遵义师范学院
计算机科学与技术专业人才培养方案执行方案
一、专业名称：计算机科学与技术
二、专业代码：080901
三、本专业人才培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，具有扎实的计算机科学与技术的理论基础（包括计算硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能）和良好的专业素质，熟练地进行程序设计和使用数据库技术以及网络技术等解决实际问题，具有较强工程实践能力，适应地方经济建设需要的留得住、下得去、用得上的高素质应用型人才。
四、专业人才培养方案执行小组和检查小组
执行组长：王谦；
执行副组长：田屏；
执行成员：王谦、田屏、王亚；
检查组长：杨茂强；
检查副组长：苏文莉；
检查成员：杨茂强、苏文莉、阮清强。
五、项目要求及责任人
（一）严格执行学期教学计划与专项检查责任人
专项检查责任人：王谦，田屏，蔡春梅。
1. 开学初教学工作准备情况检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义、教研室工作计划等教学准备），检查总结工作须在开学第1周星期三以前完成并公布。
2. 期中教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、
作业、教学运行情况、教研活动计划开展、领导同行听课情况、召开学生座谈会和教师座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作总结须在第9周星期五以前完成并公布。
3. 期末教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、作业、教学运行情况、教研活动计划开展情况、领导同行听课情况、召开学生座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作须在第17周星期五以前完成并公布。
（二）职业技能训练与实践教学工作专项责任
专项负责人：王谦，田屏。
专项负责人分工：
王谦、王亚：职业技能训练
田屏、蔡春梅：实践教学
专项检查人：刘彦宾、樊里略、杨茂强。
工作要求：
1. 有本专业实践教学大纲，执行状态好，并不断改进；
2. 每学期至少有3次（开学初、期中、期末）专项检查，检查要有工作部署、有详尽检查材料（完成情况）、有反馈意见、有检查总结；
3. 研究并撰写相关课程实践教学质量要求与实施措施；
4. 被检查对象要有整改措施；
5. 实验课程管理规范；
6. 完成本专业完整的实践教学体系建设工作。
（三）师资遴选
专项责任人：刘彦宾。
专项检查人：胡陵。
专项工作要求：
1. 有本专业任课教师资质要求，有“老带新”管理办法和教师建设规划；
2. 有双师型教师培养办法和外聘教师制度；
3. 有教师下企业行业、中小学幼儿园等机构实践活动的规定和执行情况。（四）课程考核
专项责任人：刘彦宾。
专项工作成员：王谦、田屏、王亚、杨茂强、刘彦宾、吴军等。
专项检查人：胡陵、唐晔。
课程责任分工明细：
1. 《信息技术导论》课程，负责人：阮清强，田屏；
2. 《程序设计基础》课程，负责人：田屏，王谦；
3. 《微机操作基础》课程，负责人：苏文丽，王谦；
4. 《电子电路基础》课程，负责人：魏丹丹，王谦；
5. 《电子电路基础实验》课程，负责人：魏丹丹，王谦；
6. 《数据结构》课程，负责人：杨茂强，王谦；
7. 《程序设计课程设计》课程，负责人：田屏，王谦；
8. 《计算机网络》课程，负责人：唐晔，王谦；
9. 《计算机网络实验》课程，负责人：陈欣，王谦；
10. 《离散数学》课程，负责人：杨道平，王谦；
11. 《面向对象方法》课程，负责人：吴军，杨茂强；
12. 《计算机组成原理》课程，负责人：苏文丽，王谦；
13. 《数据库原理》课程，负责人：吴军，王亚；
14. 《软件工程》课程，负责人：王亚，田屏；
15. 《JAVA程序设计基础》课程，负责人：王谦，田屏；
16. 《操作系统与实践》课程，负责人：杨茂强，田屏；
17. 《JAVA高级程序设计》课程，负责人：王亚，田屏；
18. 《Windows编程》课程，负责人：刘彦宾，王谦；
19. 《统计理论》课程，负责人：欧阳艾嘉，王谦；
20. 《算法设计与分析》课程，负责人：樊林波，王谦；
21. 《软件测试》课程，负责人：樊林波，王谦；
22. 《python编程》课程，负责人：欧阳艾嘉，王谦；
23. 《图形图像处理》课程，负责人：付俊，王谦；
24. 《PHP编程设计》课程，负责人：吴军，王谦；
25. 《视频剪辑处理》课程，负责人：秦中，王谦；
26. 《动画制作》课程，负责人：秦中，王谦；
工作要求：
1. 共同研究和组织课程半期考核、学期考核方式工作；
2. 共同研究和组织课程群结束后综合测试的内容和方式；
3. 完成综合测试总结，分析综合测试效果、反馈结果和提出整改措施；
4. 经共同研讨后撰写“计算机科学与技术专业第×学期课程群综合测试”评价分析报告。（五）实习实训专项
专项责任人：樊里略。
专项工作成员：王谦、田屏、王亚等。
专项检查人：樊里略、杨茂强。
任务分工：
1. 实习工作：王谦、王亚；
2. 实训工作：田屏、蔡春梅。
工作要求：
1. 有本专业规范的实习实训管理文件（有工作安排、检查措施、完成质量、学生成绩认定办法等），并能严格执行，实习实训工作扎实；
2. 有相对稳定的实习实训基地，实习实训基地比较充裕；
3. 有合作单位人员实质性的参与指导实习实训工作；
4. 学生认真撰写实习实训完毕总结报告，实习实训的实效性强。
（六）专业毕业论文（毕业设计等）专项
专项负责人：王谦。
专项检查人：刘彦宾、樊里略、杨茂强。
工作要求：
1. 成立本专业学生毕业论文（毕业设计等）专项工作领导小组；
2. 有本专业学生毕业论文（毕业设计等）的规范管理文件，管理文件明确规定学生毕业论文（毕业设计等）的合格标准、题目的确定、开题、导师的遴选、检查、答辩、成绩评判标准或依据、责任追究等，既要做到学生毕业论文（毕业设计等）工作有实效，又要做到程序规范，体现公平公正；
3. 工作完结有总结，有质量分析报告。
附：课程设置分学期统计表
遵义师范学院外国语学院 ------2012-2013学年度工作计划 新的一年开始了，院学生会的各项工作已经紧锣密鼓的展开,我们宣传部也将饱满的精神面貌做好新学期的部门工作，在上学期，我学系宣传部全体干部、干事相互协作，积极配合，最终使我部门各项工作及活动顺利开展并取得相应效果，完成了计划任务。但我们自身的宣传工作也存在着一定缺陷，为了吸取在以往工作中经验教训，展现一个优秀部门的实干精神，为更好地开展宣传部的各项工作，真正做到有计划、有步骤的完成，作为宣传部的一员，我们有责任在新的学年把各项工作做好做大做强。 一、工作目标： 1. 加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强与各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我院学生会的宣传工作再添亮点； 2. 积极挖掘和培养宣传人才，为我院宣传工作注入更多新鲜血液； 3. 充分利用好展板和橱窗栏，做好院会活动总结和宣传工作； 4. 改革宣传部内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间； 5.进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。 7.鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。 5. 尽可能的美化校园的宣传环境，增强宣传部的宣传力度。 7、积极主动开展校园文化活动，丰富校园文化内涵，并配合各部处活动，积极进行宣传； 8. 把宣传部建设成团结、温暖的大家庭。 二、工作重点： 首先，海报、通讯稿、黑板报的宣传是我们宣传部的主要阵地，也是同学们获得信息的重要渠道，其宣传的力量和效果不言而喻，我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣传形式的多样化新颖化。校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。此外，往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。
遵义师范学院 通信工程专业人才培养方案执行方案 一、专业名称：通信工程 二、专业代码：080703 三、本专业人才培养目标： 本专业培养德、智、体全面发展，具备基础的自然科学和人文科学知识，适应现代化和信息化社会发展要求，具有良好的学习能力、实践能力、专业素养和创新思维，系统掌握通信基础理论、通信全网相关知识，专业基础扎实，基本技能熟练，工程实践能力较强，能够在通信相关领域从事工程设计、运营维护、技术管理、设备制造等工作的应用型技术人才。 四、专业人才培养方案执行小组和检查小组 执行组长：刘彦宾 执行副组长：樊里略 执行成员：阮清强、付俊、杨治国、魏丹丹、刘邠岑等 检查组长：胡陵 检查副组长：唐晔 检查成员：杨茂强、葛耿育、苏文莉、王谦、石敏力等 五、项目要求及责任人 （一）严格执行学期教学计划与专项检查责任人 专项检查责任人：刘彦宾、樊里略、杨茂强
1. 开学初教学工作准备情况检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义、教研室工作计划等教学准备），检查总结工作须在开学第1周星期三以前完成并公布。 2. 期中教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、作业、教学运行情况、教研活动计划开展、领导同行听课情况、召开学生座谈会和教师座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作总结须在第9周星期五以前完成并公布。 3. 期末教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、作业、教学运行情况、教研活动计划开展情况、领导同行听课情况、召开学生座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作须在第17周星期五以前完成并公布。 （二）职业技能训练与实践教学工作专项责任 专项负责人（副院长或教研室主任）：阮清强、杨治国、付俊 专项负责人分工： 阮清强：职业技能训练 杨治国、付俊：实践教学 专项检查人：刘彦宾、樊里略、杨茂强 工作要求： 1. 有本专业实践教学大纲，执行状态好，并不断改进； 2. 每学期至少有3次（开学初、期中、期末）专项检查，检查要有工作部署、有详尽检查材料（完成情况）、有反馈意见、有检查总结； 3. 研究并撰写相关课程实践教学质量要求与实施措施；
?110? 第15卷第2期 遵义师范学院学报2013年4月 高校是培养高素质人才的摇篮。依据高校思想 政治理论课和文学艺术课程以及大学生主体、校园文化、社会实践等实际，明确红色文化在高校教育教学中的作用，发挥有利条件，拓展教育资源，挖掘潜在优势，为高校思想政治教育和文学艺术教育以及校园文化建设、社会实践等提供支撑，这在当前尤为重要。 一、红色文化的含义与高校教育教学的关系红色文化内涵丰富，是指中国共产党领导人民进 行的革命和建设进程中形成发展的，以社会主义和共产主义为指向的，结合马克思列宁主义与中国实际以文化形态表现和形成的文化。最根本的特征是“红色”，是革命性和先进性、科学性与实践性的统一。红色文化包括相关的文学艺术作品以及文物遗迹、纪念馆、博物馆、烈士陵园等。 红色文化转化为高校教育教学资源的途径与方法研究 ——以遵义师范学院为调研对象 王晶晶 （遵义师范学院人文与传媒学院，贵州遵义563002） 摘 要：依据高校思想政治理论课和文学艺术课程以及大学生主体、校园文化、社会实践等，寻找红色文化如何转化为教育教学 资源的可行途径与方法。在高校形成以课堂教学为主要渠道，结合其他教育教学资源，有效地将红色文化融入到高校思想政治理论课和文学艺术课教学之中；把红色文化纳入和谐校园文化建设，利用现代媒体搭建红色文化教育新平台；将大学生社会实践活动与红色文化相结合，发挥社会实践作用。关键词：红色文化；转化；教育资源；途径；方法中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1009-3583（2013）-0110-03 On the Approach to Turning Red Revolutionary Culture into Teaching Resources in Higher School ——A Case Study of Zunyi Normal College WANG Jing-jing (School of Humanities and Media,Zunyi Normal College,Zunyi 563002,China ) Abstract:The author tries to seek the feasible way to turn red revolutionary culture into teaching resources in accordance with the ideol-ogical and political theory courses and literary arts courses as well as the university student body,campus culture,social practices,etc.In higher schools,the channels with classroom teaching as the main one should be formed in order to effectively merge red revolutionary culture with the ideological and political theory courses and literary arts courses.Besides,we should employ modern media to combine red revolutionary culture with the harmonious development of campus culture and combine students’social practices with red revolutio-nary culture. Key words:red revolutionary culture;shift;educational resources;way;method 收稿日期：2013-01-19 基金项目：贵州省教育厅高校人文社会科学研究基地项目（12JD161）、（11JD018） 作者简介：王晶晶，女，贵州遵义人，遵义师范学院人文与传媒学院讲师，文学硕士，主要从事中国古代文学、红色文化研究。 第15卷第2期 2013年4月遵义师范学院学报Journal of Zunyi Normal College V ol.15,No.2Apr.2013
遵义师范学院学生参加外出集体活动安全 责任书 本人自愿参加遵义师范学院组织的本次活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次活动。在活动期间，本人将自觉遵守国家法律法规等文件精神，严格执行学校关于本院学生外出活动的各项相关规定，如违反下列条例，愿意接受本责任书和有关规定处理。 1?在整个活动过程中，队员必须听从带队负责人的指挥安排，不擅自离队或中途退出；若是由于队员本身不听从负责人安排，所造成的后果由本人承担。 2?要注意本人财物的保管，如遇到遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担。 3?本人实施的违法行为或违反活动开展所在地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担。 4?由于本人过错造成的第三方人身伤害或经济损失由本人承担。 5?活动中应注意安全，不在危险的地区（如江边，湖边）逗留；学生在活动期间上街行走要严格遵守交通规则，确保自身安全，以防意外事故发生；严禁一切危险、违法活动；严禁进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所；严禁与陌生人交往，严禁为贪图便宜跟流窜商贩做生意，以防上当受骗。遇到突发事件，应该沉着冷静。 6?不单独行动，不去危险地区（如河边），不单独外出，不可夜不归宿。 7?严禁学生私自下江河湖泊游泳、私自乘坐除规定车辆外其它一切车辆、夜间私自外出，违者除一切责任自负外，还将给予记过以上处分。 8?对于因为个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。 9?整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，各带队负责人应及时了解每名队员的活动情况。返回时，各带队负责人应与每名队员保持联系，确保每名队员都安全返回。 10?外出活动期间要注意维护国家、学校荣誉，不得做出任何有损国家、学校利益的举动。 11?本责任书一式两份，学生本人及遵义师范学院团委各执一份。本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。
遵义师范学院教务处 关于2009—2010学年度第一学期 期末教学工作的结束安排意见 各教学系（部）： 本学期普通本科班期末结束工作安排如下，请遵照执行。 一、关于完成本学期重修课程考核等 1、第十五周末进行本学期重修考核，第十六周内完成评卷工作。 2、第十六周开始进行期末教学检查，各系部完成数据统计后留存原始资料，将统计结果于学期结束前交师资外事科。 3、第十六周末（2009年12月19日）进行全国统一的CET过级考试。 4、第十八周内完成工作量统计，将工作量登记表（含成教，须经主任签字、系部盖章）交师资外事科。 二、关于学生考核（包括考试和考查）资格审查 按《遵义师范学院学生学籍管理规定（修订）》第十九条的规定，在第十六、十七周内进行，由各系组织初审并提出取消考核资格的学生名单，经系（部）主任审核认定，于第十八周星期五前交教务科备案。 三、关于结束上课、完成考查、做好期末考试准备工作 （一）考查课程 1、第18周结束新课，随堂完成考查（评定期末考查成绩所依据的相关材料由系部留存）。 2、第19周星期二（2010年1月5日）前将考查课程的记分册（含不及格学生名单）以教师所属系（部）为单位统一收齐，并填写“遵义师范学院学生成绩登记册交接清单”（下载路径：教务处网页→下载专区→教务运行下载区→“期末考试有关各表”）后交教务科，由教务科分发至相关教学系。 3、本学期考查课程及提前考试课程（公共课除外）的补考及评卷工作由各系部自行安排在下学期第一、二周内进行，第三周星期五以前将补考成绩登记在“补考成绩登记表”（下载路径：教务处网页→下载专区→教务运行下载区→“补考成绩登记表”）中交教务科。 4、全校性公共课的补考由教务处统一安排，补考试题（①指理论课，②应注明是开卷还是闭卷）以教师所属系（部）为单位统一收交后于第19周星期二（2010年1月5日）以前交到考试中心。 （二）考试课程 1、第18周结束新课。 2、提前考试科目由有关教学系部安排第十八周星期五前完成考核。 3、2010年1月5日~1月10日为期末考试时间。
附1： 遵义师范学院学生学籍管理办法 为全面贯彻党的教育方针，维护正常的教育教学秩序，树立良好学风，保障学生的合法权益，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（41号令）、《遵义师范学院学生管理规定》，结合学校实际，制定本办法。 一、入学与注册 第一条本校录取的学生持《遵义师范学院录取通知书》和其他有关证件，按照学校要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校招生部门书面请假，并提交相关证明材料（因伤、因病等个人身体原因的，须提供县级或二级甲等以上医院的诊断材料或疾病证明书，以下简称“指定医院”），请假期限最长不能超过两周。未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第二条学校在新生入学时，按照国家招生规定和体检标准对其进行入学资格初步审查。审查合格的准予办理入学手续、予以注册学籍；审查发现新生的录取通知书、身份信息等证明材料与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第三条新生因伤、因病等身体原因不适宜在校学习，经学校指定医院诊断，需要在家休养的，可以在学校规定的报到入学时间之后的一周以内向学校招生部门书面申请，并提交相关证明材料，经学校批准，可保留入学资格一至二年。
应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队，以下简称“参军”）的新生须提交武装部出具的《入伍通知书》，向学校招生部门申请保留入学资格直至退役后的两年内（从退役证上标注的时间开始计算）。 第四条保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。在保留入学资格期满的一周内必须向招生部门申请入学。所有保留学籍学生经审查合格（因个人身体原因保留学籍的新生还必须经指定医院诊断确认康复）后可以重新办理入学手续，编入同层次原录取专业或相近专业的新生班学习。审查不合格的取消入学资格。逾期不办理入学手续且未有因不可抗力等正当理由的，视为放弃入学资格。 第五条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对取得学籍的新生进行复查。新生应符合以下主要方面：㈠录取手续及程序符合国家招生规定； ㈡获得的录取资格真实、符合相关规定； ㈢身份证明与录取通知书、考生档案信息等与本人实际情况一致； ㈣身心健康状况符合报考专业或者专业类别体检要求，能保证在校正常学习和生活； ㈤艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平符合录取要求。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，取消学籍；情节严重的，由学校移交有关部门调查处理。
遵义师范学院学士学位授予条件 第五条学士学位授予的条件 ⒈在校学习期间，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品行端正； ⒉达到《遵义师范学院学生学籍管理实施细则》的有关要求，完成教学计划所规定的各类课程和各个教学环节的学习，成绩合格； ⒊非英语专业CET四级考试成绩达到学院要求（其他语种学生参照执行）； ⒋英语专业学生过专业四级，或专业八级成绩达到学院要求； ⒌参加全国计算机等级考试达到学院要求； ⒍表现特别优异或有突出贡献者，可适当放宽授予学位的条件。 ⒎对于未达到第三、第四款要求的学生，如果具备下列条件之一者，可适当放宽要求授予学位： ⑴获得硕士研究生考试复试通知者； ⑵省级以上 (含省级 )课题的主持者（课题在授学位之前必须结题）或专利获得者； ⑶在校学习期间，获得国家奖学金或获得三次以上（含三次）学校专业奖学金者； ⑷在校学习期间，从未有补考科目，且平均学分绩点大于1者； (5)获省级（含省级）以上表彰者； (6)个人及集体（ 10名及以内主力队员）获得省级（含省级）以上专业及专业相关竞赛三等奖（含）及以上奖项者； ⑺在校期间以第一作者的身份在核心刊物上公开发表论文、研究报告、美术或音乐作品、文学作品1篇，或在国家正规出版社出版专著1部，其作品通过学校学位评定委员会组织专家进行相关审核通过者; ⑻在校期间由市以上专业协会主办个人成果展（含作品展、专场演出等）。 ⑼应届毕业生在毕业当年参加国家公务员考试获面试通知者； ⑽应届毕业生在毕业当年参加“特岗教师”招考被录取者； ⑾应届毕业生在毕业当年参加选调生招考被录取者； ⑿在校学生应征入伍以及在校时应征入伍正常退役后返校就读者； ⒀学生在校级及以上运动会上平（或破）校记录者； ⒁应届毕业生参加全国研究生入学考试未获面试通知，但该项考试中外语成绩达到C区分数线者； ⒂以在校期间各门必修课程期末考核总评成绩平均分计算，其排名在本专业同年级中处于前80%（含80%）以上者。 注不满足以上这些条件均不授予学士学位
遵义师范学院 计算机科学与技术专业人才培养方案执行方案 一、专业名称：计算机科学与技术 二、专业代码：080901 三、本专业人才培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，具有扎实的计算机科学与技术的理论基础（包括计算硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能）和良好的专业素质，熟练地进行程序设计和使用数据库技术以及网络技术等解决实际问题，具有较强工程实践能力，适应地方经济建设需要的留得住、下得去、用得上的高素质应用型人才。 四、专业人才培养方案执行小组和检查小组 执行组长：王谦； 执行副组长：田屏； 执行成员：王谦、田屏、王亚； 检查组长：杨茂强； 检查副组长：苏文莉； 检查成员：杨茂强、苏文莉、阮清强。 五、项目要求及责任人 （一）严格执行学期教学计划与专项检查责任人 专项检查责任人：王谦，田屏，蔡春梅。 1. 开学初教学工作准备情况检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义、教研室工作计划等教学准备），检查总结工作须在开学第1周星期三以前完成并公布。 2. 期中教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、
作业、教学运行情况、教研活动计划开展、领导同行听课情况、召开学生座谈会和教师座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作总结须在第9周星期五以前完成并公布。 3. 期末教学工作检查（要求：有教师任课计划表、教学计划表、教案或讲义等教学准备、作业、教学运行情况、教研活动计划开展情况、领导同行听课情况、召开学生座谈会情况、学生对教师的评价、教学管理和课堂教学好的做法和存在的问题等），检查工作须在第17周星期五以前完成并公布。 （二）职业技能训练与实践教学工作专项责任 专项负责人：王谦，田屏。 专项负责人分工： 王谦、王亚：职业技能训练 田屏、蔡春梅：实践教学 专项检查人：刘彦宾、樊里略、杨茂强。 工作要求： 1. 有本专业实践教学大纲，执行状态好，并不断改进； 2. 每学期至少有3次（开学初、期中、期末）专项检查，检查要有工作部署、有详尽检查材料（完成情况）、有反馈意见、有检查总结； 3. 研究并撰写相关课程实践教学质量要求与实施措施； 4. 被检查对象要有整改措施； 5. 实验课程管理规范； 6. 完成本专业完整的实践教学体系建设工作。 （三）师资遴选
给母校的一封信 敬爱的母校： 您好！提笔倍感亲切！我叫吴厚鉴，是母校遵义师范学院10级物理系物理学专业的毕业生，在这个历史转折之城见证了我的大学成长，并在这里成功的实现了我人生第二个重大的转折——圆了研究生梦！秋景迷人，在这个收获的季节里，抚今追昔，给人予无限的遐思，而当年在这里生活的场景更是历历在目…… 无论是暴雨来袭，还是黄沙卷起，也带不走我那颗感恩的赤子之心，也改变不了那份对母校真诚、肃穆的敬意！母校犹如母亲，虽然离开母校已近五百日，但母校的一草一木时刻在脑际萦绕。母校的容颜依然时常在心中回放。母校“厚德树人，笃学致用”的校训和如慈父的老师们的铮铮教诲时刻激励着我，让我茁壮成长。仰天长望，我有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，我有着遨游的梦想。是母校给予我奋进前行的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓无不在我内心深处筑起财富的雕塑。是母校给予我开朗的性格，较强的工作能力，良好的作风和扎实的技能及广泛的爱好，铸造了我通向彼岸的金桥——使我大学生活变得多姿多彩，不断升华，最终获得全省高校大学生最高荣誉，还以排名第一的复试成绩使我从一名极为普通的地方院校大学生晋升为国家重点大学的研究生，同时在这里得到了更深层次的发展，由一个普通的工程硕士成长成为学校、学院等重要研究生组织的主要负责人（例如：现在担任北航研究生会副主席，北航软件学院研究生党支部书记等职务），同时在08、09年先后被中国书画协会、中国书画
收藏研究院授予“中华杰出艺术家”、“中华爱国艺术家”等称号，现在担任中国书画研究会高级院士，中国国际美术研究会研究员、中国书画收藏研究院研究员、世界华人华侨艺术家联合会荣誉理事等职务，每每想到这里，心中有不尽的感激，此恩此情，让我无以言表，只能默默藏于心中。。。。。。 漫漫求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。是您用知识的全部浇灌我含苞待放的心；是您用爱，温暖我曾经冷落寂寞的心；是您用天下最美的语言，将我的心结打开；是您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。请允许我向最可爱的老师们致以崇高的敬意和最真诚的谢忱！并接受我的祝福： 祝母校在新的时期里变得更美更诱人！愿恩师天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，在人生的大道上平平安安、快快乐乐，培养出更多更优秀的人才！祝校友们，在这里（曾使我人生大转折的）知识和智慧的殿堂取得骄人的成绩，早日实现自己的梦想。 最后送给各位师弟师妹们一句话：“眼界决定境界，思路决定出路，定位决定地位，观念决定道路，性格决定命运，细节决定成败，脑袋决定口袋。拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种智慧，只要我们今天努力了，明天才不会有遗憾，成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点，人生没有如果，只有后果和结果！”这也是一直以来
遵义师范学院文件遵师字〔2016〕104号签发人：吴次南遵义师范学院关于2015-2016学年度 信息公开工作的报告 省教育厅： 为进一步做好学校信息公开工作，扩大社会监督，提高学校信息公开透明度，深入贯彻《政府信息公开条例》和中共中央办公厅《关于推进政务公开工作的意见》精神，严格落实《高等学校信息公开办法》、《教育部关于公布<高等学校信息公开事项清单>的通知》（教办函〔2014〕23号）、《教育部办公厅关于深入落实高校信息公开清单做好高校信息公开年度报告的通知》（教办厅函〔2016〕74号）和《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅关于深入落实高校信息公开清单做好高校信息
公开年度报告的通知》文件要求，根据遵义师范学院2015—2016 年度信息公开工作执行情况，现编制 2015—2016 学年遵义师范学院信息公开年度报告。全文内容包括概述、主动公开学校信息情况、依申请公开和不予公开情况、对信息公开工作的评议和受到举报的情况以及信息公开存在的问题和改进措施六个部分。报告中所列数据的统计期限为 2015 年 9 月 1 日至2016 年 8 月 31 日。 一、信息公开工作概述 （一）加强领导，健全信息公开机制 信息公开是新时期高等学校深化校务公开，推进依法治校、民主管理的必然要求，也是贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于推行政务公开精神的具体体现。2015—2016学年在具体工作中按照《遵义师范学院校务公开实施细则（试行）》、《遵义师范学院信息公开指南（试行）》等文件开展工作，为确保信息公开工作顺利开展提供了强有力的政策保障。 在推进信息公开过程中，将党务公开和校务公开工作同安排、同部署。成立了由校长任组长，各党政部门和教学教辅单位主要负责人为成员的信息公开工作领导小组，领导小组下设办公室，负责信息公开日常工作。经过不断探索与实践，学校党务公开、校务公开工作已形成了党委统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，学校党政办公室牵头协调，纪检监察部门监督实施，广大师生员工积极参与的工作机制，为学校全面深
遵义师范学院是公办还是民办 在高考填报志愿时，很多考生和家长会问遵义师范学院是公办还是 民办大学？遵义师范学院是位于贵州省遵义市上海路830号的本科/高职大学，属于公办大学。下面我们全面介绍一下遵义师范学院。 ?遵义师范学院简介遵义师范学院位于闻名中外的革命历史文化名城遵义市，座落在凤凰山麓、湘江河畔，校园三面环水，绿荫如带，环境优雅，美丽的 湘江河绕校而过，是学生学习和生活的好地方。遵义师范学院是一所拥有百 年师范传统的学府。1907年，遵义初级师范学堂在兴学培养师资的理念下应运而生，开启了遵义现代师范教育的先河，1958年正式成立遵义师范专科学校，2001年升格为遵义师范学院。2007年以良好的成绩顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估。遵义师范学院是一所具有红色革命传统的学校，红 军长征经过遵义的时候，毛泽东、朱德等老一辈革命家在原校址召开过万人 大会，接受革命影响的学生们踊跃参加革命，从这里走出了周林、雍文涛、 韩念龙、陈沂等老一辈革命家，学院成了黔北新思想新文化的传播中心。 ?师资力量院系名称对应专业遵义师范学院人文与传媒学院本科汉语言文学、播音与主持艺术遵义师范学院历史文化与旅游管理学院本科历史学、旅游管理、酒店管理专科旅游管理遵义师范学院计算机与信息科学学院本科计算机 科学与技术、通信工程遵义师范学院政治经济与管理学院本科思想政治教育、社会工作遵义师范学院初等教育学院本科学前教育、小学教育遵义师范学院 体育学院本科体育教育、社会体育遵义师范学院音乐与舞蹈学院本科音乐学、音乐表演、舞蹈编导遵义师范学院物理与机电工程学院本科物理学、科学教育、电子信息科学与技术、电子工程与自动化专科应用电子技术、电气自动 化技术遵义师范学院数学与计算科学学院本科数学与应用数学、统计学遵义
大学生职业生涯 规划书 学院：XXXX-XX XXXX-XX 专业：XXXX-XX XXXX-XX 姓名：XXXX-XX XXXX-XX 学号：XXXX-XX XXXX-XX 班级：XXXX-XX XXXX-XX 指导老师：XXXX-XX XXXX-XX 20XX年XX月XX日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、形式分析 (3) 1.1国内形势 (3) 1.2国际形势 (4) 二、职业发展与人生规划 (4) 2.1生涯与职业生涯 (4) 2.2人的生涯发展 (5) 2.3生涯规划的意义 (6) 2.4职业发展与人生成功 (7) 三、自我认识 (8) 3.1自我评估 (8) 3.2专业评估 (9) 四、职业定位 (9) 4.1环境评估 (9) 4.2职业评估 (11) 五、个人规划 (12) 5.1确定目标 (12) 5.2实施方案 (12) 六、评估反馈 (16)
前言 ××职业生涯是海，没有规划的××人生，好比在大海中航行没有指南针，××职业规划尤其对于学××的大学生，大学生××职业生涯规划很重要，是决定大学生走上工作岗位，在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。 ××理论和××经验犹如人的两条腿，一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”，那是对××的狭隘理解，因为中国有太多的××凭经验在做，一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解，因为中国同样存在很多××理论专家，但大多数没有转化成生产力，一辈子也只在探讨××的是是非非。 一个好××一生中必须学好××、××、××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。 一、形式分析 1.1国内形势 在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有××专业，尤其是××专业。每年都有成千上万的××专业大学毕业生涌上人才市场，虽说××是热门职业，在这种现