家访登记表
家访记录表范文大全 教师家访记录表范文 这是一篇关于家访记录表内容,家访记录表,家访记录表的文章。家访目的今天按照学校的安排，大部分教师对全部学生进行了家访． 家访记录九年二班 1010.8.26 这是一篇关于九年级家访记录,九年级家访记录,九年级学生家访记录的文章。商量如何克服放学后孩子学习的监督之任。其实，只要细心，一定能有发现和收获。班级九年（2）班家访时间8月21日家访对象王欢家访老师李冰学生情况基础比较差，作业不拖拉但总是乱 二（2）班2月份家访记录表 这是一篇关于大班第二学习家访记录,二进二访记录表,二年级班家访形式及内容的文章。该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。 周庄小学家访记录表 这是一篇关于小学家访记录表,小学生家访记录表,小学生家访记录案例的文章。周庄小学家访记录表班级…… 第二中心小学家访记录表 这是一篇关于小学生家访记录表10篇,小学家访记录表,小学家访手记表格的文章。导致厌学情绪严重。家访内容…… 二（2）班2月份家访记录表
这是一篇关于大班第二学习家访记录,二进二访记录表,二年级班家访形式及内容的文章。该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。 第二中心小学家访记录表 这是一篇关于小学生家访记录表10篇,小学家访记录表,小学家访手记表格的文章。导致厌学情绪严重。家访内容…… 周庄小学家访记录表 这是一篇关于小学家访记录表,小学生家访记录表,小学生家访记录案例的文章。周庄小学家访记录表班级…… 第二中心小学家访记录表 这是一篇关于小学生家访记录表10篇,小学家访记录表,小学家访手记表格的文章。导致厌学情绪严重。家访内容…… 教师家访记录表 这是一篇关于家访记录表格,家访记录内容,师德师风家访记录的文章。教师家访记录表…… 周庄小学家访记录表 这是一篇关于小学家访记录表,小学生家访记录表,小学生家访记录案例的文章。周庄小学家访记录表班级…… 数学教师家访记录案例 这是一篇关于小学教师家访案例,智障学生家访记录,小学生家访典型案例的文章。家访记录和总结如下。家访过程整理（略）家长重视的:2个家庭,3位学
---------------本文为精心收集的范文、公文、模板、和其他精品文档，如需本文，请下载-------------- 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果对您有帮助，请点击下载按钮下载本文档收藏，希望能帮到您，祝您生活愉快，工作顺利，幸福安康！ 小学生家访记录表(内容30则) 小学生家访记录表资料（一）： 刘文静 家访事由：教师向家长反映该生在校表现 家访资料： 该生思维很灵活，写得一手好字，令其他男生羡慕。上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。本学期参加了区硬笔书法和区踢毽子比赛。但该生也易骄傲，期望能及时调整，坚持一颗平静的心，做到胜不骄，败不馁。
家访手记： 看到刘文静，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的虚荣也更容易膨胀，对挫败的承受本事也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。 小学生家访记录表资料（二）： 王腾宇 家访事由：家长到校了解一些情景 教师向家长汇报情景：该生在前一天去实验室做题时，不细心撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向教师汇报，随后将他带到诊
所进行消毒抹药包扎。 家长反映：孩子回到家后给家长说明了情景，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给教师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。 家访手记： 该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自我，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。教师让思考问题，他张口就说。他口头表达本事很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的本事，这就影响了其做题的质量。读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自我进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这一点。 小学生家访记录表资料（三）：
家访情况记录表填写模板范文 家访情况记录表填写模板范文 一、家访概况 在学校教育中，家访是一项非常重要的工作，它旨在建立学校与家庭之间的紧密联系，实现教育的全面发展。通过家访，学校可以及时了解学生的家庭背景、学习情况、特长以及存在的问题，进而提供个性化的教育指导和支持。填写一份家访情况记录表是非常必要的。本文将就如何填写家访情况记录表进行详细的介绍和说明。 二、家访情况记录表的结构 家访情况记录表通常包括家庭基本信息、学生个人信息、学习情况、家庭环境、家庭教育方式等内容，以下是一份家访情况记录表的模板范文。 家访情况记录表填写模板范文： 家庭基本信息： 1. 家庭位置区域： 2. 家庭成员及关系： 3. 家庭经济状况：
学生个人信息： 1. 尊称： 2. 性别： 3. 芳龄： 4. 学校： 学习情况： 1. 学习成绩： 2. 学习习惯： 3. 学习动力： 家庭环境： 1. 家庭氛围： 2. 家庭条件： 3. 家庭关注： 家庭教育方式： 1. 家庭教育观念： 2. 家庭教育方式： 3. 家庭教育成效： 三、家访情况记录表填写时的注意事项
1.填写家庭基本信息时，要详细了解家庭位置区域、家庭成员以及家庭经济状况等内容，并确保填写准确无误。 2.填写学生个人信息时，要包括学生的尊称、性别、芳龄和所在学校等基本情况，以便全面了解学生的个人背景。 3.填写学习情况时，要了解学生的学习成绩、学习习惯和学习动力等情况，以便为学生提供个性化的学习指导和支持。 4.填写家庭环境时，要了解家庭的氛围、家庭条件和家庭关注等情况，以便了解学生在家庭环境中的成长和受教育情况。 5.填写家庭教育方式时，要了解家庭的教育观念、教育方式和教育成效等情况，以便了解家庭对学生的教育态度和方法。 四、家访情况记录表的总结与回顾 通过填写家访情况记录表，学校可以全面了解学生的家庭背景、学习情况、特长以及存在的问题。通过对家访情况记录表的总结与回顾，学校可以更好地提供个性化的教育指导和支持，进一步促进学生的全面发展。家访情况记录表是一项非常重要且有价值的工作，对于学校和家庭来说都具有积极的意义。 个人观点与理解 作为教育工作者，我深刻认识到家访的重要性。通过家访，我可以更好地了解学生的家庭环境和教育方式，为他们提供更加全面和个性化的教育帮助。在填写家访情况记录表时，我会尽可能详细地收集和记录与学生相关的信息，以便为他们提供更加有针对性的教育指导与支
开学学生家访签到登记表 一、引言 随着社会进步和教育改革的不断推进，学校与家庭之间的沟通与合作变得越来越重要。为了更好地了解学生的家庭情况、促进学校与家庭的互动，学校开展了学生家访活动。为了方便记录和管理学生家访的相关信息，特设计了一份开学学生家访签到登记表。 二、家访目的 学校开展学生家访活动，主要目的是更深入地了解学生家庭的实际情况，为学校提供更准确的信息参考。通过与家长面对面的交流，学校可以及时了解学生在家庭中的表现和成长状况，进而为他们提供更有效的教育资源和帮助。同时，家访活动还能够增进学校与家庭之间的信任和合作，为学生的全面发展创造更良好的教育环境。 三、家访内容 家访活动的内容主要包括以下几个方面： 1. 学生基本情况了解：了解学生的姓名、年龄、性别、家庭住址等基本信息，为学生的个性化教育提供依据。 2. 家庭背景了解：了解学生家庭的人口状况、亲属关系以及家庭成员的从业情况等，为学生的学习和成长提供更全面的支持。 3. 学生兴趣爱好了解：了解学生的兴趣爱好、特长和潜在的发展方向，为他们提供更有针对性的培养和引导。 4. 学生学习情况了解：了解学生的学习成绩、学科喜好及学习方法，以帮助学生更好地适应学校的学习和教育环境。
5. 学生行为表现了解：了解学生在学校和家庭中的行为表现，包括纪律要求、与同学关系等，以便更好地引导他们的行为发展。 四、家访形式 学生家访活动可以采取多种形式，如个别家访、家长会等。在个别家访中，老师可以与学生一起前往学生家中，与家长进行面对面的交流。家长会可以集中安排多个家庭在学校进行集体交流，增进家长与教师之间的互动。 五、家访注意事项 1. 尊重学生和家长的隐私：在家访过程中，要保证学生和家长的隐私权利，尽量避免过分侵入家庭生活。 2. 互动沟通方式：在家访过程中，教师要以友善的姿态与家长进行互动交流，建立良好的师生家庭三方关系。 3. 父母合作意识：家访过程中，教师应与家长共同探讨和解决学生教育问题，并鼓励家长积极参与学生的教育管理。 4. 欲发现学生潜能：在家访过程中，教师要注重观察和发现学生的潜能，以便为他们提供更合适的教育引导和培养。 六、签到登记表设计 学生家访签到登记表是记录家访情况的工具，应包括以下主要内容： 1. 学生基本信息：包括姓名、性别、出生日期等。 2. 家庭背景信息：包括家庭住址、家庭成员情况等。 3. 家访日期与时间：记录家访活动的具体时间安排。 4. 家访目的和内容：简要描述家访活动的目的和内容。
家访记录表内容范文八篇 【篇一】家访记录表内容 学生姓名：... 家访时间：xx 家访形式：面谈 学生在校表现： 该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。 家访资料：（学生在家学习、生活等情景） 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 家长对学校、教师的意见及提议： 家长期望教师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会进取配合教师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。 【篇二】家访记录表内容 家访对象：王x 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。 家访资料：
老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学 期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用 课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基 本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完 成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长 忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校 时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工 子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放 之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来 越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高 学生的综合素质？值得我们深思。 【篇三】家访记录表内容 学生姓名：x明 家庭地址：下x村 家访时间：2023年9月28日 基本材料：男，我八（6）班学生，自进入初中以来，学习不努力， 成绩一向居于下等。 亮点：劳动进取
家访记录表模板 1. 家庭基本信息 •姓名： •性别： •年龄： •家庭住址： •联系电话： •家庭成员： –父亲： •姓名： •年龄： •职业： –母亲： •姓名： •年龄： •职业： –孩子（如果适用）： •姓名： •年龄： •就读学校： 2. 家庭环境 •家庭类型（核心家庭、单亲家庭、重组家庭等）：•家庭收入： •住房情况（自有房、租房）： •家庭年收入： •家庭生活状况（稳定、紧张、不稳定、冲突等）：3. 家庭教育情况 •家庭教育方式（严厉、溺爱、民主等）： •对孩子的期望： •是否有家庭教育制度： •家庭成员对孩子的教育参与程度： •孩子的家庭责任与义务：
4. 孩子学习情况 •学业水平：（优秀、良好、一般、差、需要特殊关注） •学习习惯：（自觉、规律、是否按时完成作业等） •学校表现：（纪律、守规矩、与同学关系、参与课外活动等） •学科情况：（对数学、语文、英语等学科的兴趣与掌握程度） •学校和家庭对孩子学习的支持与帮助： 5. 孩子的性格与交往 •孩子的性格特点：（内向、外向、胆小、冷漠、情绪变化大等） •孩子与同学的关系：（合群、孤僻、是否有朋友等） •孩子与老师的沟通与互动情况： •孩子在家庭中的角色：（乖乖女、坏孩子、长子、幺子等） •孩子的兴趣爱好与特长： 6. 孩子的心理情况 •孩子的自信心与自尊心：（自信、自卑、自尊等） •孩子的情绪和心理表达方式：（怎样处理情绪、是否愿意分享问题等）•孩子的压力来源：（学业、家庭关系、人际关系等） •孩子是否有特殊心理需求或问题： 7. 家访人员评价 •家庭氛围：（温馨、和睦、紧张等） •家庭教育方式的合理性与有效性： •孩子在家庭中的角色是否合适： •对家庭的建议：（例如改进家庭教育方式、加强亲子关系等） 以上是家访记录表的模板，可以根据实际情况进行调整和补充。在填写记录表时，详细准确地描述家庭情况和孩子的表现，有助于更好地了解孩子的成长环境和需求，从而提供有效的支持和帮助。
家访信息登记表模板 家访信息登记表 家访日期：___________________ 家长签字：__________________学生姓名：___________________ 班级：__________________ 家庭住址： _____________________________________________________联系电话：___________________ 家长姓名： ____________________ 与学生关系： _____________________________________________________ 一、家庭背景情况 1. 家庭成员情况（包括学生本人） 姓名年龄与学生关系 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
___________________________________________________________ 2. 家庭经济情况 [ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 困难 [ ] 非常困难 3. 家庭文化程度 [ ] 硕士及以上 [ ] 本科 [ ] 中专/高职 [ ] 高中及以下 4. 家庭主要经济来源 [ ] 工薪 [ ] 自雇 [ ] 农业 [ ] 公司经营 [ ] 其他 5. 家庭成员身体状况 [ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 有慢性病 [ ] 有残疾 [ ] 有其他情况 二、学生情况 1. 学生性别：[ ] 男 [ ] 女 2. 学生出生日期：___________________ 3. 学生身体状况 [ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 有慢性病 [ ] 有残疾 [ ] 有其他情况 4. 学生学习情况 [ ] 优秀 [ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 需加强 [ ] 较差 5. 学生特长或特点
时间 被访学生家庭地址 家访记录 班级：六家访教师：张艳娟 被访学生 于维也 形式 走访姓名〔能否走访〕 河东于村联系 家访学生该孩子在校表现较很好，长进心很强，学习成绩优秀，上课回复以下问题不够踊跃。概况不擅长表现自觉，胆量较小，看到老师后逃得飞速。 家访目的为了找出问题的症结，防备他的成绩降落，形成不良的学习习惯 家访过程该生在家尊敬尊长，关怀他人。主动为父亲母亲做一些力所能及的事情，也合适地做一些家务。在学习方面比较主动，主动达成各科作业。在家不擅长与父亲母亲沟 简要记录通。 家访成效 最后家长允许我，会踊跃配合我们老师对孩子进行心理劝导，主动 和孩子多交流，使孩子赶快融入到正常的学习生活环境中去。 作为教师要在个方面给他多点鼓舞多点爱。让他能领会到我的良苦 专心，把我当作能够谈心的朋友，并愿意让我帮助他走出心理暗影， 家访心得 拥有正常孩子的阳光绚烂。
家访记录 班级：三家访教师：栾小璇 时间被访学生形式 走访 柳浩宇 〔能否走访〕 姓名 被访学生 河东于村联系 家庭地址 家访学生该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，因为成绩比较落伍还不够自信，概况学习习惯不是很好，比较拖沓。 家访目的成立孩子的信心，建议父亲母亲多多关怀少翔的健康成长。 家访过程简要记录此次是该生的作业没做，把家长请到学校的。经过讲话发现，父亲母亲比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父亲母亲都会赐予知足。 家访成效在随后的几个礼拜里，看到少翔逐渐的变得性格爽朗，懒散的习惯逐渐更正，生活开始变得踊跃起来。自然孩子还有频频的时候，由 于家校联系实时，给与踊跃的干涉，我们快乐地看到孩子的优秀 习惯正在慢慢养成。