省教育厅关于公布2008年江苏省高等学校精品课
程遴选结果的通知
苏教高〔2008〕33号
各高等学校：
根据我厅《关于开展2008年江苏省高等学校精品课程建设工作的通知》（苏教高〔2008〕6号）精神，在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、我厅审定，共确定省级精品课程300门，现予以公布（具体名单见附件），并就有关事项通知如下：
一、精品课程建设是加强高等教育内涵建设、保证人才培养质量的重要环节，是举办人民满意的高等教育、体现高等教育综合实力的重要标志。通过构建国家、省级、学校三级精品课程体系，创建和丰富优质课程资源，对于进一步促进我省高等教育教学质量不断提高具有重要意义。各校应高度重视精品课程建设工作，加大精品课程的建设力度，提高课程建设的整体水平；进一步加强精品课程网络资源建设，每门精品课程上网内容年度更新（或新增）比例应超过10%，保证精品课程优质资源面向全省高校开放共享，充分发挥精品课程的示范作用。
二、对获选的精品课程，我厅将给予一定的经费资助。各高校要进一步加强省级精品课程的建设与管理，确保高质量完成建设目标。我厅将对省级精品课程的建设情况，尤其是网络资源建设、开放情况等跟踪检查。
附件：2008年江苏省高等学校精品课程名单
二○○八年七月十五日
2008年江苏省高等学校精品课程遴选结果注：排名不分先后，根据课程类别与学科专业门类排序。
年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果
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附件二 2007年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果 （以教材所属学科排序） 序号申报教材名称主编姓名申报学校教材适用类型 1 当代西方哲学张之沧南京师范大学本科 2 审计经济分析裴育南京审计学院本科 3 国际服务贸易汪素芹南京财经大学本科 4 财政学盖锐金陵科技学院本科 5 现代货币金融学汪祖杰南京审计学院本科 6 西方经济学原理丁卫国江南大学本科 7 社会工作实务吕青江南大学本科 8 公共行政学张永桃南京大学本科 9 刑事侦查学陈志军江苏警官学院本科 10 教育哲学导论金生鈜南京师范大学本科 11 语文教育研究方法论魏本亚徐州师范大学本科 12 职业教育学马建富江苏技术师范学院本科 13 现代教育技术和汇苏州大学本科 14 小学语文课程与教学论彭小虎南京晓庄学院本科 15 现代课程理论与课程开发顾书明淮阴师范学院本科 16 双语教育原理杜秀花江苏技术师范学院本科 17 足球产业概论袁野南京体育学院本科
18 运动康复生物力学钱竞光南京体育学院本科 史国生 19 体育竞赛组织与管理 南京体育学院本科 邹国忠 20 大学体育与健康潘绍伟扬州大学本科 21 中国近现代戏剧史董健南京大学本科 22 西方思想经典朱刚南京大学本科 23 “圈输入”英语教学法教程吴兴东南通大学本科 24 中国文化概观吴鼎民南京航空航天大学本科 25 大学英语翻译教程马广惠南京师范大学本科 26 《音乐美学导论》刘承华南京艺术学院本科 27 素描教程邢小刚三江学院本科 28 《中外电影名片赏析》钱态南京艺术学院本科 29 中国民间传统元素再设计王峰江南大学本科 常柏林 盐城师范学院本科30 概率论与数理统计 张爱武 31 大学数学（理工类）陈光曙淮阴师范学院本科 32 数学建模与实验陈恩水东南大学本科 33 高等数学王凯捷南京农业大学本科 34 固体薄膜材料和制备技术宁兆元苏州大学本科 35 《大学物理实验》李传起南京信息工程大学本科 36 有机化学颜朝国扬州大学本科 37 食品生物化学王淼江南大学本科
国家级精品课程申报及评审常识 时间：2005-2-6 20:13:01 作者：教务处点击：70 “高等学校教学质量和教学改革工程”（以下简称质量工程），是教育部正在制订的《2003-2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分，精品课程建设是“质量工程”的重要内容之一，教育部计划用五年时间（2003-2007年）建设1500门国家级精品课程，利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，包括六个方面内容：一是教学队伍建设，要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。二是教学内容建设，教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果。三是要使用先进的教学方法和手段，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。四是教材建设。五是实验建设。要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。六是机制建设。要有相应的激励和评价机制，鼓励教授承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。 2003年4月，教育部下发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号），精品课程建设工作正式启动，期间由于爆发非典疫情而延缓了一段时间，但随着全国取得抗非斗争的胜利，精品课程建设工作很快又步入了正规。 国家精品课程建设采用学校先行建设，省、自治区、直辖市择优推荐，教育部组织评审，
江 苏 省 教 育 厅 文 件
苏教高〔2007〕23 号
省教育厅关于公布 2007 年江苏省高等学校 精品教材建设遴选结果的通知
各高等学校： 根据我厅 《关于认真做好 2007 年高等学校精品教材建设工作的通知》 （苏教高 〔2007〕 6 号），在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、我厅审定，共确定 201 部江苏 省高等学校评优精品教材和 203 部立项精品教材。现予公布（名单附后），并就有关事项 通知如下： 一、 江苏省高等学校精品教材是我省经教学改革实践检验效果显著的教材， 反映了当代 课程建设与学科发展最新成果，体现了现代教育思想、区域特色与学校特点。各高等学校要 积极推进精品教材资源共知、共建和共享，规范教材评价选用机制，优先选用精品教材，确 保高质量教材进课堂。入选的精品教材也要继续加强建设，紧跟科技进步，瞄准国际水平， 更新教学内容，确保教材的领先地位。 二、各高等学校要高度重视精品教材建设工作，将其纳入学校质量内涵建设总体规划， 编写精品教材必须充分发挥团队作用， 通过老教师的传帮带， 帮助青年教师得到锻炼和提高， 其中重点立项建设的精品教材，必须组织跨校协作编著，力争形成一批国家级精品教材；要 进一步深化教学改革， 创新教育教学理念， 充分反映国内外课程改革和学科建设的最新成果 和最高水平，注重素质教育、创新能力与实践能力的培养；要进一步强化品牌意识，充分整 合全省其他高等学校的专业优势与教材资源， 高起点统筹规划教材建设架构， 以高质量的教 材为建设教育强省奠定厚实的基础。 三、对获选的精品教材，我厅将颁发证书，并给予一定的经费资助。各高等学校要切实 加强对立项建设教材的管理， 安排相应的配套建设经费， 并对立项教材建设情况进行年度检 查，协助做好出版工作，确保按期高质量完成建设任务。
江苏省人力资源和社会保障厅、江苏省教育厅关于下放全省高职院校教师职称评审权有关问题的通知 文章属性 •【制定机关】江苏省人力资源和社会保障厅,江苏省教育厅 •【公布日期】2018.03.29 •【字号】苏人社发〔2018〕87号 •【施行日期】2018.03.29 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教师队伍建设 正文 省人力资源社会保障厅省教育厅关于下放全省高职院校教 师职称评审权有关问题的通知 苏人社发〔2018〕87号 各市人力资源社会保障局、教育局，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局、教育局，省各有关部门，各高职院校： 为贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化职称制度改革的意见〉的通知》（中办发〔2016〕77号）和《省委办公厅省政府办公厅印发〈关于深化职称制度改革的实施意见〉的通知》（苏办发〔2018〕5号）精神，落实《教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》（教政法〔2017〕7号）和《省人力资源社会保障厅省教育厅关于聚力创新深化高校教师职称制度改革的指导意见》（苏人社发〔2017〕168号）要求，巩固高校职称评
审权下放成果，现就全省高职院校教师职称评审权下放工作有关事项通知如下： 一、实施范围和对象 从2018年起，向全省所有高职院校下放高等学校教师职称系列（包括教学、学生思想政治教育、教育管理研究）和实验技术职称系列高、中、初级职称评审权。 其他辅系列中级和初级职称评审权一律下放，实行“以考代评”系列按照规定参加国家统一组织的考试。具备其他辅系列高级职称评审条件的，由有关高职院校按照《省人力资源社会保障厅关于开展向具备条件的地区和用人单位下放高级职称评审权试点工作的通知》（苏人社发〔2016〕350号）要求，向省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组提出申请。高职院校经过授权自主评审（初定）的辅系列职称全省范围内有效。 其他辅系列专业技术人员高级职称在空缺岗位内，由高职院校按原渠道向有关高评委会择优推荐评审。高职院校不得以高职院校教师高评委会的名义评审其他职称系列专业技术人员高级职称，一经查实，取消其高级专业技术资格。 二、组建评委会机构 各高职院校根据《江苏省专业技术资格评审办法（试行）》（苏职称〔2001〕2号）的有关规定，组建相应的专业技术资格评审委员会。 全省高职院校的教师高级专业技术资格评审委员会经省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组批准设立，负责本校高等学校教师系列和实验技术系列高级职称评审工作。 省属高职院校、民办高职院校自行组建中级专业技术资格评审委员会，报省人力资源和社会保障厅备案，负责各高职院校教师和其他辅系列专业技术人员中级职称评审。 市属高职院校自行组建中级专业技术资格评审委员会，报设区市人力资源社会
河南省教育厅办公室关于开展2022年省级一流本科课 程认定工作的通知 文章属性 •【制定机关】河南省教育厅办公室 •【公布日期】2022.05.24 •【字号】教办高〔2022〕169号 •【施行日期】2022.05.24 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】高等教育 正文 河南省教育厅办公室关于开展2022年省级一流本科课程认定 工作的通知 教办高〔2022〕169号 各本科高等学校： 为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）精神，按照《河南省教育厅关于实施河南省一流本科课程建设计划的通知》（豫教高〔2019〕166号）安排，省教育厅决定启动我省2022年省级一流本科课程认定工作。现将有关事项通知如下： 一、认定数量及类别 按照我省一流本科课程建设计划，综合考虑前期建设基础情况，2022年度拟认定省级一流本科课程960门左右，包括线上一流本科课程460门左右、线上线下
混合式一流本科课程450门左右、社会实践一流本科课程50门左右。虚拟仿真实验一流本科课程的认定工作另行安排。 二、申报范围及条件 （一）申报范围 普通本科高校纳入人才培养方案且设置学分的本科课程均可推荐，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程和社会实践课程等。 （二）申报条件 1.课程建设基础扎实。申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在教学理念、教学团队、教学改革、课程目标达成、教学设计、课程内容更新、因材施教、教学管理与评价等多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。 2.课程教学团队稳定。课程负责人应为申报高校正式聘用的教师，一般应具有副高及以上职称（特别优秀的课程，负责人职称可放宽到中级），长期稳定从事一线本科教学，积极投身教学改革，教学能力强，具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑。课程团队结构合理，成员总体稳定，各主讲教师具备良好的师德师风，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。五类一流本科课程所涉及的课程负责人进行课程数量限定，每人每年限一门课程。 3.课程教学理念先进。坚持立德树人，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。教学设计、组织与实施突出学生中心地位，根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，注重交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。 4.课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与
江苏省教育厅关于公布2013年江苏省普通高等学校本专科毕业设计(论文)评优与抽检结果的通知 文章属性 •【制定机关】江苏省教育厅 •【公布日期】2014.05.06 •【字号】苏教高[2014]4号 •【施行日期】2014.05.06 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】高等教育 正文 江苏省教育厅关于公布2013年江苏省普通高等学校本专科毕业设计（论文）评优与抽检结果的通知 （苏教高〔2014〕4号） 各高等院校、独立学院： 根据《江苏省普通高等学校本专科毕业设计（论文）评优与抽检工作办法》有关规定，我厅于2013年在全省普通高校中继续组织开展了本专科毕业设计（论文）评优与抽检工作，现将评优与抽检结果予以公布。 一、关于评优结果 在学校推荐基础上，经专家评审、公示和省教育厅审核，共评选优秀毕业设计（论文）一等奖50项，二等奖150项，三等奖409项，团队优秀毕业设计152个（名单见附件1）。 二、关于抽检结果 1．抽检学校 本次共抽检了25所本科院校、35所高职高专院校和15所独立学院。 2．抽检专业
本次共抽检了15个专业，其中，本科院校抽检的5个专业是：电气工程及其自动化、汉语言文学、旅游管理、通信工程、物流管理；高职高专院校抽检的7个专业是：数控技术（续抽）、商务日语（续抽）、汽车检测与维修技术（续抽）、广告设计与制作、机电一体化技术、酒店管理、模具设计与制造；独立学院抽检的3个专业是：国际经济与贸易（续抽）、艺术设计（续抽）、信息管理与信息系统。 3．抽检结果 本科院校：共抽检250篇毕业设计（论文），其中合格184篇，占73.6%，与2012年66%相比上升了7.6个百分点；基本合格66篇，占26.4%，与2012年34%相比降低了7.6个百分点；不合格0篇，与2012年相同。 本科院校5个抽检专业中，所有专业抽检不合格率均为0%。 高职高专院校：共抽检350篇毕业设计（论文），其中合格136篇，占 38.9%，与2012年33%相比上升了5.9个百分点；基本合格182篇，占52%，与2012年58%相比降低了6个百分点；不合格32篇，占9.1%，与2012年9%相比，上升了0.1个百分点。 高职高专7个抽检专业中，续抽的数控技术、商务日语、汽车检测与维修技术3个专业2012年抽检不合格率分别为2%、34%、10%，2013年分别为10%、12%、6%。新增抽检的广告设计与制作专业抽检不合格率为2%，机电一体化技术专业抽检不合格率为26%，酒店管理专业抽检不合格率为6%，模具设计与制造专业抽检不合格率为2%。 独立学院：共抽检150篇毕业设计（论文），其中合格108篇，占72%，与2012年70%相比上升了2个百分点；基本合格42篇，占28%，与2012年29%相比降低了1个百分点；不合格0篇，与2012年1%相比降低了1个百分点。 独立学院3个抽检专业中，所有专业抽检不合格率均为0%。
江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校优秀教学团队遴选结果的 通知 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校 优秀教学团队遴选结果的通知 （苏教高［2009］42号） 各高等学校： 根据《省教育厅关于开展2009年高等学校省级优秀教学团队建设工作的通知》（苏教高[2009]9号）要求，在各高等学校推荐申报的基础上，经专家评审论证、省教育厅审核公示，确定东南大学电工电子实践系列课程教学团队等42个教学团队为2009年江苏省高等学校省级优秀教学团队，现予公布（名单附后）。 开展省高等学校优秀教学团队建设工作，是提高我省高等学校教师素质和教学能力，不断提高高等教育教学质量的一项重要举措。希望获选的优秀教学团队再接再厉，以课程建设为平台，加强团队建设，在深化教学改革、创新人才培养模式、加强队伍建设等方面取得新进展、实现新突破。我厅在安排建设补助经费、颁发证书的同时，将跟踪考核优秀教学团队建设成效，推广建设经验，充分发挥优秀教学团队的引领和示范作用。 各高等院校应结合本校办学实际与人才培养特色，构建有效的教学团队建设和运行机制，学习借鉴优秀教学团队的建设经验，加强校级教学团队建设，提高教师队伍整体素质，全面提升质量内涵，为加快教育强省建设做出贡献。
附件：2009年江苏省高等学校优秀教学团队名单二ΟО九年十二月二十二日 附件： 2009年江苏省高等学校优秀教学团队名单 序号 团队名称 推荐学校 带头人 姓名 团队 类别 1 电工电子实践系列课程教学团队 东南大学 胡仁杰 本科 2 电子技术基础课程教学团队 南京航空航天大学 王成华 本科 3 生物制药工艺学课程教学团队 中国药科大学 高向东 本科 4 土木工程主干课程教学团队 南京工业大学 孙伟民
江苏省教育厅关于进一步加强和规范普通高等学校学生转专业工作管理的 通知 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于进一步加强和规范普通高等学校学生转专业工作管理的通知 （苏教学〔2014〕8号） 各高校： 近年来，各高校认真贯彻落实《省教育厅关于加强普通高等学校学生转专业工作管理的指导意见》（苏教学〔2010〕20号），切实加强学生转专业管理，总的情况良好，但个别高校仍然存在标准不明确、程序不规范、操作不透明及管理不到位等问题。为进一步加强和规范各高校转专业的管理，切实维护教育公平，促进规范办学，现提出如下工作要求，请严格遵照执行。 一、各高校要根据国家和省教育厅相关政策及要求，结合学校实际，制定和完善学生转专业的具体规定，明确标准，规范程序，科学考核，并告知全体学生，阳光操作。 二、转专业必须在学生入学取得正式学籍并在校学习满一学期后，方可按苏教学〔2010〕20号文件要求办理。高校不得在录取后、取得正式学籍前为学生调整专业。 三、严禁高校利用转专业直接或变相收取除国家和省规定学费以外的任何收费或捐赠。 四、从2014年起，各高校要严格执行《教育部关于做好2014年普通高校招生工作的通知》（教学〔2014〕1号），切实加强对特殊类型招生录取学生入学后的管理，艺术、体育类专业录取的学生不得调整到普通类专业，外国语中学推荐保送录取的学生不得录取或调整到非外语类专业。
江苏省教育厅关于表彰江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体和先进 个人的通知 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于表彰江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体和先进个人的通知 （苏教社政〔2011〕1号） 各高等学校： 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《中共江苏省委关于印发＜江苏省加强和改进大学生思想政治教育的实施意见＞的通知》（苏发〔2005〕21号）及全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，激励全省高校广大干部教师教书育人，自觉担负起大学生思想政治教育工作的责任，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，推动全省高校思想政治教育工作迈上新的台阶，根据《省教育厅关于评选江苏高校思想政治教育工作先进集体和先进个人的通知》（苏教社政〔2010〕11号）精神，经专家评审和厅党组审定，决定授予南京大学等45所高校“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”荣誉称号，授予南京大学戴咏梅等201名同志“江苏省高等学校思想政治教育工作先进个人”荣誉称号。 希望受表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，与时俱进，更好地发挥典型示范和模范带头作用。希望全省高校思想政治教育工作者认真学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校改革发展稳定的中心工作，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，以更加饱满的政治热情、奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风，积极投身大
陕西省教育厅办公室关于公布2020年陕西省职业教育在线精品课程认定结果的通知 文章属性 •【制定机关】陕西省教育厅办公室 •【公布日期】2021.01.08 •【字号】陕教职办〔2021〕3号 •【施行日期】2021.01.08 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】职业教育与成人教育 正文 陕西省教育厅办公室关于公布2020年陕西省职业教育在线精 品课程认定结果的通知 各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高校，省属各中等职业学校，省教育科学研究院： 根据《陕西省教育厅办公室关于开展2020年陕西省职业教育在线精品课程认定工作的通知》（陕教职办〔2020〕11号），经院校申报、资格审查、专家遴选、结果公示等程序，决定认定西安电力高等专科学校“配电线路施工运行与维护”等103门课程为2020年陕西省职业教育在线精品课程，现予以公布（名单见附件）。 开展职业教育在线精品课程认定工作是落实《陕西省职业教育改革实施方案》，全面贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的具体举措。课程建设单位要持续落实立德树人根本任务，适应“互联网+职业教育”新要求，加大课程建设支持力度，特别是在常态化疫情防控和高职扩招的背景下，要积极发挥课程应用效果，形成线上线下相结合的
教学模式，保证人才培养质量。 陕西省职业教育在线精品课程自认定结果公布始，应面向职业院校和社会学习者开放，并提供教学服务不少于5年。省教育厅将持续对课程运行情况进行监督管理，对累计2年不开课或者评价不合格课程将取消认定资格。 陕西省教育厅办公室 2021年1月8日附件 2020年陕西省职业教育在线精品课程认定名单
江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等教育教改立 项研究课题评选结果的通知 文章属性 •【制定机关】江苏省教育厅 •【公布日期】2009.07.08 •【字号】苏教高[2009]27号 •【施行日期】2009.07.08 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】高等教育 正文 江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等教育教改立项研究 课题评选结果的通知 （苏教高〔2009〕27号） 各高等学校： 根据《省教育厅关于认真做好2009年江苏省高等教育教改研究课题立项建设工作的通知》（苏教高〔2009〕11号）精神，依据“坚持标准，择优遴选，统筹兼顾，科学布局”原则，在各高校认真组织、择优推荐的基础上，经专家评议、结果公示和省教育厅审定，评选出2009年省高等教育教改立项研究课题300项，其中重中之重课题10项，重点课题50项，一般课题240项。现予公布（详见附件），并就有关事项通知如下： 一、总体要求 高等教育教改课题立项建设，是加强高等教育质量内涵建设、深化教学改革、创新人才培养模式、推进高等教育可持续发展的重要举措。各高校要高度重视，积极支持，加强省级教改课题管理指导，建设所需经费要纳入学校预算，保证课题研究所需的条件，按照要求及时组织课题鉴定结题，以高质量的研究成果指导推进教
学改革。 二、认真开展课题研究，确保建设取得成效 请按照《江苏省高等教育教学改革研究课题立项建设工作办法》要求，认真开展课题研究工作，尤其要注重重中之重课题和重点课题的研究，确保所有立项课题建设取得成效。 1.重中之重课题涉及全省高等教育质量内涵建设和教育教学改革，具有全局性、综合性、实践性和指导性。为此，必须有两所及以上高校（或企业）共同完成，使课题研究过程成为研究教学改革新挑战、研究教育创新新举措、取得教育发展新成效的过程，保证研究成果实践指导意义与推广应用价值，并可有效指导高等教育可持续发展。 2.重点课题要着力研究新时期高等教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题，研究成果应具有较强的科学性和前瞻性，具有较高的理论水平和推广应用价值，对高等教育教学改革和高素质创新人才培养有重要的促进作用。 3.一般课题研究应充分体现新时期高等教育发展的先进理念，有改革创新意识和自身特色，研究成果有较强的实践意义和推广应用价值，对同类高校教育教学改革具有示范作用。 三、立项课题经费资助与建设管理 1．经费资助。为加大立项课题的资助力度，本次课题经费采取省教育厅与学校共同资助方式。省教育厅一次性资助重中之重课题每项3万元，重点课题每项1.5万元，一般课题每项0.5万元。各高校要督促省立项课题按时保质量结题，并加强对项目经费的管理，专款专用，确保效益。 2．立项建设。立项课题研究时间一般为2年，于2011年底前完成鉴定结题工作。重中之重课题和重点课题特殊情况经省教育厅同意可适当延长，原则上不超过3年。按期不能完成课题研究的，项目主持人不得参加下一轮省教改研究课题申
江苏省教育厅关于公布高校哲学社会科学基金项目结 项情况的通知 文章属性 •【制定机关】江苏省教育厅 •【公布日期】2008.02.22 •【字号】苏教社政函[2008]号 •【施行日期】2008.02.22 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】财政综合规定 正文 江苏省教育厅关于公布高校哲学社会科学基金项目结项情况 的通知 （苏教社政函〔2008〕号） 各有关高校： 根据《江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法》的有关规定，我厅于2007年底对省教育厅高校哲学社会科学基金项目研究进展情况进行了检查，现将检查结果公布如下： 1.此次项目检查过程中，经审核，共有431项课题研究成果达到结项要求，准予结项；另有1项课题撤项，3项课题中止，批准延期138项。 2. ?/font>?001年始，由我厅批准立项、研究周期截止2007年年底的高校哲学社会科学基金项目共有2101项，去除批准延期的181项，中止及撤项的38项，应有1882项课题在2007年年底结项。到目前为止，共有1545项课题达到结项要求，结项率为82%。 3. ?/font>舜蜗钅考觳檠槭展讨校蠖嗍钅垦芯空吣馨凑障钅抗芾淼挠泄毓娑ǎ诔晒⒈砘虺霭媸痹谙灾恢帽曜⑾钅颗己拧⑾钅棵苹颉笆〗逃
苎缁峥蒲Щ鹣钅孔手钡茸盅杂胁糠盅芯砍晒茨鼙曜⒒蚪嵯畈牧系 谋曜⒂胨昵氲南钅坎环饫喑晒宦刹挥枞隙ń嵯睢Ｇ敫鞲咝？蒲泄芾聿棵 偶忧慷晕姨钅抗芾戆旆ㄓ泄毓娑ǖ男椭傅肌? 4. 南京师范大学、苏州大学、南京审计学院、南京理工大学、江南大学、南京农 业大学、南通大学等高校项目管理工作比较规范，材料报送及时，项目结项率也较 高。按照《江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法》的有关规定， 结合各高校科研管理工作情况，在今年高校哲学社会科学基金项目申报中，对未能 按要求履行项目管理职能的高校，我厅将按项目管理办法的有关规定，视情节降低 有关高校申报限额直至暂停1年申报。 希望各高校科研管理部门严格按我厅项目管理的有关规定，以规范的管理、热 情周到的服务为高校哲学社会科学研究提供保障，促进高校哲学社会科学研究事业 的发展。 附件： 1.省教育厅2007年度高校哲学社会科学基金项目检查结项情况一览表 2. 省教育厅2007年度高校哲学社会科学基金项目检查延期中止撤项情况一览 表 二○○八年二月二十二日 序号项目批准号课题名称承担人 1 06SJB750008 20世纪中国现代诗体流变史论许霆 2 04SJD630001 江苏省"过水"问题与"两个率先"的战略关系刘国祥 3 05SJB63001 4 SA8000与民营企业人力资源管理策略研究童举希 4 05SJD81000 5 政府危机信息管理研究范炳良
江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的 通知 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知 （苏教高〔2009〕29号） 各高等学校： 根据我厅《关于认真做好2009年高等学校精品教材建设工作的通知》（苏教高〔2009〕10号），在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、我厅审定，共确定省高等学校评优精品教材199部，立项精品教材199部。现予公布（名单附后），并将有关事项通知如下： 一、精品课程建设是加强高等教育内涵建设、保证人才培养质量的重要环节，是举办人民满意的高等教育、体现高等教育综合实力的重要标志。各高等学校要高度重视精品教材建设工作，将其纳入学校质量内涵建设总体规划，积极推进精品教材资源共知、共建和共享，规范教材评价选用机制，优先选用精品教材，确保高质量教材进课堂。入选的精品教材也要继续加强建设，紧跟科技进步，瞄准国际水平，更新教学内容，确保教材的领先地位。 二、对获选的精品教材，我厅将给予一定的经费资助。各高等学校要切实加强对立项建设教材的管理，所需经费要纳入学校预算，并对立项教材建设情况进行年度检查，协助做好出版工作，确保按期高质量完成建设任务。 附件：1．2009年江苏省高等学校评优精品教材遴选结果