中考英语的备考策略
中考英语的备考策略
导语：中考对于学生来说是人生的一次重要考试，有可能改变学生的人生轨迹。英语又作为中考中的重要提分科目，对于学生中考成绩起着关键性的作用。接下来店铺整理了中考英语的备考策略，文章希望大家喜欢！
中考英语的备考策略篇1
初三是紧张的一年，时间紧，学习任务重，作为英语老师既要学生在复习时与其他学科科学的搭配，又要帮助学生简化流程，有计划地进行一轮一轮的复习，使初三英语备考复习达到事半功倍的效果，帮助学生取得更好的成绩，完成初中整个英语学习任务，实现英语教学的目的。在此，本人就把自己多年面对中考英语复习的一些备考策略和经验与大家分享，不足之处希望能与大家交流、讨论。
一、中考英语备考出现的问题
中考英语备考最突出的问题，就是复习方法应试性强，让英语学习的格局变小，产生不小的负面影响，不利于学生长远而持续提高和发展。在我国的教育实践中，复习确实是为考试而做准备的。对待考试，就必须在战略上要“藐视”考试，在战术上要重视考试。得当的复习方法对取得高的考试分数十分有效，但是好的复习方法不应只为考试而准备。初中阶段英语的复习，不应只是简简单单以考试为目标，只以考试分数作为学习效果好坏的评价标准。更为严重的是，教师在英语复习的引领过程中，更注重让学生做成套的试卷和一遍又一遍的习题讲解。一个没有激情的教师，难以创设一个有激情的课堂复习氛围，学生也更难处于积极、活跃的英语学习状态之中。课堂英语教学应对期末考试的目的性过强，不仅使教师的教学激情丧失，更使学生英语学习的兴趣降低。因此，英语期末复习在巩固英语学习的基础上，更应帮助学生树立英语学习的良好兴趣和英语学习情怀。
二、中考英语备考的策略
1.重视词汇积累和复习，为备考打下坚实基础
中考备考英语的复习阶段，既要统览初一到初三的重要词汇和知识点，也要把重点放在九年级英语上，从单词、短语、句型、句法、短文、习题等进行全面的有针对性的复习。就拿词汇的积累与复习来说吧，九年级英语课程共14个单元，有将近上千个英语单词，面对较大的单词量，在上课的过程中词汇及重点短语的记忆就显得尤为重要。所以，要求学生根据单词的拼写、汉语对照等方法，熟练、准确的记忆每一个单词非常重要。
比如，patient，既要记住它的形容词意思“有耐心”，也要记住它的名词“病人”这个汉语对照；secret既要记准它的名词对照的汉语“秘密”，又要记住他形容词对照的汉语“秘密的”等。还有像“fall in love with爱上；与……相爱”等这类短语，也是词汇积累中的关键，不但要在复习中达到熟记，会写、会读，而且在中考复习的阶段，最好能进行整理、归类，把这类短语归到一起，方便学生复习，提高复习效率。当然，在复习中我们发现，个别学生有这样一个错误的认识，以为单词背过就“万事大吉”了，其实不然，单词和我们的汉字一样，要想把它刻在脑子里，成为你的一部分，必须反复的强调，反复的记忆，反复的运用，这样才能真正达到熟悉的目的，提高学生的词汇量，为学生的中考奠定基础。
当然，在中考英语备考中，重视词汇积累和复习的同时，语法的重要性、根基性，基础性也不容忽视。作为中考英语老师，把重心既要放在积累词汇上，更要放在掌握语法上，为学生以后学好英语打下扎实的基础。
2.进行分层复习，提高复习效率
由于学生学习习惯，学习能力等方面的原因，一到初二阶段学生之间其实已经有了很大的差距，再不像初一的学习成绩和能力以及学生的个性还没有定性。在初三阶段，经过几轮的测试模拟考试学生是什么样的成绩，能在中考中发挥多大的能量，老师其实已经心知肚明。但是本着不放弃每一个学生，给每个学生中考好好发挥的机会，作为初三英语老师，在中考备考复习阶段根据学生的成绩和学习能力，就要有针对性的进行复习，这样才能让每一个学生通过复习得到相应的
提高。
比如，对90—120分的同学，仅仅背课文、单词是远远不够的，还需要在巩固基础知识的情况下进行适当的拓展练习和复习。每天通过做阅读理解、完形填空的方式来提高他们语感和阅读能力，在阅读的过程中既要记住生词，更要记住生词的汉语意思；40—100分的学生显然是基础知识太差，词汇的积累都没过关，针对这个层次的学生，积累单词、句型是重点。有计划地让学生每天记多少个单词、句型，再引导他们进行适当的句型练习题的练习，夯实他们的基础知识等等。只要老师在初三中考备考阶段，分层次、有针对性的进行复习，对于每一个学生来说，才能在原有的基础上有所进步。否则在一刀切的复习节奏下，基础差的学生由于跟不上节奏，产生压力，这不但会影响复习的效果，也不利于应对中考。
3.综合复习，瞄准中考题型，实现胸有成竹
综合复习阶段是中考备考复习的关键阶段，老师除了给学生讲一些会考指导方面的内容，还要精讲细讲中考试卷上可能出现的每一种题型：
首先，必须注意的是单项选择题，这一题型是基础知识题，虽然简单，应对这种题型也需要学生有扎实的基础知识。通过历年的中考总结，我们发现单项选择题不但是提分速度较快，而且学生容易达到目的，容易接受；
其次，复习任务完型及阅读理解题，这类题型不但要给学生讲做题的方法，也要注意提高学生的理解能力。在历年中考中，这种题型是学生失分最多，也是最容易让学生出错的。所以，学生在碰到这种题型时就会不自由主地紧张，不知所措，思想混乱，总觉得理解不透，不知道问的是什么？但是对于这类题型只要掌握了正确的方法，让学生充满信心，不慌不忙地阅读，并结合前面左右的单词，结合上下文，那就有可能发现准确答案，取得高分；
第三，在综合复习中，有一个关键的环节——错题本，一定要让学生在综合复习的过程中准备一个错题本，把易错的题整理在错题本上，注意复习，掌握要领，避免在中考时易错的题再出错。当然，对
于易错题的整理，不但要让学生掌握答题的方法，还要分析易错的原因，知其然，知其所以然，才能真正防止错误重现。在综合复习阶段，老师不但要分层次，也要注意方式方法，不能给学生过多的压力，要营造轻松、积极、向上的复习环境，使学生觉得每天都在进步，从而增加他们迎接中考的信心，为中考做好心理和知识上的充分准备，让学生取得更加理想的成绩。
在中考综合复习过程中，作为初三英语教师，我们要在学生学习节奏快、强度大、任务繁重、时间有限的复习环节中，根据学生的复习情况和接受能力，采取不同的、恰当的辅导教学方法，满足学生关键时期的复习需要。从而发挥学生的主观能动性，帮助他们做好高考英语复习，让他们在考试中一展伸手，拿下高分，迈出人生的重要一步。
中考的英语试题大家都是知道的，有听力题、选择题还有完形填空题、阅读理解题，语法填空题和改错题，也有书面表达题，也就是写作题。所以作为中考英语老师我们在给学生辅导教学时，要结合这些题型有针对性地进行强化训练，让学生熟悉题型，增强学生的应试能力，提高他们的自信心。
虽然初中学生才真正开始学习英语，学生对于英语这样一门外语有一定的学习压力，但是英语却是初中课程设置里最重要的一门课程，直接关系到学生的升学考试。所以，在初三阶段如何进行有效的复习英语，把初一到初三的英语词语、重点知识点、句型、精美短文进行有效的提练、归类、整理，是保证复习效率，提高学生英语成绩的关键。在中考备考复习阶段，老师不但要充了解学生，根据他们的需要分层次的复习，还要让每一个学生从词汇到句型、阅读、写作等方面进行循序渐进式的综合复习，为学生的中考做好准备，增强信心，学生才能坦然应试，取得理想成绩。
中考英语的备考策略篇2
一、重抓基本知识，进行查漏补缺
单词拼写，要将已会的单词再次过关，将默写错误单词重新记录，以备再次默写巩固，确保单词默写的6分不丢分。对照《新课程标准》
和《南京市英语中考指导用书》，通过专项训练，熟练掌握时态运用、宾语从句、被动语态等语法知识。学生可以站在一定高度，梳理知识体系，构建专题网络，做好综合储备。对于基础知识的选择题，可以采用先填空后选择的方法。
二、研究阅读技巧，训练耐心细读
在笔试96分中，除31分基础题和15分作文题外，还有50分的阅读理解的题目。阅读理解所占分值很大，也是拉差距的部分。因此，研究阅读技巧，加强阅读训练显得尤为必要了。在做阅读时，有意识地训练速读、泛读、略读、跳读、找读，培养筛选信息和归纳总结能力，特别是注意对文章隐含意思的理解和判断。建议同学们每天做至少2个针对性阅读，在训练中注意总结答题技巧，探索答题方法。如完形填空可以根据上下文，当缺词填空来做，也是避免被相近的选项干扰。客观阅读从文章中找出线索或依据并划出来。主观阅读注意训练信息转换和信息整合，注意答题规范。
三、加强写作训练，体会写作方法
每周学生训练至少2篇作文，请老师或同学批改，批改后，可以再写一遍。在写作文时，注意以下几点。圈出题目要求，确定文体。列出文章提纲(少开头、少主体、少结尾都可能扣分)，确定时态。注意字数和书写，检查语法和句子结构错误。另外，写作还要注意行文的流畅、内容的充实、表达的地道等。
四、严抓作业习惯，找出答题理由
复习到一定阶段，大多数学生对基本知识已经很熟悉，但是真正考试中相同水平的学生分数差异却较大。这主要是由于一些学生的学习习惯欠佳，做题不仔细审题，上下文只看一半就写答案，导致频频丢分，拿到卷子时，又认为自己已经理解，这样的丢分很是可惜。因此，平时严格要求自己，做每个题目时都要求自己仔细认真看题，找出理由，确定答案，工整写出。
五、每周一次训练，总结应试技巧
有的学生在考试时，不会合理安排时间，要么很快做完懒得检查，要么来不及做完，草草了事。可以在动笔前整体浏览一下试卷，做到
心中有数，对于常考的试题可以做临时记号，如果时间充足，可进行再思考。尽量不放弃，即使作文不会写，可以试着用最基本、简单的句子进行表达，杜绝作文涂改现象。可以在草稿纸上列提纲，再写作。
六、做好充分准备，及时调整心态
心态决定一切，良好的心态可以帮助我们静心学习，可以帮助我们在考试中冷静思考。
总之，英语考前复习，切不可以为复习就是做练习。而必须注重查漏补缺，把握解题技巧，科学调整心态，才能快速提高。
中考英语的备考策略篇3
首先从近几年中考英语来看，各省市地区在致力于中考英语试题的改革，尤其是我市从今年的中考英语试题来看，其试题容量大、覆盖面广，对学生的要求也愈来愈高，渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。其次是分析中考英语说明。最后是自己的做法。在此，我根据近几年中考试题新特点及我校学生的实际情况，采劝三轮中考英语复习法”对毕业班的英语进行总复习。所谓“三轮中考英语复习法”，首先是对课文基础知识复习，然后是对考点进行专项训练复习,最后是对考前指导与综合性训练复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，把全面复习和重点复习有机地结合起来。这样既可系统全面又有所侧面地进行复习，能使学生较好地掌握所学的知识并考出优异成绩。
第一轮是对课文基础知识复习阶段（3月份）。是针对学生对已学基础知识，以课本为主。因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段主要是按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识，并通过自编配套练习、培养学生的运用英语知识能力。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。做到如下几点：（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的课堂练习和课后练习；
（二）循环自我检测考试，即每学完一单元后，进行测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
（三）阶段性测试。可分单元或分册、分类。这轮主要是对初二和初三英语的.基础知识的复习。对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲解和反复训练，并预测某个知识点可能是中考的考点。最后自选题让学生对各知识点进行训练。以达到熟练为止。并能提高答题的速度。
第二轮是对考点进行专项训练复习阶段（4月份——5月15日）。要求突出重点，牢固掌握，同时分析研究中考说明。因为有了第一轮的复习，所以学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，特别加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养学生记忆的能力和答题的技巧。这轮复习直接关系到中考的效果。学生对知识掌握不系统、内容混淆互相干扰、解题时判断失误、易做错题目等。针对这个问题，要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题技巧，又要帮助学生理解题目与题目之间的联系。（如：做“选择填空”时，就要采用排除法或筛选法等，做“对全对话”时，就要根据上下文的意思和填写处的前后词来确定，做“词形变换”时，就要理解所给词的意思和其能变成的词形及对句子的意思的理解），同时又针对历年中考题型及考点进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。
这轮的复习重要是专项复习。从中考题型来看，近年来看，考题在听、读、写能力的考查份量逐渐加强。听力的考查分数是30分，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。这一点我主要是利用平时的早晚读时间进行训练。再有从这几年的试题来看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从综合填空、完形填空、阅读理解（增加到三篇）都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和
语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型很有必要进行专门性的操练。使学生达到一定熟练的程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。书面表达这是一种新型的试题，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记、书信、对话和通知等或适当对一些图表进行写作练习。另一方面也要对单项选择、词形变换、情景交际作专项的训练。同样做到“讲——练——评”。“评——练——讲”。
第三轮是对考前指导与综合性训练复习（5月16日——6月18日），主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。因为有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，所以要求教者全力投入到综合性的复习。具体做法是：（一）根据今年中考考点和要求自编中考复习试题。对学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。
（二）对以前考生易做错的题，再次以试题的形式出现，让考生再做和练。
（三）在后阶段对考生进行心理培训和调节以及在答题时应注意的细节。
总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节。
中考英语的备考策略篇4
英语是一门工具性的学科，注重考查学生的听、说、读、写能力。报告会上，教师章凯表示，面对中考，英语的复习方法都是唯一的，即多听、多看、多读，关键在于坚持。
章凯说，从学生们的实际情况来看，听力理解和阅读往往是失分比较集中的题型。影响英语听力得分的原因主要有三个：一是学生语言基础知识不扎实成理解困难。如单词、词组、动词的过去式掌握不
牢固。学生所掌握的词汇量的大小、词汇的类别直接影响着学生的听力理解；二是自身存在语音问题，造成理解障碍。如长期读不准单词发音，特别是发音相近的词；三是语速的变化所引起的一系列问题。要解决上述的问题，方法便是坚持每天听读，起床时听、睡觉前听，听得多了自然就有了感觉。
在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，必须养成良好的将遇良才习惯。方法不是逐词阅读，而是按意群扫视、连贯阅读，阅读速度加快，理解的准确率才会提高。
另外，在英语复习中突破词汇关是很重要的。学生不管做什么题目，词汇都是基础，词汇关不过是无法取得好成绩的。但是学习词汇的过程也是很枯燥的，如何让这个过程变得生动、高效？章凯建议学生在复习过程中根据读音规则来记词汇，也可以用串连、对比、转换、联想记忆的方法来记词汇。
英语是一门语言，语言就要进行交流。学生们可以互相交谈，进行对话、单词的复习，还可以从交谈中看出对方的问题，也提醒自己要注意。如学生们两两一组，默写首字母相同、尾字母相同、字母数量相同的单词，通过竞争的游戏来记忆单词。在记忆中循环记忆法也是很重要的，如果一个阶段不使用单词就会遗忘，所以要不断地记忆单词。学生们每一次背单词的时候不要从头开始背，而要找出自己不太熟悉的，经常看看。
在做题方面，并不是越多越好，章凯说学生做50道题目和做30道题目没有多大的区别，关键在于做了题目后学会分析、总结，因此希望学生们在完成老师布置的作业后不要再盲目地大量做题，将做过的题目进行重温、总结，避免再犯相同的错，这样更有意义。
【中考英语的备考策略】
中考英语复习方法与策略 中考英语是对学生英语水平的一个综合测试，涉及听力、口语、阅读和写作等多个方面。为了能够顺利应对中考英语，学生需要有一套有效的复习方法和策略。下面我将详细介绍中考英语复习的方法与策略。 1.制定合理的复习计划 首先，学生需要制定一份合理的复习计划。根据自己的实际情况，合理安排每天的复习时间。尽量将复习时间分散在一天不同的时间段，以保持专注度和学习效果。同时，合理安排每个知识点的复习顺序，将重点和难点的知识点优先安排。 2.进行大量的模拟考试 除了复习知识点，学生还需要进行大量的模拟考试。通过模拟考试，可以帮助学生熟悉考试题型和考试规则，提高答题速度和准确度。在模拟考试结束后，学生还需仔细分析试卷，找出自己的不足之处，并针对性地进行复习和提高。 3.重点复习听力和口语 中考英语听力占比较大，所以学生需要重点复习听力和口语。可以通过多听英语广播、英语歌曲、英语电影等方式提高听力水平。同时，还需多进行口语练习，多与他人进行英语对话，提升口语表达能力。 4.阅读理解的针对性复习 阅读理解是中考英语的重点，需要学生具备较强的阅读能力和理解能力。学生需仔细阅读题目，注意理解文章的主旨和细节。可以多进行练习
题，分析常见题型和解题思路。同时，还需要积累一些常用的词汇和短语，以帮助理解和记忆文章。 5.写作的练习和提高 写作是中考英语的一个重要考点，需要学生掌握一定的写作技巧和表 达能力。学生需要多进行写作练习，多阅读范文，模仿和积累好的表达方 式和句式。在写作时，要注意语法和拼写错误，尽量保持语句简洁清晰， 注意使用一些连接词和衔接词，使得文章结构合理，内容连贯。 6.学会查字典和利用工具书 在备考过程中，学生需要学会合理利用查字典和工具书。遇到不懂的 单词、短语、句子或是语法问题时，可以查询合适的工具书，进行查阅和 学习。通过查阅资料和有针对性地学习，能够更好地理解知识点和解决问题。 7.合理安排复习时间和休息 学习中考英语的过程中，除了努力学习，还要合理安排复习时间和休息。长时间的高强度学习会导致疲劳和注意力不集中，影响学习效果。所 以学生需要注意休息和放松，可以进行一些运动和娱乐活动，以帮助恢复 精力和提高学习效果。 综上所述，中考英语的复习方法和策略要合理安排复习计划，进行大 量模拟考试，重点复习听力和口语，针对性复习阅读理解，多进行写作练 习和提高，学会查字典和利用工具书，并合理安排复习时间和休息。通过 有计划有针对性的复习和训练，相信学生能够在中考英语中取得好成绩。
2022-2023中考英语备考策略指导 中考英语备考策略指导平时积累 1、收集做过的试题，把所有错题抄在一个改题本上，用红色笔写上正确答案，并在错题旁边写 两句说明错题原因，让自己加深印象，不再犯类似的错误。如还是没有明白，要及时问老师。 2、要加强阅读训练和听力训练。你现在有时间，但是千万别浪费，每天坚持阅读，练听力(有统一听力训练带)。 3、要每天利用至少半个小时的时间，大声的朗读和背诵所学过的课文、对话、单词，通过朗读和背诵达到听、说训练。答题的时候有语感。以初中英语教材第三册为重点。 4、可以做一些综合练习来判断哪方面还有漏洞。 各种题型备考策略一、听力 中考时，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。 二、单项选择 属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意： 1.题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。 2.对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。 3.注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。 三、句子翻译 它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。 课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动
词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。 四、完型填空 1.要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。 2.上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。 3.要仔细推敲，复校全文。 4.要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。 五、补全对话 补全对话是考查学生交际应用英语的能力。平时练习中要注意以下几点： 1.避开族语。答题时，语言要得体，表达要地道。 2.应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟，比如，问路、看病、邀请等常规用语。 3.语言实践与思维训练相结合。 语言是思维的体现，只有语言能以最快的速度表现思维的时候，人们才能流利地、有效地进行表达。答题时，依据语言环境补全对话。 六、阅读理解 阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。 1.要有阅读积累，每天阅读2 3个小短文，每个小短文大概用四五分钟。 2.阅读的范围要广泛。 3.阅读要提速。 4.重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来
初中中考英语备考策略 英语作为一门重要的学科，在初中中考中占有较大的比重。为了预测 初中中考英语的难度，我们提出以下备考策略，帮助同学们高效备考。 一、了解考试大纲和题型 在备考初中中考英语之前，同学们首先要了解考试大纲，掌握考试的 基本要求和考查内容。着重了解每个题型的要求和考点，明确各题型的难 度和分值。只有了解考试的要求才能更好地备考。 二、积累词汇和语法知识 词汇和语法是英语的基础，也是初中中考的重点考察内容。同学们需 要积累足够的词汇量，掌握常见的单词、短语和固定搭配。此外，还应该 熟悉常用的语法知识，如时态、语态、句型转换等。通过做题、背诵和运用，巩固词汇和语法知识。 三、培养听力和口语能力 听力和口语是实际运用英语的基本技能，也是考试中的重要部分。同 学们可以多听英语材料，如英语电影、英语新闻等，提高对英语语音、语 调和速度的理解。同时，平时也可以多进行英语口语练习，如和同学们用 英语交流、模仿英语口音等，提高自己的口语表达能力。 四、多练习阅读理解 阅读理解是考试中的一项重要题型，也是考查学生综合理解能力的重 要内容。同学们需要多进行阅读理解的训练，学会快速获取文章的主旨和 细节信息，提高阅读理解的技巧。同时，平时也可以多阅读英语原版书籍、英语报刊等，培养自己的阅读习惯和阅读速度。
五、注重写作能力的培养 写作是考查学生综合语言运用能力的重要部分。同学们要注重写作能力的培养。可以通过背诵和模仿优秀的英语作文，扩大自己的写作素材和句型结构。同时，也可以多进行写作练习，如写日记、写作文等，提高自己的写作水平。 六、做题技巧和时间控制 在备考过程中，同学们要学会做题的技巧和控制时间。做题技巧包括选择题的答题技巧、填空题的推理和对比技巧、阅读理解题的信息定位和答题顺序等。此外，同学们还需要合理规划时间，掌握解题速度，确保每道题都有足够的时间仔细思考和解答。 七、多做模拟试题和复习资料 最后，同学们可以多做模拟试题和复习资料，提高自己的应试能力。可以通过做模拟试题了解考试的难度和出题风格，找到自己的薄弱环节进行有针对性的复习。同时，还可以参加一些英语学科竞赛、辅导班等，提升自己的英语水平。 总之，在备考初中中考英语的过程中，同学们需要合理规划时间、掌握备考策略和技巧，通过积累词汇和语法知识，培养听力和口语能力，多进行阅读理解和写作训练，同时做好做题技巧和时间控制的准备。相信只要同学们认真备考，定能取得优异成绩。
2023年中考英语备考复习计划（7篇） 2023年中考英语备考复习计划精选篇1 一、指导思想 总体思路是以课本为载体，以指导用书为指导，踏实细致地做好复习工作。二、复习时段及知识体系落实 第一轮复习(3.20—5.10)疏通教材，兼顾语法分类复习,加强听力和口语训练。第二轮复习(5.11—5.30)进行专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。 第三轮复习(6.1—6.16)综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练。 三.实施办法及措施 总体上计划采用“三轮复习法”作为初三英语总复习计划： 1、疏通教材，夯实基础，加强双基训练 第一轮复习主要以书本为主，六册书本中单词、词组的再现。利用学程导航进行复习：主要是默写单词、完成词组的练习及穿插语篇进行语法知识的讲评和每单元的复习练习。并穿插指导用书上的重点语言基础知识进行复习，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句，定语从句等。要求突出重点，精讲精练，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。教师仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的重点、难点，指导学生掌握。同时抓好英语的听力和口语训练。对于口语与听力，我们从三月初开始就进行了训练。利用上午6:30点至6:50这段时间进行口语训练，加强口语朗读和背诵训练;下午第四节课前一刻钟进行听力训练。 2、依据中考指导用书及考试说明，进行专项训练。 第二轮重点是进行专项题型的复习，预计从五月十一日开始到五月底结束。对重点题型如完型填空、阅读理解，翻译句子及书面表达进行专项强化训练。完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。指导学生做完型填空时要提示他们：
初中英语中考复习备考策略 1.合理安排时间：复习备考需要有一定的时间规划。学生可以将整个备考过程分为多个阶段，每个阶段设定一个复习目标和完成时间。同时也要保证有足够的休息时间，不要过度疲劳。 2.制定详细的复习计划：在每个阶段开始前，制定一个详细的复习计划，包括每天的学习内容、学习方法和复习时间。这有助于学生有条不紊地进行复习，提高效率。 3.多渠道获取学习资源：学习资源可以通过各种渠道获取，包括教科书、习题册、网络等。学生可以利用这些资源进行系统的学习和复习。同时，还可以参加一些培训班或者找一些好的学习资料，如英语辅导书籍、录音等。 4.多练习模拟试题：模拟试题是了解自己学习情况和应试水平的重要工具。学生可以找一些过去的中考试题进行练习，提高自己的解题能力和应试技巧。还可以参加一些模拟考试，增加对考试形式的熟悉度。 5.增强听力和口语能力：英语中考不仅仅是阅读和写作能力的考察，还包括听力和口语能力。学生可以多听英语录音和音频材料，提高自己的听力理解能力。同时，可以多进行口语练习，提高口语表达能力。 6.多进行分组讨论和合作学习：与同学组队复习和学习可以加强交流和讨论，提高学习效果。学生可以互相纠正错误、分享知识和经验，共同进步。 7.多进行背诵和总结：背诵英语文章和重点句型有助于记忆和理解。学生可以背诵一些常用词组、句型和文章，提高自己的语感和用词表达能力。另外，要经常总结所学知识，形成复习笔记，帮助自己记忆和理解。
8.错题整理和弱点划定：每次练习后要及时整理出错题，找出自己的薄弱环节，以便根据情况调整复习计划和重点。 9.考前集中复习和调整状态：考前一定要集中精力进行复习，认真复习重点和难点。同时要保持良好的心态，保持信心和稳定情绪。 总之，初中英语中考复习备考需要学生有合理的时间安排、详细的复习计划、多渠道获取学习资源、多练习模拟试题、增强听力和口语能力、进行合作学习和分组讨论、进行背诵和总结、整理错题和划定弱点、集中复习和调整状态等。通过合理的复习备考策略，可以提高学生的复习效率和应试能力，取得好成绩。
英语中考复习策略 英语中考是对学生英语能力的综合评价，包含听力、口语、阅读和写 作四个方面。针对这四个方面的考试要求，以下是一套有效的英语中考复 习策略。 听力 1.多听多练 多听英语录音，尤其是与中考听力题型相似的录音，例如对话、短文、新闻报道等，有意识地训练自己听力的敏感度和反应速度。 2.多理解教材 在听教材的同时，理解教材内容，例如掌握重点词汇、短语和句型， 弄清楚教材的主旨和细节，以便在听力考试中更好地理解和回答问题。 口语 1.练习口语表达 多用英语交流，练习口语表达能力。可以和同学、老师或者语言交流 平台上的外国友人进行交流，逐渐提高口语流利度和准确性。 2.模仿录音 多听模仿教材和优秀的口语录音，注意模仿发音、语调和语速，以提 高口语表达的自然程度。 阅读 1.词汇积累
多积累、复习课本和课外题材中的词汇，特别是常考的高频词汇，加深理解和熟练运用。 2.多读多练 多读英语文章，提高阅读速度和理解能力，注意掌握文章的主旨、细节和逻辑关系等问题。 写作 1.多练习写作 多进行写作训练，例如练习写日记、写作文等，培养写作的思维和组织能力。 2.学习优秀范文 学习和阅读优秀的英语范文，了解范文的结构、语法和衔接等，以提升自己的写作水平。 其他复习策略 1.制定学习计划 提前规划学习时间，制定合理的学习计划，合理安排各科目的复习内容和时间，保证全面复习，避免盲目学习。 2.多练习模拟试题 多进行模拟试题的练习，熟悉考试形式和要求，逐渐提高解题思路和速度。可以针对听力、阅读、写作等方面进行有针对性的练习。 3.记忆技巧
学习记忆技巧，例如使用单词卡片、单词联想法、短语搭配等方法，帮助记忆和掌握大量的词汇和句型。 4.做好复习总结 复习过程中，及时总结和整理学习内容，记录重点知识点和易错点，以便在考前进行温习和回顾。 总之，英语中考的复习策略包括多听多练、多理解教材、练习口语表达、多读多练、多练习写作、制定学习计划、多做模拟试题、学习记忆技巧和做好复习总结等。只有通过系统的复习和训练，才能够全面提升英语能力，更好地应对中考。
初三英语复习策略及方法总结（通用15篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在 喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了。好的计划都具备一些什么特 点呢？山草香分享了15篇初三英语复习策略及方法总结，希望对于您更 好的写作初三英语复习有一定的参考作用。 第一阶段课本知识扫描。 这个阶段按单元进行全面复习。但要突出和解决重点和难点。由于暑 期补课时已经复习过七年级上下册以及八年级上册书，因此，本次复习， 我将重点放在了八年级下册和九年级课本上。我们计划按单元复习。每个 单元的单词，词组，和语法都要细细的过。学生记单词，词组，领会语法，然后做相应的练习题巩固。最后结合《英语周报》上的综合练习题。从七 年级上册开始一页一页的过。从而过滤出学生不会做的练习题。加以引导 和解释。两个班中已经有相当一部分学生掉队。争取他们的进步是本次复 习成功的关键。我计划：108列出35名学生必须一起走。109列出30名。这些学生的作业一样。必须做，人人过。要自觉主动接受检查。这些中 108列出20名重点，109列出15名重点。学习效果主要看这些学生的进步。学习效果主要看30-35名和26至30名。(找他们谈心，鼓劲)剩下两 个班各有20名学生跟不上课的。五个为一组，选出组长负责。每天的任 务和其他不一样。基本是大家任务的三分之一、必须过。不会的查书，讨论，询问同学。想办法解决。看进步。不写作文。 第二阶段是语法专项复习。 按照名词，代词，形容词等等词性以及简单句并列句，复合句等方面，从语法的角度对英语知识进行回顾复习。使学生对英语知识的了解有更深
刻的认识。在这一阶段，首先通过学生自学《全能中考复习法》书中的典 型例题和分析，了解中考的重点动向。然后做题考查自己对这一块知识的 了解。最后结合《英语周报》的专项语法练习题考查，达到全面了解每个 知识点的目的。在这一阶段，检查和抽查还是非常必要的，毕竟学生的自 控能力很差，每天的作业又非常多。不能含糊。 第三阶段是进行中考题型专练。 综合专项练习和选用模拟考卷。综合练习是一种通过全面的复习，使 学生所掌握的各种知识更加巩固和扎实的手段。综合练习的内容是根据中 考试题的总设计，一般按语音、词汇、语法(选择填空、句型转换、动词 填空)和综合应用(补全对话，综合填空，阅读理解)等四个部分的题型和 顺序。综合练习，主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就其中一个 知识点的单纯训练，在此基础上，我想我们应对学生进行综合运用能力的 训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生 限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种 答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。 另外：英语听力练习和书面表达的训练要穿插其中。 因为《英语周报》上有针对分册分段复习和综合能力测试题的听力和 作文都能训练到。按照英语周报的顺序复习。在这个过程中要重视听力技巧，教给学生一些听力的方法。要鼓励学生写作。要面批。对每个班中作 文优秀的学生要多表扬多鼓励。还要表扬作文和听力进步的学生。从而激 发他们学好英语的信心和欲望。我计划每个星期学生有至少一节课的听力 训练时间。每个星期写一篇质量上乘的作文。但是要参看的中考范文至少 三篇。最好背诵。或全文，或优美的句子。形成一定的英语语感。
中考英语的备考策略 中考英语的备考策略 导语：中考对于学生来说是人生的一次重要考试，有可能改变学生的人生轨迹。英语又作为中考中的重要提分科目，对于学生中考成绩起着关键性的作用。接下来店铺整理了中考英语的备考策略，文章希望大家喜欢！ 中考英语的备考策略篇1 初三是紧张的一年，时间紧，学习任务重，作为英语老师既要学生在复习时与其他学科科学的搭配，又要帮助学生简化流程，有计划地进行一轮一轮的复习，使初三英语备考复习达到事半功倍的效果，帮助学生取得更好的成绩，完成初中整个英语学习任务，实现英语教学的目的。在此，本人就把自己多年面对中考英语复习的一些备考策略和经验与大家分享，不足之处希望能与大家交流、讨论。 一、中考英语备考出现的问题 中考英语备考最突出的问题，就是复习方法应试性强，让英语学习的格局变小，产生不小的负面影响，不利于学生长远而持续提高和发展。在我国的教育实践中，复习确实是为考试而做准备的。对待考试，就必须在战略上要“藐视”考试，在战术上要重视考试。得当的复习方法对取得高的考试分数十分有效，但是好的复习方法不应只为考试而准备。初中阶段英语的复习，不应只是简简单单以考试为目标，只以考试分数作为学习效果好坏的评价标准。更为严重的是，教师在英语复习的引领过程中，更注重让学生做成套的试卷和一遍又一遍的习题讲解。一个没有激情的教师，难以创设一个有激情的课堂复习氛围，学生也更难处于积极、活跃的英语学习状态之中。课堂英语教学应对期末考试的目的性过强，不仅使教师的教学激情丧失，更使学生英语学习的兴趣降低。因此，英语期末复习在巩固英语学习的基础上，更应帮助学生树立英语学习的良好兴趣和英语学习情怀。 二、中考英语备考的策略 1.重视词汇积累和复习，为备考打下坚实基础
中考英语备考策略 中考英语备考策略 导语：学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。下面店铺整理了中考英语备考策略，仅供参考！ 1、浅谈中考英语复习策略 英语中考复习是初三年级教学工作的一个重要环节，如何根据学生和教学实际情况，依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，制定中考英语复习方案，从而有效地进行中考英语复习，既是每位学科教师的基本工作，也是教育者自身成绩的一个重要体现。勿庸讳言，这项工作是教师、学生、家长、学校和社会方方面面十分关注的焦点、工作的重点、操作的难点。 如何做好中考复习安排？结合多年教学实践认为，主要应该做好以下几个方面的工作： 一、正确分析实际情况，做好全盘筹划 英语在中学教学中占有十分重要的地位。无论是在课程标准中的教学时间安排，还是在中考科目中赋分的比例，都对学生给予了较高的标准要求。而实际的教学，特别是山区的英语教学又面临了极大的困境：课堂是唯一的学习机会，校外的英语学习接触面和学习机会几乎没有，学习困难不能及时化解，日渐积累成为很多学生无法逾越的“鸿沟”。再加之受智力因素和其他社会因素的影响，学生对英语学习接受程度有快有慢，由此形成了巨大的差距。再就是中考复习任务重，三年学习内容的复习对多数学生来说是一项极为困难的事情。最为难办的就是要在短短的两三个月内完成任务。因此英语复习过程务必要有清晰的教学思路，明确的“战略”部署，恰当的“战术”运用，才能打有把握之战。 二、调动非智力因素，共同为学生中考复习服务 学生的中考复习，我们应该在知识和技能的指导、培训之外，在
九年级英语中考备考策略及采取的措施 中考对于九年级的学生来说，是一个重要的里程碑。英语作为其中 一门必考科目，备考策略的制定以及相应的措施的采取对于取得好成 绩至关重要。本文将介绍九年级英语中考备考的策略和我们所采取的 措施。 一、备考策略 1. 完整地复习历年试题：复习历年试题对于了解考试形式、题型以 及重点内容非常重要。我们会通过仔细研究历年试题，总结出常考的 重点知识点，并通过针对不同题型的解题技巧，提高我们的解题速度 和准确性。 2. 制定学习计划：备考过程需要有规划性，我们会制定每周的学习 计划，合理安排各个知识点的复习和练习时间。这样可以帮助我们全 面复习，不遗漏任何一个知识点，并可以逐渐增加难度，提高自己的 学习效率。 3. 做好笔记和整理复习资料：在备考过程中，我们会在课堂上做好 笔记，整理重要知识点和难点。同时，还会搜集一些备考资料，例如 习题册、参考书等，供我们在复习时参考使用。这样有助于我们整合 知识，形成完整的知识框架。 4. 多角度练习和巩固：备考过程中，我们重视多角度的练习和巩固。除了课堂上的习题，我们还会使用一些网上的模拟题和真题进行练习，
以加强对知识点的理解和掌握。同时，我们也会积极参加一些模拟考试，提高我们应试能力和心理素质。 二、采取的措施 1. 高效利用课堂时间：我们充分利用每一堂英语课程的时间，认真 听讲和参与互动，积极回答问题，提高我们对知识点的理解。同时， 在课后会再次复习和巩固所学内容，以确保知识的牢固掌握。 2. 组织小组学习：我们会组织小组学习，互相讨论和解答问题。这 样可以促进我们之间的合作与交流，相互帮助提高。同时，小组学习 也可以增加学习的趣味性，激发我们的学习动力。 3. 利用学习工具：我们会利用各类学习工具辅助复习，例如单词卡、语法笔记等。这些工具可以帮助我们更好地记忆和巩固所学知识点， 并提供便捷的查阅工具，以解决我们在学习中的问题。 4. 寻求帮助和指导：在备考过程中，我们充分利用班主任、辅导员 和英语老师的帮助和指导。及时向他们反馈学习情况和困难，寻求他 们的建议和指导，以便我们能够及时调整学习策略并改进学习方法。 综上所述，九年级英语中考备考需要制定合理的策略和采取相应的 措施。只有通过全面、系统的复习，结合高效的学习方法和合理的时 间安排，我们才能在中考中取得好成绩。通过我们所采取的备考措施，相信我们能够在英语中考中获得优异的战绩。
中考英语的备考策略 中考英语备考策略 1.熟悉考试内容：首先，要详细了解中考英语的考试内容，包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解和书面表达等部分。了解每个部分的题型、分值和考试要求，这样可以有针对性地备考。 2.制定合理的学习计划：在备考开始之前，制定一个合理的学习计划 是非常重要的。根据自己的时间安排，将备考时间分配给不同的内容，包 括听力、词汇、语法和阅读等。合理分配时间，不要盲目一味地死记硬背。 3.培养良好的听力习惯：英语听力是中考考试的一个重要部分，因此，同学们要培养良好的听力习惯。可以多听英语歌曲、英语新闻以及一些英 语广播节目，提高自己的听力水平。此外，还可以通过做一些听力练习题 来加强听力训练。 4.多读英语文章：中考英语阅读理解部分要求同学们能够准确理解和 把握文章的主旨、细节和推理等内容。因此，同学们要多读一些英语文章，培养自己的阅读理解能力。可以选择一些中英双语读物或者英语故事书， 这样可以在阅读中提高自己的英语水平。 5.多做练习题：做题是备考的重要环节。要多做一些练习题，提高自 己的做题速度和准确性。可以从各种渠道收集一些中考英语试题，如教材 上的习题、模拟试卷、历年真题等。在做题的过程中，要注意总结经验和 教训，找出错误的原因并进行纠正。 6.多听多说：中考英语口语也是备考的一部分。同学们要多听多说， 提高自己的口语表达能力。可以找一些英语角、英语俱乐部或者参加一些
英语口语培训班，与他人进行口语交流。此外，还可以通过模仿英语电影 对话、跟读新闻等方式来提高口语能力。 7.备考中考作文：中考英语作文是备考的重点内容之一、同学们要掌 握一些基本的写作技巧，并多写一些作文进行练习。可以选择一些热门话 题进行写作，如环保、健康、友谊等，既提高了自己的写作水平，又了解 了一些社会热点问题。 8.注意复习和巩固：备考英语时，要不断复习和巩固所学的知识。可 以总结知识点，制作复习卡片或者梳理知识框架。同时，要注意查漏补缺，找出自己存在的薄弱环节，有针对性地进行巩固和提高。 9.考试前的冲刺：离考试不久时，要进行一定的冲刺备考。可以找一 些中考英语冲刺班或者参加一些模拟考试，熟悉考试的形式和要求。此外，还要注意保持良好的精神状态和良好的休息，避免熬夜和过度紧张。 总之，备考中考英语需要有一定的规划和方法。通过制定学习计划、 针对性地复习和练习，以及多听多说多读多写，同学们就能够提高自己的 英语水平，更好地备考中考。希望同学们能够采用这些备考策略，取得优 异的成绩。
中考英语备考技巧及策略 一、了解考试大纲 在备考中考英语时，首先要了解考试大纲，掌握考试内容和要求。考试大纲是中考英语命题的依据，明确了考试的知识点、难度和题型。因此，要认真阅读考试大纲，了解考试内容和要求，为备考提供明确的方向。 二、制定备考计划 制定备考计划是备考成功的关键之一。要根据自身的学习进度和能力，制定一个详细而全面的备考计划。备考计划要包括学习内容、学习时间、复习计划等，确保各知识点都得到充分的复习和巩固。 同时，要合理安排复习时间，既要确保各知识点都得到充分的复习，又要避免某一科目的时间分配过多或过少。要根据自身的情况和备考计划，合理安排每天的学习时间和学习内容。 三、注重基础知识掌握 英语是一门基础学科，掌握基础知识是解题的关键。因此，在备考过程中，要注重基础知识的掌握。要学习语法规则，掌握单词短语，了解常用句型和表达方式。同时，要通过大量的练习题来加深对基础知识的理解和运用。 四、提高阅读能力 阅读理解是中考英语的重要题型之一，提高阅读能力是提高成绩的关键。在备考过程中，要加强阅读理解训练，通过大量的阅读练习来提高阅读速度和理解能力。同时，要扩大阅读量，了解不同题材和体裁的文章，提高阅读广度和深度。 五、强化听力训练
听力是中考英语的重要题型之一，强化听力训练是提高成绩的关键。在备考过程中，要加强听力训练，通过大量的听力练习来提高听力水平。同时，要掌握听力技巧，如抓住关键词、预测答案等。此外，要选择合适的听力材料，包括课文、对话、新闻等，提高听力训练的针对性和实效性。 六、写作能力提升 写作是中考英语的重要题型之一，提升写作能力是提高成绩的关键。在备考过程中，要加强写作训练，通过大量的写作练习来提高写作水平。同时，要掌握写作技巧，如审题、构思、表达等。此外，要注意写作规范和书写整洁等细节问题。在写作过程中，要注意时间控制和语言表达的准确性。 七、模拟考试与反思 模拟考试是检验备考效果的重要手段。定期进行模拟考试可以帮助学生熟悉考试形式和流程，提高应试能力。在模拟考试后，要认真分析考试结果，找出薄弱环节和易错题型，进行有针对性的专项训练。同时，要进行反思和总结，找出备考过程中的不足和问题，及时调整备考策略和计划。 总之，备考中考英语需要了解考试大纲、制定备考计划、注重基础知识掌握、提高阅读能力、强化听力训练、提升写作能力以及进行模拟考试与反思等。只有全面而系统地进行备考才能取得好的成绩。
中考英语备考策略探究 中考是每个初中生都要经历的一场重要考试，英语作为其中的一门科目，备考英语的 策略和方法就显得格外重要。下面我们就来探讨一下中考英语备考的一些有效策略。 一、充分了解考试内容和考试大纲 备考中考英语，我们需要充分了解考试的内容和考试大纲。只有了解了考试的范围和 要求，我们才能有针对性地进行备考。我们还要了解考试的命题思路和出题规律，这样才 能更好地应对考试中的各个环节。 二、掌握基础知识，强化基本功 备考中考英语，基础知识的掌握是至关重要的。首先要扎实掌握词汇和语法知识，这 是英语学习的基础，也是考试中的重点。要重视听力和阅读能力的培养，这是英语考试中 的常见题型，只有把这些基础知识掌握牢固，才能在考试中不至于出现失分情况。 三、多练习，熟悉考试题型 备考中考英语，多练习是非常重要的。通过大量的练习，我们能够熟悉考试中的各种 题型，掌握解题技巧，培养解题速度。通过不断的练习，我们能够更好地适应考试的紧张 氛围，提高应试能力。 四、多听、多说、多读、多写 备考中考英语，我们还需要注重培养听、说、读、写的能力。通过多听、多说，我们 能够提高口语表达能力和听力理解能力；通过多读，我们能够提高阅读理解能力；通过多写，我们能够提高书面表达能力。这些能力的提高是备考中考英语所必需的，也是英语学 习中的重点。 五、合理安排时间，科学备考 备考中考英语，合理安排时间是非常重要的。我们要科学备考，合理安排每天的学习 时间和学习任务，制定切实可行的学习计划，保证每个环节都得到充分的训练和准备。我 们要注意保持身心健康，保持良好的学习状态，不要过度劳累，做到科学备考。 六、注意答题技巧，冷静应对考试 备考中考英语，我们还要注意一些答题技巧。在考试中，我们要冷静应对各种题型， 不要慌张，要全神贯注地听老师的命令，认真仔细地做题。在遇到难题时，不要过于纠结，可以适当放一放，先做容易的题目，争取把大部分题目做对，再回头来处理难题。
初中英语中考备考方案（通用5篇） 初中英语中考备考方案（通用5篇） 为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的初中英语中考备考方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。初中英语中考备考方案1 考纲里的秘密 考纲是中考命题的基础和重要依据，考生可以从中了解考点和复习范围。陈霞发现，很多学生只把英语的考试说明当作词汇表使用，其实要在有限的时间里高效复习，这里有许多关于考试的信息。 要从考纲中了解考点的分布。在最后的冲刺阶段，不可能初中阶段所有知识点胡子眉毛一起抓。在授课的时候，有些语法项目老师会稍作拓展，如果掌握不是很熟练，那么到了现在，要根据考纲要求，了解哪些是初中阶段不考的内容，果断舍弃。 比如，被动语态，考纲只要求熟练运用一般现在时、一般过去时、一般将来时和情态动词的被动语态，那就不要再花时间去理解现在进行时态的被动语态(如，is being done);再如反意疑问句，课本里有出现，但考纲一字未提，对此就不用额外花功夫了。舍弃部分非考点的难点，还有助于提高“语法填空”题型的正确率。 当然，对于考纲要求熟练使用的考点要深入充分掌握。 考纲的确是一本考生必须完全掌握的词汇表，约有1600个单词。对这些单词要反复强化记忆，但不可仅停留在背单词这个浅层目标上，考生要熟悉每个单词的词性、一词多义及每个词义的使用。一边背，一边在大脑里组词，同时还要兼顾它的词形变化。 比如，背单词patient时, 在大脑里要过一遍它的形容词用法be patient with sb, 反义词 impatient, 副词do sth. patiently, 名词 have patience, 还有不能忘了patient作名词的意思。对于自己曾经拼错过、用错的词，圈画出来，最好是长期专门摘录出来，以方便考前几天的
(完整版)中考英语备考策略方案中考英语备考策略方案 一、了解考试内容和要求 中考英语备考的第一步是要全面了解考试的内容和要求。主要包括 听力、阅读、写作和口语四个方面。在了解每个方面的具体内容后， 可以制定相应的备考计划。 二、听力训练 英语听力是中考的重要考点，备考过程中需要进行大量的听力训练。可以选择一些经典的听力材料，如英语教材中的听力部分、英语专业 听力教材和相关的听力训练软件等。通过反复听、模仿、跟读等方式，提高听力水平。 三、阅读技巧 中考英语阅读部分的文章类型多样，包括新闻报道、广告、短文等。备考阅读部分需要提高阅读理解能力。 1. 预览：在阅读开始前，可以先了解文章的结构、主要内容和目的。 2. 快速阅读：尝试用较快的速度阅读文章，以了解整体内容、段落 关系和文章脉络。 3. 细读：重点细读有关问题的相关段落，提取关键信息。 四、写作技巧
中考英语写作部分主要包括书面表达和作文。备考写作部分需要掌握一些基本的写作技巧。 1. 写作结构：合理安排文章结构，包括开头、主体和结尾三部分。 2. 语法和词汇：运用正确的语法结构和丰富的词汇来表达观点。 3. 练习写作：多做一些写作练习，培养思维和表达的能力。 五、口语训练 中考英语口语部分主要考察学生的口头表达能力。平时可以通过模仿、朗读和与他人进行对话练习口语。 1. 模仿：听录音或看视频，模仿语音和语调，学习正确的发音和语调。 2. 朗读：选择一些短文或新闻报道进行朗读，提高口语表达能力和语音语调的流利程度。 3. 对话练习：与老师或同学进行英语对话练习，锻炼实际口语交流能力。 六、分配时间 备考过程中，要合理分配时间，合理安排每个部分的复习和练习时间。可以制定每天的学习计划，确保每个方面都得到充分的训练。 七、复习总结
2024英语中考复习备考策略 复习备考是英语中考的重要环节，正确的备考策略能够帮助学生更有效地掌握知识点，提高应试能力。下面是一些关于2024英语中考复习备考策略的建议： 1.制定学习计划：合理安排学习时间，制定每天的学习计划，明确每天需要完成的任务。要求自己按时完成任务，不拖延，不浪费时间。 2.调整复习方法：根据自己的学习特点和英语能力，选择合适的复习方法。可以通过听力训练、阅读练习、语法复习等多种方式进行练习，全面提高英语能力。 3.注重基础知识的巩固：中考英语试卷涵盖的知识点很广泛，但基础知识是其中的关键。要重点复习和巩固词汇、语法、综合运用等基础知识点，这样才能在考试中应对自如。 4.多做模拟题：通过做模拟题可以熟悉考试题型和答题技巧，提高解题速度和准确度。可以选择从过去几年的中考真题中挑选一些进行模拟练习，或者使用专门的中考英语模拟卷。 5.制作复习资料：整理复习资料是一个有效的复习方式，可以帮助学生更好地掌握知识点。可以制作索引卡片、思维导图、总结表格等，便于随时复习。 6.反复练习：只有通过反复练习，才能真正掌握知识点，提高应试能力。可以选择一些经典题目进行反复练习，直到能够熟练解答。 7.关注考试动态：要时刻关注考试动态，包括考试时间、地点、注意事项等。及时了解相关信息，做好考前准备。
8.做好心理准备：中考是一场紧张的考试，考生需做好心理准备，保 持积极乐观的心态。可以通过放松心情、积极备考等方式来减轻压力，提 高备考效果。 9.教师指导和家长支持：教师是学生的重要指导者，可以向教师请教 复习方法和策略。家长是学生的坚强后盾，可以给予学习上的支持和鼓励，帮助学生度过备考阶段。 以上是一些关于2024英语中考复习备考策略的建议，希望对学生顺 利备考、取得好成绩有所帮助。祝愿学生们能够取得优异的成绩！
中考英语的备考策略 备考中考英语是每位中学生必须经历的一项重要任务，而有效的备 考策略可以帮助学生提高复习效果，增加取得好成绩的可能性。本文 将为大家介绍一些中考英语备考的有效策略，帮助学生在备考过程中 更加高效地准备。 1. 制定合理的学习计划 在准备中考英语的过程中，制定一个合理的学习计划是非常重要的。首先，根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，确保每个学 科的学习都有足够的时间。其次，合理分配时间在各个英语知识点之间，确保不会遗漏重点内容。最后，在整个备考过程中，不仅要坚持 按照计划进行学习，还要根据实际情况进行调整。 2. 注重基础知识的巩固 中考英语的备考过程中，基础知识的掌握是非常重要的。因此，在 备考过程中，要注重对语法、词汇和阅读理解等基础知识的巩固。可 以通过刷题、背词、做练习等方式来加深对这些知识点的理解和记忆。 3. 多做模拟试题 中考英语备考阶段，多做模拟试题可以帮助学生熟悉考试题型和节奏，提高应对考试的能力。可以通过购买或下载一些中考英语模拟试卷，并按照真实考试的时间限制进行练习。在练习过程中，注意分析 错题和不会做的题目，及时纠正错误和弥补知识点的不足。
4. 注重听力和口语的训练 中考英语中，听力和口语是重要的考察内容，因此在备考过程中要 注重对听力和口语的训练。可以通过听英语广播、进行口语对话练习、参加英语角等方式来提高听力和口语水平。此外，还可以通过模拟听 力测试进行听力训练，训练自己快速捕捉关键信息的能力，并提高听 力反应的速度和准确度。 5. 多利用学习资源 备考中考英语的过程中，充分利用各种学习资源对备考有很大帮助。可以利用学校提供的教材、教辅资料等进行学习；还可以寻找一些优 秀的网上资源，如英语学习网站、英语视频等，进行自主学习。此外，与同学组成学习小组，相互讨论、共同进步也是一个很好的学习方式。 6. 注意健康和心理调节 备考中考英语是一项较为复杂和紧张的任务，因此在备考过程中要 注意保持良好的身体和心理状态。合理的作息时间和饮食习惯对于备 考非常重要。同时，要保持积极的心态，对待考试正常心理压力，避 免焦虑和紧张情绪对备考带来的负面影响。 总结起来，中考英语备考需要制定合理的学习计划，注重基础知识 的巩固，多做模拟试题，加强听力和口语训练，利用学习资源以及关 注身心健康。只有通过科学的备考策略和良好的备考心态，才能更好 地应对中考英语，取得理想的成绩。祝愿每位备考的同学都能在中考 中取得优异的成绩！
中考英语备考策略 中考前期复习阶段，在老师的正确指导下，通过自身的努力，夯实基础的教材内容复习已基本结束。以下是我为大家整理有关中考英语备考战略，希望能帮到大家! 中考英语备考策略 第一、做好查漏补缺工作，确保知识系统和完整。 中考英语复习后期还需要进行查漏补缺工作。尤其要关注： (1)考纲中新增加词汇的用法。(2)历届中考中出现频率较高的词汇的用法。对于考纲中新增加的词汇，要在老师的正确指导下，充分利用工具书，全面掌握其重点用法;对于历届中考中出现频率较高的词汇，要掌握其命题规律和特点，求同存异，融会贯通。另外还要强化知识链，力求知识的系统和完整。 在前期阶段已经基本完成的语法知识的复习后中考英语复习后期还需要：(1)在做练习或中考模拟考试题时应对语法知识进一步巩固和落实。(2)要特别关注以下几个历届中考出现率较高的语法项目：状语从句、名词性从句、定语从句、冠词、代词、形容词的级、动词的时态、语态和情态动词等。另外it 的用法、名词词组作连词用(如：themoment…)、动词的主动形式表被动、介词复合结构、主谓一致关系、倒装语
序、同义词、近义词辨析、日常交际用语等在中考中出现率较高的知识点也需要进一步查漏补缺、融会贯通、系统完整。 第二、规范做题程序，积累应试经验。 在中考之前，模拟考试中要做到：首先，要从思想上充分重视，把每次模拟考试都当作实战来进行。其次，要在每次模拟考试中合理地划分每个题型的各个试题的时间，并形成严格的限时做题的习惯。三要规范答题，比如，涂卡方法、改错形式、认真书写等各个方方面面，都要照顾到，不可有半点马虎。每次模拟考试后，都要进行认真全面的总结。 第三、做好自我心理调整，提高临场应试技巧。 中考不仅仅考查学生的智力和知识，而且考查考生的心理素质和意志品质。做好自我心理调整，提高临场应试技巧也是中考英语复习后期的一项重要任务。要做到以下三点： 1. 树立正确的考试观，做好必要的心理准备。 常言说得好：“行行出状元”，“All roadslead to Rome.”，“一颗红心两种准备”。只要关爱自己、相信自己，总有一天会在社会上找到自己应有的位置，并且能够实现个人的理想和抱负的。要相信“是金子放在哪里都发光”。 2. 自我减压，充满自信。
初三英语中考备考方案3篇 初三英语中考备考方案1 一、体会英语语法的实际应用。语法的复习要兼顾句法和词法。句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，掌握正确的时态用法。在复习中要注意理清语法知识脉络，使之系统化。在感性认识的基础上归纳语法规则，再以语法规则指导语言实践，从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。 二、掌握基本的词汇知识。词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和构词法知识三个方面。既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，养成根据单词的'读音记单词的拼写形式的良好习惯，利用脑、耳、嘴、手等多种器官识记单词，并用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。 三、正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合自己所处的场合、清景等，理解对方的大意。在复习中，要能运用《日常交际用语简表》中的表达方式进行简单的交际。
四、注重阅读能力的培养。阅读对初中毕业生来说是一种较高水*的能力要求，主要考查阅读速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证一定量的课外阅读，并有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。 五、抓好听力训练。要想具备良好的听力，必须靠*时反复训练。要安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。可结合听课文原声带、听力训练题以及收听或收看电台、电视台的中学生英语节目等方式，获得听力技巧，并能从重音、语词的改变，从说话者的不同语气，去领会说话者所要表达的、但又未明确说出的意思。 初三英语中考备考方案2 1. Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩? 2. A friend in need is a friend indeed. 患难朋友才是真朋友? 3. A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半? 4. Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成? 5. All roads lead to Rome. 条条大道通罗马? 6. Easier said than done. 说起来容易,做起来难? 7. Easy e, easy go. 来得快,去得快?