教学实施方案(精选8篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
学校课堂教育教学改革实施方案(8篇) 第一篇：学校课堂教育教学改革实施方案 一、课堂教学的现状与问题： (一)教师方面： 1、对学情了解不够。在备课和教学中教师往往忽视学生的学情，以成人的眼光看待学生，用成人的标准要求学生，造成学生难学、畏学、厌学。 2、重教轻学。主要表现在：教师以“灌输”为主，学生以听为主。教师侧重考虑如何教，很少考虑学生如何学;不敢放手或组织指导学生自主学习、探究学习与合作学习。 3、重知识传授，轻情感态度的培养。受传统观念的影响，教师的教学只重知识的传授和能力的培养，而忽视情感态度的培养。 4、缺乏教学后的再思考，对教学中的得失没有及时总结，为日后教学制定有效措施。 (二)学生方面： 1、学习的`依赖性强。等、靠、拿思想严重。 2、畏难、厌学情绪突出。怕动脑，随意性强。 3、学习习惯差。不会预习、不会自学。 二、指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针，以新课改精神和理念作指导，以课堂教学改革为突破口，结合学校实际，加强研究与管理，加大改革力度，转变教学方式，切实提高课堂教学效率，全面提高我校教育教学的质量。 三、课堂教学改革目标 1、生生达标。使课堂适应每个学生的发展，教师做到因材施教，生生有所学成， 2、教师的“教”为学生的“学”服务，引导学生开展自主、合作、探究式学习。 3、构建“先学后教，合作探究，当堂达标”的课堂教学模式。 4、授课体现精讲精练。最少用一半的时间给学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考、运用等，提高学生的主动性，参与性。 5、通过课堂教学改革，努力达到以下目标： (1)20__年春季学期末，50%左右的课摒弃讲授型;20__年秋季学期末，60%～70%的课摒弃讲授型;20__年春季学期末，70%以上的课达到要求。 (2)教学质量有所提高，培养出优生，保持优生数量，或优生人数增加，或优生成绩有提高;学困生的成绩有所提高或人数有所减少。 四、课堂教学改革的措施
教育教学工作实施方案 教育教学工作实施方案（通用5篇） 通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。在一项工作提出的时候，领导通常需要多份工作方案以便参考，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！下面是小编为大家整理的教育教学工作实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 教育教学工作实施方案篇1 一、指导思想 11月14日，市教育局召开了全市教育教学工作会议，这次会议意义重大，影响深远。我们要充分认识市小学教育工作会议精神，深入领会和准确把握上级领导讲话和先进工作者的精神风貌，统一思想认识、凝聚共识，牢牢把握提高质量这个主题，通过改革创新推进学校各项事业又好又快发展。 二、组织领导 学校成立学习宣传活动领导小组，负责组织、协调这次的学习工作。 组长：王群（学校校长） 副组长：马传胜（副校长） 成员：董绪芬（副校长）、王兆华（副校长）、徐荣荣（教导主任） 三、学习宣传内容与方法 （一）学习重点 着重学习杜君河同志在全市小学教育教学工作会议上的讲话、张衍峰同志在全市教育教学工作会议上的讲话，以及我市在学校管理，教育教学一线上涌现出来的先进典型材料，学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，学习宣传“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，学习宣传“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保障的
主要任务和政策举措，学习宣传教育改革发展的好经验、好做法以及优秀典型，进一步增强做好教育工作、办好人民满意职业教育的责任感、紧迫感和自觉性，规划《学习贯彻全市小学教育教学工作会议精神实施方案》。 （二）具体活动 以多项活动为载体，确保学习宣传收到实效。 1、开展全体教职工集中学习活动。一是抓好领导干部的学习。学校校务会要集中安排专题学习，认真研读讲话精神，充分交流学习心得体会，研究讨论贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的具体措施。二是抓好党员干部的学习。各支部要运用组织生活、职工政治学习等多种形式学习。三要抓好广大教师的学习。全校充分运用网络平台等宣传工具，采取多种方式组织广大教师进行学习，积极倡导教师自发学习。 2、开展座谈研讨、专题讲座活动。通过此次活动进一步加深广大师生对这次会议精神的理解和认识。进一步调动广大师生员工对实施纲要的学习热情，为全面推进我校的教育教学改革，促进学校的内涵发展、特色发展凝聚共识，聚集力量，形成重视、关心、参与和支持学校改革发展的良好氛围。 3、开展“我为教育改革发展献一计”活动。学校广泛发动，积极组织广大干部、师生员工为我校教育改革发展献计献策，集思广益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，结合社会需求、教育规律、学校特点，破解当前我校教育改革发展中的热点难点问题，使全校教育工作更加符合科学发展观的要求，更加符合这次会议精神要求，科学谋划未来我校教育改革发展的总体战略和规划。更加符合人民群众的新期待，在更高起点实现我校教育又好又快发展。 四、学习要求 1、高度重视，精心组织。要充分认识好学习市教育教学工作会议精神的重要意义，切实加强领导，精心组织，周密部署，认真实施。 2、重点实施，浓墨重彩。要把学习贯彻市小学工作会议与深入深入教育教学改革、开展“创先争优”活动等工作相结合。
教学活动实施方案 教学活动实施方案（精选10篇） 为了确保活动有序有力开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的教学活动实施方案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 教学活动实施方案篇1 一、指导思想 为进一步加强教师队伍建设，打造教育核心竞争力，提高教学质量，促进教师专业化发展，遵照省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知、《神农架教育局关于在全区中小学开展“课内比教学”活动实施方案》的通知，九湖学校“课内比教学”活动实施方案。为确保“课内比教学”活动有效实施，切实提高我乡广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，结合我校实际情况，制定本实施方案。 二、加强组织领导 领导小组组长：黄兴成 副组长：王官成孙开勇朱相军 成员：严克红刘跃理刘永华朱成轩张天权 评审委员会 主任：黄兴成 委员： 三、活动相关要求： 1、全体在岗任课教师必须参加“课内比教学” 讲课、说课两项活动，不得借故推诿。 2、东溪学校要成立活动领导小组及评审委员会，按活动方案组织好本校教学活动。活动方案开和展活动情况要报乡中小学校； 3、承担多个课头的教师，自选一科参赛。 4、每位教师的讲课、说课安排、书面评议表、评比结果、参评教
案与反思等资料必须送到学校教务处备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。 5、教务处将“课内比教学”分类存档并做好迎检工作。 四、“课内比教学”活动具体方案 （一）、活动主题锤炼教师基本功，促进教师专业成长，提高教师教学水平。 （二）、活动目标通过开展“课内比教学”活动，进一步更新广大教师的教育理念和改变教学行为，搭建教师展示自我、相互学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。 (三)、参与对象全体教师 (三)、竞赛学科共8门学科，包括：语文、数学、英语、科学、品德与社会（生活）、体育、音乐、美术。 教学活动实施方案篇2 为贯彻落实省教育厅关于《在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的精神，结合我园实际，特制定如下实施方案。 一、“课内比教学”领导小组名单 组长： 副组长： 组员： 二、活动指导思想 以纲要理念为指导，以抓好常态课教学为重点，以培养幼儿能力为目标，以促进教师专业成长为根本，组织教师全员参与，搭建教师自我展示、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，促使教师队伍素质整体提升。 三、活动主题 依托园本教研抓实常态教学促进教师专业成长 四、活动内容 “课内比教学活动”主要由“备课、说课、讲课、评课”四个环
篇一：有效教学实施方案 郝温小学有效教学实施方案 质量是学校赖以生存和发展的基础，提高课堂教学效益是提高教学质量的核心内容，加强教学监控是提高教学质量的重要保证。为了认真贯彻落实《平遥县中小学有效教学基本要求》和《小学教育教学有效管理考评细则》，我校把“在创新中进步，在互动中提高，在反思中发展”和“学中思，思中做，做中悟，悟中创”作为有效教学的工作思路，制定了如下有效教学工作实施方案： 一、学习有效教学文件，制定相关实施计划 每位教师要将《有效教学基本要求》做到双人一册，采用个人自学和各教研组集体学习相结合的方法，认真学习，做好学习笔记，并写出个人学习体会剖析材料。要切实从思想上提高认识，领会有效教学的精神实质。本学期，每位教师都要以提高教学质量为目标，以《有效教学基本要求》为指导，从实际出发，制定切实可行的教育教学计划，采取有效措施，确保我校教学质量能够大面积提高。 二、把握有效教学内涵，树立有效教学思想 （一）正确认识课堂有效教学 课堂教学的有效性是指通过有效的课堂教学活动，促使学生在知识和能力方面人人有收获，人人有进步，人人有发展。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在技能上，从理解到应用，从掌握到熟练，从操作到创新；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、 主动学以及怎么学、会不会用。 （二）准确把握有效教学内涵 1、关注每一位学生的有效发展。首先，要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”。因此，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。其次，要求教师有“全人”的概念。学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。教师千万不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的有效发展上。 2、关注每一节课的教学效益。教师在教学过程中既不能跟着感觉走，又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益的高低，不是取决于教师教了多少内容，而是取决于在课堂单位时间内学生的学习过程与学习结果的综合反映。 3、关注教学目标的可测性和有效量化。如教学目标尽可能明确与具体，以便检测和量化教师的工作效益。在这里，我们不能简单地说凡是检测和量化就都是好的、科学的，应该正确地对待定量与定性、过程与结果的结合，全面地反映学生的学业成就与教师的工作表现。因此，有效教学既要反对拒绝检测和量化，又要反对过于检测和量化。 4、关注每一位教师的有效反思。有效教学理念指导下的课堂教学，要求每一位教师坚持每节课后及时地反思自己的教学行为：“我的教学有效吗？”“什么样的教学才是有效的？”“有没有比我更有效的教学？” 5、关注有效教学策略的内化和整合。实施课堂有效教学，要求教师掌握一套适合自己教学风格的有效教学策略，以便于自己面对具体生成的教学情境做出及时、恰当的决策，而不要求教师掌握某一项教学技能。 三、规范有效教学行为，精细有效教学监控 （一）建立有效教学监控机构，完善有效教学监控制度 实施有效教学工作之初，我校就成立了有效教学工作领导小组，校长任组长，教导主任为副组长，政教主任、教研组长为组员。领导小组成员和全体教师有具体的任务分工，职责
教学工作实施方案7篇 篇1 教学工作实施方案为落实省教育厅提出的“提升质量年”活动要求，不断提升教育教学评价质量，完善教育教学评价体系，在巩固以前教育教学工作评估的基础上，进一步创新评价模式，经研究现提出侯家岗乡中心学校20xx 年教育教学工作评估实施方案。 一、指导思想 坚持以深入开展全县教育系统“提升质量年”活动为抓手，强化质量中心意识，强化教育教学管理，全面提高我县九年义务教育阶段教育教学水平，不断夯实基础，按照“规范+特色”的目标，体现重管理、重过程、重质量、重点教的工作要求，科学进行20xx年全乡中小学教育教学工作综合评估。 二、评估对象 初中：依据初中分类实施评估； 小学：查看本部和完小，初小参照平时工作情况酌情督导。 三、评估内容 小学： 1、工作的管理与服务，参照评估细则进行实施评估； 2、小学在全乡教学质量的抽测成绩； 3、平时工作情况，中心学校对学校的评分； 4、过程性评估成绩，平时实施抽评。 初中： 1、根据评估细则实施评估； 2、对学校的特色成果进行实地评估； 3、在全县教学质量抽测中表现出的成绩，结合我乡的实际评估。 4、过程性评估成绩，平时实地抽评。 四、评估时限为20xx年度。 五、评估方法
过程性评估与督导工作同时并举。 六、评估结果及运用 1、实行分类评估，对前三名的学校进行奖励； 2、评估结果将在学期结束工作大会上通报。 篇2 教学工作实施方案一、考核工作目标 为了推进我县基础教育改革和发展，全面提高教育教学质量，努力创办人民满意的教育，县教育局决定在全县开展中小学教师教学工作质量年度考核活动。 开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，突出教学中心地位，引导教师钻研教材，研究教法，不断创新，努力实现教师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学绩效最佳化的目标。 二、考核对象与时间 全县在职中小学教师（含中专、特校、幼儿园教师及代课教师，下同）均应参加教学工作质量年度考核。 乡镇中心学校管理人员及学校非教学岗位工作人员的工作质量考核将按系列另行分别组织。 中小学教师教学工作质量考核每学年度进行一次，一般在暑假结束前完成。 三、考核内容及等级划分 中小学教师教学工作质量年度考核主要包括以下内容： 1、教学素质（15%）——主要考查素质基础和平时教学技能发挥情况； 2、教学过程（45%） ①教学设计（10%）——主要考查教师常规教案的设计（含基本课件制作）的情况； ②课堂教学（25%）——主要考核教师课堂教学的组织和实施情况； ③教学批辅（10%）——主要考核作业批改和师生辅导的情况。 3、教学效果（30%）——综合考查教师教育教学的绩效。主要包括：学生的学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习方法与能力以及考试成绩，同时参考平时其他教学考查和学科活动绩效等情况。
课程标准教学实施方案 •相关推荐 课程标准教学实施方案（精选15篇） 为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的课程标准教学实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。课程标准教学实施方案篇1 为有效实施新课程改革，加强教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行，我校以开齐上足各门课程，优化课堂教学模式，全面提高教育教学质量和教学管理水平为基本思路，依据区教育局《长春市双阳区教育局20xx年工作要点》和《吉林省义务教育教学常规》相关规定，结合学校工作实际，制定课程改革实施方案。 一、课程改革的指导思想 课程改革工作的重要指导思想是：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生发展和教师提高，实现学校内涵式发展，积极推进我校新课程改革的工作。 二、课程改革工作的目标 1、以新课程理论为指南，开齐开全课程，创新课堂教学模式，积极开展研究，努力提高课堂教学实效性，全面提高教育教学质量。 2、通过课程改革，充实新的课程内容，开发好校本课程，优化课程实施过程，倡导自主、合作、探究的学习方式。 3、加快评价制度的改革，建立促进学生发展、教师提高的课程实施的评价体系。 4、完善教师培训机制，造就一批立志于课程改革的研究型教师。 三、课程改革工作的主要内容 1、实施义务教育课程计划，建立国家、地方、校本三级课程有机结合的课程体制，开发特色教育资源，形成我校特有的校本课程内容。 2、创造新的教学模式，以“激趣质疑、合作探究、体验创新”课堂教学模式的教学方法和学习方式的改革与实践的研究为主题开展教
研活动。 3、对教师进行培训，加强备课、讲课、作业、辅导、批改、评价等工作的实施与管理，有效开展教学活动。 四、课程改革工作的形式 主要采取两种形式： 1、教师自主研究。 2、集体研究：校本教研与大区 域性互动式课堂教学实践研究。我校突出校本教研的以校为本、体现科研需要依托、需要依靠、形成网络的特征，确定了“以学校为主体、以区域为依托、以教研部门为指导、以网络为平台”的校本教研形式，即结合本学区实际创建全新的教研模式，以转变课堂教学方法和学生学习方式为目标，以“区域性互动式课堂教学实践研究”为载体进行实践探究。 五、新课程改革工作领导小组 组长： 副组长： 组员： 新课程改革实施领导小组负责学校课程改革的组织、领导、决策、管理和协调工作，以保障课程改革工作的顺利进行。 六、主要措施 （一）、加强课程实施与管理 1、实施义务教育课程计划。建立国家、地方、校本三级课程有机结合的课程体制，认真执行省课时计划，依据《吉林省义务教育教学常规》相关规定制定学校课程表，依教育局规定的作息时间表进行上课。结合教师特长配备各学科教师，保证课时计划的有效落实。做到开齐上足上好各门必修课程，有计划地上好综合实践活动课，上好地方课程和校本课程，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案、有成果。开发《古诗词诵读》校本课程，利用校本课时进行上课，开发《兴趣篮球》校本课程利用大课间进行训练，并以“国学立品篮球健体”特色教育为课题立项开展研究，通过校本课程开发，突显教学
教学实施方案十篇 教学实施方案篇1 自全省规范办学行为深入实施素质教育工作推进会召开以来，我校认真执行“五严规定”，已初见成效。为进一步加强中小学的教学工作，切实实现“减负不减质、减负不减责任、减负要增效提质”的目标，在我校形成“硬练内功，巧抓外延，向课堂要质量，办人民满意的教育”的工作局面，特制定如下方案。 一、深入学习，深刻领会，牢固树立新的育人观 认真组织全体教师深入学习、解读、领会省教育厅“五严规定”和市教育局“六条底线”的相关要求，要认真学习《高港区中小学教学工作规程》和《高港区中小学深入推进“构建自主课堂实施有效教学提高教学质量”实施方案（征求意见稿）》，引领广大教师确立新形势下的全面育人观，要真正让不同的人得到不同的发展。 二、开全上好课程，强化教学过程的流程管理 1.严格执行《江苏省义务教育阶段课程设置方案》，严禁随意增减课程和调整课时，要加强常规检查，并列入考核。 2.严格按规定开全开足课程。在严格执行国家课程和地方课程的同时，结合本校传统和优势、学生的兴趣和需要，积极开发（或选用）校本课程。强化综合实践活动课程的教学。 3.立即启动校本课程的开发与研究工作，努力开设具有各自特色的校本课程，提升办学品味，打造学校特色。 4.依据《高港区中小学教学工作规程》制订切实可行的教学管理考核制度，严格教学的流程管理，规范教学工作的每一个细节。 5.制订好学校。其内容包括：(一)上学期（年）教学工作基本情况和本学期教学条件分析；(二)本学期教学工作目标和要求；(三)实现教学目标所需采取的具体措施；(四)教学主要工作安排表(含工作内容、工作要求、完成时间、负责人等项目)。教学工作计划必须在开学前印发给各年级组和教师，由分管教学工作的副校长和教导(务)处组织实施。做好教学管理的计划、组织、检查、总结等工作，协调教学活动，贯
教学模式实施方案3篇 "课前预习—巩固预习—自学讨论—拓展延伸—当堂检测"是我校于xx年度实行的新的教学模式，它充分体现了 学生的主体地位和教师的主导作用，它所倡导的课堂，是属于学生的课堂。xx年是教育重要的一年，辽源市花费 巨资请来了益课专家团队，引进了先进的教育理念，益课所提倡的“合作性学习”与我校的课改有异曲同工之妙， 这更加坚定了我参与课改的决心。 xx年，新年伊始，我回顾过去一年的工作，思索以后在教学上该如何使“五步诱导”教学模式与生物学科相结 合，特作出本学期课改的实施方案，在以后的教学中将日趋完善。 一、将课改融于日常教学 教师的首要任务就是教学，课堂是教学的主要阵地，日复一日，年复一年的重复教学，不仅学生寡味，教师本身也会 索然无味。创新、改变！势在必行，课改不会一蹴而就，必须持之以恒，融于每天的教学工作中。抓住重点问题，潜 心观察、行动起来，总结出可依循的规律。 二、对自己正确定位 假期我读《教育的温度》一书时，有一句话打动了我：散落了很多水泥、沙子、小石头，单是其中一种，未必有用， 而用水把它们混同组织起来，就成为优质的混凝土，可以盖楼，最后水会“挥发”掉，人们也许看不到水的痕迹，但 水曾经起过作用。这是我的人生终极定位，我希望自己能做这样的“水”无，然后有。在小组合作学习的过程中，我 就要逐渐把自己变为“水”。在课堂上把自己解放出来，信任学生，只做点拨和拓展。 三、撰写教学反思是重中之重 人只有不断地反思自己，才能够突破自己；教学亦是如此，只有不断地进行教学反思，才能使教学效果更加的突出。
坚持写反思，延续上学期的良好习惯，将反思日记写成课后、教学日志、随笔札记等形式，进行周期性整理 、总结，并注意保存和积累资料。 四、多方面寻求课改助力，稳步提升自身课改素质 闭门造车是愚人之举，善于学习方是上上之策。学会善用周围的资源，譬如：在单位，多听骨干教师的课改课并与之 交流；同学科教师相互研讨；争取听专家讲座的机会；网络资源的整合和精华提取；甚至从学生的身上去学习。 在课改的大潮中，我只是一朵浪花，但我不甘于平庸，我不想我的教学生涯如白开水一样平淡，我希望当我老去的那 天，坐在竹椅上，回想我的一生，能够有滋有味，色彩斑斓，那么，此生足矣！ 一、研究的背景、目的意义 1、研究的背景 （1）创新人才培养模式，打造高效课堂，提高教学效率，推进素质教育是新世纪时代发展的必然要求。 （2）开展课堂教学模式研究，进行课堂教学改革是基础教育课程改革的必然要求。 （3）研究制定课堂教学模式是提高教学质量，是我校深入推进教改、促进内涵发展的要求。我国很多教育发达的地区和优质名校，都有自己的课堂教学模式。山东省潍坊市教育局把推动课堂改革作为“教育系统一号工程”，进行课堂教学模式探索，形成“自主互助学习型” 课堂教学模式。江苏省杨思中学历经多年的实验研究，形成了“先教后学，当堂训练”课堂教学模式，教学质量大幅度提升，成为全国名校；山东省杜郎口中学用了8年的时间，探索出了一条既能保持升学率，又能提高学生自我学习能力和综合素质的“三三六”自主学习教学模式，大幅度提高教育教学质量，成为全国名校。反观我省我地区几乎还没有推出符合本土特点、旗帜鲜明、效果明显的有效教学模式。在一浪接一浪的学习大潮中，也少有学校能将“他人之长”成功移植，更毋庸说“青出于蓝”了。每个地区，每个学校都有自身
教育教学实施方案4篇 2018-06-30本文目录教育教学实施方案中小学教育教学改革实施方案中学提高教育教学质量实施方案义务教育教学常规实施方案根据市乡教育质量攻坚实施方案，结合我校实际，为切实提高我校教育教学质量，进一步强化质量意识，提升学校办学水平，努力办好让人民满意的教育。 经学校讨论研究，特制定《xx小学教育教学质量攻坚实施方案》。 一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育；坚持以教学为中心，以提升质量为主线，牢固树立质量兴校意识；以质量的提升来树学校形象，以工作作风的转变来树教师形象，努力办好教育，让人民满意。 二、组织机构成立小学教育教学质量攻坚领导小组，全面领导和组织协调教育教学质量攻坚工作。 组长：副组长：成员：三、攻坚目标1.以理清思路，准确定位，拓展优势，争创特色为主线，全面提升学校办学层次和综合水平。 2.以创新机制，提升质量为核心，加强团结，凝聚人心，增强教师成就感、自豪感和荣誉感，形成良好的氛围。 3.以讲学习，讲政治，讲正气为重点，正行风、造声势，比干劲，比能力，比奉献，使班子和教师整体素质得到全面提升。 4.以科学建立教学常规，德育常规和后勤管理常规为抓手，全面
规范学校管理，形成良性管理封闭体系。 5.以校园文化建设、制度建设为突破口，提升学校品味和内涵，营造良好育人环境。 7.以建立和完善学校督查巡导通报制度、评估制度、科研制度为手段，使各项工作得到全面贯彻落实。 8.以课堂为主阵地，以考风建设为立足点，继续实现荣获教学质量先进单位的目标任务。 五、工作思路（一）围绕一个中心：以提高课堂教学效率、提升教育教学质量为中心。 （二）落实两个重点：一是学生良好的学习行为习惯的培养；二是构建有效课堂向四十分钟要质量。 （三）加强三项研究：一是加强教育理论与教学实践研究，将理论转化为成果；二是针对存在的主要问题加强校本课程和校本教研的研究；三是从落实和细节着手加强三大常规管理实效性研究。 （四）实现四个提高：一是实现学校教育教学质量与声誉整体同步提高，树良好的学校形象；二是实现师德、师技、师风、师貌的整体提高，树良好教师形象；三是实现课堂教学效率的整体提高，让学生知识过手，树良好教学形象；四是实现学生自主学习和创新能力的整体提高，树良好学生形象。 （五）保障五项服务：一是学校管理为教学工作服务；二是学校后勤为教学一线服务；三是队伍建设为教师专业发展服务；四是学校
教育教学改革实施方案5篇 教育教学改革实施方案5篇 通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。下面是我为大家整理的教育教学改革实施方案，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。 教育教学改革实施方案篇1 随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光辉! 一、同学概况 二班级（2）班共有27名同学，18名女生，9名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。许多行为习惯有待进一步
培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分同学能较自觉完成学习任务，个别同学缺乏主动性，书写有待于加强。 二、管理目标 1、重视对同学进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成成教育，有效提高同学的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。 3、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培育出自主自动的队干部，提高同学的管理力量。 5、让班级布满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展。 （一）常规教育方面 同学经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间强调日常规要求，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么行为是不对
教师教学实施方案 一、教学目标 教学目标是教学活动的核心和灵魂，是教学活动的归宿和终点。在制定教学目标时，要结合教材内容和学生实际情况，确定教学目标的层次和难度，确保教学目标的合理性和可操作性。教学目标要明确具体，能够指导教学活动的开展，促进学生的学习和发展。 二、教学内容 教学内容是教学活动的载体和基础，是教学活动的依托和支撑。教学内容要与教学目标相适应，符合学生的认知水平和学习能力，能够激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。教学内容要科学安排，合理组织，注重知识的系统性和完整性，确保教学内容的全面性和连贯性。 三、教学方法 教学方法是教学活动的手段和途径，是教学活动的实施和操作。教学方法要因材施教，灵活多样，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生的思维发展和创新能力。教学方法要与教学内容相适应，符合教学目标的要求，能够有效地引导学生进行学习，确保教学方法的科学性和有效性。
四、教学手段 教学手段是教学活动的工具和媒介，是教学活动的辅助和支持。教学手段要因时制宜，灵活运用，注重多媒体教学，激发学生的学习兴趣和参与度，促进学生的信息获取和知识应用。教学手段要与教学方法相适应，符合教学内容的要求，能够有效地支持教学活动，确保教学手段的多样性和实用性。 五、教学评价 教学评价是教学活动的检验和反馈，是教学活动的总结和提升。教学评价要客观公正，科学合理，注重过程性评价，激发学生的学习动力和自我管理能力，促进学生的自我发展和提高。教学评价要与教学目标相适应，符合教学要求，能够全面准确地反映学生的学习情况，确保教学评价的科学性和公正性。 六、教学环节 教学环节是教学活动的组成和衔接，是教学活动的衔接和推进。教学环节要紧密联系，合理安排，注重教学过程的连贯性和紧凑性，激发学生的学习兴趣和参与度，促进学生的学习效果和提高。教学环节要与教学内容相适应，符合教学要求，能够有效地推动教学活动，确保教学环节的流畅性和有效性。 七、教学资源
教师教学的实施方案3篇 老师教学的实施方案3篇 然我们使同学树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，提高学习效率，下面是我为大家整理的老师教学的实施方案，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。 老师教学的实施方案篇1 为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育进展规划（20__—20__）》，加强学校艺术教育工作，促进同学全面进展，结合我市学校实际，特制定x市学校艺术教育工作实施方案。 一、指导思想 以重要思想为指导，以全面推动素养教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强老师队伍建设，加强校内文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进同学全面进展。 二、基本原则和根本任务 学校艺术教育工作应坚持面对现代化、面对世界、面对将来，贯彻面对全体同学、分类指导、因地制宜、讲求实效
的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。通过艺术教育，使同学了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增加爱国主义精神；培育感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，进展共性，启迪才智，激发创新意识和制造力量，促进同学全面进展。 三、艺术课程教学 1、学校要加强艺术类课程教学，根据国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。 2、学校开设的艺术课程，要根据艺术课程标准进行教学。 3、艺术课程教学要面对全体同学，以同学为主体，关注同学对艺术的爱好和感受力量。 4、艺术科老师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，仔细教学，潜心讨论，使艺术课程教学的内涵更为丰富。 5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，制造性地开展多种形式的教育教学探究，推动艺术教育进入良性进展的轨道。 6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。 四、课外、校外艺术教育活动
骨干教师示范课实施方案4篇 骨干老师示范课实施方案1 教学目标 认知：了解绘画玩耍的基本方法。 智能：会利用任凭线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅好玩的画。 情感：激发同学学习美术的兴趣，体验美术活动的乐趣。 教学重点： 学习利用任凭线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。 教学难点： 奇异地利用任凭形，添加生动好玩的形象。 教学预备： 著名大师作品、优秀同学作品图片、幻灯片、投影仪 教学过程： 一、启情导入 1、引课：接受应用数字儿歌玩耍出示简笔画和直观几何图形的方式激发同学学习兴趣和开拓想象空间。 2、演示几种不同的线条（直线、曲线、折线等），让同
学体会不同线条的不同感受。 3、引趣： （1）老师在多媒体教学中利用各种线条在确定的位置任凭勾画，并告知同学尽量画满，线条有疏有密并应用不同的线条。 （2）引导启发同学在画面中探寻像什么的地方（努力多找），然后由老师依据同学的表述进行刻画，形成一幅完整的画面。 二、探究进展 1、播放米罗作品，组织同学欣赏，并要求同学从画面的构图、线条、颜色方面进行语言描述。 （1）构图：画面完整、饱满。 （2）线条：有变化、有疏密、有交叉并形成可疑形象。 （3）颜色：对比明丽，涂色均匀饱满。 2、演示几种不同的线条（直线、曲线、折线等），让同学体会不同线条的不同感受。 3、组织同学相互沟通争辩：出示三幅画面分割不同的图示，让同学观看、争辩、分析，你认为画面哪一部分添加的有想象力、形状奇异? 4、时出示幻灯，将未完成作品与同学共同完成，启发同学发表自己不同的看法，开发想象空间。 5、欣赏同学作品，说说宠爱哪一副，宠爱哪里？为什
教师课堂教学改革实施方案 •相关推荐 教师课堂教学改革实施方案（通用7篇） 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的教师课堂教学改革实施方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教师课堂教学改革实施方案1 《高等数学》课程教学模式、教学方法与手段、教学内容、教材建设等方面的探索与改革关系到本课程的优化和发展。在教学过程中，我们数学组不断学习研讨、改革创新，本着与专业课程接轨的课程教学理念，培养了一支整体素质高、教学质量好，技术能力强的教学团队，并准备完善教材建设、网络资源和教学资源库的建设。主要方案体现在如下几方面. 一、改革的指导思想 我们教学改革的主体思想体现在以下几个方面: 1、加强数学模型教学环节、强化与专业技能接轨的研究与实践。 2、体现以就业为导向，能力为本位，学生为主体，创新教材体系、结构的研究与实践。 3、运用现代教育技术，开发数字化教学资源的研究与实践。 4、加强高等数学精品课程建设的研究。 5、充分利用教学资源，提高教学质量的做法与经验。 二、改革的具体内容 1、规范高等数学教学大纲； 2、完成高等数学试题库建设； 3、完成并出版xx编写的《高等数学》教材及配套练习册，并在全校投入使用。 4、继续进行数学建模培训，准备组织学生参加“高教社杯全国大
学生数学建模竞赛”。 5、准备申报院级精品课。 教师课堂教学改革实施方案2 一、课堂教学改革指导思想 为了深入践行“生态课堂”的教学理念，有效实施的生态课堂教学，进一步深入推进我校课堂教学改革，依据新课程理念要求，我校进行“多元化生态课堂”的教学改革，引导学生自主合作探究地学习，实现由“教”到“导”的真正转变，教师精心打造高效课堂，切实减轻学生负担。每位教师必须格外重视课堂建设，应坚持多元化地改造课堂，加快课堂教学改革与发展的步伐，进一步提高课堂教学的效率，为每个学生提供优质的教育和发展机会,切实提高教学质量，更好地推进素质教育的实施。 二、课堂教学改革基本理念 秉承“追求卓越整体发展”而提出的多元化课堂教学理念，坚持以“学会学习，受人以鱼，不如授人以渔”的为教学宗旨，以“先学后教，以学定教，以学促教，能学不教”以生为本的教学目的。坚持以学生的发展为中心，转变教育观念，树立教师的“教”为学生的“学”服务的教育思想，提高教师组织学生学习的能力，引导学生有效学习，让课堂真正成为学生学习的殿堂，交流的舞台。在教学实践中不断贯彻“相信学生、解放学生、依靠学生，发展学生”多元化的教学思想。 三、课堂教学改革实施目标 1.使学生真正成为学习的主人。学习过程应该以学生为中心，学生必须积极主动地参与到学习的全过程。 2.让学生充分感受到学习的乐趣。要时刻关注学生的课堂学习状态，努力培养“自主、合作、探究”学习方式，为学生搭建学习的平台，营造学习氛围，激发学习兴趣，指导学习方法，培养学习情感。 3.给学生一个快乐童年。要精简繁琐的教学环节，切实提高课堂教学成效，把控好学生的学习负担，课堂是学生最主要又是最重要的生命历程，要让学生充分享受学校课堂学习生活的无限乐趣，给学生
新教师教育活动实施方案(8篇) 新教师教育活动实施方案篇1 一、指导思想 以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。 二、组织机构 组长：陈金龙 副组长：聂和平(负责常务)、张化建 组员：张华雷小兵张建华、张雪玲、潘银慧、张华建(音体美)、范志林(语文)、李英明(数学)、王立洪(英语)、周华明(文科综合)、冷奇云(理科综合、年级组)、王明建(年级组)、胡锴(年级组)、胡英祥(年级组)、谢昊(年级组)、冷忠兵(年级组)。 三、培训目的 树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解初高中教育政策法规，熟悉初高中教育教学内容，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题的实施方法。 四、培训形式 教务处、政教处、教科室、年级组集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。 五、培训对象 2023年下期分配入我校的新教师。 六、培训内容 1、教师职业道德，日常行为规范教育(讲座) 张雪玲负责 2、学习领会新课程改革的理念精神(讲座)张建华负责
3、教学技能培训(骨干教师、优质课获奖教师示范课；青蓝工程师徒结对，发挥老教师“传、帮、带”作用)潘迎慧负责 4、学习《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规(自学) 5、教研能力培训(讲座)各教研组长负责 6、教育教学实践活动张华张雪玲潘迎慧负责 七、培训要求 1、新教师必须按照要求积极参加各项活动。 2、教师听各种讲座必须认真做好笔记(教务处检查收集归档)。 3、新教师在培训结束时上交1000字以上左右的培训总结。 4、主讲教师要有讲稿(教务处收集归档)，建议使用课件。 5、新教师培训期间听课不得少于25节。 6、培训结束时每位新老师上一节汇报课。 八、考核方式(共计100分) 1、讲座出勤计10分。缺勤一节扣3分，迟到早退一次扣1分，扣完为止。 2、备课计20分。优秀20分，良好18分，合格15分。 3、听课记录计20分。缺一节扣1分，听课记录各项内容记录不完整者将酌情扣分，扣完为止。 4、新老师汇报课计20分。优秀20分，良好18分，合格15分。 5、学习班级管理班主任助理。优秀20分，良好18分，合格15分。 6、培训总结计10分。优秀10分，良好8分，合格5分。 总分90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79为合格。学校将对这次培训优秀学员进行表彰。本次培训成绩将记入教师业务档案，并作为评优的依据。对不合格的老师继续培训。 新教师教育活动实施方案篇2 一、指导思想 以党的十_大精神，以落实学校发展的三大思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我
学校课堂教学改革实施方案（7篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned! 学校课堂教学改革实施方案（7篇） 教师通过教学的活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。以下是本店铺准备的学校课堂教学改革实施方案范文，欢迎借鉴学习。 学校课堂教学改革实施方案篇1 课堂是教育教学改革的主战场，是落实以学生发展为本，实施素质教育的主阵地。课堂教学是促进教师发展、引导学生成长、提高教