医院人才培养实施方案篇1
为提高临床卫生技术水平，努力造就一批医学创新团队,提升我院医学科技总体水平，加强我院临床医疗、科研和管理的后备人才队伍建设，并不断提高我院的医疗质量和服务水平，现对我院人才队伍建设提出如下规划：
一、医院人才资源现状。
现有在职职工1323人。其中高级职称281人，中级职称466人，博士12人，硕士290人。在国家、省、市学会担任委员以上职务的30多人，XX等一批中青年专家在省、市学会担任主要学术带头人，10余人获“xx市专业技术拔尖人才”称号。
二、人才队伍建设的指导思想与目标。
（一）指导思想：从我院实际情况出发，制定和完善各项人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动和发挥我院年轻骨干人才的作用。坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境。培养和造就一支与我院医疗卫生需求相适应，用得上、留得住的高层次人才队伍。
（二）工作目标：
①扩大人才队伍结构的预期目标：五年内全院临床医师人员本科学历占%,硕士研究生学历占虬五年内培养和引进学科带头人。
②调整和优化人才队伍结构的预期目标：人才在各学科间分布更趋合理。人才的专业、年龄结构和高、中、初级专业技术人才的比例更趋合理。
③提高人才队伍整体素质的预期目标：
在提高思想政治素质、加强职业道德建设的同时，使人才的知识水平和能力素质有更大提高。使高层次人才与学科带头人的竞争力达到更高水平。
三、战略人才培养计划
战略人才培养体系由“雏鹰计划”“飞鹰计划”“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成医院战略人才库。
“雏鹰计划”：该计划旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长为部门技术骨干、业务骨干。“飞鹰计划”：该计划旨在通过对医院现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通职工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。
“精鹰计划”：该计划旨在通过对医院有进一步培养潜质的中层干部进行培养，使其逐步成长为医院能够独当一面的人才，为更高一级的岗位储备人才。
“雄鹰计划”：该计划旨在通过对现有高级管理人员和技术领军人物的培养，使其逐步成长为全面的人才，为医院今后的战略布局做好准备。
通过上述四项计划，逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和医院后备人才。关键岗位主要指医院根据当前或根据未来发展所需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指医院为
应对未来发展变化而储备的一些可替代医院某些中、高级岗位的具有培养潜质的人才。
四、加强教育培训，建设一支高素质的卫生队伍。
（一）加强学历教育：坚持院校培养的主渠道，出台优惠政策，鼓励中青年医护人员到国内外知名医疗机构、科研院所攻读硕士、博士学位。通过广泛的学习与学术交流，获得更多的骨科卫生前沿新信息、新技术、新思路。
（二）深入开展继续医学教育：积极支持医疗、护理、医技专业人员参加各种在职培训的学习，有计划分期选派人员外出参观学习，建设继续医学教育考核制度和继续医学教育档案，健全和完善继续医学教育证书制度和学分登记制度。
（三）切实抓好各卫生专业技术人员的规范化培训：
①继续做好年轻医师规范化培训工作。一是要强化基础理论的培训，主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置。二是采取院外培训和院内轮转相结合的办法，强化基本技能的训练。三是要重视基本知识的培训，重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程。
②继续加强医技科室人才的培养。加强理论学习，熟练掌握本专业的技能，积极开展新技术，同时提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断提供可靠的依据。
③重视和加强护理人员的‘培养。护理人员的培养突出“三
基”和操作训练，强化无菌操作和与医生的配合意识,同时及时掌握护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高一个新水平，为患者创造良好的治疗和生活条件。
五、坚持重点专科为龙头，加强学科带头人建设。
（一）加强与国内外知名院校的合作与往来，搭建人才培养的广阔平台。通过技术交流、合作研究等多种形式，带动我院各专科的发展。针对性引进发达地区的先进技术、聘请合作医院教授为重点专科的专家，带领、指导和组织科室人员进行讲学和技术指导。
（二）加速对学术技术带头人后备人选的培养。各科室制定符合医院实际的培养计划，制定切实可行的培养措施。加强后备人才的实践锻炼，有计划地选送他们到国内外知名医疗机构培训和进修，积极鼓励和支持学术技术带头人后备人选参加各种学术交流活动。
（三）通过政策倾斜，完善高层次人才奖励机制。对引进的高层次学科带头人，给予科研课题及配套经费、落实保障性住房、家属及子女工作上学等问题。建立人才培养基金,每年从收入中拨%用于人才培养工作。
六、加大人才引进力度，拓宽人才培养渠道。
（一）按照“培养、引进、聘用"三个环节，实施医疗卫生专业人才培养工程，努力营造有利优秀人才脱颖而出健康成长的良好氛围和环境，培养造就一支高素质的卫生人才队伍。坚持培
养与引进并重。结合医院发展实际，通过两到三年时间，在打造一批重点、优势、特色专科的同时争取在较短时间内培养出一批技术骨干和学科带头人，积极拓宽人才培养渠道。
（二）建立规章制度，采取“请进来，走出去”的人才培养方针。加强与国内外知名医疗机构的合作，签订人才合作框架协议及医疗合作项目，定期邀请国内外知名专家教授来院指导，定期选拔院内年轻骨干赴合作单位进修学习，鼓励职工不断学习新知识，掌握新技术，提高全院各类人员的整体专业技术水平。
（三）以高端人才引进为重点，形成引进人才带动本地人才、本地人才争做高端人才的氛围。按照高标准培养人才、高层次引进人才、高效能使用人才的标准。积极引进高能力人才。
（四）以优势项目为载体，形成优势项目带动人才引进培养，人才引进培养与项目发展齐头并进的态势。积极选拔后备人才，以在职攻读高学位、到国内外顶尖医院进修等形式重点培养，形成合力的人才梯次配备结构，促进科室实力进一步提升；大力发展科技含量高、发展前景好的学科建设项目，以项目为平台，引进培养科研型人才、高层次人才及紧缺的专业人才。迅速建立起一支优秀创新人才的科研团队,引领带动医疗工作的快速发展，形成项目建设与人才培养的有效对接，不断提升创新能力和核心竞争力。
七、加强附属医院建设，不断提高临床科研、教学队伍水平。
借助高校成熟的教学经验和强大的科研实力，提高医院的层
次，促进医院从以医疗为主体向医、教、研同步发展的教学型医院转变，以河南大学为依托，实现跨地区、跨部门教学、科研和医疗资源的优化组合，形成优势互补、资源共享、共同发展的医疗教学模式，不断更新及提高医护人员医学理论知识和技能，使医院拥有更大的市场竞争人才、技术优势从而大幅提高医院科研教学质量。
八、加强医院管理人才队伍建设，保持医院科学发展。
多管齐下提高管理人员的专业素质。尝试建立医院管理人才培训基地，邀请管理专家对管理人员进行培训，定期组织管理人员到国内
医院人才培养实施方案篇2
医院“人才培养计划”选拔和培养实施办法为加强我院人才的培养，建设医院临床教育、科研和管理队伍的后备人才库，促进队伍的建设，现设立医院“人才培养计划”，以促进医院的发展。“人才培养计划”的选拔、培养和管理遵循公开、公平和公正的原则，重点加强各重点专科、领先专科、新兴专科等的建设，由本人申报或科室推荐申报，医务科组织专家评议和审定。“人才培养计划”选拔工作每年举行一次，每批选拔名额为20名，并就其中优秀者（5名）推荐参加医院“优秀青年医生”的评审。
一、选拔条件
1、具有良好的政治素质、职业道德和强烈的事业心及工作责任感，能积极承担教学、科研和管理等各项任务，具有奉献精神。
2、年龄40周岁以下，具有硕士研究生学历毕业满1年以上，具有本科毕业学历毕业工作满3年，具有大专学历毕业工作满4年，具有中专毕业学历毕业工作满5年的在职临床工作人员。
3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的业务能力。
4、善于团结协作，有一定的组织管理能力。
5、身体健康，能坚持正常工作。
二、选拔程序
1、本人申请、科室推荐，填写《医院人才培养计划推荐表》。
2、“人才培养计划”的选拔采用申报者自荐由医务科组织有关专家及主管科室对申报材料内容的真实性、工作目标的.科学性，实施方案的可行性、经费预算的合理性等进行评议，然后由“人才培养计划”评议小组审定批准，报院务、党委会通过。
3、入选“人才培养计划”者在院内进行为期一周的公示，结果无异议后，医务科公布“人才培养计划”正式名单。
三、资助经费
1、入选“人才培养计划”者培养期为两年，最高资助额为1万元人民币，并以第一年考核结果作为下一年经费资助的依据。
2、资助经费主要用于培养人才而开展有关培训、国内、外学术交流和国内进修等，采取“实报实销制”。
四、组织管理
1、医务科成立“人才培养计划”选拔、培养和实施评议小组，
形成以医务科为操作机构，其他职能处室参与和协调的综合考评体系，全面负责“人才培养计划”的选拔、培养和考核等管理工作。
2、“人才培养计划”所在科室应为“入选者”创造良
好的成长环境，鼓励“入选者”多出成果，出好成果。
3、医务科将为“入选者”配备导师，落实培养计划。特设“育才奖”，对期末考核优异的“入围者”的导师和所在科室的人员予以表彰。
4、医务科和科室对“入选者”既要全面关心，又要严格要求，对他们各个阶段的思想表现、业务水平和工作实绩定期跟踪检查。
(1)医务科对“入选者”的培养模式：第一年以专科轮转为主，第二年结合本人、导师和科室的三方需求采取个体化的培养。
(2)“入选者”定期(至少半年一次)在医务科或科室组织工作汇报
或学术讲座，并将书面材料上报医务科备案，作为考核成绩评定依据。
(3)“人才培养计划”评议小组对“入选者”的工作实施目标管理。科室及导师应辅助入选的培养对象制定具体的培养计划并对计划的落实予以一定的监督，在年度考核时对照既定目标，依据原定考核目标标准，测评“入围者”的工作实绩。
(3)顺利完成项目计划的“入选者”，将在培养期末
获“医院青年骨干”证书。
（4）年度考核不合格者；未能正常履行工作职责者；违反院纪院规和职业道德，弄虚作假者；触犯法律法规者；调离本单位者，医务科将撤销“入围者”资格，终止资助。
7、对“入围者”中有能力开展科研者，选择进展良好或者位列学科前沿的课题作为院级课题立项追加科研经费。
医院人才培养实施方案篇3
一、指导思想
以XX发展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，在医疗实践中加快培养年轻的专业技术骨干。
二、人才梯队建设的目的
（一）人才无断层
当医院内的某个职位由于人员的变动、长假、退休或辞职等种种原因出现空缺时，保证有合适的人选接替这个位置。
（二）顺利交接保证目前的人选确实胜过他的前任，而且交接得越快越有利于工作的开展。
培训方式：
（一）根据和培养对象签订的“协议书”和个人培训计划，采取以在岗位自学为主，结合集中培训、跟师学习、参加学术交流、进修等多种方式进行培养。
（二）宏观调控，统筹安排人才的培养，特别是农村卫生人才培养，是一个周期长、投入大、见效慢的系统工程。
根据全院卫生事业发展的需要，医院的卫生医疗服务人员要具备
执业助理医师及以上执业资格。
(三)为实现这一目标，我院在卫生人才培养方面具体措施为：
1、合理安排各层次人员比例，按照区卫生局的要求进行人
员配置。
2、由我院主持农村卫生人才培养规划的‘实施，保证政策
的延续性。
3、积极统筹调动卫生教育资源，在人才培养上做到优势互补，统筹兼顾。
4、方向明确，形式多样针对人员的培训以提高学历、推广
适宜技术、讲授常见病和多发病的中西医结合治疗为主,积极开
展卫生专科人才培养。培养同时应重视师承，分层开展。
三、以人为本，坚持“三个并重”
(一)培养和使用并重。培养人才的目的是为了更好地使用人才，发挥其价值和潜力。人才也只有在使用中才能更好地得到培养、锻炼和提高。我院在使用好现有人才的同时，将人才的培养摆上同等重要位置，充分注重挖掘人才潜力，积极探索人尽其才的用人机制，极力为优秀人才脱颖而出创造有利条件。
1、不拘一格用人才。
(I)为现有技术骨干提供必要的临床工作条件，为其
发挥聪明才智、充分施展才华创造条件；
(2)通过延聘、返聘等方式，充分发挥院内老医师的作用。
2、积极做好继续医学教育工作，继续教育是培养人才的重要
途径。我院从政策、财力和时间上对现有人才给予了大力的支持：
(1)充分发挥院内有临床经验医师的传、帮、带作用。
(2)积极鼓励科室内的小讲课。各科室每月都要组织1-2次科内小讲课，或坚持进行疑难病例讨论、临床经验讲座等多种形式的学习。
(3)聘请上级医院的专家来院进行讲学和技术指导。
3、每年选派优秀医务人员外出进修、学习根据需要，医院每年选派优秀医务人员到上级医院进修、学习和深造。医院要求每位外出人员学习回来后要向全院讲授所学的内容、体会及外院一些先进的管理经验等。医院也会对外出人员开展新技术情况进行评估。
4、对新职工实行对其进行业务培训。
(二)积极引进高层次、高素质人才和急需紧缺人才，多形式，多渠道广纳贤才。主动到各医学院校或面向社会招纳贤才。想方设法为优秀人才提供力所能及的物质条件和工作环境，以事业留人，以感情和适当的待遇留人。
(三)激励与考核并重把品德、能力和业绩作为人才评价的重点。临床医师、医技人员每年进行一次德、能、勤、绩四方面对医师进行考核。考核结果在院内公布，进入医务人员个人档案，并直接奖金挂钩。
四、保障人才队伍稳步发展
重视、关心优秀人才的工作和生活情况，听取他们的建议和
要求，帮助他们解决工作上的问题和困难，改善工作条件，为其创
造良好和谐的工作环境。
医院人才培养实施方案篇4
一、医院业务发展目标
医院促进技术进步，健康稳定发展，根据《X※※医院第二个五年发展规划》，到本五年规划期末，努力争取政府政策支持，积极筹措资金，逐步完善住院病房配套设施和技术升级，在3-5年争取扩大住院病区，积极加大先进医学装备投入，使医院的各项技术水平逐步达到同级医院水平。进一步优化医疗服务环境，设置便捷合理的就医流程，全面提高医疗服务质量，促进医院科学和谐全面发展。
医院业务发展逐步实现下列目标：
医疗服务项目：医疗技术项目从目前能向社区人群提供医疗、护理、预防保健、健康体检、医学康复等一类医疗技术项目XXXX
项，增加到XXXX项。
临床科室设置：在目前设置的门诊部、急诊室、内科、儿科、外科、妇产科、耳鼻喉科、麻醉科、中医科、中医康复科等一级科室的基础上，加强门诊、急诊科建设，增设疼痛专科、ICU、老年疾病科等。做到突出专科特色，发挥人员特长，形成特色明显的专科优势。
调整优化专业结构，增设X个临床科室。培植心血管内科、五官科等科室，把普外科、疼痛医学科建成重点专科。
加强急诊急救基础设施建设和急诊急救技术培训，不断提高医务人员的急救医学基础理论和专业技能，提高应对突发公共卫
生事件的能力，建立反应快速高效的急救队伍。
医技科室在现有医学检验科、医学影像科、功能科、消毒供应室、药剂科基础上、增设细菌培养、病理诊断、CT室等技术。
从现在开始到20xx年，逐步实现年门诊量XX万人次，住院床位设置达到XXXX张，床位使用率达xx%,住院病人达到XXXXXX人次，年业务收入达到XXXX万元，固定资产达到XXXXX万元，建设一支与医疗业务相适应，医疗技术达到本地区一流水平的高素质医务人员队伍，为顺利实现上述目标,结合医院实际，制定我院20XX—20xx五年人才培养规划。
二、人才队伍结构分析
医院现有工作人员XXXX人，按实际开放XXX床位计算，病床与工作人员之比为1：1.21；其中业务人员XXXX人，占总人数的86。3%,管理与工勤人员15人，占医院总人数的13.7%,
其中有XXX高级技术职称医师，占医院业务人员数总数XX%O 现有护士XXX人，平均每床配备0.41名护士，实际从事临床护理工作的护理人员XXX人，占护士总数的95%。
目前，我院人才队伍存在的主要问题：
（一）缺乏必要的专业技术人才，重点人才缺口：心内科、外科、影像学、医学检验、病理学等专业技术人才。
（二）没有形成合力的人才结构梯队。
（三）没有适宜的专业学科带头人，没有设置重症医学科。
（四）是因专业人员不足和技术水平限制，病理诊断、细菌培养与药敏试验等医疗技术还没有开展。
（五）护理专业技术人才缺乏，护理人员流失严重，专科护理人员严重不足。
三、医院人才培养目标
（一）培养、引进和使用并举。
积极创造吸引人才的良好环境。增加人才数量，全面提高人才质量，合理调整人才结构，努力实现以下目标：医院人才队伍必须与医院业务发展进步相适应，加强人才队伍培养和技术储备，用好已有人才，培养急需人才，聘用高端人才，促进技术进步，逐步达到卫生部规定的二级综合医院人才技术队伍的基本标准。
（二）分期培养和引进。
分期培养和引进XXX名在全市范围具有一定影响的学科带头人，XXX名中级优秀骨干，XXX名本科以上学历的执业医师。使在岗医务人数达到XXXX人，卫生技术人员达到总人数XX%以上。
（三）在职培训教育。
医院每个月组织医务人员进行“三基”“三严”培训工作，“三基”培训覆盖率达95%以上。基本达到：全体医务人员能熟练掌握徒手心肺复苏技术；执业医师能够正确处理各类常见多发疾病的诊断治疗；执业护士能够正确执行各类常见疾病的护理技术操作规范。
（四）重视护理队伍建设，加强护理人员培训。
每年度引进护士专业人才XX人，平均每床配备0.45名护士；
临床护士占护士总数的N95%,大专以上学历护士人数＞50%；医院手术室护士与手术台之比为3：Io病区护士与实际开放床位比达0∙4：1。临床科室全面开展责任制整体护理，责任护士每天管理X名病人。
每年选派优秀护士到上级医院参加专科护理技能培训XX人次，培训急诊专科护士XX名，积极组织护理人员“三
基”培训，重点包括：危重患者护理常规及抢救技能、生命支持设备操作、急诊危重病人紧急处置，每年度三基培训考试合格率达100%O
四、人才培养基本原则
（一）培养优秀实用性人才
医院努力培养技术过硬、用得上、留得住的各类实用型医学人才。重点培养心内科、呼吸内科、消化内科、儿科等学科带头人，努力培养知名医生、知名护士和优秀员工；鼓励年轻医务人员自学成才。
（二）建设医院文化，弘扬良好医德
努力打造学习型医院，弘扬先进医院文化，树立以人为本，尊重病人，安全第一，病人至上的服务观念，以满足病人的医疗服务需求为第一要务。营造医院一切服务工作以病人为本；诊疗技术精益求精；全体员工精诚团结；树立厚德、技精、慎独、奉献的现代医院精神风貌和医院文化，培养医德高尚的'医务人员，打造“诚信品牌”医院。
五、建立人才教育培训体系
（一）医院人事管理工作
1、人才培训属于医院人事管理的重要内容，必须认真学习党和国家有关人事工作的方针、政策、法规条例和规定并严格执行。
2、人事管理的基本原则：坚持原则，率先垂范，遵章守纪，爱岗敬业；以人为本，热情服务，廉洁自律，与时俱进。
3、调查研究，总结经验，管理规范，严格教育，规范培训考核，鼓励先进，带动后进，培养人才，促进发展。
4、双向选择，择优录用医院引进人才坚持凡进必考，择优录用的基本原则。
5、人才教育培训工作由办公室、人事科牵头负责组织，医务科、护理部等相关科室参与实施培训考核评价工作。
（二）医德医风教育培训工作
1、认真贯彻执行卫生部颁布的《中华人民共和国医务人员道德规范及实施办法》，学习卫生行政部门有关医德医风的法律规范和制度，培养努力为人民健康服务的优秀医务人员。
2、坚持救死扶伤，实行人道主义精神，时刻为病人着想，努力为病人解除疾病痛苦。
3、尊重病人的人格尊严，宗教信仰、民族习惯；热情接待病人，不分民族、性别、职业、社会经济地位等，必须一视同仁。必须严格执行保护性医疗制度，严格保守病人医疗秘密，尊重病人的基本医疗权利，不得泄露病人的隐私。
4、必须举止端庄，着装整洁，语言文明，态度和蔼，
同情、关心和体贴病人。
5、团结协作，刻苦钻研，精益求精，不断更新知识,
促进医疗业务技术进步。
6、必须遵纪守法，爱岗敬业，不以医谋私。
医院人才培养实施方案篇5
为使我院更好地履行承担区域医疗卫生枢纽作用，进一步加强我县区域内基层医疗卫生机构科技人才队伍建设，提高其卫生综合服务能力，促进基层医疗卫生机构专业技术人才在医疗卫生事业中充分发挥作用，现结合我院实际，特制定《德江县人民医院承担基层医疗机构医疗卫生人才培养制度与保障措施和培训方案》。
一、重要意义
在基层医疗卫生机构发展的诸多因素中，医疗卫生人才始终是至关重要的，这也是我县医疗卫生工作的重中之重。为了做好这一利国利民的系统工程，根据省、市、县卫生行政部门的要求，我院决定将对基层医疗卫生人才培养作为一项长期工作来抓，用制度加以保障和规范实施，有针对性地制定培养计划，加快我县基础卫生人才队伍建设，提升基层医疗卫生机构综合实力和技术水平，促进我县医疗卫生事业协调发展。
二、具体措施
（一）营造良好环境
1、建立卫生人才培训激励机制。进一步完善我院基层卫生人才培养制度和政策保障，严格执行我院专业技术人员在晋升中高
级职称前必须到基层医疗卫生机构驻点帮扶1年以上的政策，鼓励我院具有中高及职称人员主动到基层医疗卫生单位驻点帮扶或开展短期的学术讲座、临床教学和理论授课等，以不断提高基层医疗卫生人员的.专业理论水平和综合服务技能。
2、改善条件接纳人才培训。为鼓励基层医疗卫生单位人员到我院临床进修或短期实习，我院创造条件为基层医疗卫生机构到我院进修或参加短期实习的人员免费提供住宿，医院食堂向进修实习人员开放，以解除其生活上的后顾之忧,让他们安心从事学习，提高学习效果。根据县卫生和食品药品监督管理局的安排，我院每年重点帮扶6个乡镇卫生院，每个卫生院持续帮扶时间为5年，帮扶理念以输血式帮扶向造血式帮扶转变，增强了帮扶工作的连续性，提高了帮扶效果的持续性。
（一）人才培训方案
1、鼓励基层医疗卫生机构在职医生积极参加我院每周开展的专题讲座，各卫生院可根据本院实际情况，制定人才培养计划，有针对性的选派人员到我院进修学习，我院根据其人员、进修学习专业等要求，无条件地接收并按其要求认真组织实施，确保按需实施，因材施教，增强培训效果。
2、我院计划每年度定期至少开展专题知识1期讲习班，由我院副高以上职称人员讲课或邀请省内外知名专家讲课,鼓励基层医疗卫生机构安排人员参加。
3、充分利用我院名老专家资源，以基层医疗卫生机构医疗技
术骨干为对象，组织建设好技术传承工作，培养后备医疗技术人才力量，掌握先进专业技术，使其向全院学科带头人方向发展，在科室业务管理中充分发挥他们的主力军作用。
4、每年开展1期对基层医疗卫生机构负责人的医疗质量与医疗安全管理的专项培训，使他们掌握先进管理方法,提高科学化管理水平。
5、加大对乡镇的巡回医疗工作力度，成立专门的医务部负责组织落实，组建专门的巡回医疗队，每周至少下乡巡回医疗1次，覆盖全县所有乡镇和50%以上行政村。
6、我院积极组织学术讲座活动，外聘专家来我院举办学术讲座及由本院副主任医师以上人员主讲，做好基层医疗卫生机构医师及其他专业初级人员的专业知识培训，使他们能够胜任一般技术工作。
7、我院每季度进行中医药知识培训一次，组织基层医疗卫生机构中医药技术人员来我院参加培训，以提高基层医疗卫生机构中医药服务能力。
三、经费投入
1、我院计划从全年业务收入中拿出0.5%作为基层医疗卫生机构专业技术人才培训基金，用于针对基层医疗卫生机构人员所开展的讲习班举办、学术讲座、短期培训、临床进修实习等，支持基层医疗卫生有关人员来我院进修学习，进修人员按规定享受与本院职工同等待遇。
2、加强培训相关设备设施的建设，逐步改善多媒体室音像设备，持续改进教学成效。
医院人才培养实施方案篇6
为努力提升医院的学科水平和综合能力，让我院一些专科学术水平完成三五年内，在市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，决定对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省市、院级重点人才，加大扶持力度并制订实施办法如下：
一、院设立重点学科、专科建设专项经费。
1、省市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。（并视学科发展情况可适当增加）。
2、院重点专科给予15万―20万元基础扶持资金。
3、重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。
4、基础资金的支出用于科室的业务发展和人才培养（学
术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等）。
二、重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。
三、重点专科建设要明确一个主攻方向，针对关键技术问题，集中力量有所突破，从而形成专科优势。
四、可采取与盛及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式，基础与临床紧密结合，专科建设、课题研究和人才培养共
4篇医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划一、人才培养规划 随着医疗技术的不断发展和医疗模式的不断变革，医院需要具备一支高水平且专业化的医疗师资队伍。因此，根据医院的战略目标和发展需求，制定全面的人才培养规划，以确保医院的高质量发展。 1. 培养方向： 建设一支科学、严谨、专业的临床医学高层次人才队伍。培养以临床需求为导向的各类专业人才，医院将注重从人才的基础、技能、经验、能力等多个方面进行培养，确保能够满足未来的医疗需求。 2. 培养目标： （1）专业素质过硬 （2）科技综合素质高 （3）医德医风规范 （4）有强烈的团队意识 （5）注重系统学习和独立思考能力 3. 培养方式：
组织高质量的学术讲座和研讨会； 参与国内外的临床研究和交流； 开发临床技能培训课程和现场实战培训； 组织临床领域的发展和推广。 4. 培养时间： 医学培训期为7年 临床实际操作期为3年 二、队伍梯队建设 为建设一支具有高度专业性、丰富经验的医疗师资队伍，医院将聚焦高层次人才的引进和培育。 1. 梯队建设方向： 建立一支以“三支队伍”为核心，由一流医学人才、中青年带头人、稳定性强的专业技术人才组成的梯队式人才队伍。医院将引进国内外优秀的医学人才，对中青年学科带头人进行重点培养和打造，同时稳定好专业技术人才。 2. 梯队建设目标：
在医院战略目标方向下，医院人才队伍建设将从以下三个方向入手： （1）引进高水平专家领军带头人，带动医院的整体发展。 （2）主要以中青年带头人为重点，培养医院专业团队的核心 技术人才。 （3）稳定性强的专业技术人才，构建稳固的技术支持体系， 确保医院可持续发展。 3. 梯队建设方式： 医院将重点引进和培养具有高素质、优质的全日制博士和硕士研究生，带动医院整体水平的提高；同时，大力开展中青年带头人培养，为医院形成稳健的人才队伍打下基础。在此基础上，建立稳固的专业技术人才体系，构建整体有效的人才培养体系，确保医院人才队伍稳定的发展。 三、人才培育 医院高质量人才培育的实施，是医院高质量发展和战略规划的重要组成部分。通过完善的人才培育计划，提高医学专业人才的综合素质和专业技能，推动医院向着更高水平的方向发展。 1. 人才培育方向：
4篇医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划 医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划 第一部分：培养目标确定 1. 确定医院的发展战略和目标，明确需要培养的各级人才梯队。 2. 根据医院现有人才队伍情况和未来发展需求，确定需要培养的专业和岗位。 第二部分：梯队建设规划 1. 综合梯队建设规划：制定从初级岗位到高级管理岗位的梯队建设规划，确保人才队伍稳定有序发展。 2. 科室梯队建设规划：根据不同科室的特点和需求，制定科室梯队建设规划，确保各科室人才储备充足。 第三部分：培育计划制定 1. 制定人才培养计划：对于已有人才，制定个人培养计划，明确培养目标、培养内容和培养方式。 2. 制定新人培养计划：针对新员工，制定入职培训计划，辅助新员工尽快适应工作环境并提升能力。 第四部分：培育工作实施 1. 内部培训：根据培育计划，组织内部培训课程，覆盖各级别和不同岗位的员工。
2. 外部培训：组织员工参加外部培训课程，提升其专业技能和管理能力。 3. 专业交流：促进医院内部不同科室之间的专业交流和技能分享，提升整体团队的专业水平。 4. 岗位轮岗：定期组织员工进行跨岗位轮岗，提升其全面能力和适应能力。 5. 外部实习：与其他医疗机构合作，推动员工参与外部实习，扩大其行业视野和经验积累。 第五部分：评估与优化 1. 制定评估指标：建立人才培养评估体系，制定评估指标，评估培养计划的效果。 2. 定期评估与调整：定期对培养计划进行评估，根据评估结果进行调整和优化，确保培养计划的有效性。 第六部分：总结与反馈 1. 定期总结：定期对梯队建设和培育工作进行总结，总结经验和教训，为下一阶段工作提供参考。 2. 提供反馈：根据评估结果，向员工提供反馈，帮助他们了解自身发展情况，并提供进一步的培训和支持。 通过以上的实施方案计划，医院可以有效地培养和发展人才梯队，保证医院的可持续发展，提供更好的医疗服务。第一部分：培养目标确定
医院人才培养实施方案篇1 为提高临床卫生技术水平，努力造就一批医学创新团队,提升我院医学科技总体水平，加强我院临床医疗、科研和管理的后备人才队伍建设，并不断提高我院的医疗质量和服务水平，现对我院人才队伍建设提出如下规划： 一、医院人才资源现状。 现有在职职工1323人。其中高级职称281人，中级职称466人，博士12人，硕士290人。在国家、省、市学会担任委员以上职务的30多人，XX等一批中青年专家在省、市学会担任主要学术带头人，10余人获“xx市专业技术拔尖人才”称号。 二、人才队伍建设的指导思想与目标。 （一）指导思想：从我院实际情况出发，制定和完善各项人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动和发挥我院年轻骨干人才的作用。坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境。培养和造就一支与我院医疗卫生需求相适应，用得上、留得住的高层次人才队伍。 （二）工作目标： ①扩大人才队伍结构的预期目标：五年内全院临床医师人员本科学历占%,硕士研究生学历占虬五年内培养和引进学科带头人。 ②调整和优化人才队伍结构的预期目标：人才在各学科间分布更趋合理。人才的专业、年龄结构和高、中、初级专业技术人才的比例更趋合理。
③提高人才队伍整体素质的预期目标： 在提高思想政治素质、加强职业道德建设的同时，使人才的知识水平和能力素质有更大提高。使高层次人才与学科带头人的竞争力达到更高水平。 三、战略人才培养计划 战略人才培养体系由“雏鹰计划”“飞鹰计划”“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成医院战略人才库。 “雏鹰计划”：该计划旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长为部门技术骨干、业务骨干。“飞鹰计划”：该计划旨在通过对医院现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通职工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。 “精鹰计划”：该计划旨在通过对医院有进一步培养潜质的中层干部进行培养，使其逐步成长为医院能够独当一面的人才，为更高一级的岗位储备人才。 “雄鹰计划”：该计划旨在通过对现有高级管理人员和技术领军人物的培养，使其逐步成长为全面的人才，为医院今后的战略布局做好准备。 通过上述四项计划，逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和医院后备人才。关键岗位主要指医院根据当前或根据未来发展所需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指医院为
医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划2篇 X市人民医院人才培育实施方案范文G ）人才是医院发展的第一资源，是决定竞争力的核心因素。通过建立和完善人才培育机制，合理挖掘、培育人才梯队，满足医院发展对人才的需求，为可持续发展提供智力支持。现制定20xx年度人才培育实施方案。 一、培育目标 实现医院中期发展规划中的“213”战略，即X 个研究生、X个镇江市重点专科、X个省级重点专科。 二、培育原则 1.充分运用DRGS系统，体现技术和能力引领作用的原则。 2.德才兼备、高标准、重潜质、宁缺勿滥的选拔原则。 3.内培外引、择优支持、定期考核、动态管理的培养原则。 4.医院、科室和学术团队（如“邱海波教授工作站”、“丁兆平博士工作室”、高校科研团队等）积极行动、共同参与、协同合作原则。
5.设立专项基金重点支持的经费保障原则。 三' 培育体系 建立“统分结合”的人才培育体系。科室作为人才培育的主要基地，相关职能科室作为人才培育的组织协调部门，负责人才培育规划、人才甄选标准和程序的制定、培育对象的确定和培育计划的统筹安排。 四、培育途径 从基础抓起，坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，激励与压力并重，努力打造一支梯队合理、素质较高的人才队伍 (-)规范化培训 L住院医师规范化培训 (1)目标：加快医学毕业生向执业医师的角色转化，为培养专科医师打下基础。 (2)内容：依据《20xx-2OXX年住院医师规范化培训计划》，重点强化对住院医师能力的培养，使住院医师具有本学科一定的临床经验和临床思维能力。全面提高住院医师的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发病诊疗工作。掌握医患沟通基本方法和技能，初步掌握临床学术论文的撰写，更好地为患者提供安全、优质的医疗服务。 (3)责任科室：医务部
急诊科人才培养计划和人才梯队建设计划急诊 科人才培养计划9篇 急诊科人才培育规划和人才梯队建立规划急诊科人才培育规划篇1 为适应医疗、护理卫生事业进展的需要，充分调动科室护理人员积极性，供应优质的护理效劳，提高病人对护理工作的满足度，拟定以下工作规划： 一、抓好护理业务建立 1、制定培训规划，分层次培训与考核，考核要求人人合格。 2、每月三次业务学习，一次护理查房。实行轮番主讲，相互学习，共同提高。 3、疑难危重病组织争论学习，熬炼积极性、主动性。 4、不定期对急救操作进展抽查，使人人能够娴熟、正确使用。 5、每周一次晨会提问，强化理论学问。 二、增加效劳意识，提高满足度 1、增加工作责任心，注意细节效劳，增加主动效劳意识。 2、坚持每月进行一次工休会及满足度调查，猎取病人需求反应信息，准时提出整改措施。 3、严格执行三先三后的抢救原则，病情告知制度，做好安康教育，
保证绿色通道畅通，赢得病人的信任。 三、加强护理质量与安全治理 1、进一步完善规章制度、应急预案，抢救流程，强化学习，加强安全防范意识。 2、每月一次安全学问学习，一次安全检查，对存在安全问题及隐患准时分析与整改，避开不良大事的发生。 3、明确各自的质控点，准时发觉护理工作中的问题，提出整改措施。增加全员参加质量治理的意识，提高护理质量。 4、抢救仪器、药品专人治理，定点放置，班班检查，准时发觉问题排解故障，保证抢救设备、药品完好率达100%。 5、增加院前急救设备，提高院前急救水平。拟向院部申请一台车载监护仪。 6、严格执行三查七对及各项操作规程，杜绝过失事故发生。 7、加强院感相关学问学习，提高院感意识。做好空气、物品的消毒，消毒液的使用与监测，杜绝院感发生。 四、带教与连续教育 1、由总带教制定带教规划，催促各带教教师按规划执行。 2、新护士严格按规划培训，加强入科岗前培训，树立爱岗敬业精神。 3、连续向院部申请选送骨干护士外出短期学习，更新学问，提高护理水平。
医院人才培养方案 医院人才培养方案「篇一」 为进一步组织实施医院在职卫生人员培训，使医务人员的业务综合素质有大的提高，适应新形势下医疗卫生工作的需求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准，特制定我院医疗人才培训计划 一、人才培养的指导思想和目标 （一）、指导思想：牢固树立尊重知识，尊重人才的思想，始终坚持科技强院，人才兴院的发展理念，按照全面提高及重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思想，切实搞好医院人才的培养，教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。 （二）、人才建设培养与培养目标 1、积极推进全员培训，真正使我院的每周科内业务学习例行化、制度化争取使我院的专业技术人员全部加入刊授的医学再教育网络学习的平台。 2、争取3—5年内培养5名具有坚实的理论基础，丰富临床经验的学科带头，5年内争取使我院主治医师以上职称，45岁以下临床医师全部完成省级医院的半年以上专科进修。 3、如有可能，争取引进2—3名副主任医师以上职称，确实能起到某一个专业学科带头人作用的临床医师。 4、每年极力引进3—5名二本以上医学毕业生（包括影像学、检验、临床及护理专业人才）。 二、具体实施办法： 1、切实加强医院人才培养工作的领导，保障人才培养工作顺利进行。 2、所有主治医师以上职称的临床医师全部要明确专业方向，送出去专科进修人员，医院本着认真严格、公平的原则进行筛选，一些平时工作态度认真、责任心较强、学术意识较浓的医务人员优先选送。出去进修的人员的进修申请除了明确专业方向，并且要结合我院的实际情况明确进修期内，要掌握该专业领域一些实用的新技术、技能、填补我院的该专业技术空白，加强我院的该专业技术的薄弱环节，真正做到学以致用。
医院人才培养工作计划（精选3篇） 医院人才培育工作方案篇1 让我院一些专科学术水平完成三、五年内，为努力提升医院的学科水平和综合力量。市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，打算对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施方法如下： 一、院设立重点学科、专科建设专项经费。 1省、市级重点学科、重点专科赐予上级经费数额相等资金匹配。并视学科进展状况可适当增加） 2院重点专科赐予1520万元基础扶持资金。 3重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将赐予支持。 4基础资金的支出用于科室的业务进展和人才培育（学术沟通、课题调研、资料费、供应出国考察经费等） 二、重点学科、重点专科在人员调配上赐予政策倾斜。 针对关键技术问题， 三、重点专科建设要明确一个主攻方向。集中力气有所突破，从而形成专科优势。 基础与临床紧密结合。 四、可实行与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式。 专科建设、课题讨论和人才培育共同进展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。五年内培育出23名年龄在45岁以下的业务骨干。 五、重点专科要制定切实可行的.人才培育方案。渐渐形成结构更加合理的人才梯队。 为其制造良好的科研条件和学术环境。 六、加大重点专科的制度建设。 切实做好人、财、物等配套和后勤保障工作，以保障专科建设目标的实
现。 并签定合同书。每半年组织专家委员会对比考核指标进行检查。未达标将赐予警告。 七、院重点专科建设、重点人才培育领导小组将对院重点专科实行全过程动态管理和目标考核。 限期整改，考核仍不合格的不再列入院重点专科，并停止资助。 对突出的科室和个人实行重奖。 八、医院年终经考核对在实施重点专科建设工作中取得显着成果的科室、学科带头人和有关人员赐予表彰。 参与全国、省、市相关学术沟通活动。 九、院重点人才培育周期（二年内）赐予基础扶持资金2万元。 基础扶持资金用于开展科学讨论。出版专着，国内外进修学习、购买资料所需费用等（市重点人才每年可报销书报费1500元、院重点人才每年可报销书报费1000元），院人才培育领导小组将对其进行目标考核。 十、入选对象须和院签定培育合同。 每半年考评一次。评估考核的重点是学术技术水平、实际工作力量、学术地位、医、教、研工作业绩及培育经费使用状况。 定期给与课题、业务技术指导。 十一、入选对象可聘请国内、外医学界相关专业着名专家作为自己的导师。 对培育对象成果显着者给与表彰和嘉奖。 十二、医院每年将依据“人才培育领导小组”考核结果。 对贡献突出者实行重奖。对完不成考核目标者停止资助，实行淘汰制。 医院人才培育工作方案篇2 “订单式”人才培育是校企合作的重要形式，是实现学校、企业、同学“三赢”的有效途径，是深化教育教学改革、充分利用企业资源、提升同学就业质量的有效载体，是当前最受企业欢迎的校企合作方式之 一。为进一步加强我校“订单式”人才培育工作，增加校企合作的针对性
医院人才培养方案实施方案 实施方案 一、培养方案目标 1. 提高医院人才培养的质量和效率，以适应新时代医疗环境和患者需求的变化； 2. 培养具有良好职业素养和专业技能的医护人员，增强其综合素质； 3. 建设具有国际竞争力的医院人才队伍，为医院的持续发展提供人力资源保障。 二、培养方案内容 1. 人才培养目标明确 根据不同岗位和职业的要求，确定不同层次和不同专业人才的培养目标。对于医生和护士等核心岗位，要注重其专业知识和技能的培养，并在此基础上加强其人文素养和沟通能力。对于管理人员和科研人员等非临床岗位，要注重其管理和科研能力的培养，同时也要关注其专业知识和技能的提升。 2. 建立完善的教育培训体系 针对不同需求的人员，制定相应的培训计划和教育方案。建立定期的培训机制，包括岗前培训、在职培训和职业发展培训。培训内容包括专业知识、技能培养、临床实践、人文素养等方面。通过内部培训、外部培训、远程教育等多种方式，满足不同人员的培训需求。
3. 提供培训资源支持 建立专业师资队伍，包括医院内的专家、专业教师和行业顾问等。借助外部专家和教育机构的力量，提供优质的培训资源和支持。同时，通过购买教育软件和设备，建设模拟实训中心和实验室，提供临床实践和技能培训的场所和设备。 4. 职称评定和职业发展机制 建立科学公正的职称评定机制，根据人员的专业水平、工作业绩和发展潜力，评定相应的职称和职级。同时，完善职业发展机制，为医护人员提供晋升和职业发展的机会。鼓励医护人员积极参与科研和学术交流活动，提升其专业水平和知名度。 5. 建立学习和创新氛围 鼓励医护人员参与学术研究和学习活动，提高其继续教育意识和能力。建立医院内部的学术交流平台，定期组织学术会议、讲座和研讨会等活动。鼓励医护人员参与科研项目和临床研究，提供相应的支持和奖励。同时，加强对新技术和新业务的培训和推广，鼓励医院内部的创新和改进。 三、实施步骤 1. 制定培养方案的时间表和计划 根据医院的实际情况和发展目标，制定医院人才培养方案的时间表和计划。明确培养目标、培训内容、培训时间和培训方式等。 2. 建立培养方案的组织机构和责任人
医院人才培养计划 【范文一：医院人才培养计划】 为努力提升医院的学科水平和综合能力，让我院一些专科学术水平完成三、五年内，在市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，决定对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施办法如下： 一、院设立重点学科、专科建设专项经费。 1、省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。（并视学科发展情况可适当增加）。 2、院重点专科给予15－20万元基础扶持资金。 3、重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。 4、基础资金的支出用于科室的业务发展和人才培养（学术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等）。
二、重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。 三、重点专科建设要明确一个主攻方向，针对关键技术问题，集中力量有所突破，从而形成专科优势。 四、可采取与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式，基础与临床紧密结合，专科建设、课题研究和人才培养共同发展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。 五、重点专科要制定切实可行的人才培养计划，五年内培养出2－3名年龄在45岁以下的业务骨干，逐渐形成结构更加合理的人才梯队。 六、加大重点专科的制度建设，为其创造良好的科研条件和学术环境，切实做好人、财、物等配套和后勤保障工作，以保障专科建设目标的实现。 七、院重点专科建设、重点人才培养领导小组将对院重点专科实行全过程动态管理和目标考核，并签定合同书。每半年组织专家委员会对照考核指标进行检查。未达标将给予警告，限期整改，考核仍不合格的不再列入院重点专科，并停止资助。
医院人才培养实施方案篇10 为进一步深入贯彻“人才建院、人才兴院、人才强院”的方针，经院党委研究决定，20XX年，医院设立人才建设专项经费，启动“千万人才引进工程”，用千万资金引进、培养一批高层次、高科技人才，提高医院整体队伍水平，为实现“建设综合优势明显、专科特色突出，市内领先、省内一流的区域性医院”目标提供有力的人才保障，依据《中华人民共和国劳动法》和《国家中长期人才发展规划纲要（20XX 年-2020年）》以及相关配套法规，特制定以下实施方案： 一、引进人才的原则 （一）坚持公开、公平、择优的原则； （二）坚持德才兼备、以德为先，学历与能力同等要求的原则； （三）按照适用、精干、高效，人员配置均衡的'原则； （四）坚持物质保障、工作保障与贡献相结合的原则。 二、引进人才的类别 （一）第一类人才：博士研究生。 （二）第二类人才：硕士研究生及以上学历，副高级及以上职称（有三级医院工作经历）。 （三）第三类人才：应届全日制硕士研究生（毕业院校为985、211工程院校）。
注：第一、二类所列人员，年龄应在45周岁以下，第三类所列人员，年龄应在30周岁以下。 三、引进人才的职责及待遇 （一）职责 1、推动我院的学科建设和发展。 2、积极参与医院临床、科研、教学工作。一、二类人才在本专业领域两年内完成院级技术创新不少于2项（填补医院空白），争取省级自然科学基金项目不少于1项。 3、2—3年内有一定数量和影响力的临床科研成果产生。 （二）待遇 1、第一、二类人才：一次性发给住房补贴30万元，提供二年的周转房，年薪不低于10万。医院提供必要的科研条件、设备或技术项目启动基金等。 2、第三类人才：一次性发给住房补贴5万元，提供二年的周转房，年薪不低于5万元。 3、帮助解决引进人才配偶的工作及子女入学问题，帮助办理调动，编制等手续。 四、引进人才的工作程序 （一）应聘者向医院人事科提交有关材料：个人简历、身份证、学历及学位证书、资格证书、执业证书、聘用证书和获奖证书的原件和复印件等必要的证明材料；
中医药人才培养计划和实施方案六篇 中医药人才培养计划和实施方案篇1 为加快我院医学人才梯队建设，培养和造就更多的优秀青年医学人才，促使各学科优秀人才脱颖而出，提高我院医学综合实力和技术水平，特制定本方案。 一、培养目标 根据学科建设的需要，以德才兼备为标准，从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才，经过计划培养，使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才，为医院创建新一代青年医学学者队伍，形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。 二、组织领导 医院青年人才培养工程方案的实施是在医院人才工作领导小组的领导下，由医院科教科、人事科具体负责实施和日常管理工作。 三、选拔范围、条件及要求 (一)选拔范围：全院临床、医技、药学及护理学科卫生技术人员。 (二)申报者须同时具备下列条件：
1.热爱社会主义祖国，具有强烈的事业心和敬业精神，医德高尚、治学严谨，身体健康，具有团结、奉献、求实、创新精神; 2.年龄：40周岁以下(申报当年); 3.学历学位：本科学士及以上; 4.外语：大学英语六级(或取得全国卫生系统外语水平考试合格、硕士学位全国英语考试合格、全国公共英语等级考试五级等); 5.计算机：取得江苏省信息化素质培训合格; 6.职称：具备中级以上专业技术职称; 7.论文：在省级以上正式期刊上发表学术论文2篇以上; 8.科研：承担区级以上科研课题(前三名)，或有完整的科研设计书，处于预试阶段拟准备申报的科研课题; 9.有一定的组织管理和协调能力及扎实的专业基础知识及实践技能，为科室业务骨干，具有发展潜能; 10.近三年内无重大医疗事故、工作差错，年度考核优秀1次以上或获院级以上表彰。 具备上述条件，择优选拔。 (三)要求：青年人才培养对象所在科室必须能切实保证按培养计划进行培养，并且能保证提供优秀导师(一般为学科带头人
市医院人才培养实施方案 1. 引言 本实施方案旨在制定市医院的人才培养计划，以确保医院能够拥有高素质的医疗人才，提高医院的综合服务能力和医疗水平。本方案将涵盖培养目标、培养策略以及培养资源的合理配置等方面的内容。 2. 培养目标 医院人才培养的主要目标是： - 培养优秀的临床医生和护理人员，提高诊疗质量和患者满意度； - 培养专业的管理人才，增强医院的行政管理能力； - 培养高水平的科研人员，推动科学研究和创新发展； - 培养全面发展的医疗团队，提高协作能力和综合素质。 3. 培养策略
为了实现上述目标，本方案将采取以下培养策略： 3.1 临床培养 医院将积极营造良好的临床培养环境，提供临床实机会，并为医学生和实医生提供专业的指导和培训。同时，医院将加强与相关高校和研究机构的合作，组织临床病例讨论和学术交流活动，促进临床经验的积累和分享。 3.2 管理培养 医院将建立健全的管理培养体系，制定明确的管理岗位职责和培养计划。通过轮岗、培训和实践相结合的方式，提升管理人员的综合能力和管理水平。同时，医院还将鼓励管理人员参加相关的职业培训和进修课程，不断提升自身素质。 3.3 科研培养
医院将设立科研项目和科研经费，支持医院内部的科研工作和 创新项目。医院将鼓励医生和科研人员积极参与科研工作，为他们 提供研究平台和资源支持，促进科研成果的转化和应用。 3.4 团队培养 医院将重视团队协作和沟通能力的培养，鼓励医护人员之间的 互相研究和合作。医院将组织团队建设和培训活动，通过定期的团 队会议和讨论，分享经验和解决问题，提高医疗团队的整体素质。 4. 培养资源的合理配置 为了有效实施人才培养方案，医院将合理配置培养资源，包括 人力、物力和财力等方面的资源。医院将优先保障人才培养所需的 各项资源，并定期评估和调整资源的配置，以适应医院发展的需要。 5. 实施与监督 医院将建立完善的人才培养实施机制，明确责任主体和工作流程，确保人才培养方案的有效实施。同时，医院将定期评估人才培
医院人才培养方案实施方案 实施方案：医院人才培养方案 一、背景 随着人民生活水平的提高，人们对医疗服务的需求越来越高，医疗事 业也日益发展。为了适应医疗行业的发展需求，提高医院综合竞争力，实 现可持续发展，医院需要制定人才培养方案，培养全面发展的医疗人才。 二、目标 1.培养一支专业素质过硬、医术高超的医疗团队。 2.提升医院整体的医疗水平和服务质量。 三、内容 1.制定全员培养计划：根据医院现有人力资源的情况，结合医院的发 展需要，制定全员的培养计划，包括专业技能培训、管理培训、沟通能力 培养等。每个员工都应根据自身的工作性质和岗位要求，制定个人的培养 计划，并定期进行评估和调整。 2.培养优秀的专业技能人才：建立完善的专业技能培训体系，每个医 疗科室都应有相应的专业技能师资队伍，并举办定期的技能培训班和讲座，提高医护人员的专业技能和临床治疗水平。 3.培养管理人才：培养医院的管理人才是提升医院整体管理水平的关键。医院应设立管理岗位，通过内部选拔和外部招聘的方式，选拔具备管 理潜力的人才，开展相关的管理培训和学习，提高他们的管理水平和能力。
4.加强团队合作意识：开展团队合作培训，加强医护人员之间的沟通 和协作能力，提高团队凝聚力和协同工作能力。 5.建立培训基地和实习基地：与其他医院和医学院合作，共同建立培 训基地和实习基地，提供优质的实习机会和培训资源，为医护人员的成长 提供良好的环境和条件。 6.持续跟踪和评估：制定绩效评估制度，定期对医护人员的培训效果 进行评估和跟踪，发现问题及时进行调整和改进。 7.提供奖励激励措施：制定奖励政策，鼓励医护人员积极参与培训和 学习，提高他们的学习动力和积极性。 四、实施步骤 1.领导重视和支持：医院领导要高度重视人才培养方案的制定和实施，确保资源的充足和政策的落地。 2.制定详细的人才培养方案：根据医院的实际情况和目标，制定详细 的人才培养方案，包括培训内容、培训时间和培训方式等。 3.完善培训体系和资源：建立专业技能培养的体系和资源库，整合内 外部的培训资源，确保培养效果的最大化。 4.培训和考核：根据培养计划，组织开展培训和考核活动，确保培养 效果的可衡量性。 5.总结和改进：在实施过程中，及时总结培养的经验和问题，不断优 化和改进培养方案，提高培养效果和医院整体的竞争力。 五、保障措施
医院骨干人才培训方案 1. 引言 医院骨干人才是医院发展的中坚力量，他们担负着重要的管理和技术工作。为了提高医院骨干人才的综合素质和能力水平，本文提出了医院骨干人才培训方案，旨在通过系统的培训，提升骨干人才的专业技能和管理能力，推动医院的发展。 2. 培训目标 本培训方案的目标是培养一支高素质、专业化的医院骨干人才队伍，具有以下特点： •丰富的专业知识：具备扎实的医学专业知识，能够熟练运用现代医学技术和管理方法。 •良好的沟通能力：具备良好的人际沟通与协调能力，能够有效与医疗团队和患者进行沟通。 •高效的管理能力：具备较高的组织能力和领导能力，能够有效管理医疗资源和团队工作。 •持续学习能力：具备自主学习和持续学习的意识，能够不断更新知识和提升技能。 3. 培训内容 3.1 专业知识培训 •临床技术培训：通过举办专家讲座、学术交流等形式，培训骨干人才的临床技术水平。重点培训内容包括新医疗技术、疾病诊治进展等。 •医学科研培训：组织骨干人才参与科研项目，培养科研思维和科学研究能力。同时，开展科研方法和论文写作等培训，提升骨干人才的科研能力。 •医学文献阅读和批判性思维培养：引导骨干人才阅读国内外学术期刊和文献，培养批判性思维和学术交流能力。 3.2 管理能力培训 •领导力培训：培养骨干人才的领导能力，包括团队管理、决策能力等方面的培训。 •沟通与协作能力培训：强化骨干人才的沟通与协作能力，提升他们与医疗团队和患者的沟通效果。 •项目管理培训：培养骨干人才的项目管理能力，包括项目计划、进度管理等方面的培训。
3.3 自我提升培训 •情绪管理培训：培养骨干人才的情绪管理能力，帮助他们应对工作中的压力和挑战。 •学习方法培训：指导骨干人才如何高效学习，培养其自主学习和持续学习的能力。 •职业规划培训：引导骨干人才进行职业规划，帮助他们明确个人职业目标和发展路径。 4. 培训方式 4.1 线下培训 •讲座和研讨会：请国内外专家进行讲座和研讨会，分享最新的医疗技术和研究成果。 •学习班和培训班：组织骨干人才参加各种学习班和培训班，培养其专业知识和管理能力。 •实地参观和交流：组织骨干人才到其他医院或机构进行实地参观和交流，扩展其视野和经验。 4.2 在线培训 •网络课程：通过在线学习平台提供各类医学课程，方便骨干人才自主学习和提升。 •远程讲座和视频会议：邀请专家通过远程讲座和视频会议方式进行培训和交流。 •在线论坛和社交媒体：创建医学专业论坛和社交媒体群组，方便骨干人才进行交流和学习。 5. 培训效果评估 为了确保培训效果，将进行以下评估方法： •技能考核：通过定期组织技能考核，评估骨干人才的专业技能水平。 •项目评估：评估骨干人才在项目管理中的表现和成果，以验证培训效果。 •意见反馈：定期收集骨干人才的意见和反馈，以改进培训方案和内容。 结论 通过本培训方案，将全面提升医院骨干人才的专业知识和管理能力，培养一支 高素质、专业化的骨干人才队伍。这将为医院的发展提供强大的支撑和保障，推动医疗服务的质量和效率提升。
南城县中医院人才培养实施方案 为了贯彽落实公立医院综合改革精神,加强我院人才引进、培养、管理和开发,造就一支高素质的专业技术队伍,推动医院大发展,特制定以下人才培养实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观及习近平十九大新时代理论,以壮大专业技术员队伍,提高专业技术水平为重点,全面提高各类人才队伍的能力和素质; 二、组织机构 建立医院人才管理办公室,其职能：1、负责本院人才引进、管理和开发；2、制定医院人才工作的重大政策、规定、办法及奖惩措施等；3、制定本院人才培养计划,每年有计划、有步骤分批培养层次人才；4、收集本院人才的需求情况,及时向卫计委办公室上报人才需求信息；5、组织本院优秀人才进行课题研究、技术开发以及科研攻关；6、研究解决人才工作中的问题; 三、工作内容 一组织全院干部职工学习宣传贯彻中共中央、国务院颁发的国家中长期人才发展规划纲要2010-2020,使我院干部职工牢固树立“人才资源是第一资源,人才资本是第一资本,人才资本是投资的效益最好投资”的观念,树立强烈的人才意识,进一步加强干部职工的对人才引进、培养、开发和管理工作的责任感、紧迫感; 二人才管理办公室深入调查本院人才工作的成功经验和存在的突出问题,并针对调查出来的突出问题,研究决策本院未来2-5年人才工作,把人才
工作抓实、抓好、抓出成效; 三每年12月25日前把本院需要什么专业、什么条件的人才上报到南城县人社局招聘办,以便统筹安排人才招纳工作; 四制定人才分类标准; Ⅰ类人才：具有高级职称或硕士研究生学历以上专业技术人才； Ⅱ类人才：具有中级职称专业技术人才； Ⅲ类人才：具有初级职称专业技术人才; 五做好人才培养计划, 1、按时逐级上报Ⅰ类人才到县人才工作协调小组,由县委人才办审核通过后实施培养; 2、院内重点培养Ⅱ类人才、Ⅲ类人才,加强“三基”的训练;第一是“技术三基”训练,即通过医学专业基础理论、基本知识、基本技能的训练,提高专业技术素质；第二是“品德三基”的培养,即道德基础培养、法制基础教育、心理和社会基础知识教育;使医护人员具有较强的职业道德意识、法律意识,并通过医学心理学与社会人文知识教育,掌握与病人沟通的技巧,从而提高服务意识与水平;另外,对Ⅲ类人才还要实行轮转锻炼,每轮转一个科室,虽经考核合格才能轮转下一个科室; 3、定期组织三级医师查房、疑难病倒讨论、危重病人护理等活动,充分发挥Ⅰ类人才对Ⅱ类人才、Ⅱ类人才对Ⅲ类人才传、帮、带作用,在实际工作中加以指点、加以指导、对存在的问题以及出现的工作失误及时指出,全面提高专业技术人员的整体素质; 4、开展结对帮扶活动,做好对口支援工作;
2022年医院人才培养方案实施方案范文 附件 1人才选拔和培养实施方案 为加强对中药专业人才的培养，建设中药学临床教育、科研和管理队伍的后背人才库，促进队伍的建设，现设立中药学人才培养计划，以促进中药专业的发展。人才培养计划的选拔、培养和管理遵循公开、公平和公正的原则，重点加强对中药知识的教育、研究、管理，由本人申报或科室推荐申报，科教科___专家评议和审定。 一、优秀人才评选条件 （一）学科带头人选拔条件 1、具有过硬的政治素质，坚持四项基本原则，热爱中国___，全心全意为人民服务。 2、遵纪守法，医德医风高尚，无医疗事故发生。 3、热心钻研业务，热爱专业，有强烈的事业心和敬业奉献精神。 4、有专业业务特长，为相关科室业务骨干，在院内外已有一定知名度。 5、副主任职称和本科学历以上，年龄在35～___周岁（个别专业可适当放宽）。 （二）重点培养人才选拔条件 1、具有过硬的政治素质，坚持四项基本原则，热爱中国共 产党，全心全意为人民服务。 2、遵纪守法，医德医风高尚，无医疗事故发生。 3、热心钻研业务，热爱专业，有强烈的事业心和敬业奉献精神。
4、基础理论扎实，专业技能过硬，服务态度优良，院内外已有一定影响。 5、中级职称以上，本科学历以上，年龄在___周岁以下。 （三）重点管理人才选拔条件 1、具有过硬的政治素质，坚持四项基本原则，热爱中国___，全心全意为人民服务。 2、遵纪守法，遵守医院规章制度，顾全大局，服从___的工作安排。 3、有正确的人生观和奉献精神，廉洁奉公，大公无私。 4、刻苦学习，不断提高自身素质，有一定管理才能。 5、院领导班子及主要职能科室可适当放宽相应条件。年限在___周岁以下。 （四）专业人才选拔条件 1、具有过硬的政治素质，坚持四项基本原则，热爱中国___，全心全意为人民服务。 2、遵纪守法，遵守医院规章制度，顾全大局，服从___分配。 3、有正确的人生观和奉献精神，廉洁奉公，大公无私。 4、而爱中医药，刻苦学习，认真仔细，有发现、专研、创新精神。 5、学历大专或中专、中药学徒等以上，年龄限___周岁。 二、优秀人才评选方法： 1、原则上每___年评选一次，根据县各级医院、卫生院的业务发展需要，特殊情况下可以增选人员。由本人填写申请表，经科室推荐，院科教和人才建设领导小组审议确定产生。
医院人才培养方案实施方案 【篇一】 为加快我院医学人才梯队建设，培养和造就更多的优秀青年医学人才，促使各学科优秀人才脱颖而出，提高我院医学综合实力和技术水平，特制定本方案。 一、培养目标 根据学科建设的需要，以德才兼备为标准，从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才，经过计划培养，使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才，为医院创建新一代青年医学专家队伍，形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。 二、组织领导 医院青年人才培养工程方案的实施是在医院人才工作领导小组的领导下，由医院科教科、人事科具体负责实施和日常管理工作。 三、选拔范围、条件及要求 (一)选拔范围：全院临床、医技、药学及护理学科卫生技术人员。 (二)申报者须同时具备下列条件： 1.热爱社会主义祖国，具有强烈的事业心和敬业精神，医德高尚、治学严谨，身体健康，具有团结、奉献、求实、创新精神;
2.年龄：40周岁以下(申报当年); 3.学历学位：本科学士及以上; 4.外语：大学英语六级(或取得全国卫生系统外语水平考试合格、硕士学位全国英语考试合格、全国公共英语等级考试五级等); 5.计算机：取得江苏省信息化素质培训合格; 6.职称：具备中级以上专业技术职称; 7.论文：在省级以上正式期刊上发表学术论文2篇以上; 8.科研：承担区级以上科研课题(前三名)，或有完整的科研设计书，处于预试阶段拟准备申报的科研课题; 9.有一定的组织管理和协调能力及扎实的专业基础知识及实践技能，为科室业务骨干，具有发展潜能; 10.近三年内无重大医疗事故、工作差错，年度考核优秀1次以上或获院级以上表彰。 具备上述条件，择优选拔。 (三)要求：青年人才培养对象所在科室必须能切实保证按培养计划进行培养，并且能保证提供优秀导师(一般为学科带头人或科主任)在临床及科研一线固定带教。 四、选拔程序
医院人才培养方案 医院人才培养方案 导语：本文旨在探讨医院人才的培训方案，以提高临床卫生技术水平，造就医学创新团队，提升医院医学科技总体水平，并加强临床医疗、科研和管理的后备人才队伍建设，以不断提高医院的医疗质量和服务水平。以下是我们对医院人才队伍建设的规划： 一、医院人才资源现状 目前，我们医院在职职工共有1323人。其中高级职称 281人，中级职称466人，博士12人，硕士290人。另外， 还有30多人在国家、省、市学会担任委员以上职务，一批中 青年专家在省、市学会担任主要学术带头人，10余人获“##市 专业技术拔尖人才”称号。 二、人才队伍建设的指导思想与目标
一）指导思想：我们将从医院实际情况出发，制定和完善各项人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动和发挥年轻骨干人才的作用。我们将坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境。我们的目标是培养和造就一支与医院医疗卫生需求相适应，用得上、留得住的高层次人才队伍。 二）工作目标： ①扩大人才队伍结构的预期目标：五年内全院临床医师人员本科学历占%，硕士研究生学历占%。五年内培养和引进学科带头人人。 ②调整和优化人才队伍结构的预期目标：人才在各学科间分布更趋合理。人才的专业、年龄结构和高、中、初级专业技术人才的比例更趋合理。 ③提高人才队伍整体素质的预期目标：在提高思想政治素质、加强职业道德建设的同时，使人才的知识水平和能力素质
有更大提高。使高层次人才与学科带头人的竞争力达到更高水平。 三、战略人才培养计划 我们的战略人才培养体系由“雏鹰计划”、“飞鹰计划”、“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。这四个部分共同构成 医院战略人才库。 雏鹰计划”旨在通过对有上进心、乐于研究、积极进取的 新入职大学生的培养，使其逐步成长为部门技术骨干、业务骨干。“飞鹰计划”旨在通过对医院现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通职工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。 精鹰计划”旨在通过对医院有进一步培养潜质的中层干部 进行培养，使其逐步成长为医院能够独当一面的人才，为更高一级的岗位储备人才。 雄鹰计划”旨在培养高级管理人员和技术领军人物，使其 成为全面人才，为医院的战略布局做好准备。通过四个计划，
人才培养方案范文5篇 医院“人才培养计划”选拔和培养实施办法为加强我院人才的培养，建设医院临床教育、科研和管理队伍的后备人才库，促进队伍的建设，现设立医院“人才培养计划”，以促进医院的发展。“人才培养计划”的选拔、培养和管理遵循公开、公平和公正的原则，重点加强各重点专科、领先专科、新兴专科等的建设，由本人申报或科室推荐申报，医务科组织专家评议和审定。“人才培养计划”选拔工作每年举行一次，每批选拔名额为20名，并就其中优秀者(5名)推荐参加医院“优秀青年医生”的评审。 一、选拔条件 1、具有良好的政治素质、职业道德和强烈的事业心及工作责任感，能积极承担教学、科研和管理等各项任务，具有奉献精神。 2、年龄40周岁以下，具有硕士研究生学历毕业满1年以上，具有本科毕业学历毕业工作满3年，具有大专学历毕业工作满4年，具有中专毕业学历毕业工作满5年的在职临床工作人员。 3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的业务能力。 4、善于团结协作，有一定的组织管理能力。 5、身体健康，能坚持正常工作。 二、选拔程序 1。本人申请、科室推荐，填写《医院人才培养计划推荐表》。 2。“人才培养计划”的选拔采用申报者自荐由医务科组织有关专家及主管科室对申报材料内容的真实性、工作目标的科学性，实施方案的
可行性、经费预算的合理性等进行评议，然后由“人才培养计划”评议小组审定批准，报院务、党委会通过。 3。入选“人才培养计划”者在院内进行为期一周的公示，结果无异议后，医务科公布“人才培养计划”正式名单。 三、资助经费 1、入选“人才培养计划”者培养期为两年，最高资助额为1万元人民币，并以第一年考核结果作为下一年经费资助的依据。 2、资助经费主要用于培养人才而开展有关培训、国内、外学术交流和国内进修等，采取“实报实销制”。 四、组织管理 1、医务科成立“人才培养计划”选拔、培养和实施评议小组，形成以医务科为操作机构，其它职能处室参与和协调的综合考评体系，全面负责“人才培养计划”的选拔、培养和考核等管理工作。 2、“人才培养计划”所在科室应为“入选者”创造良好的成长环境，鼓励“入选者”多出成果，出好成果。 3、医务科将为“入选者”配备导师，落实培养计划。特设“育才奖”，对期末考核优异的“入围者”的导师和所在科室的人员予以表彰。 4.医务科和科室对“入选者”既要全面关心，又要严格要求，对他们各个阶段的思想表现、业务水平和工作实绩定期跟踪检查。 (1)医务科对“入选者”的培养模式：第一年以专科轮转为主，第二年结合本人、导师和科室的三方需求采取“个体化“的培养。 (2)“入选者”定期(至少半年一次)在医务科或科室组织工作汇报