人教版七年级上册道德与法治知识点
一、道德知识点
1. 什么是道德
道德是社会规范和行为准则的总称，是人们为了维护社会秩序和促进共同利益
而制定的规则。
2. 道德的基本要素
道德的基本要素包括道德主体、道德客体和道德规范。道德主体是指具有道德
意识和道德行为能力的人；道德客体是指道德行为所针对的对象；道德规范是指人们在道德行为中遵循的准则和规则。
3. 道德评价标准
道德评价标准主要包括正确与错误、善与恶、责任与义务等。正确与错误是指
道德行为符合或不符合道德规范；善与恶是指道德行为对社会和他人是否具有积极影响；责任与义务是指人们在道德行为中应当承担的责任和义务。
4. 道德修养与道德行为
道德修养是指人们通过学习和实践，培养良好的道德品质和习惯，形成正确的
道德观念和行为准则。道德行为是指人们在日常生活中遵循道德规范，表现出的具体行为。
5. 道德与法律的关系
道德与法律都是社会规范，但两者有一定的区别。道德是社会公认的行为准则，对人们的行为起到指导作用，它具有普遍性和主观性。而法律是由国家制定并强制执行的行为规范，具有强制性和客观性。
二、法治知识点
1. 什么是法治
法治是指以法律为准绳，依法治国、依法执政、依法行政的原则和体系。它是
国家治理的基本原则，也是社会秩序的保障。
2. 法律的基本特征
法律的基本特征包括普遍性、强制性、统一性和公正性。普遍性是指法律对所
有人具有普遍适用性；强制性是指法律具有强制执行的权威性；统一性是指法律在全国范围内具有一致性；公正性是指法律的制定和执行应当公正无私。
3. 法律的种类
法律按照不同的领域和内容可分为行政法、刑法、民法、劳动法等多个种类。
4. 人民法院的职责和作用
人民法院是国家最高司法机关，主要负责审理各类案件，保障公民的合法权益，并维护社会的公平正义。
5. 公民的法律权利和义务
公民作为法律的主体，具有一系列的法律权利和义务。法律权利包括人身权利、财产权利、人格权利等；法律义务包括遵守法律、尊重他人权利、维护社会秩序等。
结语
本文简要介绍了人教版七年级上册道德与法治的知识点，包括道德的基本要素
和评价标准，道德修养与道德行为，道德与法律的关系，以及法治的定义、特征和种类等内容。了解和掌握这些知识，有助于培养学生正确的道德观念和法治意识，提高他们的道德素养和法律常识。
人教版七年级上册《道德与法治》知识点梳理 第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲 １.中学时代对我们的成长有什么意义？ ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ２.中学时代带给我们的成长礼物有哪些? ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。 3.我们如何对待成长的礼物？ 面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。第二框少年有梦 4．梦想有什么重要作用？ ①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 ②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5.少年应树立怎样的梦想？ ①与个人的人生目标紧密相连。 ②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 6.为了实现梦想而努力，我们应注意什么？ 努力，需要立志；努力，需要坚持；努力也有方法 第二课学习新天地第一框学习伴成长 7.对学习的正确认识有哪些？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务。它包括知识的获取和各种能力的培养。 ②学习不仅仅局限在学校。不仅表现为接受和掌握还表现为探究、发现、体
验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。 ④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点，我们要终生学习。 8.我们为什么要学习？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 第二框享受学习 9．如何体味学习中的苦与乐？ ①学习中有快乐。但学习是多方面的，是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 ②学习中也有辛苦。但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 10．如何学会学习？ 需要发现并保持对学习的兴趣； 需要掌握科学的学习方法； 要善于运用不同的学习方式达成目标。 第三课发现自己第一框认识自己 11．我们为什么要认识自己？（正确认识自己的意义） ①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 12．我们通过哪些途径认识自己？ ①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己： ②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己： 13．我们应如何正确对待他人的评价？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能
部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1-1 中学序曲 1、进入中学，我们的感受是什么？P3 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。 ★2、中学时代的意义？P4 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？P4 （1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； （2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； （3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。 ★4、中学生活给我们带来了怎样的变化？P5-7 （1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会； （3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越； （4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 ★5、理想中的“我”是什么样的？P7 （1）越来越有活力，能坚持，有韧劲； （2）越来越坚强，会合作，能包容； （3）越来越有主见，敢于表达自我。 6、21世纪，我们需要学会什么？P7 第一，学会学习。 第二，学会变革。
第三，学会成长。 ★★★7、面对中学生活，我们应该怎么做？P8 “千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 1-2 少年有梦 ★1、梦想的含义？P9 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★2、梦想的重要性？P9 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。 ★3、如何理解少年梦想？P9 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ★★4、少年梦想的特点？P10
人教版七年级上册道德与法治知识点 一、道德知识点 1. 什么是道德 道德是社会规范和行为准则的总称，是人们为了维护社会秩序和促进共同利益 而制定的规则。 2. 道德的基本要素 道德的基本要素包括道德主体、道德客体和道德规范。道德主体是指具有道德 意识和道德行为能力的人；道德客体是指道德行为所针对的对象；道德规范是指人们在道德行为中遵循的准则和规则。 3. 道德评价标准 道德评价标准主要包括正确与错误、善与恶、责任与义务等。正确与错误是指 道德行为符合或不符合道德规范；善与恶是指道德行为对社会和他人是否具有积极影响；责任与义务是指人们在道德行为中应当承担的责任和义务。 4. 道德修养与道德行为 道德修养是指人们通过学习和实践，培养良好的道德品质和习惯，形成正确的 道德观念和行为准则。道德行为是指人们在日常生活中遵循道德规范，表现出的具体行为。 5. 道德与法律的关系 道德与法律都是社会规范，但两者有一定的区别。道德是社会公认的行为准则，对人们的行为起到指导作用，它具有普遍性和主观性。而法律是由国家制定并强制执行的行为规范，具有强制性和客观性。 二、法治知识点 1. 什么是法治 法治是指以法律为准绳，依法治国、依法执政、依法行政的原则和体系。它是 国家治理的基本原则，也是社会秩序的保障。
2. 法律的基本特征 法律的基本特征包括普遍性、强制性、统一性和公正性。普遍性是指法律对所 有人具有普遍适用性；强制性是指法律具有强制执行的权威性；统一性是指法律在全国范围内具有一致性；公正性是指法律的制定和执行应当公正无私。 3. 法律的种类 法律按照不同的领域和内容可分为行政法、刑法、民法、劳动法等多个种类。 4. 人民法院的职责和作用 人民法院是国家最高司法机关，主要负责审理各类案件，保障公民的合法权益，并维护社会的公平正义。 5. 公民的法律权利和义务 公民作为法律的主体，具有一系列的法律权利和义务。法律权利包括人身权利、财产权利、人格权利等；法律义务包括遵守法律、尊重他人权利、维护社会秩序等。 结语 本文简要介绍了人教版七年级上册道德与法治的知识点，包括道德的基本要素 和评价标准，道德修养与道德行为，道德与法律的关系，以及法治的定义、特征和种类等内容。了解和掌握这些知识，有助于培养学生正确的道德观念和法治意识，提高他们的道德素养和法律常识。
七年级上册《道德与法治》知识点归纳 1.1.1中学序曲 1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？（中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物有哪些） ①中学生活提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 1.1.2 少年有梦 1、我们青少年怎样才能实现梦想？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。④努力，需要坚持。⑤努力也有方法。 1.2.1学习伴成长 1、我们应该怎样正确认识学习？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 1.2.2享受学习 1、如何理解学习是苦乐交织的？ ①学习中有快乐。②学习中也有辛苦。 ③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 2、怎样学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 1.3.1认识自己 1、正确认识自己的重要性是什么？有何意义？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2、我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？） ①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。
人教版《道德与法治》七年级上册必背知识点归纳 必背知识点归纳 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第1框中学序曲 1.为什么说中学生活是我们的新起点？ ⑴我们有了一个新的名字----中学生。 ⑵中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑 战的新课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新校园、新老师、新同学；我们站在一个新的起点上。 2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? ⑴中学时代是人生发展的一个新阶段；可以为我们的一生奠定重要基础。 ⑵中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。体现在： ①随着身心的不断发展；我们开始深入探寻生命的奥秘；撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒；我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高；我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富；我们开始自觉磨砺意志和品格；思考生活的意义。 3.中学生活给我们的成长礼物是什么；有什么作用？ ⑴成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。 ⑵作用：①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会；②新的目标和要求激发着我们的潜能；激励着我们不断实现自我超越。 4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种 机会? ⑴集体生活；涵养我们的品格；丰富我们的个性。 ⑵新的课程；引领我们探索新的知识领域。 ⑶丰富多彩的社团活动；给我们提供发展兴趣的 平台。 ⑷各种各样的社会实践；为我们打开认识社会之 门。 5.中学生如何正确面对中学生活？ ⑴重新塑造“自我”：越来越有活力；能坚持； 有韧劲；会合作；能包容；越来越有主见；敢于表达 自我等。 ⑵要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生 存。 ⑶面对各种可能与挑战；我们要珍视当下；把握机 遇；从点滴做起；为美好明天付出不懈的努力。 第2框少年有梦 1.什么梦想 ⑴含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 ⑵作用(意义)：①纺织人生梦想；是青少年时期 的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；让生活更有色彩；③能促使我们不断地进步和发展。④能帮助我们找到前进的方向；⑤有梦想； 就有希望。 2.少年的梦想有什么特点？ ⑴少年的梦想；是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ⑵少年的梦想；与个人的人生目标紧密相连。 ⑶少年的梦想；与时代的脉搏紧密相连；与中国梦密不可分。 3.中国梦： ⑴含义：实现中华民族伟大复兴；是中华民族近代以来最伟大的梦想；即“中国梦”。 ⑵基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ⑶要求：实现中国梦必须走中国道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚中国力量。 4.什么是努力? ⑴少年有梦；不应止于心动；更要付诸行动。努力；是梦想与现实之间的桥梁。 ⑵努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 5.我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力? ⑴努力；需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志；早立志；立大志；立长志；并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总 人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总 人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总 第一课中学时代p2页 ▲1．中学时代有什么重要意义？ （1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ▲2.生命给了我们哪些成长的礼物？ 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 机会：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的.实践，为我们打开认识.之门。 挑战：（1）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（2）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3.理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 4.我们应怎样度过中学时代？ 我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 ▲5.什么是梦想？为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点？） 梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的.和勇气，让生活更有色彩。 为什么要有梦想？（特点） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ▲6.我们怎样才能实现自已的梦想？ 少年有梦，不应止于心动，更在于行动，在于不懈的努力。 ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力需要立志。③努力需要坚持。④努力需要方法 第二课学习新天地p14页 ▲7.如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅仅局限在学校。（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。 ▲8．我们为什么要学习？（学习的重要性） （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。（4）学习能增益他人，服务.，为幸福生活奠基。 ▲9.如何学会学习？ （1）需要发现并保持对学习的兴趣。（2）需要掌握科学的学习方法。（3）要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习、自主学习等。 第三课发现自己p25页 10．我们越来越关注自己的原因：自我意识的不断增强。 ▲11．正确认识自己有什么重要的意义? (1)可以促进自我发展。 (2)可以促进与他人的交往。 ▲12．我们怎样认识自己? (1)我们可以从生理、心理、.等方面认识自己：
道德与法治七年级上册必背知识点 一、道德与法治的基本概念 1. 道德的含义和作用： 道德是人们在社会生活中遵循的基本行为准则和规范，是维护人类社会秩序和稳定的道德规范。 2. 法治的含义和作用： 法治是指国家运用法律手段来管理社会，保障公民的合法权益，维护社会秩序和稳定。 3. 道德与法治的关系： 道德是社会生活的基本准则，而法治是在道德的基础上形成的具有强制力的规范。道德和法治相辅相成，相互促进，共同维护社会的正常秩序。 二、公民道德的基本要求 1. 爱国主义： 爱国主义是公民应具备的基本道德品质，要热爱祖国，维护祖国的利益和尊严。 2. 守法守纪： 公民应遵纪守法，尊重法律，自觉遵守社会公德和职业道德。 3. 礼貌待人： 在日常生活中，公民要尊重他人，礼貌待人，培养良好的人际关系。 4. 诚实守信：
公民应该讲实话，做实事，诚实守信，树立良好的信用和诚信意识。 三、学校纪律和规章制度 1. 学校纪律： 学生应该服从学校纪律，遵守校规校纪，保持良好的学习和生活习惯。 2. 班级规章制度： 班级是学生学习生活的重要场所，学生应遵守班级规章制度，维护良 好的班级风气。 四、家庭生活中的道德修养 1. 尊敬父母： 孝顺父母是中华民族的传统美德，孩子应该尊敬父母，体贴关心他们。 2. 家庭和睦： 家庭是人生的第一所学校，家庭和睦是每个人应该努力维护的幸福基石。 3. 礼貌待人： 在家庭中，孩子应该学会尊敬长辈，礼貌待人，培养良好的家风。 五、维护社会和谐的责任 1. 尊重师长： 学生应该尊重老师，听从老师的教导，努力学习，不做捣乱闹事的事情。 2. 保护环境：
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归 纳 道德与法治是中小学中的一门重要课程，其目的是培养学生正确的价值观和道德观念，促进学生具备良好的道德品质和法治意识。下面将对人教版道德与法治七年级上册的必背知识点进行归纳。 第一章：人与道德 1. 什么是道德 道德是人类社会中一切行为准则、规范和规则的总和，是指导人们行为的行为规范。 2. 道德与习惯的区别 道德是人们根据社会的利益和要求，经过思考、选择、接受的准则和规范；习惯是人们在长期的实践中形成的一种行为方式。 3. 道德规范的分类 道德规范分为义务性规范和禁止性规范，前者是规定人们应该做什么，后者是规定人们不应该做什么。 第二章：人与法律 1. 什么是法律 法律是由国家制定的，对社会公共利益有重要意义的强制性规范。 2. 法律的特点
法律是公平的、统一的、强制性的、保护公共利益的。 3. 法律的作用 法律的作用是维护社会的稳定和秩序，保护人民的合法权益。 4. 法律与道德的关系 法律是道德的最低要求，道德是法律的重要基础。 第三章：人与权益 1. 什么是权益 权益是人们依法享有的一项权力或利益。 2. 公民权益的种类 公民权益包括人身权、财产权、知识权、劳动权等。 3. 公民权益的表达方式 公民权益的表达方式包括申请、举报、参与公共事务等。 第四章：人与责任 1. 什么是责任 责任是指个人或集体对自己的行为、言语及其带来的后果负有法律、道义或伦理义务。 2. 责任的种类 责任可以分为法律责任、道德责任、家庭责任和社会责任等。
3. 责任的履行方式 责任的履行方式包括尽责、公正、勤勉、积极参与等。 第五章：人与法治 1. 什么是法治 法治是指以法律为基础，依法治国，依法行政，保障公民的权益和 利益。 2. 法治的基本原则 法治的基本原则包括平等原则、法治原则、公正原则等。 3. 公民应当遵守法律 公民应当遵守法律，并主动参与到法律的实施中来。 4. 法治与公平正义 法治与公平正义息息相关，只有在法治的基础上才能实现公平正义。 以上是人教版道德与法治七年级上册的必背知识点的归纳，希望读 者能够了解并掌握这些知识，用法律和道德的准则指导自己的行为， 成为具备良好道德品质和法治意识的公民。只有在法治和道德的引导下，我们才能共同建设一个和谐、公正的社会。
七年级《道德与法治》上册复习知识点汇集 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 核心考点 1．为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上? (1)我们有了一个新的名字——中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学??我们站在一个新的起点上。 2．中学时代对人的一生有什么重要的意义? (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义?? 3．中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 4．在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”? 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 5．梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。 6．少年为什么要有梦想? (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (3)有梦想，就有希望。 7．今天的少年梦想具有怎样的特点? (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
七年级《道德与法治》上册复习知识点汇集第一单元成长的节拍 第一课中学时代 核心考点 1．为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上? (1)我们有了一个新的名字——中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学??我们站在一个新的起点上。 2．中学时代对人的一生有什么重要的意义? (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义??3．中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 4．在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”? 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 5．梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。 6．少年为什么要有梦想? (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (3)有梦想，就有希望。 7．今天的少年梦想具有怎样的特点? (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 8．怎样拉近梦想与现实的距离? (1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 (2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。 9．什么是努力? (1)努力是一种生活态度。．， (2)努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 (3)努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 10．怎样为实现梦想而努力?
人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总第一课中学时代p2页▲1．中学时代有什么重要意义？（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ▲2.生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 机会：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的.实践，为我们打开认识.之门。 挑战：（1）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（2）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3.理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 4.我们应怎样度过中学时代？我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 ▲5.什么是梦想？为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点？）梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的.和勇气，让生活更有色彩。。
为什么要有梦想？（特点）（1）编织人生梦想，是青少年时期的 重要生命主题。 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ▲6.我们怎样才能实现自已的梦想？少年有梦，不应止于心动，更在 于行动，在于不懈的努力。 ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的 勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力需要立志。③努 力需要坚持。④努力需要方法第二课学习新天地p14页▲7.如何正确认识 学习？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括 知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅仅局限在学校。（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没 有终点。 ▲8．我们为什么要学习？（学习的重要性）（1）学习，不仅让我 们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添 加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。（4）学 习能增益他人，服务.，为幸福生活奠基。 ▲9.如何学会学习？（1）需要发现并保持对学习的兴趣。（2）需要 掌握科学的学习方法。（3）要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习、自主学习等。 第三课发现自己p25页10．我们越来越关注自己的原因：自我意识 的不断增强。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 【知识整合】一、中学序曲 1、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 （2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、成长的礼物 （1）生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 （2）我们如何对待成长的礼物？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 （3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 二、少年有梦 1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 2、青少年应该怎样树立梦想？
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2.努力就有改变 （1）对待梦想有什么不同的态度？ 少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 （2）我们怎样才能实现梦想？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （3）青少年应该如何努力 ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力也有方法。 【易错点拨】 1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。 2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。 第二课学习新天地 【知识整合】一、学习伴成长 1.打开学习之窗（如何正确认识学习？） （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
七年级人教版思想品德 目录 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第一课时中学序曲 第二课时少年有梦 第二课学习新天地 第一课时学习伴成长 第二课时享受学习 第三课发现自己 第一课时认识自己 第二课时做更好的自己第一单元测试 第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起第二课时深深浅浅话友谊第五课交友的智慧 第一课时让友谊之树常青第二课时网络交往新时空第二单元测试 期中综合测试第三单元师长情谊 第六课师生之间 第一课时走近老师 第二课时师生交往 第七课亲情之爱 第一课时家的意味 第二课时爱在家人间 第三课时让家更美好 第三单元测试 第四单元生命的思考 第八课探问生命 第一课时生命可以永恒吗？第二课时生命的敬畏 第九课珍视生命 第一课时守护生命 第二课时增强生命的韧性第十课绽放生命之花 第一课时感受生命的意义第二课时活出生命的精彩第四单元测试 期末综合测试
第一单元成长的节拍 第一课中学时代 【中考考纲】 【思维导图】 新的起点——初中生活新体验 成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会 中学序曲我们做好准备的方法 中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因 努力就有改变——少年实现梦想的方法 【知识整合】 一、中学序曲 1、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 （2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2、成长的礼物 （1）生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 （2）我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 （3）理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达