络让信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往； （3）网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力。互联网促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平. （2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权. （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台.互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 3.网络是把双刃剑，警惕网络中的陷阱 （1）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活; （3）网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。 （二）合理利用网络 1.理性参与网络生活 （1）我们要提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）要学会“信息节食”。不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络.（3）要学会辨析网络信息.让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）要自觉遵守道德和法律。做一名负责任的网络参与者。 2.传播网络正能量 （1)充分利用网络平台为社会发展建言献策.可以向政府部门积极提出意见和建议。
八年级上册道德与法治全册知识点复习提纲 第一单元走进社会生活 1.个人与社会的关系是怎样的？ ①人们在社会交往中形成了各种社会关系； ②个人是社会的有机组成部分； ③人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ④个人的成长与发展离不开社会。 2.同一个人，为什么身份不同？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.几种主要的社会关系：（社会关系的类型：） ①血缘关系：如家庭、家族成员；②地缘关系：如同乡、邻居；③业缘关系：如同学、同事。 4.为什么说个人的成长离不开社会？ ①人的成长是不断社会化的过程； ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系； ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5.亲社会行为有哪些表现？ 谦让；分享；帮助他人；关心社会发展等。 6.为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为有什么意义？） ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会； ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可； ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 7.如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成； ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践； ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 8.网络给我们的生活带来哪些便利？（网络的积极作用） ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；
人教版八年级上册道德与法治复习提纲(超全) 第一单元走进社会生活 1.1 我与社会 1、置身社会生活的意义？P4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高；我们的社会生活空间不断延展；我们会与越来越多的人打交道；对社会生活的感受越来越丰富；认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理；并献计献策；会更加关心国家的发展；或为之自豪；或准备为之分忧。 2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5 ①个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。 ②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中；我们具有不同的身份。 3、几种主要的社会会关系：P5 ①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。 ②地缘关系：如同乡、邻居等。 ③业缘关系：如同学、同事等。 1.2 在社会中成长 1、人的成长是不断社会化的过程”的原因？P7 ①通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等；我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成；我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ③人的生存和发展也离不开社会；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活
中；我们通过学习社会知识；了解和认识社会；并从中获得社会经验；形成社会认可的思维和行为方式；成为合格的社会成员。P7 3、养成亲社会行为的意义？P8 ①有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可。 ②我们只有主动关心社会；积极融入社会、奉献社会；才能实现自己的人生价值。 4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。P8 5、如何养成亲社会行为？★P8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②主动了解社会；关注社会发展变化；积极投身于社会实践。 ③遵守社会规则和习俗；热心帮助他人；想他人之所想；急他人之所急。 2.1 网络改变世界 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（网络是如何丰富日常生活的？）P10 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。 ②网络打破传统人际交往的时空限制；促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）P12 ①为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动；已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 ②网络促进民主政治进步。老百姓上了网；民意也就上了网。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限；极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围；提高了文化传播速度。 3、网络给我们带来了哪些消极影响?（网络的弊端）P15-16 ①网络信息良莠（yǒu)不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众；侵犯他人人格尊严；侵害他人利益；危害社会稳定；造成恶劣影响。
八年级道德与法治上册 第一课丰富的社会生活 1.个人与社会的关系：（ 1）假如把每一个人看作点，把人与人的关系看作线，那么，由各种关 系连接成的线就织成一张“大网”。 （ 2）人的身份是在社会关系中确定的。 2.“人的成长是不停社会化的过程”的原由：（ 1）经过父亲母亲的抚养，伙伴的 帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐渐成为一名合格的社会成员。（2） 我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （3）人的生计和发展也离不开社会，每一个人都从社会中获取物质支持和精神滋润。 3.为何要养成婚社会行为？ 1）青少年处于走向社会的要点期间，我们应建立踊跃的生活态度，关注社会，认识社会，服务社会，养成婚社会行为。 （2）亲社会的行为有益我们养成优异的行为习惯，塑造健康的人品，形成正确的价值看法，获取别人和社会的采纳和认同。 3、我们只有主动关怀社会，踊跃融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人身价值。 4.如何养成婚社会行为？（ 1）在人际交往和社会实践中养成。（ 2）主动认识社会，关注社会发展变化，踊跃投身于社会实践（ 3）遵守社会规则和民俗，热情帮助别人，想别人所想，急别人之所急。 6.参加社会生活的重要意义：（ 1）参加社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。（ 2）我们只有主动关怀社会，踊跃融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。 第二课网络生活新空间 1.网络对我们平常生活产生了那些踊跃影响？（1）网络让我们平常生活中的信息传达和沟通变得方便敏捷。（ 2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。 （ 3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 1 / 7
第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1、感觉社会生活的意义？ ①对社会生活的感觉愈来愈丰富,认识愈来愈深刻。 ②我们会更为关注社区治理,并献计献策会更为关心国家发展 2.个人和社会的关系是如何的? ①我们都是社会的一员 ,个人是社会的有机构成部分。 ②人的生计和发展离不开社会,每一个人都从社会中获取物质支持和精神滋润 3、社会关系的种类有哪些？ 从成立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。 4、社会化的含义：社会化是指一个人从最先的自然的生物个体转变为社会 人的过程。 5 社会化的门路 :父亲母亲的抚养、伙伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱,, 6社会化的结果 :知识技术不停丰富、能力不停提高、规则意识不停增强、 价值观点日渐养成 7、人的生计和发展为何离不开社会？ ① 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千头万绪 的联系。 ② 人的生计和发展也离不开社会，每一个人都从社会中获取物质支持和 精神滋润。 8、什么是亲社会行为？ 人们在社会交往中表现出来的有益于社会和别人的行为，包含礼让、分 享、帮助别人、关心社会发展等。
9.养结婚社会行为的原由？ ① 必需性：青少年处于走向社会的重点期间，我们应当建立踊跃的生活 态度，关注社会，认识社会，服务社会，养结婚社会行为。 ② 意义：有益于我们养成优秀的行为习惯，塑造健康的人品，形成正确 的价值观点，获取别人和社会的采纳与认同。 10如何养结婚社会行为？ ① 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ② 我们要主动认识社会，关注社会发展变化，踊跃投身于社会实践。 ③ 在社会生活中我们要恪守社会规则和风俗，热情帮助别人，想别人之 所想，急别人之所急。 11、参加社会生活有什么意义？ ① 参加社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成 就自己的过程。 ② 我们只有主动关心社会，踊跃融入社会，倾力奉献社会，才能实现自 己的人生价值。 第二课网络生活新空间 12.网络对我们的生活有何作用? ① 让我们平时生活中的信息传达和交流变得方便敏捷。 ②打破了传统人际交往的时空限制,促使了人际交往 ③ 让我们的生活变得更为便利和丰富多彩。 13、.网络如何推进社会进步 ?①为经济发展注入新的活力。②促使民主政治的进步。③ 为文化流传和科技创新搭建新平台
人教版八年级上册政治知识点总结 第一单元 §第一课:丰富的社会生活 ¶我与社会 1.个人与社会的关系:个人是社会的有机组成部分。 2.人的身份是怎样确定的:人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.个人与社会的种类:从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 ¶在社会中成长 1.人的生存与发展为什么离不开社会:①社会化是指一个人从最初的自然的生物个 体转化为社会人的过程。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获 得物质支持和精神滋养。 ★2.如何才能养成亲社会行为:①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们 要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我 们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③我 们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。§第二课:网络生活新空间 ¶网络改变世界 ★1.网络的发展对人的生活的积极影响:①网络丰富日常生活⑴网络让我们日常生 活中的信息传递和交流变得方便迅捷。⑵网络打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往。⑶网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步⑴网络为经济发展注入新的活力。⑵网络促进民主政治的进步。⑶网络为 文化传播和科技创新搭建新平台。 2.网络发展对社会的积极作用:互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速 流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变 我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 ★3.如何理解网络是把双刃剑:①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、 工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造 成困扰和伤害，给社会带来困扰和不安。 ¶合理利用网络
人教版《道德与法治》八年级上册知识提纲 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活绚烂多彩，经过参加社会生活、媒介 ( 电视、报纸 ) 、书本、社会检查等方式认 识社会生活。 2.置身社会之中，对社会生活的感觉愈来愈丰富 3.个人是社会的有机构成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不一样样的社会关系中，我们拥有不一样样的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不停社会化的过程 2.我们会渐渐成长为一名合格的社会成员 3. 我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千头万绪的关系，人的生计和发展离不开社会，每一个人都能从社会中获得物质支持和精神滋润。 * 个人与社会有什么关系？ ○1个人是社会的有机构成部分；○2人的成长是不停社会化的过程；○3人的生计和发展离不开社会。 4. 亲社会行为的内容／表现是什么？ 礼让、分享、帮助别人、关怀社会发展等 5. 为什么要养结婚社会行为？（必需性＋意义） ○1青少年处于走向社会的重点期间，应当建立踊跃的生活态度，关注社会，认识社会，服务 社会，养结婚社会行为。 ○2养结婚社会行为，有益于我们养成优秀的行为习惯，塑造健康的人品，形成正确的价值观念，获得别人和社会的采纳与认同。 ○3参加社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 ○4我们只有主动关怀社会，踊跃融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 6.如何养结婚社会行为？ （1）我们要主动认识社会，关注社会发展变化，踊跃投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要恪守社会规则和风俗，热情帮助别人，想别人之所想，急别人 之所急。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络丰富了平时生活，如何？／网络对我们生活有什么作用？
人教版八年级《道德与法治》上册知识点梳理
本复习提纲由范老师提供 人教版《道德与法治》八年级（上）知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 一、我与社会 1、感受社会生活（特点）——社会生活绚丽多彩 2、置身社会生活的意义 （1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 （3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3、个人与社会的关系是怎样的? 我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 4、人的身份是如何确定的? 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 5、社会生活中有哪几种主要的社会关系？ 从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。 （1）血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。 （2）地缘关系：如同乡、邻居等。 （3）业缘关系：如同学、同事等。 二、在社会中成长 1、人的成长是不断社会化的过程
（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 借助互联网，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 2、网络推动社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进了民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3、（网络是把双刃剑）网络的弊端有哪些？ （1）网络信息良莠不齐； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）个人隐私容易被侵犯。 4、各种侵犯个人隐私的行为表现及影响 如信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 二、合理利用网络 1、理性参与网络生活 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 2、传播网络正能量 （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
人教版道德与法治八年级上册知识提纲 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 一我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩,通过参与社会生活、媒介电视、报纸、书籍、社会调查等方式了解社会生活; 2.置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份; 二在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养; 个人与社会有什么关系 错误!个人是社会的有机组成部分；错误!人的成长是不断社会化的过程；错误!人的生存和发展离不开社会; 4.亲社会行为的内容／表现是什么 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 5.为什么要养成亲社会行为必要性＋意义 错误!青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为; 错误!养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可; 错误!参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程; 错误!我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值; 6.怎样养成亲社会行为 1我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践; 2在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急; 第二课网络生活新空间 一网络改变世界 1.网络丰富了日常生活,怎样／网络对我们生活有什么作用 1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
人教版八年级上册道德及法治知识点归纳 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 我及社会 1.我们可以通过哪些方式了解社会？ 除了在参及社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介〔播送、电视、网络等〕了解社会生活。 2.我们怎样关爱社会？ 关注社区治理，并献计献策，关系国家开展，好好学习，将来为国分忧。3.个人及社会的关系如何？ 个人是社会的有机组成局部，如果把个人看成点，把人及人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网〞，每个人都是社会这张“大网〞上的一个“结点〞。 4.同一个人，为什么身份不同？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 5．置身社会生活的意义？ 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的开展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会及越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家开展，或为之自豪，或准备为之分忧。 6.几种主要的社会关系： 血缘关系〔家庭、家族成员之间的关系〕、地缘关系〔同乡、邻居〕、业缘关系〔同学同事〕。 在社会中成长 7.“社会化〞的概念是什么？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解与认识社会，并从中获得社会经历，形成社会认可的思维与行为方式，成为合格的社会成员。 8.如何理解个人的成长及社会的关系？ 1．人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、教师的教导与社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规那么意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2．我们的衣食住行、学习与娱乐等都及社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气与水一样，人的生存与开展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持与精神滋养。 9.为什么个人要参及社会实践，亲近社会？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，效劳社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会开展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造安康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳及认可。 10.结合你的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 亲社会行为在人际交往与社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规那么与习俗，