4篇医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划一、人才培养规划
随着医疗技术的不断发展和医疗模式的不断变革，医院需要具备一支高水平且专业化的医疗师资队伍。因此，根据医院的战略目标和发展需求，制定全面的人才培养规划，以确保医院的高质量发展。
1. 培养方向：
建设一支科学、严谨、专业的临床医学高层次人才队伍。培养以临床需求为导向的各类专业人才，医院将注重从人才的基础、技能、经验、能力等多个方面进行培养，确保能够满足未来的医疗需求。
2. 培养目标：
（1）专业素质过硬
（2）科技综合素质高
（3）医德医风规范
（4）有强烈的团队意识
（5）注重系统学习和独立思考能力
3. 培养方式：
组织高质量的学术讲座和研讨会；
参与国内外的临床研究和交流；
开发临床技能培训课程和现场实战培训；
组织临床领域的发展和推广。
4. 培养时间：
医学培训期为7年
临床实际操作期为3年
二、队伍梯队建设
为建设一支具有高度专业性、丰富经验的医疗师资队伍，医院将聚焦高层次人才的引进和培育。
1. 梯队建设方向：
建立一支以“三支队伍”为核心，由一流医学人才、中青年带头人、稳定性强的专业技术人才组成的梯队式人才队伍。医院将引进国内外优秀的医学人才，对中青年学科带头人进行重点培养和打造，同时稳定好专业技术人才。
2. 梯队建设目标：
在医院战略目标方向下，医院人才队伍建设将从以下三个方向入手：
（1）引进高水平专家领军带头人，带动医院的整体发展。
（2）主要以中青年带头人为重点，培养医院专业团队的核心
技术人才。
（3）稳定性强的专业技术人才，构建稳固的技术支持体系，
确保医院可持续发展。
3. 梯队建设方式：
医院将重点引进和培养具有高素质、优质的全日制博士和硕士研究生，带动医院整体水平的提高；同时，大力开展中青年带头人培养，为医院形成稳健的人才队伍打下基础。在此基础上，建立稳固的专业技术人才体系，构建整体有效的人才培养体系，确保医院人才队伍稳定的发展。
三、人才培育
医院高质量人才培育的实施，是医院高质量发展和战略规划的重要组成部分。通过完善的人才培育计划，提高医学专业人才的综合素质和专业技能，推动医院向着更高水平的方向发展。
1. 人才培育方向：
医院将着重培育并提升医学人才的综合素质，注重在临床操作技能和互动协作技能等方面进行深度培育。
2. 人才培育目标：
（1）医学专业知识严谨精深
（2）沟通协作、客户服务等与医学专业知识相辅相成的综合素质
（3）临床实战操作能力突出
3. 人才培育方式：
建立完善的临床实战培训计划，将医学知识和操作技能的培训融入实际工作中；
组织开展学术讲座、研讨会等科技培训活动，加强科技前沿知识的培训；
积极参与国内外的医学实践和临床交流，提高临床工作水平和观察病情的能力。
四、工作实施方案计划
为确保医院人才培养计划得以顺利落实，医院制定了严谨的工作实施方案计划。
1. 建立完善的工作体制和机制
医院将依托现有的基础设施和医学人才资源，建立完整的工作体制和机制，确保人才培育计划的顺利实施。
2. 加强专业带头人的培养
将中青年学科带头人培养作为优先工作，切实推动医院人才队伍建设。
3. 制定详细的培训计划
医院将根据实际情况，制定详细的培训计划，确保培训内容全面，培训效果显著。
4. 强化临床实践操作训练
医院将充分利用实践教学和现场实战培训，加强医学专业知识和操作技能的培训，提升医务人员的综合素质和操作能力。
5. 持续推进人才培育计划的实施
要加强组织协调，定期评估和调整人才培育计划，确保人才培育需求与医院的实际发展相契合，在持续推进人才培育计划的实施中，实现医院人才队伍建设的全面发展。随着医疗技术的不断发展和人民群众对健康的不断追求，越来越多的医院开始着重培养医学高层次人才，以应对不断增长的医学需求。而医院人才培养计划的实施则是保证医院高质量发展和可持续发展
的重要组成部分。在医院人才队伍建设中，人才培养是最基本的环节之一，完成好人才培养工作，能够提高医院人员素质，优化诊疗服务，提高医疗质量，为病人提供更加优质的医学服务。
为确保人才培养计划得以顺利实施，医院需实施一系列工作方案。首先，需要建立严谨的工作体系和机制，完善相关部门和人员职责，形成一根有效的协同作战的人才培养机制。在此基础之上，需通过开展学术讲座、研讨会和实战培训等多种形式的培训，将医学知识和操作技能的培训融入实际工作中。在科技和临床实践方面，积极参与国内外的医学实践和临床交流，提高临床工作水平和观察病情的能力。
其次，医院要注意加强专业带头人的培养。中青年带头人的角色是医院人才队伍的重要支撑，加强这部分人才的培养并提高其在医院中的影响力，可以有效地提高整个医院人才队伍的专业素质和创新能力，提高医院的整体竞争力。
最后，需要制定详细的培训计划，加强临床实践操作训练。而培训计划应该是根据医院的实际情况所制定的，因此对不同岗位的医务人员应该根据其不同的工作特点和需求，提供相应的培训方案，将其培训内容全面，效果显著。在实践操作训练中，医院要充分利用实践教学和现场实战培训，加强医学专业知识和操作技能的培训，实现医务人员的全面素质提升，为病人提供更好更全面的医疗服务。
综上所述，人才培养计划的实施是医院人才队伍建设和医院高
质量发展的重要环节。通过建立完善的工作体制和机制，加强专业带头人的培养，制定详细的培训计划，加强临床实践训练等多方面的工作，可以更好的实现人才培养计划的目标，从而提高医院的整体服务水平，为病人提供更好的医学服务。
4篇医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划一、人才培养规划 随着医疗技术的不断发展和医疗模式的不断变革，医院需要具备一支高水平且专业化的医疗师资队伍。因此，根据医院的战略目标和发展需求，制定全面的人才培养规划，以确保医院的高质量发展。 1. 培养方向： 建设一支科学、严谨、专业的临床医学高层次人才队伍。培养以临床需求为导向的各类专业人才，医院将注重从人才的基础、技能、经验、能力等多个方面进行培养，确保能够满足未来的医疗需求。 2. 培养目标： （1）专业素质过硬 （2）科技综合素质高 （3）医德医风规范 （4）有强烈的团队意识 （5）注重系统学习和独立思考能力 3. 培养方式：
组织高质量的学术讲座和研讨会； 参与国内外的临床研究和交流； 开发临床技能培训课程和现场实战培训； 组织临床领域的发展和推广。 4. 培养时间： 医学培训期为7年 临床实际操作期为3年 二、队伍梯队建设 为建设一支具有高度专业性、丰富经验的医疗师资队伍，医院将聚焦高层次人才的引进和培育。 1. 梯队建设方向： 建立一支以“三支队伍”为核心，由一流医学人才、中青年带头人、稳定性强的专业技术人才组成的梯队式人才队伍。医院将引进国内外优秀的医学人才，对中青年学科带头人进行重点培养和打造，同时稳定好专业技术人才。 2. 梯队建设目标：
在医院战略目标方向下，医院人才队伍建设将从以下三个方向入手： （1）引进高水平专家领军带头人，带动医院的整体发展。 （2）主要以中青年带头人为重点，培养医院专业团队的核心 技术人才。 （3）稳定性强的专业技术人才，构建稳固的技术支持体系， 确保医院可持续发展。 3. 梯队建设方式： 医院将重点引进和培养具有高素质、优质的全日制博士和硕士研究生，带动医院整体水平的提高；同时，大力开展中青年带头人培养，为医院形成稳健的人才队伍打下基础。在此基础上，建立稳固的专业技术人才体系，构建整体有效的人才培养体系，确保医院人才队伍稳定的发展。 三、人才培育 医院高质量人才培育的实施，是医院高质量发展和战略规划的重要组成部分。通过完善的人才培育计划，提高医学专业人才的综合素质和专业技能，推动医院向着更高水平的方向发展。 1. 人才培育方向：
4篇医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划 医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划 第一部分：培养目标确定 1. 确定医院的发展战略和目标，明确需要培养的各级人才梯队。 2. 根据医院现有人才队伍情况和未来发展需求，确定需要培养的专业和岗位。 第二部分：梯队建设规划 1. 综合梯队建设规划：制定从初级岗位到高级管理岗位的梯队建设规划，确保人才队伍稳定有序发展。 2. 科室梯队建设规划：根据不同科室的特点和需求，制定科室梯队建设规划，确保各科室人才储备充足。 第三部分：培育计划制定 1. 制定人才培养计划：对于已有人才，制定个人培养计划，明确培养目标、培养内容和培养方式。 2. 制定新人培养计划：针对新员工，制定入职培训计划，辅助新员工尽快适应工作环境并提升能力。 第四部分：培育工作实施 1. 内部培训：根据培育计划，组织内部培训课程，覆盖各级别和不同岗位的员工。
2. 外部培训：组织员工参加外部培训课程，提升其专业技能和管理能力。 3. 专业交流：促进医院内部不同科室之间的专业交流和技能分享，提升整体团队的专业水平。 4. 岗位轮岗：定期组织员工进行跨岗位轮岗，提升其全面能力和适应能力。 5. 外部实习：与其他医疗机构合作，推动员工参与外部实习，扩大其行业视野和经验积累。 第五部分：评估与优化 1. 制定评估指标：建立人才培养评估体系，制定评估指标，评估培养计划的效果。 2. 定期评估与调整：定期对培养计划进行评估，根据评估结果进行调整和优化，确保培养计划的有效性。 第六部分：总结与反馈 1. 定期总结：定期对梯队建设和培育工作进行总结，总结经验和教训，为下一阶段工作提供参考。 2. 提供反馈：根据评估结果，向员工提供反馈，帮助他们了解自身发展情况，并提供进一步的培训和支持。 通过以上的实施方案计划，医院可以有效地培养和发展人才梯队，保证医院的可持续发展，提供更好的医疗服务。第一部分：培养目标确定
医院人才培养方案实施方案 【篇一】 为加快我院医学人才梯队建设，培养和造就更多的优秀青年医学人才，促使各学科优秀人才脱颖而出，提高我院医学综合实力和技术水平，特制定本方案。 一、培养目标 根据学科建设的需要，以德才兼备为标准，从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才，经过计划培养，使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才，为医院创建新一代青年医学专家队伍，形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。 二、组织领导 医院青年人才培养工程方案的实施是在医院人才工作领导小组的领导下，由医院科教科、人事科具体负责实施和日常管理工作。 三、选拔范围、条件及要求 (一)选拔范围：全院临床、医技、药学及护理学科卫生技术人员。 (二)申报者须同时具备下列条件： 1.热爱社会主义祖国，具有强烈的事业心和敬业精神，医德高尚、治学严谨，身体健康，具有团结、奉献、求实、创新精神; 2.年龄：40周岁以下(申报当年); 3.学历学位：本科学士及以上; 4.外语：大学英语六级(或取得全国卫生系统外语水平考试合格、硕士学位全国英语考试合格、全国公共英语等级考试五级等); 5.计算机：取得江苏省信息化素质培训合格; 6.职称：具备中级以上专业技术职称; 7.论文：在省级以上正式期刊上发表学术论文2篇以上;
8.科研：承担区级以上科研课题(前三名)，或有完整的科研设计书，处于预试阶段拟准备申报的科研课题; 9.有一定的组织管理和协调能力及扎实的专业基础知识及实践技能，为科室业务骨干，具有发展潜能; 10.近三年内无重大医疗事故、工作差错，年度考核优秀1次以上或获院级以上表彰。 具备上述条件，择优选拔。 (三)要求：青年人才培养对象所在科室必须能切实保证按培养计划进行培养，并且能保证提供优秀导师(一般为学科带头人或科主任)在临床及科研一线固定带教。 四、选拔程序 (一)申请 1. 由个人申请并填写“青年人才工程培养申请书”。 2.科室(部门)初审后推荐至科教科。原则上每期同一个学科(专业)推荐人数不得超过2人。 (二)评审 1.初审：科教科、人事科根据有关要求对申报对象的材料进行资格审查，符合条件者报医院人才工作领导小组。 2.考核：对初审符合条件者进行相当于大学英语六级水平的测试;组织专家进行专业知识现场提问和答辩;并以投票方式确定青年人才培养对象侯选人。 3.复审：医院人才工作领导小组根据考核结果，提出青年人才培养对象建议名单。 4.公示：经复审后，在医院OA网上进行公示，征求职工意见。 5.审定：医院人才工作领导小组根据人才培养规划、专家评审意见和考核结果，结合公示情况，确定青年人才培养对象人员。 五、培养内容、方式与途径 (一)导师指导：培养对象可自选导师2名(院内、院外各一名)，在双方自愿的基础上签署培养教学协议书。医院协调确定培养对象的指导老师并督促、指导培养对象跟师学习。
医院人才培养实施方案篇1 为提高临床卫生技术水平，努力造就一批医学创新团队,提升我院医学科技总体水平，加强我院临床医疗、科研和管理的后备人才队伍建设，并不断提高我院的医疗质量和服务水平，现对我院人才队伍建设提出如下规划： 一、医院人才资源现状。 现有在职职工1323人。其中高级职称281人，中级职称466人，博士12人，硕士290人。在国家、省、市学会担任委员以上职务的30多人，XX等一批中青年专家在省、市学会担任主要学术带头人，10余人获“xx市专业技术拔尖人才”称号。 二、人才队伍建设的指导思想与目标。 （一）指导思想：从我院实际情况出发，制定和完善各项人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动和发挥我院年轻骨干人才的作用。坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境。培养和造就一支与我院医疗卫生需求相适应，用得上、留得住的高层次人才队伍。 （二）工作目标： ①扩大人才队伍结构的预期目标：五年内全院临床医师人员本科学历占%,硕士研究生学历占虬五年内培养和引进学科带头人。 ②调整和优化人才队伍结构的预期目标：人才在各学科间分布更趋合理。人才的专业、年龄结构和高、中、初级专业技术人才的比例更趋合理。
③提高人才队伍整体素质的预期目标： 在提高思想政治素质、加强职业道德建设的同时，使人才的知识水平和能力素质有更大提高。使高层次人才与学科带头人的竞争力达到更高水平。 三、战略人才培养计划 战略人才培养体系由“雏鹰计划”“飞鹰计划”“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成医院战略人才库。 “雏鹰计划”：该计划旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长为部门技术骨干、业务骨干。“飞鹰计划”：该计划旨在通过对医院现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通职工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。 “精鹰计划”：该计划旨在通过对医院有进一步培养潜质的中层干部进行培养，使其逐步成长为医院能够独当一面的人才，为更高一级的岗位储备人才。 “雄鹰计划”：该计划旨在通过对现有高级管理人员和技术领军人物的培养，使其逐步成长为全面的人才，为医院今后的战略布局做好准备。 通过上述四项计划，逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和医院后备人才。关键岗位主要指医院根据当前或根据未来发展所需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指医院为
医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划2篇 X市人民医院人才培育实施方案范文G ）人才是医院发展的第一资源，是决定竞争力的核心因素。通过建立和完善人才培育机制，合理挖掘、培育人才梯队，满足医院发展对人才的需求，为可持续发展提供智力支持。现制定20xx年度人才培育实施方案。 一、培育目标 实现医院中期发展规划中的“213”战略，即X 个研究生、X个镇江市重点专科、X个省级重点专科。 二、培育原则 1.充分运用DRGS系统，体现技术和能力引领作用的原则。 2.德才兼备、高标准、重潜质、宁缺勿滥的选拔原则。 3.内培外引、择优支持、定期考核、动态管理的培养原则。 4.医院、科室和学术团队（如“邱海波教授工作站”、“丁兆平博士工作室”、高校科研团队等）积极行动、共同参与、协同合作原则。
5.设立专项基金重点支持的经费保障原则。 三' 培育体系 建立“统分结合”的人才培育体系。科室作为人才培育的主要基地，相关职能科室作为人才培育的组织协调部门，负责人才培育规划、人才甄选标准和程序的制定、培育对象的确定和培育计划的统筹安排。 四、培育途径 从基础抓起，坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，激励与压力并重，努力打造一支梯队合理、素质较高的人才队伍 (-)规范化培训 L住院医师规范化培训 (1)目标：加快医学毕业生向执业医师的角色转化，为培养专科医师打下基础。 (2)内容：依据《20xx-2OXX年住院医师规范化培训计划》，重点强化对住院医师能力的培养，使住院医师具有本学科一定的临床经验和临床思维能力。全面提高住院医师的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发病诊疗工作。掌握医患沟通基本方法和技能，初步掌握临床学术论文的撰写，更好地为患者提供安全、优质的医疗服务。 (3)责任科室：医务部
医院人才培养和梯队建设五年规划 1. 引言 本文档旨在制定医院人才培养和梯队建设的五年规划，以确保 医院能够持续发展并满足未来的需求。本规划旨在培养和吸引高素 质的医疗人才，建立强大的医疗专业梯队，提供优质的医疗服务。 2. 目标 2.1 确保医院拥有充足的医疗人才资源，以满足日益增长的医 疗需求。 2.2 培养和吸引高素质的医疗人才，提升医疗服务质量和水平。 2.3 建立强大的医疗专业梯队，推动医疗技术的创新和发展。 2.4 加强医疗人才培训和学术交流，提高医疗团队的专业素养。 2.5 提供良好的职业发展机会和激励机制，吸引人才长期留任。 3. 战略和措施 3.1 建立健全的人才引进机制，包括内部人才储备和外部招聘 渠道。 3.2 加强医疗人才培训，提供系统化的培训计划，以提升医疗 团队的专业技能和知识水平。
3.3 建立科研创新团队，鼓励医疗人才积极参与科研项目，推 动医疗技术的进步。 3.4 加强与高校和科研机构的合作，开展学术交流和合作研究，促进医疗领域的人才培养和创新。 3.5 设立职业发展规划和评价机制，为医疗人才提供明确的职 业前景和晋升渠道。 3.6 加强激励机制，包括薪酬激励、岗位晋升和荣誉表彰，以 吸引和留住优秀的医疗人才。 4. 实施和监督 4.1 制定详细的实施计划，明确各项措施的时间表和责任人。 4.2 成立专门的人才培养和梯队建设工作组，负责计划的执行 和监督。 4.3 定期评估和调整培养和梯队建设的实施效果，及时采取改 进措施。 4.4 加强与其他医疗机构的经验交流和借鉴，共同提升医疗人 才培养和梯队建设水平。 5. 结论
本文档制定了医院人才培养和梯队建设的五年规划，旨在通过吸引、培养和激励医疗人才，建立强大的医疗专业梯队，提供优质的医疗服务。我们相信，通过实施本规划，医院将能够满足未来的需求并取得持续发展。
医院专业技术人才梯队建设实施方案 近年来，随着医疗行业的迅速发展，医院管理日益复杂，同时医疗技术也不断 更新换代。为了适应这一趋势，医院需要建立一支高素质的专业技术人才队伍，以提升医院的综合竞争力和服务水平。 现状分析 目前，大部分医院的专业技术人才队伍结构不够合理，专业技术人才流动性较大，部分人才素质和能力不够高。在医院服务质量和医疗技术创新方面存在一定瓶颈。 目标设定 建立医院专业技术人才梯队，是医院优化人才结构和提升服务水平的必要手段。其主要目标为： •建立合理的专业技术人才梯队结构，提升人才素质和能力； •保障医疗服务的高质量和医疗技术的创新； •加强专业技术人才的职业生涯规划和培训机制，提高人才满意度和稳定性。 实施方案 建立医院专业技术人才梯队，需要制定具体的实施方案，包括以下几个方面： 1. 人才梯队的建设 根据医院的需求和人才结构，制定高、中、低层次的岗位职责和薪酬待遇。并 对专业技术人员进行分类管理和职业发展指导，提供不同层次和领域的培训和发展机会。 同时，建立绩效考核、激励机制和竞聘上岗制度，激励专业技术人才的工作积 极性和创新能力，以推动医疗服务质量和医疗技术的创新。 2. 人才招募和流动 针对医院专业技术人才招募方式和流动机制进行规范和优化。建立人才库和专 业技术人员信息平台，提高人才招募效率和成功率；制定人才流动政策，鼓励专业技术人员在不同领域和医院之间的流动，以促进行业内部的知识和经验分享。
3. 人才培养和培训 建立健全的人才培养和培训机制。制定培训计划和培训成果考核机制，提供多种形式的培训，如岗位培训、进修、短期培训、学历教育等，不断提高专业技术人员素质和能力，以适应不断变化的医疗服务和技术需求。 4. 人才留存和激励 加强专业技术人才的关怀与激励。对于表现突出、贡献显著的专业技术人员，采取多种形式的奖励措施，包括物质奖励和荣誉奖励，激励专业技术人员的工作积极性和创新能力。 同时，根据专业技术人员的实际情况，提供有竞争力的薪酬待遇、良好的工作环境和广阔的职业发展空间，加强人才作为的关怀和红利分配，增强员工的归属感和荣誉感。 结语 医院专业技术人才梯队建设实施方案，是医院建立一支高素质、专业化、稳定性强的专业技术人才队伍的必要条件。优化医院人才结构、提升服务水平和创新能力，是医院技术创新和服务升级的基石。因此，需要医院领导高度重视，积极推动医院专业技术人才梯队建设实施方案的落实和实施。只有通过全面、科学、有效的人才梯队建设，才能为医院的可持续发展、科技创新和社会责任做出更大的贡献。
急诊科人才培养计划和人才梯队建设计划急诊 科人才培养计划9篇 急诊科人才培育规划和人才梯队建立规划急诊科人才培育规划篇1 为适应医疗、护理卫生事业进展的需要，充分调动科室护理人员积极性，供应优质的护理效劳，提高病人对护理工作的满足度，拟定以下工作规划： 一、抓好护理业务建立 1、制定培训规划，分层次培训与考核，考核要求人人合格。 2、每月三次业务学习，一次护理查房。实行轮番主讲，相互学习，共同提高。 3、疑难危重病组织争论学习，熬炼积极性、主动性。 4、不定期对急救操作进展抽查，使人人能够娴熟、正确使用。 5、每周一次晨会提问，强化理论学问。 二、增加效劳意识，提高满足度 1、增加工作责任心，注意细节效劳，增加主动效劳意识。 2、坚持每月进行一次工休会及满足度调查，猎取病人需求反应信息，准时提出整改措施。 3、严格执行三先三后的抢救原则，病情告知制度，做好安康教育，
保证绿色通道畅通，赢得病人的信任。 三、加强护理质量与安全治理 1、进一步完善规章制度、应急预案，抢救流程，强化学习，加强安全防范意识。 2、每月一次安全学问学习，一次安全检查，对存在安全问题及隐患准时分析与整改，避开不良大事的发生。 3、明确各自的质控点，准时发觉护理工作中的问题，提出整改措施。增加全员参加质量治理的意识，提高护理质量。 4、抢救仪器、药品专人治理，定点放置，班班检查，准时发觉问题排解故障，保证抢救设备、药品完好率达100%。 5、增加院前急救设备，提高院前急救水平。拟向院部申请一台车载监护仪。 6、严格执行三查七对及各项操作规程，杜绝过失事故发生。 7、加强院感相关学问学习，提高院感意识。做好空气、物品的消毒，消毒液的使用与监测，杜绝院感发生。 四、带教与连续教育 1、由总带教制定带教规划，催促各带教教师按规划执行。 2、新护士严格按规划培训，加强入科岗前培训，树立爱岗敬业精神。 3、连续向院部申请选送骨干护士外出短期学习，更新学问，提高护理水平。
让知识带有温度。 医院人才培养和梯队建设计划 南城县中医院人才队伍建设计划人才培养和梯队建设是提升医 院综合实力的打算性因素，关系到医院进展的兴衰成败。随着医学科技的飞快进展和卫生人才需求层次的不断提高，坚持以人为本，用好现有人才，留住关键人才，引进特需人才。为进一步加强我院专业技术人员梯队建设，提升我院实际竞争能力，现制定出我院专业技术人员人次技术和管理需求方案 一、指导思想 以科学进展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，在医疗实践中加快培养衰老的专业技术骨干。 二、人才技术和管理建设的目的 （一）人才无断层 当医院内的某个职位因为人员的变动、长假、退休或辞职等种种缘由浮现空缺时，保证有合适的人选接替这个位置。 （二）培训方式 1、按照和培养对象签定的“协议书”和个人培训方案，实行以在岗位自学为主，结合集中培训、跟师学习、参与学术沟通、进修等多种方式举行培养。 2、宏观调控，统筹支配人才的培养，特殊是急需卫生人才培养。为实现这一目标，我院在卫生人才培养方面详细措施为：（1）、合理支配各层次人员比例，根据有关要求举行人员配置。 （2）、由我院主持卫生人才培养规划的实施，保证政策的连续性。 第1页/共3页
千里之行，始于足下 3、乐观统筹调动卫生教导资源，在人才培养上做到优势互补，统筹兼顾。 4、方向明确，形式多样针对人员的培训以提高学历、推广相宜技术、讲授常见病和多发病的中西医结合治疗为主，乐观开展卫生专科人才培养。培养同时应重视师承，分层开展。 三、以人为本，坚持“三个并重” （一）、培养和使用并重。培养人才的目的是为了更好地使用人才，发挥其价值和潜力。人才也惟独在使用中才干更好地得到培养、熬炼和提高。我院在使用好现有人才的同时，充分注意挖掘人才潜力，乐观探究人尽其才的用人机制，极力为优秀人才脱颖而出制造有利条件。 1、不拘一格用人才。 （1）、为现有技术骨干提供须要的临床工作条件，为其发挥聪慧智慧、充分施展才华制造条件； （2）、通过延聘、返聘等方式，充分发挥院内老医师的作用。 2、乐观做好继续医学教导工作，继续教导是培养人才的重要途径。我院从政策、财力和时光上对现有人才赋予了大力的支持：（1）、充分发挥院内有临床阅历医师的传、帮、带作用。 （2）、乐观鼓舞科室内的小讲课。各科室每月都要组织科内小讲课，或坚持举行疑难病例研究、临床阅历讲座等多种形式的学习。 （3）、招聘上级医院的专家来院举行讲学和技术指导。 3、每年选派优秀医务人员外出进修、学习，按照需要，医院每年选派优秀医务人员到上级医院进修、学习和深造。医院要求每位外出人员学习回来后要向全院讲授所学的内容、体味及外院一些先进的 第2页/共3页
医院年度护理人才培养工作计划4篇 医院年度护理人才培养工作计划篇1 一、全年各项护理工作量及工作达标情况 1、工作量：急诊人次。参加抢救人次。配合急诊手术例。护理留观病人人次。出车车次。处理突发事件次。 2、工作达标情况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率 二、加强护理人员服务意识，提供优质服务 1、强化服务理念 全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达99.1%。 2、以人为本，充分满足病人的就诊需求 不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象
三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。 1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接-班次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。 2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。 3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。 4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。 5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。 6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。 四、急诊专业护士岗位培训及继续教育 1、全年科室组织业务学习次，病历讨论次，操作培训项。 2、第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步提高。 3、全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考核岗位技能操作，全部达标。成绩良好。 4、基本完成全年护士进修培训计划，安排了护士到ICU进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺
医院人才培养方案 医院人才培养方案「篇一」 为进一步组织实施医院在职卫生人员培训，使医务人员的业务综合素质有大的提高，适应新形势下医疗卫生工作的需求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准，特制定我院医疗人才培训计划 一、人才培养的指导思想和目标 （一）、指导思想：牢固树立尊重知识，尊重人才的思想，始终坚持科技强院，人才兴院的发展理念，按照全面提高及重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思想，切实搞好医院人才的培养，教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。 （二）、人才建设培养与培养目标 1、积极推进全员培训，真正使我院的每周科内业务学习例行化、制度化争取使我院的专业技术人员全部加入刊授的医学再教育网络学习的平台。 2、争取3—5年内培养5名具有坚实的理论基础，丰富临床经验的学科带头，5年内争取使我院主治医师以上职称，45岁以下临床医师全部完成省级医院的半年以上专科进修。 3、如有可能，争取引进2—3名副主任医师以上职称，确实能起到某一个专业学科带头人作用的临床医师。 4、每年极力引进3—5名二本以上医学毕业生（包括影像学、检验、临床及护理专业人才）。 二、具体实施办法： 1、切实加强医院人才培养工作的领导，保障人才培养工作顺利进行。 2、所有主治医师以上职称的临床医师全部要明确专业方向，送出去专科进修人员，医院本着认真严格、公平的原则进行筛选，一些平时工作态度认真、责任心较强、学术意识较浓的医务人员优先选送。出去进修的人员的进修申请除了明确专业方向，并且要结合我院的实际情况明确进修期内，要掌握该专业领域一些实用的新技术、技能、填补我院的该专业技术空白，加强我院的该专业技术的薄弱环节，真正做到学以致用。
医院人才培养方案实施方案【篇一】 为加快我院医学人才梯队建设，培养和造就更多的优秀青年医学人才，促使各学科优秀人才脱颖而出，提高我院医学综合实力和技术水平，特制定本方案。 一、培养目标 根据学科建设的需要，以德才兼备为标准，从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才，经过计划培养，使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才，为医院创建新一代青年医学专家队伍，形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。 二、组织领导 医院青年人才培养工程方案的实施是在医院人才工作领导小组的领导下，由医院科教科、人事科具体负责实施和日常管理工作。 三、选拔范围、条件及要求 (一)选拔范围：全院临床、医技、药学及护理学科卫生技术人员。 (二)申报者须同时具备下列条件：
1.热爱社会主义祖国，具有强烈的事业心和敬业精神，医德崇高、治学严谨，身体安康，具有团结、奉献、求实、创新精神; 2.年龄：40周岁以下(申报当年); 3.学历学位：本科学士及以上; 4.外语：大学(或取得全国卫生系统外语水平考试合格、硕士学位全国英语考试合格、全国公共英语等级考试五级等); 5.计算机：取得江苏省信息化素质培训合格; 6.职称：具备中级以上专业技术职称; 7.论文：在省级以上正式期刊上发表学术论文2篇以上; 8.科研：承担区级以上科研课题(前三名)，或有完整的科研设计书，处于预试阶段拟准备申报的科研课题; 9.有一定的组织管理和协调能力及扎实的专业基础知识及理论技术，为科室业务骨干，具有发展潜能; 10.近三年内无重大医疗事故、工作差错，年度考核优秀1次以上或获院级以上表彰。 具备上述前提，择优选拔。 (三)要求：青年人才培养对象所在科室必须能切实保证按培养计划进行培养，并且能保证提供优秀导师(一般为学科带头人或科主任)在临床及科研一线固定带教。
妇幼保健院人才培养及梯队建设规划为加强我院专业人才的培养，建设医院临床、教学、科研和管理队伍的后备人才库，促进专业技术队伍的建设，现制定医院人才建设方案，以促进学科的发展。人才培养和管理遵循公开、公平和公正的原则，重点加强各重点专科、领先专科、新兴专科等领域人才建设。 一、培养目标： (1)提高临床专科领域的医疗护理技术水平，培养临床专业化骨干。 (2)完善知识结构、学习新理论、新知识、新技术和新方法； (3)提高专业技术人员的科技能力、管理能力、综合能力； (4)培养创新型、开放型、能力型的专业技术人员。 二、培养方法： 根据不同科室、不同学历、不同职称、不同岗位进行不同训练。 三、培养内容 主要包括：(1)职业道德教育；(2)“三基”训练;(3)专科知识；(4)新知识、新理论、新技术、新业务;(5)管理知识；(6)科研、教学能力的培养。 四、培养对象: 第一梯队：重点专科主任、护士长；第二梯队：各科正副主任、正副护士长；第三梯队：科室主要技术骨干。
五、培养教育形式： 1、院外教育 （1）选派各科主任、护士长及业务能力强的骨干参加省、市级学术会；（2）邀请上级专家教授来院讲学；（3）积极申请市继续教育项目。（4）与上级医院合作，承担临床教学工作。 2、院内教育 （1）组织院内业务讲座；（2）教学查房；（3）开展病历书写研讨会；举办新病历书写规范培训；（4）疑难病例讨论和会诊；（5）专题讲座；（6）短期培训班；（7）学术交流会；（8）“三基”训练及考试；（9）鼓励专业技术人员参加自学考试、函授学习网络教育；（IO）外语学习；（11）计算机知识学习；（12）院内进修；（13）竞赛活动，如演讲比赛、病历评展、法律法规知识竞赛、护士礼仪服务比赛、护理技术操作比赛、护理知识竞赛、护士长管理知识竞赛等。具体有：①新上岗人员岗前培训。集中培训：医院各项规章制度、医德医风、素质教育、基本理论及基本技能训练、预防医院感染培训、安全管理、医患沟通、病历书写等，培训结束写出心得体会。②毕业后1〜5年专业技术人员教育：主要进行基本知识、基本理论、基本技能的训练及学历教育；参加住院医师规范化培训；每月院内、科内组织业务讲座一次；每年组织四次理论、技术操作考试；参加自考、网络、函授大专或本科学习。③医师、护师教育：巩固
医院人才梯队建设计划 XXX人才梯队建设计划 为了贯彻落实科学发展观，促进医院的可持续发展，避免人才断层，我们制定了卫生专业技术人才梯队建设计划。这个计划结合了医院岗位设置方案和专业技术人员聘任管理制度、学科带头人选聘制度等文件，旨在构建良好的人才梯队，为医院持续发展提供动力，实现医院快速高效发展。 一、人才梯队建设层次 卫生专业技术人才分为成长型人才、骨干型人才、专家型人才，分别对应初级职称、中级职称、高级职称人员。 一）成长型人才管理： 对于临床中、初级医师，必须按规定完成临床住院医师规范化培训，并取得住院医师规范化培训合格证，或者按照医院《青年医师规范化培训方案》，完成医师轮转计划内容并考核
合格。护理、检验、药剂等其他卫生专业技术人员，均应纳入规范化培训，取得相应的职业资格和中级职称的任职资格。医院鼓励此类人才在职攻读博士学位。 二）骨干型人才管理： 受聘中级或副高级职称的卫生专业技术人才，有重点地选派外出进修，掌握亚专科某方面的专业技术；同时，在上级医师的指导下，认真完成各项临床工作，提高业务水平；任期内，应争取开展一项以上的厅局级科研基金项目；应承担临床教学和培训工作一年以上，并考核合格。 三）专家型人才管理： 受聘高级职称的卫生专业技术人才、学科带头人或学术骨干，应开展某项新技术，争取开展省级及以上的科研项目。有侧重地开展学术交流，扩大学术影响力，主办省级以上继续教育项目或承办国家级继续教育项目。对于重点学科的高级职称人才，应争取成为硕士研究生导师或博士研究生导师、省级学术团体的副主委以上。
二、医院人才梯队培养体系 一）设立人才培养专项基金，从人才引进、培养与培训、激励等方面给予支持。 1.按照《医院人才引进与管理暂行办法》，做好人才的引进、使用与管理工作，完善人才引进制度，推动医院学科的建设与发展。 2.按照《医院学术带头人与学术骨干支持计划》，选拔确定学术带头人，将高学历、有抱负的中青年专业技术人员培养成为一流人才，使其成为科室和医院的学术骨干，推动医院学科快速发展。 二）加强培训与交流，构建优秀合理的卫生人才梯队。 1.在职学位提升。医院鼓励、支持优秀青年骨干在职攻读学位，为取得学位人员报销博士培养费。 X医院的人才培养计划包括以下几个方面：
医院人才培养工作实施计划医院人才培养工作实施计划 为适应新型冠状病毒、医疗技术不断更新和医疗服务不断升级的发展趋势，医院在实施计划预算中短期、长期规划中要注重人才培养，把人力资源作为企业最优秀的资产，加强医疗卫生人才队伍建设，努力创造一支知识结构合理、业务能力深厚、并且具有较强发展潜力的医疗科技人才队伍。 一、人才培养规划 1.1.短期规划 短期培养计划主要目的是解决当前医院的紧缺人才问题，弥补的医疗卫生人才和科技人才的shortages，而且这些人才能够快速投入工作，发挥应有的作用。 对于短期计划，应先着重解决原有技术人员的不足，通过聘请有资历的专业医生或医学硕士等来支持现有队伍的建设。通过引进紧缺人才，解决瓶颈问题，加快服务质量的提升和医院的一体化建设。 1.2. 长期规划 长期人才培养计划主要以内部人才培养为主的方法来培育医院的核心团队。计划应在员工的知识结构、专业技能、综合素质内培养出有实战力量并具有创新能力的医学和信息科技人才团队。
长期计划的执行需要从以下几个方面入手： 1. 招聘、选拔和培养各类高、中、低层次的专业技能骨干，组建和完善医疗卫生、管理和科技人才梯队。 2. 设立专门的培训机构或聘请培训专家，负责医院内部 的人才培训计划和开展职业培训，并配合医院内部考核机制完成对人员素质、工作能力、服务态度和医疗质量等进行的评估。 3. 集中开展各类培训课程，提高专业技术和管理培训， 完善绩效和保障互动培训，加强人际交流培训，营造良好的社会协作氛围，收集市场动态信息和员工培训的反馈情况，及时调整培训方案和提高培训质量。 二、人才管理 医院人才管理是以人力资源规划为核心，以招聘、培训、考核、激励和使用为主体的综合性工作。具体包括如下内容： 2.1. 人力资源规划 围绕医院战略发展，根据医疗卫生发展趋势和市场需求，制定全面的人力资源规划方案。 2.2. 技能培训 组织医疗卫生专业技能培训、管理培训、新技术应用培训，建立全生涯教育培训制度，促进员工岗位技能和综合素质的提高。 2.3. 绩效考核
医院人才培养工作计划（精选3篇） 医院人才培育工作方案篇1 让我院一些专科学术水平完成三、五年内，为努力提升医院的学科水平和综合力量。市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，打算对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施方法如下： 一、院设立重点学科、专科建设专项经费。 1省、市级重点学科、重点专科赐予上级经费数额相等资金匹配。并视学科进展状况可适当增加） 2院重点专科赐予1520万元基础扶持资金。 3重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将赐予支持。 4基础资金的支出用于科室的业务进展和人才培育（学术沟通、课题调研、资料费、供应出国考察经费等） 二、重点学科、重点专科在人员调配上赐予政策倾斜。 针对关键技术问题， 三、重点专科建设要明确一个主攻方向。集中力气有所突破，从而形成专科优势。 基础与临床紧密结合。 四、可实行与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式。 专科建设、课题讨论和人才培育共同进展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。五年内培育出23名年龄在45岁以下的业务骨干。 五、重点专科要制定切实可行的.人才培育方案。渐渐形成结构更加合理的人才梯队。 为其制造良好的科研条件和学术环境。 六、加大重点专科的制度建设。 切实做好人、财、物等配套和后勤保障工作，以保障专科建设目标的实
现。 并签定合同书。每半年组织专家委员会对比考核指标进行检查。未达标将赐予警告。 七、院重点专科建设、重点人才培育领导小组将对院重点专科实行全过程动态管理和目标考核。 限期整改，考核仍不合格的不再列入院重点专科，并停止资助。 对突出的科室和个人实行重奖。 八、医院年终经考核对在实施重点专科建设工作中取得显着成果的科室、学科带头人和有关人员赐予表彰。 参与全国、省、市相关学术沟通活动。 九、院重点人才培育周期（二年内）赐予基础扶持资金2万元。 基础扶持资金用于开展科学讨论。出版专着，国内外进修学习、购买资料所需费用等（市重点人才每年可报销书报费1500元、院重点人才每年可报销书报费1000元），院人才培育领导小组将对其进行目标考核。 十、入选对象须和院签定培育合同。 每半年考评一次。评估考核的重点是学术技术水平、实际工作力量、学术地位、医、教、研工作业绩及培育经费使用状况。 定期给与课题、业务技术指导。 十一、入选对象可聘请国内、外医学界相关专业着名专家作为自己的导师。 对培育对象成果显着者给与表彰和嘉奖。 十二、医院每年将依据“人才培育领导小组”考核结果。 对贡献突出者实行重奖。对完不成考核目标者停止资助，实行淘汰制。 医院人才培育工作方案篇2 “订单式”人才培育是校企合作的重要形式，是实现学校、企业、同学“三赢”的有效途径，是深化教育教学改革、充分利用企业资源、提升同学就业质量的有效载体，是当前最受企业欢迎的校企合作方式之 一。为进一步加强我校“订单式”人才培育工作，增加校企合作的针对性
医院人才培养计划和人才梯队建设方案 1.目的 以科学发展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，在医疗实践中加快培养年轻的专业技术骨干。为进一步加强我院专业技术人员梯队建设，提升我院实际竞争能力，现制定出我院专业技术人员梯队建设实施方案。2.目标 人才无断层；当医院内的某个职位由于人员的变动、长假、退休或辞职等种种原因出现空缺时，能有合适的人选接替这个位置；顺利交接并使目前的人选确实达到或胜过他的前任，而且交接得越快越有利于工作的开展。 3.适用范围 全院职工。 4.名词定义 人才梯队建设：就是当现在的人才正在发挥作用时，未雨绸缪地培养该批人才的接班人，也就是做好人才储备，当这批人才变动后能及时补充上去和顶替上去，而这批接班人的接班人也在进行培训或锻炼，这样就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一样，形象地称为梯队。为的就是避免人才断层。5.内容 5.1培训方式
5.1.1根据和培养对象签订的“协议书”和个人培训计划，采取以在岗位自学为主，结合集中培训、跟师研究、参加学术交流、进修等多种方式进行培养。 5.1.2宏观调控，统筹安排人才的培养，根据全院卫生事业发展的需要，医院的卫生医疗服务人员要具有执业医师及以上执业资格。 5.1.3为实现这一目标，在卫生人才培养方面具体落实以下措施： 5.1.3.1合理安排各层次人员比例，依照上级部门的请求进行人员配置。 5.1.3.2积极统筹调动卫生教育资源，在人才培养上做到优势互补、统筹兼顾。 5.1.3.3方向明确，形式多样针对人员的培训以提高学历、推广相宜手艺、教学常见病和多发病的医治为主，积极开展卫生专科人才培养。 5.2以人为本，坚持“三个并重” 5.2.1培养和使用并重。培养人才的目标是为了更好地使用人才，发挥其价值和潜力。人才也只有在使用中才能更好地获得培养、锻炼和提高。在使用好现有人才的同时，将人才的培养摆上同等重要位置，充分注重挖掘人才潜力，积极探索人尽其才的用人机制，极力为优良人才脱颖而出创造有益条件。
医院人才培养计划 【范文一：医院人才培养计划】 为努力提升医院的学科水平和综合能力，让我院一些专科学术水平完成三、五年内，在市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，决定对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施办法如下： 一、院设立重点学科、专科建设专项经费。 1、省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。（并视学科发展情况可适当增加）。 2、院重点专科给予15－20万元基础扶持资金。 3、重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。 4、基础资金的支出用于科室的业务发展和人才培养（学术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等）。
二、重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。 三、重点专科建设要明确一个主攻方向，针对关键技术问题，集中力量有所突破，从而形成专科优势。 四、可采取与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式，基础与临床紧密结合，专科建设、课题研究和人才培养共同发展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。 五、重点专科要制定切实可行的人才培养计划，五年内培养出2－3名年龄在45岁以下的业务骨干，逐渐形成结构更加合理的人才梯队。 六、加大重点专科的制度建设，为其创造良好的科研条件和学术环境，切实做好人、财、物等配套和后勤保障工作，以保障专科建设目标的实现。 七、院重点专科建设、重点人才培养领导小组将对院重点专科实行全过程动态管理和目标考核，并签定合同书。每半年组织专家委员会对照考核指标进行检查。未达标将给予警告，限期整改，考核仍不合格的不再列入院重点专科，并停止资助。
医院人才梯队培养计划 医院人才梯队培养计划 通知各科室：为进一步加强我院专业技术人员梯队建设，提升我院实际竞争能力，现制定出我院专业技术人员梯队建设实施方案。 指导思想：以科学发展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，在医疗实践中加快培养年轻的专业技术骨干。 人才梯队建设的目的：保证当医院内某个职位出现空缺时，有合适的人选接替这个位置，并顺利交接。 培训方式：根据签定的“协议书”和个人培训计划，采取在岗位自学为主，结合集中培训、跟师研究、参加学术交流、进修等多种方式进行培养。宏观调控，统筹安排人才的培养。
以人为本，坚持“三个并重”：培养和使用并重。我院注重挖掘人才潜力，积极探索人尽其才的用人机制，为优秀人才脱颖而出创造有利条件。积极做好继续医学教育工作，发挥院内有临床经验医师的传、帮、带作用。同时，各科室每月都要组织1-2次科内小讲课，或坚持进行疑难病例讨论、临床经验讲 座等多种形式的研究。 总之，医院人才梯队建设是医院发展的重要保障，我们要通过科学的培养计划和人才梯队建设计划，加强人才队伍建设，提高医院的实际竞争能力。 1、定期邀请上级医院专家来院进行讲学和技术指导，提 高医务人员的专业水平和技能。 2、每年选派优秀医务人员到上级医院进修研究，回来后 向全院讲授所学内容和先进管理经验，同时对外出人员进行新技术评估。 3、对新职工实行业务培训，确保新员工能够胜任工作。 4、积极引进高层次、高素质人才和急需紧缺人才，多形式、多渠道广纳贤才，提供适当的物质条件和工作环境，留住优秀人才。
5、以品德、能力和业绩作为人才评价的重点，临床医师、医技人员每年进行一次德、能、勤、绩四方面的考核，结果公布并与奖金挂钩。 6、关心优秀人才的工作和生活情况，听取他们的建议和 要求，帮助解决工作上的问题和困难，改善工作条件，创造良好和谐的工作环境。 7、以科学发展观和人才观为指导，加强高层次人才队伍 建设，培养年轻的专业技术骨干，保证人才无断层，顺利交接。 8、采取在岗位自学为主，结合集中培训、跟师研究、参 加学术交流、进修等多种方式进行培养，统筹安排人才的培养，特别是农村卫生人才培养。 以上是XXX人才培养和梯队建设计划的具体措施。 为了保证医院人才队伍的健康发展，我院采取了一系列措施。 首先，我们合理安排各层次人员比例，并按照区卫生局的要求进行人员配置。同时，由我院主持农村卫生人才培养规划的实施，以保证政策的延续性。我们积极统筹调动卫生教育资源，在人才培养上做到优势互补，统筹兼顾。针对人员的培训以提高学历、推广适宜技术、讲授常见病和多发病的中西医结