遵义师范学院文件遵师字〔2016〕104号签发人：吴次南遵义师范学院关于2015-2016学年度
信息公开工作的报告
省教育厅：
为进一步做好学校信息公开工作，扩大社会监督，提高学校信息公开透明度，深入贯彻《政府信息公开条例》和中共中央办公厅《关于推进政务公开工作的意见》精神，严格落实《高等学校信息公开办法》、《教育部关于公布<高等学校信息公开事项清单>的通知》（教办函〔2014〕23号）、《教育部办公厅关于深入落实高校信息公开清单做好高校信息公开年度报告的通知》（教办厅函〔2016〕74号）和《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅关于深入落实高校信息公开清单做好高校信息
公开年度报告的通知》文件要求，根据遵义师范学院2015—2016 年度信息公开工作执行情况，现编制 2015—2016 学年遵义师范学院信息公开年度报告。全文内容包括概述、主动公开学校信息情况、依申请公开和不予公开情况、对信息公开工作的评议和受到举报的情况以及信息公开存在的问题和改进措施六个部分。报告中所列数据的统计期限为 2015 年 9 月 1 日至2016 年 8 月 31 日。
一、信息公开工作概述
（一）加强领导，健全信息公开机制
信息公开是新时期高等学校深化校务公开，推进依法治校、民主管理的必然要求，也是贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于推行政务公开精神的具体体现。2015—2016学年在具体工作中按照《遵义师范学院校务公开实施细则（试行）》、《遵义师范学院信息公开指南（试行）》等文件开展工作，为确保信息公开工作顺利开展提供了强有力的政策保障。
在推进信息公开过程中，将党务公开和校务公开工作同安排、同部署。成立了由校长任组长，各党政部门和教学教辅单位主要负责人为成员的信息公开工作领导小组，领导小组下设办公室，负责信息公开日常工作。经过不断探索与实践，学校党务公开、校务公开工作已形成了党委统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，学校党政办公室牵头协调，纪检监察部门监督实施，广大师生员工积极参与的工作机制，为学校全面深
入推进信息公开、加强民主管理提供了强有力的组织保证。
为加强校内信息管理，有效整合利用校内信息，学校在加强信息监管的同时，对门户网站和各二级网站进行了改版和升级，进一步优化了教务管理系统、学生管理系统、人力资源管理系统等信息管理系统和QQ工作群。通过加强各类信息载体的投入与建设，搭建了校内信息数字化平台，进一步增强了信息公开的实效性，有效整合利用了校内信息，确保了信息公开的完整性和多渠道性。
（二）狠抓学习，提高信息公开工作认识度
要做好校务信息公开工作，推进民主管理，必须加快学习型学校建设步伐，在学习上狠下功夫。为此，学校明确要求一般干部群众要自觉学，领导干部要带头学，坚持理论与实际相结合，坚持个人自学与集中学习相结合。通过学习中共中央办公厅《关于全面推进政务公开工作的意见》、中华全国总工会《关于全面推进校务公开工作的意见》和贵州省教育厅、中共贵州省委高等学校工作委员会、贵州省教育工会《关于全面推进我省高等院校校务公开工作的意见》等相关文件，全体教职员工充分认识到做好学校信息公开工作的重要性。
（三）丰富信息公开形式，畅通信息公开渠道
按照《遵义师范学院校务公开实施细则（试行）》、《遵义师范学院信息公开指南（试行）》的规定，因事制宜，畅通各种公开渠道，丰富信息公开形式，确保公开方式与公开事项
相适应。目前，学校有教代会、工代会、校园网络、文件、校报、简报、公告栏、广播电视和各类会议等多种校务公开途径。为确保校内信息的畅通，尽可能做到广大师生人人知晓。学校及时在教代会、工代会、全校干部大会（开学初、期中、期末）、领导干部民主生活会等会议上就学校总体工作、学校改革发展和涉及师生员工切身利益的重大决策和重大事项、年度财务预决算、学校基本建设情况、学校人事工作（包括人才引进）情况、校级领导班子及其成员廉洁自律情况等进行报告。
为力求内容的丰富性和形式的多样化，学校还充分利用校园网络等信息手段，不断丰富校级、院（部）级信息公开形式，通过校（院、处）务公开栏、网络（校园网页、QQ工作群、微博等）、报刊（校报、各种简报、手册、指南、简章）、文件、会议（专项工作会议、情况通报会议、党团会议、民主党派会议、学生会议、离退休人员会议等）、校园广播、电话、意见箱、通知书等形式向学校师生和社会公开信息。为积极发挥新媒体在信息公开中的优势和作用，2015 年 9 月，学校注册了官方微信公众号：ZYSFXY，定时发布学校相关信息，公众号内容鲜活、查阅便利、信息量大、传播速度快，已成为学校发布和公开信息的新载体，为广大教职工生工作学习生活提供了便捷的服务，为社会公众了解学校情况、获取学校信息开辟了新的渠道。
二、主动公开情况
根据《高等学校信息公开办法》和《遵义师范学院信息公开指南（试行）》规定，我校信息公开内容包括学校管理体制、机构设置、规章制度、重大决策、发展规划、工作计划和总结、学校改革发展、重大问题决策；纪检监察；组织人事、党政干部履职、述职与考核、评议情况；各项廉洁从政规定及执行情况、廉政建设和审计情况、与教职工切身利益密切相关的事项；学校各层次、各类型学历教育招考、考试考务与录取规定及结果、学籍管理办法、授予学士学位的基本要求、教学改革和教学检查评估、教学评优等情况。学生毕业论文学术不端行为查处机制；学生申诉办法、学生奖励处罚办法、招生与就业指导服务、优秀团学干部评选规定；职称评审的程序、教师进修和培训的管理办法；教职工争议解决办法；科研经费管理使用情况、学科建设情况；实验室、仪器设备配置与图书藏量；教学与科研成果评选；国家组织的教学评估结果；学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款与勤工俭学的申请与管理规定；学生转学、转专业、休学办法、学生违纪处分办法及严重违纪处理结果；收费依据、标准与投诉方式、财务管理制度、学校经费来源、年度经费预算决算方案、资产管理的重要规章制度、财务性资金、受捐赠财产的使用与管理情况；仪器设备、图书、药品等物资设备采购和重大基建工程的招投标管理制度、自然灾害等突发事件的应急预案、处理情况；涉及学校的事件的调查和处理情况；对外交流与合作情况；学校信访接待部门和监
督检查部门的举报电话、师生员工关注和需要知情的其它事项；社会关注和需要知情的其它事项；法律、法规和规章规定需要公开的其他事项。
在信息公开过程中，学校牢固树立“以公开为原则，不公开为例外”的理念，切实做到师生员工和社会关注的热点问题真正公开、经常公开和及时公开，并根据学校工作实际对重大工作进行阶段性公开。
2015-2016学年度，全校主动公开信息共计4718条，其中，通过学校新闻网发布各类新闻（校园动态）813条，通过招生与就业信息网发布招生信息58条，就业信息119条，通过QQ工作群发布信息2088条，通过校园网主动公开人事招聘信息12条和招标采购共计86条，通过学校教务信息网公布教学信息142条，通过科研网公布科研信息104条，通过文件主动公开信息207条，通过校报、简报主动公开信息241条，校园广播电视台对外公开的广播节目459期，通过书记校长信箱处理答复相关问题29件，互动交流信息144条，通过新媒体“遵义师范学院”官方新浪微博发布信息172条，公众微信号“遵义师范学院”发布学校动态信息共计44条，累计关注用户5868人。另外，通过校园网主动公开了学校“三公经费”预算信息、决算信息和预算执行情况、公开本（专）科生、留学生等招生信息，并加强就业信息的公开力度。通过各种会议渠道面向全校及时主动发布学校全面深化改革和发展、申硕工作、更名遵义
大学、新蒲新校区建设、大学产业园建设、教风建设、学风建设、政风建设、中共遵义师范学院委员会工作规则（试行）、遵义师范学院行政工作规则（试行）、遵义师范学院专业技术职称评审推荐与评聘实施办法（试行）、新进人员岗位认定及岗位变动管理办法（试行）、内设机构设置管理办法（试行）、公开招聘人员暂行规定、本（专）科学生转专业管理办法（试行）、2015年度工作总结、2016年度工作要点、2016年本（专）科住宿费标准、成人教育收费标准等涉及学校发展的相应信息，关系广大教职工切身利益和师生群众普遍关心的重大事项。召开了党委委员会18次，校长办公会8次，中层干部大会15次，各层面座谈会36余次。同时，各职能部门和二级学院还利用本部门（学院）网站发布了相应的各类信息。
三、依申请公开和不予公开情况
学校在《遵义师范学院信息公开实施细则（试行）》中明确了依申请公开的受理机构和程序。并严格按照《高等学校信息公开事项清单》要求，根据我校工作实际进一步细化主动公开范围和公开目录，坚持“以公开为常态、不公开为例外”的原则，全面、及时、准确地公开清单所列每项信息，本年度未收到关于信息公开申请。
四、对信息公开的评议情况
我校师生员工和社会公众对学校信息公开工作评价良好。对学校信息公开的途径、范围、内容等均表示满意，认为我校
信息公开工作较好地满足了他们的信息需求，增强了他们对学校有关工作的了解。
五、因学校信息公开工作受到举报的情况
2015-2016学年，学校公开的各类信息严格按照相关规定执行，未收到一起举报、投诉、行政复议或行政诉讼。
六、信息公开工作存在的主要问题和改进措施
当前，我校信息公开虽然取得了一定的成效，但在推进信息公开工作的过程中也还存在一些不足和问题，如信息公开工作重要性的认识需进一步提升，公开内容和渠道还需要进一步拓展、拓宽，公开力度还需进一步加大，对信息公开的监督和督促落实需进一步加强。
在今后的工作中，学校的信息公开工作将主要从以下几个方面予以改进：
1.继续深入学习并贯彻落实有关信息公开的文件精神，强化信息公开意识，加大信息公开宣传培训力度，优化全校信息公开整体工作。进一步发挥新媒体的技术优势，确保信息公开准确、及时、全面。
2.推进基层信息公开工作，切实加强对各学院和部门信息公开工作的指导，强化业务培训，努力提高信息公开业务水平；不断加大宣传力度，提高师生员工和社会公众对信息公开的关注度和认知度。
3.进一步建立信息公开年度考核制度，将落实信息公开的
情况纳入全校中层班子和中层干部年度考核评价的重要内容，每学年由党政办公室负责监督检查和考核评议。通过理顺、健全信息公开制度，提升了学校信息公开工作的制度化、规范化水平。
4.加大信息公开监督落实的力度。学校在《遵义师范学院信息公开指南（试行）》中就信息公开的监督、落实问题进行了明确的规定，下一步将逐步理顺各级部门在信息公开工作中的职责，加速推进信息公开监督工作进程，确保工作落到实处。加强信息公开内容的筛选及信息公开方式的管理，将网络舆论监督逐步纳入到学校信息公开的监督机制中来。
七、其他需要报告的事项
本年度遵义师范学院信息公开工作没有其他需要报告的事项。
专此报告。
附件：遵义师范学院信息公开目录（试行）
遵义师范学院
2016年11月23日
遵义师范学院校长办公室 2016年11月23日印
遵义师范学院外国语学院 ------2012-2013学年度工作计划 新的一年开始了，院学生会的各项工作已经紧锣密鼓的展开,我们宣传部也将饱满的精神面貌做好新学期的部门工作，在上学期，我学系宣传部全体干部、干事相互协作，积极配合，最终使我部门各项工作及活动顺利开展并取得相应效果，完成了计划任务。但我们自身的宣传工作也存在着一定缺陷，为了吸取在以往工作中经验教训，展现一个优秀部门的实干精神，为更好地开展宣传部的各项工作，真正做到有计划、有步骤的完成，作为宣传部的一员，我们有责任在新的学年把各项工作做好做大做强。 一、工作目标： 1. 加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强与各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我院学生会的宣传工作再添亮点； 2. 积极挖掘和培养宣传人才，为我院宣传工作注入更多新鲜血液； 3. 充分利用好展板和橱窗栏，做好院会活动总结和宣传工作； 4. 改革宣传部内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间； 5.进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。 7.鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。 5. 尽可能的美化校园的宣传环境，增强宣传部的宣传力度。 7、积极主动开展校园文化活动，丰富校园文化内涵，并配合各部处活动，积极进行宣传； 8. 把宣传部建设成团结、温暖的大家庭。 二、工作重点： 首先，海报、通讯稿、黑板报的宣传是我们宣传部的主要阵地，也是同学们获得信息的重要渠道，其宣传的力量和效果不言而喻，我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣传形式的多样化新颖化。校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。此外，往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。
遵义师范学院 通信工程专业人才培养方案执行方案 一、专业名称：通信工程 二、专业代码：080703 三、本专业人才培养目标： 本专业培养德、智、体全面发展，具备基础的自然科学和人文科学知识，适应现代化和信息化社会发展要求，具有良好的学习能力、实践能力、专业素养和创新思维，系统掌握通信基础理论、通信全网相关知识，专业基础扎实，基本技能熟练，工程实践能力较强，能够在通信相关领域从事工程设计、运营维护、技术管理、设备制造等工作的应用型技术人才。 四、专业人才培养方案执行小组和检查小组 执行组长：刘彦宾 执行副组长：樊里略 执行成员：阮清强、付俊、杨治国、魏丹丹、刘邠岑等 检查组长：胡陵 检查副组长：唐晔 检查成员：杨茂强、葛耿育、苏文莉、王谦、石敏力等 五、项目要求及责任人 （一）严格执行学期教学计划与专项检查责任人 专项检查责任人：刘彦宾、樊里略、杨茂强
1. 开学初教学工作准备情况检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义、教研室工作计划等教学准备），检查总结工作须在开学第1周星期三以前完成并公布。 2. 期中教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、作业、教学运行情况、教研活动计划开展、领导同行听课情况、召开学生座谈会和教师座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作总结须在第9周星期五以前完成并公布。 3. 期末教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、作业、教学运行情况、教研活动计划开展情况、领导同行听课情况、召开学生座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作须在第17周星期五以前完成并公布。 （二）职业技能训练与实践教学工作专项责任 专项负责人（副院长或教研室主任）：阮清强、杨治国、付俊 专项负责人分工： 阮清强：职业技能训练 杨治国、付俊：实践教学 专项检查人：刘彦宾、樊里略、杨茂强 工作要求： 1. 有本专业实践教学大纲，执行状态好，并不断改进； 2. 每学期至少有3次（开学初、期中、期末）专项检查，检查要有工作部署、有详尽检查材料（完成情况）、有反馈意见、有检查总结； 3. 研究并撰写相关课程实践教学质量要求与实施措施；
上海师范大学教师教育基本情况汇报 一、全面改革教师教育课程体系 （一）师范专业课程结构 师范生课程主要由五大板块所组成：公共必修课（含学位课、非学位课）、专业必修课（含学位课、非学位课）、限定选修课、任意选修课和实践性环节。学生必须修满至少166学分才能够毕业。专业必修课板块由专业基础课和专业课两个模块所组成，其中，专业基础课包括教育原理、教学与课程导论、德育与班主任、教育科研方法、心理学与教育、学习心理与教育、青少年心理与辅导等7门师范教育公共课程。在这样的课程结构框架下，各个专业可以根据不同需求和专业特点设置相应的专业课程，提出相应的培养要求。 1996年，我校把原来的六周教育实习时间扩展为半年。经过几年实践和跟踪调查，在总结经验的基础上，开展了半年三阶段教育实习新模式的研究。2002年，将半年三阶段教育实习正式列入培养方案。这种新模式根据教师专业发展的规律，把实习分为教育见习、教育实习和教育研习三个阶段，使学生循序渐进地养成职业素质，提高职业技能。实践结果得到了学生和实习学校的充分肯定，其成果获得2005年上海市优秀教学成果一等奖。 （二）师范专业教师教育课程改革 1、努力探索课程结构改革 教师教育课程体系包括课程模块（按课程内容划分）和课程类型（按
课程教学方法划分）两个基本维度，这两个维度的结合，构成立体的课程体系结构。目前我校正在建构教师教育学科、儿童学、中小学各学科三大模块共同支撑的教师教育课程体系。如图： 这一模式的特点是，强化能力和教师实践，加大活动性课程比例，缩小知识体系类课程比例。相关的实验试点已在小学教育专业取得成效，该专业名列教育部首批特色专业。 2、及时更新教学内容 职前教师教育的教学内容，除了基本的人文素养类知识、学科类知识外，还需要相应的教育教学类知识。在传统的师范教育课程中，教育教学类知识由教育学、心理学、课程教材教法三部分组成。但随着教育改革对教师资质要求的不断提高，传统的三部分教育教学类课
?110? 第15卷第2期 遵义师范学院学报2013年4月 高校是培养高素质人才的摇篮。依据高校思想 政治理论课和文学艺术课程以及大学生主体、校园文化、社会实践等实际，明确红色文化在高校教育教学中的作用，发挥有利条件，拓展教育资源，挖掘潜在优势，为高校思想政治教育和文学艺术教育以及校园文化建设、社会实践等提供支撑，这在当前尤为重要。 一、红色文化的含义与高校教育教学的关系红色文化内涵丰富，是指中国共产党领导人民进 行的革命和建设进程中形成发展的，以社会主义和共产主义为指向的，结合马克思列宁主义与中国实际以文化形态表现和形成的文化。最根本的特征是“红色”，是革命性和先进性、科学性与实践性的统一。红色文化包括相关的文学艺术作品以及文物遗迹、纪念馆、博物馆、烈士陵园等。 红色文化转化为高校教育教学资源的途径与方法研究 ——以遵义师范学院为调研对象 王晶晶 （遵义师范学院人文与传媒学院，贵州遵义563002） 摘 要：依据高校思想政治理论课和文学艺术课程以及大学生主体、校园文化、社会实践等，寻找红色文化如何转化为教育教学 资源的可行途径与方法。在高校形成以课堂教学为主要渠道，结合其他教育教学资源，有效地将红色文化融入到高校思想政治理论课和文学艺术课教学之中；把红色文化纳入和谐校园文化建设，利用现代媒体搭建红色文化教育新平台；将大学生社会实践活动与红色文化相结合，发挥社会实践作用。关键词：红色文化；转化；教育资源；途径；方法中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1009-3583（2013）-0110-03 On the Approach to Turning Red Revolutionary Culture into Teaching Resources in Higher School ——A Case Study of Zunyi Normal College WANG Jing-jing (School of Humanities and Media,Zunyi Normal College,Zunyi 563002,China ) Abstract:The author tries to seek the feasible way to turn red revolutionary culture into teaching resources in accordance with the ideol-ogical and political theory courses and literary arts courses as well as the university student body,campus culture,social practices,etc.In higher schools,the channels with classroom teaching as the main one should be formed in order to effectively merge red revolutionary culture with the ideological and political theory courses and literary arts courses.Besides,we should employ modern media to combine red revolutionary culture with the harmonious development of campus culture and combine students’social practices with red revolutio-nary culture. Key words:red revolutionary culture;shift;educational resources;way;method 收稿日期：2013-01-19 基金项目：贵州省教育厅高校人文社会科学研究基地项目（12JD161）、（11JD018） 作者简介：王晶晶，女，贵州遵义人，遵义师范学院人文与传媒学院讲师，文学硕士，主要从事中国古代文学、红色文化研究。 第15卷第2期 2013年4月遵义师范学院学报Journal of Zunyi Normal College V ol.15,No.2Apr.2013
体育生高考体育生 1 简介
体育生是练体育特长的特长生，包括初中生和高中生，参加中考或高考的考生，在中考或高考之前要参加欲报考高校的体育加试，加试成绩加上中考或高考成绩之和，高校方进行择优录取。1何为体育生编辑 体育生往往分成： 1.直接报考体育类院校的体育生； 2.报考综合性大学的体育特招生。 两者没有本质区别，只是被高校录取后的学业及任务不同。 参加中考的考生，也须拥有体育方面特长，在中考之后要参加所报考的高校的体育测试，测试成绩并不与中考成绩相加。一般的示范性高中，都会给予参加中考的体育生降分录取！ 2体育生的主要就业方向 体育教育 主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。 运动训练 主要就业方向：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作的专门人才。 社会体育 主要就业方向：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等方面工作的高级专门人才。 一,相应专业 1.体育教育专业 本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好
遵义师范学院教务处 关于2009—2010学年度第一学期 期末教学工作的结束安排意见 各教学系（部）： 本学期普通本科班期末结束工作安排如下，请遵照执行。 一、关于完成本学期重修课程考核等 1、第十五周末进行本学期重修考核，第十六周内完成评卷工作。 2、第十六周开始进行期末教学检查，各系部完成数据统计后留存原始资料，将统计结果于学期结束前交师资外事科。 3、第十六周末（2009年12月19日）进行全国统一的CET过级考试。 4、第十八周内完成工作量统计，将工作量登记表（含成教，须经主任签字、系部盖章）交师资外事科。 二、关于学生考核（包括考试和考查）资格审查 按《遵义师范学院学生学籍管理规定（修订）》第十九条的规定，在第十六、十七周内进行，由各系组织初审并提出取消考核资格的学生名单，经系（部）主任审核认定，于第十八周星期五前交教务科备案。 三、关于结束上课、完成考查、做好期末考试准备工作 （一）考查课程 1、第18周结束新课，随堂完成考查（评定期末考查成绩所依据的相关材料由系部留存）。 2、第19周星期二（2010年1月5日）前将考查课程的记分册（含不及格学生名单）以教师所属系（部）为单位统一收齐，并填写“遵义师范学院学生成绩登记册交接清单”（下载路径：教务处网页→下载专区→教务运行下载区→“期末考试有关各表”）后交教务科，由教务科分发至相关教学系。 3、本学期考查课程及提前考试课程（公共课除外）的补考及评卷工作由各系部自行安排在下学期第一、二周内进行，第三周星期五以前将补考成绩登记在“补考成绩登记表”（下载路径：教务处网页→下载专区→教务运行下载区→“补考成绩登记表”）中交教务科。 4、全校性公共课的补考由教务处统一安排，补考试题（①指理论课，②应注明是开卷还是闭卷）以教师所属系（部）为单位统一收交后于第19周星期二（2010年1月5日）以前交到考试中心。 （二）考试课程 1、第18周结束新课。 2、提前考试科目由有关教学系部安排第十八周星期五前完成考核。 3、2010年1月5日~1月10日为期末考试时间。
遵义师范学院本科毕业论文（设计、创作）工作实 施意见 （2015年修订） 在学校确定转型发展和申办遵义大学的关键时期，为适应新时期人才质量的新要求以及学校专业结构的根本性改变，在总结多年来本科毕业论文（设计、创作）工作的基础上，特修订本实施意见。 一、形式、选题与格式 1. 所有专业除选择常规“论文”形式外、可选择“设计”、“创作”等形式完成毕业论文（设计、创作）工作。例如：美术教育专业可选择美术作品或设计作品创作；工科专业可选择工艺设计、产品设计；外语翻译方向可选择翻译一部作品（英翻汉、汉翻英均可，以汉字计20000字以上，必须为别人未译著过的作品）；舞蹈专业可自编自创一个舞蹈；音乐专业可创作一首歌曲或乐曲；计算机相关专业可设计一套应用软件；旅游管理专业可作一个景区规划设计等等。 2.所有形式的选题最终均需形成一个文本载体并附加作品实物。文本载体中应包含该作品的意义、同类作品相关情况介绍、设计思想及理念、专业理论支撑、特点介绍、相关说明、使用方法、运用前景等内容（根据设计作品的特点取舍），其字数要求与论文相同。作品实物要求以最便于直观呈现和存档的方式提交，例如：工科专业的某项机械设计应提交设计图、效果图；舞蹈专业的自创自编舞蹈应提交舞蹈录像；音乐专业的自创歌曲或乐曲应提交曲谱；美术专业的绘画或雕塑作品应提交彩色打印照片；外语翻译班的翻译作品应提交作品文稿；旅游管理专业的景区规划应提交规划图等。 3.“毕业设计”、“毕业创作”文本载体中各级标题和正文的字体、字号、行距均与“毕业论文”格式要求一样（见附件）。
4.“毕业设计”、“毕业创作”的文本载体不需要“摘要”、“关键词”；“参考文献”的有无根据具体内容而定。 5.文本载体同样需要填写选题申请、任务书等相关表格。其中“表四：指导教师成绩评定表”须填写“表四-2 毕业设计、毕业创作指导教师成绩评定表”。 6.所有形式的选题均须紧密结合专业要求，以使学生得到综合训练，达到提升学生专业素养和实践动手能力的目的。其设计、创作作品须是在指定时间内完成并能达到一定水平和难度的毕业创作，而不能是日常课程中的作业或已往完成的某项创作。各学院须高度负责并对此严格把关。 二、时间安排 1.第六学期内完成本届学生的毕业论文（设计、创作）的指导教师安排以及题目、内容的初步确定，并将学生需要阅读的相关文献、书籍目录以任务书的形式告知学生，同时以任务书的形式确定相应的工作步骤、时间规划等。 2.第七学期，完成对本届学生的毕业论文（设计、创作）的指导工作。如学生在外地实习，指导教师须通过电话、网络、面谈等形式对其毕业论文（设计、创作）工作进行指导。 3. 第八学期初（3月），毕业论文（设计、创作）定稿；答辩时间由各学院自行确定，但需每年5月前完成成绩报送和登载。 三、检查工作 为保障毕业论文（设计、创作）工作的顺利开展，确保论文工作的规范性，确保论文（设计、创作）达到相关要求，将开展三级检查工作：各教研室首先针对毕业论文（设计、创作）进行全面检查；二级学院学生毕业论文工作领导小组负责对本学院学生毕业论文（设计、创作）进行指导和院级检查并报送材料；由教务处
附1： 遵义师范学院学生学籍管理办法 为全面贯彻党的教育方针，维护正常的教育教学秩序，树立良好学风，保障学生的合法权益，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（41号令）、《遵义师范学院学生管理规定》，结合学校实际，制定本办法。 一、入学与注册 第一条本校录取的学生持《遵义师范学院录取通知书》和其他有关证件，按照学校要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校招生部门书面请假，并提交相关证明材料（因伤、因病等个人身体原因的，须提供县级或二级甲等以上医院的诊断材料或疾病证明书，以下简称“指定医院”），请假期限最长不能超过两周。未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第二条学校在新生入学时，按照国家招生规定和体检标准对其进行入学资格初步审查。审查合格的准予办理入学手续、予以注册学籍；审查发现新生的录取通知书、身份信息等证明材料与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第三条新生因伤、因病等身体原因不适宜在校学习，经学校指定医院诊断，需要在家休养的，可以在学校规定的报到入学时间之后的一周以内向学校招生部门书面申请，并提交相关证明材料，经学校批准，可保留入学资格一至二年。
应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队，以下简称“参军”）的新生须提交武装部出具的《入伍通知书》，向学校招生部门申请保留入学资格直至退役后的两年内（从退役证上标注的时间开始计算）。 第四条保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。在保留入学资格期满的一周内必须向招生部门申请入学。所有保留学籍学生经审查合格（因个人身体原因保留学籍的新生还必须经指定医院诊断确认康复）后可以重新办理入学手续，编入同层次原录取专业或相近专业的新生班学习。审查不合格的取消入学资格。逾期不办理入学手续且未有因不可抗力等正当理由的，视为放弃入学资格。 第五条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对取得学籍的新生进行复查。新生应符合以下主要方面：㈠录取手续及程序符合国家招生规定； ㈡获得的录取资格真实、符合相关规定； ㈢身份证明与录取通知书、考生档案信息等与本人实际情况一致； ㈣身心健康状况符合报考专业或者专业类别体检要求，能保证在校正常学习和生活； ㈤艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平符合录取要求。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，取消学籍；情节严重的，由学校移交有关部门调查处理。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库 4 （总第28期）2009年12月
遵义市教师资格认定考试在我院举行根据黔教办师[2009]50号文件的精神，2009年12月5日遵义市非师范专业毕业人员教师资格认定考试在我院举行。考 试科目分为中小学教育学和教育心理学。 我院领导高度重视此次考试工作，专门 成立了考试工作领导小组，由分管教学的副 院长岑玲教授担任主考，教务处唐国风处长 担任副主考。教务处全体人员负责此次考务工作，部分教学系(部)教师承担此次考试的监考任务。为抓好考风考纪，2009年12月4日下午，在教学楼101教室 召开了考前培训会，副院长岑玲在会上对全 体教务人员和监考人员提出相关要求。整个 考试过程中，省教厅考试中心领导、市教育 局领导也亲临现场检查和指导。此次考试在我院统一部署和精心组织下，在各部门密切配合下，全体人员以高度的政治责任感和工作责任心认真对待，圆满完成了任务，确保了考试质量。 学生缴费管理工作会召开 12月7日下午，学院召集各教学系（部）书记、分管教学的副主任在专家会议室召开会议，专门对我院学生欠费问题进行了 讨论。会上，周帆院长强调，目前我院学生拖欠学 费及有关费用相当严重。鉴于此，教务处会同计财 处对学生的缴费情况进行了清查，并经各系审核， 到2009年12月3日止，教务处向拖欠费用的449
名在校生下发“退学处理预告书”。周院长希望各系对此项工作一抓到底，落实到位。娄胜霞副院长和岑玲副院长同时指出，《中华人民共和国高等教育法》、《普 通高等学校学生管理规定》中规定，高校学 生缴纳学费及有关费用是学生在校期间应尽 的义务。追缴学生欠费工作是全校教师的工 作，大家要共同努力，力争使学生欠费降低 到最低限度。同时要求各系每周五将学生缴费情况向学生处汇报，一个月后，学校将对仍未缴费，也未办理任何缓缴手续的学生执行学籍处理，绝不姑息迁就。 2009-2010学年度第一学期普通话测试工作圆满结束 我院2009-2010学年度第一学期普通话测试工作在教务处实践教学科的组织协调下，于2009年12月12日至13 日在我院教学楼如期举行，参加本次 测试的考生有2116人。本次测试工作 是在遵义市语委的主导下进行的，参 加测试工作的34名测试员由市语委从 我院以及各县市抽调。测试员们不畏严寒，在没有取暖设备的教室中辛勤工作，同学们文明应考，测试工作圆满完成。本次测试成绩预计于2010年1月公布于教务处网站上。 全国大学英语四、六级考试工作圆满结束12月19日全国举行大学英语四、六级考试，此次考试我院有七千多考生参加，考生数量空前，四级考试分三个考区（院本部、栋青园分院和汇川分院），
2014年新型职业农民培训启动 暨农牧企业产学研合作大会 会议手册 主办单位：遵义市汇川区人民政府 承办单位：遵义师范学院 协办单位：遵义师范学院汇杰昌源科技发展有限公司遵义市万富农业有限责任公司 贵州万盛源农牧科技有限公司 遵义光勋绿色产业有限公司 遵义市牧丰蛋鸡养殖专业合作社 2014年11月29日
2014年新型职业农民培训启动暨 农牧企业产学研合作大会 会议流程 1、主持人介绍出席本次大会的领导嘉宾； 2、遵义师范学院校长王大忠致词讲话； 3、遵义市农委党委委员、副主任张钟讲话； 4、遵义市科技局副局长姜清连讲话； 5、遵义师范学院王刚副校长与企业产学研合作签约； 6、遵义市汇川区政协副主席张学军讲话； 7、遵义市农委科教科科长岑建讲话； 8、汇川区农牧局局长郭大友讲话并布置本次培训工作； 9、会议结束，集体到遵义师范学院教职工食堂就餐
一、会议目的 根据国家“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，结合我区《2014年新型职业农民培训工作方案》（区发[2014]58号）文件内容，以及本次培训承办单位（遵义师范学院）的有利条件，为了切实帮助我区种植、养殖大户在今后产业规划、产品研发、技术改造、项目申报、人才培养、产业升级等方面获得全方位的技术支持，我区决定将2014年新型职业农民培训工作和我区农牧企业与遵义师范学院的产学研合作同时启动，正真做到“科技兴农、产教融合、校企携手、共同发展”的目的。 二、会议主题 1、遵义市汇川区2014新型职业农民培训启动大会（本次培训由遵义师范学院组织实施）； 2、遵义师范学院与汇川区农牧企业产学研合作签约仪式； 三、会议时间、地点 1、会议时间：2014年11月29日上午9:30 2、会议地点：遵义师范学院学术报告厅 四、参会人员 1、遵义市农业委员会和遵义市科技局的有关领导 张钟遵义市农委党委委员、副主任 姜清连遵义市科技局副局长
遵义师范学院学士学位授予条件 第五条学士学位授予的条件 ⒈在校学习期间，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品行端正； ⒉达到《遵义师范学院学生学籍管理实施细则》的有关要求，完成教学计划所规定的各类课程和各个教学环节的学习，成绩合格； ⒊非英语专业CET四级考试成绩达到学院要求（其他语种学生参照执行）； ⒋英语专业学生过专业四级，或专业八级成绩达到学院要求； ⒌参加全国计算机等级考试达到学院要求； ⒍表现特别优异或有突出贡献者，可适当放宽授予学位的条件。 ⒎对于未达到第三、第四款要求的学生，如果具备下列条件之一者，可适当放宽要求授予学位： ⑴获得硕士研究生考试复试通知者； ⑵省级以上 (含省级 )课题的主持者（课题在授学位之前必须结题）或专利获得者； ⑶在校学习期间，获得国家奖学金或获得三次以上（含三次）学校专业奖学金者； ⑷在校学习期间，从未有补考科目，且平均学分绩点大于1者； (5)获省级（含省级）以上表彰者； (6)个人及集体（ 10名及以内主力队员）获得省级（含省级）以上专业及专业相关竞赛三等奖（含）及以上奖项者； ⑺在校期间以第一作者的身份在核心刊物上公开发表论文、研究报告、美术或音乐作品、文学作品1篇，或在国家正规出版社出版专著1部，其作品通过学校学位评定委员会组织专家进行相关审核通过者; ⑻在校期间由市以上专业协会主办个人成果展（含作品展、专场演出等）。 ⑼应届毕业生在毕业当年参加国家公务员考试获面试通知者； ⑽应届毕业生在毕业当年参加“特岗教师”招考被录取者； ⑾应届毕业生在毕业当年参加选调生招考被录取者； ⑿在校学生应征入伍以及在校时应征入伍正常退役后返校就读者； ⒀学生在校级及以上运动会上平（或破）校记录者； ⒁应届毕业生参加全国研究生入学考试未获面试通知，但该项考试中外语成绩达到C区分数线者； ⒂以在校期间各门必修课程期末考核总评成绩平均分计算，其排名在本专业同年级中处于前80%（含80%）以上者。 注不满足以上这些条件均不授予学士学位
黄冈师范学院学士学位授予办法 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学士学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，以及《湖北省学位委员会关于授予学士学位办法（试行）》等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。 第二条我校授予的学士学位包括经济学、管理学、法学、文学、理学、教育学、工学和艺术学等八个学科门类。 第三条学校成立学士学位评定委员会，由15-23人组成，设正、副主任各一名。校学士学位评定委员会按教学院设立若干分委员会，每个分委员会由5-13人组成，设主任一名。校学士学位评定委员会下设学校学士学位评定委员会办公室（简称“校学士学位办公室”），挂靠在教务处，负责学士学位评定的组织工作和其他日常工作。 第二章普通本科毕业生学士学位 第四条凡我校应届本科毕业生符合下列条件，可提出申请授予学士学位： 1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，品行端正； 2．达到本科专业人才培养计划规定的各项要求，经审核准予毕业； 3．专业教学计划规定的课程补考门数≤3门； 4．学位课程考试平均成绩≥75分，且课程成绩平均学分绩点≥2； 5．参加全国大学英语四级（体育类和艺术类参加湖北省高校英语应用能力考试、英语专业参加专业英语四级）考试的成绩合格或排名在本届毕业生的前95%； 6．参加学校规定的计算机等级考试（二级），成绩合格； 7．普通话水平测试成绩达到学校规定的要求：师范类专业二级乙等、非师范类专业三级甲等。 第五条有下列情形之一，不授予学士学位： 1．违反四项基本原则，经教育不改的；触犯国家法律，并受到法律惩处； 2．毕业时仍受到留校察看及以上纪律处分； 3．学术上弄虚作假； 4.没有取得毕业资格； 5.经校学士学位评定委员会审查认定不能授予学士学位。 第六条对于第五条第2款中的情况，如果学生态度端正，并有良好表现，能正常毕业，且毕业时被录取为公务员、选调生或获省级以上表彰，可考虑授予学士学位。
遵义师范学院 计算机科学与技术专业人才培养方案执行方案 一、专业名称：计算机科学与技术 二、专业代码：080901 三、本专业人才培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，具有扎实的计算机科学与技术的理论基础（包括计算硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能）和良好的专业素质，熟练地进行程序设计和使用数据库技术以及网络技术等解决实际问题，具有较强工程实践能力，适应地方经济建设需要的留得住、下得去、用得上的高素质应用型人才。 四、专业人才培养方案执行小组和检查小组 执行组长：王谦； 执行副组长：田屏； 执行成员：王谦、田屏、王亚； 检查组长：杨茂强； 检查副组长：苏文莉； 检查成员：杨茂强、苏文莉、阮清强。 五、项目要求及责任人 （一）严格执行学期教学计划与专项检查责任人 专项检查责任人：王谦，田屏，蔡春梅。 1. 开学初教学工作准备情况检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义、教研室工作计划等教学准备），检查总结工作须在开学第1周星期三以前完成并公布。 2. 期中教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、
作业、教学运行情况、教研活动计划开展、领导同行听课情况、召开学生座谈会和教师座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作总结须在第9周星期五以前完成并公布。 3. 期末教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、作业、教学运行情况、教研活动计划开展情况、领导同行听课情况、召开学生座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作须在第17周星期五以前完成并公布。 （二）职业技能训练与实践教学工作专项责任 专项负责人：王谦，田屏。 专项负责人分工： 王谦、王亚：职业技能训练 田屏、蔡春梅：实践教学 专项检查人：刘彦宾、樊里略、杨茂强。 工作要求： 1. 有本专业实践教学大纲，执行状态好，并不断改进； 2. 每学期至少有3次（开学初、期中、期末）专项检查，检查要有工作部署、有详尽检查材料（完成情况）、有反馈意见、有检查总结； 3. 研究并撰写相关课程实践教学质量要求与实施措施； 4. 被检查对象要有整改措施； 5. 实验课程管理规范； 6. 完成本专业完整的实践教学体系建设工作。 （三）师资遴选
当代大学生心理素质现状分析 在当今这个竞争激烈的社会，归根到底是人才的竞争。因此在培养高素质人才的大学校园中，大学生的素质状况成为人们关注的焦点，特别是当代大学生的心理素质问题越来越引起高校及社会各界的重视，人们已开始意到这是影响大学生身心健康和全面发展的重要因素之一。所谓素质是指人的先天解剖生理特点，它主要指感觉器官和神经系统方面的特点，它是人的心理发展生理条件，但不能决定人的心理内容及其发展水平；①而心理素质是以个体的生理条件和已有的知识经验为基础，将外在获得的刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并于人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质。②大学教育的根本目的是为了提高大学生的基本素质，为国家造就大批在德、智、体、美、劳诸方面全面发展的有用的建设性人才。 大学生作为青年中的特殊群体，从总体上讲，多数大学生心理发育正常，在众多矛盾中能够保持稳定的情绪，能够正常的发挥自己的主观能动性而做出最佳的选择。但也有一部分同学由于自身的素质个性中的弱点和缺陷，心理发育不良等原因，在错综复杂的境遇中对外界社会环境因素往往很难应付，矛盾重重，造成强烈的心理冲突，长此下去就容易导致心因性疾病。所以，如何提高当代大学生的心理素质，促进其身心的全面发展，便成为当今高等教育工作的一个重要任务。 一、提高大学生心理素质的意义 (一)提高心理素质是大学生全面、协调发展的前提 心理素质是个人整体素质提高的基础。一个人如果缺乏良好的个性品质、应有的心理能力，其发展就会缺乏应有的基础、强大的后劲、持久的力量源泉。大学生心理素质的提高，是在遗传的基础上经过教育和环境影响以及自身实践锻炼而逐渐发展起来的。大学生通过有效的心理训练可以提高心理的机能，更有效地开发心理的潜能。现代心理学的理论及实践都表明，人的性格经过外界教育与自我塑造，可以变得更加完美；各种心理能力经过训练和培养能够得到增强；人的需要、兴趣、爱好、动机也可以因心理素质的提高而得到激发和引导。因此，心理素质的培育对大学生的全面和协调发展，是必不可少的。 (二)提高心理素质是大学生健康、快乐成长的保证 健康的心理是人生幸福快乐的源泉。大学生心理上不完全成熟，心理素质不高，就会导致认识问题和自我调节、自我控制能力不强，在处理面临的矛盾和冲突时，会因为遇到挫折和障碍产生恐惧和焦虑，造成心理扭抑和心理紧张，出现种种心理问题。③如学习和生活的不适应、人际关系的紧张、理想与现实的矛盾、专业与择业的仿徨等。如果缺乏应有的心理素质，还极易因一些不良刺激而使心 ①袁敬伟、张成山，《当代大学生心理素质分析及培育》，《吉林教育科学学报》，1998年第6期。 ②张继如，《大学生心理素质教育》，内蒙古大学出版社，2003年版，第4页。 ③何士清，《大学生素质教育论》，湖北教育出版社，2000年版，第49页。
给母校的一封信 敬爱的母校： 您好！提笔倍感亲切！我叫吴厚鉴，是母校遵义师范学院10级物理系物理学专业的毕业生，在这个历史转折之城见证了我的大学成长，并在这里成功的实现了我人生第二个重大的转折——圆了研究生梦！秋景迷人，在这个收获的季节里，抚今追昔，给人予无限的遐思，而当年在这里生活的场景更是历历在目…… 无论是暴雨来袭，还是黄沙卷起，也带不走我那颗感恩的赤子之心，也改变不了那份对母校真诚、肃穆的敬意！母校犹如母亲，虽然离开母校已近五百日，但母校的一草一木时刻在脑际萦绕。母校的容颜依然时常在心中回放。母校“厚德树人，笃学致用”的校训和如慈父的老师们的铮铮教诲时刻激励着我，让我茁壮成长。仰天长望，我有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，我有着遨游的梦想。是母校给予我奋进前行的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓无不在我内心深处筑起财富的雕塑。是母校给予我开朗的性格，较强的工作能力，良好的作风和扎实的技能及广泛的爱好，铸造了我通向彼岸的金桥——使我大学生活变得多姿多彩，不断升华，最终获得全省高校大学生最高荣誉，还以排名第一的复试成绩使我从一名极为普通的地方院校大学生晋升为国家重点大学的研究生，同时在这里得到了更深层次的发展，由一个普通的工程硕士成长成为学校、学院等重要研究生组织的主要负责人（例如：现在担任北航研究生会副主席，北航软件学院研究生党支部书记等职务），同时在08、09年先后被中国书画协会、中国书画
收藏研究院授予“中华杰出艺术家”、“中华爱国艺术家”等称号，现在担任中国书画研究会高级院士，中国国际美术研究会研究员、中国书画收藏研究院研究员、世界华人华侨艺术家联合会荣誉理事等职务，每每想到这里，心中有不尽的感激，此恩此情，让我无以言表，只能默默藏于心中。。。。。。 漫漫求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。是您用知识的全部浇灌我含苞待放的心；是您用爱，温暖我曾经冷落寂寞的心；是您用天下最美的语言，将我的心结打开；是您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。请允许我向最可爱的老师们致以崇高的敬意和最真诚的谢忱！并接受我的祝福： 祝母校在新的时期里变得更美更诱人！愿恩师天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，在人生的大道上平平安安、快快乐乐，培养出更多更优秀的人才！祝校友们，在这里（曾使我人生大转折的）知识和智慧的殿堂取得骄人的成绩，早日实现自己的梦想。 最后送给各位师弟师妹们一句话：“眼界决定境界，思路决定出路，定位决定地位，观念决定道路，性格决定命运，细节决定成败，脑袋决定口袋。拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种智慧，只要我们今天努力了，明天才不会有遗憾，成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点，人生没有如果，只有后果和结果！”这也是一直以来
遵义师范学院文件遵师字〔2016〕104号签发人：吴次南遵义师范学院关于2015-2016学年度 信息公开工作的报告 省教育厅： 为进一步做好学校信息公开工作，扩大社会监督，提高学校信息公开透明度，深入贯彻《政府信息公开条例》和中共中央办公厅《关于推进政务公开工作的意见》精神，严格落实《高等学校信息公开办法》、《教育部关于公布<高等学校信息公开事项清单>的通知》（教办函〔2014〕23号）、《教育部办公厅关于深入落实高校信息公开清单做好高校信息公开年度报告的通知》（教办厅函〔2016〕74号）和《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅关于深入落实高校信息公开清单做好高校信息
公开年度报告的通知》文件要求，根据遵义师范学院2015—2016 年度信息公开工作执行情况，现编制 2015—2016 学年遵义师范学院信息公开年度报告。全文内容包括概述、主动公开学校信息情况、依申请公开和不予公开情况、对信息公开工作的评议和受到举报的情况以及信息公开存在的问题和改进措施六个部分。报告中所列数据的统计期限为 2015 年 9 月 1 日至2016 年 8 月 31 日。 一、信息公开工作概述 （一）加强领导，健全信息公开机制 信息公开是新时期高等学校深化校务公开，推进依法治校、民主管理的必然要求，也是贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于推行政务公开精神的具体体现。2015—2016学年在具体工作中按照《遵义师范学院校务公开实施细则（试行）》、《遵义师范学院信息公开指南（试行）》等文件开展工作，为确保信息公开工作顺利开展提供了强有力的政策保障。 在推进信息公开过程中，将党务公开和校务公开工作同安排、同部署。成立了由校长任组长，各党政部门和教学教辅单位主要负责人为成员的信息公开工作领导小组，领导小组下设办公室，负责信息公开日常工作。经过不断探索与实践，学校党务公开、校务公开工作已形成了党委统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，学校党政办公室牵头协调，纪检监察部门监督实施，广大师生员工积极参与的工作机制，为学校全面深
2019年遵义师范学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准 B、规章制度 C、进行道德评价 D、进行行政评价 【答案】C 2、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。A、教育横向关系 B、教育民事关系 C、教育平等关系 D、教育学习关系 【答案】B 3、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？（）A、知觉整体性 B、知觉选择性 C、知觉理解性 D、知觉恒常性 【答案】A 4、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。 A、有差别的微笑 B、出声的笑 C、诱发性的笑 D、自发性的笑 【答案】A 5、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。 A、教育的性质
B、教育的任务 C、教育的内容 D、教育的规律 【答案】A 6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）。A、心理剧 B、意识训练 C、家庭治疗 D、交朋友 【答案】A 7、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征 B、是教师个体的一般个性心理特征 C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征 D、是道德行为的基础 【答案】C 8、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。 A、不平衡现象 B、不协调现象 C、停顿现象 D、起伏现象 【答案】D 9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A、复杂性 B、独立性 C、示范性 D、长效性 【答案】C 10、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A、喝酒 B、吃大量的东西 C、压抑负性的情绪 D、和朋友倾诉 【答案】D 11、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育 B、第三级教育和中学后教育
遵义师范学院是公办还是民办 在高考填报志愿时，很多考生和家长会问遵义师范学院是公办还是 民办大学？遵义师范学院是位于贵州省遵义市上海路830号的本科/高职大学，属于公办大学。下面我们全面介绍一下遵义师范学院。 ?遵义师范学院简介遵义师范学院位于闻名中外的革命历史文化名城遵义市，座落在凤凰山麓、湘江河畔，校园三面环水，绿荫如带，环境优雅，美丽的 湘江河绕校而过，是学生学习和生活的好地方。遵义师范学院是一所拥有百 年师范传统的学府。1907年，遵义初级师范学堂在兴学培养师资的理念下应运而生，开启了遵义现代师范教育的先河，1958年正式成立遵义师范专科学校，2001年升格为遵义师范学院。2007年以良好的成绩顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估。遵义师范学院是一所具有红色革命传统的学校，红 军长征经过遵义的时候，毛泽东、朱德等老一辈革命家在原校址召开过万人 大会，接受革命影响的学生们踊跃参加革命，从这里走出了周林、雍文涛、 韩念龙、陈沂等老一辈革命家，学院成了黔北新思想新文化的传播中心。 ?师资力量院系名称对应专业遵义师范学院人文与传媒学院本科汉语言文学、播音与主持艺术遵义师范学院历史文化与旅游管理学院本科历史学、旅游管理、酒店管理专科旅游管理遵义师范学院计算机与信息科学学院本科计算机 科学与技术、通信工程遵义师范学院政治经济与管理学院本科思想政治教育、社会工作遵义师范学院初等教育学院本科学前教育、小学教育遵义师范学院 体育学院本科体育教育、社会体育遵义师范学院音乐与舞蹈学院本科音乐学、音乐表演、舞蹈编导遵义师范学院物理与机电工程学院本科物理学、科学教育、电子信息科学与技术、电子工程与自动化专科应用电子技术、电气自动 化技术遵义师范学院数学与计算科学学院本科数学与应用数学、统计学遵义